2017年师德教育周专项培训心得体会——特校 李艳雷

第一篇：2017年师德教育周专项培训心得体会——特校 李艳雷

《做一个合格的、幸福的老师》讲座学习心得

2017年8月23日早上，参加了纳雍县2017年师德教育周专项培训聆听了安斯寿教授的《做一个合格的、幸福的老师》专题讲座。讲座十分的吸引人，认真聆听之后，感觉讲座很接地气，能够为自己指点迷津，对自己进一步调整心态，实现自己做好工作、做一个合格幸福的老师，起到了指导作用。

在讲座中，教授谈职业、谈人生，从自己的家庭背景谈起，自己是大山走出的孩子，求学的经历，工作的经历以及自己对教育的所见所闻的感悟的所想与我们分享了很多，通过自身的事件和人物的案例，引导我们思考。

爱国教育，从与自己孩子的谈话引入，女儿出国留学，女儿有很多的想法与父亲交流，父亲说你做什么决定我都会支持你的，我只希望你不要放弃中国的国籍，没妈的孩子走到那里都是流浪，祖国是自己的母亲，简单的对话却包含了很多的技巧和意义。

教师技能的应用转换，从听某校的国旗下讲话与之交流的来发人深思，天气热不要下河洗澡，在学校不要买零食吃，吃完垃圾不要乱丢，都是不要、不要、不要，一再的要求学生，而没有去教会学生怎样去做，如改成;天气热了下河洗澡要有大人陪伴，吃完东西垃圾要放进垃圾桶里，这样的一字之差带来的效果却是两种的人生。

为学先为人，做人首先明辨是非，学高为师，身正为范。不要做人不羞耻，百事成，没德没素养的人，要正视自己，估对自己含金量，审视自己学识，多读书，不断学习。首先做好自己，爱自己，才能爱他人，才能全身心的投入到教育事业中去。

这次讲座受益匪浅，教授的讲座给我的启发还有很多，希望局里、学校今后继续邀请高水平教授到我县开设师德类专题讲座，为老师们专业成长和师德洗理建设良好平台。

特殊教育学校 李艳雷 2107年8月23日

第二篇：2017年师德教育周专项培训心得体会——特校 张海

纳雍县2017年师德教育周专项培训心得体会

纳雍县特殊教育学校 张海

2017年8月23日，我参加了纳雍县2017年师德教育周专项培训学习。在培训学习中，我聆听了安斯寿老师的报告，他以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，让我受益匪浅，下面将此次培训的心得做简单的总结如下：

“人生苦短，应追求快乐和幸福”。这是安老师在培训上将的一句话，也就是要让人生有意义，那就要在热爱生活、热爱自己的职业，做合格的、幸福的老师。

这次培训，收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发，我对教师这个职业又有了一个新的认识，对自身的发展又有了一个新的规划。安老师强调教育的本质就是教人学会做人，也就是做文明人、做有素养的人，做对社会有用的人，不断学习，培养自身的素养，调整心态，不怨天忧人，做一个合格的老师。

通过培训学习，促使我在反思中进步、成长，安老师讲述做老师就做合格的、幸福的老师。感受到要先做人，再教书；做合格的老师，在工作中享受幸福。那么就要学会爱自己、爱生活、爱亲爱友，爱学生，爱学习、爱教育工作、爱家乡、爱祖国、爱人民，轻轻松松地当老师，快快乐乐地当老师，简简单单地当老师，放下包袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在脸上！善待学生，尊重生命。要善于引导，做到能理解、宽容。通过改变目标、改进方法、转换活动、合理宣泄、调整认知等方面，促进自己向优秀教师方向发展，学到了自信，学到了方法，感悟至深。

在工作中，要努力做到一下几点：

一、不断加强自身道德修养，做到为人师表

教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师不仅具备一定的思想政治素质、科学文化素质、能力素质、教育理论素质、身心素质、风度仪表等，同时更要具备教师职业道德素质。教师职业的根本职责是教书育人。这就要求我们要有较高的科学文化素质和能力素质。

二、树立终身学习的理念，学习是时代发展的需要

当今世界，知识经济蓬勃兴起，科学技术日新月异，我们已经进入一个不断变革和快速发展的时代，也是一个居危思进和以学习力取胜的时代，学习就是竞争力，知识越多越好，‘学富五车“是人们追求的目标，常老师形象的用图钉“T’字形知识结构阐述了当代人既要有较宽的知识面，还要有足够的知识深度。作为一线教师更要不断的学习和提高自己，学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法来提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与各种教育教学实践活动，做到理论与实践相结合。在实践中不断进取，刻苦钻研，勇于创新，精益求精，不断提高自己的教育教学能力。真正做到有活到老，教到老，学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索、勇于创新、勇于在教学过程中实践，以适应时代发展需要。

