中学主题班会 坚持就是胜利教案讲解

第一篇：中学主题班会 坚持就是胜利教案讲解

主题班会《坚持就是胜利》

一、目的: 通过这次班会,更希望大家能知道坚持的意义,也要时刻做到坚持,不会遇事就轻言放弃,并且能把坚持时刻放在心上。

二、教学方式: 通过幻灯片展示图片和相关资料,引发学生思考并进行讨论,达到教学目的。

三、班会流程:(一导入: 师说:中国有句谚语“只要功夫深,铁杵磨成针。”这句话隐含了什么道理呢? 生说:做任何事都要坚持到底,这样才能成功。师说:对。看图片背景,是什么?(图片是长城 生说:长城。

师说:恩,中国还有一句话“不到长城非好汉”,也是说明这个道理的。出示班会主题《坚持就是胜利》。(二坚持铸就成功

1、看视频《坚持就是胜利》约5分钟,师说: 人类所有的创造都是坚持的作用!人类所有的竞技都是坚持的较量!人类所有的成功都是坚持的结果!

坚持铸就成功!

2、让我们一起感受坚持的力量吧!(1你登过泰山吗?(图片展示:泰山十八盘,登山者,泰山日出学生体会坚持 的力量。

(2请同学们前平举双手。

规则:全体同学参与,两脚直立,与肩同宽,双手平伸于胸前,与肩同宽,保持这种姿势不说不动,可以静思冥想,体会此时此刻心中的感受,时间是10分钟,能够坚持得更长更好。

3、学生谈感受体会: 学生1:当老师宣布这个游戏的时候,我觉得简直是小儿科的事。但过了没三分钟,我就觉得臂膀酸痛,我没有坚持到最后。看来,不能小看任何一件事情。如果自己没有十足的把握,就不能低估它。我自己在学习中也经常半途而废,可能跟我很容易放弃有关。我很敬佩那些坚持到最后的同学,也许我跟他们的差距就在于我缺乏坚强的意志力吧。

学生2:“行百里者半九十”,今天这个游戏让我对这句话有了切身的体会。在游戏刚开始的时候,我和同桌相互鼓劲,一定要坚持到最后。但是随着时间的推移,我感觉自己的臂膀也越来越酸,当时直恨不得时间过得快一点。在坚持到八分半钟的时候,眼看离成功不远了,但此时我感觉自己实在坚持不下去了,当时就一不留神把手放了下来,真是功亏一篑。而我的同桌却坚持到最后,虽然他胳膊痛得不得了,但看到他那成功的喜悦,我真后悔没有再多坚持一分钟。

学生3:今天我不仅举手坚持到最后,而且老师说谁还能再坚持一分钟的时候,虽然胳膊早已麻木,但我一咬牙,竟然奇迹般地坚持到底。当老师表扬我的时候,我突然惊讶于我的毅力。原来每个人都有很大的潜力,只是在平时我们都没有认真去挖掘。只要我们相信自己能够坚持到最后,我们就真的能做到。

4、师总结: 人们都想在事业或学业上有所成就,但是,只有一部分人取得了胜利,而相当一部分人却陷入失败的苦痛之中。俗语说“功到自然成”。那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦,但他们往往缺少一种胜利的必要条件,那就是坚持。这就是他们失败的原因。

(三坚持给了我们第二次生命!

1、北京的小伙子刘伟,自幼失去双臂。因为酷爱音乐,异想天开要用脚弹钢琴。因为没有人能教,刘伟就自己摸索。两年多时间,他的脚趾不知道磨破了多少次。最终,创造出来一个奇迹——用脚娴熟的弹奏钢琴。2008年7月,他参加了北京电视台《唱响奥运》晚会,为刘德华的演唱钢琴伴奏。

2、看视频——认识刘伟

3、师总结:坚持普遍存在,但需要我们每个人去坚守。一天里许多坚持考验着我们的毅力,半途而废成就不了大业,只有坚持,才会获得最后的成功。只有坚持,才会铸造出一个完美 的你!(四全体同学宣誓:坚持不懈,直到成功!(五畅谈心中的坚持!以后遇到困难怎样做?

四、心得感悟: 每个人在自己的一生中会遇到大大小小的事情,有时这些事会很困难,但是我们在这时更需要坚持,我相信,每个人都是人才,只要坚持不懈,就会挖掘出更多的自身潜力,辉煌的明天就会等着我们!不要在乎路程有多漫长,不要顾及道路有多崎岖,更不要管有多少颗失败的绊脚石,我们,只要走稳自己的路,印好自己的脚步,把绊脚石变为垫脚石,成为“失败的祖宗”。“滴水穿石”“铁杵成针”“愚公移山”这些家喻户晓的典故

就是祖先们拿来教育我们这些后代的,连那么多年以前的人都知道坚持,我们又何尝不可以!坚持铸就成功!点点滴滴,时时处处,流露着我们内心坚持的分量,它们凝结成一起,再用火一样勤奋的铸造,冶炼出来的便是成功!坚持梦想,坚持行动,坚持信念!还是一句话:坚持就是胜利,忍耐创造奇迹!教学反思: 班会课以游戏的方式,让学生进行耐力比赛,在比赛过程中,充分运用了体验式教育。

学生在活动中体验到:我要坚持,做一件事一定要坚持;我在坚持的时候什么都不想,专心于此;我不能第一个把手放下来,我一定要坚持下去;我在这个过程中,总是鼓励自己,人家能坚持,我也能坚持。

这堂班会课充分运用体验式教育,让学生得到真切的体验,有真实的内心的自省,有对活动教育的巧妙运用,有循循善诱式的启发和推动,有对现实生活素材的智慧性地运用和把握,有针对性极强的对学生的“愤悱之启”,有老师的激情四溢,有老师鼓舞人心的话语;有极强的针对性和有效性,是一堂高效的班会课,它将会在学生的学业旅程中留下深刻的印像。坚持普遍存在,但需要我们每个人去坚守。一天里许多坚持考验着我们的毅力,半途而废成就不了大业,只有坚持,才会获得最后的成功。只有坚持,才会铸造出一个完美的你!

