礼仪大赛工作总结

第一篇：礼仪大赛工作总结

工 作 总 结

活动名称：礼仪风采大赛一、二、三、四、活动时间：11月16日晚七点 活动地点：主教学楼305

活动对象：化学化工学院全体2010级新生

活动目的：通过这次活动，是为了提高我院同学的礼仪知识，提升我院同学的综合素质，净化校园环境，弘扬中国的优秀传统美德。

五、比赛过程：

这次活动于晚上7点开始，我部成员于6点到305教室进行前期准备，将活动中需要的物品准备好，做好了前期的准备。

比赛于7点开始，参赛人员根据事先抽签顺序依次上台展示，第一环节各个选手介绍自己，展现自己的礼仪。在选手介绍完自己后介绍抽签时的物品。有的选手由于紧张导致发挥不好，不过在主持人和观众的鼓励下还是展现出了选手自己风采的一面。更多的选手用他们的自信展现了一个个勇敢、幽默的形象。许多选手幽默的介绍令现场气氛达到高点，很多选手给观众留下了深刻印象。

第一环节的选手经过了比赛，留下了2名选手继续拼搏。第二环节时礼仪知识回答，该环节有3道选择题和一道选分题。由于选分题的答错要扣分的原则，导致许多选手在选择了高分3分题后失误，致使成绩不理想，甚至出现了负分的情况。所以此次环节不仅考察了选手的礼仪知识，而且也考验了选手的胆量，这是理性和智慧的考验。此次这个环节也是最让观众关注的环节，选手的对和错都揪住了观众的心，现场气氛十分浓烈。

经过了第二环节的考验之后，现场只剩下了6名选手，在此之前进了互动环节，让观众也参与了回答问题，让现场氛围达到了高潮。经过了这次互动后，进入了第三环节的情景模拟，情景模拟总共包括了图书馆礼仪、寝室礼仪。校园接待礼仪等等。比赛达到后来越来越激烈，情景模拟的题目比之前难上不少，选手很多未答道要点，造成了得分的过低。但还是有选手充分的抓住了题目的关键，回答的十分出色，得到了理想的成绩。比赛经过了激烈的最终角逐，确定了前三名、最佳展示奖和最佳知识奖。伴随着主持人宣布这次活动圆满结束，此次礼仪风采大赛画上了一个句号。

六、获奖名单： 一等奖：张诗佩

二等奖：王雪艳

三等奖：王丹

最佳展示奖：王银，吴敏敏

最佳知识奖：汪明星

七、活动优缺点：

优点：

1、环节设计新颖，特别是物品介绍环节，展现了大量的亮点。

2、参赛选手和观众的积极性高，现场氛围好。

3、比赛中的互动环节，将观众和选手连接在一起，将气氛推向高点。

4、最后的评委老师的点评让我们受益良多。

缺点：

1、主持人方面过于紧张，未能充分调动气氛，在中途串词方面还是欠缺造成了冷场的结局。

2、在纪律方面，还是有点疏忽，造成了现场秩序出现问题。

3、第一环节的选手抽签时未能完全确定人数，导致了时间滞后。

4、第二环节的计分时，未能把选手并列时充分解决，导致了题目不够的情况。

5、在PPT的制作方面，未能前期检查，造成了比赛一半时出现错误，影响比赛流程。

6、未能掌握好评分的流程，时评委打分时间没有分配成功，导致了公布成绩较慢。

7、在比赛中间时主持人中场休息，导致观众离场。

八、活动改进: 针对这次活动出现的问题，提出了许多改进措施：

活动前期改进：

1、充分准备好题目的储备量，防止题目不够。

2、在物品展示之前应该要准备好物品，并告诉选手介

绍完的物品归放何处。

3、活动前检查PPT，防止出错。活动过程中的改进：

1、主持人应该充分准备，防止冷场。

2、统计分数是应该快速和拿分数单的要素的。

活动结束后的改进：

1、结束时应该先说评委先离场，不能让观众比评委先

离场的情形

2、工作人员应尽快将奖品发放于选手手中。

九、活动影响：

通过了这次的礼仪风采大赛，不仅让选手展现了自己，也让同学们为自己的言行树立了一个标榜。希望这次大赛让文明礼仪之风传播到校园的角角落落。

团总支

化学化工学院

学生会

第二篇：礼仪大赛工作总结

工作总结

活动名称：礼仪风采大赛一、二、三、四、活动时间：11月16日晚七点 活动地点：主教学楼305活动对象：化学化工学院全体2010级新生 活动目的：通过这次活动，是为了提高我院同学的礼仪知识，提升我院

