文明素养从养成教育开始

第一篇：文明素养从养成教育开始

文明素养从养成教育开始

——秭归县九畹溪镇中小学养成教育侧记（秦吉林、吴玉红、郭启全）

我国是历史悠久的文明古国，几千年来各族人民共同创造了灿烂的中华文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”。人类社会的发展史也就是不断进步的文明史，一个社会的文明与个体的文明素质是分不开的。我国漫长的文明史主要表现在传承中华文化、弘扬民族精神、养成文明习惯上，近些年，随着现代文明（主要是西方文明）的兴起，我国的优秀传统文化教育显得有些滞后，例如常常有见诸报端和网络媒体关于中国游客甚至留学生走出国门后的不文明行为受到批评。许许多多的不文明现象为中国人的文明素养问题敲响了警钟。作为中国当代的教育工作者，我们有责任培养学生的文明素养，而孩子们的文明素质提升需要从养成教育开始。美国心理学家威廉•詹姆士说了这样一句话：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”习惯的力量会在不经意间影响人的一生。我们实施的习惯养成教育就是要培养学生良好的行为习惯。给学生的身心成长和精神发展注入正能量，极大地提高其文明素养。九畹溪中小学是一所九年一贯制农村寄宿制学校，分幼教部、小学部和初中部三部管理，管理层级复杂，教育难度很大，社会对学校教育的期望很高。客观现实迫使我们不得不把养成教育当做一个重大研究课题。实践中我们越发觉得养成教育不仅是现实课题，更是教育引领学生成长的长期课题。为了加强和改进学生思想品德教育工作，提高全体学生的文明素养，养成良好的行为习惯。近年来，我们学校的养成教育主要从以下几方面进行了思考和探索。

一、养成生命健康觉醒的习惯是基础 一是注重生命安全的习惯养成教育。只有唤醒学生珍爱生命的意识，养成自觉防范伤害的习惯，学生才会真正爱护自己和他人的生命，而且终身受益。生命安全是输不起的，培养学生的安全习惯实在重要。我们学校聘请派出所长、司法所长为法制副校长，每期到校开展一至两次法制专题教育活动，学校成立安全管理办公室，学校领导、处室负责人与教职工，教职工与学生家长层层签订安全责任状，学校实行安全管理首遇责任制，全天候多时段都有值班人员对学生进行精细的安全指导。每学期的开学第一周是我们学校的安全教育周，从交通安全、游泳安全、学习活动安全等各方面，我们都对学生进行了习惯的教育和培养。安全无小事，我们不仅要为学生提供安全的学习生活环境，还要教导学生注意安全，规避危险。特别是对突发事件的安全防范在我们学校每学期都要进行数次安全演练。让全校师生参与其中，人人都得到了培训，久而久之才能形成良好的安全习惯。

二是注重卫生习惯的养成教育。

良好的卫生习惯是保障学生身体健康的基本需要，同时又体现了良好的个人面貌，还包含了对他人的尊重。学生卫生习惯的养成教育是学校工作的重点之一，在卫生这一块，不管从时间上还是空间上，学校都作出了严格要求，投入了相当多的时间和精力，不仅注重整体，而且注重个别检查指导。中小学划分了各班的清洁责任区，每个责任区都有相应的指导老师，每天早晚两次保洁，每周两天全校性的大扫除，让学生基本养成了良好的校园卫生习惯。我们认为“一屋不扫，何以扫天下”，特别是在注重生态环保的今天，保持良好的卫生状况对个人和社会有着重要的意义。另外，整洁的校容校貌对于学生个人卫生习惯的养成也有一定的促进作用，同学们生活在一个干净整洁的校园中，下意识地就会对自己的行为习惯加以约束，比如不乱涂乱画，不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰等等，甚至在看到地面有垃圾的时候还会主动拾起。