第二篇：中学主题班会 坚持就是胜利教案

主题班会《坚持就是胜利》

一、目的：

通过这次班会，更希望大家能知道坚持的意义，也要时刻做到坚持，不会遇事就轻言放弃，并且能把坚持时刻放在心上。

二、教学方式：

通过幻灯片展示图片和相关资料，引发学生思考并进行讨论，达到教学目的。

三、班会流程：

（一）导入：

师说：中国有句谚语“只要功夫深，铁杵磨成针。”这句话隐含了什么道理呢？

生说：做任何事都要坚持到底，这样才能成功。

师说：对。看图片背景，是什么？（图片是长城）

生说：长城。

师说：恩，中国还有一句话“不到长城非好汉”，也是说明这个道理的。出示班会主题《坚持就是胜利》。

（二）坚持铸就成功

1、看视频《坚持就是胜利》约5分钟，师说： 人类所有的创造都是坚持的作用！人类所有的竞技都是坚持的较量！人类所有的成功都是坚持的结果！坚持铸就成功！

2、让我们一起感受坚持的力量吧！

（1）你登过泰山吗？（图片展示：泰山十八盘，登山者，泰山日出）学生体会坚持的力量。

（2）请同学们前平举双手。

规则：全体同学参与，两脚直立，与肩同宽，双手平伸于胸前，与肩同宽，保持这种姿势不说不动，可以静思冥想，体会此时此刻心中的感受，时间是10分钟，能够坚持得更长更好。

用心

爱心

专心

3、学生谈感受体会：

学生1：当老师宣布这个游戏的时候，我觉得简直是小儿科的事。但过了没三分钟，我就觉得臂膀酸痛，我没有坚持到最后。看来，不能小看任何一件事情。如果自己没有十足的把握，就不能低估它。我自己在学习中也经常半途而废，可能跟我很容易放弃有关。我很敬佩那些坚持到最后的同学，也许我跟他们的差距就在于我缺乏坚强的意志力吧。

学生2：“行百里者半九十”，今天这个游戏让我对这句话有了切身的体会。在游戏刚开始的时候，我和同桌相互鼓劲，一定要坚持到最后。但是随着时间的推移，我感觉自己的臂膀也越来越酸，当时直恨不得时间过得快一点。在坚持到八分半钟的时候，眼看离成功不远了，但此时我感觉自己实在坚持不下去了，当时就一不留神把手放了下来，真是功亏一篑。而我的同桌却坚持到最后，虽然他胳膊痛得不得了，但看到他那成功的喜悦，我真后悔没有再多坚持一分钟。

学生3：今天我不仅举手坚持到最后，而且老师说谁还能再坚持一分钟的时候，虽然胳膊早已麻木，但我一咬牙，竟然奇迹般地坚持到底。当老师表扬我的时候，我突然惊讶于我的毅力。原来每个人都有很大的潜力，只是在平时我们都没有认真去挖掘。只要我们相信自己能够坚持到最后，我们就真的能做到。

4、师总结:

人们都想在事业或学业上有所成就，但是，只有一部分人取得了胜利，而相当一部分人却陷入失败的苦痛之中。俗语说“功到自然成”。那些失败者完全可以尝到胜利的喜悦，但他们往往缺少一种胜利的必要条件，那就是坚持。这就是他们失败的原因。

（三）坚持给了我们第二次生命！

1、北京的小伙子刘伟，自幼失去双臂。因为酷爱音乐，异想天开要用脚弹钢琴。因为没有人能教，刘伟就自己摸索。两年多时间，他的脚趾不知道磨破了多少次。最终，创造出来一个奇迹——用脚娴熟的弹奏钢琴。2008年7月，他参加了北京电视台《唱响奥运》晚会，为刘德华的演唱钢琴伴奏。

2、看视频——认识刘伟

3、师总结：坚持普遍存在，但需要我们每个人去坚守。一天里许多坚持考验着我们的毅力，半途而废成就不了大业，只有坚持，才会获得最后的成功。只有坚持，才会铸造出一个完美

用心

爱心

专心 2 的你！

（四）全体同学宣誓：坚持不懈，直到成功！

（五）畅谈心中的坚持！以后遇到困难怎样做?

四、心得感悟：

每个人在自己的一生中会遇到大大小小的事情，有时这些事会很困难，但是我们在这时更需要坚持，我相信，每个人都是人才，只要坚持不懈，就会挖掘出更多的自身潜力，辉煌的明天就会等着我们！不要在乎路程有多漫长，不要顾及道路有多崎岖，更不要管有多少颗失败的绊脚石，我们，只要走稳自己的路，印好自己的脚步，把绊脚石变为垫脚石，成为“失败的祖宗”。“滴水穿石”“铁杵成针”“愚公移山”这些家喻户晓的典故就是祖先们拿来教育我们这些后代的，连那么多年以前的人都知道坚持，我们又何尝不可以！坚持铸就成功！点点滴滴，时时处处，流露着我们内心坚持的分量，它们凝结成一起，再用火一样勤奋的铸造，冶炼出来的便是成功！

