我眼中的社会主义核心价值观

第一篇：我眼中的社会主义核心价值观

我眼中的社会主义核心价值观

“青马工程”学员 邓佳 147304 五月八日，作为东北大学“青马工程“的学员之一，我很荣幸地参与聆听了才秉性老师所作的关于社会主义核心价值体系的讲座，并在培训后积极参与了小组讨论。借此机会想谈谈我对社会主义核心价值观的认识和看法。

什么是社会主义核心价值观？首先，要明确一些基本概念。什么是价值？老师在讲座上谈到，这里的价值多为哲学上的含义，泛指客体对于主体表现出来的积极意义和有用性。价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标；另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

社会主义核心价值观，是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。而在2012年11月，党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观：“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。”胡锦涛主席对社会主义核心价值观问题的有过重要论述：社会主义核心价值观所包含的都是社会主义最基本、最核心、最重要的价值理念。其中，富强、民主、文明、和谐体现了社会主义核心价值观在发展目标上的规定，是立足国家层面提出的要求；自由、平等、公正、法治体现了社会主义核心价值观在价值导向上的规定，是立足社会层面提出的要求；爱国、敬业、诚信、友善体现了社会主义核心价值观在道德准则上的规定，是立足公民个人层面提出的要求。这三个层次的理念相互联系、相互贯通，实现了政治理想、社会导向、行为准则的统一，实现了国家、集体、个人在价值目标上的统一，兼顾了国家、社会、个人三者的价值愿望和追求。

本次培训结合主要在理论层面对社会主义价值观进行了全面的介绍。在我看来，社会主义核心价值观体现了一种信念，一种精神，一种力量，它需要我们青年学生在认识和实践两个层面将它日常化、生活化。从小到大，我们所接受的理论知识教育非常多，对基本理论的了解通过背诵、记忆也掌握了不少，但真正落实到自身的实际行动中去的又有多少？青年人对社会主义核心价值观的认知度有多高？我想到自己在大一的思想道德与法律修养基础的课程中所作的一次问卷调查，即对东北大学学生关于“社会主义信仰”的认知度进行调研。结果发现，几乎百分之九十的学生都对理论知识有了解或较好掌握（即使本校理工科学生比例较大），但涉及到具体的行动层面，则坚持践行的数量不多，践行的层面也比较浅。而信仰，指对某种主张、主义、宗教或某人极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的指南或榜样。讲座时老师提到，信仰是超现实、超自我的，那么我们青年人坚持信仰有何意义？信仰又怎样被付诸实践？小组学习讨论时，老师曾提问：我们自己有没有真正意义上的信仰？我们对共产党的马克思主义信仰有何理解？我已经递交了入党申请书，并在东北大学通过了两次入党理论培训和结业考试，在这样不断学习的过程中，初步确立了马克思主义的基本信仰。我想这也与我为哲学专业的学生有关，我们在系统化、理论化的层面学习了马克思主义哲学。首先，在认识上，我逐步打破了高中时对马克思主义存在的一些误解，改变了单纯背诵、记忆的学习方式，逐步深入理解其庞大的理论体系，结合其产生的时代背景；其次，从实践层面上，马克思主义的确在那个危难的年代对苦难中的中国起到了重大的指导作用社会主义核心价值观也表现为一种信仰的力量，是全党和人民共同为之努力奋斗的价值取向，是一种共同理想，而我们青年人是国家希望之所在，责任之所在。青年人的价值观就是未来国家的价值观，如何树立正确的核心价值观是我们这一代青年人的当务之急，更是使命所在。

其次，从认识高度确立了这种信仰或信念，如何将它落实到日常生活中去呢？离开了时间土壤的认识终究会枯萎的，结合当代大学生的日常生活，我认为可以从学习、工作、生活三个方面落实社会主义核心价值观。

