在山门镇中心小学听课后的心得体会（共五则）

第一篇：在山门镇中心小学听课后的心得体会

山门镇中心小学听课之心得体会

2012年4月13日，我校组织全体小学教师到山门镇中心小学参加小学优质课观摩大会。在短短的半天时间里，观摩了该小学向老师讲的一年级语文课《虎大王开会》；尹峥嵘老师的五年级数学“圆的认识”；曾老师的五年级英语“They are workers”

听了这些教坛新秀的授课，使我深刻地感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。我的专业是英语，所以我也只能跟大家交流我对英语听课的一点肤浅的看法。

下面我就谈谈听英语课的体会：

一、调动学生积极性，让学生真正成为课堂的主人。这是新课标的重要特点，也是素质教育的要求。注重学生能力的培养，注重主体参与，教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造一个语境，让学生展开联想，激起了同学们对英语学习的兴趣。例如：曾老师讲的“They are workers”她采用了头套的形式来调动学生的积极性，同时还播放了日常生活中出现的歌谣，使学生在游戏和活动中学习，为学生营造了宽松，民主，和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了曾老师采用不同的调动学生的方式，学生积极性调动起来以后，怎样保持下去也很重要，老师在每个教学环节中对孩子的要求一定要清楚明确，难易适中。只有孩子清楚的知道自己应该干什么时，才有可能干好这件事；而问题太难孩子会无从下手，太易又不用思考，这都会打击孩子的积极性。

二、教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。我发现做为英语教师都需要有几个共同特点：

1、口语流利，发音准确，尽量使用英语。例如：Let’s clap!You please!Who can ? Spell it!等等。我想只有教师说英语才能对学生起到潜移默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。

2、善于利用多媒体等多种手段辅助教学，使孩子接触到的知识更立体，更直观，更生动。例如：利用DVD、电脑课件、录音机、多媒体等，创编一些游戏和活动，使学生在玩中得，乐中学。

3、有扎实的英语基础知识作为后盾，词汇丰富，课堂充实。教态亲切，表情丰富，在课堂上能轻松，活泼，潇洒地进行授课，富有艺术性。这就要求教师有良好的素质，较好的英语水平。这样才能更好的教学。

通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的语言更优美？怎样让孩子喜欢上课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。

总之，各位教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的知识，不同的人在各学科上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。

桐山中心学校: 李宝珠 二O一二年四月十三日

第二篇：山门镇旅游资源调查报告

山门镇旅游资源调查报告

2010年吉林省特色旅游报告——四平山门旅游资源报告 作者

彭清琼

2010年吉林省特色旅游报告 —— 四平山门旅游资源报告

Ⅰ、调查地点： 吉林省四平市山门镇

Ⅱ、调查时间：

2010年10月29日——2010年10月30日

Ⅲ、调查人员 组长：彭清琼

组员：王腾、李光远、姜美龄、许丹丹、叶子民

一、谢纳川、王强、孙杰、李丽、王雨、刘子菊

Ⅳ、调查背景

根据我们对教材《旅游规划与开发》第四章的学习与教学要求，我们前往四平市山门镇进行考察。我们本次活动的调查目的是对山门地区（主要针对其旅游资源）做一个详细的了解，完成作业。同时，也可以增强我们户外的实践调查能力，在这门课程的学习过程中有一个新的提升。所以我们通过自身的实践，游览了当地的一些特色景区，和当地人进行了交谈，了解了当地的文化。完成这个简要的调查报告。

Ⅴ、调查方法

直接询问法、直接参观调查、网上搜索的二手资料

Ⅵ、调查目的

希望通过我们的调查，可以对山门有个详细了解，更主要的是对旅游规划有了更高的认识；同时也希望通过此次调查锻炼一下自己的学习应用能力。Ⅶ、调查内容

一、山门的自然环境

四平市铁东区山门镇，位于市区东南3公里处。全镇幅员面积181.7平方公里，有耕地面积62500亩，镇政府下辖13个村，76个屯，10200户，28500人。

四平山门中生代火山区，是典型的古火山柱状节理地质遗迹，对于研究燕山晚期的火山活动具有十分珍贵的地质历史价值。有较丰富的矿产资源：玄武岩、花岗岩等。矿泉水资源也较丰富，有全国最大的银矿。自然资源独特：有“喀斯特”溶洞山、神奇莫测的“神树山”等等。

