庸懒散浮拖个人自查材料五篇范文

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第一篇:庸懒散浮拖个人自查材料

整治庸懒散浮拖个人自查材料

按照学校《关于整治庸懒散浮拖活动方案》的要求,系统学习了有关的文件精神。通过学习,对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的分析。我结合自己的工作实际,认真落实,对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析,仔细查找自身存在的问题,剖析思想根源,发现自身在一定程度上存在以下问题,现将存在的问题剖析如下:

一、存在问题

(一)治庸方面。固守陈旧的知识,不善于提升新知识。工作作风不够扎实,有时存在急于求成的情绪。平时的理论学习抓得时紧时松,对理论学习的重要性认识不足,不求甚解,而且没有发扬勤奋学习的精神。

(二)治懒方面。平时只做好自己的本职工作,其他的事情能不做就尽量不做,少做少错。平时在教育教学工作中要求学生做的多,而对自己要求的少。批评与自我批评开展得也不好,对于自己的小缺点、小差错有时得过且过,懒得去彻底改正。

(三)治散方面。有时精神不够振作,当手头工作较多时,有时会存在一定的急躁情绪和烦躁心理。特别是遇到任务重、出现问题压力大的时候容易产生焦躁情绪,导致批评学生时言辞过重,使学生产生较大的敬畏心理。工作思路还不够宽,日常工作中与时俱进,开拓创新的思想树立得不牢固。

(四)治浮方面。工作中,有时工作作风不踏实、浮躁。特别是当自己工作压力大、任务重时,常常心浮气躁。有时学生出现违纪现象、学习不再状态时,处理问题缺乏耐心。

(五)治拖放面。对学校的安排、领导交办的工作,对自己要求不严,总认为自己的主要任务是教学工作,只要把教学工作做好了就“一好遮百丑”,殊不知学校工作一盘棋,往往因为自己的“拖”,影响 了学校工作的进度,甚至给学校带领负面影响,这是自己缺乏大局意识的表现。

二、产生问题的原因

1、思想树立不牢固。与时俱进、开拓创新的思想不能在日常工作中得以运用,焦躁脾气和烦躁心理时有发生。自我要求有所放松,忽视了自我约束、自我监督、自我提高。在自身学习上研究思考问题的力度不够。

2、自身学习不够。对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观的学习、理解不够透彻和深进。不能完全运用科学的理论武装自己的头脑、指导自己的言行,从而在认识上、行为上的一些偏差。工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,工作中有时满足于得过且过。对一些不良现象和行为往往是睁一眼闭一眼,不能坚定立场,而且有时自认为自己在处里各方面表现还可以,因此一般就不去做批评和自我批评。

3、自我要求不严。在工作上,有时思考问题、处理问题显得不够严谨,有只图“完成任务”的观念,不讲究精益求精;有时说话做事也没考虑自己的身份和所处环境,没有过多考虑会造成什么影响和后果。

4、创新意识不强。这是造成工作作风不实、拖沓的直接原因。吸取新知识不够,思考新问题欠缺,缺乏开拓创新、与时俱进的精神,缺乏求真务实的作风,导致思维上欠创新,标准上欠求真,作风上欠踏实。

三、整改措施

今后我将把创新发展、开拓进取、扎实有效作为教育教学工作的动力和目标,把转变工作作风,提高工作能力做为重点,充分发挥自身作用,展示自身才能。在思想作风方面。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,坚定信念,牢 2 记宗旨,不断增强师德师风修养,与时俱进,开拓创新。在工作作风方面。爱岗敬业,教书育人,严谨治学,求实创新。

(一)应该强化对学习重要性的认识,端正学习态度,树立终身学习的观念,达到学以立德、学以增智、学以致用的目的,避免自己成为一个庸碌无为的人,使自己成为一个德才兼备的合格教师。

