农村远程教育学习心得1

第一篇：农村远程教育学习心得1

农村远程教育心得体会一

现代远程教育工程，打破时空阻隔，为党员终身学习构建一个优势互补、资源共享共建的平台，大规模开展高水平的党员培训，丰富了学习资源，使不同地区的党员共享优质教育资源，大幅度地提高了党员队伍整体素质，推进了素质不断提高。远程教育的开展、网络普及，为党员教育教学、培训提供了丰富的素材和便利的条件。

有了远程教育平台，农村的党员们也可以足不出户接受许多先进理念的熏陶。这些教育理念能更科学的指导我们，很多时候一个细微的点拨或许就能解决多年的疑惑。我想这一点才是远程教育工程最大的意义所在，就是促进党员专业化发展。有了党员远程培训，农村有了丰富的免费的资源，在平时的教学中可以很方便很简洁的找到自己需要的教育教学资源，在这片广阔的天地里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于农村事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。因此，我们很珍惜这次学习和培训的机会，都在努力提高自己对农村远程教育平台的管理和使用水平，争取把学到的技术用于实践中，让远程教育发挥更大的作用。

农村远程教育心得体会二

通过这些天的学习，我深深感到远程教育的无穷魅力，但是要想用好这些资源还在于具体的运用和技术掌握程度，信息教育迫在眉睫，网络正为我们提供了一个很好的平台，有机会参加这次培训，我感到很高兴，远程教育最大的优势就是能让经济和教育落后地区的人们也能和发达地区人们一样享有最好的教育和学习资源，得到最好的学习支持服务。

通过观看网上教学、倾听专家点评，我对农村工作有了更深的认识，思路开阔了很多，对今后的工作有了新的目标和方向，可谓耳目一新，受益匪浅。在观看了专家的精彩课堂和听了各位专家的评讲之后，我才深深地意识到自己的认识是多少的肤浅。我从中学到了用科学的、现实的眼光去学习、去思考，争取更好的做好农村工作。

农村远程教育心得体会三

在当今世纪，网络技术发展迅猛，它在我们生活的各个方面都产生了一定的影响。而我经过半年的远程教育工作，回想学习过程中的自己所付出的努力及得到的收获，使我感触颇深。

经过一段时间的学习，知道了自己掌握的知识还是太少，应该学的还有很多很多。正如我们古人说的：活到老，学到老!而通过远程教育培训，我进一步掌握了信息技术等有关基础知识及其应用，虽然不是面对面教学，但我依然觉得很充实。因为我在这轻松的学习氛围中学到了很多实用的知识和技能。为了是自己综合素质得到提高，也为了自己更好地为农村事业服务，一直摸索着不断创新，不断学习来充实自己。

远程教育可以自主的分配时间。在工作和生活的各种压力面前，我们很难保证每天有固定的时间参加业务学习，而远程教育恰恰在这方面给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的安排学习时间，完全不受时间限制，更好地提高自己的业务素质。远程教育资源充分利用网络资源优势，达到了很好的质量和效益。由于参加的是远程教育，因此我尽力掌握这种新型的学习方式。这就要求我们必须充分利用各种辅助课件，把自己在平时中遇到的困难通过上网查询相关内容、对学习内容进行相互交流，掌握最新的学习动态，对于象我们这样的农村工作人员来说，学习的时间分配更容易把握。

半年多的学习我不仅学到了许多专业知识，首先是自学能力：远程教育学习当中主要是依靠自学，由于我们主要是利用业余时间进行系统的学习，这就要求我们对所学知识进行自学，半年来充分地锻炼了自己的自学能力。自学能力提高在工作中也充分得到体现，以前对业务知识的文字性文件总是不知其所云，通过远程学习之后，能够充分理解其中意思，从而也提高了自己的工作质量，为自己今后的工作打下了扎实的基础。

其次是业务水平，从事基层工作不紧紧跟随时代的发展，那就一定会被时代所淘汰，通过学习远程各种专业知识，我掌握了最新的发展思想和实用技术。

在这半年的学习中给我的感触还有很多很多，很难用文字一一表述，在今后工作中，我一定加倍努力，把学习到的知识投入到工作中，更好地为农村各项事业发展服务。

农村远程教育心得体会四

远教工作开展以来,我们非常重视,把它作为全村的重要工作来抓,成立了由支部书记任组长的远教工作领导小组,优先安排远教经费,加大建设投入力度.建站以来,我们坚持每月组织党员干部和群众集中学习3次以上，个性化学习8次以上，并做好学习笔记。通过学习，提高了党员干部队伍的整体素质，促进了农村经济社会全面发展，加快了农民群众致富奔小康的步伐。我村的主要做法是：