同学的综合素质，净化校园环境，弘扬中国的优秀传统美德。

五、比赛过程：

这次活动于晚上7点开始，我部成员于6点到305教室进行前期

准备，将活动中需要的物品准备好，做好了前期的准备。

比赛于7点开始，参赛人员根据事先抽签顺序依次上台展示，第一

环节各个选手介绍自己，展现自己的礼仪。在选手介绍完自己后介绍抽签时的物品。有的选手由于紧张导致发挥不好，不过在主持人和观众的鼓励下还是展现出了选手自己风采的一面。更多的选手用他们的自信展现了一个个勇敢、幽默的形象。许多选手幽默的介绍令现场气氛达到高点，很多选手给观众留下了深刻印象。

第一环节的选手经过了比赛，留下了2名选手继续拼搏。第二环节

时礼仪知识回答，该环节有3道选择题和一道选分题。由于选分题的答错要扣分的原则，导致许多选手在选择了高分3分题后失误，致使成绩不理想，甚至出现了负分的情况。所以此次环节不仅考察了选手的礼仪知识，而且也考验了选手的胆量，这是理性和智慧的考验。此次这个环节也是最让观众关注的环节，选手的对和错都揪住了观众的心，现场气氛十分浓烈。

经过了第二环节的考验之后，现场只剩下了6名选手，在此之前进

了互动环节，让观众也参与了回答问题，让现场氛围达到了高潮。经过了这次互动后，进入了第三环节的情景模拟，情景模拟总共包括了图书馆礼仪、寝室礼仪。校园接待礼仪等等。比赛达到后来越来越激烈，情景模拟的题目比之前难上不少，选手很多未答道要点，造成了得分的过低。但还是有选手充分的抓住了题目的关键，回答的十分出色，得到了理想的成绩。比赛经过了激烈的最终角逐，确定了前三名、最佳展示奖和最佳知识奖。伴随着主持人宣布这次活动圆满结束，此次礼仪风采大赛画上了一个句号。

六、获奖名单： 一等奖：张诗佩

二等奖：王雪艳

三等奖：王丹

最佳展示奖：王银，吴敏敏

最佳知识奖：汪明星

七、活动优缺点：

优点：

1、环节设计新颖，特别是物品介绍环节，展现了大量的亮点。

2、参赛选手和观众的积极性高，现场氛围好。

3、比赛中的互动环节，将观众和选手连接在一起，将气氛推向高

点。

4、最后的评委老师的点评让我们受益良多。

缺点：

1、主持人方面过于紧张，未能充分调动气氛，在中途串词方面

还是欠缺造成了冷场的结局。

2、在纪律方面，还是有点疏忽，造成了现场秩序出现问题。

3、第一环节的选手抽签时未能完全确定人数，导致了时间滞后。

4、第二环节的计分时，未能把选手并列时充分解决，导致了题

目不够的情况。

5、在PPT的制作方面，未能前期检查，造成了比赛一半时出现

错误，影响比赛流程。

6、未能掌握好评分的流程，时评委打分时间没有分配成功，导

致了公布成绩较慢。

7、在比赛中间时主持人中场休息，导致观众离场。

八、活动改进:

针对这次活动出现的问题，提出了许多改进措施：

活动前期改进：

1、充分准备好题目的储备量，防止题目不够。

2、在物品展示之前应该要准备好物品，并告诉选手介

绍完的物品归放何处。

3、活动前检查PPT，防止出错。

活动过程中的改进：

1、主持人应该充分准备，防止冷场。

2、统计分数是应该快速和拿分数单的要素的。

活动结束后的改进：

1、结束时应该先说评委先离场，不能让观众比评委先

离场的情形

2、工作人员应尽快将奖品发放于选手手中。

九、活动影响：

通过了这次的礼仪风采大赛，不仅让选手展现了自己，也让同学们

为自己的言行树立了一个标榜。希望这次大赛让文明礼仪之风传播到校园的角角落落。

团总支

化学化工学院

学生会

第三篇：礼仪大赛

广西工学院第二届大学生文明礼仪大赛

一、活动目的为了推进中国与东盟各国之间礼仪文化交流，促进我校更名大学顺利进行，创建全国文明校园，营造文明和谐的人文环境；为宣传、推广礼仪文化知识，提高大学生素质，增强大学生礼仪意识；为教育和引导广大师生关注东盟，了解东盟。向校友及兄弟学校展现广工人另一面风姿，散播东盟礼仪的种子，现决定策划举办我校第二届文明礼仪大赛。

二、活动意义

在东盟不断蓬勃发展之际、我校更名大学最关键之时，举办本次礼仪大赛，不仅可以展示各系、二级学院良好的精神面貌，在我校的学生中撒播东盟礼仪的种子，使礼仪课成为本校学生走向社会的必修课。而且更能弘扬校园文明风尚，展现我校大学生风采。增强大学生礼仪常识，逐步形成具有我校特色的文明礼仪规范，营造更加文明、高雅、和谐的校园氛围。预祝我校早日实现更名大学。

