井底之蛙（推荐5篇）

第一篇：井底之蛙

《井底之蛙》教学设计

一、教学目标

1.读课文，体会井底之蛙后来为什么“觉得自己非常的渺小”呢？ 2.对照课文读一读古文，注意朗读古文的语调，领悟其内涵。

二、教学重点

读懂寓言故事，理解这则寓言的寓意。

三、教学难点

读文感悟，揭示寓意的过程。

四、教学教程(一)故事导入

师：老师给大家讲个寓言故事，名字叫《井底之蛙》，请同学们认真听。（师生动地讲述参考资料中《井底之蛙》的故事。）

师：听了这个故事，你最想说什么？（指生简单说）

师：其实这个故事就在我们的课本中，这节课，我们就来学习这则寓言故事，（板书）――井底之蛙。

(二)初读课文，扫清障碍

1.师：老师讲的故事和我们的课文完全一样吗？（学生有预习基础，会说出他们的看法。）是的，我们自己读懂的课文，一定更有滋味。首先，请同桌两个人互相听读，检查预习情况。在同桌读的时候，你要认真听，看他读得是不是正确、通顺。

2.师：刚才的学习过程中，有没有同桌两人拿不准的字，或不理解的词，提出来，大家一起学习。(学生可能会提出“夸耀”、“攀缘”、“环顾”等词语的意思是什么？“千仞之高”的“仞”字或“商汤”这个词怎么理解等。要先让知道的学生说一说，教师再给予认定。)

3.师：解决了字词问题，请同学们再来读课文，看能不能用三两句话把你读到的主要内容说出来。（学生自由读，进行思考后，再找学生回答。）

(三)精读理解，指导朗读

1.师：哪位同学愿把课文读给大家听？（指生读）请大家认真倾听，然后说说你对文中青蛙的看法。

师：请同学们默读课文，画出能反应青蛙目光短浅，盲目自大的句子或词语。（学生默读完后进行交流，并随着对课文的理解进行指导朗读。）

师：青蛙对自己生活的小天地满意极了，一有机会就要当众吹嘘一番。怎样才能读出青蛙那种骄傲自大的劲头？能不能让老师从你们的声音、表情上都感受得到？请同学们先自己练习读。

师：谁愿意把青蛙的话读给大家听。

师：青蛙是这样的得意，一眼又浅又小的枯井，在它的夸耀下简直成了一座天堂。那鳖的生活环境是怎样的？它又是怎么说的呢？请同学们自由朗读第三自然段。

师：请每个学习小组的2号同学把你读到的内容用自己的话说给小组的同学听，其他3位同学听完后进行补充。然后请每组的4号同学代表你们小组进行汇报。

师：哪个小组的4号同学代表你们组来和大家说一说？（汇报后大家评议补充。）

师：请同学们再仔细读课文，找出能说明你观点的部分，用直线画下来。师：请认为“青蛙对自己生活环境可以满足”的同学和认为“青蛙的行为是见识短浅、盲目自大”的同学各派一名代表来说明自己的看法，其他同学进行补充，证明你们的看法是合理的。

2.师：是啊，与鳖生活的大海相比，更能看出青蛙生活的浅井是多么渺小，青蛙当初的表现是多么可笑，多么无知。看课文，当青蛙听完鳖说的话后，是什么表情？ 师：你来学一学“瞠目结舌”的样子。

师：噢，现在，你就是这只“瞠目结舌”的小青蛙，此时你心里想的是什么？快和小伙伴说一说。

师：谁来把你刚才想到的，也说给大家听一听？

3.师：哎，可怜的小青蛙，从开始时的骄傲自大，到现在的“感到渺小”，这都是老鳖的话产生的效果。鳖的话怎么会有这么大的魔力呢？看，老师这儿有一段古文，如果你读懂了，一定更有滋味。请同学们读读试试。

师：谁来读给大家听？请大家在听读的时候想一想这段古文说的是什么？然后说给大家听。

师：古文要读出古文的语调和韵味，听老师读一读，看和平时读课文有什么不同。

师：请你再来读一读，看能不能读出古文的韵味，表现出老鳖的语气。(四)总结

学了这篇课文，你受到了什么启示？（学生自由说。）

《三颗纽扣的房子》教学设计

一、教学目标

1.掌握生字新词，并能灵活运用。

2.引导学生理清故事发展的顺序和故事情节。

3.通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培养学生见困助人的爱心。

4.以演带读，引导学生改编课本剧，揣摩人物性格，演绎剧情。

二、教学准备

电脑课件、录音机、音乐磁带、人物头饰等。

三、教学重点、难点

通过读课文，找到文章的中心句，并能领悟概括课文中心意思的句子，培养学生见困助人的爱心。

四、教学过程(一)导入新课

1.（师以讲童话故事的方法引发激情）

从前有个木匠，大家都叫他“三颗纽扣”。“三颗纽扣”住在一个穷得不能再穷的小村子里，农民们根本没钱叫他做新家具。这样，“三颗纽扣”木匠只好离开这个地方了。他给自己做了一间很小的房子，小木房只能容下他一个人。

（出示小房子）同学们，你看这是什么？你能给大家描述一下这座房子的样子吗？想不想知道关于这个房子的故事呢？（学生发言）

2.意大利的罗大里就给我们带来了“三颗纽扣”的房子，让我们一起来看看吧！

（出示课题及课文插图）(二)初读童话，整体感知

1.初读课文，整体感知：请同学们轻声自由读课文，试着读准字音，读通句子，读不通的句子就多读几遍。（学生读文、认字）（遇到不认识的生字可以查看认字表或字典，也可以问老师和同学，也可以联系上下文猜一猜。）