一、立足实际集中学。根据我村实际情况和产业结构，选择切合实际的学习内容，组织开展集中培训，满足农村党员干部群众的需要。

二、分类指导重点学。我们将党员干部和群众按照年龄、文化水平和职业等进行分类，有针对性地组织学习，按需培训，满足了不同层次党员干部和农民群众的不同需求。

三、健全制度规范学。为了方便收看，建立了远教节目预告制度。我们将远程教育播出节目及时编排，由站点管理员采取广播的形式，提前向党员群众预告，党员干部和群众可以根据个人所需，提前预约，满足个性化学习需要。同时建立了学前备课、学后讨论、信息反馈等制度，既增强了学习的针对性，又使远程教育学习培训制度化、规范化。

以上我村对远程教育工作进行的一些探索，积累的一些学习心得。下阶段我们将进一步加强远程教育工作，使远程教育在新农村建设中发挥更多更好的的作用。

农村远程教育心得体会五

开展农村党员干部现代远程教育，是新形势下加强和改进农村基层党组织建设的重大举措，是构建和谐社会和推进社会主义新农村建设的基础工程，是用先进文化武装农村党员干部、促进先进生产力发展并造福亿万农民群众的务实之举。开展农村党员干部现代远程教育工作应坚持“三个统一”。

一、坚持创造性和继承性有机统一。

农村党员干部现代远程教育工程内容丰富多彩，从理论到政策法规，从时事新闻到各种实用技术、市场信息，图文并茂，通俗易懂，是农村党员干部教育培训的思路创新、手段创新的好平台，是巩固先进性教育活动成果的好载体，该载体使广大农村党员干部坐得住、学得好、用得上、效果好。新时期农村党员干部教育培训在认真学习实践“三个代表”重要思想，勇于改革创新，不断探索农村党员干部教育的新思路、新手段和新方法的同时，又要继承发挥好过去优良传统。比如，过去通过讲师团或专家讲党课、专题学习培训、先进事迹报告会、党支部学习、党校培训、骨干培训班等教育形式，有效地提高了农村党员干部的整体素质和基层组织执政能力，促进了经济社会的发展。两者有机的统一可克服教育内容不够丰富、教学手段单

一、师资力量缺乏、教学水平不高、教育的时效性不强及教育水平不平衡等。

二、坚持提升能力和提高素质有机统一。

“三个代表”重要思想，本质在于坚持立党为公、执政为民。全面建设小康、和谐社会，重点在农村，难点在农村。武威农村党员占党员大多数。他们是农村加快发展的骨干和中坚。他们的素质和能力如何，直接决定着新农村建设的步伐和全面建设小康社会的大局。但是，当前，一方面农村党员干部队伍中有一部分存在着文化素质、科技素质和致富能力偏低的问题，具体地说，就是“四化”问题严重，即党员意识和党性观念退化、组织观念和法纪意识弱化、奉献精神和宗旨意识淡化、知识结构和增收技能老化；另一方面一些党的基层组织的创造力、凝聚力、战斗力不强。这些问题归结起来为两点，一个是同社会主义新农村建设和全面建设小康、和谐社会等新形势、新任务的要求“不适应”，另一个是同“三个代表”重要思想和党员先进性的要求“不符合”。而新时期，党员干部和组织发挥先锋模范作用要求品质、能力、行为的三位一体，努力做到品质优秀，能力

高强，行为模范。现代远程教育正是顺应信息化时代的新要求，运用现代化教育的手段，真正成为构建农村党员干部终身学习体系，培养具有带领农民致富本领的党员干部队伍的新举措。利用农村党员干部现代远程教育这一有效载体加强和改进农村党员干部教育工作，就是最大限度地实现教育资源共享，扩大农村党员干部教育培训规模，提高教育培训的质量，实现素质和能力的“双提高”。

三、坚持实效性和针对性有机统一。

在“四个多样化”日趋明显的环境中，一些基层党组织在抓经济和党建中，导致“党不管党”、“治党不严”问题比较多。有的不注意研究环境和形势的变化，不注意研究党员干部的工作和思想实际，仍然照搬失去生命力的经验和做法，党员教育管理的内容、方法与党员队伍的实际特点和客观需要不相适应，激发不了党员的参与热情，效果就差。新时期远程教育工程应紧紧围绕学出高素质，用出高效益，因类有别，分层施教，不管是提高党员干部的理论政策水平，还是加强党性修养；不管是帮助党员群众学习适用技术、法律等知识，寻找市场信息，还是提高他们的致富本领，都要充分体现实效性和针对性的有机统一。

根据农村生产生活特点和党员干部的内在需求，应将组织集中学习和个性化学习结合起来，采取“政策理论集中学、公共知识全员学、致富技能分组学、个别需求随时学”，保证学习教育的效果。具体抓好“四个突破”，即一是在培训内容上应力求突破，即在继续把马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大精神等理论教育和党的宗旨教育、理想信念教育以及党风党纪教育作为学习重点的基础上，还应把农村党员干部思想政治教育与改变基层软弱涣散的组织建设结合起来，把市场经济理论与农村干部实用技术知识的教育结合起来，把“双带”活动与全面建设和谐农村结合起来，对党员干部进行全方位、综合性的教育培训，提高农村党员干部的综合素质；二是在培训对象上应力求突破。在抓住乡镇村全体党员干部、普通党员、入党积极分子培训对象作为重点的同时，还应突出抓好流动党员、非公企业党员的教育，另外还应拓宽教育面，使那些感兴趣又愿意接受教育的一般普通群众也受到教育；三是在培训形式上应力求突破。在开展思想政治教育、实用技术讲座、种养加经验传授等基础上，应提高农村党员干部的谋发展、快发展、带领群众致富的责任感和使命感。并继续以开展农村“双学双创”活动和先进性教育等活动为载体，激励党员干部做改革的带头人、致富的领路人。

