岱岳区第四期校长驻校培训心得体会3

第一篇：岱岳区第四期校长驻校培训心得体会3

岱岳区第四期校长驻校培训心得体会

岱岳区房村镇朱家庄小学焦念全

2012年4月9日--13日，我有幸参加了岱岳区教研室组织的为期一周的校长驻校培训，带着渴望怀着激动，学习观看了岱岳区实验小学全部的常规管理工作，从早晨的入校到学生下午离校，每一个环节都全程参与。在这一周的时间里，共听了7位教师和一位家长的义教课，两节数学同课异构课《小数的初步认识》，两节语文同课异构课《触摸春天》，一节主题班会课《学雷锋从我做起》，一节家长义教课《快乐小鱼》（剪纸课）,三节校本课程，一节是秦书记的《葫芦丝》，一节是夏红的《国画课》（画菊花），一节是马广深的的《口风琴>，并参与了数学组语文组评议课，听取了实小学校组织的优秀家长报告会，听取了实小组织的专家报告会，观看了实小第二届英语口语大赛 暨才艺展示大赛。参与了实小的校委会和全体教师会，观看了实小的班主任金点子论坛，参与了教学业务周查过程，和优秀作业展评活动，还观看了兴趣小组、大课间活动、经典诵读等活动，周五在马主任的领导下进行了校长交流。整个活动在区实小精心安排下，培训活动安排合理，内容丰富，了解了他们对教育的理解，学习了他们先进的管理方法和理念。参加区实小的每一项管理和教育教学活动，让我亲身体验了先进学校的教育教学工作的先进做法和取得的显著成效，感悟颇深，触动很大。现将我的印象和感受总结如下： 一学校概况

学校原名粥店小学，创建于1948年，2007年6月经区教育局批准更名为岱岳区实验小学。目前学校共有11个教学班，学生近500人。教职工总人数25人，平均年龄32岁。其中大学本科学历18人，专科学历4人，中师学历3人，中学高级教师1人，小学高级教师18人。在区委、区政府“兴办岱岳实小”的策略引领下，学校充分利用粥店社区的办学资源，依托先进的教育理念和浓厚的文化底蕴，开展以“和谐合作、跨越式发展”为目标的办学实践，力争以清新的优雅校园，浓厚的文化氛围，鲜明的办学特色，打造全新教育品牌。学校占地面积22300平方米，预计总投资1500万元。第一期工程两栋教学楼建筑面积4500平方米，投资500万元，已于06年10月竣工并投入使用，能容纳24个教学班。学校建有语音室、电教室、微机室、图书室、实验室、舞蹈室等14个功能室，目前学校内设投入已近40万元。二期工程2008年5月已动工，包括综合办公实验楼和操场。综合办公实验楼建筑面积2700平方米，操场为250米的塑胶跑道，预计总投资1000万元，2012年9月初竣工并可投入使用。学校在区委区政府、教育局、粥店办事处党委政府、粥店社区党委等各级领导的正确关心指导下，近年来在教育教学等方面取得了可喜的成绩。教育教学工作连年获全区先进单位，年年被评为办事处教书育人先进单位。先后被命名为市规范化学校、市教学示范学校、市3A学校，区文明单位、区百姓满意学校等荣誉称号。学校还与美国康州结为姊妹学校，还被山东省泰山学院教育系定为教科研实验实习基地。学校教师1人获省优秀教师，2人获市级教学能手，8人获区级教学能手，7名教师被评为区级名师，6人获区优秀教师，7人获区学科带头人，区教学先进个人10人，18人获市、区级优质课、公开课、观摩课一等奖；多人次撰写论文获全国、省级、市级、区级一等奖。我校的办学理念是：关爱生命，呵护童心，发展特长，张扬个性，为每一个孩子的美好未来发展奠基。学校将以“全面规划，突出重点，分段实施，稳步前进”的策略，“高质量、高起点、高品位、有特色”的发展方针，力争办成一所具有一流的师资队伍、一流的设施设备、一流的校园文化、一流的管理水平、一流的教育质量的省级规范化学校，办成全区教师培训基地，全区教科研研究基地，真正成为全区乃至全市的龙头学校、窗口学校。在近期发展规划中，将坚持和完善——“高质量、高起点、高品位、有特色”的发展方针，进一步确立我们的主流价值观：以人为本、崇尚卓越、志存高远、开放办学、追求创新、特色鲜明。以加强青少年道德教育指导思想为核心，以营造严谨有序、和谐文明的育人环境为目标，以科学管理抓决策、以人为本重调控、德育到位抓方向、发展潜能抓特色。以抓好常规教育教学管理为主题，以提高教学质量为主线，以师资队伍建设为抓手，力争以素质教育为基点，以创新教育为核心，以教育科研为先导，以特色教育为龙头，以自我发展为目标，全面规划，分段实施，突出重点，稳步前进。学校正处于发展的关键时期，在各级领导的大力支持下，在全体教师的共同努力下，我们将抓住学校发展的机遇，集中打好人力资源战略、服务战略、文化战略、品牌战略，坚持“高要求、严管理、讲实效、重进取”这12字的办学原则，把学校办成泰山脚下一颗最璀璨的明珠！

二．实小有一支团结协作精明能干的领导班子。

一所好学校离不开一个好班子，一个好班子需要一个好校长，岱岳实验小学的班子队伍年轻化，讲大局、讲奉献。通过五天的所看、所听、所感，更加深刻地体会到：只有一流的班子，才能带出一流的队伍。首先，岱岳实验小学的领导班子以身作则，率先垂范。每位领导干部除了自身工作之外，都担任主科，甚至兼任班主任等工作。但是，无论在常规工作中，还是各项活动中，他们都能够用自己的实际行动向老师们叫响“向我看齐”。其次，学校的领导班子分工明确，高效务实。众人拾柴火焰高，要打造优秀的教师队伍，必须从班子坚实抓起，只有班子之间分工明确，正确的进行自我定位，才能发挥最大的工作效能。第三，学校的领导班子团结协作，优势互补，人与人之间和谐，人与事之间匹配，事与事之间高效。

正如毛主席曾经说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。”一所学校要想发展，领导干部必须明确一种观念：学校发展，自己才能发展；事业成功自己才能成功。领导班子常规都是最好的，他们素质高对常规精益求精，没有花架子，都是实实在在的。在这一周的培训中施校长周二就外出学习了，学校的各种工作仍然是井井有条。各司其职有条不紊。三．教学管理严实

管理是核心，实小的管理是到边到底到棱，常规落实在平时，他们周周查月月总结，对教师的常规敢于向社会公开，对教师的常规张贴在校门外接受家长监督，区实小具有先进的教育教学管理理念，从人文出发，完善各种教育教学管理制度，真正做到了任何事情有法可依，有章可循。在施校长的带领下，学校领导班子成员境界高、能力强，工作务实高效，每位领导都能“独当一面”，创造性地开展工作。每位领导对“分内”的工作有高度的责任感，积极进取的精神，个个热情高涨，令人羡慕，令人感动。学校的各项工作开展得井然有序，效果显著。通过考察学习学校的常规档案，岱岳实验小学的常规管理可用一个字来概括，那就是“细”。档案是工作的痕迹，学校的各种档案分类清晰，档案整理规范有序，档案内容充实，展示了学校管理工作的方方面面。首先，体现了学校常规管理工作的扎实，无论是教研活动档案、常规检查档案，还是兴趣小组活动、校本课程建设等档案，过程性管理可谓到边到棱。其次，体现了教师常规工作的务实，无论是教师备课、作业批改、单元测试、学生辅导转化，还是教师的教学反思、校本培训等等，敬业精神、工作态度令人钦佩。岱岳实验小学的管理体现了规范化、标准化、精细化和人性化，从他们的管理中，我体会到的是一种境界，学校是师生共同的精神家园，每一位师生都在学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。