第一，学习上，除了积极主动学习有关社会主义核心价值观的内容和意义，我们还要扎实地掌握本专业的知识。习总书记在五月四日于北京大学发表讲话，提出广大青年树立和培育社会主义核心价值观一是要勤学，下得苦功夫，求得真学问。知识是树立核心价值观的重要基础。作为当代大学生，学习是我们的本职工作，更是国家和社会赋予我们的历史使命。在当今国际竞争力激烈的时局，科学技术知识是我们当代大学生提升自身竞争力的一个重要资本。如果我们当代大学生连自己的专业知识都没有学好，出到社会就没有什么竞争能力与别人竞争，更谈不上报效祖国，为社会服务，为社会主义社会的建设做出贡献了。首先我们要明确我们来大学 的目标，明确我们需要哪些方面的能力培养，明确我们要怎样提高自己的综合素质。这样我们在大学的这个美丽的时光，就能够有方向地学好科学知识来充实我们自己。我们当代大学生在大学时期这个黄金阶段要珍惜光阴，把握机会好好地把我们的专业知识学好，学精。

第二，工作上，爱岗敬业，忠于职守，认真负责。社会主义核心价值观中明确提出“敬业”的要求，我们学生干部更要从小处着手，将敬业精神付诸实践。首先，我们要具有责任感和主动精神。最欢迎用人单位的就是那种具有主动工作精神的人，也只有这些人能通过较低的职位走到更高的职位。主动工作的精神，对于一个人走向社会之后，能不能承担更重要的工作和责任起到至关重要的作用。其次，敬业必需精业。所谓精业，就是要熟悉业务、精通业务，要做到熟悉和精通业务，我们要明确自己的职责分工，加强社会实践，培养动手能力；参加工作以后，要充分调动自己的聪明才智，在学识和业务上才能与时俱进，这就为职称和职务获得持续晋升创造了良好条件。第三，敬业要从小做起。在我们的日常生活中，有大量事务性的、琐碎的工作需要我们去处理，因此敬业就是要从每一件事上做起。总之，从实践着手，在工作中把爱岗敬业的精神落到实处。

第三，生活上，正如习总书记所说，要“修德，加强道德修养，注重道德实践”。我们大学生应从小事做起，从小节做起，带头践行社会公德规范，将社会主义核心价值体系的践行落到实处。我认为社会公德所规范的行为包括社会公共生活中最微小的行为细节，这些细节极容易被人们忽略，而它一旦被社会群体中的大多数人所忽视，往往就可能形成不良的社会风气。例如小组讨论时，一名同学提出，东北大学每天早上会放国歌，有多少同学知道这件事？知道的同学能否说出准确时间？而能够回答的人并不多。从对于国歌的态度我们是否应对此深思？正如老师所说，践行日常道德规范应该从自身出发，听到国歌，驻足聆听，表示敬意，这是最基本的爱国要求，我们中有几个人每次都做到了？如果说爱国的主体太宏大，那么社会公德意识是我们在日常生活中经常接触和需要遵守的。总之，道德实践离不开细节、实际行动，我们应该在实践中不断增强道德意识，践行社会公德规范，努力做社会主义道德规范的传播者和践行者。

以上是我对如何认识和践行社会主义核心价值观的一些看法。这是为更好地建设祖国，实现社会主义核心价值体系而储备能量的过程。总之，我很庆幸生活在这样一个伟大的国家，这样一个快速发展的时期，得以见证祖国一天一天的强大，青年人践行社会主义核心价值观是为更好地建设祖国，实现社会主义核心价值体系而储备能量的过程。我有理想，也有信心，将社会主义核心价值观投入日程生活实践，做一个合格的社会主义事业的接班人。

第二篇：我眼中的社会主义核心价值观

我眼中的社会主义核心价值观

对社会主义而言，社会主义核心价值观是社会主义的生命之魂，也是社会主 义的核心精神。我眼中的社会主义核心价值观主要包含三个方面：公平正义；自由发展和集体主义。

一、公平正义。公平正义自古以来就是人类追求的普遍价值，更是社会主义的核心价值和本质要求。公平正义是社会主义核心价值追求，是社会主义实践的价值目标，是构建社会主义和谐社会的价值准则，没有公平正义就没有社会主义。党的十六届六中全会提出要确立社会主义核心价值体系，公平正义就是社会主义核心价值之一。

