青年的发展——团员5篇

第一篇：青年的发展——团员

自知并发扬

习总书记在讲话中说过：‚青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，而青年又处在价值观形成和确立的时期，抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。‛青少年仍处在三观未成，对世界所知甚少的阶段，此时我们应当深刻认识学习贯彻总书记系列重要讲话精神的重大意义，为我们美好的未来塑造良好的基石。认识自己，发扬自己，中国的未来由我们弘扬！

今年，‚一学一做‛活动大力开展，让万千团员深有心得。‚一学一做‛即学系列讲话，做合格共青团员。我认为，要践行‚一学一做‛，首先要做好‚学‛，即在日常生活中，首先要学好专业知识，充实文化生活，给其他行动打下坚实的基础。除此之外，还要积极响应党的号召，学习党的新理念新思想新战略。其次是‚做‛，做一名合格的共青团员，要以高水平高标准来要求自己，同时也要尽可能的服务社会，做一些有益社会的志愿活动，发挥团员的积极作用。不能辜负鲜红的团徽，要树立远大志向、坚定理想信念并为之不懈奋斗。

不论社会如何发展，学习永远是青少年的第一要事：牢固树立事业靠本领成就、梦想从学习开始的观念，勤奋刻苦学习，自觉到祖国和人民最需要的地方去，到条件艰苦的地方去，磨炼意志，砥砺品格，不断提高素质和能力，更好适应时代发展和事业要求。这样，我们才可以在国家和党需要我们的时候，勇敢而无所畏惧的站出来，发挥出我们的最大潜力，报效养育我们的祖国。同时，我们不能忽视精神的建设，应当把学习贯彻讲话精神作为一项重大政治任务，更好地用讲话精神统一思想、凝聚力量；深刻领会讲话精神的基本内涵、精神实质和重要要求；充分认识学习贯彻讲话精神的重大意义、系统深入地学习讲话精神、持续深化地抓好讲话精神的学习贯彻。知识丰富、思想正确、精力十足、热爱满腔，这样的青少年怎能不令国家骄傲！

‚青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。中国共产党的创始人之一李大钊同志说过，青年要‘为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生’。95年来，我们党取得的所有成就都凝聚着青年的热情和奉献。‛由此可见，总书记十分重视青年工作、关心青年成长，通过座谈、演讲、回信等多种形式寄语青年。我们更需回报，自觉地向总书记学习和看齐，更加坚定地维护党中央权威，要在政治上合格、在品行上合格、在作为上合格，对党绝对忠诚，自觉践行党的理论和路线。

一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。所有经验都表明，执政的最大优势是赢得青年，执政的最大风险是失去青年，赢得青年就能赢得未来。深刻理解这一要点的习总书记指出，展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。他对青年提出殷切期望，要求广大青年充分展现自己的抱负和激情，胸怀理想、锤炼品格，脚踏实地、艰苦奋斗，不断书写奉献青春的时代篇章；深情勉励当代青年要在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，并提出坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格等五个方面的殷切期望，既体现了党对青少年的一贯要求，又深刻揭示了青少年成长发展的内在规律。

青年最富朝气、最富梦想。实现中国梦需要青年，也成就青年。只有牢牢把握这一主题，当代青年才会有健康成长、施展才华的广阔舞台，才能续写更加绚丽的青春诗篇。我们要认清自己的重要性，并以此为激励，充实自己，从而发挥自己的作用，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者，努力成长为祖国建设的有用之才、栋梁之材，矢志为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗。

奋斗不息

青年身上蕴藏着巨大的创造能量和活力，这是青年的特质，也是实现中国梦生机勃勃的推动力量。激发青年的创新潜能和创造活力，为实现中国梦注入源源不断的青春力量是各级各族广大人民的重要工作。实现中华民族伟大复兴中国梦，是面向未来的事业，是一个长期而艰巨的过程，需要一代又一代有志青年接续奋斗。