三、保持阳光的心态，把心打开世界就很大 做合格的、幸福的老师就要善待他人，善待自己，注重人文关怀，服务当先，坚持以人为本，保持积极向上的心态，做的知足常乐。

在工作中始终把学生的利益放在第一位，带着责任，带着爱，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们切实利益的具体问题。改变工作理念，服务当先。不要把自己放在高高在上的位置，转变观念，树立一种为学生服务的意识。正确引导充分尊重，关爱学生。“以人为本”要体现在课堂上，就是要求教师要懂得尊重学生的人格，要懂得放活课堂，摒弃传统观点，懂得把学生看成是一个活生生有血有肉有思想的个体。教师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己平等的地位上，建立平等的师生关系。

最后，安老师要求大家热爱教师这个职业，加强提高教师个人素养，给自己设定目标和计划，经常阅读和反思、总结，做合格的、幸福的教师。

尽管培训活动是短暂的，但无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。安老师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为我们的成长又一次指明了方向，为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务。

第三篇：2017年师德教育周专项培训心得体会——特校 吴长贵

2017年师德教育周专项培训心得体会

纳雍特校——吴长贵

2017年8月23日，在上级领导部门的精心安排下，我有幸参加了纳雍县2017年师德教育周专项培训，有幸聆听了贵州省教育学会德育专业委员会常务副会长、全国知名德育专家、“十二五”国家级课题主持人、贵阳孔学堂特邀授课专家、贵州省教育厅道德大讲堂特聘“德师”安斯寿老师的讲座。

安老师用“做一个合格的、幸福的老师”这样一个简单但又不失高尚的题目给我们作了一堂生动的讲座，讲座非常的有意义，使我受益匪浅，感触良多。

安老师首先从自己的家庭和坎坷经历来开始讲座，他当过瓦匠、卖猪药的贩子，挑过砖等实例让我明白了：没有人能够随随便便成功。

这也告诉了我们，道路是曲折的，但前途是光明的，如果想要取得成功，就一定要比别人付出更多的努力才行。我们要做一个合格的、幸福的老师同样也是如此，一定要比别人付出更多的努力才能取得更多的成绩，才会有幸福感可言。

其次，安老师通过在某个学校听了国旗下的讲话实例，给我们讲述了教育学生，不应该知识用禁止的语言，而是要教会学生学会如何去做，如安老师举的例子：不应该是“夏天禁止下河游泳”，而应该说“夏天下河游泳要在大人的陪同下才可以”；“男女生不能谈恋爱”，而应该说“男女生交往应该保持个度”。这样的例子在我们身边和自身都存在着不少，很多时候我们都是通过禁止性的语言和行为去阻止学生做一些该年龄阶段不应该做的事，而不是去教会他们如何去做，怎么样做才是对的、合理的。在这堂讲座后，我也会不断的改进自己的教育方法，用合理的、具有实质教育目的的方法去教育学生。

最后，安老师从调整心态和学会爱自己的层面来给我们解读了如何做一个合格的、幸福的教师。一个合格的老师，你必须要拥有扎实的学识、高尚的人格魅力和学术素养，才能获得学生的青睐；一个幸福的老师，首先肯定是爱自己的，只有爱自己，才能爱亲爱友爱生活，才能爱自己的学生，爱学生，热爱教育工作才能爱家乡、爱人民、爱祖国。

一个合格的老师，应该是一个爱读书的人，一个热衷于教育研究的人，一个了解学生的人。

一个幸福的老师，他的家庭一定是和睦的，他一定能很好地处理家庭的关系，一个幸福的老师，一定是一个能够从工作中获取快乐的人，一个可以通过工作实现理想信念的人。

安老师的讲座使我倍受鼓舞，我想，通过我自己的努力，我也可以取得一定的成功的。当然，和诸如安老师这样的先进典型相比，我还差很远，我的路还很长，在今后的学习和工作中，我会严格要求自己，用安老师说的“多读书，多思考”来增加自己的知识；多向先进学习来增长自己的见识；多反思和自省来不断修正自己，让自己不断地在合格的、幸福的教师的道路上不断前进。