二、养成精神道德追求的习惯是首要

我校始终坚持育人为本、德育为首的原则不动摇，始终把“弘德”作为办学理念。为培养学生向往良好思想品德的习惯，校长亲手操刀开辟了适合学生的《德育讲坛》。每天，一个个德育故事都启迪着学生向善向上向美，追求高尚的精神道德。文明礼仪养成教育也是我校养成教育的一个重点内容。我们注重抓好开学教育，每学期的第一周，学校下发《学生一日常规》、《寝室管理办法》、《班级星级考核方案及实施细则》，各班对照学校制度方案制定出《班规班约》，通过班会课加强《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》的学习，通过抓实过程管理，学生的日常表现都详细地记载到《班务日志》，操行得分实行日清月结，学生综合素质评定与操行考核有机结合。班主任与科任教师密切配合，还特别加强学生自我教育评价的指导，使得学生的思想教育和行为习惯养成教育取得了显著效果。对于幼教部的管理，我们十分注重家校结合，幼教部和家庭之间制定了家园联系表、家园信箱，使家长了解科学育儿的知识，对家长提出一些具体要求，要求家长督促幼儿严格执行，积极鼓励有进步的幼儿，逐步养成良好的行为习惯。幼儿园定期召开家长会，组织家长围绕如何培养幼儿形成良好行为习惯中的若干问题进行讨论，运用各种形式，使幼儿家长真正了解幼儿的良好行为习惯究竟有哪些内容，指导家长用科学的育儿方法，循序渐进，帮助幼儿逐步养成良好的行为习惯。学生文明的举止是一种修养，更是一种财富。每学期的三月份是我们中小学的“文明礼貌月”，我们还编写了“文明礼仪三字经”，让学生人人背诵，每学年我们组织学生参加文明礼仪签字仪式，每个人都对文明习惯养成作出明确的承诺。这种文明礼仪的养成教育不仅体现在“文明礼貌月”，还贯穿于每个学期的始终，每月都要对学生进行日常行为规范评价，每学期每个班评选两名“屈乡合格小公民”，在各种教育方法的综合运用下，学生把文明当成一种习惯，把礼貌当成一种美德，对于学校的校风建设和行为习惯的养成也取得了相当好的促进作用。

学校还重视了艰苦奋斗、勤俭节约的习惯养成教育。上学年，我们小学部由学校大队部发起倡议，全体师生开展了学习习总书记提出的“三爱三节”活动，即爱学习、爱劳动、爱祖国，节水、节电、节粮。全体师生在横幅上签字承诺，经过一段时间的观察发现，学生受“三爱三节”活动的影响，在各方面都有很大进步，以前，餐厅的垃圾桶里满满都是学生的剩饭剩菜，而如今，里面几乎看不到剩饭剩菜，学校的清洁卫生也是焕然一新，果皮纸屑主动丢入垃圾桶，主动拾取地上垃圾，这都是很好的表现。

三、养成目标梦想远大的习惯是核心 让校园成为生长梦想的地方。学生的世界观、人生观和价值观的引导在我们社会转型期是特别紧迫的任务。为了最大限度地控制或减少社会负面因素给学生成长带来不利影响，我们守住主流文化、先进文化阵地。

我校特别重视校园文化建设。加大投入，打造品牌，让校园里一草一木、一楼一景、一石一墙、一字一画无不向学生传达出正能量，这校园简直就是学生产生梦想的地方。使学生养成接受主流文化，拒绝或预防消级文化的习惯。把理想信念教育落到实处。学校每周都要举行隆重的升旗仪式，学生参加升旗仪式，那种神圣庄严感的体验立马就会在学生心中升腾起浓烈的爱国情感，民族复兴的中国梦就会使心灵极大震撼。还有收看《新春第一课》、《中国年度十大新闻人物颁奖》并写出观后感活动都催生出学生的理想信念。校内的文明创建评选表彰，志愿者服务宣誓承诺等活动无一不萌发学生求索奋进的理想追求。学生有了做梦、追梦、圆梦的理想目标，就可能成为一个有文明素养的出彩的中国人。培养学生有梦的习惯是万万忽视不得的大事。