山门镇依山傍水，土壤肥沃，气候宜人，旅游资源丰富。河水清澈透底，蜿蜒曲折，湖面开阔，水平如镜。山水互映，如同美人照镜，构成了美丽的诗中画。

四平市山门地区,树木茂盛，山花绿草遍布群山，野生植物种类繁多.山门地区野生植物有近220种，其中药用植物100多种。具有很高的研究与开发的价值。

二、人文环境

山门镇是吉林省重要的玉米及其它良种基地，每年都有面积20，000多亩，年产1，000多万斤、年创收入2，000多万元的种子田，有30多万株品质好、产量高、产品畅销各地，具有北方特色的各类果树，是吉林省、苹果梨开发基地；是全省重要高产品基地之一。

近年来，该镇党委、政府充分发挥地处市郊的地理优势、城乡结合部的人文优势、半山区的资源优势和交通优势，依靠省、市赋予强镇的优惠政策，使经济建设、城镇建设和各项事业成交显著。经济效益明显提升。城镇面貌发生巨变。社会事业迅猛发展。

三、山门风景区

山门风景区位于吉林省南部，省级旅游线路“二郎山庄--山门--叶赫古城”的中心，距市区仅10公里，占地面积35平方公里，它由杏花山、德仁堂山和山门水库组成。以自然景观为主，真山真水，加上人文景观，风景秀丽，景色宜人，是四平近郊闻名的旅游胜地。号称绵亘千里的“长白大门”。曾被清政府誉为“龙兴之地”。

山门风景区以山门水库为中心，山门水库风景区是国家AA级旅游区。有石门山、乌龟石、神仙洞、神女亭、牡丹亭是风景区内最值得游览的景点。

山门水库方圆七十四公里，放眼望去，碧水清清，波光鳞鳞。这美丽的水色每年开库后都会引来成双成对的丹顶鹤。水库每年均放养三万尾鱼苗，顺着大堤石坡走近水边，低头就可以看见成群结队的小鱼自由自在地漫游在水中。库边备有一艘快艇，一艘大游船，十只小划船。快艇可乘坐五人，大游船上有六十个坐位。在这里不管是乘坐快艇在水面驰骋，还是在滩头岸边，钓竿高挑，美丽的大自然都能使人心旷神怡。

水库的南岸便是杏花山。每逢早春满山的杏花，芳香扑鼻，引来无数的蜜蜂、彩蝶翩扁起舞。山门水库依偎在杏花山脚下，山水相映，如同美人照镜，给大自然增添了无限的色彩。杏花山山高约海拔三、四千米左右。南与松树山连接东与德仁堂后山相望。风景区的景点大都建在此山上。从山门水库大堤南侧登杏花山，要攀登山脚下的“登天门”和山顶上的“揽月门”二门之间由三个样式各异的凉亭连接着一百四十七级水泥石阶，凉亭有古意，石阶富幽情，星星点点的繁花零散的夹杂在全身披挂着浓密绿荫的石阶之间，闻鸟语花香，思旷古幽情，不禁心神俱醉。游人曾在此留下诗句“曲曲云山路，巍巍揽月门，春风似有意，故醉旅游人”。石阶两层，绿树成荫，繁花竞放。沿着立陡的石阶举步向山上攀去。登上山顶，远望田野：脚下杏花山松林常翠；东面的石门山，绿树葱葱；北部的半拉山，石光闪烁；西边的长达山，薄雾开腾，一条数百米的长堤横卧南北，和揽月门联成一线，四面青山环抱一湾碧水，一叶轻舟摇碎湖光波影，确是一个令人舒心惬意的好地方。

站在杏花山顶峰，远眺群山连绵起伏，茫茫林海源源不断，周围景观尽收眼底，有着一览众山小的感觉。四、二郎山庄

二郎山庄风景区位于四平市铁东区山门镇内，建于镇中心海拔293米的半拉山上，占地面积15万平方米。号称长白第一山。半拉山相传是昔日杨二郎奉玉帝旨意，下界为民担山造田时以神鞭力劈而成。风景区由此命名“二郎山庄”。二郎山庄是省级重点旅游风景名胜区，景区融入人文景观怀自然景观于一体。由众多景观构成。有宗教活动场所青云寺、观音堂、财神堂；有以古老神话传说为背景的二郎神宫、西游记宫、丰都鬼城；有以历史故事为内容的美女名人宫、帝王荟萃宫等，寓教于乐。山上青松覆盖。踏上登山的台阶，迎面是高大的石楼牌坊，牌楼匾额上是溥杰先生题写的“二郎山庄”四个大字。

