展现伟人风采 感悟领袖情怀

第一篇：展现伟人风采 感悟领袖情怀

瞻仰伟人风采

感悟领袖情怀

——毛泽东诗词朗诵活动

河北涞源县第一中学

王晓英 活动目的：

一、通过朗诵，进一步了解毛泽东的人生历程，进一步感受毛泽东的诗歌魅力。

二、通过朗诵，进一步提升学生的思想境界，进一步培养学生的审美情趣。

三、通过朗诵，挖掘学生的表演才能，提高学生的语文素养。准备工作：

一、联系毛泽东的《沁园春

雪》，学习《沁园春

长沙》，初步感受毛泽东“指点江山，激扬文字”的豪情壮志。

二、观看大型文献纪录片《独领风骚——诗人毛泽东》，沿着毛泽东的“宏程心路” “精神长河”，领略毛泽东“谁主沉浮”的“天骄情怀”。

三、借助多媒体欣赏毛泽东诗词手迹，感悟毛泽东书法磅礴的气势与华美的风采。

四、印发毛泽东诗词，确定朗诵节目。

五、选拔主持人，编写串台词；选拔美术编辑，设计活动背景。活动时间：2010年9月30日 活动过程：

一、活动背景：黑板正中上方楷书 “毛泽东诗词朗诵会”八个 大字，两边竖排两副对联：掌上千秋史，胸中百万兵；万里风云三尺剑，一庭花草半床书。

二、主持台词：

（合）各位同学，大家好！女：我叫白雪丽。男：我是乔俊楠。

合：此时此刻，站在这里，同大家一起欣赏毛泽东诗词，一起感受毛泽东的博大胸怀，非常激动，非常荣幸。

女：一条路径，曲折迂回中才会激起心旷神怡的向往；一种人生，跌宕起伏中方显惊世骇俗的豪壮。

男：一代伟人毛泽东，“正是在和人民一道创造历史的进程中”，“创造了只能属于他的诗”（《独领风骚——诗人毛泽东》）。

女: 是的，“历史给了毛泽东激情，历史演变的波澜壮阔也给了他独有的创造灵感和非凡的写作方式”（同上）。

男：“昆仑之巅，长城之墙，仿佛是他胸中的笔；华夏大地，高天厚土，仿佛是他笔下的纸；黄河的水，长江的浪，仿佛是他纸上的墨。”(同上)女: “炮声隆隆，千里莺啼，是诗人诗中的平仄和韵脚；万丈长缨，百舸争流，是诗人诗中的遣词和意境；屹立山顶的松，扎根原野的草，翔飞中天的鸟，游弋江湖的鱼，还有那一年四季无比绚丽的花，从南到北迎风招展的旗，这千般风情，这万种生灵，便是跳动在诗中的字符。”(同上)男：“这里有蓬勃的青春意气，有婉丽的爱情悲欢；这里有谁主沉浮的浩歌，有霹雳暴动的风烟；这里有残阳如血的壮烈，有战地黄花的灿烂；这里有临海而迎潮搏浪的激情，有登山而倚天抽剑的呼喊。”(同上)女: “这里有风流人物的慷慨，有人间正道的沧桑；这里有鲲鹏展翅的恢宏遐思，有乱云飞渡的从容气象；这里有宏图惊世界，更有腊梅傲雪霜；这里有坐地巡天的浪漫华章，更有闲庭信步的击水新唱„„”(同上)（合）下面，就让我们深情朗诵毛泽东诗词，深入感悟毛泽东的诗意人生吧！

女:润之从小豪情壮，泽东立志主沉浮。请听李俊南、李艳阳朗诵《七古

咏蛙》。

男：无情未必真豪杰，爱妻方称大丈夫。毛泽东对杨开慧的感情，星月可以作证。请听王星宇朗诵《虞美人 枕上》。

女: “李白到此羞提笔，崔颢题诗在上头。”对了，“此”就是黄鹤楼。1927 年，第一次国内革命战争期间，“四·一二”事变前夕，毛泽东登上黄鹤楼，极目楚天，心潮起伏。有请张春宵、张雪丹、王亚静、王苑、马雪英为大家朗诵《菩萨蛮

黄鹤楼》。

男：武装暴动方向明确，工农革命烈火熊熊。1927年，毛泽东以中央特派员的身份，赶回湖南部署湘赣边界的秋收起义，成立了工农革命军第一师，并于9月9日举行了武装起义，点燃了秋收起义的革命烈火。请听刘合朗诵《西江月 秋收起义》。女：军阀混战，百姓蒙难。毛泽东高瞻远瞩，抓住时机，大力发展革命力量，同朱德一起率队伍东征闽南，开辟了闽西革命根据地。请听王亚齐朗诵《清平乐

蒋桂战争》。

男：闽西龙岩党代会，毛泽东离开了领导岗位。他一边养病一边工作，在闽西深入农村基层调查研究，指导土地改革，思考各种问题。这年重阳节前后，他前往朱德率红四军刚解放的上杭县城，对途中秋景感受颇深，联想到上杭的解放，心情喜悦，诗兴大发。请听《采桑子 重阳》，朗诵者：闫微、白玲玲、董娇、杨蕊嘉。