四、养成学习活动用心的习惯是关键

只有用心忘我学习的人才可能把要学的学好，将来做事有了用心的习惯就可以把事做好。学生学习习惯的养成教育也是非常重要的。

良好的学习习惯是提高学习效率和知识水平的前提与保证，是学生文明素养的体现。我们小学部要求学生在课前准备好学习用品，静待老师上课；上课坐姿端正，书写时握笔姿势正确，专心听讲，勇于提问，积极发言，抓重点，积极思考；作业字体端正，纸面清洁，格式正确。除此之外，针对部分学生学习拖拉等不良习惯，我们实行“日日清单”制度，要求学生今日事今日毕，所有当天的学习任务当天内完成，不得拖延到第二天，不得堆积学习任务，经过几年的实施，绝大多数学生改变了拖沓的毛病，逐渐养成了积极主动的学习习惯。我国著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？简单一句话，就是要培养良好的行为习惯。”可见，抓好养成教育是学校一件很重要的事情。

作为一所学校，不仅要对养成教育制定规划，还要组织落实，检查督导评估效果。我们的做法是：首先，学校成立了领导小组，制定了具体实施方案；其次，学校设立了监督岗，成立学生会，负责发现全校学生中的不良行为习惯，并将学生养成教育纳入文明班级体的评比中；再次，各班班主任注重班干部队伍建设，成立学生纪检组，充分发挥学生的自制能力，及时纠正本班学生的不良行为；最后就是家校联手，指导和督促家长从自身做起，配合学校共同抓好对孩子的习惯养成教育，形成家校合力，齐抓共管的局面，建立长效评比机制。

好习惯是成功的铺垫，成功是好习惯的见证。当一个人成功了，说好习惯是价值连城也不为过。所以一定要让学生牢记：只有拥有了好习惯，个人的文明素养才会得以提高；只有拥有了好习惯，才能拥有梦寐以求的成功。在学生习惯养成教育这条路上，我们风雨兼程！

第二篇：文明从语言开始

《“文明从语言开始”主题班会》

一、活动目的：

1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。

2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。

二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。

四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。

五、活动形式： 队会形式

六、活动内容： 小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。

七、活动过程： 主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习）

主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙： 讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）

主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。

主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为小事斤斤计较，更不能动手打人，骂人，不说粗话，脏话，待人礼貌、和气。）

主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师同学问声好。

分离时候别忘把手招。

影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”

从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。

2、一点儿

每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。12 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿，同学之间友善点儿。接受批评虚心点儿，改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。

主持人甲：文明不仅表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。（晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。）主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。

老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人！谢谢大家。中队长宣布“争做文明礼仪小学生”主题队会结束 12

“文明从语言开始”主题班会

活动目的

道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。活动准备

1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。2．“模范小公民”达标章若干个，光荣花若干朵。活动形式 队会形式

活动内容 小品、歌舞、故事等 活动过程

1.队委以队会仪式组织开展活动。2.由男女主持人上场组织活动过程。

一、整队汇报。（小队 中队 辅导员）

二、全体立正，出旗。（出旗、奏乐、敬礼）

三、唱队歌。

四、进行活动。

甲乙：老师们，同学们，大家好！

三、五中队“争当文明小公民”主题队会现在开始。甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。乙：然而，说起来容易做起来难，你们

第三篇：关于文明素养养成教育的通知

关于深入开展我院大学生文明素养养成

教育活动的通知

各分院：

现将《关于开展“与文明携手、创和谐校园”专题教育活动实施方案》印发你们，请结合学生管理工作，及时部署，精心组织，确保把此项活动抓好抓实，促进素质教育深入实施。

附件：开展“与文明携手、创和谐校园”专题教育活动实施方案

广西城市职业学院 学生工作处 二○一四年七月二十八日

附件：

关于开展“与文明携手、创和谐校园”专题

教育活动实施方案

各分院：

为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作、促进我院大学生健康成长成才，根据我院学生工作要点，结合实际情况，经学院领导研究，决定在全院上下开展以“与文明携手、创和谐校园”为主题的大学生文明养成教育活动。现将有关事项通知如下：