农村远程教育心得体会六

为促进了农业产业化和农村现代化建设，我村根据要求以“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”为根本目的，建成现代远程教育接收点。为充分发挥现代远程教育网络的作用，应积极完善站点配套建设，不断深化接收站点管理，扎实有效开展教学活动，让广大农村党员干部和群众切身感受到现代远程教育的价值，加速社会主义新农村的建设步伐。

首先，应完善服务点的配套设施建设。为了加快我村信息化建设进程，推进社会主义新农村建设，我村根据要求全面开展了农村综合信息化的建设工作。围绕现代远程教育站点建设，大力投入资金，为服务点配备了高标准的橱柜、桌椅等必备设施，新建成的村公共服务中心为现代远程教育站点专门提供了单独场所。利用我们大学生相对懂计算机的优点，村委会任命新来的大学生村官担任现代远程教育服务点的信息管理员，保证现代远程教育的顺利开展。

其次，应正确认识现代远程教育。通过现代远程教育培训，有利于推动党员干部培训手段的创新；建立“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的长效机制；加强党的先进性建设和基层组织建设；促进农业产业化和农村现代化建设，加速社会主义新农村的建设步伐，加快构建和谐社会。现代远程教育使我们了解党和国家关于“三农”的方针政策和法律法规，掌握基本的市场经济和科学文化知识，掌握实用技术因地制宜，带领农民致富。现代远程教育主要包括政治理论、法律法规、市场经济、实用技术、科普知识等方面内容，按照“缺什么、补什么，需什么、学什么”的原则，编制党员干部现代远程教育教学计划，有针对性地安排学习内容。

再次，应体现学习时间的灵活性。现代远程教育的特点之一就是其自主灵活性。要坚持“少占白天、多用夜晚，少占农忙、多用农闲”的原则，确保每月集中学习不少于3次的前提下，采取符合习惯的方式，合理安排学习时间，努力做到学习、生活两不误。同时，应因人制宜，根据各人不同需求，组织观看适合的内容。组织年龄偏大的党员干部收看“科普知识”、“农村卫生”、“公民道德”等栏目；组织年轻党员干部收看“政治理论”、“法律法规”、“科普知识”等栏目；组织种养殖户收看“市场信息”、“适用技术”、“就业务工”、“文化体育”、“典型经验”等栏目，帮助他们掌握致富技能，了解市场信息。

第四，应注重学习方式的多样性。除了有计划地组织开展集中式教育外，还根据每个党员群众文化程度、专业户类型以及党员干部个人不同的学习需求等情况，组建不同的学习小组，开展班组式教育和个体教育，力求做到因求施学、因需施教，有效地提高了广大党员干部和群众的学习积极性。

第五，应保证学习的实效性。一是增强了基层党组织的凝聚力。通过现代远程教育，组织党员干部认真学习党的知识、民主管理知识以及党的方针政策、法律法规等，增强了党员的宗旨意识、民主管理意识，提高了管理水平，使党员先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用更加突出，密切了党群、干群关系。二是促进了村风民风的转变。过去，一些干部群众业余时间大多是在牌场、酒场上度过。随着现代远程教育的开展，出现了“三多三少”现象，即闲聊打牌的人少了、学习知识的人多了，埋三怨四的人少了、埋头苦干的人多了，信奉封建迷信 的人少了、崇尚科学的人多了，村风民风明显好转。三是推动了农村经济的发展。通过现代远程教育，大家学到了科技知识和农村实用技术，了解掌握了市场信息，增强了致富本领，加快了小康步伐。

农村现代远程教育工作开展时间不长，学用工作还在逐渐探索阶段，本着“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的宗旨，坚持紧扣中心、服务大局、开拓创新、务求实效的基本原则，进一步发扬敢于创新、争创一流的精神，积极创造条件，乘势而上，扎实工作，为我村加快社会主义新农村建设做出新的更大的贡献。

杨善州先进事迹学习体会

学习杨善洲同志诚以修身、一心为民的探索精神，在创先争优中培育公仆情怀。学习杨善洲，牢记宗旨；一辈子真情为民，把有限的生命投入到无限的为人民服务中。学习杨善洲同志信以立业、矢志不渝的无私奉献精神，在创先争优中坚定政治信念。学习杨善洲，老有所为，一辈子艰苦奋斗，为推动科学发展、促进社会和谐作出力所能及的贡献。学习杨善洲同志，就要学习他永葆本色，矢志不移的坚定信念；学习杨善洲同志，就要学习他艰苦朴素、无私奉献的高贵品质；学习杨善洲同志，就要学习他生命不息、奋斗不止的革命精神；学习杨善洲同志，就要学习他的精神和本质，用毕生精力践行一名共产党员的铮铮誓言。

