关于重申严禁学生打架的几项规定

第一篇：关于重申严禁学生打架的几项规定

关于重申严禁学生打架的几项规定

发布时间：2012-3-8 15:43:18 作者：hyjx 来源：本站 浏览量：2284 【字体：大 中 小】

学校是文明场所，中心任务是培养人才。要培养合格的社会主义建设人才，必须加强校风校纪建设，采取有力措施狠刹打架歪风，以维护正常的教学秩序、生活秩序和工作秩序。

1、严禁打架斗殴。凡是外校学生、本校学生之间发生矛盾，必须报告教师和学校领导解决，不论何种原因，何种理由，均不得先动手打人，也不得后动手回击，除在特殊情况下，可采取必要的适度的正当防卫措施制止违法犯罪行为外，违者均按本规定办理。

2、凡参与打架的双方均要受校纪处分。先动手打人者，是肇事者，后动手回击者是参与者。在双方均未伤人的情况下，参与者给予警告处分，肇事者则加重一级以上处分，并通知家长来校配合学校共同给予教育。

3、双方打架造成轻伤者，分别给予记过以上处分，罚款100至200元，肇事者受伤，则由对方负担医药费50%，参与者受伤，则由肇事者负担医药费100%。

4、双方打架或持械打架造成重伤者，在行政上要加重处分，直至开除学籍，持械者或致人重伤者要负责对方全部医药等费用，并加重罚款，触犯《治安管理处罚条例》或《刑法》者，送公安机关处理。

5、以“劝架”为名，偏袒一方，促使事态发展，或者劝架中动手打人者，视其情节按参与者或肇事者处分，如造成轻、重伤其医药费按第3、4条规定处理。

6、目击者故意为他人作伪证，使调查造成困难，按参与打架者处理。

7、为他人打架提供凶器，如未造成后果，按参与者处分，如造成后果，按肇事者处分。

8、策划者、挑拨离间者或为达到报复的目的，本人不出面，指使别人殴打对方，未伤人者，按肇事者加重一级处罚，如伤了人视情节再加重处罚，并由指使者负担其全部医药等费用。

9、聚众（三人以上）在校内或校外打架，凡参与者一律按肇事者从严处罚。

中学生安全管理制度

为全面贯彻党中央及地方教育局关于学生安全教育的会议精神，提高学生的安全意识，保证学生健康成长，养成其自觉遵纪守法，时时处处注意安全的良好习惯，特制定安全管理制度如下：

1、严禁学生在校内外打架斗殴，严禁学生购买和借用凶器，严禁带凶器（管制刀具、铁棍、钢管等）进入校内。

2、严禁学生进入“三室一厅”（放像室、网吧、电子游戏室、舞厅）。

3、严禁学生与校外行为不良的人员交往。

4、学生外出活动要经过老师（或家长）允许，不准学生组织同学外出旅游。

5、自觉遵守公共秩序，注意交通安全，骑自行车或步行时要严格遵守交通规则。

6、学生不得私自到河堰或水库中游泳。

7、未经老师许可，不准独自进行体操爬杆类体育活动。

8、上下楼要靠右行走，避免拥挤、碰撞。

9、不准攀爬电力设施，不准使用各种违章电器。

10、不准攀登楼上栏杆，不准在楼道内追逐打闹、踢球。

11、不准购买、食用“三无”食品和过期食品，确保身体健康。

12、体育课、活动课必须听从老师安排，不准私自回教室或宿舍。

中学生打架的危害性 在我们周围，总有那么一些同学动不动就要对人施展手脚，这种人我们称其为有暴力倾向的同学。我们能同在一个学校读书是一种缘分，人们往往几十年后还在认同学。我们本应象兄弟姐妹一样亲密无间，有什么天大的事非要大打出手呢？打架斗殴有什么危害呢？ 1．触犯法律《中华人民共和国刑法》第二百三十二条规定“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或管制„„致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。”有的同学会认为不满18岁不用负刑事责任，这是错的。刑法第17条指出“已满十四周岁不满十六周岁的人，也 应当负刑事责任。”同学们应该明确满十四周岁就要负刑事责任。《中华人民共和国教育法》第九章第72条也规定：“结伙斗殴、寻衅滋事，扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍场地及其他财产的，由公安机关给予治安管理处罚，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”