一张小小的时间表、课程表，竟如此美化；一张班级值日安排竟如此细致„„说实话这些我以前想到过却没见到过，真是“细微之处见真功”“看小却映大”！师生的书写叫人赞叹，教师的批语都是工工整整的，学生的作业全是认认真真的，作业整齐干净。

四．教研活动重实效，常态化。

学校各学科教研组立足课堂教学的研讨活动开展的扎实有效，充分展示了教研组完整的磨课过程。实小的同课异构，无论是执教教师的说课，还是观课教师分维度的观课点评，没有做秀的感觉，充分体现了教研活动的实效性，由此可以看出，学校平时的教研活动已经成为一种常态工作。在数学同课异构教研活动中教研室马主任这样评价讲课教师，总结升华及时，反馈矫正及时，练习及时，先进理念落实及时，直观演示及时，习惯培养及时。此外，通过现场观摩学校组织的班主任金点子论坛活动，让我们感受到学校管理工作的系统性，每位班主任都能够根据自己的工作实际总结、反思、改进，从他们身上，班主任的职业幸福感体现无余。我想，正是学校这种常态化的管理，才能够打造出一支业务素质高、思想境界高的教师队伍。

五、教师敬业，工作高效。

走进校门，就会看见教师们忙碌的身影，没有一点懈怠，连走路都是迅速中充满着干劲，精心地备课、上课，积极踊跃地参加教研活动„„教师的一言一行、一举一动都充满着“朝气”，这些让我感到了每位教师“工作并快乐着，忙碌并幸福着”。实小房村的教师不少马广深、夏红、吴林英等，在这五天里只有马广深找我坐了一小会，我问他你教音乐应该轻快吧，他说也很忙常规、活动、上课、下午放学还要办公，他们真的没时间闲聊，备课作业要带回家批阅。在周一升旗时班主任都站在自己班的后面，其他教师整整齐齐的站在学生队伍的后面，升旗仪式有旗手入场、升旗、学生代表国旗下讲话，校长国旗下讲话，少先队员反馈上周纪律卫生等方面情况，班子领导为优秀班级颁奖，少先队辅导员讲话。每天学生入校离校都有教师在校门口值班，很敬业的令我感动。主要检查学生的衣着队伍的整齐有没有带零食等。实小是拒绝零食进校园的。在校园学生不准吃零食。因此校园始终保持整洁。

六．社团活动开展的轰轰烈烈提升了学校的凝聚力

实小的专家报告会及才艺大赛家长义教，及各种活动。文艺演出等提升了学校的凝聚力，丰富了学生的生活，拓展了学生的视野。缩小了与城市的差别。能使他们到新的环境中迅速入围。如在才艺大赛中，先是学生登台自我介绍，接着学生与家长同台表演，家长看着大屏幕描述屏幕上的物体学生说英语，时间是一分钟，然后是学生才艺展示或者是家长才艺展示，展示的内容很丰富有弹古筝、葫芦丝表演、有二胡表演、有电子琴独奏、有拉丁舞蹈表演、有师生同台表演，表演的乐器演奏有电子琴二胡口风琴葫芦丝架子鼓，有教师独唱<说句心里话>、有互动竞猜、有一个家长上过山东电视台中华达人栏目，他给大家演唱演唱了一首歌曲<隐形的肢膀>唱得非常好。七．学校文化重特色

文化是一所学校的灵魂，没有文化的学校也就没有了生命力和内涵。岱岳实验小学在校园文化建设上能够立足学校实际，科学规划，达到了“每面墙壁都说话，每个角落都育人”的效果。楼道文化悬挂师生作品，连廊文化设计音乐长廊、经典诵读长廊，体现学校办学特色。班级文化突出十好教育、学生自主管理等等，都体现了学校的办学思想和特色。综合楼的设计以岁寒三友：松、竹、梅为主题，一楼是竹，二楼是松，三楼是梅，松柏象征坚贞不屈的英雄气概。以竹象征气节。竹子挺拔秀丽，岁寒不凋，自古以来，受到人们的普遍喜爱。古人常以“玉可碎而不改其白，竹可焚而不毁其节”来比喻人的气节。以梅象征坚强不屈。梅的枝干苍劲挺秀，宁折不弯，被人们用来象征刚强不屈的意志；而迎风斗雪怒放的梅花，则最先给人间透露春的气息。

综合楼门厅：正中位置张贴了学校的校徽，下面这句“工作并快乐着，忙碌并幸福着”是校原副校长王校长说的一句话，每时每刻提醒着老师们工作是快乐的。东墙是实小的荣誉展示栏，记录了学校近年来取得的荣誉，西墙设有综合篇，是学校各种活动的展示，特色篇主要介绍学校的艺术教育特色，学校篇主要是学校的简介和各功能室。

四块不锈钢橱窗：一块是学校办学理念，一块是学校名师风采，南面两块是学校十好小明星展示台和学校校歌《启航》。校外宣传窗：实小在校外设置了一个小小宣传橱窗，把平时学校举行的活动、学校重大事情、学生获奖情况、家教知识教师的常规等张贴于橱窗内，家长来接孩子时都会驻足观看。成为家长了解学校的一面镜子。

水晶字：实小领导十分重视普通话的宣传工作，在长廊上制作了水晶字：说普通话 写规范字 用文明语 做文明人 “的永久性宣传标语。电子屏幕上宣传学校的办学理念和口号。中间教学楼的设计以泰山文化为主题，一楼是景观泰山，介绍泰山的著名景点，二楼是感悟泰山，从泰山文化中受到做人的启发，三楼是诗韵泰山，展示描写泰山的优美诗句，四楼是泰山石刻，欣赏泰山文化的丰厚底蕴。

一楼教室两侧：为创建书香校园，诵读经典文化，学校举行了以《弟子规》、古诗文为主题的诵读大赛，一到四楼西面墙壁是《弟子规》和有关小故事，东面墙壁是学生的诗配画作品展。一到四楼还张贴学校的宣传口号，一楼是鼓励学生读书，二楼是教学理念 三楼是习惯养成 四楼是教育学生如何做人。1.1、1.2、2.3 班，教室里设有宣传板报，张贴学生书法绘画作品，普通话知识宣传等，设有十好小明星专栏，每学期评出的读书好、写字好、作业好等小明星的照片张贴在专栏内，为全班树立榜样，班内还设有图书角，鼓励学生多读书。教师格言：每班教室外面有本班教师的激励格言。

从东楼梯上二三楼道内悬挂教师和学生作品。墙壁上有安全提示语。

三楼长廊：两边展板主要介绍民族乐器、西洋乐器知识。

八、关系融洽，彰显和谐。

不论是从“校委会”“全体教师会”，还是从“各教研组的研讨”“各项工作的合作”中，都可以看出领导与教师之间，教师与教师之间的和谐关系，教师心态端正，互相学习，互相尊重，互相帮助。教师与学生做朋友，关系密切，课堂上教师的激励，学生的放松、积极上进，都给人以愉悦。区实小全体师生的和谐关系催人奋进。

