第一篇：作业三：管理信息系统网页制作(HTML常用标识应用)
三、管理信息系统网页制作——HTML常用标识应用（应用性实验）
1、本次实验目的
管理信息系统最重要的组成部分是电子商务信息系统，它是实现以电子商务为基础的网上交易的保障体系，建设电子商务信息系统是发展电子商务的重要工作。在电子商务信息系统的构建中，最核心的是电子商务网站的建设。电子商务网站一般由许多网页（如主页、企业信息网页、新闻网页等等）组成。因此，网页制作、一种网页制作语言（或工具）的应用是电子商务学习的重要内容。“电子商务网页制作——HTML常用标识应用”作业所要达到的主要目的就是想通过上机实验让同学们基本理解和初步掌握电子商务网页制作的技术和HTML常用标识的应用。
2、总体要求
2·1 严格按照下面“作业内容和操作步骤”的步骤进行操作； 2·2 必须如数完成作业内容； 2·3 独立完成作业；
2·4 上机后分组写出上机报告；报告内容包括：①上机时间、②上机过程、③作业内容及其完成情况、④心得体会、⑤建议或要求等等。
3、作业内容和操作步骤
3·1 电子商务网页制作工具及其应用
电子商务网页制作需要工具，制作电子商务网页最常用的工具有“记事本”、“edit”、“word”等等，用HTML源代码制作网页最常使用的工具是“记事本”，下面我们以“记事本”为例介绍电子商务网页制作工具的使用方法和操作步骤。
（1）打开记事本（操作方法为：单击“开始”、“程序”、“附件”、“记事本”，如果正常会出现如下窗口）；
（2）根据下面的要求和内容输入HTML源代码和网页内容，输完后进行编辑、修改和设计（这一步统称网页制作）；
（3）网页保存（操作方法为：单击上（记事本）窗口菜单栏的“文件”、“保存”，如果正常会出现如下“另存为”对话框；然后在“保存文件类型”为 “所有文件”或“所有文件（*·*）”的情况下输入文件名（文件名自己取，扩展名为：html），然后单击“保存”即可）；
（4）工作完成后关闭窗口（操作方法为：单击记事本窗口的“关闭”按钮）。3·2本次作业的内容和要求 3·2·1 本次作业的内容
本次作业的主要内容为：利用课堂学习的HTML的最常用标识（等）、基本标识（
、
、等）和修饰性标识（
（1）通过实验得到类似于下图格式的一个图文并贸的网页；
（2）（2）通过实验掌握课堂学习的下面HTML的最常用标识、基本标识的应用：
① 常用标识等、基本标识（
、
、等）和修饰性标识（
、
、等）和修饰性标识（
、
、等）和修饰性标识（
、
、等）和修饰性标识（
（5）内容要求是自己真实的经历。
4、注意事项
4·1上机前一定要认真阅读上机指导书，深入理解作业的要求和内容； 4·2爱护计算机及所有实验设备；
4·3遵守实验室的一切规章制度，尤其是不能大声说话和玩游戏。
5、参考文献
5·1 黄敏学，《电子商务》，高等教育出版社，2003第3次印刷； 5·2 吕建忠等，《Office97（中文版）入门与提高》，清华大学出版社，2000 5·3 钱晓平等，《计算机文化基础》，高等教育出版社，1999； 5·4 康博创作室，《中文Windows98实用教程》，机械工业出版社，1999； 5·5 D·S·Ray（美）等著，邱仲潘等译，《HTML4·0——从入门到精通》，电子工业出版社，2000； 5·6 张 帆等，《网页制作大全》，人民邮电出版社，1999 5·7 方美琪，《电子商务概论》，清华大学出版社，2000； 5·8 其他同类参考书。
第二篇：网页制作HTML总结
美诚国际教育宿州二中网页制作课程小结 田老师
第一讲 HTML的基本结构
-------根控制标记
-------头控制标记-------网页显示区域
第三篇：管理信息系统网页制作步骤
网页制作步骤
一、前期工作与首页
1.启动“梦”
2.启动DW
3.编辑→首选参数→字符编码→简体中文→允许多个连续多个连续空格
4.站点→管理站点→新建→站点
5.站点名称是，ASP VBScript本地/网络，文件夹测试否完成6.文件→新建→ASP VBScript→创建
7.文件→保存→文件名（index）→保存
8.输入标题（设置字体字号居中等）→输入汉字
9.保存 下一步下一步下一步下一步下一步
二、信息管理页面
1.文件→新建→创建→保存→重命名
2.输入标题
3.插入记录→表格（2行，5列）（实际行列数根据老师给的数据库而定）
4.数据库→自定义连接字符串→连接名称（conn）→连接字符串（老师会给的，复制粘贴就可以了）
5.绑定→记录集→名称（rs）→连接（conn）→确定
6.在表格里输入内容→把绑定的东西拖进来
7.选中整个表格（即点一下表格边框）→服务器行为→重复区域→显示5条记录→显示区域→如果记录集不为空则显示→记录集分页→移至第一条，前一条，下一条，最后一条记录
8.回到首页→添加连接到此页的链接
9.保存全部
三、修改页面
1.文件→新建→创建→保存→重命名（modidata）