第二篇：农村远程教育学习心得（本站推荐）

农村远程教育学习心得

多少年来，我们在传统的教育教学方式下禁锢了许多年，许多教师的教学思想和教学方式方法受到了很大的约束；现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过学习和运用远程教育资源接收技术；把我们所学到的书本上的知识及课程标准的相关要求与我们掌握的远程教育资源的接收技能和远程教学资源充分地应用到教学中去，有机地结合起来，生动活勃的进行新时期新形式下的新方法、新内涵、新方式的教与学，改变利了传统教育方式方法，跳出了传统思维的禁锢。我们可以任意的在远程教育直接学习和利用其他名师名校的优质课件，丰富我们的教学方式方法，生动和丰富我们的教学手段，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解。更可让学生利用远程资源进行网上自学等；发挥师生的巨大创造能力和想象力；丰富我们的教学和学习，拓展和丰富师生的信息资源及索取知识、了解外面世界、事物空间。

我个人认为 远程教育资源的作用和好处有两个：一是帮助教师从繁重的工作中解放出来,让我们有时间、有精力真正用心去从事教育教学工作,不断提高自身水平.通过学校的系统培训后，在我的学习和运用过程中，让我的教育教学理念发生了根本性的改变,视野逐渐开阔,技能大大提高,教育教学方法不断更新。二是远程教育资源的运用，使得信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了中学教学过程有效利用远程教育资源，实现信息化教学、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。使教学方式方法更精益求精，丰富多彩，声色具备。在充分利用远程教育资源之后，我感到自我需求的不满足和对传统教学方式方法的不满意，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，积极探索新的教育方式方法，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用于课堂，激发了学生们的探索精神及求知欲。

自从我接收了丰富的远程教育教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:

一:远程教育是新资源的新跨越

通过我对远程教育学习和应用，使我感受到这是现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战，突破了传统的教学模式和教学技术，开始消除地区性的教育差距，能让农牧区的孩子同其它大城市的孩子一样享有优质的教育资源，使不发达的边远地区的教育手段上了一个新台阶，改变了课堂教学以教师的语言讲授为主要形式，一直沿袭单一的口耳相授的教学模式，使我们的教学方式变得丰富多彩，让课堂更形象、具体、生动，更直观，更逼真。使用教学光盘、教育网络去采集和利用各种教学媒体资料使学生的视野更开阔了、教育信息更灵通了，不再限制学生的发展空间，更能有效的提高学生学习兴趣。

二： 远程教育是新时期教学的新方法

在我使用和利用远程教育资源时，面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，通过学习和使用，如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。有时我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，我发现学生在轻松愉快的气氛中既学到了知识，又减轻了学生的负担，更提高了学生的兴趣。

三：远程教育是素质教育的新工具

利用资源实施素质教育远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.经过几年的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢?

总之，我感觉远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天，因此我们应该充分利用远教资源为教学服务，让远程教育达到最佳效果

农村中心小学远程教育项目的实施蓝图，让我们都能感受到这即将面临的。现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战……当然，在我们欢欣鼓舞的同时，我们也有许多理性的思考，现代远程教育项目能否顺利实施并带动农村教育的飞跃，制约因素是多方面的，但我们知道，作为参加首批远程教育的学员，我们任重而道远，我们将利用学到的知识技能，在农村中小学建成远程卫星学到了知识，掌握了技术，也就是看到了希望。多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育达到最佳效果。接受系统，多媒体教学系统，并在学校教师中开展信息教育的校本培训。

通过远教的培训,更是让我们如沐春风，如雷贯耳，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。

现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。

随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加远程开放教育的学习，有必要变革自己的学习观念和认识。

.虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。

在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己的一生。

.现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。

.接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。

----利用远程教育资源、提高课堂教学质量

信息技术的使用已成为实现现代化、信息化必不可少的手段，也成为我们教育工作者提高课堂教学质量、应用多媒体教学的最佳途径。信息技术的使用符合了小学实现信息化、媒体化教学、提高课堂教学质量的迫切要求。

自从我接收了丰富的教学资源以来，并利用资源实现了教学质量的稳定提高。我总结了以下三点体会:

一、集思广益，充分利用远程教育资源

面对如此充足、精美的远程教育资源，我感到非常的兴奋、激动，但怎样才能利用好这些资源成了急需解决的一个问题，我把有关教学资源应用于实际教学中，利用图片、背景音乐等素材创设出符合课程要求的情境，喧染了课堂气氛，在讲课中适时利用数字电影、动画，通过图文并茂、有声有色的演示，让学生在轻松愉快的气氛中学到了知识，既减轻了学生的负担，又提高了学生的兴趣。