在社会主义国家，人民群众是国家的主人，应平等的享有法律权利、政治权利以及相应的政治义务。同时，社会主义平等更重要的是指经济领域中的平等，正是经济领域的平等，才使政治领域的平等有了真实的基础与前提。没有经济领域中的平等，就没有社会主义的平等。社会主义从体制、思想、理念到实践、都高举“消灭阶级，消除两极分化”的旗帜，追求与坚持以平等为特征的公平正义。

二、自由发展。自由发展是指人的全面自由发展。社会主义所追求的是工人阶级和人类的解放，人的自由全面发展是它的最高价值目标和价值理想，是社会主义运动和社会主义制度的灵魂和核心。这一价值集中反映了社会主义运动和制度的性质，进而成为社会主义的最高价值观。

人的活动的全面发展就是说，每个人可以根据自己天赋、特长、爱好，自由的地选择活动领域，不再受旧分工和狭隘职业的限制。人的自由全面发展也表现为人的能力的全面发展，它是指人全面发展自己的一切能力并且能在实践中发挥能力的全部力量。也就是说，全面发展的个人，就是在社会实践中使自己先天和后天的各种能力得到自由全面的发展，指每一个在各方面充分地、最大限度地以及和谐的发展，人由此从自然、社会和人自身中获得最大的自由，并从这种自由中获得最大幸福。

三、集体主义。社会主义坚持个人与社会关系上的集体主义价值原则。个人只有在集体中才能获得自由和全面发展的手段。在社会主义社会，正确处理个人利益与集体利益关系的最恰当的方式、途径，就是既要重视个人利益、保护个人正当利益，又要反对拜金主义、个人主义和享乐主义，把个人利益的发展严格控制在不危害人民利益和国家利益的范围之内。

集体主义作为核心价值理念，关键就是如何对个人的利益与社会利益进行定位于协调。社会主义集体主义并不是把集体主义看成是唯一的存在，同时强调集体必须尽力保障个人的正当权益，促进个人价值的实现。尊重个人的价值，保护个人的正当权益，促进人才能的发展。也就是说，集体主义一定要注重个人的利益，不能忽视个人利益的独立性。个人利益要服务于集体利益，二者在发生矛盾时要以集体利益为重。在社会主义条件下，由于种种原因，二者之间仍会存在着矛盾，这是就要求先公后私，先人后己，它就要求人们一事当前，自觉的把国家利益、集体利益放在个人利益的前面。而集体主义的最高层次，就是无私奉献、一心为公，即全心全意为人民服务。

第三篇：我眼中的社会主义核心价值观

我眼中的社会主义核心价值观

尊敬的各位领导，大家好!今天很荣幸能够站在这里，我演讲的题目是<<我眼中的社会主义核心价值观>> 价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的最新概括。十八大在报告中，分别从国家、社会、工人，三个层面高度概括了社会主义核心价值观。清晰而凝练，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到了核心价值观的“主心骨”。为多元化时代凝聚思想共识指明了方向。

一个没有思想的民族必将在历史的前进巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代一代青年的接续，我们应携手共同贯彻社会主义核心价值观，我们这代代青年应以崭新的面貌担负起中华民族的脊梁。

一种信念，一种精神，一种力量，共同诠释了社会主义核心价值观。今天，前人期待了百年的现代化之梦正在实现，

第四篇：我眼中的社会主义核心价值观

尊敬的党支部：

价值观是人们心中的深层信念，是判断是非的标准，是行动遵循的准则。一个国家或社会是否拥有广泛认同的核心价值观，直接影响着一个国家的凝聚力和影响力。

倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，这是十八大对社会主义核心价值观的最新概括。十八大在报告中，分别从国家、社会、工人，三个层面高度概括了社会主义核心价值观。清晰而凝练，不仅展现了党对社会主义核心价值观的全新认识，而且让社会公众找到了核心价值观的“主心骨”。为多元化时代凝聚思想共识指明了方向。