2．经济赔偿 打伤人除要负相应的法律责任外，还要承担一定的民事责任。生命无 价，健康第一，随着人们对生命价值的认识，危及生命健康的附带民事赔偿价钱也越来越高，赔偿几十万几百万的已是司空见惯。试问动不动就要动手打人的同学，你家里有多少钱可赔偿呢？

3．亲人遭受煎熬有施暴倾向的学生，由于经常惹是生非，其家庭成员往往为其担

心受怕，一有风吹草动就怕孩子出事，这样无端让亲人长期生活在焦虑不安的环境中，这是多么残忍啊！前几年有个同学在学校打人，其父亲得知消息时刚好雇一辆货车要到外地拉货，急忙半途返回，损失了上千元，其爷爷奶奶也急冲冲赶到学校，差点造成交通事故。你们看亲人为此这样受煎熬多么不应该呀。

4．人际交往受阻诚于待人是人类交往的基础。对有暴力倾向的同学，大多数同学

都采取惹不起就躲远点的做法，个别同学怕被欺负，表面称兄道弟象跟屁虫似的鞍前马后，其实心里总是提防者他。这种交往受阻现象，将延长到今后走出社会就业，甚至陪伴终生。试问你愿意和蛮横不讲理的人当知心朋友吗？

5．影响身心健康 科学家经过研究得出结论：经常帮助别人有利于自身的身体健

康。因为帮助别人时心情舒畅，人体会分泌出一种有利于身体健康的物质，身体长期拥有这种物质就会延年益寿。相反，有施暴倾向的同学，经常动不动就和人打架斗殴，除了身体容易受到伤害外，精神也会经常处于高度紧张状态，这显然不利于身体健康。打架的危害还有很多，比如影响学习，扰乱生活秩序等等。

同学们，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，三年同窗一世情。让我们珍惜同学情谊。让我们的校园成为人人和睦相处其乐融融的大家庭。

6.给加害人的家庭造成巨大的经济负担 人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。”当前社会上流传这样的话：“有本事去挣钱”，下一句话是“没本事别打架”。

7、严重影响当事人的身心健康 打架斗殴是一种典型的故意伤害行为，加害者以故意损害他人身体健康为目的。所以打架斗殴的结果往往是造成受害者身体的损伤，遭受伤痛的折磨，甚至造成残疾。对加害者来说，可能会引起他无尽的自责、仇恨的加深，有的甚至会自暴自弃走上一条自我毁灭的道路。同学们，生命是平等的，你的生命与健康与同学们和老师的同样重要。

中学生打架的危害性

最近几周，学校出现了几起打架斗殴事件。虽然我们对打架造成的后果进行了处理，对当事人进行了批评教育，但是影响并不明显。尤其是校外辍学生与校内部分学生互相勾结，更是给今后埋下了严重的安全隐患。今天，我再次对打架斗殴的原因及危害进行分析，希望同学们能够从中汲取教训。

一、打架斗殴的原因

1、家庭教育失当引起的打架斗殴 我们分析了几起打架斗殴事件后，发现参与打架斗殴的当事人家庭背景很复杂。有的家长长年外出打工，孩子缺乏家庭温暖和心理疏导；有的孩子从小娇生惯养，叛逆心理严重；有的家长素质低劣，向孩子灌输暴力思想；有的家长疏于管理，默许孩子同不良少年交往，放任孩子养成不良习气。

2、个人行为霸道引起的打架斗殴 我们可以看到这样的现象：有的同学看见某某同学老实，开始动手欺负一下，结果这位同学接受了现实。这种行为和现象没有得到及时的纠正，后果是欺负这位同学的人渐渐增多。指使别人买东西、命令别人为自己做一些小事等，欺负别人以及被人欺负的心理逐渐膨胀、扭曲、变态，麻烦由此产生。

3、不良嗜好、高消费引起的打架斗殴 受社会不良习气的影响，中学生容易模仿电视、电影中抽烟、喝酒的行为。如果家长和学校管理不严，防范不力，少数学生就会上瘾。有的学生为了达到吞云吐雾、醉生梦死的目的，不惜铤而走险、以身试法。