二、精益求精，更加有效利用远程教育资源

在充分利用远程教育资源之后，我感到不满足了，便开始大胆的对原有资源重新编辑、改造、升华，从而更有效的组织利用资源，制作出更符合实际教学的多媒体课件。用进课堂，更加激发了学生们的探索精神及求知欲：

如我在讲这课时，利用课件动画素材制作课件，创设了情景，把内容很直观的表现出来，在播放时同学们一下子明白了原来数学中的时分就在我们身边，引起了孩子们极大的兴趣，大家开始热烈讨论一节课有多长时间，并在课后随时观察自己生活周围有趣的数学知识，而且使学生更加懂得珍惜时间，合理利用时间。这样既培养了孩子们的珍惜时间的好习惯。

三、活学活用,利用资源实施素质教育

远程教育为我提供了多姿多彩的资源，为进行素质教育提供了条件。

在利用学生自习时，我利用多媒体课件,有计划的播放一些数学知识，在数学知识节目中同学们了解了数学的发展，体会到数学的力量，憧憬着数学的未来，激发了孩子们幻想和创新的智慧,使同学们感觉到生活中处处有数学,明白了数学的价值和魅力所在.经过一年多的努力，我己取得了一些成绩，我所带的学生不再感觉到数学的乏味，而是争先恐后地要上数学课。我也觉得非常的慰藉。我认为，如果我们老师调用、修改网上资源在网上备教案，进行教学设计，这样既节省了时间，又能使老师有更多时间去探索教法、研究学生，因材施教,这何尝不是一种好教法呢?

远程教育资源的运用，使学生的视野开阔了、信息灵通了，变得“耳聪目明”，更具发展潜力；我相信学生会拥有更加灿烂、辉煌的明天。

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当前，以现代信息技术为先导的新技术革命，正在不断深入到人类社会生活的方方面面，深刻地影响着人们的学习、工作、和生活。特别是利用卫星电视网络、电信网络和计算机网络即世界上的所谓“三大通讯”网络上的教学资源开展的现代远程教育，更是使我们的学习环境发生了翻天覆地的变化。传统封闭的学校教育体系被打破了，知识与信息的传播、存储与检索方式都发生了革命性的巨变。

一、现代远程教育改变了我们的学习环境。

现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。它以教育技术和媒体为课程载体，采用多媒体教学和开放的学习模式，为学习者创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。在这样的学习环境里，学习者除了拥有最基本、最主要的包括教材、学习参考资料、学习指导在内的文字教材外，还可以收看收听著名专家、的授课音像（录音带、录像带、VCD光盘）；通过双向视频直播系统收看“直播课堂”的直播或录像；通过VOD视频点播课程。为了加强教师与学习者的沟通和联络，各学校还根据课程和学生的实际情况，在学习者自学的基础上安排适当的集中面首辅导课，进行学习方法指导、解答疑难问题、组织学生讨论等。为了加强学习者之间的联络和交流，各办学单位还组织学习者成立学习小组，互相帮助共同进步。

二、现代远程开放教育的学习策略

开放教育的学习是学习化社会人们自主学习的一种形式，它不仅是一种增长知识的学习，而且还是一种与每个人各部分经验相融合的、发掘学习者内在潜力的学习活动。由于现代远程开放教育的学习环境和它所具有的显著特征，学习者想要达到学习目标，就必须努力更新自己的学习观念，并对学习活动进行计划、调节、控制和评价，这就涉及到学习策略的问题。因此，现代远程开放教育的学习策略可以概括为以下几个方面：

（一）牢固树立“终身学习”的学习观念

当今世界，新技术革命带来了崭新的学习环境，不但知识的增长速度惊人，知识的更新周期更是大大的缩短。传统观念上的把人的一生划分为学习阶段、工作阶段的观念早已不能适应现实人们生存的需要，学会学习、终身学习已成为21世纪学习与教育的四大支柱之一，是人类“生存”的必须。因此，树立“终身学习”的新理念有着重要的现实意义。对于我们现代远程开放教育的学习者来说，更应具有内在的自发的学习动机。

（二）制定适合“个别学习”的学习计划

现代远程开放教育要求每一个学习者，在入学时都应制定个人学习计划，即对自己所修读的全部课程做一个总体的规划。学习者可以不按照同一个学习计划的安排起头并进，而可以根据自己的主客观条件来制定符合本人的个人学习计划。首先，要进行自我分析，分析自己已有的知识水平、学习能力、学习效率以及以往的学习经验等，找出自己的长处、短处，了解自己的兴趣和爱好，这样才能根据自己的特点，扬长避短，制定最佳的学习计划。其次，要科学运筹学习的时间和空间。现代信息技术改变了传统的学习方式，使学习者在家里、单位、休闲场所都可以自主学习。因此，在制定学习计划时要综合考虑完成整个学业的总体时间、每学期修读课程，以及处理好工学矛盾、计划学时等等问题。

总之，以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。开放教育的学习者必须充分了解自己所在的学习环境，选择适合自己的学习方式，通过几年的学习，努力掌握学习技巧

