第一篇：《C++语言课程设计》任务书_2012
《C++语言课程设计》任务书
专业 班级 学号 姓名
一、实践目的
通过本课程设计教学，为学生提供一个综合运用所学知识，解决实际问题的机会，增强其实践动手能力和工程实践能力，锻炼和培养学生的自学能力，使学生能利用C++语言设计功能较全的一个应用程序，得到程序设计方法、文献资料查询、设计报告写作的综合训练。同时加深对<
二、实践任务与要求
1、编写一个简单的基于MFC的应用程序（5学时）
《C++程序设计实践教程》P218-P226综合设计题中任选一题。
2、参照《C++程序设计实践教程》中P64-74的实例，从以下各题中任选一题，在vc++环境下编写一个基于控制台方式的应用程序（Win32 Console Application，25学时)1）．教学管理系统。学生信息包括学生的班级代号、学号和姓名，选课信息包括每个学生该学期所选课程，成绩包括每个学生所选的课程的考核成绩。系统功能要求如下：
（1）能输入学生信息、选课信息和成绩。
（2）能输出各班的某门课程不及格的名单（含学号、姓名和成绩）。（3）能输出某门课程全年级前5名的学号、姓名和成绩。（4）能输出某门课程每个班的总平均分（从高到低排列）。（5）能输出某门课程某班的成绩单（按学号排列)。
2）．通讯录管理程序。通讯录要求存储姓名、性别、工作单位、住宅电话、移动电话、办公电话、E-mail地址等内容。系统功能要求如下：
（1）通讯录记录按姓名排序存放，显示时每屏不超过20个记录，超过时分屏显示。（2）增加某人的通讯录。（3）修改某人的通讯录。（4）删除某人的通讯录。
（5）按多种方式查询符合条件的信息。（6）用文件存储数据。
3）．图书室管理系统。该系统存储以下信息：
（1）对于同一作者同一书名的书，存储书名、书目编号、作者名、库存册数(不包括已借出的)、已借出册数。
（2）对于每一本书还要存储一个登录号(这是区别每一本书的唯一标志)、当前借阅该书的读者姓名与借书证号、借阅日期。
系统功能要求如下：（1）创建存储系统。（2）增加新书。
（3）删去无使用价值的旧书。
（4）处理借书。要求读者提供书目号与登录号，一位读者限借2册。检查库中有无读者要求借阅的图书，检查该读者已借阅图书数量。
（5）处理还书。
（6）查询某登录号的书是谁借了。
4）．工资管理系统。该系统在磁盘上存储了某单位上月全体职工的工资信息。对于每一位职工存储以下信息：月份，职工编号，基本工资，津贴，岗贴，补贴，房贴，交通费，应发数，房租，储蓄，会费，个人所得税，应扣数，实发数。个人所得税计算方法设为：工资少于800元的部分为0，800～2000元的部分为5%，2000～5000元的部分为10%，5000元以上的部分为20%。
系统功能要求如下：
（1）创建存储职工工资信息的存储系统。（2）添加某职工的工资信息。（3）删除某职工的工资信息。
（4）修改某职工的部分工资信息（当月开始增加或减少某些项工资或扣款数变化）。（5）输出指定编号职工的工资信息（借查询用)。（6）输出当月全体职工的工资信息（发工资用)。
5）．车票管理系统。一车站每天有n个发车班次，每个班次都有一班次号（1，2，3，…，n），固定的发车时间固定的路线（起始站、终点站），大致的行车时间，固定的额定载客量。例如：
班次
发车时间
起点站
终点站
行车时间
额定载量
已订票人数 1
8:30
长沙
广州
2
9:30
长沙
南昌
1.5
3
8:00
长沙
南宁
4.5
4
10:00
长沙
武汉
3.5
……（1）录入班次信息（信息用文件保存），可不定时地增加班次数据。
（2）浏览班次信息，可显示出所有班次当前状况。如果当前系统时间超过了某班次的发车时间，则显示“此班已发出”的提示信息。
（3）查询路线：可按班次号查询，也可按终点站查询。
（4）售票和退票功能。当查询出已定票人数小于额定载量且当前系统时间小于发车时间时才能售票，自动更新已售票人数。退票时，输入退票的班次，当本班车未发出时才能退票，自动更新已售票人数。
三、实习纪律
１、独立思考、完成程序设计的所有内容，严禁抄袭。２、按时上、下机，不得无故缺课
四、设计报告要求
设计报告要求简洁、严谨（3000-4000字，4页），应包括以下几方面的内容： １、系统功能概述
２、主要的数据结构概述 ３、系统结构框架
4、各主要功能模块的实现算法（画出流程图或自然语言描述）
5、调试过程中遇到的主要问题及解决的方法；对设计和编码的回顾讨论和分析；改进思想；收获和体会等
6、主要程序模块的清单
五、时间安排
上机时间：18－19周
最后一次实验检查程序运行情况并交设计报告。
六、成绩评定规则
１、程序调试结果分优、良、中、及格、不及格五等，占总课程成绩的６０％
２、实验过程评价：在上机操作过程中学生的上机能力按优、良、中三档评定，占课程总成绩的２０％
３、实验报告评价占课程总成绩的２０％
指导教师 李利明
中南大学
计算机基础教学实验中心
2012．6．1
第二篇：2012语言课程设计任务书
河南工程学院
《汇编语言》 课程设计任务书
适用专业：
计算机科学与技术
适用班级： 本科
2014年12月20日
《汇编语言》课程设计任务书
一、课程设计目的与任务
汇编语言课程设计是本科教学过程中重要环节。通过课程设计，培养计算机专业学生，运用所学知识，进一步提高学生汇编语言综合编程能力和程序调试技能。并能够使学生更加熟练运用汇编程序设计语言，来解决计算机应用领域实际问题的能力，以及为设计其它应用软件提供帮助，进而提高学生的软件设计能力。
二、课程设计环境要求
1、硬件配置：586以上电脑
2、操作系统：WINDOWS 98/XP/2000等
3、软件需求：MASM 6.15