该地有着浓厚的风俗习惯，每逢农历四月初八、十八、二十八是庙会之日。风味特产独特居多，鹿茸、人参、玉石雕刻、地毯、柳编、刺绣品等。

Ⅷ、总结和建议

一、总结

四平市山门地区风光秀丽，景色宜人，具有很大的观赏游览价值。它得天独厚的自然资源是它的特色。也正因如此，才吸引了大量的开发商投资发展旅游业，给当地带来一定的经济效益。另一个特色就是将自然与人文景观相结合，二者融为一体，给旅游者以更好的感官享受。也会吸引大量的外来游客。该地还具有特定的风土民情，非常适合发展乡村特色旅游与休闲旅游。利用当地的区位自然因素与历史文化因素，开发商可以尽可能满足旅游者的需求，同时也可以传播当地的特色旅游。

但发展的过程中也存在的一定的问题。当地旅游景点工作人员服务质量还有待提高；在发展的过程中对当地的环境有所破坏；旅游宣传意识与力度还欠缺，游客量稀少；旅游地点的服务设施及环境卫生还需要改善。

二、建议

在现存的基础上与对当地环境的影响损害降到最低的情况下，尽可能的利用充分的自然人文条件，发展乡村特色旅游，将该地的风俗特色食品进行推广。提高员工整体素质与服务质量，注意卫生等各项基本设施，加大对该地的宣传力度。同时增加特色的农耕等旅游服务项目。走特色的生态的旅游路线。让游客体验风土民情，使之流连忘返。

Ⅸ、小组全体成员的感想总结

经过这两天的调查，使我们对四平山门有了新的认识，也对旅游规划有了更进一步的了解。我想我们只是见到一些表面我们所能见到的，更深层次的还需要我们更深一层的学习才能够了解体会。在这次实践调查中，我们不仅仅学习到了旅游资源的调查方面，还得到了许多社会知识，沟通能力，如何想要获得想要的资料和信息等等。