(二)在教育教学工作中,如果姑息迁就“懒”的行为,带来的必然是工作效率的低下,要逐步克服懒惰的不良习惯,要通过勤奋学习使自己增强自信心和责任心,增强爱岗敬业、为人师表的精神,自觉抵制不思进取的倾向,努力克服松懈偷懒的行为。

(三)纪律涣散、作风散漫是日常工作特别是教育工作之大忌。因此,在工作中一定要注意自己的一言一行,在依法执教的同时要注重工作态度和工作方法,要从自身做起,从小事做起,对待同事就像对待自己的亲人一样,对待学生就像对待自己的孩子一样,力求每项工作做到扎实有效。

(四)作为一名教师要廉洁自律。不论是在工作中,还是在生活中,都要树立正确世界观、人生观、价值观,克服贪图安逸,追求享乐的思想,时刻提醒和约束自己,积极发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,坚决抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的奢靡之风,努力做到廉洁自律。

第二篇:庸懒散浮拖教师个人自查材料

“庸懒散浮拖”自查自纠材料

存在的主要问题 :

1、自学意识不够强,没有“钻研”精神,缺乏进取精神,缺乏工作热情,工 作作风不够扎实,认为工作上过得去就行,不求冒尖,但求稳,奉行多一事不 如少一事的原则,总认为,只要能把自己的本职工作干了就行,其他事情都无 关紧要。

2、不善于了解学生的心理特征,不善于分析学生的学情,教法不灵活,不善于激发学生的学习兴趣,工作中埋怨学生问题多,而反思自己的少。

3、学习时间,学习的内容和学习效果没有落实到位,不深入学习业务知识,觉得几十年的工作经验足以应对工作,只满足于完成基本任务,没有深入学生中了解情况,教育学生方法过于简单,缺乏感情投入,备课不认真,批改作业有时不及时,对自己的业务要求得过且过。整改措施:

1、要不断学习,提高自己的教学水平。学习与工作是相辅相成的,只有深入地、系统地、全面地学习,才能更好地胜任自己的工作,要坚持课余学习教育教学理论知识,努力提高自己的理论水平,同时,还要俯下身来,多听同事和学生的心声。

2、要尊重学生的心理特点,要与学生关系融洽,与学生多交流,融入到学生的生活与学习中去,动态了解及掌握学生的全面情况,随时随地与学生交流。

3、认真总结经验,不断优化教学方法,要主动学习新理念,采用新教法,全面提高自己教学水平。

第三篇:整治庸懒散浮拖个人自查材料

整治“庸懒散浮拖”个人自查报告及整改措施

在这次“庸、懒、散、浮、拖”集中整治活动中,我严格按照要求,认真系统学习了有关的文件精神。通过学习,对自己日常工作中的认识、思路、能力、行为有了更清晰的分析。我结合自己的工作实际,认真落实,对思想、学习、工作、纪律等方面进行自我剖析,作为一名普通的人民教师,我也在主动反思自己的工作。“庸懒散浮拖”是对生活不积极的一种态度,现结合自身的工作实际,深入细致地查找了思想上、工作上存在的问题,并制定相应的整改措施。

一、治庸方面

1、存在的问题

有时工作满足于完成任务,缺乏进取精神;有时存在急于求成的情绪,恨不得“一口吃成胖子”。平时的理论学习抓得时紧时松,对理论学习的重要性认识不足,不求甚解。

2、整改措施

在以后的教育教学工作中,要多多了解学生的心理特征,认真分析学生的学情,因地制宜、因材施教,绝不急于求成。注重给予学生知识全面发展的培养。强化对学习重要性的认识,端正学习态度,树立终身学习的观念,达到学以立德、学以增智、学以致用的目的,避免自己成为一个庸碌无为的人。

二、治懒方面

1、存在的问题平时只做好自己的本职工作,其他的事情能不做就尽量不做,少做少错,缺乏学习热情,缺乏感情投入。自学意识不够强,没有“钻研”精神。不善于“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴用于学习,自己的业务素质在学习方面提高不够快。