坚持梦想，坚持行动，坚持信念！还是一句话：坚持就是胜利，忍耐创造奇迹！

教学反思：

班会课以游戏的方式，让学生进行耐力比赛，在比赛过程中，充分运用了体验式教育。学生在活动中体验到：我要坚持，做一件事一定要坚持；我在坚持的时候什么都不想，专心于此；我不能第一个把手放下来，我一定要坚持下去；我在这个过程中，总是鼓励自己，人家能坚持，我也能坚持。

这堂班会课充分运用体验式教育，让学生得到真切的体验，有真实的内心的自省，有对活动教育的巧妙运用，有循循善诱式的启发和推动，有对现实生活素材的智慧性地运用和把握，有针对性极强的对学生的“愤悱之启”，有老师的激情四溢,有老师鼓舞人心的话语；有极强的针对性和有效性，是一堂高效的班会课，它将会在学生的学业旅程中留下深刻的印像。坚持普遍存在，但需要我们每个人去坚守。一天里许多坚持考验着我们的毅力，半途而废成就不了大业，只有坚持，才会获得最后的成功。只有坚持，才会铸造出一个完美的你！

用心

爱心

专心 3

第三篇：中学主题班会 学雷锋教案讲解

《学雷锋活动》主题班会

一、活动目标:

1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。

2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。

3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。

二、活动准备:

1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。

2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。

三、活动安排程序: 欣赏图片------生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会

四、具体活动过程:

1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。

(陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务

2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解,然后由王冬梅向同学们补充介绍雷锋的生平简介。

《雷锋的生平》

3、请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。

雷锋叔叔在数百篇日记里,记录了他成长的足迹,总结出许多人生的格言,留给我们一笔宝贵的精神财富。比如:雷锋说:“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。

4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事,其他同学集中精神,认真听后简单概括。《团结友爱》、《孩子们的知心人》、《模范班长》

5、思考:同学们,听了雷锋叔叔的故事,你觉得他是一个怎样的人呢? 提示:------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

6、请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。

7、播放录音,让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》,要求学生学会唱这首歌。

8、全班分为若干小组,进行激烈的“雷锋精神”大讨论,并且由代表发言。A、助人为乐、见义勇为、志存高远,胸怀宽广,牢固树立远大理想。B、紧跟时代步伐,永不满足,永不懈怠,发奋学习,大力弘扬文明新风。C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。D、做一颗永不生锈的螺丝钉,在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。

E、在生活中勤俭朴素、厉行节约,坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。

9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做些好事。

用实际行动促进良好社会风气的形成,用自己的诚实劳动创造美好的生活。《现代活雷锋郭明义》

五、活动总结:

1、由班长总结归纳这次学雷锋活动。

通过一系列的“学雷锋活动”,让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象,以雷锋为学习的楷模和好榜样,接过雷锋手中的枪,继承革命英雄的光荣传统,把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来,全体师生要共同努力,构建一个优秀文明的和谐校园。

2、请个别同学来谈谈自己的体会。

第四篇：迈好中学第一步主题班会教案讲解

《迈好中学第一步》主题班会台词

小学的时光已经过去,它将化作生活中一颗不可磨灭的明星。这所美丽的学校容纳了你,新的启程已经 开始了。

中学:一个新的阶段,又是一个从 “O” 开始的起跑线,当裁判只说预备时,你将迈出这神圣而庄重的第 一步,参天大树的起点是一粒小小的种子、万丈高的楼,起点是一块平常的基石。从这个起点开始,一切都 是崭新的,珍惜我们的起跑线,在这条跑道上,我们要奋勇前进,不要怕困难,谁先到达终点,谁就是最后 的胜利,相反,如果不努力,就像蚂蚁在腐蚀大堤一样,漏洞会越积越多,最后一切都化为乌有。

一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,学习的时间是宝贵的,我们不能浪费这一分一秒的时间,在学习的 时候如果到困难,我们要不怕困难,想尽一切办法却克服它。举世无双的珠穆朗玛峰在有心要征服它的攀登 者心中的形象并非它的位置,而是它的高度。是的,高度时一种挑战,这种挑战源于你自己的内心。人们常 说,只要是金子,在哪里都能闪光。但我想说的是,每一块金子,都要经过打磨,越多的磨炼,带来的或许 是更耀眼的光芒。所以,我们要不断地挑战自己,不断地战胜自己,迈向更高的山峰。

面对过去,我看到我们所获得的点滴进步,那些喜悦尚未褪色,那些流的汗水和泪水、畅快的大笑带给 我们成长的乐与苦;展望未来,我看到远处的光芒在闪动,我看到金色的未来在向我招手。初中,是人生征 途上庄重严肃的重要阶段,而初一,是迈向未来的不可忽视的一步。所以,让我们振作我们的精神,让我们 用坚定、踏实的脚步给未来奠定坚实的基础。

最后,用毛主席的话与大家共勉: 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越 加油吧,相信你能成功。主题班会课教案 教学目的 :

使学生了解中学阶段的重要性 , 从而认识到迈好中学的第一步的关键性.使学生形成良好的学习, 行为习惯 , 迈 好中学的第一步.调动学生的积极性 , 树立立志成才的信心和目标.教学重点 : 形成良好的学习, 行为习惯的方法 教学难点 : 迈好中学的第一步的关键性.教学方法 :讲授法 , 讨论法 , 多媒体教学法 课时 :1课时 教学过程 : 播放少先队队歌 , 学生入场(上课前 二 , 授课 : 投影 :(一 中学阶段的重要性(时间约 7分钟