总书记关于青年工作的重要论述把握社会主义建设规律，对实现中国梦与中国青年运动、当代青年发展的关系作了清晰、深刻的阐述。他指出，中国梦是大家的，更是青年一代的，中华民族伟大复兴终将在广大青年的接力奋斗中变为现实。在实现中国梦的征程中，青年树立共同理想，中国梦的实现就会拥有生生不息的力量源泉；青年坚持共同奋斗，中国梦的实现就会获得更加广泛和坚实的群众基础。实现中国梦，不仅需要青年，也成就青年，让青年建功立业的舞台空前广阔、梦想成真的前景空前光明，在实现中国梦的伟大实践中书写壮丽青春，实现人生价值。习总书记认为：要用中国梦打牢广大青少年的共同思想基础，教育和帮助青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，永远热爱我们伟大的祖国，永远热爱我们伟大的人民，永远热爱我们伟大的中华民族，坚定跟着党走中国道路；要用中国梦激发广大青少年的历史责任感，发扬‚党有号召、团有行动‛的光荣传统，在党和国家工作大局中找准自身工作的切入点和结合点，组织动员广大青少年支持改革、促进发展、维护稳定。为实现中国梦而奋斗，既是时代赋予当代青年的历史使命，也是当代青年实现全面发展的最好舞台。青年是我国社会发展中一支最为活跃、最有生气、最具创造性的力量，蕴含着推动历史发展和社会前进的强劲能量。在实现中国梦的征程中，青年是不可或缺的社会群体，也是大有可为的中坚力量。

总书记在与青年交心谈心中多次指出：‚当代中国青年要有所作为，就必须投身人民的伟大奋斗。同人民一起奋斗，青春才能亮丽；同人民一起前进，青春才能昂扬；同人民一起梦想，青春才能无悔。‛他特别重视和关注青年在实践中成长、在基层成才，为当代青年成长成才道路标注了时代坐标和基层导向，打上了艰苦奋斗底色。正如总书记所言：‚青年时代，选择吃苦也就选择了收获，选择奉献也就选择了高尚。青年时期多经历一点摔打、挫折、考验，有利于走好一生的路。‛

在同各界优秀青年代表座谈时，总书记对青年提出‚坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格‛的‚五点希望‛。在同北京大学师生座谈时，总书记对青年提出‚勤学、修德、明辨、笃实‛的‚八字真经‛。在致全国青联十二届全委会和全国学联二十六大的贺信中，总书记对青年提出‚志存高远、德才并重、情理兼修、勇于开拓‛的‚十六字诀‛。从‚五点希望‛到‚八字真经‛再到‚十六字诀‛，是总书记关于青年工作的重要论述中有关当代青年成长成才论述的集中体现，既体现了党对青年的一贯要求，又深刻揭示了青年成长成才的内在规律，提出了与时俱进的新要求。坚定理想信念是青年成长成才的核心灵魂，练就过硬本领是青年成长成才的牢固根基，勇于创新创造是青年成长成才的时代要求，矢志艰苦奋斗是青年成长成才的精神支柱，锤炼高尚品格是青年成长成才的立身之本。‚八字真经‛是实现‚五点希望‛的重要途径。‚十六字诀‛是对‚五点希望‛的进一步拓展和升华。

当今的人类命运共同体，比以往任何时候都需要青年肩负起重任。伟大时代召唤着青年，辉煌事业期待着青年。广大青年要深入学习总书记关于青年工作的重要论述，不断完善自己、提高自己，切实担当起党和人民赋予的历史重任，把青春激情和活力集聚为实现中华民族伟大复兴中国梦的正能量，锐意进取、争创一流，奉献社会、服务人民、奋斗在第一战线，书写无愧于时代的壮丽篇章，创造自己的精彩人生！

第二篇：青年团员汇报

尊敬的各位领导、各位同事：大家好！

今天非常高兴能在这里和大家对基层团支部的实际工作进行沟通和交流，非常荣幸，有不足之处希望各位领导和同事多提宝贵意见.我今天想与大家沟通的主题就是“如何才能调动青年员工的积极性，集聚其青春力量，为公司的发展做贡献”

古语说的好：千人同心,则得千人之力;万人异心,则无一人之用，那么如何才能使千人同心呢，我们必须先分析目前青年员工的特点。目前DCT共有青年员工299人，占员工总数的43.9%，大部分员工已分布在核心操作岗位及少数管理岗位，著名的马斯诺理论已把人的需求分出了层次，目前80.90后的年青人每天来上班不再过多的考虑生理、安全的需要，而更在意的是是否受到尊重和自我价值的实现，这样特点下的年青人，跟约束比起来他们更喜欢被激励，跟否定比起来他们更喜欢被肯定，跟忽略比起来他们更希望得到重视，跟薪资比起来他们更喜欢职涯上的提升。