一、目的意义

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生人思想道德建设若干意见》，继续深化大学生文明礼仪教育，以弘扬社会主义道德规范，提高大学生在文明卫生、公共生活、交通出行、人际交往、游园观演等方面的文明素质为目标，通过专题教育实践活动，促进大学生不断增强文明意识，养成良好习惯，提升综合素质。

二、主要内容

以深化“与文明携手、创和谐校园”活动，在全院继续深入开展文明礼仪教育，教育广大学生自觉改掉陋习，提升文明素养，逐步养成良好的文明习惯、卫生习惯、礼貌习惯、学习习惯、交通文明出行习惯、生活习惯、健身习惯，并不断增强法制意识，努力做一个语言文明、行为文明的好学生以营造良好学习风气、创造优美环境为重点，强化日常行为养成，引导学生自觉树立当代大学生的良好风范和形象。

三、活动时间

2014年秋季学期（2014年7月—2014年12月）

四、工作思路

1.以学习践行科学发展观活动为载体，提升大学生文明素养。通过举办学生骨干学习实践科学发展观培训班，组织科学发展观知识竞赛活动，充分发挥科学发展观以人为本的核心理念对学生成长成才的指导性作用，把大学生培养成为科学发展观的自觉学习者、积极传播者和忠实实践者。

2.以文明宿舍创建活动为平台，强化大学生卫生文明养成。宿舍文明建设是大学生文明养成教育的重要环节，学院将通过安全文明宿舍大检查、管理员工作经验交流等加强宿舍秩序管理与文明建设。同时，鼓励分院结合专业特色和学生的特点组织开展宿舍文化创建活动，把学生宿舍建设成为文明的乐园、学习的乐土和温馨的家园。

3.以提倡文明上网教育为平台，强化大学生网络文明养成。结合我院实际整顿大学生“文明使用网络，远离低俗网络文化”教育主题活动引导大学生学习《全国青少年网络文明公约》基本内容，教育学生自觉遵守网络文明公约和学院计算机管理规定，文明科学使用网络，科学利用网络资源，充分发挥网络的积极作用，营造网络安全文明环境。

4.抓住考试机遇，强化珍爱诚信，拒绝舞弊，考场文明伴我行活动。依据学院的学生管理规定，结合近两年学院中发生的考场舞弊事例继续进行“珍爱诚信，拒绝舞弊”——考风考纪教育活动，使同学们养成“一份耕耘，一份收获”的优良作风，牢固树立诚信意识。

5.以社会实践为锲机，加强文明守纪，爱校敬业实习生主题教育。为加强对实习生的思想教育，引导他们树立正确的就业观、职业观、人生观，展示我院学生参加社会实践“文明、守纪、爱校、敬业”的良好风采，为实习生营造一个隆重、热烈、健康、文明、安全、有序、和谐的实践环境和氛围。

6.以开展歌唱祖国活动为平台，坚定大学的爱国主义信念。为大力弘扬爱国精神，引导青年学生坚定理想信念、奋发图强、文明修身，学院以“祖国在我心中”为主题要求班级积极学习经典红歌，并启动我院“新青年新风尚 培养好习惯 成就好人生”大学文明养成系列主题教育。

7.以整顿大学生进KTV、酒吧、网吧活动为锲机，加强大学生崇尚文明、反思修身文明举止教育。以文明养成教育为契机，紧紧围绕文明礼仪养成，通过校园内不文明行为的摄象记录，组织各班级同学观看，让每一位学子通过对不文明行为的深刻反思，并撰写观后感，以及开展“崇尚文明，反思修身”——我说你说大家说主题班会，引导同学们从小事做起、从我做起，养成良好的基础文明习惯。