女：古田会议胜利召开，党内错误思想得到纠正。毛泽东指挥红四军主力由闽西向赣南进行战略转移，开展游击战争。有请陈玉静、段书会朗诵《如梦令 元旦》。

男：“星星之火，可以燎原。”战略转移目标实现，毛泽东重新当选为领导人。红四军一路凯歌，大步前进。请听《减字木兰花

广昌路上》，朗诵者：丁玲雪、赵如意。

女：有一种胜利叫放弃，有一种失败叫占领。红军离开井冈山，遭遇敌人的围追堵截，处境艰难。大柏地伏击战得胜利，开辟了赣南、闽西根据地，红军才掌握了主动权。但是，1932年，毛泽东又被调离中央领导岗位，改为主持瑞金中央政府工作。1933年，毛泽东再次经过大柏地，面对激战过的地方，抚今追昔，浮想联翩。请听《菩萨蛮 大柏地》，朗诵者：张启蒙、杨志文、王万舟、田江涛、郭晶晶、王娜。

男：红军不怕远征难，万水千山只等闲。第五次反围剿失败后，红军被迫实行战略大转移，开始了二万五千里长征。遵义会议又重新确立了毛泽东的领导地位，他出奇兵四渡赤水、两夺娄山关，艰苦卓绝，义无反顾。请听《忆秦娥 娄山关》，朗诵者：栗文艳、吕博文、马春霞。

女：红军冲破了蒋介石的围追堵截，进入甘南。蒋介石急令宁夏驻甘肃的军阀马鸿逵、马鸿宾的骑兵对红军进行最后的追堵。毛泽东给彭德怀拟写了一份电报，主张给马家骑兵以沉重打击。彭德怀亲自指挥，一举打垮了马家骑兵。毛主席十分激动，吟诗回电，赞扬英勇善战的彭大将军。请听《六言诗

给彭德怀同志》，朗诵者：亢一飞、栾浩楠、吕小康、宋飞、贾俊伟。

男：1935年，红军摧毁敌人的最后一道防线，胜利到达陕北，完成了震惊世界的二万五千里长征。请听《清平乐 六盘山》，朗诵者：张琪、郭妍妍、张慧、朱兰馨。

女：瓦窑堡会议里程碑，抗日民族统一战线不可摧。毛泽东率领红军先锋队，抗日前线显神威。北国雪飘山河壮，毛泽东挥笔诗潮涌。请听《沁园春 雪》，朗诵者：马小小、罗宇、郑博仁、张宇航。

男：国民党挑内战，解放军更英勇。挺进大别山，战略大反攻，三大战役取得胜利，横渡长江占领南京，宣告了国民党反动统治的灭亡。毛主席慷慨激昂，写下《七律 人民解放军占领南京》。有请王彦龙、孙鹏飞、吕鹏为大家朗诵。

女： “曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”1954年夏，毛泽东来到了风景秀丽、气候宜人的避暑胜地北戴河。一天，大雨滂沱，波 涛汹涌，老人家劈波斩浪，畅游一个多小时。上岸后意犹未尽，极目远眺，缅怀魏武，一气呵成《浪淘沙 北戴河》。有请张志伟、李漫坡、杨璐瑶、邸甄泰为大家朗诵。

男：1957年1月，《诗刊》创刊号发表毛泽东诗词18首。杨开慧的同学李淑一反复诵读，感慨万千，给毛泽东写信，畅谈读诗感想，并附上自己怀念丈夫柳直荀 的一首词。毛泽东回信请李淑一代为悼念柳直荀烈士，并到板仓看一看杨开慧的墓；同时附词一首，表达对革命烈士的怀念之意与赞颂之情。请听《蝶恋花 答李淑一》，朗诵者：杨博。

女：古来英雄多须眉，今朝女子胜儿男。毛泽东十分重视民兵建设，还特意为女民兵练武场景题诗鼓励。请听《七绝 为女民兵题照》，朗诵者：何姗、陈晓雨、陈云、王希、伊伟平。

男：驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。女：无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。男：自古文人咏寒梅，难免孤傲与凄凉。毛泽东反其意，豪迈乐观新形象。请听《卜算子 咏梅》，朗诵者：周梦然、郑雪美、杨志敏、郭静。

女：国际局势动荡不安，反华势力甚嚣尘上。毛泽东率领中国人民挺直腰板，信心百倍共渡难关。有请马俊、张梦媛为大家朗诵《满江红 和郭沫若同志》。

男：三十八年过去，毛泽东重回革命圣地，旧貌换新颜。掌声欢迎马雷雷朗诵《水调歌头 重上井冈山》。女：在这新中国诞生六十周年之际，我们重温革命历程，追溯伟人足迹，朗诵主席诗词，感悟领袖情怀，堪称人生盛事。

男：让我们共同祝愿伟大的祖国更加繁荣！女：让我们一起为伟大的祖国挥洒青春！（合）全体起立，齐声朗诵《沁园春 长沙》。

三、活动意义：

“朗诵是极其重要的语文学习方式。朗诵有利于体会作品的思想感情，能有效地培养语感，提高口头能力。朗诵也是一种再创作活动。通过朗诵，可以创造性地表现出原作的思想感情和语言文字的音韵美。”（《语文》必修第一册）

通过这次活动，我对此有了更深刻的认识。归纳起来有以下几点：

（一）朗诵能陶冶情操，启迪人生。

在筹备过程中，同学们积极查阅资料，借助《毛泽东诗词选》，借助历史课本，对毛泽东的政治远见、军事思想、斗争经历有了比较系统的认识，对他的诗词创作风格、书法艺术有了更深刻的感悟。孩子们既钦佩毛泽东的志存高远，又折服于他的脚踏实地；既钦佩毛泽东的胆略气魄，又折服于他的柔情似水；既钦佩毛泽东的坚忍不拔，又折服于他的胸怀博大。这一切，无不潜移默化地影响着学生的思想，陶冶着他们的情操，启迪着他们的人生。毫不夸张地说，这必将使他们受益终生。