2.检查生字认读情况：

生字新词都会读了吗？谁想大声读一读？（指名读，评价，纠正）3.请你用自己喜欢的方法再读一读课文，边读边想：这篇童话讲述了一个怎样的故事？“三颗纽扣”的房子有什么特点？

4.学生自由读课文，然后在小组内交流自己的答案。5.指名回答，评价。(三)以读感悟，理解寓意

1.默读课文，看看作者是按照什么顺序来写这个童话的？它有哪些故事情节呢？

请你自己读读课文，然后在小组内说一说。2.全班交流这篇童话的发展顺序和故事情节。

（这篇童话是按照事情发展的先后顺序来写的。故事情节是：“三颗纽扣”木匠做了一间很小的可以推动的房子到外地去谋生。晚上，遇到了狂风暴雨，电闪雷鸣，前来求助的人接二连三，他来者不拒。国王受到启发，决定放弃王位，拉着小房子周游全国，尽力帮助需要帮助的人。）

教师应指导学生学会正确地表达，语言通顺，连贯。（教师应及时评价）3.把握文章的中心意思：读了这篇课文，你认为哪一句话最发人深省，给人启迪？请你再读读课文，找一找。

（人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。）4.体会童话的真正寓意：

课件出示：人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。读了这句话，你能联系上下文说说你的理解吗？你有什么感受？你想说些什么？

请你在小组内交流交流，指名全班交流。

生：这篇童话告诉人们一个深刻的道理：一个人的爱心虽然很小，却能温暖众生。

(四)以演内化，拓展升华

1.你们喜欢这个童话故事吗？老师为你准备了童话中人物的头饰，让我们来演一演这个童话，好吗？

2.小组合作将这篇童话改编成课本剧，揣摩人物的性格，演绎剧情。（可以向老师请教，老师应巡视指导帮助学生编排课本剧，课堂上时间有限，可以分为四个部分由四个小组合作完成。）

3.学生表演课本剧。（其他学生认真观看，认真思考）4.看到同学们的表演，你有什么启发？（指名回答）

（一个人的爱心虽然很小，却能温暖众生；应该帮助那些需要我们帮助的人们；做一个好人，爱这个世界„„）(五)课堂小结，启发想像

1.这节课，我们从“三颗纽扣”的房子感受到“三颗纽扣”那颗善良美丽的心灵，也知道了一个人的爱心虽然很小，却能温暖众生。故事的结尾是国王坐上小木屋，巡视全国，去帮助有困难的人们。你认为国王是一个怎样的人？他后来发生了什么故事？你能想像一下国王做了些什么吗？

2.学生想像，指名回答。(六)布置作业

1.把这个童话故事讲给你的爸爸妈妈听，说说你的体会。2.摘抄本课的优美词句。

3.编写“国王与小木屋”的童话故事。

第二篇：井底之蛙（范文模版）

一、课前预热

1、同学们，我们已经学过了不少寓言故事，现在咱们来玩一个关于寓言的小游戏，看图猜猜这讲的是哪个寓言故事？ 南辕北辙、掩耳盗铃、滥竽充数、坐井观天

二、故事导入

1、谁还记得坐井观天这个小故事？说说看（一只住在井里的青蛙一直以为天空只有井口那么大，遇到了小鸟才了解天空的广阔）

2、讲得真好。是的，寓言就是通过这样一个个小故事来告诉我们深刻的道理。这只住在井底的小青蛙终于跳出了井外，这次它又会遇到谁，发生什么故事呢？让我们一起来学习今天的这篇课文——井底之蛙。

3、这里之的意思是的，那井底之蛙的意思就是——住在井底的青蛙

三、初读感知，理解词语

1、请同学们自由地读一读课文，读准字音，把觉得特别难读，最容易错的词语写在咱们分发的学习卡上。

2、交流：在读的过程中，你发现哪些词特别容易读错，要提醒提醒大家。

快活、窟窿（轻声）： 有的同学在这可能有疑问，窿字明明 后标注是第二声呀，为什么在课文中要读轻声。窿字单独列出 确实要读第二声但它和窟字（演示）在一块时就该读轻声，我们 看具体的词语和语境，再来读一读。（出示句子读）瞠目结舌（cheng）:注意后鼻音和翘舌音 齐读词语。

四、品读课文

（一）蛙之乐

1、齐读课文，读准字音，同时思考这只井底之蛙一开始的时 候是一只怎么样的青蛙呢？请你从文中找出一个词用“双横线”标出来。

2、生汇报：这是一只快活的青蛙。师：你从哪个句子里知道 的？

3、师：它的生活有多快活呢？请你们默读课文，用“波浪线” 画出重点词。

4、抓住词语：

①、尽情

尽情地做什么？——蹦跳。还可以做什么课文 怎么写的——攀缘栏杆，跃出井外。

教师：是啊，高兴了，得动一动，在这一方小天地中，青蛙我就尽情地蹦跳吧，享受这井外之乐！让我们一起读读这句话，读出小青蛙的快乐！）

②安然休息：然在这里是样子的意思，那安然怎么解释？ 安然：没有顾虑，很放心的样子。（是啊，在这口小小的井中，青蛙没有任何顾虑放松身心，井中之乐真是惬意无比——再来读读这个词，把它送到句子中去试试。）