8.以开展女大学生“自爱、自立、自信、自强”活动为平台，深化教育我院女大学生自立自强自信，引导女大学生健康成长，励志成才。

五、活动安排

1.举办学生骨干学习实践科学发展观培训班； 2.开展和谐宿舍创建活动；

3.开展“抵制网络低俗，共创网络文明”专题教育活动； 4.开展考风考纪教育活动 ；

5.开展文明守纪、爱校敬业——社会实践主题教育 ； 6.开展爱国精神伴我行活动；

7.开展良好养成、受益终身——文明礼仪之星评选活动； 8.举办优秀女大学生先进事迹报告会。

六、工作要求

1.继续组织开展大学生文明养成教育活动方案立项申报工作。各学院可根据学院专业特点，申办学校安排的各项活动。同时，为突出专业特色，提高主题教育的质量和水平,学校将面向各学院开展教育方案立项申报工作。请各学院结合实际情况，制定面向全校或学院开展的主题鲜明突出、内容充实、形式新颖、操作性强的实施方案。请各分院在8月2日前将《大学生文明养成教育活动方案》交至学生处学生教育科。

2.大学生文明养成教育活动是本学期学生教育管理工作的重点，大学生文明养成教育的工作重心在学院，各学院要高度重视，积极组织学生参与到学校创建活动中来，并结合学院实际制定具体的教育活动计划和措施，从规范学生的日常行为做起，注意调动各方面的积极性和主动性，深入开展品味高雅，学生乐于接受的教育活动，并逐步形成大学生文明养成教育工作的长效机制。

3.各学院要注意发挥学生骨干的先锋模范和桥梁纽带作用，注重与家庭、社会的联系，确保各项工作落到实处、取得实效。

第四篇：《文明美德从感恩开始》演讲稿

《文明美德从感恩开始》演讲稿

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！今天，我演讲的题目是：《文明美德从感恩开始》

同学们，相信你们都知道，生活在这个世界上的每一个人都不是孤立存在的，任何人都离不开周围人的关照和帮助，甚至离不开自然界动物、植物、阳光雨露的恩泽。感恩是一种美，感恩是一种德，感恩是人间大爱，感恩让人们的心灵纯净、美好。所以我说----感恩就是文明美德的一种体现。

在这个世界上，没有谁比父母更疼爱我们的，他们不仅给了我们生命，而且还无微不至地呵护我们健康成长。可是我们有些同学是怎么做的呢？饭菜不可口，动辄摔碗耍脾气；心爱的玩具不给买，放赖打滚哭鼻子；面对父母的批评，肆意顶撞不认错„„试问：这是一个讲文明有美德的孩子应有的表现吗？父母在外劳累了一天，回到家还不能马上休息，要为我们洗衣做饭，操心我们的学习，遇到我们生病时他们焦急地守护在床前„„他们的辛劳你又可曾体会到？从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水。同学们，让我们从现在开始，改掉陋习，认真感激父母的爱吧。其实，父母的心很大很大，大到可以包容你所有的错误；父母的心又很小很小，小到你一句轻轻地问候，他们就觉得拥有了全世界。从现在开始不要吝惜你的语言，对爸爸妈妈说声“谢谢、你们辛苦了、我爱你们”；付诸你的行动，给下班的爸爸妈妈递双拖鞋、倒杯热茶吧，因为他们的心很小很小。

如果说，是家人让我们快乐成长，那么是谁－－ 把无知的我们领进知识的殿堂，授予我们丰富的知识？是谁－－ 把幼小的我们 培育成 成熟懂事的少年，是我们可亲可敬的——老师！老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。我们的成长倾注了老师多少心血呀！因此，遇到老师不要转过脸去，请主动说声“老师您好！老师再见”吧。

在这个世界上，我们除了要感恩父母、感恩老师，朋友也要感谢，是友情让我们在孤独寂寞时得到倾诉，是友情让我们在困难无助时得到无私帮助。

当然，我们说感恩不是只感谢亲朋好友，而是所有关心帮助你的人，和你所能给予帮助的人。正因为如此，中华民族在这五千年的发展历程中，代代传承了许许多多传统和美德。

在《文明美德伴我成长》一书中英国科学家霍金“说”：“我的手指还能活动；我的大脑还能思维；我有终生追求的理想；我有爱我和我爱着的亲人与朋友。对了，我还有一颗感恩的心。”可见，感恩就是文明美德的一种体现。常怀一颗感恩的心，你会发现每一天的阳光格外灿烂！常怀一颗感恩的心，你会觉得每一丝空气都那么甜美！同学们，让文明美德从感恩开始吧！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第五篇：大国崛起从文明崛起开始