理精细化的理念精致花园；整洁的校园，一尘不染。正所谓“润物细无声”，岱岳实小的文化氛围建设正在显露出“环境育新人”的良好办学思路。九.学生的养成教育卓有成效

在实小的这几天里整个校园整洁一新，地板早晨中午都拖很干净的，卫生区划分分明都有专人负责，具体到每个同学负责那块玻璃，班主任及时跟踪检查，在校长总结发言中，实小领导叫给学校提意见一位校长风趣地说这几天想在校园找片废纸屑都没找到，这就我的意见。实小的学生文明礼仪搞得好，在这五天的培训不论你在什么地方见到学生，他们都向你主动问好。放学的路队整整齐齐，课上的听课都体现了实小养成教育。

十、特色鲜明，效果显著。

区实小的办学特色是“艺术引领，个性张扬”。学校根据不同年级开展不同的乐器课教学，一年级电子琴，二年级竖笛，三年级口风琴，四、五年级葫芦丝，均纳入了正常教学课程。有的学生电子琴达到十级演奏水平，有的学生代表学校参加市、区级演出并获奖。从学校组织的“才艺展示大赛”中每位选手的精彩表演可以看出，乐器课的开设，得到了学生的喜爱，一大批优秀的小乐手脱颖而出。学习乐器，已经在区实小成为一种时尚，一种需求。

十一、学生幸福，家长满意。

区实小的施校长是位有思想，有智慧，有能力，有创新的优秀校长。在她的带领下学校管理精细，处处规范；教师敬业，工作高效；在她的影响下教师、学生间的关系融洽，时时彰显和谐；在她的引领下学校文化氛围浓厚，做到了环境育人；学校办学特色鲜明，效果显著。在这样的学校学习，学生是幸福的，这既是美好经历的体验，也是个性发展的成果。学生幸福换来家长满意，这一结论，我也从家长口中得到了证实，“没选错学校”“感谢老师”“我的孩子不仅学习好，还会吹葫芦丝，快四级了” „„一句句朴实的话语正是对学校的认可、赞誉、支持、宣传。

三、我们应该怎么做

作为学校的管理者，怎样才能不辜负领导的信任和支持，不辜负人民群众的期望和嘱托，把自己的学校创办成品牌学校。通过本次驻校学习，我觉得应从以下几方面做：

1、抓班子——用共同的要求凝聚干部

只有一流的班子，才能带出一流的队伍。学校的领导班子应该是广大教师的楷模。这就要求每个人要有一种务实的工作作风，要把自己分管的工作抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效。工作中，按照学校统一的工作思路和要求，身先士卒，发挥表率作用，要求教师做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。工作不敷衍、不打折扣，大胆工作，勇于创新，做事要干净利落，处理问题要果断坚决，只有这样才能真正打造一支无坚不摧的团队。

2、带队伍——用崇高的目标激励教师

学校发展，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。今后的工作中，我们将树立“培训就是教师最大的福利”的观念，建设学习型教师队伍，为教师的发展、成功提供平台。

3、精管理——用优秀的理念管理教育 基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。制度的建设在于规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，我们将做到：一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性；二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

4、高效益——用高质量的教育回报社会

办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。我认为高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育；三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。

5、严律己——用神圣的使命鞭策自己

学校校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。要想作一名称职的校长：一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习。二是要廉洁自律，做到校务公开、民主管理。三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、干事的气魄。

此外校长要力争做到懂行的管理者。要管好教学工作，逐步提高教学质量，必须做一个懂行的管理者，因此管理者要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合。通过学习，不断提高自身素质和领导力。另外校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长还要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校教师的办学思想。如果教师理解不了你的办学思想，那你的办学理念就只有太空去实现。因此，要真正深入到教学管理中，就要先研究自己所管理的教师的特点，让管理思想去适应教师，在管理上力争做到因人而异。此外，校长还应该是个多面手，不求样样精通，但绝不能一窍不通„„

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

第二篇：岱岳区第四期校长驻校培训心得体会.3

岱岳区小学校长驻校培训心得体会

岱岳区房村镇朱家庄小学焦念全

2014年5月12日--15日，我有幸参加了岱岳区教研室组织的为4天的校长驻校培训，带着渴望怀着激动，学习观看了角峪镇中心小学、山口镇中心小学、岳峰小学、大汶口镇中心小学全部的常规管理工作，整个活动在他们精心安排下，内容丰富，了解了他们对教育的理解，学习了他们先进的管理方法和理念。他们每一项管理和教育教学活动，让我亲身体验了先进学校的教育教学工作的先进做法和取得的显著成效，感悟颇深，触动很大。现将我的印象和感受总结如下： 一所见

角峪镇中心小学的社团活动搞得有声有色他们人人参与社团活动，学校组织了乒乓球、书法、绘画、剪纸、山东快书、架子鼓、舞蹈、口风琴等20多个社团活动。角峪镇中心小学教研活动讲实效，我观看了他们的数学沙龙教研活动；提高学生的计算能力，教师积极发言讨论热烈效果较好。角峪镇中心小学的班会在很有创意，他分常规班会和主题班会，我看了一节常规班会，是学生主持的，先是各值日组长汇报上周学生在两操、路队、晨读、红领巾校服小红帽佩戴，卫生、作业包括数学语文英语等、好人好事逐项汇报、对每个同学好的方面差的方面全部通报总结，有四项优的颁发奖章，这充分体现了自主管理在班级管理和学校管理中所发挥重要作用。学校的纪律卫生学习文明礼仪等都不用老师亲自去抓了，真正做到了人人有事干事事有人管。人人是管理者，人人又是被管理者。角峪镇中心小学的星级评价推动了学生的自主管理。

山口镇中心小学的网络教研魅力无限。山口的网络教研魅力于学校、学校由制度化规范化、转向精细化、科学化，并逐步实现自动化，魅力于课堂、课堂上教师充满激情、学生充满热情、课堂充满精彩，魅力于教师、老师们人人精神愉快，个个心情舒畅，脸上充满了笑容，心中洋溢着幸福，心中充满了希望，魅力于学生、孩子们在课堂上勤于钻研善于合作，有督促学变为主动学，有要我学变为我要学，有学会变为会学，课堂外蓬勃烂漫，活泼向上，充满童趣充满阳光。山口镇中心小学的教育科研别有洞天。他们提出了；走素质教育之路奔科研兴校之程的口号，他们重视课题研究的时效性和实用性。数学学科的；数学高效课堂‘三步练’强化练习-提高练习-达标练习，专题研讨一搞就是几个学期，直到搞出成效，结出成果，研出经验，不出名堂决不罢休。山口镇中心小学的模拟上课演的有板有眼、像模像样生动有趣、形象逼真、能比较全的体现教师的教学理念、教学手段佳、教学评价得当、教学机智灵活。山口镇中心小学注重教师基本功训练粉笔字天天练。教师的才艺展示都给我留下了深刻的印象。山口镇中心小学的每一位教师勤奋工作，默默奉献，人人胸中有梦，个个心中有爱，身上有情，手中有书，眼中有事，每个人都追寻着属于自己的那份职业幸福感。岳峰小学的峰文化，理念文化、环境文化、连廊文化，经典诵读特色课堂、午写、读书节开幕式，岳峰小学的教育理念，人人皆可教，人人可成才，人人能登峰，心在远方、路在脚下，唯有脚踏实地、方能稳步向前。主题班会、家长义教、（比老师讲得还好私下问校长他是家长吗谢校长说是我有点不信）每天一节体育课，岳峰小学教师敬业精神，他们放学后还在学校办公两三个小时，有的教师8点多才回家。给我留下深刻的印象。