③刚刚、绵软舒适（哎呀连井水的高度都是那样的恰到好处，稀泥也是绵软舒适，怎么会不舒服，不开心呢！果真是井水之乐——读）环顾、没有谁：什么是环顾？演一演，恩，还有谁能比我还快活啊

④ 独占：独占是什么意思？——独自占领（这简直就是井底大王啊！）

⑤ 极点：极点说明青蛙住在这里感觉怎样？

生：（满足）

师：在青蛙眼里快乐的极点是什么？

生：跨井栏、倚井栏（板书）

师：这些话青蛙是用什么态度对鳖说的？——夸耀（给夸耀找个近义词——炫耀

师：你们现在 就是这只小青蛙能向我夸耀夸耀你们的生活吗？

指名读、齐读

师：是啊，小青蛙的生活是那么美好，于是它想请谁和它一起分享呢？ 学生：鳖

师：这只鳖来自于哪里？（东海）那我们也给它起个名字好不好——板书 东海之鳖

学习第二自然段

师：东海之鳖想进去井里感受小青蛙的快乐吗？

学生：想

师：那他进去了吗？ 学生：没有

师：怎么回事呢？我们一起读读这句话——出示 师：它为什么进不去呢？ 生：太小了。

师：是啊，对于东海之鳖来说，这井实在是太小了，那么它生活的东海又是什么样的呢？我们一起来读一读。

①出示句子：千里之遥。。千刃之高。。

师：有没有不理解的词语呢？

千里之遥：这说的是海的——宽度 海有多宽呢？——几千里的长度都没办法形容它的宽呀！（板书）

仞：这是古代的计量单位，一仞为八尺或七尺，大概是180多米，千仞你们想象一下得有多深啊，可是足以形容海的深吗？——不足。（板书）

广阔的看不到边际、深得没法量，这样的大海和一口枯井，一滩浅水比，怎么样？——没法比

这段话中还藏着不少反义词，你们能把它找出来吗？请同学们默读课文，找一找吧。

十年九涝——八年七旱、增高——降低 增多——减少 进——退 师：十年九涝、八年七旱是什么意思，你是怎么理解的？ 生答

师：七年旱灾，连大地都会干裂，九年洪水，连城市都会淹没，但是大海却不见增减，这说明大海非常——生：大海的辽阔。

师：让我们一起来见见这辽阔的大海吧——出示图片，听声音。真是海天一色，壮阔无比啊。那么生活在在东海的鳌的眼里，快乐是什么？也是跨井栏、倚井栏的乐趣吗？它的快乐是什么呢？请你们想象一下如果你们生活在这辽阔的东海之中你会看到什么？听到什么？能交到哪些朋友，感受到什么呢？请你写

一写

学生汇报

师：是啊，对于鳖来说，能住在东海才是真正快乐（板书）让我们再来读一读鳖的话吧！

（三）学习第三自然段

听完鳖的话，青蛙的反应是什么，我们一起来读一读。听了鳖的话曾经自认为很伟大的小青蛙发觉自己竟是如此的渺小。这时青蛙是什么神态？ 师：瞠目结舌是什么意思？我们先一起来看看这个瞠字。瞠是什么意思（瞪着眼）结舌呢？——舌头打结了。也就是说不出话了。瞪着眼说不出话，（教师边说边演示）这是形容一个人怎么样？——惊呆了，不知如何应对。拆字法也是理解词语打好办法。我们来给它找个近义词。（目瞪口呆）

瞠目结舌的青蛙此刻会想些什么？

师：是啊，曾经自大的青蛙此刻觉得自己是如此渺小（板书小）渺小的反义词是什么呢？——伟大。青蛙认为谁是伟大的——鳖（板书大）学完这一课对你明白了什么道理呢？

师：听了孩子们话使我想起一句名言：弃燕雀之小志，慕鸿浩以高翔。你知道是什么意思吗？放弃燕子麻雀那样在屋檐间低飞的小志向，而要有像大雁天鹅那样在蓝天白云间飞翔的大志向。就如本课提到的浅井之蛙就是小志向与东海之鳖大志向一样。后来人们也常用井底之蛙来比喻那那些目光短浅、见识浅薄的人（板书）

看时间（没时间就直接结尾）

师：同学们，生活环境不同，对快乐的体会也不同。现在让我们分角色朗读，你们读青蛙的话，我来扮演鳖的角色行吗？分角色读文，师读古文）

师：我刚说的话是不是有点儿奇怪？要知道我可是老寿星了，已经几百岁的高龄了，又生活在深海，自然会说古时候的话。这是古文，也叫文言文。听懂了吗？怎么才能明白我说的意思呢？老师给你们一把学习的金钥匙出示金钥匙——对照课文读一读。

师：我刚才说的话应该对照课文的哪段呢。（第二段）对的，读古文的时候我们要注意节奏，和揄扬顿挫，（出示划分好节奏的古文）练读——指名读-齐读

师： 其实古文中有些话，到现在还有人用，比如：夫千里之远，不足以举其大；千仞之高，不足以极其深。”也可以用它来形容：人的知识的渊博，心胸的宽广。

总结：青蛙它没想到除了自己的——小快乐（指板书）以外，还有像东海之鳖这样的——大快乐。但小快乐就一点也不可取吗？这篇文章又是谁写的呢？我们下节课继续讨论。

板书设计 井底之蛙 东海之鳖

倚跨井栏 住在东海 小快乐大快乐 目光短浅、见识浅薄

第三篇：井底之蛙(创新版)