（二）朗诵能挖掘潜力，增长才干，并培养协作与创新精神。为了开好朗诵会，同学们认真谋划，精益求精，显示了一定的创 新设计才能，也培养了团结协作精神。

王星宇朗诵《虞美人 枕上》时，挥笔画了一幅简笔画：天上几点寒星、一钩残月，地上一位思人。寥寥几笔，意境全出，赢得了热烈掌声。还有马俊、张梦媛朗诵《满江红 和郭沫若同志》时，马俊当场设计出一组漫画，画出了上阕诗意：小小寰球，苍蝇碰壁，蚂蚁缘槐，西风飞叶。与此同时，张梦媛配以声情并茂的朗诵，真正充满了诗情画意。

不少同学也都是采用组合方式进行朗诵，从排练到演出，都表现出了很强的合作意识。比如，张志伟、李漫坡、杨璐瑶、邸甄泰朗诵《浪淘沙 北戴河》时，采取分步朗诵法，但没有衔接好，他们不约而同地希望再来一遍。这种认真负责的精神赢得了全班的赞叹。

更精彩的是两位主持人的工作。他们不仅精心设计了节目串台词，还能临场发挥，对同学们的朗诵表演进行现场点评。这种灵活应变能力渲染了气氛，使朗诵会一直处于热烈之中。

（三）朗诵能激发学习兴趣，培养语言感受能力，提高语文素养。通过活动，同学们对节奏划分，重音停顿，语速语调，眼神手势等诸多方面有了更深的体会。还总结出了不少朗读经验，归纳出了情景再现法、诗情画意法、音响烘托法等朗诵技巧。更重要的是，学生对语文学习的兴趣更浓厚了，语言感受能力也越来越强，十分有益于语文素养的提高。

四、缺点不足

遗憾的是，学生的表演能力还亟待提高。不少同学虽然下了很大 的功夫准备，但舞台表演效果不太理想。太紧张，不够大方，以致语速过快，感情不够充沛。个别由于过分注重形式，把很严肃庄重的一首词改编成三句半，还用饭盒勺子配以音响，影响了整体的和谐。这就需要进一步开展丰富多彩的活动，逐步培养学生的语文能力，提高学生的语文素养。

联系电话9

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第二篇：（人民领袖）的人民情怀感悟

【篇一】

春节前夕，人民日报和中央电视台联合制作的网络微视频《人民领袖》，一经推出，就在朋友圈被刷屏了。珍贵的照片、亲切的同期声，熟悉的话语，令国人备感振奋，也备感幸运——有习近平总书记这样的人民领袖，真是国之大幸。

他从人民中来，居庙堂之高而不忘其民。微视频里出现的最多的，就是全国各地、各行各业的人民，尤其是偏远地区的困难群众。习近平总书记最关心的，最牵挂的，始终是广大人民。每到一处地方考察，他会亲自揭开锅盖看看人民群众吃的是什么，他会嘘寒问暖关心困难群众冷不冷，他甚至走进群众的厕所，赞叹旱厕改成了抽水厕所。他对人民的关心和爱护，是发自肺腑，是无微不至，是大爱无疆。

他有一颗为人民服务的红心，始终为人民谋幸福。人民群众笑了还是哭了，是他判断党的工作的准绳，人民之所求，就是他奋斗的目标，人民之所恶，就是他打击的对象。惩治人民群众最痛恨的腐败，他有贪必肃，有腐必惩，踏石有印，抓铁有痕。抓好人民群众最需要的扶贫，他严管干部，发现人才，锲而不舍，真抓真扶。他从不曾忘记

他忠于信仰，把历史的功绩归功于人民。虽然身居高位，得到人民群众的爱戴与拥护，带领中国人民赢得了一个又一个光辉的成绩，但他没有丝毫骄矜，从不宣扬自己，反倒反复告诫全党：“走的再远，也不能忘记为什么出发”。他说，历史是人民书写的，一切成就归功于人民。所以，他始终扎根人民，不断从人民群众中汲取力量，并把历史的功绩归于全国人民的共同努力。

正如在习近平总书记在新春祝词中所说的那样，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。每个人都应该深深感悟习近平总书记的人民情怀，跟着人民领袖的脚步继续前进，将个人的前途命运和国家的前途命运紧紧相连，把实现个人梦，家庭梦融入国家梦，民族梦之中。

【篇二】

1982年3月，习近平来到正定工作，他与当地百姓“一起苦、一起过，一起干”，在这燕赵大地的西南一角书写下一首青春洋溢的感人诗篇。《习近平在正定》一书通过被采访者口述还原了总书记当时在正定工作和生活的点点滴滴，值得我们广大干部认真研读并用心感悟。

近日，“我将无我，不负人民”这句话在网上一度刷屏，阅读《习近平在正定》一书，让人不自觉地将之联系在一起，这句话彰显了总书记始终心系人民的一片赤子之心，而在正定工作的三年时间正是总书记“为民情怀”的生动诠释，总书记的人民情怀始终如一。

为人民，总书记始终心系民生，勇于担当。工作中，习近平把人民关心的热点问题作为解决问题的突破口，把提高人民的生活水平作为自己工作的出发点。他来到正定以后，了解到正定县征购负担过重，同时由于长期受到思想和体制的束缚，片面追求粮食高产，陷入了单一经营的困局。农民们不仅吃不饱，收入水平也十分低下。习近平冒着犯错误的风险，与吕玉兰一起向中央反映，使正定县的征购指标得到有效核减，并改善种植结构，一年就彻底解决了农民的温饱问题，大幅提升了农民收入；