4、语言行为粗鄙引起的打架斗殴 有的学生不注意自己的言行，语言污秽，行为粗鲁，不以为耻，反以为荣。因为三言两语引起的冲突并不少见。

5、讲哥们儿义气引起的打架斗殴 从群体性事件看，所有参与者都是打架斗殴的受害者。有的同学根本没有脑筋，因为一句话或是一支烟、一瓶水，听别人使唤，成为别人利用的工具。这种人长大以后，就是别人的打手、马崽，替人出头，替人背黑锅。正应了那句话“黄狗子吃屎，黑狗子遭殃”。

6、抢女朋友。有的因为两个人同时看上一个女生。

一、“两元钱”引来的伤身大祸

9月25日，海原县初三学生冯某某遭殴打，至今没有脱离生命危险，而“凶手”竟是他的同学张某等4名未成年在校学生。9月25日21时许，海原县公安局接到报警：海原县职业中学学生冯某某在其租住的房间内被人殴打，伤情严重。民警及时赶赴现场，发现冯某某因失血过多休克，根据冯某某的学习生活环境对学校师生以及有关人员进行了走访调查。通过调查发现，学生张某(男，17岁)有作案嫌疑，公安机关立即调配警力对张某实施侦查，并采取严密布控等有效措施，于一个小时后，在海城镇建设路抓获张某。经突击审讯，犯罪嫌疑人张某如实交代犯罪事实：9月25日下午4时许，冯某某和同学张某因借两元钱的事情发生争执，引起打架。张某没有占上便宜，萌生了报复冯某某的念头，于是，他在集贸市场买了一把匕首，并伙同其同学李某(男，16岁)、李某某(男，14岁)、马某(男，17岁)三人，于当日20时30分，在冯某某租住的房间内

案例三：2007年6月，唐某某、常某某因在校外打台球发生口角，唐某某的同学于某某用手推了常某某，常某某便用球杆将于某某的头部打伤，此时，唐某某没有劝解，反而持球杆将常某某打伤，直到被在场人员制止。此事严重扰乱了学校的正常秩序，在同学中产生了极坏的影响。根据《学生违纪处分实施细则》第十一条、第二十九条的相关规定，唐某某、常某某的行为已经构成打架斗殴造成他人伤害并造成恶劣影响，决定给予唐某某、常某某记过处分

第二篇：严禁体罚学生的规定

石庙镇中心小学关于严禁体罚学生的条例

罚是不民主、不科学、有害的惩戒儿童的方法，是以损伤人体，侮辱人格为手段的处罚方法。将体罚与变相体罚作为一种教育手段，是教育者教育水平、教育方法极其单

一、低下、粗暴的表现，也是教育者的失败，更是非法行为。我国颁布的《义务教育法》以法律形式规定禁止体罚学生。因为这种教育手段不仅违背了教育规律，有损教育与教师的形象，而且严重伤害了学生的身心。教师体罚学生，实际上是在为学生提供简单、粗野的攻击性榜样，教学生以蛮横霸道的方式处理与同伴的关系，这将影响学生的良好品质的形成，给学生的成长造成难以估量的损失！因此，必须加强师德建设，制定措施，提高教师的修养，杜绝一切体罚与变相体罚学生的现象出现，在社会上树立人民教师的光辉形象。

为贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，落实《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》等法律法规，确保九年义务教育的顺利实施，促进学生健康发展，推动我校“依法治校，依法执教”的进程，使我校的教育教学管理走上科学化、规范化、民主化，法制化的轨道，特制定以下条例：

1．全体教职工应认真学习有关法律法规，从思想上提高对体罚学生问题严重性的认识，严禁体罚或变相体罚学生。

2．尊重学生人格，禁止在任何场合讽刺、挖苦或侮辱学生。3．处理学生时不得让学生下蹲或上举、跑步、置之不理等。4．不允许加重学生的课业负担，如罚学生抄作业等。

5．所有教职工不得剥夺学生受教育的权利，如动辄对学生进行停课处理或赶出教室等。

6．体罚学生，情节轻微者，由学校给予点名批评。

7．体罚学生造成一定恶劣影响的所责任由当事人承担。如因体罚或变相体罚造成流生的，由 当事人负责找回，并对照学额巩固条例进行处罚。

8．凡体罚学生造成影响的，学期末不得被评为先进。

教师体罚或变相体罚学生，在事实调查清楚之后，按下列规定处理： 1．情节较轻的，在本人师德考评中扣分；在学校教师例会上检讨。2．情节较重的，由学校给予处分，并在全镇教育系统通报批评；扣除本人活工资30-50元，由本人在学校例会上检讨。