第三篇：山门镇小春季运动会

山门镇小2014年春季运动会活动方案

一、活动主题

阳光体育，你我同行，拥抱健康

二、活动目的全面贯彻落实学校阳光体育工作计划要求，丰富学校文化生活，提高全校学生的身体素质和运动技术水平，展现我校师生的精神风貌，培养顽强拼搏、团结协作的精神。

三、活动时间

2012年5月28日（周三）

四、活动地点

山门镇小操场

五、参与对象

全体师生

六、组织领导以及分工

1、领导小组

组长：黄显素

组员：黄显素、郑月容、章晓、白秀飞、林来奏、胡型陈、陈建华、郑希暖、黄兆觉

2、基本分工

黄显素：担任总指挥，对本次运动方案进行审核，对活动开展进行指挥。

黄兆觉：负责对活动的设计提出可行性的意见和建议，担任指挥。

黄兆觉、陈建华：负责对运动会的各项准备工作进行贯彻落实。

：负责运动会的筹备，活动程序设计、安排及解释。

：进行资料汇总及统计，做好医务保障。

：活动准备，维护秩序，照相摄像。

：活动准备，维护秩序，做好后勤服务及相关器材。

：维护活动秩序，协助进行成绩汇总，准备各类奖项。

：制定本届运动会活动安全预案，负责本届运动会活动期间安全。

各班班主任负责本班的纪律。

七、裁判组成员

裁判长：

迎面接力裁判长：

立定跳远裁判长：

田径裁判：

跳绳、裁判长：

各项目裁判员：

八、活动流程

一、各特色方阵和各班运动员方阵入场

二、升国旗、奏国歌

三、领导致开幕词

四、运动员代表宣誓

五、裁判员代表宣誓

六、领导宣布运动会开幕

七、开幕式结束，运动员退场

八、各项比赛开始

（2）运动员、裁判员、工作人员各就位、比赛正式开始。比赛采取各年级推磨方式进行。

（3）闭幕式

1、主持人宣布大会闭幕式开始。

2、各队代表入场。

3、宣布比赛成绩。

4、发奖。

5、校长致闭幕词。

九、奖励办法

1、团体总分由各项项目得分总和计算，积分多者名次列前。如积分相同，按第一名多者列前，如第一名相同，按第二名多者列前，如此类推。

2、各年级奖励团体总分前三名。（四个班的奖前二名）

3、对于各项目全校成绩第一名的班级进行展示，记入学校档案。

4、根据比赛当天各班的常规表现情况和宣传表现情况评选三个“道德风尚班级”和三个“精神文明班级”。

第四篇：山门镇创建学习型党组织材料

镇创建“学习型党组织”总结材料

镇以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，围绕全面提高镇村党员干部理论政治素养、思想道德品质、科学文化水平和驾驭全局工作能力这一目标，深入开展学习活动。努力建设一个勤政高效的学习型党组织，有效地促进了镇经济社会各项事业的健康发展。

基本情况

镇地处洞口县北部，全镇总面积108平方公里，现有人口5.4万人，辖34个行政村，2个社区居委会。现有49个党支部，党员1807名。2009年完成财政收入450万元，农民人均收入4600元，综合指标完成情况居全县前列。现将具体做法和成效总结汇报如下：

一、普遍宣传发动，制定学习计划，精心组织实施

1、加强领导，成立机构，制定实施方案。创建学习型党组织活动由镇党委书记曾志雄负总责，并成立了相应的学习活动领导小组。根据县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》要求，结合单位实际，制定了《镇开展推进学习型党组织建设的实施意见》。领导班子要建设成为学习型、务实性、和谐型领导班子，领导干部必须带头学习，率先成为学习型领导干部，发挥在建设学习型党组织中的带头作用。

2、广泛宣传，深入发动，掀起活动热潮。通过召开全 体干部大会、党员会议等，学习县委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》，广泛宣传，使镇全体党员、工作人员了解建设学习型党组织的内容、步骤，明确目的、意义，树立终身学习的理念。

3、结合我镇具体实际，因地制宜地制定了学习创建活动计划。创建活动分两个阶段实施。第一阶段为教育启动阶段：通过宣传发动，在镇机关党员、工作人员中树立学习为本的理念、终身学习的理念、带头学习的理念；第二阶段构建学习型党组织基本框架。一是构建较完善的终身学习教育体系。形成以素质教育为核心，以知识更新为重点，以参加社会教育和本单位学习为主渠道，以组织学习班为重要措施，以自我学习为主要形式的终身学习教育体系。二是构建多层次的学习网络。镇党委理论中心组，各村（社区）党支部、各镇属单位党支部共二个层次，上下一个网络。自创建活动以来，我镇共举办了4期党员干部学习讲座，培训了520人次；8名党员同志分别到信访局、县武装部、县党校等单位参加了跟班学习、业务技能培训；2名党员同志报考了县党校大专班，定期参加学习。这些学习活动有利地提高了党员干部的政治理论素养和业务水平。

4、建立学习型党组织的各项制度。制定建设学习型党组织的工作制度、学习制度、考核制度和评比奖励办法、召开表彰大会等。镇党委始终坚持把学习放在重要位置，根据创建学习型党组织的要求，结合我镇实际，制定镇党委理论中心组学习计划，坚持每月集中学习一至两次。中心组成员 采取自学与集中学习相结合的方式，围绕镇经济、项目、维稳、党建等中心工作，各分管领导作中心发言，镇党委中心组成员结合镇实际，展开学习心得交流研讨。坚持做到“三言”：即始终做到“有备而言”，凡中心组组织的集中学习，中心组理论学习前，都将通过办公室将学习题目告知各中心组成员，全体与会者都结合学习体会，认真准备，积极发言；始终做到“有容而言”，发言时，突出中心，结合实际，紧紧围绕学习主题，深入基层，深入实际，扎实调查和研究问题，认真准备发言材料，不打无准备之仗，不做无稽之谈；始终做到“无拘而言”，在发言时，可根据学习安排，也可就其他一问题进行探讨、论述，发言形式不拘一格，灵活进行。同时，镇党委理论中心组（扩大）会议还邀请市县专家就学习实践科学发展观、建设学习型党组织等做专题学习辅导，并开展集中学习。到目前为止，已开展中心理论小组学习13次，取得了良好的效果。