大汶口镇中心小学奇石文化、班级文化、教室装扮汶水泥巴、经典诵读，教师常规，特别是感动校园人物颁奖典礼开展的有声有色。二所思

1.四处小学有一支团结协作精明能干的领导班子。

一所好学校离不开一个好班子，一个好班子需要一个好校长，这四个学校领导班子，讲大局、讲奉献。通过四天的所看、所听、所感，更加深刻地体会到：只有一流的班子，才能带出一流的队伍。首先，他们领导班子以身作则，率先垂范。每位领导干部除了自身工作之外，都担任主科，甚至兼任班主任等工作。但是，无论在常规工作中，还是各项活动中，他们都能够用自己的实际行动向老师们叫响“向我看齐”。其次，学校的领导班子分工明确，高效务实。众人拾柴火焰高，要打造优秀的教师队伍，必须从班子坚实抓起，只有班子之间分工明确，正确的进行自我定位，才能发挥最大的工作效能。第三，学校的领导班子团结协作，优势互补，人与人之间和谐，人与事之间匹配，事与事之间高效。

正如毛主席曾经说过：“政治路线确定之后，干部是决定的因素。”一所学校要想发展，领导干部必须明确一种观念：学校发展，自己才能发展；事业成功自己才能成功。领导班子常规都是最好的，他们素质高对常规精益求精，没有花架子，都是实实在在的。2．教学管理严实

管理是核心，四处小学的管理是到边到底到棱，常规落实在平时，他们周周查月月总结，四处小学具有先进的教育教学管理理念，从人文出发，完善各种教育教学管理制度，真正做到了任何事情有法可依，有章可循。在校长的带领下，学校领导班子成员境界高、能力强，工作务实高效，每位领导都能“独当一面”，创造性地开展工作。每位领导对“分内”的工作有高度的责任感，积极进取的精神，个个热情高涨，令人羡慕，令人感动。学校的各项工作开展得井然有序，效果显著。通过考察学习学校的常规档案，四处小学的常规管理可用一个字来概括，那就是“细”。档案是工作的痕迹，学校的各种档案分类清晰，档案整理规范有序，档案内容充实，展示了学校管理工作的方方面面。首先，体现了学校常规管理工作的扎实，无论是教研活动档案、常规检查档案，还是兴趣小组活动、校本课程建设等档案，过程性管理可谓到边到棱。其次，体现了教师常规工作的务实，无论是教师备课、作业批改、单元测试、学生辅导转化，还是教师的教学反思、校本培训等等，敬业精神、工作态度令人钦佩。四处小学的管理体现了规范化、标准化、精细化和人性化，从他们的管理中，我体会到的是一种境界，学校是师生共同的精神家园，每一位师生都在学习着、快乐着、工作着、研究着、辛苦着、幸福着。一张小小的时间表、课程表，竟如此美化；一张班级值日安排竟如此细致„„说实话这些我以前想到过却没见到过，真是“细微之处见真功”“看小却映大”！师生的书写叫人赞叹，教师的批语都是工工整整的，学生的作业全是认认真真的，作业整齐干净。

4．教研活动重实效，常态化。

学校各学科教研组立足课堂教学的研讨活动开展的扎实有效，充分展示了教研活动重实效。山口的数学教学三步练、岳峰小学的家长义教、角峪镇中心小学的常规班会，搞得实实在在，充分体现了教研活动的实效性，由此可以看出，学校平时的教研活动已经成为一种常态工作。此外，通过现场观摩学校组织各种活动。我想，正是学校这种常态化的管理，才能够打造出一支业务素质高、思想境界高的教师队伍。

5、教师敬业，工作高效。

走进四处小学，就会看见教师们忙碌的身影，没有一点懈怠，连走路都是迅速中充满着干劲，精心地备课、上课，积极踊跃地参加教研活动„„教师的一言一行、一举一动都充满着“朝气”，这些让我感到了每位教师“工作并快乐着，忙碌并幸福着”。6．社团活动开展的轰轰烈烈提升了学校的凝聚力

四处小学的才艺大赛家长义教，及各种活动。文艺演出等提升了学校的凝聚力，丰富了学生的生活，拓展了学生的视野。缩小了与城市的差别。角峪镇中心小学的社团活动，大汶口镇中心小学的感动校园人物颁奖典礼，岳峰小学的读书节启动仪式、山口镇中心小学的教师才艺展示。都搞得有声有色。7．四处小学都注重了校园文化建设文化。

文化是一所学校的灵魂，没有文化的学校也就没有了生命力和内涵。四处小学在校园文化建设上能够立足学校实际，科学规划，达到了“每面墙壁都说话，每个角落都育人”的效果。

8、关系融洽，彰显和谐。

不论是从“校委会”“全体教师会”，还是从“各教研组的研讨”“各项工作的合作”中，都可以看出领导与教师之间，教师与教师之间的和谐关系，教师心态端正，互相学习，互相尊重，互相帮助。教师与学生做朋友，关系密切，课堂上教师的激励，学生的放松、积极上进，都给人以愉悦。9学生的养成教育自主管理卓有成效

不论来到那个学校整个校园整洁一新，想在校园找片废纸屑都没找到。他们的学生自主管理、习惯养成教育、文明礼仪都搞得好，在这几天的培训不论你在你在哪个学校见到学生，他们都向你主动问好。放学的路队整整齐齐，角峪镇中心小学的学生上学放学都按着学校画的线走、岳峰小学是排着队进入校园的。真是细微之处见伟大啊。

三、我们应该怎么做

作为学校的管理者，怎样才能不辜负领导的信任和支持，不辜负人民群众的期望和嘱托，把自己的学校创办成品牌学校。通过本次驻校学习，我觉得应从以下几方面做：

1、抓班子——用共同的要求凝聚干部

只有一流的班子，才能带出一流的队伍。学校的领导班子应该是广大教师的楷模。这就要求每个人要有一种务实的工作作风，要把自己分管的工作抓紧、抓实、抓细、抓活，抓出成效。工作中，按照学校统一的工作思路和要求，身先士卒，发挥表率作用，要求教师做到的，自己先做到，要求别人不做的，自己坚决不做。工作不敷衍、不打折扣，大胆工作，勇于创新，做事要干净利落，处理问题要果断坚决，只有这样才能真正打造一支无坚不摧的团队。

2、带队伍——用崇高的目标激励教师

学校发展，教师为本。要引领教师在成就学生的同时成就自己，在成就事业的同时，使自己成功。今后的工作中，我们将树立“培训就是教师最大的福利”的观念，建设学习型教师队伍，为教师的发展、成功提供平台。

3、精管理——用优秀的理念管理教育 基于可持续发展的理念，建立健全学校的各项规章制度，坚持依法治校。制度的建设在于规范，管理的真谛在于激励，从这个角度出发，我们将做到：一是坚持以人为本，做到制度管理与人本管理相结合，最大限度调动全体员工的积极性；二是坚持目标管理，做到目标管理与过程管理相结合；三是坚持管理育人，把育人贯彻到管理的始终。

4、高效益——用高质量的教育回报社会

办人民满意的教育是学校的责任，是校长的责任。我认为高质量的教育：一是以德育为首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全体学生，促进学生全面可持续发展的教育；三是注重培养学生个性及创新实践能力的教育，而不仅仅是只注重分数的教育。