井底之蛙

从前，有一只公青蛙和一只母青蛙，他们在井底过着幸福快乐的日子，他们最大的快乐就是观天。

公青蛙说：“你看，就我的经验来看，天就井口这么大，我们真幸福，我们拥有了整个天空！”母青蛙说：：“我挺隔壁的老鼠说，天空很大，不是只有井口这么大！”

公青蛙觉得母青蛙很笨，公青蛙说：“你是一头猪！”母青蛙说：“我们是青蛙，不是猪。”

后来，公青蛙和母青蛙生了一个小青蛙。小青蛙慢慢长大，公青蛙最大的快乐就是指着那井口的天说：“儿子，天就这么大，你说我们幸不幸福？”儿子总是快乐地点点头。

有一天，一个农夫打水，不小心把小青蛙打出了井，小青蛙很害怕，但是农夫见青蛙太小，于是又把他放了回去。小青蛙回到父母的身边，很开心，慢慢恢复了平静。但他转念一想，刚刚好像他看到了天，并不是想公青蛙说的那样。

他说：“爸爸，天不是井口那么大。”

公青蛙说：“有好大？”

小青蛙说：“很大很大，比很大很大还要大！”

公青蛙说：“儿子，你不懂，不听老人言，吃亏在眼前，我活了这么多年了，我有经验，懂不懂？天就只有井口那么大。”

“爸爸，真的！”

“真的个屁，你怕是被吓傻了哦！”

小青蛙被公青蛙也说糊涂了，难道我真的错了？

后来农夫又一次打水：“这次好，一家三口全在桶里！”农夫说：终于可以做一个红烧青蛙咯。

此时，公青蛙终于看到了天，叹道：原来我活了这么多年，一直都只在坐井观天呢！

第四篇：井底之蛙新传

井底之蛙新传

井底之蛙新传1

井蛙听了巨鳖的话后，经过深思熟虑，它决定要搬家，搬到城里去做一只有品位、有追求的井蛙，要做井蛙中的佼佼者，井蛙大声喊道：“我现在就出发！”

井蛙使出洪荒之力跳出井中，抬头一望，“哇”外面的世界好大呀！村庄外金灿灿、绿油油的庄稼苗，像黄绿色的绒毛地毯铺在地上；天空中飞翔的大雁，多么壮观，多么自由；那远处的山峰，一座座拔地而起，奇峰罗列，各不相连。“啊，我这辈子都没见过这番美丽的景象！”井蛙大声赞叹。

就在这时，一只飞鸟告诉它，这算啥？城里比这还好呢！井蛙就决定马上出发去城里看看。

刚来到城里，只见一辆面包车如同脱缰的野马一般开了过来，井蛙猛地一趴，汽车“嗖”地一声从头顶飞了过去了，紧接着又有几辆汽车开了过来，就这几个来回，再加上尾气的味儿，已经把井蛙折腾得半死了。

井蛙终于走到了人行路上，它正想休息一会儿，忽然，井蛙大叫一声，一个玩手机的路人踩到了它的左腿。它刚要爬起来，又被一个小男孩子踩到了右蹆，它试着再次爬起来时，差点被另一个玩手机的女孩踩死，井蛙自言自语到：“吓死我了，还好我命大，老天保佑啊！”

井蛙躲到一个小巷里，听见“喵”一声，一只大黑猫跳了出来，抓住了井蛙。井蛙哭着喊叫：“我还很年轻，不想死呀！”就在这时，一个小男孩儿喝住了黑猫，这位黑猫的主人把井蛙带回了家。

小男孩把井蛙被养在了一个大鱼缸里，他经常向客人们介绍它。从此，井蛙再也不向往外面的世界了。

井底之蛙新传2

当坎井之蛙听到东海大鳖的话之后，青蛙不由得陷入沉思，他开始想象外面的世界是什么样子的，青蛙决定出来看一下，这世界真的像大鳖说的那么美好吗？

这天青蛙蹦到坎井外，一看，真美啊：山清水秀，旁边有一条小河，小河清澈见底，还有一片大草原，草上还有绵羊在奔跑，青蛙一蹦一跳的跳到草上，但是小草把他给遮了，青蛙不由得想：真是“风吹草低见牛羊”啊！

青蛙只能蹦起来看前面的路，这样又蹦又跳的跑到了沙滩上，青蛙不知道这是沙滩，就问一直在沙滩上的海星说：“这里是什么地方？为什么人这么多？”海星说：“这是海边，沙滩上人多，是因为小孩喜欢玩水。”青蛙连忙向海星道谢，就向海里游去。

游了不知多长时间，就在这时，大鳖出现了，说：“我没骗你吧，外面的世界比你在坎井里好多了是吧！”青蛙说：“没错，不过你今天得带我去看看海底世界哦。”大鳖说：“没问题。”大鳖带着青蛙到处玩，看到了好多海底生物，还有沉船，这样快乐的一天就过去了。