老师 :同学们 , 迈入荣山中学 , 我们已经是中学生了!在成长过程中 , 中学是一个非常特殊而具转折意义的时期 , 人们把这一时期又称为青少年时期 , 这是人生的黄金时期 , 许多科学家 , 伟人在青少年时期就获得许多重要成 果.投影 :伽利略 17岁发现钟摆原理 , 牛顿 23岁创立微积分 , 爱因斯坦 26岁完成狭义相对论 , 马克思 23岁被称为 最伟大的哲学家.(老师边展示投影边引导学生讲出事迹

老师 :对以上事迹做简介.投影 :詹天佑及 “ 人 ” 字形铁路的彩色图片

提问 :詹天佑 , 同学们知不知道他在哪方面取得成绩 学生 :铁路.老师 :对了.詹天佑 12岁那年 , 考取了第一批赴美留学生 , 毕业后 , 很年轻就在桥梁 , 铁路方面做出了贡献.这幅

图是他修建京张铁路时所设计的 “ 人 ” 字形铁路轨道.京张铁路是中国人自己设计 , 自己修建的第一条铁路 , 在 中国铁路史上写下光辉的一页.投影 :冯如及他做制造飞机的图片 提问 :同学们知不知道他是谁 学生 :冯如——飞机制造者

老师补充 :图片上年轻人冯如 ,26岁那年制造了第一架飞机 27岁又制造了一架具当时世界先进水平的飞机 , 后 来他驾驶着自己设计 , 自己制造的飞机参加了国际飞行比赛 , 获得了第一名 , 引起全球轰动 , 为中国人民争得了 荣誉.投影 :学生课前收集的图片 , 资料

老师 :这些例子还有很多很多 , 为什么他们能够那么年轻就取得如此的成就呢是不是天上掉下来的呢是不是一 两天就完成呢不是.他们的 “ 奠定期 ” 主要在中学时期 , 如果没有中学时期的知识积累和创造力的培养 , 就不会 有创造高峰的来临 , 由此可见 , 要成就一番事业 , 中学是非常重要而关键的时期.过渡 :我们应怎样才能渡过有意义的中学时期呢首先要迈好中学的第一步.投影 :本堂课标题 “ 千里之行 , 始于足下——迈好中学的第一步 ” 提问 :成语的意思

学生 :一千里的路程是从迈开第一步开始的 , 比喻成功总是由小到大积累而成的.过渡 :讲得很好.中学的第一步就是初中一年级 , 它是小学到中学的转折点 , 迈好这一步尤其重要.人们常说 :“良好的开端是成功的一半 ”,“ 万事开头难 ”, 那么 , 我们怎样才能迈好中学的第一步呢

投影 :(二 怎样迈好中学的第一步

1, 树立 “ 立志成才 ” 的理想(时间约 10分钟

老师 :首先必须树立 “ 立志成才 ” 的理想.理想是人生奋斗的目标 , 是对未来生活的信念和追求.投影 :宋代哲学家张载—— “ 人若志趣不远 , 心不在焉 , 虽学无成 ” 提问 :此话意思 学生 :(略

老师补充 :只有胸怀大志 , 才能学有所成 , 自强不息.投影 :周恩来 12岁立志 “ 为中华崛起而读书 ” 老师 :周恩来 12岁立志 “ 为中华崛起而读书 ”, 这是多么远大的理想和抱负啊!最后他实现了理想吗

学生 :实现了.投影 :孙中山彩色图片

提问 :这是谁 , 同学们知不知道他领导了什么革命 学生 :孙中山 , 辛亥革命

老师 :被称为 “ 国父 ” 的孙中山先生 , 他领导了辛亥革命 , 推翻了两千多年来的封建统治 , 建立了中华民国.他 14岁随长兄漂洋过海到檀香山(现夏威夷一部分 时 , 抒发了他的理想与抱负.投影并朗读 :“始见轮舟之奇 , 沧海之阔;自是有慕西学之心 , 穷天地之想.” 老师 :这句话大体意思是 :第一次看到轮船 , 感到非常惊奇 , 乘舟远航 , 看到沧海 , 天地是那么的辽阔 , 因此产生 了学习西方先进文化的思想.这个 “ 有慕西学之心 ” 是在这次航行中脱颖而出 , 从此孙中山先生踏上了资产阶级 民主革命的史前时期 , 这也是他一生伟大事业的开端.老师讲故事 :“火花大王 ” 陈暁康的故事.陈暁康小时候笨嘴笨舌 , 连自己的理想也急得说不出来 , 但他坚持自己 的理想 , 收集各式火花 , 最后取得成功 , 但很多同学理想改了又改 , 可望不可及.过渡 :听完这个故事 , 同学们又什么启示呢迈好中学的第一步是不是光有理想就行呢当然不是 , 理想毕竟是一 种想法 , 不能代替现实 , 我们应该以怎样的实际行动迈好中学的第一步呢

投影 , 学生分组讨论 :我们应以怎样的实际行动迈好中学的第一步(时间 8分钟 组长小结讨论结果(时间 4分钟 :(略

老师总结(时间 5分钟 :同学们谈得很好 , 要迈好中学第一步要讲究方法 , 形成良好的学习, 行为习惯.方法好 则事半功倍 , 否则事倍功半.由于中学课程增多 , 知识加深 , 并且更新速度快 , 不像小学那样 1 1=2也要反复讲几 天 , 所以我们不能把小学随学习方法用于中学的学习, 这就是为什么有的同学开学以来成绩比小学退步的原因 , 因而我们要尽快适应中学的学习方法 , 这里总结了刚才同学们讨论的结果 , 供同学们参考.投影 :2,讲究方法 , 形成良好的学习, 行为习惯