3．情节严重的，由学校上报上级教育主管部门，所需费用全部由本人承担，由学校给予处分通报，学校例会公开检讨。扣发半年或一年津贴。

4．情节特别严重的，报教育局取消其教师资格，并由有关机关依法追究责任。

5．教师体罚或变相体罚学生，对体罚或变相体罚学生所造成的伤害或学生家长因此提出要进行检查、治疗所需的各项检查、治疗和其他费用，一律由体罚者承担。（包括家长提出的学校责任）

6．教师体罚学生或变相体罚学生，所在年级领导及相关责任人应负连带责任，可视情节轻重分别给予相关处分或罚款。

7．体罚学生情节较轻的考核为基本合格，情节严重以上的，考核为不合格。

8．因体罚学生而触犯法律的，由司法机关处理。

石庙镇中心小学师德领导小组

第三篇：关于严禁体罚和变相体罚学生的规定

关于严禁体罚和变相体罚学生的规定

为贯彻国家教委以及上级关于严禁体罚和变相体罚学生的通知精神，进一步深化依法治校，以德治教，加强师德教风建设，特制定本规定。

一、学校是培养教育下一代的场所，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责，因此，教师要加强政治学习，树立正确的教育思想，牢记人民教师的神圣职责，热爱学生，关心学生，对学生坚持正面教育，对有缺点错误的学生要做耐心细致的思想工作，决不能以任何借口体罚和变相体罚学生。

二、要认真学习《教师法》《义务教育法》《未成年人保护法》等法律法规，增强法律意识，做一个知法懂法，依法执教的合格教师。

三、教师对学生应坚持正面教育，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。既要严格要求，又要循循善诱，诲人不倦。

四、要遵循儿童身心发展的规律，通过生动、丰富多彩的教育教学活动，积极引导学生努力学习，奋发向上。

五、教师要面向全体学生，不偏爱一部分学生，歧视另一部分学生，对有缺点错误的学生要深入了解具体分析原因，满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现后进生身上的“闪光点”，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们努力上进。对于个别经常教育无效的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。

六、对学生教育应做到十个不准：不准让学生站着听课；不准将学生赶出教室或撵回家；不准推拉敲打学生；不准罚学生抄作业、抄试卷；不准让家长出题抄题批作业；不准辱骂讽刺挖苦学生；对家长应为人师表，不准与家长发生口角；不准罚学生干值日；不准不让学生上课或不让参加活动；不准不让学生参加考试。

七、各班要将后进生的转化工作列入班主任工作重点，对后进生逐个排队分析。

八、学校把禁止体罚或变相体罚学生作为一项制度，每个教师应严格遵守，对于体罚或变相体罚人员，学校一经发现要进行批评教育，帮助其认识和纠正错误，对于情节严重的，要严肃处理。今后，凡体罚或变相体罚学生受到家长投诉的，取消各级评优评先资格，教师期末业绩考评师德修养为零分，情节严重的不发或少发期末奖金，对错误特别严重，丧失人民教师资格的，按上级有关规定处理。

石良中学

第四篇：关于严禁体罚和变相体罚学生的规定

关于严禁体罚和变相体罚学生的规定

培养、教育、爱护学生是每位教职工的职责，教职工必须加强自身师德修养，真正做到言传身教、为人师表，以爱促教。为维护未成年人合法权益不受侵犯，坚决杜绝体罚或变相体罚学生行为的发生，切实保障学生的身心健康，保证学校教育教学工作的正常开展，特作 出如下规定：

一、教师要关心、爱护每一个学生，特别是行为偏差的学生，对学生的教育过程要耐心疏导，以理服人，并给学生申辩的机会，尊重学生的人格。

二、上课不与学生发生正面冲突，一般采用暗示、提醒，严重者点名提醒或批评，有问题课后解决。一般违纪现象不得将学生赶出教室、停课或由家长领回家，如确需领回家反省教育，必须经领导同意。