“治国之道首先裕民，裕民才能国强。”习近平支持并号召正定百姓靠勤劳致富，他通过召开商品生产会议，表彰带头致富群众，发挥“致富样板作用”，同时出台相关政策措施等方式，在经济上帮助扶持致富人、在法律上坚决保护致富人，调动了群众积极性，使得正定的百姓敢于致富并获得成功；

习近平还十分重视教育事业的发展，他得知南牛公社永固小学校舍破烂不堪，学生被迫停课，他立刻责成南牛公社党委采取有力措施迅速改善办学条件，要求“要做到全村最好的房子是学校。”他一有时间就去学校转，以确保掌握全县校舍危旧情况和修缮进度。直到1985年5月赴厦门任职前，他仍然牵挂着孩子们……

为人民，总书记始终实事求是，艰苦奋斗。“一定要树立求实精神，抓实事，求实效，真刀真枪干一场。”习近平是这样说的，也是这样做的。重温习近平在正定的岁月，这一理念贯穿始终。1982年至1985年，习近平经常深入正定县塔元庄村调研，并逐步了解正定县其他农村的经济发展状况，发现“以粮为纲”的思想严重束缚了正定经济的发展。他聘请专家对全县商品经济和前景进行全面而深入的调查和分析后，提出了“半城郊型”的经济发展路子，使正定实现了经济发展的“大翻身”；

正定是我国北方著名的文化名城，习近平酝酿借此发展旅游业。1983年他偶然得知中央电视台拍摄《红楼梦》需在北京周边选址搭建荣国府，仔细考虑后，他大胆决定“弄假成真”，不搭假景，建实景。他说，看准了就要抓，一抓到底，抓出实效。荣国府建成后，极大地带动了正定旅游业的发展，创下了旅游业的“正定模式”；

此外，正定历史源远流长，习近平十分重视历史遗迹和文物的保护工作，他熟读县志、史料，经常在工作之余亲自寻访和勘察古迹，对于损毁严重的古迹，他对相关负责人提出严肃批评，讲古迹修复并保护起来。他还任命贾大山为文化局局长，组织开展文物普查，健全文物保护制度，组织编写《正定古今》等书籍，为正定的历史传承做出了实实在在的贡献……

为人民，总书记始终锐意进取，改革创新。“守旧未必风平浪静，改革必然海阔天空。”习近平是改革的坚定拥护者，是改革的坚定实践者，更是改革的坚定保护者。正定县农村的体制是三级所有、队为基础，导致了农民积极性不高，生产效率低下。习近平经过仔细思虑，与冯玉兰、程宝怀在“河北省没精神，石家庄地委领导没讲话”的情况下积极推动“大包干”并在双店公社试点成功，农民收入当年就翻了一番半，开了河北省省“大包干”的先河；

习近平任县委书记期间，正定县很多国有企业都出现了不景气，甚至连年亏损的情况，习近平在进行了深入探索以后，决定对企业“松绑放权”。他深刻地指明了体制改革的方向，制定了《正定县经济体制综合改革设想》，对全县企业实行“五权放开”，又在全县经济会议上提出“一包三改”，并积极奖励先进，进行技术革新。很快，正定的很多企业都打了“翻身仗”；

同时，习近平觉得，正定要发展，必须让更多能人站上舞台。他打破框框，消除偏见，任人唯贤，不拘一格地选拔人才。他制定了正定县的“人才九条”政策，并积极向全国招揽人才。通过政策支持以及多方努力，正定县吸引了来自全国各地的优秀人才，他们后来都为正定县的发展作出了举足轻重的贡献。这一政策带来的发酵效应在他离开后多年仍持续释放……

为人民，总书记始终严于律己，敢抓敢管。“党风的好坏，决定人心的向背……”习近平高度重视党风廉政建设，坚持党要管党，从严治党。他不仅对自己要求严格，还带头抵制、纠正歪风邪气，遇事敢抓、敢管、敢于碰硬。习近平同志在正定的3年多时间里，艰苦朴素，从不搞特殊化，十分自律。在住上，他睡在办公室。床铺由两条长凳支起一块木板搭建而成，铺上一条打满补丁的旧褥子，甚至连洗澡的地方都没有。在吃上，他也十分简朴，总是在机关食堂与大家一起“吃大锅饭”。在行上，他也总是轻车简从，只要不出城关，他就骑自行车。习近平的艰苦朴素给正定人留下了深刻印象，也为正定的领导干部树立了良好榜样；

1983年底，针对正定县一些党员干部贪图安逸、纪律松弛、精神不振、作风漂浮，不注重调查研究，工作不负责任的突出问题，习近平亲自主持制定了改进领导作风的“六项规定”。为推进落实，习近平又向县委四大班子写了一份亲笔署名的信件，提倡深入基层，大兴调查之风。正定县的领导干部作风逐渐得到改善；

为了让领导干部跟上形式，具备总揽大局，抓大事的能力。习近平加强基层领导班子建设，他改变过去“老中选青”的做法，实行“青中选优”，把党性强不强、能不能带领群众致富，作为选拔的重要条件，对农村基层领导班子作出了大刀阔斧的调整。基层班子结构调整后，正定县在商品经济发展上很快迈出了新的步伐，各项工作出现新气象……

在正定工作的三年，奠定了总书记以身许党、以身许国、以身许民的政治情怀和伟大抱负，从正定的县委书记到我们党的总书记，习近平始终把人民放在第一位，将“人民”作为不变的价值指向，将“为人民”作为不变的价值追求，体现出深厚的人民情怀。为政之道，以顺民心为本，以厚民生为本，一个将人民置于最高位置的领袖必将力量无穷，一个珍视人民的国家也必将兴旺发达。