怎样才能激发出青年团队工作热情，集聚其青春力量呢？有三点需要突破：

一、要深入到青年员工的队伍当中，搭建起良好的沟通渠道。

如果想调动员工的积极性，一定要深入到青年员工队伍当中，每天和他们打成一片，成为朋友。要想和他们成为朋友一定要敞开心扉，坦诚相对。当他们提出问题，你需要及时的给予解决，即使解决不了也要很快给一个反馈，他们心里会得到充分尊重，对你也就没有了芥蒂；有的时候他们对政策的不了解可能解决一件事需要跑好几天，可能你了解的透彻，也许半天就帮他们搞定，他们会心存感激；有的时候现场遇到大风大雾大雨大雪等恶劣天气，你给他们一个关心提醒，让他们感觉到温暖；有的时候他们遇到困难，你通过可控的力量帮扶一把，他不会忘记你。

只有深入到青年队伍当中，相互之间取得信任，他们也会向你敞开心扉，将青年员工队伍当中所存在的问题及时的向你反馈，将青年员工先进的事迹资料向你陈述，还会给你很好的建议等等，这样你和青年团队就搭建起了一道畅通的沟通桥梁，为开展工作打下很好的基础。

二、利用企业文化/培训等多种手段，引导青年员工树立正确的价值观

如果想调动员工积极性，必须引导他们树立正确的价值观，给他们树立正确的价值观第一步就是让他们对公司文化极大的认同，用文化拆分的方式来解析，“文”就是公司所推行的管理模式，要把这样的“文”化成他们的思想 化作他们的行动，最终化成公司的效益，那么如何才能将“文”进行转化呢？枯燥说教方式，显然是不能接受的，需全新传播的方式。

寓教于乐：独立策划一些大型的活动，比如春晚、企业文化周、情景剧，拍摄以青年为典型纪录片，将公司的管理模式，发生在员工身边的事、现场操作时暴露出来的问题融入到活动当中，并让更多的年青人参与活动其中，在辛苦的工作之余寻求到足够的快乐，同时也让他们学到公司的管理理念及将现场暴露出来的问题引起充分的重视，产生寓教于乐的效果。

寓教于情：创建青年员工QQ群，每天定期向群内发放配工信息（掩牌），天气预报和相关的管理动态，并且员工在线提出的问题，给予及时的解答，让青年员工享受“家”一般的温馨交流，即使他们倒班也不会感觉到与公司有脱节感。

设计企业文化墙，包含员工笑脸墙、员工成长墙、员工荣誉墙，把青工中优秀代表最灿烂的笑脸悬挂在大家每天上班必经之路，满足其“受尊重”与“自我价值实现”的人性需求； 寓教于理：将操作的流程、安全注意事项编写成视频脚本并进行拍摄，做成视频教材，并组织刚入职的青年员工进行学习，给予青年员工更直观的视觉冲击，引起了他们的重视，同时也弥补了由于师傅能力的差异性导致徒弟水平参差不齐。

寓教于试：为检验青年员工对公司管理模式、本岗位职位描述和流程的掌握程度，每年组织两次知识和一次技能考试，考试的结果与员工月度绩效考核分值相结合，让他们在考试前通过认真的复习，积极的备战，提升自身的素质。经过几年来历练，在2012年集团的技能大赛上，5名青年员工共获得了岗位的状元，7名青年员工共获得了岗位的技术能手，11名青年员工共获得了成绩优异奖，青年员工队伍的素质得到了大幅度的提升。

三、充分利用好各种管理上的平台，给予优秀青年员工充分的激励

公司多年来独创“四驱”、“9P”的管理模式，也是为青年员工搭建起了“长本事、多赚钱、有发展”的平台，特别是绩效管理与职业生涯管理为他们创造了公平公正公开的良好的环境，要充分利用好这样的平台在青年队伍当中实施“三人行”互帮互助的活动，选拔出表现突出的青年员工带动表现稍差员工让大家利用这样的资源共同进步，并将表现突出的人员向公司及集团进行推荐，给予充分的激励。