三、要尊重学生的人身权利，尤其是尊重学生的生命健康权，维护学生的尊严。如完不成作业，要查清原因，及时批评教育，使之补上或下次改正即可，不能让其重复完成几次或让其回家等现象，严禁体罚学生，禁止殴打，如打撕嘴脸、打手心、打屁股、鞭笞、拳打脚踢等）不许罚站、罚跪、罚面壁、罚抄过量的作业、罚钱、罚跑步、罚晒太阳、罚教室外受冻、罚过量的劳动、罚饿饭等种种不正确的变相体罚教育手段教育学生，更不允许殴打学生。

四、教师应尊重学生的人格，不损伤学生的自尊心，禁止辱骂、讽刺、挖苦学生，不得对学生讲有损学生人格的话，不得侮辱学生家长。

五、学生在校时间，不准随意让学生离开学校，学生回家须经学生提出申请，班主任审验核实签假条，级部主任同意，并通知家长领回，不得让学生自行回家。凡随意让学生离开教育场所而造成的后果由教师负责。大门口放行要凭请假条并存放好。

六、如发生有害学生身体的突发事件（打架斗殴、自然灾害等），教师有权及时制止或自行停课、放学，并及时报级部主任或其他领导。

七、教师或和班主任对学生违纪现象要做好记录，定期进行交流，对学生进行综合评价，实事求是填写学生成长记录。

八、对屡教不改或在校造成严重违纪者，有分管领导批准，才可通知家长让其协助共同教育孩子。

九、因教职工本人体罚或变相体罚行为造成的后果，所需一切经费及后果全部由本人承担。对于情节恶劣并造成严重后果的，报有关司法机关追究其法律责任。

十、各级部主任要认真检查对学生的教育管理情况，并做好思想工作，使广大教师既能爱护学生，又要勇于负责、敢于管理，要防止因体罚和变相体罚学生而出现放弃管理的不良倾向。

十一、凡有违反上述规定者，学校将视其情节与后果，给予批评教育、扣罚师德量化考核分，情节严重，影响恶劣者，学校将给予行政处分，直到解除聘用合同，追究法律责任。

第五篇：关于严禁向学生乱收费的规定

关于严禁向学生乱收费的规定

为贯彻上级文件精神，杜绝乱收费现象的发生，特做出如下规定：

1、不举办各种收费的补习班、补课班、兴趣班、提高班、超常班；不准以行政手段强制学生购买和使用任何形式的习题集，测试手册，各种复习资料，报刊杂志及除作业本以外的用品和其他商品；不准把社会对学校的乱摊派转嫁到学生头上，不准擅自出台各种收费项目，扩大收费范围，提高收费标准。严格执行上级规定的各项收费政策和校内有关规定。

2、新学期总务处严格按上级行政部门下发的收费许可证规定的标准向学生收费，学期结束时向学生公布各班书本代办费收支情况，一学年统一结算。

3、开学初各班可向每位学生收取不超过拾元的班费，用于班级集体活动，班费由各班生活委员管理，学期结束，须向全班学生公布收支帐目，并报总务处审核。

4、继续推行教育收费公开制度。学校为学生办理的代办项目的收费应一律登记，及时告之家长。

5、任何个人不得私自向学生收取任何名目和标准的费用，不许打着上级招牌或以搞活动之名乱收钱物，不许用学生钱物给教师发礼品或用于吃喝、游玩。上述各条，若有违反将根据学校有关规定给予经济处罚行政处分。

关于严禁给学生乱订资料的规定

为进一步规范办学行为，规范教师从教行为，规范中学教辅资料的使用和管理，切实减轻学生负担，学校就私自乱定学习资料的问题，做如下规定：

1、任何年级组、教研组和个人不得以任何名义组织或变相组织学生统一征订或购买规定书目以外的学习资料、课外读物、考试试卷等教辅资料。

2、任何年级组、教研组和个人不得向学生指定书目，要求或变相要求学生到指定地点购买；不得向学生推荐书目，委派学生统一收钱购买；教师不得明示或暗示学生购买自己必讲必练或要求学生必学、必考的教辅资料。