一个没有思想的民族必将在历史的前进巨轮面前灰飞烟灭，而我们中华民族若想屹立于世界民族之林，则必须需要社会主义核心价值观的引导。中国特色社会主义事业是面向未来的事业，需要一代一代青年的接续，我们应携手共同贯彻社会主义核心价值观，我们这代代青年应以崭新的面貌担负起中华民族的脊梁。

一种信念，一种精神，一种力量，共同诠释了社会主义核心价值观。今天，前人期待了百年的现代化之梦正在实现，对精神家园、共同理想的呼唤更加强烈，简短的24字如同一面旗帜，鲜明亮出了国家和民族的“精气神”。有理由相信，在这样的价值观的领导下，必将凝聚起最广泛的社会力量，实现中华民族的伟大复兴。

汇报人：xiexiebang

2014年6月25日

第五篇：我眼中的社会主义核心价值观

我眼中的社会主义核心价值观

党的十八大给出我们响亮地回答——社会主义核心价值观，是富强、民主、文明、和谐，是自由、平等、公正、法治，是爱国、敬业、诚信、友善，这二十四个字，字字珠玑，掷地有声。正是这中国特色社会主义核心价值观，引领着中国从困难走向辉煌，从辉煌走向更加美好的未来。社会主义核心价值观是时代所需，社会所盼，人民所想。

首先，建设社会主义核心价值体系，必须加大宣传教育，营造良好的社会环境 古人说：论先后，知为先。正确的价值体系只有被人民群众普遍接受、理解和掌握并转化为社会群体意识，才能为人们所自觉遵守和奉行。建设社会主义核心价值体系，首先要加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围，使其家喻户晓、人人皆知。要充分运用大众媒体的独特优势，采取多种形式，大力宣传建设社会主义核心价值体系，宣传广大干部群众建设社会主义核心价值体系的生动实践和新鲜经验。那么，加大对青少年的教育，是建设社会主义核心价值体系的基础。青少年是祖国的未来、民族的希望。建设社会主义核心价值体系，要坚持从青少年抓起。从家庭教育、学校教育到社会教育，从学前教育到高等教育，都要将社会主义核心价值体系融入和渗透其中，使之成为贯通教育全过程的核心内容。根据青少年的认知水平、行为能力和心理特点，科学规划教育内容，改进教学方式方法，使青少年从小就养成基本的德育素质。

其次，注重实践养成，把社会主义核心价值体系融入到日常工作生活之中 一种价值体系要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。离开了生活，离开了实践，再好的价值体系只能是空中楼阁。推进社会主义核心价值体系建设，必须同人们日常生活紧密地联系起来，在落细、落实上下功夫。要按照社会主义核心价值体系的基本要求，健全各行各业的规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使核心价值体系成为人们日常工作生活的基本遵循。

最后，持之以恒、久久为功，在不断积累中壮大主流意识形态。建设核心价值体系绝非一日之功，社会主义核心价值体系要赢得亿万群众，需要一个长期艰苦的过程。要把核心价值体系建设作为伴随整个中国特色社会主义历史进程的战略任务，脚踏实地加以推进。要把核心价值体系建设作为关系中华民族千秋万代的基业工程、灵魂工程，建立经常化、长效化的工作机制，保持连续性、稳定性，保证这项意识形态领域的基本建设能够一代一代地抓下去。

正如胡锦涛总书记在报告中所言，“全党全国人民行动起来，就一定能开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面”。作为人民教师的我们应怀着为人民服务的坚定信念，以“十八大精神”为精神指导，争取为推动民族复兴贡献力量，成为建设中国特色社会主义事业的力量源泉。站在新的历史起点上，我们应不畏困难，勇于开拓，为创造更加美好的生活，更加光辉灿烂的明天而努力奋斗！