5、严律己——用神圣的使命鞭策自己

学校校长的工作是一分沉甸甸的担子，一头是家长的希望，一头是学生未来的幸福。要想作一名称职的校长：一是要谦虚谨慎、善于学习，不但要学习理论法规，还要向他人学习。二是要廉洁自律，做到校务公开、民主管理。三是要加强思想修养，使自己具有扎实的作风，坚韧的品格、宽广的胸怀、创新的思路、干事的气魄。

此外校长要力争做到懂行的管理者。要管好教学工作，逐步提高教学质量，必须做一个懂行的管理者，因此管理者要根据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论知识，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的知识，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合。通过学习，不断提高自身素质和领导力。另外校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长还要真正深入到教学管理中去，就必须和广大教师一起，共同研讨出适合学校教师的办学思想。如果教师理解不了你的办学思想，那你的办学理念就只有太空去实现。因此，要真正深入到教学管理中，就要先研究自己所管理的教师的特点，让管理思想去适应教师，在管理上力争做到因人而异。此外，校长还应该是个多面手，不求样样精通，但绝不能一窍不通„„

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

第三篇：家长驻校第一阶段小结

十三中学家长驻校第一阶段小结

为了增强学校、教师、家长之间的沟通,实现学校的开放、民主办学，我校积极让家长走进校园,走进课堂,了解学校的校园环境,体会同学们的课堂学习生活，观摩教师公开课，与校长老师真诚交流。通过敞开校园的开放活动，让家长了解学校工作，提出宝贵建议。

学校给家长们创办了“家长驻校办公室”，开辟了单独的工作区域。每天，学校邀请一个班级的家长，担任“一日校长”，驻校开展监督工作。

学校工作的各个方面都会向家长全方位展示,让家长走进校园,体验真实的校园生活。早晨，“一日校长”巡视教学楼及校园里的安全设施，卫生等。上课期间，“一日校长”走进课堂，参与听课。最后家长与学校相关领导、老师交流，了解学校的工作以及教学，最后记录下来，反馈督查情况，针对出现的问题提出合理化建议。在第一阶段家长驻校中，提出最多的建议就是操场硬化和学校绿化。

家长们热心参与此项活动，大家通过亲身体验，更全面地了解了学校生活,也看到了学校所呈现的饱满的风貌。学校将把此项工作长效化，并在实践中不断完善，协调好学校教育与家庭教育的关系,引导家长成为学校教育的同盟军，共同关注孩子的健康成长。

2016.4.19

第四篇：家长驻校工作总结

家长驻校工作总结

11月27日，同和小学小学一、一班的孩子们准时踏入了校园，与以往不同的是，与他们一同进入校园的还有10位家长。

活动中，家长们通过和孩子们一起听课，了解现代课堂教学的方式方法，切身感受孩子在学校的学习状况，生动形象的数学课、妙趣横生的语文课、活泼有趣的音乐课给家长们留下了深刻的印象。

王立兴同学的妈妈更为同学们带来了一堂别开生面的尊老敬老的实践课，在家长和老师们的示范指导下，同学们纷纷开动脑筋，传承中华传统美德，用实际行动让文明与我们同行，让美德充满人间。

本次家长驻校活动，家长深入到学校和班级，观察、聆听、体会、评价学校班级工作，拉近了家长和学校老师间的距离，提升了家长关注学校、参与学校活动的积极性，也进一步融洽了家校关系，得到社会、家长对学校教育教学工作的理解、关心与支持。

第五篇：第四期校报作文

离别„„

八年级（2）班 任婷

离别本来就是人生不断上演的故事，我们不是早就习惯了吗? 小学和初中的第一天，我们最关心自己在哪个班，朋友会和自己同班吗？当我们知道对方跟自己不同班时，心里不知道有多难过，类似这样的离别不知上演过多少遍。

然而，离别之后，我们很快就会认识一些新朋友，然后忘记旧的，旧人总会被“新欢”取代，对付别离的唯一方法，就是忘，忘记了，便不再伤感。人在不断建立感情，然后失去，再建立感情。这就是人生。不习惯离别，只是你年纪太小。

我多么希望这个世上能有不散的筵席。真的，我从未如此渴望。可是，我知道是没有的。既如此，情有终，义还在，以后再见，各自珍重。

指导老师：董富智

初三生活

九年级（1）班 康雨雨

刚醒，脑中空空如也，记忆被打乱了，意识碎在时间里——

一

钉子一样的粉笔 丝布一样的黑板 稠密柔软的文字 成了一片时间 在那坚硬的地板上

苗条的影子如一支笔在转个不停

二 落叶的秋季

干燥的笔已没有了油 看着忙碌的同学 你换根笔芯吗

噢，亲爱的别再换了

我们应该去品窗外的那缕雨意

三

那么有意味的事物 你难道真的愿意错过吗 时间顿了顿 他要停下来吗 不知道

秋还在绽放着他的美丽 将万物推向枯竭

四

突然

笔又开始转动

时间开始继续 秋天来了

万物不想太早的枯竭

指导教师：刘茹芳

分别也美丽

八年级（4）班 高霞

时光陨落了年华，镌刻着伤痛。

——题记

季节换了一季又一季，但在此刻我多希望它能够止步。片片落叶对我们而言，太过苍凉，太过落寞，是经过夏季华丽的恢弘之后的浮华。可对于它本身来说，每一片落叶都承载着它的梦想，目睹落叶凋零„„再悄然离去，再回首过去，满树桃花开满人间仙境。花开的美丽，分别也美丽。

中考，人生的十字路口，中考，魔鬼般的苦读，魔鬼般的凶恶，它将我们在彼此的泪水之中分别。就这样你走了，走的很干脆，甚至连一声问候都未曾留下，你是否想起我们在求学道路上一起战胜挫折。你傻傻的问我，是不是天使的翅膀断了就寻不到出口。这时我看到你的脸苍茫一片，水气氤氲过你的脸庞，好似一副油画„„也许，这一切都是美丽的开始。

呼啸而过的时光，转眼已不再是昨天，转看今时，曾经的一切都成浮云。

分别也美丽，它是人生梦的转折点，每次梦回，要拿着你的照片看许久，静静地等流星划过。

分别也美丽，它让我懂得也许这就是梦向往的地方，美丽重现的时光。

分别也美丽，不要怕，至少我们还有梦。纵然一百次的梦想破碎，我也要含泪放飞一百零一次的梦想。

分别也美丽，它让我懂得学业的重要，梦的向往，家人的期盼。

满天星空，独居高楼，望着桃花洒满人间，静静等待流星划过。遥寄一份思念在你身旁，想着那年的落花，遐想，分别也美丽。

花开，叶落，月洒，酒饮，分别也美丽。回忆如风，思念成河，分别也美丽。

指导老师：刘玉花

我懂得了珍惜眼前 九年级（2）班 魏惠惠

时间好似流水，流过了再也不会倒流；时光也如远行，走过了就成了记忆。人们常常在回忆中难舍难分，可我认为，一切都不如珍惜眼前!古往今来，有多少伟人曾经启示我们要珍惜时光：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”这些不都是要我们珍惜时光，珍惜眼前吗？我已经是初三的学生了，所以我更懂得什么叫“时间就是黄金。”什么又叫“浪费时间就是谋财害命。”也更加明白一分一秒的内涵。