5、强化措施保障。镇创建学习型党组织领导小组成立以来，定期研究、部署创建工作，先后布置、召开了创建学习型党组织的动员大会，制定了切实可行的创建计划，并对经费、物资的保证和学习日活动作出了具体安排。镇政府特拨专项办公经费，配备了两间办公室，电脑、打印机、电话、办公桌、档案柜，切实保障活动的顺利开展。每名机关党员干部配备了一本学习笔记本。34个村全部配备了远程电教设备，充分利用农村党员干部现代远程教育网络，加强农村党员干部远程教育。进一步发挥农家书屋功能，为农家书屋选 好、配齐使用书籍，目前我镇的、岩塘、黄泥、农蔬、大合都已建成功能齐全的农家书屋。

二、创新学习方式和活动内容。

为把创建学习型党组织活动真正落到实处，我镇不断丰富学习内容，创新方式，增强学习效果。

1、以“案”引学，增强鲜活性。以宋文博同志先进事迹为教材，陶冶“一心为民、竭诚奉献” 的高尚情操。通过群众工作站点、远程教育站点、党务公开栏等多种途径，大力宣传宋文博同志的先进事迹。组织党员干部观看广播剧《我和老公有个约定》,该片真实感人的故事情节，再现了宋文博在情与法面前的坚守、在生与死面前的无畏,真实展示了宋文博在抗洪抢险中一心为民、竭诚奉献的高尚情操,在消防监督中公正执法、清正廉洁的光辉形象。带领大家走进了宋文博平凡而又伟大的情感世界和爱民历程,宋文博的形象宛若眼前,令在场党员干部深受感染和鼓舞。学习活动要求广大党员干部对照宋文博同志的先进事迹，找出自身在思想、作风、工作上存在差距与不足，真正以实际行动把建设好、发展好。同时大力推广各党组织在创建学习型党组织过程中的好经验、好做法。

2、以“竞”促学，增强主动性。通过开展征文比赛、心得交流、调研评比等系列活动，调动参学人员的积极性。如结合学习实践科学发展观活动，开展“我为科学发展建言献策”征文活动，重点围绕如何实现富民强镇目标以及其他影响和制约科学发展的突出问题建言献策。结合“爱读书、读好书、善读书”活动，组织读书评比活动，鼓励广大党员干部在阅读的基础上，积极撰写读后感，为激励学习积极性，年终将对优秀读书心得进行评选表彰。积极参加县委组织的诸如“共产党员在我身边---群众心目中的好党员”、“学习的力量”等各项活动，通过活动的开展，进一步激励党支部和党员比、学、赶、帮、超。

3、以“检”督学，增强目的性。创建学习型党组织活动并不是为了学习而学习、为了活动而参与，而是通过这种形式来推进学习型政党的建设，以更灵活的方式来搞好党建工作。为此，镇党委制定了“学习型党组织”、“理论学习先进个人”考核评比办法，采取“自查—申报—考核—评价”的办法，组织由纪委、组织、宣传等部门人员组成的考核组进行专项考核，评选产生学习型党组织建设先进单位、理论学习先进个人，并进行表彰。通过督查、考核进一步促进了全镇广大党员把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，提高工作水平和创新能力，把学习成果转化为工作实效，推动我镇学习型党组织建设深入开展。

三、以学习活动为动力，推进各项工作顺利开展 镇全体镇村党员干部以创建学习型党组织活动为契机，利用通过学习所掌握的知识，在充分论证和调研的基础上，利用镇的区位优势，提出了“兴工强镇，旅游富镇”发展战略，把学习活动与推进项目建设有机地结合起来，推动了经济社会的全面发展。

其中，蔡锷东路项目投资总额达3170万元，路面宽14米，两边人行道各5米，该项目不仅扩大了我镇的城区面积，改善交通堵塞的局面，而且进一步提升了我镇的城镇品位。

投资135万元的镇计生服务大楼项目，配备了治疗仪、血液分析仪、手术床等技术服务设备，实现技术服务标准化、规范化、职业化、科学化。

投入108万元在楠木、楠桂、岩塘等7个行政村修建过滤池6座、蓄水池5口、修建高标准水塔1座，铺设管道35000多米，现已竣工，解决了3200余村民的安全饮水问题。福苑小区、乡镇公路改造、通村工作建设等项目建设也都坚持高起点规划、高标准建设。目前全镇除良家村外的33个行政村村村都通上了水泥路。