第三篇：远程教育学习心得

远程教育心得体会

大学生村官培训周，通过远程教育开拓我们的思维，拓宽我们的视野，让我们更多接触身边的优秀典型，讲师们所向我们传授的人生哲理与个人经验，在潜移默化中冲击着我们的思想，震撼着我们的心灵。

“顺水行舟，不进则退”，只有不断的学习进步，我们才能在新时代的战场上有立足之地，为此，我不愿错过任何一次讲座。每天都有新收获，每天都有新感悟，每次觉得自己所欠缺的理论知识和社会经验还很多，每位讲师所讲内容都深刻入理，所举事例也贴切深刻，也许是“仁者见仁，智者见智”，我的思想最后定格在了一个看似普通却不平凡的人身上。

我喜欢他做好事但不张扬的性格，敬佩他放弃升职机会依然坚守接待员岗位的精神，更崇拜他不利用自己职位的便利为家人朋友谋发展的优良品格。最震撼人心的是，一天没有上过学的他对于学习的热衷和对于知识的渴望，是我们根本难以想象的。张云泉，一个撼动了我所有细胞的我所认为的伟大的人，他在22年的信访工作中，始终关心群众疾苦，情系百姓冷暖，以赤子之心和满腔热忱，为民解难，为党分忧，在平凡的岗位上做出了不平凡的贡献。

作为大学生村官，当我来到这个岗位，踏上这条征程的时候，我就在心底默默地告诉自己：干就要干出点成就！虽然我也曾每天下班回家看书以充实自己的知识面，强大自己的理论素养，但始终觉得缺少一个鲜活的人来勉励自己奋发上进。直到认识了解了张云泉，一个对信访事业无限热衷的，充满责任感的人。

他首先启发我工作要有一颗博爱的心。信访是群众工作里最难解决的问题之一，但到了张云泉这里却能迎刃而解。因为他能把别人的问题当成自己的问题，把为别人解决问题作为自己的职责，但凡去反映问题的老百姓他都做到了有求必应。长此以往，老百姓信任他，依赖他。这也是我所向往的美好蓝图，我考虑过工作之后有可能遇到的所有问题，最让我感到棘手的还是群众上访问题。幸好张云泉同志的事例给了我答案，我们基层工作者除了不畏艰辛，在面对群众的不安情绪和怨言时还应持有一颗忍辱负重、逆来顺受的博爱之心，要把群众当亲人看，让幼有所养老有所终，其乐融融。

他还指引我要怀有一颗上进的心。他没有上过一天的学，却没有被时代所淘汰。少壮不努力老大徒伤悲，他抓紧一切可以利用的时间不断充实、完善自己。青春是有限的，智慧是无穷的，我们肩负着带领村民致富的使命，更应该趁短短的青春，去学无穷的智慧，再用我们的智慧去创造财富，收获幸福。虽然我们的工作岗位在基层，但我们的思想，我们的境界绝不能处于基层水平。君子之修身，内正其心，外正其容。作为农村基层工作的带头人，如果我们自身的文化素质没有上去，怎么让百姓信服，如何帮群众排忧解难。青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。我们在以优秀前辈为榜样的同时，更要有超越前人的伟大目标，因为最终得益的还是百姓。

他还让我明白做人要有一颗谦逊之心。放得下架子，俯得了身子、受得了委屈，是他的做人境界。张云泉常说，“做人必须像人，做官不可像官”。这么多年，从巡防员到信访局长，他游过很多头衔，但是他“第一接待员”的身份始终没有变过。有人说我们是村官，我们的职位里也有一个“官”字，这是事实，但是我们要做的更多的是事实背后的事情。谦逊做人，在这一点与他有共鸣是我的荣幸，也是值得我倍感鼓舞的事情。付出，奉献，是我们的职责；谦逊、低调是我们应当拥有的做人品德，需像梅花一样，俏也不争春，只把春来报。我们要端正自己的态度，认清自己的地位，记住自己是人民的公仆，做好自己分内的工作，权为民所用，情为民所系，利为民所谋。

大学生培训周结束了，但我对于自己工作岗位的思考还远远没有结束。天行健，君子以自强不息。身体发肤，受之父母，这是我们改变不了的，但是思想和精神都是靠后天积淀的，我们自己可以决定沿着什么样的轨迹发展。经过一周的学习培训，我决定在我以后的工作中当我感到力不从心，踌躇满志的时候，我就想想张云泉同志的事迹，想想他奉献事业、全心全意、鞠躬尽瘁的精神；学习他情系群众、真情实意、润物无声的境界；学习他化解矛盾、身先士卒、情理交融的气魄；学习他热爱岗位、不辞辛苦、不计名利的姿态。高尔基说过，当你感到一切人需要你的时候，这种感情就会使你有旺盛的精力。实干，善行，求真务实，我希望有朝一日，这种感情可以无限充沛着我的精力。