青年员工是公司发展的未来，青年人才是公司可持续发展的保证，他们是最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。针对80.90一代的年青人，我们必须分析其的特点，进行有针对性的激励，激发他们工作热情，集聚他们的正能量，为实现集团“双五”战略、“十大工程”，建设“五型”新企业，为突破千万标箱做出应有的贡献。

第三篇：青年团员之歌

《青年团员之歌》教案

代 杰

教学目标：

1、通过对《青年团员之歌》旋律的聆听和分析，把握前苏联音乐风格的特点，了解以进行曲风格为主，兼有抒情色彩的小调歌曲。

2、通过对歌曲背景的了解，渗透爱国主义教育，增强青少年的民族使命感。

3、通过歌曲中附点节奏、切分节奏以及大跳音程、变化音等重难点的训练，让学生能够完整的、自信的、有感情的演唱歌唱，准确的表达歌曲的内容与情感，使学生在学唱过程中真正的唱会歌、唱好歌、会唱歌。

教学重点：学唱歌曲，掌握歌曲的情绪及演唱方法。

教学难点：个别音准和节奏的掌握及演唱时对歌曲情绪的处理。授课类型: 唱歌课

教学用具: 手风琴，钢琴、多媒体课件。教学年级：初三年级 教学课时：1课时 教学过程：

一、导入课题;

1、范唱《中国共产主义青年团团歌》，引出课题。①教师范唱歌曲《中国共产主义青年团团歌》

②提问：老师刚才演唱的是歌曲叫什么名字？（学生回答）今天我们也要学习一首青年团员的之歌，但是我们今天学习的是前苏联的《青年团员之歌》。

2、揭示课题：《青年团员之歌》

二、聆听

1、初听歌曲（教师范唱）

①提问：歌曲的主音是什么？属于几段体结构？

（歌曲《青年团员之歌》的主音是“6”，是带再现的二段体结构，第一乐段为两个乐句，第二乐段音域拉宽，节奏拉开，同时出现了#5，把音乐推上高潮。）

②启发学生对歌曲内容进行分析，并说出歌曲内容所表达的情感，老师总结归纳。

2、再听歌曲

①分析、讨论歌曲的旋律，特别是强拍和弱拍起在不同段落所造成的不同音乐特点，大跳音程与音乐情绪的关系，调式与音乐风格等。②对比：《青年团员之歌》与《共产主义青年团团歌》，有什么相同点和不同点？ 相同：进行曲的风格

不同：主音不同，调式调性不同。

3、介绍歌曲《青年团员之歌》的创作背景、时代人物、鼓励学生学习其爱国精神。

① 苏联歌曲《青年团员之歌》是50多年前我国的流行歌曲,许多大中学生都会唱。由伽里契作词、谢多伊作曲，创作于卫国战争胜利后的1947年，是话剧《路途的起点》插曲，也是中国人最熟悉的苏联歌曲之一。《青年团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。在五六十年代的新中国，这首歌曲传遍大江南北，成为几乎每一位中国新青年必备的歌曲，这首歌也成了当时中国共青团员的象征之一，该歌曲被很多人认为是苏联列宁共产主义青年团的团歌。②介绍前苏联作曲家索洛维约夫—谢多伊。

三、学唱歌曲

1、播放歌曲，学生随音乐哼唱。

2、A段旋律学唱。

①听琴看谱，找出A段中旋律相同的小节（2、3小节和6、7小节相同）

②听琴看谱，找出A段中的附点音符，并在演唱时加以关注。③在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱A段旋律（学生可按四拍子指挥图示划拍，也可以一拍一次的上下挥拍，其目的主要是让学生拍点准确，有助于演唱时的节奏准确和情绪到位。）

2、B段旋律学唱。

①听琴看谱，找出B段中的变化音、最高音以及5度以上的大跳音程，并在演唱时加以关注。

②听琴看谱，给B段划分乐句，找出B段中的大切分节奏，分句演唱，准确的演唱弱起节奏和大切分节奏。③在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱B段旋律。（学生按四拍子指挥图示划拍，找到第四拍起的感觉，唱好弱起节奏。）④在手风琴的伴奏下，学生划拍演唱全曲旋律。