2017年8月24日

第四篇：师德培训感悟李艳

师德培训感悟

李艳

因为开学，推迟了些日子写这篇感悟。在参考别人心得和自己写文章之间徘徊了一瞬间，我决定自己敲打键盘码字。因为，这不仅仅是一份感悟作业。在写字的过程当中本就是对师德 的认识，对自我的反思。

说实在的，真的让我说对师德的理解，我恐怕很忐忑。说不出什么恰当的词。我觉得师德是教师本身应该做的事。俗话说，学为人师，行为示范。师德应该是体现在每一个教师教学教育的细节当中的。热爱教育事业。出于热爱，才会对教师这份职业有一种崇敬，也因而对自己的学生和班级会有一种责无旁贷的使命感。热爱孩子，关注他们的终身发展。着力塑造学生的良好人格品质和习惯。在学习上，生活中，从心底接纳理解，尊重，帮助这些孩子快乐健康的成长。教师要扮演好很多不同的角色。对不同的孩子还要有不同的方法和策略。因此，我们也常说，要当好一名教师，就必须用爱和智慧。所以，认识师德问题，首先询问自己，我热爱这份职业吗？我踏上讲台至今，为我的选择和付出无怨无悔吗？从热爱开始，然后灌注自己的教育事业。

雕琢技艺，做一个专业的人民教师。现代的社会是不断发展的。沉浸在过去和陈旧的知识里，教师本人没有起色，对学生对教育的都无益处。一个具备师德意识的教师，应该以发展自我为终身目标。上好每堂课，不放弃任何一个孩子，用数不尽的不断的活水浇灌祖国未来的花朵。我觉得这应该是师德的一个新层面和角度。教师本身就是，应该是一个专业的技术人员。

从教一晃就6年过去了。对自己，我觉得至少是称职的，一直以来还是兢兢业业的。当然也有迷茫和疑惑过。也有的时候觉得无从做起，没有灵感和想法，不知道对自己的教育教学怎么办才好。通过暑假的师德培训，心底里仿佛又燃起一种热情。那些忘我的奉献，那样可爱的榜样形象，那些激荡人心的教育故事，无不砥砺着我向前，向前。在新的学年里，我一定勉励自己，精细雕琢自己。

第五篇：国学培训心得体会(李彩艳)

学习《国学》心得体会

-永兴中学李彩艳

通过学习《弟子规》，使我了解到这是一部中华传统文化的经典，有着弘扬和建设中华民族精神的作用，是我们民族的灵魂。它全面系统地阐述了做人、处事、交友、尊老、爱幼等道德行为规范。对当今建设文明和谐社会是百益而无害的。它能胜于法制强行，它能在人的心灵上起到道德言行的约束，它能唤起人们的“仁爱”“慈悲”之心，从而能树起人生的正确坐标，远离是非避邪之路。弟子规让我们学习怎样和他人和谐相处，养成一种尊敬他人的良好习惯。弟子规提高了人们的思想道德素质，让人们树立起正确的伦理道德和人生观，同时对我们现实生活有着重要的指导意义。

我想，一个人无论是在生活中还是在工作中，总要不断完善自我，培养良好地道德情操,才能赢得人们的尊重，适应社会发展潮流，从而更好地破解各种发展难题。而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识，今后，我要进一步深入反复读诵《弟子规》，真正了解弟子规的精髓，从中学会做人处事的道理，提高自身修养，指导自己的教育教学工作实践。

俗话说，书读百遍，其意自现，通过反复学习弟子规有关内容，使我深刻体会到做人父母的要重视和培养道孩子的品德素质，从《弟子规》学起。让他们接受古圣先贤的教育，令其 明辨是非，善恶，尊老爱幼。自己要以身作则，处处为孩子作好表率，引导和启发孩子们的“孝心”、“爱心”和“感恩心”开拓孩子们的道德智慧，为他们传授圣贤教育的典范。对个人而言，要真正了解和掌握弟子规深刻内涵，同时把这些基本道理运用到教育教学实践中，相信我的工作会有一个新的起色。

总之，我认为《弟子规》是圣贤教育的指南，它不但适用于家庭教育，并且还适用于各阶层不同年龄人的学习和效仿。是正规人生纠正错误的良方，在工作实际中，就是要正确理解和运用弟子规中所阐述的道理，使其成为自己工作实践中的指路明灯。