晚风悠悠吹来，我独自一人行走在纷纷落下的“鹅毛”之中，四面都是银装素裹的山峦，小孩子们在欢乐的打雪仗，走着走着，突然很怀念小时候。爸爸在前面走，自己屁颠屁颠的跟着，上学时的记忆有点模糊不清了，但那一年的分手绝对记得，脸上的泪花也抹不掉，上初中时的记忆也很清晰，稚嫩的脸庞，胆怯的心理，这都是挥之不去的。想到这，我又不禁打了个寒颤，想念、怀念、记忆。那些早已成为历史，记忆虽好，也只是过去，我们不可能

再回到儿时，也不可能还碌碌无为地沉浸在那甜美的回忆之中，因为我们还有更重要的使命，那就是明年的中考，为自己的理想而奋斗，而惟有珍惜眼前的时光，才会在十字路口走正方向！

回顾过去，展望未来，人生的路既漫长又短暂。说它漫长是因为我们正处于努力的阶段，我们有足够的时间与精力奋力拼搏；说它短暂是因为如果我们碌碌无为，最后也只会落得一败涂地。在电视上曾经听到这样一句话：人生有多少个十年啊！是啊，人生有多少个十年呢？不过七八个，有的甚至只有五六个，我们已经度过了一个，难道还要耗费剩下的几个十年吗？难道真要等到半截身子如土之后，才懂得珍惜眼前的时光吗？不，我的回答是肯定的，我要珍惜眼前，为自己的梦想而努力奋斗，为明年的中考而奋力拼搏！

每一次都是在失去之后才懂得珍惜，才知道珍贵，可这一次，我不会再与得到失之交臂了，我会珍惜眼前，为自己的梦想而奋斗。

自己的命运只有自己才能把握，今后我会珍惜时光，珍惜眼前，把握机会，踏出一条属于我的人生之路。

指导教师：刘茹芳

我懂得了珍惜过去 九年级（1）班 赵雨

因为有了灯塔，将黒暗的长夜划破，于是便有了渔火点点；因为有了追寻，将寂寥的午夜敲醒，于是便有了过去的点滴。

——题记

我很幸福，因为我是一个天使，我很快乐，即使我没有翅膀。

过去的自己就是被折翼的天使，永远飞不起来，更别说飞得有多高。经过拼搏，我成功地战胜自己内心的恶魔，说服了上帝。我有了自信，于是有了属于自己的翅膀，飞得更高，飞得更远，从那以后，我懂得了珍惜过去。

有人说：“逝去的始终会忘记，光明的韶光将会带你走进新的世界”，但我始终坚信自己的信念，逝去的是我最值得怀念的过去，我永远不会忘记。

在我十六岁时，我逝去了五岁的天真幼稚，但是过去却给了我一份一岁的可爱。在我十六岁时，我逝去了十五岁的活泼青春，但是过去却给了我一份一岁的成熟。过去的始终会过去，但留给我的却是美好的回忆。

有时，我曾这样想，落叶的飘飞是大树的不挽留还是落叶的无情，花朵的凋零是土地的舍弃还是花朵的绝情。

有时，我也曾这样想，落叶和花朵也许看淡了一切，也许知道了一切，也许明白了一切，也许对自己生命的轮回早已不管不顾。

有时，我还这样想，也许，落叶和花朵懂得了珍惜过去，于是他们舍弃了自己，来换回曾经的过去；也许，大树和土地懂得了珍惜过去，于是他们忍痛割爱，来换回曾经的过去；也许是上帝懂得了珍惜过去，于是给予他们新的活力，来年更有橷的毅力。

或许，是我懂得了珍惜过去，于是上帝眷顾我，给了我一双飞翔的翅膀，让我飞得更高更远；或许，是我懂得了珍惜过去，于是大地给予我一双聪慧的眼睛，让我看得更清更远；或许，是我懂得了珍惜过去，天空赐予我一个幸福美满的家，让我每天开开心心；或许，是我懂得了珍惜„„

正是因为自己的追寻，过去的点点滴滴才如此绚丽，正是因为过去，才让自己的生活如此美好。

指导教师：刘茹芳

我懂得了珍惜感动 九年级（1）班 苏强

因为感动，才有感激；因为感激，才有回报。感动是光，滋润着千千万万的生灵；感动是水，洗涤掉心中的愁恨和世事的繁杂；感动是山，郁郁葱葱，高大巍峨，让你的心变得放旷；感动是风，是云，是船，是帆„„其实，感动充满世界，一次次的生活，让我懂得了珍惜感动！

是什么让人们记住这世间的温情冷暖？是什么让人们体验这世间的赢与败?什么让人们刻骨铭心地看待生活？是感动！思想上的感动，让文人有了灵感，使文字有了活力，于是流水有情，落花有意。心灵上的感动，让边塞的战士满负勇气，于是“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”！灵魂上的感动，使忠诚的人更加忠诚，于是就有了“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮！

司马迁因有感动，才能写出《史记》这千古名作；屈原因为感动，才能向世人展现《离骚》；林肯因有感动，才有抵挡艰难的能力；毛泽东因为感动，才建立这不朽的功业„„古今中外，哪个人不会被感动，通览他们，只知感动益天下。我懂得了珍惜感动！

学会感动，去感受阳光的无私恩泽；学会感动，去领悟大海的汹涌；学会感动，去体验大山的宽广„„

有了感动，月亦有情，天也有泪！一首《月下独钓》，使人的心灵放松了许多，月下，光辉在感动世界。“举杯邀明月，对影成三人”的豪情，是为了什么？是感动！

因为感动，历史的沧桑变得更有意义！一如《高山流水》，多少年来未见它衰，便是明证！静品其中的韵味，使人心旷神怡，心灵深处也会唱着这首不老歌！

因为感动，所以幸福；因为幸福，才有“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的思念。因为思念，才有了“欲语泪先流”的感慨！

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”,如此凄凉，有了感动，才使天地情亦在！回首章头，是因感动！至今章末，是因感动！

古往今来，天下之大，敢问哪里无感恩？如今我懂得珍惜感动，我们只有向三千流水寄感动。学会感动，珍惜感动，感动世界，感动天和地！

指导教师：刘茹芳

我的初三生活

九年级（2）班 王彩虹

外面的天已灰蒙蒙的，我的心情很低落，操场中喧闹的声音，初一小伙伴的童稚的声音，深深牵动我的心。

光阴似箭，我已经是名初三的学生了，意味着一年之后我该考虑何去何从的问题了，往日单纯的心灵没有了，被许许多多复杂的问题覆盖了，往日爽朗的笑声没有了，被琅琅的读书声淹没了；往日追逐嬉闹的影子没有了，被一叠一叠的作业遮挡了。往日一切的一切，都化为乌有，只有那一份坚持努力的信念，支撑着我度过忙碌的一天又一天。

偶尔偷偷小懒，但是看到同学们都在认真地学习，我也就一刻也不敢懈怠！三年前的努力决定了我三年后的选择，让自己明白该做些什么，不该做什么。

现在一点一滴的努力，也就是通向成功之路的一块块基石，意味着我要付出更大的努力才行！

有人说，生活，就是生下来活下去。可是，我并不这样认为，没有努力的生活，没有奋

斗的生活，没有付出的生活，那将就是没有意义、没有色彩的生活。

初三生活，让我尝到了酸甜苦辣，我坚信，这是对我生活的磨炼，让我品味生活的味道。

指导教师：刘茹芳

初三生活

九年级（1）班 王亚东

“再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意”，乌云遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步，我的初三生活就此拉开了帷幕，我辛勤的汗水铺满这条远去的路，只因父母的期盼，老师的期待。