3、歌词学唱。

①朗读歌词，把握主题。加强学生正确的咬字吐字练习

②指导学生把旋律中的附点音符、大切分节奏加注鲜明的标记，以便在看歌词时关注乐谱。

③在手风琴的伴奏下，演唱全曲歌词。

四、提高——艺术化处理：

聆听中国音协爱乐男声合唱团演唱的《青年团员之歌》，找出他们的演唱与我们唱的有什么不同？哪些地方我们还可以再唱得更好？

①把握进行曲风格。

②演唱情绪要激昂振奋，声音要坚定饱满，以体现当时青年的信心和力量。

③从第3句开始的抒情乐句，速度不要慢下来；要掌握好在进行曲速度前提下的抒情。

④为丰富歌曲的表现力，演唱过程中可适当注意声音力度的变化。结尾的地方可适当渐慢。

五、展现——自信的演唱

在老师的手风琴伴奏下全班完整演唱歌曲，全身心投入歌曲的竟境，准确地表达歌曲的内容与情感，做到声情并茂。

六、小结及作业。

1、《共青团员之歌》把人们带入艰苦卓绝的苏联卫国战争中，道出了前苏联人民憎恨侵略战争、绝不向敌人屈服，保卫家园、热爱和平的心声。这是战争年代青年的理想和抱负。作为今天的我们，作为和平年代的青少年，我们是不是应该更好的珍惜我们今天美好的学习和生活条件呢？

2、课后请找出两首与《青年团员之歌》调式风格相似的前苏联音乐作品,并尝试用同样的学习方法来演唱其它的歌曲。（《三套车》、《卡秋莎》等）。教学反思：

《音乐课程标准》指出，唱歌教学是音乐教学中重要的内容，是培养学生音乐表现能力和审美能力的重要途径。我们的唱歌课教学中不但要教学生唱会歌，还要教学生唱好歌、会唱歌。所以，我把唱会歌和学会唱歌作为本节课的重要内容。教学中我注重培养学生自信演唱的能力，使学生在歌唱活动中受到情感的陶冶。并在教师的引导下有感情的演唱歌曲，把音乐知识融入到歌曲当中，激发学生的学习热情，扩大学生的视野，使学生在不知不觉中掌握学习内容。

初三年级的学生，基本上已经过了变声期，嗓音也比初一初二年级时要稳定，特别是男生，嗓音有特别的明显变化。但男生在音准和节奏上整体来说没有女生的好，所以在教学过程中我会特别关注他们，使他们树立信心，取得了较好的效果。通过本节课的教学，基本到达了我的教学目标，完成了教学任务。但还存在一些不尽人意的地方，比如在演唱的过程中学生情绪高涨的时候会有点抢拍子；部分学生在唱弱起乐句的时候会不知道如何准确的换气；还有的同学在演唱过程中过于追求音量，会出现喊唱的情况。所以在这些较细的教学环节，还要通过第二次课的时候加以纠正和注意。

奥尔夫说过：“让学生自己去实践，自己去创作音乐，是最重要的”。所以，唱歌课不仅仅是教学生唱会歌，更要通过我们的唱歌教学来培养学生学习和鉴赏音乐的方法。教学点评：

这是一节较成功的唱歌课，教学环节条理清晰,主题明确，教学过程中有机地完成了“会唱、唱准、唱好”的多层次目标。体现了执教者对新课改教学理念的深入思考与充分理解，较好地达到本课的教学目标。

这节有效的唱歌课，跟授课教师的两个基本素质是分不开的。第一，扎实的音乐专业素质——准确的把握音准、节奏，音色及作品情感处理的能力，教学过程中有很强的示范性，授课教师在教学过程中优美动听的范唱起到了学生学习心理总动员的作用；第二，授课教师有较强的教学组织能力，教师的角色非常合适，就像一个引导者，教学中提出问题，步步启发，引导学生分析问题、并及时归纳总结，让学生在歌曲的学唱过程中轻松的解决演唱的难点。音乐学习本身是一种简单、快乐的事情，学习的过程是愉快的，授课教师没有设计过多的教学环节、让学生去钻，而是根据初三学生的学习情况，在音乐课堂中把教学环节设计简化且步步精彩，起到了事半功倍的效果。例如：教师在较难唱准的旋律片段，先让学生聆听歌曲的旋律，找出歌曲中复杂的节奏、大跳的音程以及变化音等学唱难点，单独进行分段、分句练习。避免了一遍又一遍整首歌曲演唱，而每一遍都唱不好的情况。