【篇三】

近日，人民日报和中央电视台联合制作推出网络微视频《人民领袖》。视频配以习近平总书记的同期声，讲述了他从上个世纪60年代末到今天的心路历程，让我们领略到了大国领袖的初心和使命。

珍贵的照片、亲切的同期声，熟悉的话语，令国人备感振奋，也备感幸运——有习近平总书记这样的人民领袖，真是国之大幸。

他从人民中来，居庙堂之高而不忘其民。习近平总书记最关心的，最牵挂的，始终是广大人民。每到一处地方考察，他会亲自揭开锅盖看看人民群众吃的是什么，他会嘘寒问暖关心困难群众冷不冷，他甚至走进群众的厕所，赞叹旱厕改成了抽水厕所。他对人民的关心和爱护，是发自肺腑，是无微不至，是大爱无疆。

习近平总书记鲜明宣示，人民对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标，人民代表人民选，人民领袖爱人民，人民最需要什么，我们就抓什么，困难群众最需要扶贫，我们就要抓好扶贫，确保2020年现行标准下农村贫困人口实现脱贫，他始终重视百姓生活，国家的大政方针要看老百姓是哭还是笑，要是哭，就要注意该改正的改正，该完善的完善，坚持从群众中来到群众中去，始终为人民谋幸福。

经过长期的不懈努力，如：精准脱贫工作、生态文明建设、反腐倡廉工作、厕所革命等，一定不辜负全国人民的期望，把中华民族对美好生活的希望落到实处，迎来了中华民族从站起来、富起来、强起来的伟大飞跃，进入中国特色社会主义已经新时代，始终紧跟人民领袖，永葆初心使命，风雨无阻，奋勇向前。

作为一名基层普通干部，要用自己的实际行动来为民服务，那就是继续发扬习主席的一心为了“人民”精神，以“两学一做”学习教育为契机，切实转变工作作风，提高工作效率，认真干好每一项工作。

【篇四】

诗人艾青有一句名言：“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。”“我将无我，不负人民”这个回答彰显了习近平主席心系人民的一腔赤诚历久弥新。这是一份庄重承诺，也是一种公开勉励。

最近，我阅读了中央党校出版社出版的系列采访实录《习近平在正定》，更加深切感受到了习主席的人民情怀始终如一。在正定工作的3年多时间，习近平同志和正定广大干部群众打成一片，走遍了全县的每一个村。

“正定是我从政起步的地方，这里是我的第二故乡。”1982年3月到1985年5月，习近平同志任河北省正定县委副书记、县委书记。他经常骑着一辆老式凤凰牌“二八”自行车，奔波在正定县的乡间田野，穿梭于滹沱河的南北两岸。1000多个日日夜夜，习近平的足迹遍及正定县25个公社、221个大队。他和大家一起排队吃食堂的“大锅饭”，端着碗与大家拉家常；

骑着自行车到各地了解情况，和农民一样抽当地产的荷花牌香烟；

当时县委、县政府的大门也是敞开的，许多老农背着粪筐就进来了。书中22篇采访实录，还原了习近平在正定三年从政起步的奋斗轨迹，展现了深厚的人民情怀。年轻的习近平不仅从书本上了解了世界，也从现实中了解了农民，了解了人民的疾苦、期望和感情。

从来治国者，宁不忘渔樵。在我们的传统文化中，经世济民历来被奉为入仕为官的正道。韦应物在苏州刺史任上碰到大旱饥荒，遂感慨“身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱”；

白居易在县尉任上，察知百姓拾穗“充饥肠”时，不由产生“念此私自愧，尽日不能忘”的自责。这本书不仅是了解习近平同志作为党和人民的领袖成长奋斗经历的读本，也是激励新时代领导干部特别是年轻干部担当作为的鲜活教材。一个不讲吃穿、不端架子，年纪轻轻的县委书记，为什么那么有威信？离开正定这么多年了，为什么当地干部群众一直对他念念不忘？这也给广大党员干部提供了有益启示：人民情怀在体验群众疾苦中萌生。只有在基层吃过苦、受过累，知道百姓的所思所想、所需所求，才能够急百姓之所急、想百姓之所想，才能有正确的工作方法，才能真正为百姓做实事、做好事。

人民情怀是干事创业的基本要求，也是不容偏离的执政根基。“各位同事：大家上任半年多了，人们还习惯称我们‘新班子’。我体味，其中不无期盼之意，上上下下都希望我们有一个新作风。初任伊始，县委做出了关于改进领导作风的几项规定，提出反对衙门作风，注重调查研究，以每年三分之一时间深入基层。”1984年3月末，正定县委、县人大常委会、县政府、县政协四大班子领导，同时收到一封内容相同的信，署名“习近平”。在正定期间，习近平常在县城大街上临时摆桌子，听取群众意见。那段时期正定形成的许多文件和重大决策，都跟这些调研有关系。

“芝麻官，千钧担”，担当起这个责任，就得心中装着人民、脚下沾满泥土、肩上扛起责任、手里握有办法。新时代，我们的党员领导干部要勇立潮头，不是立在金字塔塔尖，不是钻进象牙塔塔心，更不是凌空蹈虚飘在云中进行“云计算”。而是率先扎到基层、冲在一线，怀揣着对人民群众的真挚感情，怀揣着拜民为师的谦虚态度，怀揣着工作实际中遇到的问题困难，深入到基层一线去，汲取推动改革的智慧，找寻破解难题的答案。