充分做好课前准备,上课专心听讲.积极思考做好课堂笔记 做好复习(作业 , 理解 , 强记。发展多种兴趣爱好 制订学习计划 , 提高自学能力,培养美好的道德品质

老师 :充分做好课前准备包括学习用品的准备 , 也包括情绪的准备 , 以饱满的精神状态迎接上课.上课是我们获 取知识的主要途径 , 同学们要跟着老师的思路积极思考.认真听课 , 当堂可掌握 70-100的新知识 , 这样 , 课后复习就轻松多了.同学们可以留意班中成绩好的同学是怎样听课的 , 成绩差的同学又如何.笔记是贯穿课文的线 索 , 有利于课后复习, 所以建议同学们要做课堂笔记.由于新知识遗忘率高 , 同学们一定要做好及时复习.作业 是复习的一种形式 , 通过作业了解自己对新知识掌握的情况 , 从而发现问题 , 解决问题 , 因而要端正作业的态度.中学知识的加深 , 要求我们要在理解的基础上记忆 , 而不要死记硬背 , 强记使我们的知识得到积累 , 达到熟能生 巧的目的.投影 :培根 :“读史使人明智 , 读诗使人灵秀 , 数学使人周密 , 科学使人深刻论理学使人庄重 , 逻辑修辞之学使人 善辩 , 凡有所学 , 皆有性格.” 老师 :我们要发展多种兴趣爱好 , 使自己学有所长 , 将来做一个对社会有用的人……养成良好的学习, 行为习惯 , 记住 :好习惯可以使人受益终身.老师小结 :迈好中学第一步第 1要树立 “ 立志成才 ” 的理想 , 第 2要讲究方法 , 形成良好的学习, 行为习惯 , 相信同 学们按这两点去做 , 肯定能打好初一这个基础.三 , 学生谈 :如何迈好中学的第一步(老师边听边总结 , 时间 8分钟 老师 :现在请同学们自己谈谈 , 你打算怎样迈好中学的第一步 , 其他同学注意听哪些值得自己借鉴的地方.四 , 共勉(时间 1分钟

老师 :昨天已经过去 , 明天还未到来 , 每一位 “ 立志成才 ” 的同学.都要把握今天 , 迈好中学的第一步 , 实现我们的 理想.“ 海阔凭鱼跃 , 天高任鸟飞 ”, 我相信 “ 有志者 , 事竟成 ”, 同学们 , 有没有信心

学生 :有!五 , 全班合唱《中学时代》(老师领唱 , 指挥 , 时间 2分钟

老师 :“中学时代 , 黄金时代 ”, 愿我们迈好中学的第一步 , 走向光辉的未来!最后让我们高歌一曲 “ 中学时代 ” 结 束这堂班会课.

第五篇：中学主题班会教案

中学主题班会教案

本文是有关中学班级开展主题班会时的教案，欢迎阅读，聘才网小编整理。

《初二，你该怎样度过》主题班会活动设计

【主题确定】

通过本次班会，让同学们能以正确的心态去面对初二，用自己坚定的信念，倾注自己全部的精力，用坚定的毅力面临新的选择。

【活动过程】(提纲)

第一板块

主持人1：初二是我们初中阶段的重要时期，我们应积极面对初二，初二是一首热情如火的团结歌，是一曲拼搏歌。

主持人2：下面请同学们简要谈谈对初二的看法。

(同学发言略)

主持人1：初二了，我们到底有哪些与初一不同呢?

(同学们讨论、交流发言)

【明确】

一、我们的生理进入一个生长期。从个头的长高，到声带的变化，到其他的一些生理现象都会发生较大的变化。当然，心理也会有原来的单纯的变得较为复杂。也是人生从懵懂走向成熟的一个过渡期。这个时期过度的好，人生将是一片暂新的天地，过度的不好，那就很难说了。

二、进入初二，我们的学习进入一个紧张期。

进入初二，在初一的基础上会有一些新的课程增加进来，如大家公认的比较难的物理，再加上学习的知识的不断增加，是我们在学习上会有一些不适应。这就需要我们很好调整自己，调整好自己的学习方法，调整好自己的学习时间的安排，调整好自己的心理，同时一定要注意多和老师、同学、家长多交流，多注意听取长辈们的意见建议，多做一些自我批评。注意青春期的个人情绪和青春期个人心理的调整。只有这样才能走上一个健康成长的道路，为初三甚至高三直到整个人生积蓄能量和力量。

三、初二，可以说我们进入了一个人生的关键期。

初二是一个打基础的阶段，在这个阶段基础打得好，方法得当学习成绩自然就会令人满意。反之，如果这个阶段学习方法不得当，学习心理不健康，青春期生理心理成长不够成熟都将对自己的整个人生产生极大的影响。比如：情绪不稳定导致成绩波动，成绩的波动可能又会导致心理的波动，心理的波动又会导致情绪的波动，情绪的波动进而又导致成绩的波动，这样的恶心循环之中去，这是非常危险的。老师特别是家长一定要注意孩子的心理和情绪，随时帮助孩子走出波动的低谷。我可以这样说，初二过度的好，就为初

三、高三甚至整个人生奠定了雄厚的基础。

第二板块

主持人1：初二了，我们该做哪些准备呢?