第二天，青蛙回到陆地上，到了田里去，青蛙一看，心想这么好的庄稼怎么能让害虫给害了呢？我一定要把它们消灭，不一会儿害虫全部被消灭，青蛙也吃饱了，还被人们表扬了。

这些事过后，青蛙才知道，是自己的见识不够。它决定以后要行万里路，增长见识。

井底之蛙新传3

当坎井之蛙听到东海大鳖的话之后，青蛙不由得陷入了沉思，它开始想象外面的世界是什么样子的。它把小书包背上决定去看看外面的世界。

它跳出了坎井，向大海走去。在路上时，风景可美了，茂密的森林，清澈的小溪，还有许多的美丽景色。当青蛙走出森林时，它被眼前的景色吸引住了，有金黄色的稻田，一座座美丽的小房屋，它恨不得住在这里。

青蛙顺着田野里走了一圈，情不自禁地说道：‘天哪！这就是一个好地方，那我就在这里安家吧。’青蛙在前面看到一口井，它放下小书包马上就跳下去。青蛙说：“这里真是个好地方。虽然没有大海好看，但是在这里每天早晨都可以看到蓝蓝的天空。”过了一会儿，青蛙觉得特别口渴，它去旁边的小溪接了一桶水。农民伯伯走了过来对小青蛙说：‘小青蛙，你能帮我一个忙吗？’青蛙：‘什么忙呀？’“最近我的农田里都是一些虫子，能帮我消除吗？”‘当然可以呀。’青蛙看到稻田上的小虫子对农民伯伯说：“我一定会帮你把虫全部都吃光。”

就这样，青蛙成了人民的最好的朋友。

井底之蛙新传4

当坎井之蛙听了东海大鳖的话之后，青蛙不由陷入了沉思，它开始想象外面的世界是什么样子的了，青蛙决定跳出坎井去看一看，于是青蛙背起小书包走了。

青蛙跳出坎井以后，情不自禁的赞叹道：“哇，外面的世界好美啊！”的确，绿油油的大树青翠欲滴，大片大片的草地，覆盖的地球表面，美丽的花朵就像是一张张笑脸，花草树木，都是一番春天的景象……

小青蛙边跳边唱：“我是一只来自井底的青蛙，每当看到这番景象，我的心里就很愉快，跳啊跳啊跳啊跳啊……”它忽然看见有一大片庄稼上都挤满了小虫子，它心想：这么好的庄稼，可不能让小虫子给独占了，于是它决定要把小虫子吃个精光，一会儿工夫，小青蛙就把小虫子都吃光了，小青蛙吃饱以后就边在草地上打滚，边唱：“吃小虫了，真快乐……”

农民看到了小青蛙吃虫子以后，它们就把小青蛙带到了庄稼里，农民们边敲锣边跳舞，献了小青蛙一个称号“吃虫专家”，小青蛙可开心了！

从此小青蛙就一直执行着吃虫这项任务，农民可喜欢它了，它在这不仅可以得到农民的喜爱，还能吃得饱，又能保护庄稼，真是一举三得啊！

井底之蛙新传5

井底之蛙因为目光短浅，躲在成语字典里被人们嘲笑了千年。它不甘心就此埋没自己，决心跳出井圈，去看看外面的精彩世界。

可它怎样跳出去呢?机会终于来了，有一天，井边来了个小男孩，于是它就苦苦哀求男孩把它带出去，男孩见它可怜，于是就找来绳子把它拉出井口，青蛙杰克再三谢过男孩之后，就踏上了流浪之路。

刚跳出井口的一瞬间，青蛙杰克都傻了眼，原来外面的天空这么大，大的一眼都望不到边，地多么得宽，杰克站在那里显得这么渺小，它兴奋极了，顺着宽阔的马路勇往直前，马路上川流不息的车辆差点就把杰克压扁了，吓得它赶紧往路边跳去，多么繁华的城市啊，看得杰克眼花缭乱：宽阔的大街上有琳琅满目的商店，有买菜的人们，有华丽的高楼大厦……

走着走着，来到了乡间小路，田野里有绿油油的麦苗，金灿灿的油菜，成熟的瓜果，还有许多餐点，如蚊子，孑孓，苍蝇等。即为庄稼消灭了害虫，还能饱餐一顿，人类又喜欢我们。在那里，杰克还认识了许多朋友。

最后来到小溪边，看着鸭子们在水中嬉戏，看着鱼儿在自由自在得游来游去，非常得羡慕它们。

杰克把自己看到的，都全部记录下来，把自己知道的讲给许多好朋友听，还要打算继续流浪，它要洗掉自己身上的孤陋寡闻，要做一只见多识广的青蛙。

井底之蛙新传6

当坎井之蛙听到东海大鳖的话之后，青蛙不由得陷入了沉思，它开始想象外面的世界是什么样子？青蛙决定跳出坎井。

只见它用力一跳，它跳出了坎井，在它跳出坎井的那一瞬间，它张大了嘴巴“哇……”只见那天蓝蓝的，白云像一只只绵羊在奔跑，树林绿绿的，站在高处看，像一片绿色的地毯，原来这里是彩色的——云南七彩云南。

它又蹦蹦跳跳的来到了石林，只见那里到处都是怪石嶙峋，十分壮观。接着它又来到了罗平和弥勒，分别看到了罗平的臭豆腐和弥勒大佛，它不由得感叹道“这真美丽”。这时，它又看到了武侯祠，杜甫草堂，海楼沟，日光城……它从云南游到四川，又从四川游到西藏，又从西藏游到西安，又从西安游到甘肃，又从甘肃游到桂林，又从桂林游到杭州。一路上，青蛙见到了雪域高原，重走了丝绸之路，游览了西湖美景……青蛙饱览祖国大好山河。