“无我”是一种勇毅信念。心中有国家、心中有人民，自然就没有“小我”的位置，于是也就能不言私利、恪尽职守、夙夜在公。从正定的县委书记到我们党的总书记，习近平始终把人民放在第一位，念兹在兹，心系人民。这也是我们这片古老又常新的土地上，“人民”是不变的价值指向、“为人民”是不变的价值追求、“人民性”是永恒的价值底色的生动写照。

【篇五】

《人民领袖》让广大干部群众感受到了满满的正能量，观看视频时，我深深被习近平总书记的生活片段所吸引。该视频向我们全方位展示了习近平总书记的初心和使命，让我们领略到一位国家领导人一切为了群众，时刻不忘群众，将群众是哭还是笑作为工作出发点和落脚点的为民情怀。作为一名年轻的党员干部，尤其还是一名组工干部，我们脚踏实地、经受考验，在努力实干中寻找自己的定位和方向。

一是为官一任，造福一方。上个世纪六十年代末，才十几岁的习近平到梁家河去当农民，看到乡亲们的生活十分困苦，他期盼着让乡亲们饱餐一顿肉。从此，他在心中默默许下诺言，以后有机会要从政，要做一些为老百姓办好事的工作。现实证明，习主席做到了当时的承诺，从河北、福建、浙江、上海，他始终秉承着当时的初心和使命。在工作中，我们要加强基层党组织建设，通过基层党组织建设，宣传党的主张、贯彻党的决定，做好党员群众的思想政治工作，调动广大党员群众干事创业的积极性，充分发挥基层党组织的重要作用，为广大人民群众谋福利、办实事。

二是扎根人民，依靠人民。习近平总书记说过，“当县委书记一定要跑遍所有的村，当市委书记一定要跑遍所有的乡镇，当省委书记一定要跑遍所有的县市区。”组织建设紧紧围绕着广大干部群众，需要我们密切联系群众，尤其是具体工作中要深深扎根人民、紧紧依靠人民，到基层了解人民群众需要，风雨无阻，奋勇向前。没有调查就没有发言权，只有掌握人民群众的一手资料，才能更好地为人民服务。

三是有腐必惩，有贪必肃。当今的社会生活纷繁似锦，我们容易受到诱惑，从而使权利关、金钱观、人生观、价值观偏离正确方向，把国家和人民赋予的神圣权利，当成谋取私利的工具。在习近平总书记看来，人民群众反对什么、痛恨什么，我们就要坚决防范和打击。人民群众最痛恨腐败现象，我们就必须坚定不移反对腐败。在工作中，我们要筑牢反腐防线，强化自律意识，提高自我警醒能力，自觉开展世界观、人生观和价值观的改造，抵御住各种诱惑。

作为一名组工干部，我们要不忘初心，牢记使命，清清白白做人，踏踏实实做事，不愧于党，不愧于人民，无愧于心，撸起袖子加油干！

第三篇：领袖风采学习心得（本站推荐）

学习领袖风采心得

今天自学了易发久老师的领袖风采，颇有感触！

一转眼已毕业2年，工作了2年，有收获的时候也有迷茫了时候。对于成功这个词的使用频率越来越低，对成功的概念也越渐模糊。已经忘了什么时候周而复始的工作把自己卷进了生活的漩涡，而自己也就在那漩涡中挣扎了好久没有找到逃离的方向。

人生是一次没有排练的演出，每个人都希望自己的人生活得精彩。对于成功应跟求生一样是一种本能。没有人不渴望成功，没有人在人生之初对自己的人生没有期望，可是最后拥有精彩人生的人总是很少一部分人。想要成为成功的人是有方法的。第一是要认识成功的人，了解成功的人的成功之处，找到自己与成功人的差距，这样才能寻径而入。

听易发久老师的对成功的定义就是达到自己的目标。成功的路径：期望-思想-态度-行为-结果。很深的感触是，自己先要对自己有期望，一个只期望平平淡淡碌碌无为的人肯定也不会去付出。我对自己有期望，对成功也有渴望，只是当遇到困难与麻烦的时候我的恒心就显得不够坚定了。而且我的目标跟大多数人一样不够清晰，短期的、长期的，也不够有决心，我不写下来，也不告诉别人，而是自己在遇到挫折时一次又一次地去修正着。事实上这种修正未必是对的，因为有可能一个目标我再迈过一个坎我就通向了成功，而我却转弯了，这样就与成功擦肩而过。

成功不易，最能坚持的人，最能懂得自己要什么的人又肯为自己的所求付出的人会成功。在以后的工作生活中要从现在起给自己制定一个短期、长期的目标，并写下来，让自己的生活轨迹朝着成功的那个目标进发。

第四篇：领袖风采-教案

领袖风采

（一）有关准备

1、场地、音响：

2、口哨、秒表、白板、笔、音乐(冰河时代另类版、舞曲-冰河时代、without you、在你面前好想流泪、思念谁、感恩的心、有你有我、从头再来、disco)人员分工：1名音乐助教；1名计时；主裁判：一名

（二）具体步骤

1、选队长：增加选举副队长一名。（各队若想换队长，也可）队长副队长（领袖）要求：

A．强烈的企图心、信心、决心，明确的目标---赢！B．丰富的肢体语言，快速使队员情绪达到巅峰状态 C．超强的行动力

问全体：在选出队长前先一个一个的问，是否愿意接受任何难度与挑战？如果输了你愿不愿意代替这个团队接受惩罚？如果这个惩罚你受不了怎么办？如果你这领导的这个队一直输，你愿不愿意一直接受惩罚？（这时，可以把意愿度不够的队长先删掉。）问队员：“你们愿意接受他作你们的队长吗？” 队长选出后，问队长。“你要做队长就要承担责任，愿不愿意绝对承诺承担责任？”（停）“如果让你接受的惩罚你受不了，怎么办？”“无论怎么样能不能坚持”（停）“你觉得要作好一个领导，言行一致的领导带领的队伍容易取胜还是一个出尔反尔的领导带领的队伍容易取胜？”请问你是不是一个言行一致的领导？”如果你的队员在比赛过程中有人犯规了，你愿不愿意代他们接受惩罚？如果你们领导的队失败了，你愿不愿意代他们接受惩罚？”