三、活动主题：“承东盟之风，展广工之彩，扬礼仪之邦，圆更名

之梦”

四、参赛方式：各系、二级学院以团体形式参赛

五、活动时间：2010年10月31日（星期天晚上19：30---22:00）

六、活动地点：田径场主席台

七、活动内容：

文明礼仪大赛在内容上，坚持传统礼仪与现代校园礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，以文明礼仪提升大学生的文明素质，重点突出校园礼仪、生活礼仪及社交礼仪三个方面的内容，比赛包含三个环节：

（一）、礼仪形象展示：主要考察选手的仪容、仪表、姿态、着装

及整个外表形象等仪表形象展示，可编排成组依次表演。让动作、剧情、服装、配音、解说浑然一体，给人以真实、自然、实在的良好感觉和高雅优美的艺术享受。整个环节礼仪风采展示必须包括八个以上礼仪基本动作（每组表演时间限时4分钟以内）。

（二）礼仪综合素质测试：主要包括社交礼仪、校园礼仪、生活礼仪、道德建设知识等基本常识。测试采取比赛现场主持人提问，参赛选手回答方式（问答时间限时2分钟以内）。

（三）个人才艺展示：包括音乐、舞蹈、演讲、朗诵、茶艺、插花等各种艺术门类。才艺展示可个人表演，也可组合展示，但必须是本队参赛队员，不可以是其他人员。（每个节目限时 3分钟以内）

备注：第三环节与前两个环节分开，表演顺序按前面环节的顺序开展。（目的是给表演人员空出换衣服的时间）。

八、奖项设置：

根据前三个环节的得分情况评出集体奖；一等奖一名，二等奖二

名，三等奖三名，优秀奖二名。

附件一

“承东盟之风，展广工之彩，扬礼仪之邦，圆更名之梦” 文明礼

仪大赛比赛规则

（一）各参赛队应以积极向上的心态参加比赛，比赛过程中要充

分体现当代大学生的礼仪风采和个人魅力。

（二）参赛队要围绕本次活动内容、主题进行表演比赛。

（三）参赛队要力求展现具有校园、生活、公关特色的实用礼仪

动作，如站姿、坐姿、走资、招手、递物、介绍、接听电话、迎送等其他礼仪动作，要求动作规范连贯，富于创新。

（四）参赛队员要求着装得体，搭配协调，气质优雅，端庄大方。

（五）各参赛队礼仪形象展示，礼仪综合素质测试，个人才艺展

示各环节要求协调，符合比赛主题要求。

（六）每支参赛队人数8人，其中男女队员各半

（七）比赛评分标准

备注：

1、团队礼仪风采展示和礼仪综合素质测试用时不得超过6分钟。才艺表演环节用时不得超过4分钟。如超时在0—15秒内，在最终三个环节的总分上扣除0.3分，超过在 15～30秒（包括15秒），在最终三个环节的总分上扣除0.7分，严重超时的，扣除1分。

2、各参赛队的最后得分为三个环节所得成绩的总和，各环节最后得分为所有评委分数中去掉两个最高分和两个最低分的平均数，现场公布最后得分。

附件二

资金预算

奖杯一个80元

锦旗7面（50元/面）350元

舞台布置400元 喷绘2张，宣传资料打印费280元 评委费用400元水一箱，餐纸一条40元

灯光音响800元应急费用200元

总计：2550元

附件三

活动前期准备：

1、做好场地的申情，设备的租借准备

2、做好各系的报名工作

3、节目、背影音乐的收集工作

4、锦旗、奖状的制作

5、评委老师、主持人的确定工作

6、各系礼仪动作的规范培训

7、前期宣传工作

8、当天工作具体安排（待定）

广西工学院院学生会女生部

2010年5月19日

第四篇：礼仪大赛

一、背景：新时期的青年大学生，言谈举止自应成为引领社会生活的风向标。为此，大学生应该具有社会责任心和道德使命感，积极发挥表率作用与示范主义。打造大学生优雅文明形象，树立多姿多彩的大学生风采，就更加成为大学生的责任。新时期的青年大学生即将成为社会的骨干力量，培养大学生文明礼仪的思想观念，弘扬礼仪文化，使大学生成为礼仪文化传播的先锋，在打造品质之城的活动中起到积极的影响作用。

二、主旨：

立足校园，传播礼仪文化，优化在校学生素质纵观当今社会的发展形势，建设和谐社会越来越受到各界重视，越来越意识到提高个体，团体，群体礼仪文化素质的重要性和迫切性。积极完善新时期青年大学生自身良好的礼仪形象，形成一个美丽团队，将成为礼仪文化风潮的首批迎接者，展现年轻的大学生群体，张显朝气的大学校园，形成亮丽的大学风景线。