最后来到北京，北京雾霾十分严重。“咳咳……”青蛙想：怎么北京的天这么黑，没有白云，就连山都是黄色的了。可是它还是继续坚持了下去，它拿了一副口罩，坚持看了故宫，天安门广场，长城……

看完这些，它离开了北京，来到了一片青山绿水的地方产了卵，没多久，卵变成了蝌蚪，它给自己的孩子讲了它这一生的故事，它希望自己的子孙后代都能走出去看世界，再也不要做井底之蛙。青蛙然后快乐的死了（快乐的闭上了眼睛，去往了另一个神奇的世界）。

井底之蛙新传7

小朋友还认得我吗？我就是那只“坐井观天”的青蛙。

自从我和小鸟分别以后，我就想到上面的世界看看。终于，有一天，我借过路人打水的机会，跳进水桶，被拉出了井面，来到了这个世界。我一看，果然象小鸟说的那样，天是那么得蓝，一朵朵白云像棉花糖一样在空中飘着。茂密的森林里时不时传来了小鸟的歌声。美丽的鲜花在草地上盛开。这里比我以前的“家”漂亮多了！

这里的世界真是奇妙，我于是就在附近的水田里安了家，白天和同伴一起保护庄稼，晚上给人们送去阵阵蛙鸣。这样的日子真是美极了。可是好景不长，无情的人类把我的同伴一一捉走，我含着泪问人类，难道就为了你们桌上的一盘菜，你们就这样对待你们的朋友吗？为了保护庄稼，我们一天捕捉上万只害虫，难道这些你们都忘了吗？虽然国家对我们做了保护，但是那些不法分子还是一样捕捉，希望大家对那些不懂保护生态严加惩罚。这样我们青蛙家族就过上幸福生活了。

朋友们，救救我吧，要不然我还得回到井底去了，请不要伤害我那弱小的生命。

井底之蛙新传8

当坎井之蛙听到东海大鳖的话以后，青蛙不由得陷入了沉思，它开始想象外面的世界是什么样子，青蛙决定到外地去游玩一番。

于是它使劲跳出了坎井，望着井外的美丽景象：蓝蓝的天空，碧绿的草地上开满了鲜艳的花儿。溪水叮咚作响，树林一望无际……青蛙被眼前的美景惊呆了，原来自己以前是多么的目光短浅啊！

青蛙先来到了田野，田野里的庄稼长得真茂盛，绿油油的。青蛙很开心，便跳到了庄稼上，庄稼的叶片上有许多虫子，青蛙就吃了个饱，跳进了清清的河水里洗，游了一会儿泳，就继续走向大海了。

青蛙来到了大山脚下，这时飞来了一只老鹰，青蛙问道：“你能把我，带大海边吗？我想看大海。”老鹰答道：“就你这么小，还想去大海边，一个浪花就能把你打倒。”青蛙听了老鹰的嘲笑，心里很难过。青蛙等了等，来了一只小麻雀，青蛙问道：“你能把我带到大海边吗？”麻雀同情的说：“我太小，不能把你带到大海，不过在你的右边有个楼梯石梯，你可以一步一步的爬上去。不过，很少有人可以爬上石梯，翻越大山的。你多保重。”青蛙谢过麻雀，开始爬上石梯。一路上，青蛙遇到无数艰难险阻，不管风吹雨打，不管遍体鳞伤，青蛙凭着自己的信念，终于翻过了大山。

广阔的大海展现在青蛙的眼前，海浪轻轻拍打着金黄的沙滩，和煦的海风吹拂着它的脸庞，青蛙兴奋无比，决定安家在东海，它还明白了一个道理，只要不放弃，总会取得成功。

井底之蛙新传9

小鸟走后，青蛙每天还是过着悠闲的生活！有一天青蛙终于忍不住了，一跳就跳出了井口。恰好，小鸟飞过。“你好，小青蛙！”“你好，小鸟！”小青蛙，我以前就对你说过这蓝天可不是就像你家那井口那么大，它可是无边无际的呀！小青蛙抬起脑袋看着天空说：“哇！你说得真对呀，我还真看不见底。”小青蛙说着还跳了几下。“好了，好了，我们去森林里玩吧”小鸟说。

到了森林，它们又蹦又跳又唱歌又玩耍。一会儿捉迷藏一会儿玩跳房子。小鸟说：“小青蛙，我们在这儿玩烦了，去前面我家田野里玩吧！”到了田野，小青蛙对小鸟说：“你家真漂亮，一眼望不到边的金黄色稻谷。”它们在田野里一会儿拿着稻谷当成稻草人，一会儿在田野里跑。小鸟说玩累了，我们去花园里吃虫子吧！到了花园，小鸟和小青蛙吃掉了好多的害虫。“谢谢你，小鸟！”我今天度过了愉快的一天。“不客气，小青蛙，我就是希望每一个动物都有长远的目光，嘻嘻！刚好我也可以多交一个好朋友！”

小青蛙终于明白一个道理，不要做目光短浅的.人也不要做鼠目寸光的人。要做一个有长远的见识、知识的人。

井底之蛙新传10

小鸟飞走后，青蛙有点后悔。于是青蛙就跑了出来，青蛙一出来简直是大开眼界，发现外面和井里面真的太不一样了。

青蛙出来以后长了见识，决定去找一份工作，做一番事业。然后，青蛙便来到烧烤店里面试了。可老板嫌他能力不够，不要他。青蛙依然不放弃，一天天练习、学习。最终，青蛙终于面试成功了。