对于本课还有一些小的教学建议，比如：在课堂教学中要及时纠正部分学生错误的发声习惯（喊唱）；在学唱完整首歌曲后如能让学生分组进行歌曲演唱的展示，或者是让比较乐于表现的学生上台秀一秀自己的歌喉可能会更好。

第四篇：团员发展

对申请要求加入中国共产主义青年团的先进青年，发展团员须经以下程序：

（一）递交入团申请书。申请内容包括：本人简历、家庭成员和主要社会关系、对团的认识、入团动机和对待入团的态度，本人在政治、思想、工作、学习、生活等方面的主要表现等。本人若有奖励或处分，也应如实写明。

（二）考察培养

（1）指派专人（二名团员）联系。

（2）吸收发展对象参加团的活动，有意识地分配适当任务和工作。（3）参照团员的六条义务进行全面培养和考察。

（4）联系人定期对发展对象进行谈话，不断鼓励其进步。

（三）团支部发展预报

（1）联系人向组织委员或支委会报告考察培养对象的思想情况和政治表现。（2）团支部组织委员提出发展意见交支委会讨论。

（3）团支委会讨论作出发展决定后，召开团小组会议或支部大会及有关群众座谈会，征求意见。

（4）听取党组织（学校班主任）意见。

（5）上报团委（团总支）审核。经团委（团总支）审核同意后找到发展对象谈话。下发入团志愿书，由团支部交代有关事项。申请人应如实填写入团志愿书，介绍人应认真负责地如实填写被介绍人的思想品德、学习、工作等方面的优缺点和自己的意见。

（四）团支部大会讨论

（1）团员大会前，支委会审查入团志愿书填写情况。（2）组织委员主持会议。

（3）被发展对象宣读入团志愿书。

（4）两个介绍人分别介绍发展对象思想、工作、学习等各方面表现情况。（5）大会民主讨论。

（6）大会表决。讨论接收青年入团的支部大会必须有半数以上有表决权的团员出席，接收新团员的决议应经到会团员的半数以上同意才能通过，不能以个别征求意见的方式代替支部大会表决。支部大会决议（支委会应起草好），在大会上提交通过。（7）发展对象表态发言。（8）支部书记讲话。（9）会后将支部大会决议填写到入团志愿书上（并标明：本支部应到团员×名，出席×名，因事请假×名，×名团员同意，×名弃权，×名反对。同意×××同志加入中国共产主义青年团）。然后报上级团委。

（五）团委会批准。支部在接到上级团委批准书后，即张榜公布，并领取团徽、团员证。将入团志愿书存入本人档案，在《团员登记册》上登记。新团员从上级团委批准其为共青团员的月份开始交纳团费。

（六）入团宣誓

（1）团支部书记宣读新团员批准书。（2）为新团员佩戴团徽。

（3）新团员面对团旗，右手握拳至肩上宣誓，领誓人念一句，宣誓人跟着念一句。念到宣誓人时，宣誓人应跟着报出自己的姓名。（4）发团员证。

（5）党组织负责人或团委负责人、老团员讲话。（6）新团员发言。

（7）团外先进青年发言。（8）支部团员高唱《代团歌》。

入团宣誓仪式也可由团委结合思想教育活动等形式集中举行。

第五篇：团员发展材料

团员发展

共青团员是社会中最有朝气和活力的部分，共青团是党的助手和后备军。进一步解放思想，共青团员应该勇开风气之先，共青团组织要站在前列。我院在校党委以及校团委的领导下，坚持抓好团总支基础工作，突出理想信念教育和全面素质培养，结合我院自身的不同基础和情况，进行有目标的发展，因此在团员发展上我院有严格并且规范的团员发展计划、制度和程序，进一步提高了我院团总支在广大团员心目中的地位。

一、团员发展制度

1.按照“积极地有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团组织的大门”的方针，做好团组织发展工作，壮大团的队伍。2.每学期初在校团委的指示下把发展计划下达各班级团组织。3.团总支将发展计划落实到各团小组，确定联系人，规定联系人的工作任务，做好发展对象的培养教育工作。