三、课程设计基本要求
要求通过查阅与设计课题相关的文献资料，自学与其相关内容，掌握MASM 6.15集成开发环境的使用。根据题目要求，自由分组，自选一个题目完成，根据各小组每个学生的出勤情况、负责部分完成情况、最后答辩情况及报告撰写是否规范，形成个人成绩。具体要求如下：
1、在整个设计期间，无违纪现象（迟到、早退、逃课），态度认真；
2、整体架构正确合理、流程图清晰无误；
3、设计尽可能完成题目所要求的功能；
4、程序代码清晰，便于阅读；
5、报告书写规范；
6、提供可运行的课程设计系统，并参加上机面试答辩；
7、在课程设计结束时，上交实习报告和程序清单。
四、课程设计内容
1、计算比赛成绩。编制一个程序，要求完成以下功能：（1）9名评委，每个评委给分范围为0～10（整数）；
（2）9名评委给分中，去掉一个最高分和一个最低分，剩余7名评委的平均分
即为参赛者的得分（精确到小数点后1位）；
（3）并将得分输出显示。
2、成绩评定。编制一个程序，要求完成以下功能：（1）以十进制形式从键盘随机输入成绩（不多于50个）；
（2）显示成绩评定的等级（90-100为优，80-90为良，70-80为中，60-70为及格，60分以下为不及格）；
（3）统计出各个等级的人数并以十进制形式显示输出；（4）当输入Q时，退出程序。
3、成绩排序。编制一个程序，要求完成以下功能：
（1）以十进制形式从键盘随机输入成绩（不多于50个），并用逗号或空格分隔各学生成绩；
（2）对该班的成绩进行递减排序，并以十进制形式显示排序结果并用逗号或空格分隔；
（3）计算全班的平均分并以十进制形式显示输出；（4）当输入Q时，退出程序。
4、代码转换程序设计。编制一个程序，要求完成以下功能：
完成一个字母或数制之间的转化，主程序分别具有6种可选择的子功能，按相应的字符可分别进入相应的子功能并在屏幕上显示结果，按“Q”键退出。6种可选择的子功能分别为：
（1）实现小写字母向大写字母的转换；（2）实现大写字母向小写字母的转换；（3）实现大写字母与小写字母的互换；（4）实现二进制数向十六进制数的转换；（5）实现十六进制数向二进制数的转换；（6）实现十六进制数向十进制数的转换。
5、信息检索。编制一个程序，要求完成以下功能：
（1）完成一个信息检索系统，在数据区，有9个不同的信息，编号为0～8，每个信息包括50个字符；
（2）从键盘输入0～8之间的一个编号，然后在屏幕上显示相应编号的信息内容；（3）当输入Q时，退出程序。、字符统计。编制一个程序，要求完成以下功能：（1）从键盘输入一个字符串（串长不大于100）；（2）以十进制输出字符串中非字母字符的个数；
（3）输出原字符串；
（4）找出字符串中ASCII 码值最大的字符，在字符串中用红色显示；（5）字符串的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。
7、奇偶数判断。编制一个程序，要求完成以下功能：（1）从键盘输入两个四位十六进制数；（2）将这两个数以二进制形式输出；
（3）找出这两个数中的偶数，若有则以十进制输出，若无，输出“NO”；（4）计算这两个数的平方和，并以十进制形式输出；
（5）数据的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。
8、十进制数字串处理。编制一个程序，要求完成以下功能：（1）从键盘输入一个以回车结束的十进制数字串（不超过20 个）。（2）按 ASCII 码值降序显示这个数字串中最大和最小的两个数字。（3）以十进制形式显示数字串中所有数字的和。
（4）以十进制形式显示数字串中最大数与最小数的乘积。（5）对数字串进行处理，使每个字符在字符串中只出现一次。
（6）数据的输入和结果的输出都要有必要的提示，且提示独占一行。
五、课程设计报告
课程设计报告主要包含以下内容：
1、课程设计的题目，本设计所实现的功能简述；
2、主要的设计思想简述；
3、主要程序的框图；
4、源程序代码（要求在关键的位置注释，从而增加程序的可读性）；
5、程序调试结果及分析；
6、课程设计的总结，主要包括以下内容：（1）课程设计中所遇到的主要问题和解决方法。（2）创新和得意之处。
（3）课程设计中存在的不足，需要进一步改进的设想。（4）课程设计的感想和心得体会。
7、参考文献（不少于5篇）。
六、课程设计时间、地点及辅导教师
1、时间：2014-2015学年第1学期第19周
2、班级：计算机科学与技术1241、1242
3、地点：计算机学院机房
4、辅导教师：王雪瑞
前4个题目，每组不超过两个人；第5个题目一人，6、7、8三个题目每组不超过3人。
第三篇：C++语言课程设计题目
《C++语言课程设计》题目
课程大纲：
一、教学目标和基本要求
本课程全面系统的学习面向对象程序设计的基本概念，基本语法和编程方法。正确理解掌握C++面向对象程序设计的基本特性：类，对象，继承与派生，多态，虚函数，模板，流类库等。遵循软件过程的各个环节进行系统分析、设计、实现、集成、测试，了解当前常用的软件开发工具(Visual C++)，培养学生解决实际问题的能力。
二、组织方式
结合具体的实践项目，以分组的形式（4-5人一组）开展程序设计的上机实践。
三、考核方式及办法：
完成包括从概要设计、详细设计、代码编写、程序调试、运行在内的一系列程序设计及文档撰写，要求系统调试成功、可正常运行，文档规范完整。
四、时间安排：
期末考试前最后一次课学生PPT讲解。
五、实践教学中应注意的问题
1．组织管理的要求：4-5人一组，要求发挥团队合作精神，分工协助。2．对学生的要求：与小组同学分工合作，认真完成系统设计、编写代码、程序调试及文档撰写。3．学生采用PPT讲解。