这天，是青蛙上班的第一天。青蛙高兴得一跳三尺高，于是青蛙就装模做样地把烤架，烤的食物都拿出来了，然后把食物烤了起来，熟练地撒上调料，那香味儿太香了！他大声吆喝起来，喊道：“好吃的烧烤在这里，无害的烧烤在这里，买不了吃亏，买不了上当。”过了一小时，来了一些客人，这些客人吃了烧烤后，都夸这烧烤好吃，而且特别实惠，十只蚊子就有一串。就这样一传十，十传百，百传千，没过几天，一个城市的人都知道了。然后，青蛙这里的生意越来越好，来的人越来越多，还有外国人来吃呢！老板便将这家店交给青蛙打理。青蛙越来越骄傲，最后，青蛙把蚊子的数量减少了一些，但价钱高了。虽然还有一些顾客在，但人少了很多。渐渐的，青蛙赚了大钱，他便更贪心了，蚊子数量也越来越少，但价钱却越来越高。最后，一个客人也没有了。日子一长，资金实在周转不过来，烧烤店倒闭了。

青蛙流下了悔恨的眼泪，说：“看来，我以后一定不能贪心了，要脚踏实地。”

井底之蛙新传11

自从听了大海龟的一番话，井蛙彻夜不眠，它心里存在着一个伟大的计划：去看一看大海。

主意打定后，小井蛙带上盘缠，打点好行李，()告别了兄弟朋友，就上路了。它风餐露宿，日夜兼程，在一天早上，它终于见到了大海。它兴奋地在沙滩上奔跑，迎着海风，高声呐喊。不久，它来到一块礁石上，往海中猛地一跃，来到了大海中，虽然,小井蛙从没在大海中游过，但它内心有一种强大的力量与自信，它沉着地游到了深海当中，好奇地东张西望。突然，一群彩色的鱼迎面游来。小井蛙急忙闪开，正惊慌中，一条彩色的鱼来到它的身边，说：“你好，我是热带鱼。”井蛙说：“你好，我是一只小井蛙。”很快，它们熟悉起来，成为了要好的朋友。它们在大海中快活地游泳，遇到许多有趣的事情，真是好快活呀！

一天，小井蛙突然思念起家乡来。于是，它依依不舍地离开了热带鱼，离开了大海。在回家的路上，小井蛙遇到了大海龟，两人见面，立刻交谈起来。小井蛙说得滔滔不绝，口若悬河，老海龟笑着说：“经过今日一番交谈，才知道你已经不是昔日的‘井底之蛙’了。”

井底之蛙新传12

那天，井底的青蛙听了小鸟的对无边无际天空的描述，产生了走出井底的愿望。

工夫不负有心人，终于井底之蛙逮着了一个机会，从井底出来了。

哇！外面的世界真精彩，有山有水，有花有草，美丽极了。井底之蛙迫不及待的到处游玩，跳了没多远，就见到了一条小河，井底之蛙高兴极了，刚想跳到河里痛痛快快洗个澡，树上的一只松鼠大叫：“你不要命啦！河水有毒！”井底之蛙吓得赶紧收住了脚步，朝河里一看，刚好有几条死鱼漂在河面流过，散发出一股股刺鼻的臭味。原来这条河已被上游的工厂污染了。

井底之蛙无奈的走着，肚子感到有点饿了，不巧正好前面有一片农田，井底之蛙兴高采烈的奔跳过去，守侯在禾苗下，想一饱口福，有一个大虫，井底之蛙张嘴伸舌刚想扑过去，一只小青蛙大叫：“你不要命啦！虫子有毒！刚喷洒了农药……”话音未落，一把鱼叉叉住了小青蛙，可怜的小青蛙……井底之蛙吓得屁滚尿流，三跳并着两蹦，直朝井边奔去……

井底之蛙终于平安回到井底了，它发誓：再也不听别人描述，再也不离开年井底啦。

井底之蛙新传13

一天，青蛙在小鸟的帮助下跳出了井口。

小青蛙蹲在井沿上，望着无边无际的天空，小青蛙感叹道：“小鸟，你说的没错，我已经迫不及待地要出去逛逛。”

小青蛙跳到碧绿的草地上，小草是那么柔软，微风轻轻吹过小草，小草发出“沙沙”的响声，好像在温柔地说：“小青蛙，这个世界还很大，正等着你去探索呢！”

小青蛙跳到一条又宽又长的马路上，马路上车子来来往往，川流不息。小青蛙跳出一步又赶紧退回来了，心想：这是什么怪物，为什么总是发出“嘟嘟”的声音？我还是去别处看看吧！

小青蛙蹦到池塘边。这时天已经渐渐地黑了，小青蛙跳到一张碧绿的荷叶上，萤火虫提着小小的灯笼在四周飞来飞去。它对小青蛙说：“小青蛙，欢迎你来到这片美丽的荷塘，这周边的稻田里有许多害虫，你可以去帮忙农民伯伯捉害虫。”小青蛙说：“好的，我一定会努力捉害虫的。”