4.申请入团的青年应有两名团员介绍，介绍人应向被介绍人讲解《团章》，说明团员的义务、责任、权利。向团的组织汇报被介绍人的思想、表现和经历。

5.条件成熟的发展对象，由团小组推荐、支委会研究后，提交团总支大会征求团员意见。

6.团总支应找发展对象谈话，了解其思想、表现和经历，发展对象填写《入团志愿书》，经支部大会表决通过后，报团委审批。7.团总支将发展对象提交给校团委的，在广泛征求意见的基础上，经

认真审查后批复。

8.召开接受新团员大会，举行入团仪式。

二、团员发展程序

方针：积极地、有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团的大门。工作主体：我院团总支

团组织要加强对适龄青年学生的教育和引导，要向学生宣传团的基本知识。通过积极的工作，不断壮大申请入团的积极分子队伍。对他们要进行排队分析有针对性的建立花名册，并制订发展计划，及时谈话，提出希望和要求。确定重点发展对象。包括：

1、建立联系人制度。做到每一个申请入团的学生都有1至2个介绍人，有针对性的做好思想教育工作，不是介绍人的团员也要做好团外学生的思想教育工作。

2、通过列席参加学习小组，团课等形式，让他们学习团的知识，端正入团动机。让其在实践中了解团组织。

3、要交给他们一些工作任务，以便在实际工作中考察和了解他们。发现问题指出不足，提出要求。当发展对象具备入团条件（见《团章》第一章），达到入团标准时，培养联系人就应主动向支部介绍情况，提出发展建议。团支部在青年入团前应至少进行一次正式的以组织名义进行的谈话。本着成熟一个发展一个的原则，适时召开支部大会，进行表决通过、报上一级团委审批，获批准的学生从通过之日起取得团籍，并计算团龄，交纳团费，团支部应及时举行入团仪式。第一章 发展团员的手续

第一条 中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。为了切实保证新发展团员的质量，壮大团员队伍，提高团组织的战斗力，依据《中国共产主义青年团章程》的规定，制定本细则。第二条 发展团员工作要贯彻“积极地、有计划地发展团员，向一切先进青年敞开团的大门”的方针，做到坚持标准，保证质量，加强培养，积极发展。

第三条 坚持入团自愿和经常吸收，成熟一个发展一个，防止突击发展，反对关门主义。

第四条 团的基层组织要做好经常性发展团员工作，不断地把社会主义现代化建设中涌现出来的大批先进青年吸收到团组织中来，保持团员队伍朝气蓬勃的青年特点，使共青团真正成为团结教育青年的坚强核心。

第二章 对要求入团的积极分子的培养教育

第五条 团组织要加强对青年的教育和引导，面向青年开展团的各项活动，宣传团的基本知识，努力为青年健康成长提供服务，提高青年对团的认识，激发青年的进步热情，建立起一支数量众多的入团积极分子队伍。

第六条 团组织要主动了解青年，及时发现那些积极要求进步、各方面表现好的青年，鼓励他们申请入团。对于提出入团申请的青年，团组织要及时谈话，提出希望与要求，将他们列为入团积极分子。第七条 团组织要高度重视对人团积极分子的教育、培养和考察，并形成制度。未经团组织培养考察的青年，一般不得发展入团。

第八条 团组织要利用团课等形式，对要求入团的积极分子进行马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本知识教育、团章教育以及团的优良传统教育，帮助他们提高思想觉悟，端正入团动机，牢固树立共产主义信念。

第九条 团组织要指定一至二名团员作入团积极分子的培养联系人，经常了解他们的思想、工作、学习和生活情况，通过谈心等细致的工作进行思想教育。

第十条 团组织要吸收入团积极分子参加团的有关活动，给他们分配适当的社会工作。动员和带领入团积极分子积极参加社会主义物质文明和精神文明建设，立足本职岗位，争创一流成绩，使他们在实践中受教育、起作用、长才干。

第十一条 学院团总支要及时对入团积极分子进行考察。入团积极分子一般经过三个月到半年时间的培养教育之后，团总支委员会应听取联系人和团内团员的意见，从思想觉悟和政治素质、在学习、工作上一贯表现和道德品质等方面对他们进行考察，并为已具备团员条件的积极分子办理入团手续。第三章 新团员的接收