还记得曾有一位名人说过：如果时光可以倒流，世界上将有一半的人成为伟人。再看看那些发苍苍，视茫茫的老人，想想他们年轻时是否努力过，拼搏过。几经回首，再想想自己也是否后悔年轻时没有努力过，拼搏过；经过之后，再次回首，我们后悔没做的事比后悔做了的事多得多。时光是飞逝的，别辜负了少年的韶光，我们作为当代中学生，要努力用自己的泪水，汗水，甚至血水浇灌生命之花，试问，我们做为莘莘学子现在不搏何时搏？

“初三”简单的两个字，很多人却将它痛苦化，只因它们没有真正付出过。他们的坚持只停留在语言之中，他们是思想的巨人，行动的矮子。可记得司马迁，他完成了“史家之绝唱，无韵之离骚”巨著，只因为他的执著；仍记得海伦·凯勒，她的一生有了坚持，才有了享誉世界的美名。

初三，在这个节骨眼上，并不是要看这浮华的流年，而要拼搏，奋斗。而奋斗，它并不是一朝一日的激情，而是日复一日的坚持，面对着“初三生活”我感叹了很久，也想了许久许久„„

指导教师：刘茹芳

落叶也美丽

八年级（1）班 杨丽霞

落叶飘舞，从树尖坠落到树杈上，发出了微妙的碰撞，如同一个女孩敲击出欢快的音符。听，“哗啦„„”这是秋的声音，落叶随风坠下，落在地上，当然是想“化作春泥更护花”的美丽给予，这是放弃的美丽。

当上帝让我们降临人世时，他早已为我们安排好了人生。

我本以为，人生就是这样，无论是成功还是失败，兴奋或是失落，它都是这样，一切都是上天注定的。

恍惚间像是领悟到了什么，那种感觉，是一种永不言弃的感觉。让我久久不能沉静，我忽然明白，是梦想！是它，改变了我的人生。

“当你想飞的时候，就不要放弃；当你能飞的时候，更不要放弃梦想。”

原来，上帝为我们虚拟的人生，都会因为我们自己而改变，无论我们是把握，还是放弃！是什么让我们的生活朝阳似火，是什么让我们的生活变得丰富多彩，又是什么使我们拥有成功和骄傲？

或许，我们就是树木间凋零的落叶，虽有远大的理想，却一路遭遇坎坷!或许，梦想就是一阵晓风，吹散落叶，使生活变得精彩充实。

落叶依然在飘飞！而我，只是静静地坐在窗前，仰目凝望着眼前的这片落叶林，穿过它，我就可以看到，眼前一片光明，然而„„

落叶好比枯叶蝶，一旦折断翅膀，就再也无法升空，如同梦想，一旦坠落，就再也不会升向天空。

落叶依然在坠落。

在落叶纷飞中，我仿佛看到，树木间草长莺飞，花香鸟语，而树木，郁郁葱葱。

原来，这一切都是有回报的，落叶放弃了温暖的怀抱，完成了一个美丽的给予，因为它抓住了大好的时机。

而我们，只有放弃那些不是永恒的温暖，紧紧把握梦想的帆船，才会得到更多。有很多人认为落叶只是枯干了的叶子，可是它们也有专属自己的美丽。落叶也美丽！

指导教师：董富智

落叶也美丽

八年级（3）班 王艺洁

黄叶，寄予着我对秋天的情。

每当秋风秋雨愁人之时，寒意便无情地吞噬了叶片上绿色的期盼，又补偿似的给了它一身黄裳，于是，秋天造就了落叶，落叶又装点了秋天。

落叶，是的，它是一叶之毁灭，葬送，决别！是时间的力量在树上留下的痕迹，是岁月的车轮辗出的凋零。每当片片残叶散落于荒草之间，断残的老干在夕阳下站立，向天空伸出颤抖的枝丫，曾经的新绿，浓荫，繁花硕果便都殒灭了，也许这就是落叶的定义。

因此，我为它悲伤。然而，我又为它自豪。

落叶，是课本，让我们把从嫩绿到枯黄读成历史，一部只有春夏秋冬的历史。不可否认，没有黄叶，也就没有所谓的鲜花，更无所谓成长和衰老。是它促进了生命的进化，造就了起伏之美。

黄叶，是一种归宿，又是一种开始，它把拔离大地的美转化为皈依大地的美。再过一些时候，还会化为泥土，完全融入大地，任新叶汲取它的点点滴滴，从而开始它生命的再现。“悲落叶于劲秋，喜柔条于芳春”，也许落叶正是悲与喜的交接点，而这方落叶遍及的土地则是生命交换的冥冥之界。

此时，我浮想联翩，回忆起那昔日的故友，心里有些凄凉而孤独，此刻我耳边回荡着她那清脆而嘹亮的歌声，看着纷纷扬扬飘下地枯叶时，心中那些美好的画面无时无刻不展现在我面前：

瑟瑟秋风情切切

绵绵细雨意真真

遥想挚友在何处

雪花纷飞必相逢

噢，原来落叶也是如此美丽！

生与死的更替是自然界发展的必然，是无法抗拒的。这必然是毁灭之路，无可选择。然而死的方式却是可以选择的，落叶选择了燃烧，用血的沸腾涂满了周围，燃尽最后的热情，面对消逝，它以坦然，热情和一颗不屈向上的心，向大自然献上了生命的色彩。

有人说落叶的意义在于孕育了春天，也有人说落叶的美在于它本身的色彩，在我看来，落叶之美，在于过去，在于今天，也在于将来。

谁说落叶是萧条的呢？

指导教师：刘玉花

挫折也美丽

八年级（3）班 陈晶

蝴蝶注定飞不过沧海，但，只要勇敢面对，沧海并非无垠，那前方，即是彼岸„„

——题记 我是一只彩虹蝶，冲破了一层又一层的茧，终于见到了胜利的曙光，哦，挫折也美丽！我的成就源于你。

我被困住了„„ 层层银丝将我包围，清晨的阳光透过厚厚的茧 照射进来驱散了黑暗，我向着光亮处钻去，却怎么也钻不透，我的心滴血般疼痛„„

我出不去，怎么也出不去了„„

我用尽全身的力气向外钻，但一次又一次的挫折与失败，击毁了我的信心与耐心。我怀疑这层层茧足足有几米厚，我出不去了，想起伙伴们都已在花丛中翩翩起舞，扇动着那美丽的翅膀，我心中的疼痛愈加强烈。不，我受不了了，我的生命将会宣告结束。

我心中的茧越结越厚，越结越大，不，救我，我感觉到死亡的气息慢慢向我逼近，我快窒息了，可我却怎么也动不了，我活不下去了„„

不，我要出去，我一定要出去„„ 雨„„

雨水滴在了茧上，慢慢渗了进来，打破了这茧中的静谧，我慢慢苏醒过来，心中萌发了一个信念：我要出去，我要在草丛中起舞！于是，我继续向外钻，我忍受着撕心裂肺般的痛苦„„哦，纪觉般的感受，这是最后一层了，真的，我激动极了„„