小青蛙仰头望着墨蓝的天空，天空像撒芝麻似的撒满了星星。小青蛙闻着淡淡的荷花香，甜甜地进入了梦乡……

井底之蛙新传14

还记得那只井底之蛙吗？随着现在生活的改变，这篇人们熟悉的童话，似乎也该改编了。

那只被困在井底的青蛙，自从听了小鸟的话之后，天天向往着外面的世界。有一次，它趁着一位老奶奶打水的机会，随着水桶来到了地面上。站到井边上，青蛙有点不敢相信自己的眼睛，这是小鸟说的那个：蓝天绿草、树木成阴、百花争奇斗艳的世界吗？青蛙看到的，是一座座高楼大厦，充满油漆味儿的马路上，一辆辆滴滴叫的汽车飞驰着，你别说，还挺稀奇的。

但是……怎么感觉有点不对劲呢？灰蒙蒙的天空中，只有麻雀和，燕子在叽叽喳喳的飞舞着，以前它在井底看到的那些各种各样的鸟儿与蝴蝶呢？再说，走了这么久了，却没有了森林，那漂亮的高楼，看着也就索然无味了。而且，怎么一只动物也没看见呢？

走着走着，天黑了，大街上各种各样彩色的灯亮了起来，也挺好看的，只是……怎么总感觉有点不对劲呢？青蛙习惯性的抬了抬头，却惊讶的发现：偌大的夜空中，只有两三颗若有若无的星星在闪耀着。“咦？这不是稀有动物吗？咱们这儿居然还有！快快快，送野生动物保护站！”一个铁笼子从天而降。

青蛙被关了起来，送到了一个小白房子里，每天都有好吃的东西放进来，还有人定时打扫卫生。只是，青蛙没了自由，每天被人参观。但它一点也不快乐，一点也不快乐。

井底之蛙新传15

曾经人们说青蛙眼见狭小，只能看见井口那么大的天空，但是青蛙听了很不服气，它想出来看看外面的世界，是不是如大家说得那样宽阔。于是，青蛙就跳出了这口井。

它一看，原来外面的世界这样大：空气新鲜，凉风习习，到处鸟语花香。它就决定去城里逛一逛。一进城，可真热闹啊：那里五颜六色的彩灯，闪闪烁烁的霓虹灯令人眼花缭乱。青蛙转着转着，肚子就开始咕咕大叫了。它想大吃一顿，于是就向一家饭店快速地跳去。来到饭店门口，它往里面一看，哇，桌子上这么多好吃的，今天可有口福了。青蛙跳到了桌子上，正想享用美味的饭菜。突然，它瞪圆了眼睛：盘子里的竟然是和它一模一样的同类，被炸得金黄金黄的。那是人们刚从锅里捞出来的，身上似乎还冒着热气呢。它想：好可怕的人们，怎么要吃我们呢？万一我还在这里多待一会，他们也把我变成炸青蛙怎么办？青蛙想到这儿，连忙往外跳去，一边跳一边用手拍胸口：“吓坏我了，下次再也不进城了。”

一路奔跑，青蛙的肚子更饿了。它来到了田野，准备捉几个虫子当午餐。可是田地里，农民伯伯正在用喷雾器喷农药，气味可难闻了。青蛙捉了几只虫子吃，过了一会肚子开始痛了。青蛙忍着痛，跳去森林里河马医生那里，医生给它打了点滴，才算止住了疼。青蛙躺在病床上，回想起刚刚经历的一幕，它还是心有余悸。想来想去，青蛙还是决定回自己的井里去。

揣着一颗“咚咚”直跳的心，青蛙又扑通一声，回到了自己认为最安全的小窝——井里。

第五篇：造句:井底之蛙

导语：出自《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。以下是小编整理井底之蛙造句的资料，欢迎阅读参考。

【拼音】：jǐngdǐzhīwā

【解释】：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻那些见识短浅的人。

【举例造句】：井底之蛙，所见不大；萤火之光，其亮不远。★明·许仲琳《封神演义》第二十五回[1]

【拼音代码】：jdzw

【近义词】：一孔之见、坐井观天

【反义词】：见多识广、东海之鳖（比喻见多识广，知识渊博的人。）

【歇后语】：井底的癞蛤蟆

【灯谜】：最没见识的人

【用法】：作主语、宾语、定语；指见识少

井底之蛙造句

1、人不能如井底之蛙一样没有远见。

2、现在有些人，不懂知识，像井底之蛙一样，却还要装样子吹牛皮，说大话。

3、凡是妄自尊大的人，都有点像井底之蛙，见解虽弱，却自以为是。

4、我们看问题要全面分析，不能如井底之蛙一样坐井观天。

5、我这乡下人像隻井底之蛙，设想不周之处还请多包涵。

6、人要放开视野，不能做井底之蛙

7、大师对这些井底之蛙的见解不屑置喙，那些呶呶不休的人还沾沾自喜得很。

8、真抱歉！我是井底之蛙，从来没听过什么叫「随身碟」。

9、我都听不懂他们谈论的内容，颇有井底之蛙的感慨。

10、人家说自卑的人容易夸大，井底之蛙亦乎如此。

11、电视让我们不会成为井底之蛙，而做到秀才不出门，能知天下事。

12、我们应该到各地去走走，好增广见闻，免得成为井底之蛙。

13、这个人见识短浅，只不过是个井底之蛙罢了。

14、他就像井底之蛙一样，自以为是的提出一些观点，硬要别人接受。

15、他真像只井底之蛙，不仅见识少，还嘲笑别人。

16、做井底之蛙只会贻笑大方，多多望洋兴叹才会提升自己。

17、积极进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。

18、井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。

19、像他这种井底之蛙，还自以为是，真是可悲！