3、任何年级组、教研组和个人不得利用职务之便，以任何理由，以任何形式，向学生推销规定书目以外的教辅资料。

4、任何学校和个人不得参与或接受其他单位推荐销售给学生的各类规定书目以外的教辅资料。

5、学校商店不得代销代卖教辅资料。

6、学校若确实需要规定书目以外的教辅资料，由学校出资统一购买。

7、严禁出版商、个体书商等书刊经销部门进入校园推销图书、报刊、音像资料和学习用品等。任何年级组、教研组和个人一律不得统一组织学生征订各种报刊杂志，不得为发行商代收任何费用。

8、严格控制油印资料的使用。如果教师需要使用油印资料，必须由学校教务处统一审核，严格控制资料数量，所需费用由学校从公用经费中开支，不得以任何形式向学生收取费用。

9、对违反规定，参与乱订滥用教辅资料的教师，将严肃责任追究：相关责任人无条件清退全部违规使用的教辅资料和学生购书费用，处以学生购书费用等额的罚款，并在全校通报批评；情节较重的，当年考核定为“不合格”等次，二年内不得评优、评先、晋级，调整工作岗位；情节严重的，撤销其教师资格，并按有关规定给予相应的党纪政纪处分。

10、对受到处分教师所在的年组、包组领导提出口头批评，撤销所在年组的评先资格，收回所在年组的教师、班集体的县级以上的荣誉。

教师职业道德规范违规处理规定

为了加强我校教师职业道德建设，提高教师职业道德水平，增强教书育人、为人师表的责任感，保障学生的合法权益，建立平等、民主、和谐的师生关系，办好让人民满意的教育，依据国家与各级教育行政部门制定的有关法律法规，结合我校实际，制定本规定。本规定中所称教师职业道德行为规范，是指教师在从事教育教学工作中必须遵循的教育原则、教育规范、言行标准和各项纪律。具体内容和处理档次

一、批评教育档

1、教师语言要健康，衣着打扮要得体，行为要文明。要避免说脏话、粗话，不做有损社会公德、有损为人师表形象的事。

2、要认真听取学生家长对教育教学工作提出的合理意见和建议，并酌情适当改进自己的教育教学工作。严禁随意传唤学生家长到学校，更不准对学生家长态度生硬蛮横、无理指责、故意刁难、甚至训斥。

3、在职教师不得擅自到校外兼课。

如果教师违犯了上述任一条款，就要受到批评教育的处理。

二、行政警告档

1、教师严禁在课堂上吸烟与使用手机，更不准酒后上课。尤其是手机，由于疏忽，一学期内影响课堂累计三次以上者，视为故意行为。

2、教师应严格遵守作息时间，不得迟到早退，更不得擅自旷职。如果一学期累计迟到、早退三次以上，擅自离工作岗位三个工作日以内的。

3、教师应洁身自好，思想高尚，行为磊落，不得公开或变相向学生或家长索要并收取钱物。如果违反，索要并收取钱物价值累计在200元以下的。

4、教师应按规定收取费用，严禁乱收费、乱摊派、乱罚款。如果违反规定乱收费、乱摊派、乱罚款，累计金额在300元以下的。

5、教师应一心扑在教育事业上，严禁从事有偿家教、私自补课等活动。如果有从事有偿家教、乱办班、乱补课等活动，金额在1000—2000（含2000元）的。

6、教师应对学生一视同仁，严禁体罚或变相体罚学生。如果有体罚或变相体罚学生，罚站不超过一节课的；罚写作业但程度较轻的；推搡撕扯学生造成一定影响，但没有给学生身心造成伤害的。

7、教师应像自己亲人那样地关爱自己的学生，不准讽刺、挖苦学生，不准侮辱学生人格和歧视排挤学生。如果有所违反，并造成一定后果的。

8、教师应尊重学生在校上课、自习等学习权利。如果有随意把学生驱逐出教室一节课以上，剥夺学生学习权利的。

9、教师必须按教学要求备课、上课、布置作业、辅导与考核，不得随意增加学生在校活动的总量，不得组织学生参加未经上级教育行政部门批准的竞赛或读书等活动，不得因此加重学生的课业负担。如果对前述有所违背的。

10、教师应以正常心态组织学生中考、高考以及国家组织的其它各类考试，不得违反考试纪律，弄虚作假徇私舞弊。如发现上述行为，视情节轻重分别给予警告，记过或记大过以上处分。