(同学们讨论、交流)

【明确】：

一、心理准备。心理准备就是知道初二的重要性。知道进入初二就是进入到了人生的关键期，时时刻刻要保持高昂的斗志，饱满的热情和火热的激情，认认真真扎扎实实的投身到初二的学习和生活之中去。同时，要注意一些青春期的心理生理卫生知识的教育，正确对待任何人生观、爱情观，价值观、和道德观。既要学知识跟要学做人。

二、学法准备。

进入初二，课程的难度会有所增加，课程也相应的增加了，所以，沿用初一的学习方法可能会不适应新的学习的需要，所以，要做好学习方法调整的准备。以适应新的学习环境的要求。

在假期里，适当的锻炼和活动是必不可少的，比如：打篮球、踢足球、游泳等，但时间不宜不能太长，以一小时左右做多不超过一个半小时为最佳，和父母散步交流、和同学聊天、外出旅游等有意义的活动都可以积极的参加。当然，在假期里也应该记着自己是一名学生，学生就是要以学为主的。这是主线!

第三板块

主持人1：学习是挑战、压力，是机遇，也是希望。

主持人2：学习是过程、享受，是解决问题的快乐，如何才能在学习的海洋中遨游?如何才能轻松的对待学习?

学生1：我给大家讲一下做作业的二重奏：

一是作业前要复习(回忆、钻研、拓宽、作业)

二是作业后要检查和订正(独立检查、及时订正)

学生2;我也大家介绍一下学习的六要素：养成习惯、学会检查、努力转化、有效训练、培养兴趣、注意积累等

主持人1：下面请听故事《台上一分钟，台下十年功》(故事内容略)

学生3：平时，学生应注意自己的错误…

主持人2：下面我们来读两条名言：

……

主持人1：下面请班主任老师为我们谈一谈如何成为一名“乐比”、“善比”的中学生。

班主任：横比：……

纵比：……

(听了以上这些话后，学生纷纷发言)

同学甲：……

同学乙：……

同学丙：……

……

主持人1：人生就是不断探索、不断超越自我的过程…

主持人2：世界上最大的敌人不是敌人，而是自己…

下面请大家合唱《奔跑》。

请大家齐读名言。

班主任寄语：……

全班青春宣誓。

【范文推介】

人在初二

转眼初二新的学期又开始了，我们将面临着新的挑战。

开学典礼上老师给我们的寄语使我感到初二的压力，初三学长们对我们的真切勉励，使我感到肩上担子的份量。我们的未来似乎不只属于我们，我们将要迎接的挑战是无比艰难却又万分光荣的。两年后的中考不仅仅是我们的梦想，更是全校师生的希望，仅因为如此，我们更应该努力付出。

只剩下700多天了，人在初二就是这样，要数着日子过，但我们更应该数着小时过，数着分过，数着秒过，属于我们的时间不多了。可以感受到身边勤奋的同学的变化，不难发现老师们在分析我们的成绩、分析考试情况时语气的转变及表情神色的担忧紧张，更能觉察到父母在一起讨论我的未来时的声音回突然降低，平时对我的学习管教时的眼神、眉头的样子有一份着急。太多太多的变化都表明一个事实，一个严峻的事实，一个必须面对的我们的未来。对于这些，我自己也早已心知肚明。

回忆这一年的辛苦，为的是什么?就是两年后这个人生的第一个重要转折点。

已经清楚了这些，那么我也该坦然面对这场挑战，为了一个甜美的未来而付出自己的汗水。

对我们而言，该做的准备就是心理、身体和精神上的。心理是要保持良好心态，随时随地都要有好心情，而且不自卑，不气馁。身体需要经常锻炼，积极参加活动，为初二繁重而辛苦的学习提供一个健康而有力的体魄。而精神上的就是要学会控制情绪，集中精神，不分心，一直坚持不放弃，还要不怕挫折与困难。另外，还要制定学习计划及作息时间，合理安排时间。才能游刃有余，掌握科学的方法，才能保证知识的吸收与巩固搭配得当。

人在初二，最应该感谢的是父母和老师，没有父母这个坚实的后盾，老师这个高明的指路标，也就没有我们的一切。

人在初二，想说的还有很多，但是应该是做的更多。

人在初二，我们将无悔于付出的汗水。

细节带来感动，真心呼唤真情(爱的教育)

一、活动目的：

通过活动，让学生懂得细节带来的感动，真心呼唤的真情，这样在细节和真心中体会爱的魅力、爱的真谛，激发每一位同学的爱心，进一步培养学生关心他人、关注社会的良好品质。

二、活动准备：

1、提前让每一位学生准备“细节”“真心”。

2、准备电脑、投影仪、照相机。

三、活动过程：

序言：在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心。

(1)美国的罗斯福总统就常怀感恩之心。据说有一次家里失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他。罗斯福在回信中写道：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很好，感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命;第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部;第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。这是一种怎样的气度和智慧!

(2)西方国家有“感恩节”，中国自古以来就倡导“滴水之恩，当涌泉相报”，时至社会高速发展的今天，一些人却不懂得感恩了

(3)一些以自我为中心的学生，在家里，吃饭时最好的菜他一人独享;电视遥控器他一人主宰;同学聚会，要设法把父母打发出去，或时不时给父母脸色等等，不知感恩父母。在学校，坐在宽敞明亮的教室，使用优良的教学设备，不知感恩社会。在课堂上，教师上课他打瞌睡，上语文课他看外语，教师苦口婆心的规劝他视为耳边风，不知感恩教师。享用着大自然赐给我们的一切，不知感激和保护它，反而随意破坏它……这些人常常是“要求”多于“感恩”，只顾自己的利益，将父母、亲人、师长、朋友、同学的帮助视为理所当然、天经地义。

(4)有这样一位母亲，女儿每年生日时，妈妈总是带她到医院去看望当年的产科医生，感谢他将孩子带领到这个世界上。女儿在各种比赛中获奖时，父母不是先夸奖她，而是提醒女儿：无论取得什么样的荣誉，都离不开你身边的同学、老师。女儿从母亲手中接过新文具、新衣服、好吃的食品时，她都会懂事的以微笑和“谢谢”来感谢父母对她的关爱。长此以往，她学会了感恩，学会了让周围的人都来分享自己的快乐。

(5)青岛开发区四中每天都给学生布置感恩作业：“今天有没有给别人添麻烦?今天是否有进步表现?今天你最感激谁?”