孔庄社区 王海涛 2011.11.6

第四篇：远程教育学习心得

在当今经济大踏步发展的今天,时代的进步,科技的发展,都与电力息息相关,目前世界的发电厂形式多样化,形成了电力的竞争激烈,在我国常见的发电厂形式有,风力发电,水力发电,火力发电,而目前情况来看,火力发电还处于主要的发电位置。

作为火力发电厂的主要发电设备,汽轮机处在无可替代的位置,这就要求我们每一位从事汽轮机专业的工作人员要有坚实的汽轮机知识,经过几年的学习工作,本人觉得我们最好是从理论中来到理论中去,也就是说我们在大学期间学习理论知识,参加工作后,我们要把理论应用与实际工作,理论联系实际,将书本知识与现场实际工作相联系,更好的领会知识,这是从理论中来;到理论中去,是我们在实际工作中遇到的困难无法解决,需要理论知识时,我们再回到书本中寻找我们需要的理论指导,带着问题看书,才能更好的领会、更好的学习贯通。

无论是在我们当年的学校课堂还是在我们现在的远程学习课堂，我们在学习的过程中应基本做到了以下几点：

1、要对自己树立学习信心，要制定学习计划。

学习不要操之过急、不要急于求成，目标不要定得太高,目标定的过于高只能是打击自己的学习信心,我们只有循序渐进、实事求是、正确地评价自己和认识自己、客观地设定自己的目标，才能帮助自己树立较强的学习信心。

单单有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现确定的目标的计划，即如何充分的利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学科目等为学习服务。为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照自己制定学习时间表完成每一课时的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得相应的专业知识，能够不断地鼓舞自己和增强自己的学习信心。

2、培养自己积极的学习情绪和养成自己良好的学习习惯。

在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得最佳的、事半功倍的效果。在学习中还必须克服自己的分心走神的坏毛病，养成良好的学习习惯。

3、学习过程中最好做笔记，学会自己领悟，增强自己的记忆。

做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。学习心 得

4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。

在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。

我在集团的远程教育的学习中始终坚持以上几点，令我受益匪浅,通过对《流体力学与流体机械》、《汽轮机原理与维护》学科的学习,让我进一步了解到两门学科之间的紧密联系,《流体力学》所研究的对象包括水、水蒸气和空气等,研究的内容:作用在流体上的力、流动阻力和能量损失、孔口管嘴和管路流动、紊流层流等概念在实际汽轮机附属系统管道的流体流动中都得到了广泛的应用,也正是因为有了这些内容的具体概念,才能对汽轮机附属系统管道的流体流动有一个明确的认识,这也在今后我们的工作中解决遇到的困难打下了坚实的基础,通过对《流体机械》的学习,充分了解到泵与风机的工作原理,让我们进一步对现场的辅助设备泵和风机的工作原理和作用有了更好的了解,特别是对我们现场使用最多的离心泵的学习,为我更好的对现场的离心泵的维护起到保驾护航的作用。通过远程教育的学习,使我加深了对以前学习的知识的理解,为今后更好的工作打下了坚实的基础，通过远程教育的学习，让我对以前的一些知识有了更深入的了解，工作过程中能够以理论来指导实践，工作过程中时刻牢记现场设备的工作原理和作用，在对设备的维护时，注意到组成设备的零部件的作用以及重要性，才能更好的对设备进行拆装维护，

第五篇：远程教育学习心得

2012年春季学期远程教育(含政治、业务学习)

学习心 得

现代远程教育是一种不受时间、地点制约的学习方式，利用计算机技术、网络技术、多媒体技术、卫星技术等多种高新技术，实现远距离的交互性教学和培训。本期参加学校的现代远程教育学习，又一次给我提供了良好的学习机会，得到一定的收获。

一、认真参加远程教育学习

1、时政理论方面，学习了国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见（国发［2012］2号）、中国共产党遵义市第四次代表大会上的报告（喻红秋）、贵州2012年政府工作报告、市四届人大一次会议隆重开幕、温家宝2012年政府工作报告、吴帮国作全国人大常委会工作报告 提今年三大任务、2012年中央一号文件 中共中央国务院关于加快推进农业科技创新持续增强产品供给保障能力的若干意见、省委一号文件 中共贵州省委省人民政府关于加强农业科技创新强化基础建设促进农业增效农民增收农村繁荣的意见（黔党发［2012］1号）、中共贵州省委贵州省人民政府关于贯彻落实《中国农村扶贫开展纲要（2011－2020）的实施意见（黔党发［2012］3号）、省第十一次党代会精神、中共贵州省委贵州省人民政府关于进一步加快全省民营经济发展的意见（黔党发［2012］10号）、国发2号文件精神解读、2012“两会”精神解读、人民评论员文章：集中精力把两会精神贯彻好 牢牢把握稳中求进的总基调 满怀信心迎接党的十八大、严肃换届纪律工作宣传片《战斗正未有穷期》、党建新阶段――党的纯洁性建设将是未来五年党建的主题、中国青年的创业就业现状与趋势、等重要内容。