三、主题词：礼仪文化 和谐校园

四、口号：用自信描绘人生新时期的青年大学生，言谈举止自应成为引领社会生活的风向标。为此，大学生应该具有社会责任心和道德使命感，积极发挥表率作用与示范主义。打造大学生优雅文明形象，树立多姿多彩的大学生风采，就更加成为大学生的责任。新时期的青年大学生即将成为社会的骨干力量，培养大学生文明礼仪的思想观念，弘扬礼仪文化，使大学生成为礼仪文化传播的先

锋，在打造品质之城的活动中起到积极的影响作用。

立足校园，传播礼仪文化，优化在校学生素质纵观当今社会的发展形势，建设和谐社会越来越受到各界重视，越来越意识到提高个体，团体，群体礼仪文化素质的重要性和迫切性。积极完善新时期青年大学生自身良好的礼仪形象，形成一个美丽团队，将成为礼仪文化风潮的首批迎接者，展现年轻的大学生群体，张显朝气的大学校园，形成亮丽的大学风景线。

礼仪文化 和谐校园

四、口号：用自信描绘人生

五、目标： 与时俱进，倡导文明礼仪，搭建大学生礼仪文化的交流平台。弘扬文化，彰显青年大学生个人魅力。提高礼仪文化素质，加强自身文明修养。营建现代校园文明礼仪氛围。大学生是一支具有青春活力的队伍，这种魅力受到社会的广泛肯定。所以大学生形成一种良好的礼仪形象，就更加是对社会的建设贡献力量。礼仪体现于细节，细微之处呈现出优雅的内涵修养。

六 效果：“礼仪文化”事业的传播程度，是一个国家、一个民族发展程度的重要体现。中华民族自古就是礼仪之邦，而目前作为经济大国的中国，更加需要国民展现素质。无论是在平时工作、生活还是在日常交往中，都需要以“礼”取人，营造出一种和谐的氛围。大学生公共礼仪风采大赛是展现新时代大学生风范的一次良好的契机。

七、参加人员：以班级为单位报名

八、组织机构：主办单位：无

九、活动安排：1）大学生公共礼仪风采大赛报名时间：待定报名方式：

1、班级报名2）大学生公共礼仪风采大赛时间：待定地点：待定内容：第一轮：各选手才艺表演，展示自我风采，张扬个性。（自我展示，情节自拟、时间3~5分钟）第二轮：礼仪知识问答。第三轮：商务场景模拟（模拟应聘或面试场景（5~10）

自我展示：团队各自有三分钟的展示时间，包括自我介绍和自我特色展示，要介绍个人的名字、个人特色、团队名称等基本情况，形式不限，可灵活发挥。主要是展示团队合作，团队成员的个人仪态和个人特色，以及基本的礼仪之风，从着装，精神面貌、站姿、走姿、语言、肢体，内涵等方面展示大学生的个人修养和精神风貌，展示大学生的本质美、内涵美、文化美、精神美以及行为美、语言美。

情景模拟：情景模拟主要是考察选手的随机应变能力，团队协作能力，表现大学生在日常生活中的行为素质，展示生活场景中的知礼，用礼，行礼。模拟题由选手抽签决定先后，选手有五分钟时间表演。表演完后选手可以选择适当的解说，评委根据表现进行打分（本环节表演8~10分钟，不得超时）

礼仪知识问答：赛选手抽取礼仪知识问答题根据要求回答问题。

十、宣传计划

第五篇：礼仪风采大赛工作总结 教师版

礼仪风采展示工作总结（教师版）

礼仪风采展示终于圆满结束了，真的要感谢这一个月以来老师无私的奉献和同学们刻苦的训练。尽管有些不足之处，但从总体上来说，活动还是不错的。

这次活动有很多闪光点，具体表现在以下几个方面： 1.指导老师认真负责，学生热情度高，积极训练。2.在礼仪展示的时候学生发挥正常展示各个团队的精神面貌。

3.活动结束后同学们反响比较好，称确实学到不少东西。

当然，活动必然会存在不少瑕疵，这在所难免，我们需要做的就是找出这些不足之处，力求在以后的活动中避免这些问题。现对问题的分析如下：

1.学生化妆迟到，时间没有把握好。上星期我已召集学生总结了。

2.音响没有准备好。我借了小蜜蜂试用效果不好，最后借了万副话筒，学生可能用法不对，效果不好！

3.环节设计需要丰富，第一环节自我介绍，学生自我展示的内容太少，应逐一展示个人的坐姿、站姿、走姿等。评委才好评分；第二环节团体展示还是不错；第三环节情景表演，可以有校园情景表演、摆台情景表演等等

4.上星期和学生小结的时候，我讲到了团队精神，可是今天我还是想说团队精神，请问我们的后勤保障在哪？