第一部分：父母的爱

主持人：播放《天下父母心》flash

创设问题：动画说明了什么?

主持人：(请几名同学回答)

学生1：感受到父母对子女无私的爱、伟大的爱;

学生2：让我想起两句诗，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”;

学生3;让我想起自己的父母辛苦的劳动。

主持人：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，谁能离开母亲的呵护，教诲，影响和扶持?

子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?

每天，当你开始一天新的生活时，你是否为自己拥有一个鲜活的生命而心存感激，因为你的生日是“父忧母难”的日子，你来到世间第一声的啼哭，所有的忧虑和苦痛都化作幸福的笑容!

每天，当你背着书包走向学校时，你是否从心底说过感谢?因为这是父母用他们的辛劳和汗水把你送进了求知的殿堂!父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗?你读懂这份希望了吗?

现在，让我们在忙碌的学习中留出点时间和空间，用心去回忆体会父母亲对我们的关爱!

一、母亲的诠释

主持人：仔细想想，原来mother一词是可以这样解释的

M(much)妈妈给了我很多很多

O(old)妈妈为我操心,白发已爬上了您的头

T(tears)您为我流过不少泪

H(heart)您有一颗慈祥温暖的心

E(eyes)您注视我的目光总是充满着爱

R(right)您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情

父亲的英文是什么?father，同学们回去以后也试着诠释一下。

《母亲的赞歌》

主持人：请一组男生和女生朗诵《母亲的赞歌》

(女)是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

(男)您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线

织就了温馨的家园

那可口的饭菜，干净的衣服

都是您的爱在悄悄蔓延

(女)如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵

那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

(合)这就是母亲的爱，她柔柔如水、轻轻如烟、深沉如海、恩重如山

(女)两千年前的一天，意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没

经历了两个世纪的沧海桑田，当庞贝古城重新展现在世人眼前时

人们被一尊化石深深震撼

这是一位母亲，她蜷缩在地上，怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩

我们可以想象，当令人窒息的火岩扑向不及逃脱的居民时

这位绝望的母亲，曲下身来，以自己的背、头和四肢紧紧环抱怀中的幼子

她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆

她希望将一线生机留给孩子

这就是一位母亲在生死关头最本能的希望

虽然，无情的岩浆还是将她们淹没

但母子相拥的情景化作历史的永远

(男)两千年后的一天，唐山在天崩地裂中塌陷

一对母子被埋在废墟之下

八天，整整过了八天

当救援人员发现她们时，七八个月大的孩子安然无恙

而母亲，却永远的离开了人间

在那阴冷、无水、没有食物的环境中

是母亲用乳汁延续着孩子的生命

乳汁吸干了，她用力咬断手指

让孩子吸吮自己的鲜血

直到最后一滴生命流逝

直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹

(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择

这就是母亲对生命意义的最高诠释

鲜花可以枯萎，沧海变成桑田

但母亲的爱永远留在我们心田

(合)幸福安康、美丽永远

主持人：为什么要赞扬母亲?

(请几名同学回答)

学生1：母亲给我们生命;

学生2：母亲给我们勇气;

学生3：母亲给我们智慧;

学生4：母亲给我们知识;

学生5：母亲给我们信心：

学生6：母亲给了我们父亲。

让你最感动的事

主持人：我们在赞美母亲的同时可别忘了咱们的父亲，要知道父爱与母爱总是伴随在一起!

在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊，你体会到了吗?让我们敞开心怀，把我们感受到的爱都一一道出来吧!

下面请同学们“谈一谈父母亲令你最感动的一件事或生活细节”。

学生1：父母让我们感动的事，数不胜数，最让我感动的是父母头上的几根白发，几道皱纹，这是为我们所操的，所做的事，任劳任怨，这是他们付出的体现，这难道还不能让我们感动吗?

班主任点评：父母的白发让我们感动

学生2：那是冬天的一天，刚开始天气比较温暖，但刚开始上课不久，天就下起了雪，风也随之而来，气温下降，我冷得直发抖。就在这时，一个熟悉的身影出现在我眼前，手中捧着我的衣服，而她自己不顾自己的感冒依然冒着风雪，令我感动不已。

班主任点评：风雪中送衣让我们感动。

学生3：在暑假里，我被送入手术室时，父母的担心让他们布满血丝，无微不至地照顾让我深深得感动

学生4：有一次半夜发高烧，父母抱着我满街敲医生的门，整晚都没合上眼。

班主任点评：父母无微不至的关怀让我们感动。

学生5：父亲用节省买药的钱在我生日的时候给我买了个蛋糕，让我深深的感动……

主持人：听了你的倾诉，我们情不自禁的为爱而感动，在这里，我代表全体同学对你说：“无论学习和生活遇到什么困难，我们大家都会帮助你，同时深深地祝福你的母亲/父亲幸福健康每一天。

真是点点滴滴都是情啊!只要我们有一颗细腻的心仔细去体会，慢慢去感受，我们就明白，我们生活在爱的海洋里。

心动不如行动

主持人：既然我们都有一颗感恩父母的心，那我们如何去报答父母为我们所付出的无数艰辛呢?