2.输入标题→添加表单
3.表格（5行，2列）（根据实际情况调整）
4.绑定→记录集→名称（rs）→连接（conn）→筛选（学号=URL参数，学号）
5.在表格里输入内容→放按钮→放文本字段
6.选中文本字段或按钮→修改按钮的值→修改文本字段的初始值和文本域→右键“修改数据”按钮→编辑标签→on click→复制粘贴老师给的另一个代码
7.选中表格→服务器行为→更新记录→连接（conn）→唯一键列（学号）→在更新后，转到（信息管理页面）
8.回到信息管理页面→选中“修改”二字→服务器行为→转到详细页面
9.保存全部
四、录入数据页面
1.文件→新建→创建→保存→重命名（inputdata）
2.输入标题→添加表单
3.表格（5行，2列）（根据实际情况调整）
4.绑定→记录集→名称（rs）→连接（conn）
5.在表格里输入内容→放按钮→放文本字段
6.修改文本字段的文本域→修改按钮的值→右键修改按钮的on click
7.选中表格→服务器行为→插入记录→连接（conn）→插入后转到（信息管理页面）
8.回到信息管理页面→添加“录入数据”四个字→服务器行为→转到相关页面（inputdata）
9.保存全部
五、查询页面
1.文件→新建→创建→保存→重命名（query）
2.输入标题→添加表单
3.表格（5行，2列）（根据实际情况调整）
4.绑定→记录集→名称（rs）→连接（conn）→筛选（姓名，包含，表单变量，xm）
5.在表格里输入内容→把记录集里的东西拖进来
6.回到信息管理页面→添加表单→输入文字→放文本字段→放按钮
7.修改文本字段的文本域为“xm”→修改按钮的值
8.选中表单→动作→query
9.保存全部
第四篇：HTML语言与网页制作教案
HTML语言与网页制作教案
城步职业中学：刘红兰
教学内容：HTML语言与网页制作
教学目的：
1、掌握输入和运行HTML文件的方法
2、掌握HTML基本的结构标记
3、掌握html在网页特效中的简单运用
教学重点：HTML基本的结构标记 教学难点：html在网页特效中的简单运用 教学方法：演示法 教学地点：多媒体 教学课时：1课时 教学过程:
一、什么是HTML语言
网页是由一种称为HTML的语言来描述的，网站中的大多数网页都以HTML文件的形式保存，HTML（HyperTextMark-upLanguage）即超文本标记语言，是WWW的描述语言。下面，让我们来看一看下面这个例子吧！
如果我们要在网页中显示“城步职业中专计算机16班！”一行文字，可以用HTML 语句来描述：
第五篇：网页制作大作业要求
网页制作大作业要求
1、根据所学知识制作*****主题网站；
2、至少应该有主页、注册页面及其他。主页要求有导航栏区、登陆注册区、以及其他主题
功能图片预览区；
3、完成注册、登陆功能，后台脚本采用PHP（或其他如ASP等）、数据库采用MySQL(或
其他)，注册及登陆成功后应该有提示成功信息；
4、注册用户登陆后可以上传本地其他图片到某某文件夹中，并提示上传成功信息；未登陆
用户无此功能；
5、注册用户登陆后的其他功能可以根据自己能力水平进行其他方面设计，功能越多者结课
成绩会越高；
6、完成系统后，书写1000字以上课程报告，格式不限，将自己所做网站各个功能跑一遍
并截图到报告中，图的上下方要有相应文字解释；
7、最后提交作业包括：网站源码和数据库（HTML、CSS、JavaScript、PHP 以及所安装
WAMP目录中 MySQLdata*****文件夹），以及课程报告，三部分压缩成一个文件，命名为同学的学号姓名，于2011年1月18日晚12点之前发到老师邮箱（guo_lijie163@163.com），过期没有结课成绩；
8、每位同学都要按要求完成大作业，逾期未能上交作业者无最后结课成绩；
9、考虑到学校文科类学生以前没有C语言基础，相应课程中的PHP 及MySQL比较难掌
握，所做大作业只需完成前台页面部分，要求至少3级页面链接、页面导航、注册登陆功能区（点击注册 或登陆可以没有反应的）图片展示等功能区，页面布局颜色等要求高质量，质量低劣者给予较低分数；文科类学生若完成同其他专业学生作业要求内容，可不考虑页面布局颜色质量，鼓励完成较高要求作业，并给予完成者较高分数；
10、无论何专业学生，最后提交的作业都包括网站源码和1000字左右课程报告，缺少
一项者均给予不及格处理；
11、本结课成绩分两部分，平时作业和大作业按4:6比例，HTML（XHTML）、CSS、JavaScript、PHP（+MySQL）每一部分10分，具体要求平时上课都已说明，缺少一项者扣10分。大作业成绩按照2部分给分，其一是可以正常运行的网站及代码，其二是课程报告（报告格式采用***.doc，office2007以上或其他版本的请自行转换为规定格式）。
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