2、队长就职演说（领袖誓诺）5分钟

A.领袖公众承诺在团队面临挫折、困难、甚至失败时负100%责任 B.四队领袖承担责任示范，示范做俯卧撑

“各位队员，你们有没有听到，无论你们出了什么问题，你们的队长都愿意代你们接受惩罚，你们要不要为有这么敢于负责任的领导用最热烈的掌声庆祝一下？”

3、宣布比赛规则：（助教在白板上画方框，队名）

每对在比赛开始前由队长进行队名、口号、动作的选定；

A.每队的两位领袖只负责建设团队（团队成员讨论比赛策略及练习，1分钟），所有队员参加报数比赛

B.比赛的内容是报数，最先报完的为赢家；比赛共计6轮，5、6无团队建设时间 C.报数顺序：按顺序报名，声音宏亮、清楚、准确 D.误报、漏报、错报、抢报都算输

E.输家队长、副队长做府卧撑男10（输第一次）、20（输第二次）、40（输第三次）、80（输第四次），160（输第五次），320（输第六次）女的做10、30、50、70、90、110深蹲起

F.成绩出来后宣布的比赛结果为最终结果 G.一方比赛时其他三方必须肃静，在领袖做俯卧撑时，任何一方包括队长发出任何声音如：掌声，数数，笑声，私底下交谈，其队长副队长当下必须接受惩罚，比正在做俯卧撑的领袖加多十个俯卧撑

4、赢家输家规定反应 赢家先整齐喊：“我们赢了，哈哈哈”，并用手指着对方 输家之后整齐说：“愿赌服输，恭喜你们”同时一定一鞠躬

（三）正式比赛 1轮比赛 4分钟（1-100）：

1、成绩宣布 1分钟

2、领袖践诺 2分钟

3、建设团队 1分钟（加勒比海盗）

2轮比赛 4分钟（100-1）：

1、成绩宣布 1分钟

2、领袖践诺 2分钟

3、建设团队 1分钟（时间都去哪了）

3轮比赛（拍七1-35）4分钟 ：

1、成绩宣布 1分钟

2、领袖践诺 2分钟

3、建设团队 1分钟（天亮了）

4轮比赛（拍七1-35）10分钟

1、成绩宣布

2、领袖践诺

3、建设团队 4分钟（神秘园之歌）

5轮比赛（拍七1-35）10分钟

1、成绩宣布 1分钟

2、领袖践诺

3、教练导引（全程-感恩的心）（24s父亲、31s烛光里的妈妈）＋慈祥的母亲=天亮了

6轮比赛 10分钟

1、成绩宣布 1分钟

2、领袖践诺

3、教练导引（从头再来）

（四）（第五轮比赛前导引）

我刚才与四位领袖沟通了一下，他们也不常做俯卧撑，可他们毫无怨言。他们并没有参加比赛，可结果是无情的。他们用自己的行动在带领着自己的队伍去冲刺，而所有的队友你是如何来参与的？你已经具备了比赛相应的知识、技能，而我想，致胜的关键是什么？是态度还是方法？对，“态度决定一切”！其实，无论什么时候，“尝试”这个字眼贻害无穷！请问有“尝试”这个状态吗？请你尝试将这支唛拿起来？有吗？只有要不就拿起了它，要不就没有拿起它，而“尝试”永远是不确定的，是否要把它删除？我们“尝试”来赢过对手，可以吗？我们“尝试”来参加这个游戏，来参加这训练？因此，所有你决定“要”的、你决定“一定要”的，就得全力以赴，才有成功的机会！就在要进入决赛前，我知道，我们的领袖、队员都要把自己全力以赴的贡献出来，我也相信我们的领袖将把对决赛的信心用他的方式来传递给所有的队员，队员也会把对决赛必胜的把握回馈给你们的领袖。现在，请领袖依次走过你的队员，这里，不需要用语言来交流，用你们都懂得的肢体语言来相互表达。第5、6轮比赛没有团队建设时间（第六轮俯卧撑开始引导）

所有人请围过来，好好的看看几位领袖艰难的苦苦支撑的背影，他们在为谁承受着挫折、困难、失败的结果？这时候，你看着他们强撑的背影你想到了谁？

1．好好看看哪个已经撑不起了的女人的背影，她象不象一直以来为了生你、养你，而为你承担了所有责任的母亲的背影？无论你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小感冒，她都紧张得食不甘味、夜不成眠，甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀！可她也有撑不起的时候！而这时她只能偷偷的落泪！再好好的看看哪个还在强撑着的男人的背影，他又象不象你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影？在家庭中他永远都是最坚强的，他要扛起所有的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候，这时，他只能一个人找个角落，点上支烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀！可是，无论什么时候，他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过，他们都深深的知道：既然选择了你就要承担！