(请几名同学回答)

学生1：作为学生现在就要读好书，以最好的成绩那是对父母最好的报答

学生2：长大后我要给父母最好的照顾，常回家看看，并唱起了这首歌

学生3：我是农村来，我知道生活的困难，我要给父母买最好的礼物……

给父母写感恩信

主持人：倡议给父母写封感谢信，并播放背景音乐《感恩的心》

小结：(仍由前面朗诵的两位同学)

男：亲爱的爸爸妈妈，您的关爱我们能体会，您的付出我们正在思考着回报。

女：我们也知道我们曾经让您失望过，曾经让您伤透了心;

男：可我们也深信：我们是您的骄傲，我们也曾经让您的笑颊灿烂如花。

女：亲爱的同学们，我们的父母期望的并不多，我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了，男：是啊，我们平时可别太吝啬，我们对爸爸妈妈的爱一定要用我们的言行表现出来哦。

女：那么，就让我们一起高声唱出我们的心声《爱的奉献》

(同时播放Flash背景音乐：《爱的奉献》)

第二部分 老师的爱

主持人：同学们在这个世界上，我们第一要感谢的父母，第二个要感谢老师。因为老师的心,和父母一样。父母给了你生命,老师给了你灵魂。父母给了你肉体,老师给了你思想。

小诗朗诵：

是谁，播下万古远点的梦幻?

是谁，耕耘遍野燃烧的心愿?

是您，我们敬爱的老师!

您将青春融入滴滴烛泪，记下了人类永远的赞叹。

流淌的汗水和心血啊，在校园里把希望浇灌。

您用青春写出无悔的人生。

您用真情谱写世间最壮丽的诗篇;

您的爱，我们永远也报答不完，让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声

老师您好!

主持人：为了表达我们对老师的深深谢意，我们一起欣赏歌曲《长大后我就成了你》

下面请同学们“谈一谈在学校老师令你最感动的一件事或生活细节”。

(请学生回答)

我们有太多值得感恩的事情和理由。感谢我们的父母，由于你们的言传身教，于是，我们懂得了什么是黑，什么是白，懂得了分辨是非曲直。感谢我们的老师，因为你们的指导和教育，于是，我们懂得了用知识来武装自己。感谢我们的朋友和同学，是你们的友情和包容，让我们有了自己独立的性格表现，于是，我们也学会了包容别人

学会感恩，不要再认为所有的事情都是理所当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，以学校为例，如果没有老师、图书馆员、印刷工、花工、水电工、校医、门卫、炊事员等等的工作保障，我们的校园生活和学习就难以维持。学会承担自己在学校和家庭的责任和义务;学会感受为他人服务的快乐;学会把“行”、“谢谢”和“对不起”时时挂在嘴边;学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益;体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家;课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家……如此的学会、学会，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。

学会感恩，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，而且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再贪得无厌的索求他们的付出。

学会感恩，不要再认为你所拥有的一切是理所当然的，尽管他们的得来，也包含着你的心血，你的努力，但也不都是你一个人的，因为没有他人的心血和努力，世界就无法像现在这般绚丽。感谢老师给予我及时的指导与教育。

学会感恩，感谢大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光和新鲜的空气;学会善待世间万物的生命，爱护一草一木，爱大自然、爱地球母亲。

“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩惜福的人，长大后不可能懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往、融入社会，更谈不上爱同学、爱母校、爱国家、爱民族了。

学会感恩，它是一种礼仪，是一种健康的心态，是一种做人的境界，也是一种社会进步、现代文明的体现。因为感恩可以让这个世界一天一天美丽起来，让人与人之间一天一天更加温馨起来。

愿所有的人都知道感恩!

愿所有的人都学会感恩!

全体学生齐读：

感激生育你的人，因为他们使你体验生命;

感激抚养你的人，因为他们使你不断成长。

感激帮助你的人，因为他们使你度过难关。

感激关怀你的人，因为他们给你温暖。

感激鼓励你的人，因为他们给你力量。

感激教育你的人，因为他们开化你的蒙昧。

感激钟爱你的人，因为他们让你体会爱的宝贵。

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志;

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿;

感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧;

感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊;

感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。

凡事感激。学会感激。

齐读：

主持人：只有爱班级 全班：才会齐心协力，共同进步;

主持人：只有爱老师 全班：才会认真听课，刻苦学习;

主持人：只有爱同学 全班：才会友好相处，互相帮助;

主持人：只有爱家庭 全班：才会温馨和睦，事事顺心;

主持人：只有爱亲人 全班：才会幸福美满，共享天伦;

主持人：只有爱家乡 全班：才会保护环境，文明做人;

主持人：只有爱祖国 全班：才会发奋图强，实现理想;

齐读：

把孝心献给父母，把尊敬献给老师，把爱心献给他人，把关心献给集体，把信心留给自己!

班主任发言：

感恩有多大的魅力?感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。

“做一个快乐的人，做一个有修养的人，做一个会感恩的人。” 是的，一个人不管他有什么样的不足,但只要他能怀有一颗感激之心,就一定是一个不断进步的人,一个不断成功的人,一个拥有亲情友情的人,一个生活幸福快乐的人。现在我把这句话送给你们，让我们共同怀着感恩之心，让生活永远充满关怀,充满真情,充满爱心,充满温馨。老师希望同学们把这次活动当成自己成长的一个台阶，珍惜我们现在拥有的幸福生活，好好学习;同时，在以后的学习生活中，互相关爱，正如我们的宣言一样：“忠心献给祖国，爱心献给社会，孝心献给长辈，诚心献给朋友。让我们都成为一个关爱别人的人，让世界充满爱!谢谢!

主持人：宣布主题班会结束