于2008年启动的飞页纸业防近视一体化专用纸项目，预计投资2600万元，其中，环保项目现已完成，通过了邵阳市环保局的验收，后续工程将于今年全部完成。

按照“跳出粮食抓农业，跳出农业抓农村”的工作思路，我们紧紧围绕加快种养结构调整，发展效益农业，增加农民收入这一目标，切实转变职能，引导农民以经济效益为中心，经过几年发展，我镇的种养结构规模化生产格局已基本形成，初步形成了牲猪养殖、商品粮油生产、雪峰蜜桔产业三大基地。

通过广泛开展创建“学习型党组织”活动，普遍提高了镇机关党员、干部和职工的思想理论和业务素质，有效地推动了镇各项事业的稳步发展，促进了经济社会又好又快发 展。

第五篇：到腾越中心小学听课心得体会

到腾越中心小学听课学习心得

*** ****完小

2012年10月21日

到腾越中心小学听课心得体会

2012年10月15日—10月19日我到腾越中心小学跟班听课，感触颇深，收获良多。我听的主要是六（4）班的语文和数学，在这里真诚感谢六（4）班班主任姜老师和侯老师给予的帮助和指导。通过这次听课学习，对我今后的教学工作有很大帮助。现在就这次学习谈几点心得体会：

一、课堂效率

感受最深的就是中心小学的课堂效率，中心小学的老师们的每一节课都是高质量、高效率的。他们的课堂既有既定教学目标，又能根据课堂实际情况进行教学；教师能合理的优化课堂时间，让不同层次的学生都能在自主探究的学习氛围中有所提高；他们讲解的问题不多但精，能抓住大部分学生的盲点，从而对症下药。组织讨论时不花哨，非常实用；合作互动紧扣教材，所有学生都参与，动手动脑，乐于求知。从另一个层次来看，中心小学的老师们备课非常到位，准确。特别是“备学生”这一环节做得非常的细致，认真。因而才有如此高效的课堂。

二、表扬学生

我在平时的教学中很少表扬学生，但中心小学的老师们在表扬学生这一方面值得我认真学习。他们对学生的表扬有效、有度、及时，可以说在学生每一次回答问题或完成练习后，老师都做出评价，不论是整体或个人都能感受到老师的鼓励和关心。并且他们的表扬适得其所，分寸掌握的恰到好处，不任意夸大学生的优点，也不会敷衍了事。从而关注了学生的需要与状态，使表扬真正起到了激励与促进的作用。简而言之，他们的表扬调动了学生的积极性，使学生的个性得到了张扬，创造力得到了激励、挖掘和培养。并且老师们的表扬符合学生的真实心理状况，符合学生的认知水平。在以后的教学中，我一定不会吝啬表扬的词句，我一定要让学生感受到我在关注他们。

三、教师素质

中心学校老师们的素质让我敬仰，更让我钦佩。在课堂上感觉每一位老师都是“百事通”，他们的博学、专业、耐心让人印象深刻，更让人回味无穷。可以说，每一节课上都是各种思想火花的碰撞，都是教师专业素质的精彩呈现。老师良好的素质本身就是一种魅力，对于学生更是一种动力。在今后的教学生涯里，我一定努力提高自身，以他们为榜样，认真刻苦学习，多问多想多听，让自己确确实实有质的提高。做一个跟得上时代步伐的好老师。

四、创设情境

创设贴近生活的教学情境是课堂教学有效的手段。教学情境的设置应注重来自于生活，并不是每一节课都要设置与生活紧密结合的情境，而是尽量贴近于生活，这样学生学习起来便于思考操作，同时也能在生活中加以应用。所以情境的创设需要我在生活中教学中多观察，多思考，多操作。而中心小学的老师们就是这样做的，他们的每一节课的情境创设都紧紧围绕学生，都充分调动学生的积极性，使学生“深陷其中”，这样的课堂自然是精彩的课堂，有生命的课堂。

五、自我反思

总之，听了这一周的课，我充分认识到每一次外出学习对于我都是一种反思和激励，让我在欣赏别人精彩的同时发现了自己的很多不足，在以后的教学中，一定要严格要求自己：做到课前认真解读教材，根据学生的实际情况设计出合理的教学流程；课后认真反思，坚持写好教学后记；多看书学习，多做笔记，不断提高自己教学业务水平。

*** ****完小 2012年10月21日