如果教师违犯了上述任一条款，就要受到行政警告处理。

三、行政记过档

1、从事有偿家教，乱办班、乱补课，金额在2000—3000元（含3000元）的。

2、违反规定乱收费、乱摊派、乱罚款，累计金额300—500元（含500元）的。

3、教师不准对在校学生进行宣传动员或变相启发引诱，迫使学生接受家教，也不准为他人乱办班、乱补课介绍生源，更不准提供场所或与他人合作办班。对此有所违反的。

4、擅离工作岗位3—5个工作日（含5个工作日）的。

5、私自订购、推销资料及其它学习用品，金额在1000元以下的。

6、公开或变相向学生、学生家长索要并收取钱物，价值累计200—500元（含500元）的。

7、体罚或变相体罚学生，造成一定影响，罚站超过一节课，大量罚写作业的。

8、恶意诬告、诽谤、侮辱他人的，故意散布有损学校集体利益、有损学生、同事、学生家长名誉言行的。

9、参与赌博、酗酒、打架、封建迷信或伪科学活动，造成一定影响的。

10、隐瞒事实，弄虚作假，骗取荣誉、职务、资格、待遇的。如果教师违犯了上述任一条款，就要受到行政纪过处理。

四、行政记大过档

1、公开或变相向学生、学生家长索要并收取钱物价值累计500—1000元（含1000元）的。

2、体罚或变相体罚学生，侮辱、谩骂、罚站二节课以上，给学生造成轻度伤害，给学生身心健康造成严重影响的。

3、违反规定乱收费、乱摊派、乱罚款，累计金额500—1000元（含1000元）的。

4、从事有偿家教、乱办班、乱补课，金额在3000—5000元（含5000元）的。

5、私自订购、推销资料及其它学习用品，金额在1000元以上的。

6、擅离工作岗位5—7个工作日（含7个工作日）的。

7、故意不完成教育教学任务，随意不参加集体活动，不服从领导或拒不完成任务，给教育教学工作造成一定损失的。

如果教师违犯了上述任一条款，就要受到行政记大过处理。

五、顶岗待聘一年档

1、从事有偿家教、乱办班、乱补课，金额在5000—10000元（含10000元）的。

2、公开或变相向学生、向学生家长索要并收取钱物价值累计1000—2000元（含1000元）的。

3、体罚或变相体罚学生，给学生身心健康造成严重影响，后果严重，社会影响很大，但不构成犯罪的。

4、违反规定乱收费、乱摊派、乱罚款，累计金额在1000—2000元（含2000元）的。

5、擅离工作岗位7—14个工作日（含 14个工作日）的。

6、对学校布置的工作任务，故意不完成并给教育教学工作造成较大损失的。如果教师违犯了上述任一条款，就要受到顶岗待聘一年的处理。

六、撤销教师资格、解聘或按自动离职论处档

1、反对四项基本原则和党的路线、方针、政策并付诸言行，造成严重影响的

2、在学校宣传宗教、传播有害学生身心健康的思想，参与邪教、色情、封建迷信活动的。

3、体罚或变相体罚学生，情节恶劣，造成学生致残，后果特别严重，给学生身心健康造成重大伤害的。

4、一学期擅自离开教育教学岗位连续15个工作日（含15个工作日）以上或全年累计超过30个工作日的。

5、开假诊断书外出，离岗超过三个月的。

6、从事有偿家教、乱办班、乱补课，金额在10000元以上的。

7、公开或变相向学生、学生家长索要并收取钱物价值累计1500元（含1500元）以上的。

8、违反规定乱收费、乱摊派、乱罚款，累计金额2000元（含 2000元）以上的。如果教师违犯了上述任一条款，就要受到撤销教师资格、解聘或按自动离职处理。

七、学校设立了投诉办公室，具体受理学生、学生家长对违反职业道德规范教师的举报投诉工作。

八、受到党政纪处分的教师，考核学校据实上报，将受到由上级教育主管部门按不同处分档次确定为基本合格或不合格等次；撤销骨干教师资格或降低骨干层次；晋升职称参评时间延后两年等不同处理。

希望全校教职员工参照上述《规定》条款，认真反思，严格约束自我，全面完善师德形象，万不可掉以轻心，草率从事！