C++语言课程设计任务书1 题目：学院教学信息管理系统
功能：学院教学信息管理系统，每一条记录包括一位教师的职工号、姓名、职称、性别、3门课程，教学效果综合评分。系统要求实现以下功能：
1、输入：输入每一位教师记录，将其信息写入文件中。
2、显示：显示每位教师记录。
3、排序：按职工号或教学效果综合评分进行排序，并显示。
4、查找：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、建立一个文件，将每位教师的相关（教学）信息写入文件中并能显示于屏幕上。
3、完成排序（按职工号、姓名、职称等）、查找等功能。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现教师信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划
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《C++语言课程设计》题目
分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书2 题目：酒店房间登记与计费管理系统
功能：
1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。
2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据顾客需要在登记的入住的时候进行选择。
3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况功能。
3、进一步要求：完成计费和费用查询功能。要求：
1、用C++语言实现系统；
2、系统的各个功能模块要求用函数实现；
3、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书3 题目：学生成绩管理系统
功能：学生成绩管理系统，每个学生是一个记录，包括学号，姓名，性别，3门课程成绩。系统
要求实现以下功能：
1、信息录入：录入学生成绩信息（包括学生学号、姓名、各门课程的成绩等）；
2、信息查询：输入学号，查询学生各门课程的成绩，并显示。
3、排序：按各门课程的成绩平均分进行排序，并显示。
4、信息删除与修改——输入学号，删除该学生的成绩信息。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、建立一个文件，将每位学生的信息写入文件中并能显示于屏幕上。
3、完成上述信息查询（学生学号、姓名等）、排序、信息删除与修改功能。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现学生信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书4
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《C++语言课程设计》题目
题目：职工档案管理系统设计
功能：职工档案管理系统设计，每个职工是一条记录，包括编号，姓名，性别，出生年月，所在
部门，职称，工资级别、电话等。系统可实现以下功能：
1、输入功能：输入每一位职工记录，将其信息存入文件中。
2、显示功能：完成全部职工记录的显示。
3、查找功能：完成按编号或姓名查找职工的相关记录，并显示。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、建立一个文件，将每位职工的信息写入文件中并能显示于屏幕上。
3、完成上述查找（编号，姓名，性别等）、修改等功能。
4、进一步要求，修改记录设置密码操作。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现职工信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书5 题目：学生管理系统设计
功能：学生管理系统设计，每个学生是一条记录，包括姓名、学号、性别、出生年月、专业、班级、家庭地址、宿舍号码等。系统要求实现以下功能：
1、输入功能：录入学生信息（包括学生学号、姓名、性别、出生年月、专业等）；
2、显示功能：完成学生记录的显示。
3、查找功能：完成按学号或姓名查找学生的相关记录，并显示。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、建立一个文件，将每位学生的信息写入文件中（人数利用宏定义设定）并能显示于屏幕上。
3、完成上述显示、查找（姓名，性别等）、修改等功能。
4、进一步要求，修改记录设置密码操作。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现学生信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书6
题目：银行存取款管理设计
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《C++语言课程设计》题目
功能：能够输入和查询客户存款取款记录。在客户文件中，每个客户是一条记录，包括编号、客户姓名、支取密码、客户地址、客户电话、账户总金额；在存取款文件中，每次存取款是一条记录，包括编号、日期、类别、存取数目、经办人。类别分为取款和存款两种。本系统能够输入客户存款或取款记录；根据客户姓名查询存款和取款记录。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；