我出来了，终于出来了„„

我看到了自己的翅膀，它轻盈敏捷，折射着七彩的光芒。我终于变成了一只彩虹蝶！

蝴蝶破茧的磨难很可怕，但，只要勇敢面对，终会破茧而出，生活少不了挫折与失败，但更多的还是美好的瞬间。

噢，挫折也美丽！谢谢你，挫折，是你让我成为了一只能够勇敢面对苦难的蝴蝶，为生命而舞动着整个春天！

指导教师：刘玉花

简单也美丽

八年级（1）班 袁渭渭

世间万物，各有其美，它们的美体现在方方面面。有的因简简单单而美，有的则因复杂多变而美。

有人刻意装扮自己，使自己如同油画般炫丽多彩，体现出复杂多样的形态；有人则追求简简单单，无需刻意雕刻，但也体现出实质美。

有一种美，无需刻意追求，有一片空间，永远为你保留。这是简单的美，也是本身的美！如同中国画，它大多是水墨画，颜色单调，简单。虽没有油画一般绚丽多彩的颜色，但它能描绘出美妙的意境，这是简简单单的艺术美。

再说四季，春夏秋冬，四季各有其美好之处。春季，一片春意盎然，生机勃勃；夏季，绿树成荫，鸟语花香；秋季硕果累累，丰收之季；冬季下雪后，虽说四处一片雪白，只有一种单调的颜色，那就是白色，白色是一种纯洁的象征，高尚的象征，它简简单单中，但却使人觉得很舒服，很惬意！

简单是一种美丽。简简单单做人，简简单单处事，摆脱世俗的纷争，融入一种完全忘我的意境。

让我们不要过于虚伪，刻意追求完美，而去追求简单，追求简单生活，简单快乐。一切简单的事与物，因为简单而美丽！

指导教师：董富智

我懂得了珍惜友谊 九年级（3）班

张彦霞

幸福在于快乐，生活在于学习，朋友在于知心，曾经幼稚的想让你永远记住我，终究，成为梦幻。

远方的你还好吗？是否因为装酷而着凉?是否因为脾气而闯祸？是否.......那是一个夏天，一个女孩独自走在河边，另一个女孩靠在小河边的柳树上，两个陌生的人相遇了，是那样的措手不及。我们承诺将那份友谊继续下去，可我却让它以谎言的形式告终。

我用一次又一次的谎言交换了你一次又一次的信任，你用一次又一次的包容教导着我可怕的灵魂，可是就在那个夏天，你走了。

你用连衣裙带走了那个夏天最后一片枫叶，我的心冻结了，我笑了，那样的坦然，蒙地一下，我哭了，是那样的伤心，但那依旧是坦然的。因为我知道，或许这是最好的结果。又是一个夏天，我们再次相遇，我不敢看你的脸，因为你的眼神让我好想逃避。

试着去触及你的心灵，可我怎样都冲破不了那张网，我自己设下的网。我用谎言为我们的友谊画上了句号，确实如此，飘落的雪花，该怎么捡？在分别的渡口，我折下一段杨柳，这片片温馨的记忆轻轻地串起，悄悄地藏起。

你的离开让我学会了珍惜。朋友，原谅我的无知，能否带回那片枫叶，能否打开那个挽死的结？你还会回来吗？就在这个夏天。

还是一个夏天，小河旁边依旧有个女孩独自走着，环顾四周，却再也没有另一个。或许上帝带她走了吧！

明白了，理解了，可惜一切太晚了。

友谊，让我欢喜，让我忧愁，它让我尝尽了所有。就好比一个化学方程式，最后的生成物是“珍惜”，而催化剂却是谎言和眼泪的混合物。

学会了珍惜友谊，学会了一切，只因在你离开的那个夏天。

指导老师：李维花

我懂得了珍惜友谊 九年级（3）班 肖众

友谊，生活中常见的话题。友谊，可以让我梦化险为夷，可是，谁又曾懂得了珍惜友谊？ 我的脑海中一下子浮现出了她的身影——小凡，极短的三年初中生活马上告终了，让我们撑一支长篙在记忆的脑海中回溯„

还记得我们初次见面的情景吗?那是在升学报名时，我在那人山人海的校园中与你相遇，不小心撞到了你。可明明是我撞了你，你却对我微微笑，说了声对不起。我们迅速捕捉到彼此的目光，你的笑容比那盛开的向日葵还灿烂，我被你的笑容深深感染了。

不撞不相识，我们成了这世间最好的朋友，可偶尔也会有些不和谐的音符，但他们就像蛛丝一样很快被抹去。

我们也曾一起手拉手，肩并肩，一起走过长街，一起走过深巷，可自从那件事以后我们再也没有碰面，难道我们的感情像那只易碎的玻璃杯？

每当说起这件事，总让我泪流满面。朋友，唉！早知今日，何必当初，我后悔当初为什么要那样对你。

咔嚓！我一看，我心爱的玻璃杯已经支离破碎的躺在地上。顿时火冒三丈，没有考虑事情的后果，便说：“小凡，你知不知道，它我对我又多重要吗？这是我十四岁生日时我最好的朋友送我的，可你却„„”她说：“有什么了不起的，我赔你。”“赔，你赔得起吗？”“不就

是几十元吗？不要小看我好吗？”第二天，小凡抱着一个包装精美的玻璃杯，二话没说，扔在了我的书桌上，转身就走了，我瞪了她一眼。

事后我想，我为什么要这样对她呢？我悔恨不已，可是小凡已经离我而去了。就这样，我没有懂得珍惜，拆散了天地间最要好的朋友。

小凡，你现在在何处?能不能回来呢？我在这里为你道歉：小凡，对不起，我错了，我当初不该那样对你。

这件事虽然已经过去两年了，赔我的那只玻璃杯至今完好，我要保存下去。人生的旅途，错过一辆车可以等，但错过一个人、一件事也许会后悔一辈子。啊！我终于懂得了珍惜，懂得了珍惜友谊。

指导老师：李维花

我的初三生活 九年级（1）班 何晶

蓦然回首，一串串深深浅浅的足印，带着水晶般清澈的幸福，眨眼间，已到了初三。仍同往日一样，我喜欢躺在草坪上，静静地数天上的白云。也喜欢趴在窗户上，看窗外人来人往。

初三，这是个与时间赛跑的历程，我们比初二多了一丝成熟和稳重，少了几许轻狂和张扬，面对着不可胜数的作业和永远也不可能完成的习题，竟也使班上的“土匪”折服了，还了我们一片安宁。

每天拖着一副疲惫的躯壳，往返于这“三点一线”之间，这看似无趣的过程中，却也充满了喜怒哀乐，这不，莫莫正为一道几何题而绞尽脑汁着呢吗？看她一会儿抓耳挠腮，一会儿提笔凝神，就她这劲儿，也为大家徒增了无限的乐趣。

初三是一个忙碌的日子，但在这忙碌的日子里，我总是要挤出一些时间，来照顾我的那盆夜来香。

那是妈妈在开学时送给我的，她说：“初三了，别太累了。”每当夜深的时候，独自一人伏在书桌前，有倦意袭来时，那盆夜来香散发出的淡淡的幽香，让人顿时神清气爽。

初三了，很累，但也很珍贵。今天的一点一滴在多少年后也许会勾起我们的无限感慨。在这个转瞬即逝的岁月中，让我珍惜每一天的“黄金岁月”，携起手来，共创美好未来。

初三，真好。

指导教师：刘茹芳

我懂得了珍惜拥有

九三班 陈丹 瑰丽的晚霞、璀璨的星空、蔚蓝的海洋、潺潺的流水、清脆的鸟啼······都给了我们无限的快乐，我懂得了珍惜拥有的现在。