大国崛起从文明崛起开始（名家笔谈）

朱永新

《 人民日报 》（2016年03月17日

05 版）

一个民族崛起的标准，远远不止于经济总量，国民素质和社会文明程度同等重要甚至更加重要

许多人谈到“大国崛起”时，更多地将目光投向经济建设的成就与国际地位的提升。“不学礼，无以立”，虽然中国已成为世界第二大经济体，但是，关于“国民素质”的质疑，时有耳闻。

一些国家在经济高速增长的时期，也曾有过国民素质和经济发展不相称的情况。19世纪末的美国，20世纪60年代的日本、80年代的韩国等，都曾因国民素质备受诟病。今天，我们同样遇到了相似的问题：如何“文明崛起”？

我们必须清醒地意识到，一个民族崛起的标准，远远不止于经济总量，国民素质和社会文明程度同等重要甚至更加重要。如果一个民族长期处于精神贫瘠状态，经济的发展迟早会遭遇新的瓶颈。

文明崛起，首先要清晰认识提高国民素质和社会文明程度的重大意义。

相当长时间里，许多部门往往重经济工作而轻文化建设；而文化建设，又常常简单视之为吹拉弹唱的业余生活，并没有和国民素质、社会文明联系起来。

我以为，尽管文化建设存在众多不同的门类，但是，塑造一个民族基本的精神面貌始终是一个根本的任务。从科技水平、劳动效率、遵纪守法，到知书达礼、互助友善、见义勇为，国民素质的方方面面无不来自文化环境的长期熏陶。

人们常说，未来的竞争很大程度上是人才的竞争。许多时候，这种观点也可以具体表述为：民族的未来很大程度上取决于国民素质的竞争。很难想象，懒散、无知、缺乏自律精神的社会成员，能够真正肩负民族的未来。“十三五”规划把国民素质和社会文明程度的显著提高，作为经济社会发展的主要目标明确提出，正体现了党中央高瞻远瞩的眼光。

文明崛起，要有更切实的措施落实社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是引领国民素质提高的重要标准。但是，许多时候，学校教育、家庭教育、社会教育并没有把社会主义核心价值观同社会成员的日常生活结合起来。

如果说，物质生产可以直接地改善人类的物理环境，那么，社会的文明程度即是全体社会成员赖以生存的人文环境。求真、向善，继承优秀传统家风，重视友爱孝亲和睦，这些都是人文环境的组成部分。我们不能让社会主义核心价值观仅仅停留于观念层面，而将日常空间让渡给不良风尚。要将社会文明落实到各种生活细节之中，从过马路、候车、让座、照章驾车、文明旅游等小事做起。勿以善小而不为，勿以恶小而为之。

文明崛起，需要进一步倡导国民的公共意识和理性精神。

一方面，各级政府要加强和创新社会治理，建立完善的公众参与制度，使各个群体都能够公平地享受公共资源和基本公共服务，避免某一个群体因为利益诉求无从表达而产生被社会抛弃的感觉。另一方面，要增强公共意识，积极倡导社会成员以理性的方式处理社会事务，形成完善的沟通和利益协调机制。

文明崛起，需要从建立诚信中国开始。

两千多年前，中国古人曾经把诚信作为“国之宝也”，认为是“民之所庇也”。治国理政，无信不立，故而，我建议，建立和完善个人信用制度，增加失信和破坏规则的成本；从政府诚信开始做起，为诚信中国立范；从一件件小事抓起，如恶意欠薪、非法集资以及“为晋升职称而抄袭论文”“为买房而伪造纳税证明”等造假行为，等等。诚信体系的建设是一个系统工程，一个环节的塌陷可能造成连锁反应。

大国之大，既是国土之大、国力之大，更是民心之大、民德之大。古人说，知易行难。国民素质和社会文明的提高并非一朝一夕的事情，需要锲而不舍，才能以中华文明之崛起，实现真正的大国崛起！

（作者为全国政协副秘书长、民进中央副主席）