2、建立一个文件，输入客户的必要信息，能对文件进行显示、输入、修订、删除等。
3、进一步要求：完成客户姓名查询存款和取款记录，并能得到每次帐户总金额。要求：
1、用C++语言实现系统；
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书7 题目：院职工工资管理系统设计
功能：院职工工资管理系统应包含职工的全部信息。每个职工是一条记录，包括姓名、性别、出生年月、年龄、婚姻状况、家庭住址、职称、工资级别情况等。本系统重点进行工资管理，系统登陆后可计算职工工资总额和平均工资，可按工资进行排序，并能够找出工资级别相同的职工名单。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；
2、建立一个文件，将每位职工的信息写入文件中并能显示于屏幕上。
3、计算职工工资总额和平均工资，可按工资进行排序，并能够找出工资级别相同的职工名单。
要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现职工信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书8 题目：通讯录管理系统
功能：录入联系人信息（包括姓名、电话号码、地址、备注等）；通讯录管理系统要求实现以下功能：
1、输入每一位联系人记录，将其信息存入文件中。
2、查询所有联系人的信息，并按可选的自定义规则进行排序；
3、记录修改，将修改的记录信息保存于文件中。分步实施：
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《C++语言课程设计》题目
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、建立一个文件，将每条记录信息写入文件中并能显示于屏幕上。
3、完成上述查询（姓名、电话号码等）、信息删除与修改功能。
4、进一步要求，修改记录设置密码操作。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现联系人信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书9
题目：计算机辅助教学（CAI）软件开发：教小学生学算术。
功能：可做个位数，十位数的加，减，乘和除，减法不能得负数，除法要除尽，屏幕上随机出现两个数，提示小学生给出答案，答错了要提示重新输入，直到答对为止。要统计给分，且累计，够一定分数后可进级，即从个位进到十位。同样，也可降级。
（rand(),#include
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成基本要求：能答对个位数的加法和减法，并有统计功能，即一次答对的成功率为
90%上后可晋级，做十位数的加减；
3、进一步要求：完成乘法和除法的学习，也有晋级功能。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
3、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书10
题目：学生考勤系统设计
功能：学生考勤系统应包含各班学生的全部信息。每个学生是一条记录，包括姓名、性别、学号、出勤情况等。本系统可模拟考勤过程，记录考勤结果，并能够在课程结束后按照设定的考勤评分标准自动给出每个学生的考勤分数。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；
2、建立一个文件，将每条记录信息写入文件中并能显示于屏幕上
3、完成上述添加（出勤情况）、查找（学号，姓名，性别等）、修改等功能。
4、进一步要求：自动给出每个学生的考勤分数 要求：
1、用C++语言实现程序设计；
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《C++语言课程设计》题目
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书11 题目：学生选修课程系统设计
功能：假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息。试设计一选修课程系统。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；
2、建立一个文件，将每条记录信息写入文件中并能显示于屏幕上
3、完成上述添加、查找（课程编号、课程名称、课程性质等）、修改等功能。
4、进一步要求：学生选修课程(可选项)要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书12
题目：商品订购系统设计。
功能：屏幕上出现一个界面，让顾客或输入商品名称，或商品型号，或选择列表进而输入商品编号都可以，如查到所选商品，则列出商品编号、商品名称、商品型号、商品价格、商品产地、库存数量和已订购数量；然后给出选购流程：所选商品编号—列出对应商品的信息—要求顾客输入邮寄地址信息—确认订购，是否继续选购其它商品，列出所有选订商品，再次确认订购。建立两个文件，分别存放商品信息与订购信息。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立一个小系统，包括10种产品能供顾客选择。
3、进一步要求：完成全部功能的系统。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