第十二条 接收新团员必须按照团章规定的程序办理。

第十三条 申请入团的青年要有本支部的两名团员作介绍人。入团介绍人一般由培养联系人担任，也可以由申请入团的青年自己约请，或由团组织指定。

受留团察看处分尚未恢复团员权利或尚在缓期注册期间的团员，不能

作青年入团介绍人。

第十四条 入团介绍人的任务是：

1、向团组织说明被介绍人的经历、对团的认识、入团动机、思想品质和现实表现。

2、向被介绍人解释团的章程，说明团员的条件、义务和权利。

3、指导被介绍人填写《入团志愿书》，并填写自己的意见。向支部大会介绍被介绍人的情况。

第十六条 团总支委员会经考察认为入团积极分了已具备团员条件，应发给《入团志愿书》，要求其认真如实填写。《入团志愿书》经支委会检查合格后，再提交支部大会讨论。

第十七条 青年入团必须经团支部大会讨论通过。讨论青年入团的支部大会必须有占整个支部半数以上有表决权的团员出席才能举行。表决时，赞成人数应超过到会有表决权团员的半数，才能通过接收新团员的决议。支部大会讨论两个以上的青年入团时，必须逐个讨论和表决。

第十八条 接收青年入团的支部大会的程序一般是：

1、申请人汇报个人简历、家庭情况和对团的认识、入团动机以及需向团组织说明的问题。

2、入团介绍人报告被介绍人的情况及自己的意见。

3、支委会报告对申请人的审议意见。

4、与会团员就申请人能否入团进行讨论。

5、采取举手表决或无计名投票的方式进行表决。

第十九条 团支部大会通过接收青年入团后，支委会要及时将支部大会的决议填写在《入团志愿书》上，连同本人申请书，报送上级团组织审批．

第二十条 团总支应通过团总支书记或委员谈话的郑重方式及时将校团委批准青年入团的决定通知本人发展团员的程序在团员大会上宣布。对于未被批准入团的青年，团支部也应将情况及时通知本人，帮助其认识自己的不足，鼓励其继续努力。

被批准入团的青年，从支部大会通过之日起取得团籍并计算团龄，从校团委批准的那个月开始交纳团费。

第二十一条 新团员应在团旗下进行入团宣誓。宣誓仪式由我院团总支组织。在宣誓仪式上，由校团委的代表成本级团组织的负责人带领新团员宣誓，并向新团员颁发团员证和团徽。宣誓仪式可以邀请同级党组织的负责人参加。

第二十二条 团总支应加强对新团员的教育和管理，帮助他们不断提高思想政治素质和执行团章、履行团员义务的自觉性。

第二十三条 团总支应将新团员的《入团志愿书》、入团申请书存入本人人事档案。无人事档案的，建立团员档案，由所在基层团委保存。

三、团员发展计划

共青团员是先进、优秀学生的代表，我院团组织的发展离不开团员同学所做的贡献。根据学校工作安排，为完善学校团组织建设，继续做好学校团队工作，我院团总支制定了团员发展计划，具体如下： ⒈目标：

加强我院团组织建设，让优秀学生加入团组织，成为学生团员，进而促进我院团队工作正常开展。通过班级团支部组织，借助入团这一教育过程，促进学生思想认识提高，进一步规范学生行为习惯，落实学生在校一日常规，形成良好的校风、学风、班风，达到为学生成长服务，为学生发展服务。⒉发展新团员步骤和时间安排：

①、班级进行宣传教育，学生递交入团申请书。

②、审核和确定考察对象及实施考察阶段。

③、参加业余团校学习。

④、确定入团对象，填写入团志愿表。

⑤、入团宣誓，正式加入中国共青团组织。⑥、发放团员证。⒊要求：

①、严格按照团章要求来发展学生团员，做到有计划、有步骤，成熟一个发展一个。

②、考察期间主要对入团对象进行行为习惯、学习态度、思想认识进行教育和观察，具体表现在学生在校一日常规的落实。

③、新团员注意自己的榜样作用，树立良好形象。

④、积极参与团支部组织的各项活动。

⑤、年满14周岁。

在团员发展方面我院拥有严格规范的制度，保证能够吸取一部分优秀的团员，在组织建设中作出努力和贡献。

数学与统计学院团总支 2010年3月1日