2、整改措施

在以后的工作中,力求把本职教学工作做好的同时,主动积极地完成学校安排的其它事情。时刻不忘自己是一名人民教师所肩负的责任,对学生,对工作要充满热情,投入感情。充分利用课余时间认真学习,钻研教材,加强自身的修养,不断提高自己的业务水平,使自己成为一个德才兼备的合格教师。

三、治散方面

1、存在的问题

主要表现在教师开会,学生集会有时慢腾腾的,工作要求有制度有时没及时执行。对学生严格要求较多,对自己严格要求少些。

2、整改措施

在以后的工作中,凡是学校要求的教师开会,学生集会等活动,无论场面大小,必须主动积极地配合,严格遵守学校制定的各种规章制度。注意自己的一言一行,要求学生的做到的事情,首先教师自己要做好。从自身做起、从小事做起,在学生中树立“为人师表”的好榜样。

四、治浮方面

1、存在的问题 工作中,有时工作有些浮躁。特别是当自己工作压力大、任务重时,常常心浮气躁。有时学生出现违纪现象、学习不再状态时,处理问题缺乏耐心。

2、整改措施

在以后的工作中,教师要有耐心,决不能因为工作压力大或者其它状况,把个人的思想情绪带到教育教学工作中来。尤其是对学生,当他们出现违纪现象或者学习不再状态时,教师要善于观察学生的思想动态,耐心,细心地去教育开导他们,找到根源,寻求最佳的解决办法。决不是简单、粗暴的制止。

五、治拖方面

1、存在的问题

对学校的安排、领导交办的非教学工作办得不十分积极,总认为自己的主要任务是教学工作,只要把教学工作做好了就“一好遮百丑”,而忽略了学校工作一盘棋,个人的拖很可能影响学校整个的工作安排。

2、整改措施

在以后的工作中,坚决杜绝拖拖拉拉的现象。以学校为大局,在认真完成本职教学工作的同时,主动积极地配合完成学校的其它教育教学工作,绝无怨言。

所有问题的整改时限:从现在开始,十二月底。

总之,在以后的教育教学工作中,我会想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师。

第四篇:庸懒散浮拖个人整改措施

岳池现东湖学校庸懒散浮拖个人整改措施

在我校开展集中整治“庸懒散浮拖”活动以来,本人严格按照该项教育活动的总体方案和部署,通过系统的学习,结合自身工作的实际情况,对照自己的思想、纪律、工作和作风方面进行了检查和剖析,发现自己在工作中还存在很多问题和不足,在内心深处对自己有了深刻的警醒。下一步,在不断学习的基础上,分析缺点,查找原因,同时制定相对应的整改措施。现将存在的主要问题、思想根源和整改措施具体情况汇报如下:

一、个人主要问题

1、向上的进取心不够,很多时候想学、想做一些事总以时间不够来找借口。教育理论专业知识不够透彻,工作经验不足。

2、学习缺乏主动性,不系统、不深入。往往要学校组织学习时学习,平时也只满足于手上书本知识的掌握,没有学习计划,即使有时想到要学习,但又不知学什么东西。在学习的深入性和系统性上也做得不够,有许多东西往往学后就丢,学得还不够深、不够透。

3、工作主动性还有所欠缺,对自己没有严格地要求,往往满足于完成任务,对如何创造性地开展工作思考得不够。

二、问题产生的原因

1、对自己的政治素质要求不严,认为政治和自己没有多大的关系,就不必要加强学习,对政治理论知识的了解不深透,学习更不够。

2、为民服务的宗旨意识还不牢固,对于自己从事森林资源管护工作的管理认识不足,对有些问题不主动了解,一些工作没有做细,责任心有待增强。

3、思想上有懒散的现象,存在得过且过的心态,抱着“不争先进、不当后进”的思想,总是认为这样过得去就行,在工作上、学习上、作风上不能高标准、严要求。创新意识不够,工作的思维方式和办事效率不能适应新形势下工作的新要求。