2、法律法规方面，学习了《中小学公共安全教育指导纲要》、《中华人民共和国社会保险法》、《中华人民共和国国防教育法》、《校车安全管理条例》、《贵州省国防教育条例》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国食品安全法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《中华人民共和国食品安全法》等重要内容。

3、政策文献方面，学习了（中组发［2012］6号）印发《关于在创造争优活动中开展基层组织建设年的实施意见》的通知、“三个培养强基固本 五大举措创先争优”遵义县教育和科学技术局党委务实求效增活力、遵义县教育和科学技术局关于印发《遵义县2012年教育和科技工作要点》的通知（遵县教科发［2012］1号）、遵义县教育和科学技术局委员会关于印发2012年工作要点的通知（遵县教科党发［2012］1号）、关于印发《开展以“双诺双述双比”和“双亲双信双晋”为载体深入推进基层组织建设年活动的实施方案》的通知（遵县教科党发［2012］2号）、贵州省基层组织建设应知应会（县教科党字[2012]15号）等重要内容。

4、教育理论方面，学习了义务教育语文课程标准（2011年版）、义务教育数学课程标准（2011年版）、紧扣课程标准 把握低年级古诗教学、试论小学生良好思想品德的养成教育、期待花开的声音――浅谈六年级教学辅差工作、如何让小学生有一个健康的心理、新课程理念下教学方法新探、表扬孩子最有效的做法、童心 课堂因你而精彩、做好班主任的“五个一”、课堂教学十六“烦”、课堂教学十六“急”、课堂教学十六“怪”、三种模式二教学课例《等量代换》（小三数学）、模式一教学课例《当危险发生的时候》（小四品德）、改变习作教学自我封闭

与生活隔绝的状况等内容。

5、其它方面，学习了科普安全知识《春夏秋冬话安全》春季篇和夏季篇、反邪教常识、安全视频《森林防火常识及森林火灾典型安全分析》、视频《坚守耕地红线》、《林法时空――不发芽的种子》、西部地区农民创业促进工程试点工作指导意见（发改委）、毒品常识等内容。

二、远程教育学习感受

通过学习，我深刻地认识到，安全不保，何谈教育，安全工作务求为学校的中心工作保驾护航。学校的安全工作不能在人员、权力、经费等方面与中心工作攀地位、挤资源，而应从学校大局出发，切实提高服务质量，切实发挥护航作用，为学校的整体发展和中心工作的整体推进做出有的贡献。安全工作务求以人为本。对这一问题的理解和把握至少应该有两个层面：第一，是以学校这个大概念意义上的法人的发展为根本，这代表的是学校的整体利益和整体发展水平，我们首先要以学校为本，为学校的整体发展服务。第二，是以师生员工的切身利益为根本的服务目标和维权对象，安全工作是一项具体而务实的工作，所有的工作项目指标都与师生员工的切身利益相关联，安全工作的成效和水平直接体现为师生员工的切身利益维护程度。

安全工作务求全面协调可持续发展。安全工作的全面性体现在：从学校整体利益和师生员工的切身利益出发，全方位提供平安、和谐、文明的服务，不存在分内分外之分，重点与非重点之分。安全工作的协调性体现为，我们要积极调动各层面力量，既明确分工，又密切合作，形成团队优势，集中力量办大事；安全工作的可持续性体现为，要充分认识安全工作与中心工作的同期发展特点，只要学校存在，安全工作就存在，学校的规模、层次、水平发展壮大提高了，安全工作也要随之相应发展，对学校发展而言，由于安全工作是学校工作的有机组成部分，因此既不能落伍于中心工作，否则中心工作由于缺乏保障会出现动摇，也不能可有可无不受重视而逐渐萎缩，否则学校发展的全面性、整体性将受到损伤。即，安全工作在实际当中也应符合全面协调可持续的科学发展观基本要求。

胡锦涛同志说：“必须坚持统筹兼顾。要正确认识妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展，区域发展，经济社会发展，人与自然的和谐发展，国内发展和对外开放，统筹中央和地方关系，统筹个人利益与集体利益，局部利益和整体利益，当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。”具体到我们的工作中，也要注意运用好统筹兼顾这个根本方法。学校的安全工作同样存在各种复杂关系，如校内本质安全和校外环境建设的关系，个人成长与岗位需要的关系，单位正式职工与临时用工人员的关系，内部职工教育和对外来非法分子打击，学生与学生之间，学生与教师职工之间利益冲突的调节，学校发展提出的新要求与所属职工相对滞后的能力素质水平的矛盾，等等，都需要我们把诸多因素、诸多矛盾纳入到整体发展建设的体系中，通盘考虑，统筹兼顾，大量搜集、充分掌握当前及历史发展进程中的各类工作数据，认真分析后结合学校整体发展的趋势和社会总体发展的外部特点，提出前瞻性的自身发展规划和努力方向，在自身的工作范围内把科学发展观落到实处。

总之，只有扎实有效的做好学校安全工作，安全工作才能更好地为教育教学服务，我们的工作才能从本质上真正取得更好的成绩。