2．再好好看看他们的强撑着的背影，又象不象你的老师、你的领导？他们就象一直以来呵护你成长起来的父母一样来呵护着单位的发展。在过程中你真的能理解他们所承受的这么多的无奈、委屈、心酸吗？为了单位的建设，可能他们的孩子经常只能在睡梦中见到自己的爸爸、妈妈；为了单位的建设，可能他们的妻子、丈夫只能用亮着的窗灯来等他们回家；为了单位的建设，可能他们甚至付出了只有他们自己才知道的重重的代价。可是，他们面对的今天，与自己已经逝去的年华，他们认为是值得的，只是在他们心里对自己的亲人、爱人、儿女怀上了深深的谦疚藏在了心底。与哪些走在这条道路上的阵亡者比起来，他们还感到了一丝欣慰，也更加的珍惜单位发展的今天，选择了就要承担，这就是负责任的精神在这里得以延续。

3．好好看看他们的背影，又象不象你的同事？你的朋友？抑或是你自己？这时候你想起了谁？

4．请让你们的领袖停下来吧！他们用他们的承诺实践了他们的选择------100%的承担起了责任！

（五）双方队长，各队选一名代表感悟发言 学员分享 20分钟 思念谁 有你有我 循环播放

（九）感恩领袖 10分钟

1．每个队的所有伙伴请围成一个圆圈，领袖闭上眼睛，双手交叉放在心口处，所有队员注视、体会这两位领袖！

2．请领袖闭上眼睛，俩队的所有伙伴请各自将你们的两位领袖用你们所有队员的手织成的温暖、舒适的网，象摇篮一样，让他们躺在里面，轻轻的晃动起来，因为，我们就象小时候，父母总是愿意将我们揽在怀里一样，今天，我们从他们身体力行中重新感悟到了对我们这么重要的一课。感恩的心

3．好，请将他们放下来，让我们一起围在他们八位身边一起畅想我们的未来

好看看哪个已经撑不起了的女人的背影，她象不象一直以来为了生你、养你，而为你承担了所有责任的母亲的背影？无论你有了什么样的病痛，哪怕是一点点小感冒，她都紧张得食不甘味、夜不成眠，甚至她都愿意为你承担所有的病痛呀！可她也有撑不起的时候！而这时她只能偷偷的落泪！再好好的看看哪个还在强撑着的男人的背影，他又象不象你生命中为了你的成长、你的教育、你的所有一切的父亲的身影？在家庭中他永远都是最坚强的，他要扛起所有的一切甚至是灾难。可他也有撑不起、扛不动的时候，这时，他只能一个人找个角落，点上支烟，倒上杯酒，连泪都不能流出来，所有的孤独、所有的落寞、所有的酸楚都要强撑着用眼泪包裹着往肚里吞呀！可是，无论什么时候，他们都没有抱怨过、没有放弃过、没有停止努力过，他们都深深的知道：既然选择了你就要承当！

看一看男队长的背影，他象你生活中的哪一个人？象不象你的父亲，这一个背，背过你多少次，为了担负起家庭的责任，是不是也象这样的疲惫，为了家庭，为了让你健康的成长而在外奔波、劳累，他为这个家付出了多少，为了你付出了多少，为了让你更好的读书，拼命的挣钱来供你，为了你的喜欢给你买好的衣服，但是你想过吗？他身上穿的是什么，平时舍不得吃舍不得穿都是在为了这个家庭，而你有时候还在埋怨家里不好，因为，有时候父母不能满足你的要求，你知道吗，他心里多么爱你，他也想让自己的儿女生活得更好，但是他没有能力呀。。他的那双臂，承担着家庭多大的压力与责任呀。你离开他多久了，想过他吗，为什么有时让你给他打个电话都是这么的难，知道他最需要的是什么吗，不是钱，而是你在外面能够健康的成长，他的愿望就是自己的孩子能过得好一点。。注：立即放“父亲”这首歌。

神秘园第一张第十三首开始： 再看一看女队长的背影，象我们生活中的那一个人，象不象你的母亲？为了你的成长，任劳任怨，她的那双现在已变得粗糙的手，为你做了多顿饭，为你洗了多少件衣服，还记得妈妈年轻时的样子吗，而现在的她是什么样子，（大声）她已经老了。（立即放“烛光里的妈妈”去掉三十一秒，以但一按就是妈妈两个词的歌声出来），然后再放“慈祥的母亲”。。

歌声完了后紧接“明天会更好”，让学员将四个队长抬起来做摇篮，然后是“祈祷”。

第五篇：诵读经典,感受伟人情怀

诵读经典，感受伟人情怀

敬爱的评委、老师：早上好！

今天我诵读的题目是《诵读经典，感受伟人情怀》。

中华古诗文，是我国历史长河中一颗璀璨的明珠，是中华民族的自豪和象征，是传统文化中的绚丽瑰宝。阅，则赏心悦目；读，则琅琅上口；诵，则心领神会；吟，则意气飞扬。

我非常喜欢一首诗歌，那就是毛主席写的《沁园春·雪》。

沁园春·雪 毛泽东

北国风光，千里冰封，万里雪飘。

望长城内外，惟馀莽莽； 大河上下，顿失滔滔。

山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。

江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。

一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。

我每次读来，都仿佛回到了那个战火纷飞的年代，看到了那个指点江山的毛主席，不由地沉醉于伟人那种豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境、广阔的胸怀。我仿佛又看到了无数的革命先烈，为了新中国，抛头颅，洒热血，献出自己的青春年华，我不禁潸然泪下。

如今我学习社会主义核心价值观，明白了烈士们的血并没有白流。现在的中国已变得富强、民主、文明、和谐，我为自己生活在这样的一个国度，感到光荣和自豪。做为小学生的我们更要好好学习，努力使自己成为德、智、体全面发展的合格人才，将来为建设富强、民主、文明、和谐美丽的社会主义现代化强国而贡献力量。