4、对业务知识理论的学习要求不够高,专业学习的系统性、深入性不强,平时学习或培训只是浮在表面,满足于一知半解,致使工作的开拓进取存在差距,工作无太大进展。

三、下一步整改措施

1、加强政治理论学习,不断提高自身的政治素质,学习是终身的事情,任何时候都不能放松。今后我会认真的学习,及时掌握林业法律、法规、政策和文件精神,用先进的理论充实自己,提升自身的修养,坚定信念,增强信心,以高度的责任感、事业心完成各项工作任务。

2、增强创新意识,紧跟时代的步伐,更新工作理念,转变工作作风,善于总结经验和方法,积极探索解决问题的出路,以高度的责任心和使命感,融入林区的改革与发展中,做出成绩,做出效果。

3、强化服务意识,树立全心全意为职工群众服务的宗旨,进一步深入了解当前工作的重点和难点,要及时掌握工作中存在的问题和不足,强化大局意识和服务意识,以最诚恳的态度解决问题,服务职工群众,为林区的改革和发展,生态安全,和谐,稳定贡献自己的一份力量。

4、养成良好的工作作风,在今后的工作中,增强责任感,自觉遵守纪律,改进自己的工作作风和工作方式,使自己的整体素质和业务水平再上新的台阶。

第五篇:“庸懒散浮拖”个人对照检查

“庸懒散浮拖”个人对照检查

根据***开展“庸懒散浮拖”治理活动的部署和要求,我认真进行了学习和反思,深入细致地查找了思想上、学习上、工作上存在的问题,现就本人自查自纠情况报告如下:

一、存在的问题

1、作为一名党员干部自学意识不够强,没有“钻研”精神。不善于用“钻”劲和“挤”劲抓紧点滴时间用于学习。同时,学习时间、学习内容和学习效果没有落实到位,有时只注重实用主义“急用先学”不注重知识的全面、系统学习。

2、工作思路不宽,相互协调、统筹兼顾的工作做得不够好,工作中有时满足于按部就班,得过且过,有图“完成任务”,“交差”的观念,不讲究精益求精,不是创造性的开展工作而是草率了事。

3、精神不十分振作,焦躁脾气和烦躁心理时有发生。遇到工作任务重、工作出现问题一时找不到出路时、压力大的时候容易产生焦躁情绪。

二、存在问题的主要原因

以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是主观原因造成的。问题出在表面上,根子生在思想上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:

1、没有把政治理论学习放在重要位置,放松理论学习和思

想改造。在理论学习上不能掌握科学理论的精神实质和科学体系,并没有达到学习的应有目的,影响了理论学习水平的提高。

2、作为一名党员干部的宗旨观念有所淡化。没有很好的加强世界观、人生观的进一步改造,有时产生松口气的念头,认为自己工作已经很努力了,满足于面上不出问题。

3、工作中有依赖思想,满足于自身的知识和经验。

三、整改措施

1、加强政治理论学习和业务能力的提升,努力提高自身素质。强化对学习重要性的认识,端正学习态度,树立终身学习的理念,达到学以立德、学以增智、学以长才的目的,避免自己成为一个庸碌无为的人,努力让自己成为一个德才兼备的干部。

2、克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚,破除急躁情绪,迎难而上,积极工作;逐步克服懒惰的不良习惯,增强服务意识,坚持做到“口、手、脑、腿”的“五勤”,踏踏实实地工作。

3、加强自我管理、自我约束、自我完善,在工作中时时处处注意自己的一言一行,不该说的话一定不说,不能做的事一定不做,讲政治、讲纪律,讲服从,工作不计报酬不打折扣,认真履行自己的职责,尽到自己的义务。

4、增强效率意识,树立雷厉风行的工作作风,做到急事急

办,接到上级安排的任务能办的马上就办,办就办好,办出成效,对工作的承担要按时按质不折不扣地完成,不推诿扯皮,不敷衍塞责。

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