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《C++语言课程设计》题目
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书13 题目：设备管理系统设计
功能：设备管理系统应包含各种设备的全部信息，每台设备为一条记录（同一时间同一部门购买的若干台相同设备可作为1条记录），包括设备号、设备名称、领用人、所属部门、数量、购买时间、价格等。能够显示和统计各种设备的信息。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、建立一个文件，将每条记录信息写入文件中并能显示于屏幕上
3、能对文件进行补充、修订、删除，能统计所有设备的总价值。
4、进一步要求：完成设备按种类、按所属部门进行统计。
要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书14
题目：学生计算机机房管理系统设计
功能：该计算机房共有100台计算机，分为20排，每排50台。管理系统应包含每台计算机一周内的使用全部信息，包括计算机序号、配置、位置、状态、使用情况的历史记录（包括使用者姓名、学号、使用时间段）等。本系统可以模拟学生上机和离开的登记过程，查询机房计算机的使用情况。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、建立一个文件，将相关的信息写入文件中并能显示于屏幕上；
3、能实现学生上机的登记过程模拟；
4、进一步要求：查询机房计算机的使用情况。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
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《C++语言课程设计》题目
C++语言课程设计任务书15 题目：商店销售管理系统。
功能：屏幕上出现一个界面，让售货员输入商品编号或者商品名称，可以进货，进货后商品库存同时增加。顾客买走商品后，售货员输入商品编号或者商品名称，可以生成销售清单，统计本次销售总的价钱，同时库存数量相应减少。完成前面的基本功能后，还可以完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、建立一个文件，将相关的信息写入文件中并能显示于屏幕上；
3、能按商品编号进货和销售；
4、进一步要求：完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计
功能等。
要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书16
题目：计算机辅助教学（CAI）软件开发：教小学生学英语。
功能：屏幕上随机出现一个汉语单词，英语单词，汉语词组，英语词组或一短句提示小学生给出相应答案，答错了要提示要求重新输入，直到答对为止。要统计给分，且累计，够一定分数后可进级，即从单词到词组，从词组到短句。同样，也可降级。起步阶段可各选30个，软件可扩充，即扩大词库的容量。
（rand(),#include
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：能教单词，并有统计功能，即一次答对的成功率为90%以上后可晋级；
3、进一步要求：完成词组和短语的问答，也有晋级功能。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书17
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《C++语言课程设计》题目
题目：飞机订票系统设计
功能：本飞机共有80个坐位，分20排，每排4个位子。编号为A，B，C，D。如10D表示10排D座。A和D靠窗，19到20排为吸烟区。本系统可让乘客自己选座号和区域，直到乘客满意为止，无法满足的话，只能改乘另一个航班。定上票的乘客需给出姓名和身份证号，最后要打印出乘客清单。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立一个小系统，包括5排座位，两个区域，能供乘客选择；
3、进一步要求：完成全部功能的系统。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
C++语言课程设计任务书18
题目：高速公路计费系统设计
功能：在某高速公路出口收费处，对三种类型的车辆计费，大型车每公里0。5元，中型车每公里0.4元，小型车每公里0.3元,来车验条，乘公里数即得该收的款项。在交班时要统计出总数。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立一个只有三个入口的计费系统，并能进行统计计算，打印出报表；
3、进一步要求：完成任意多个入口的通用系统。要求：
1、用C++语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：题目、课程设计任务、数据结构、程序的总体设计（算法）、模块划分。
2、实验总结报告：流程图、主要源程序代码、测试情况及调试中问题与解决方案、小结等。
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第四篇：C语言课程设计任务书
《C语言程序设计》课程设计
任务书及指导书
自动化学院 2011年
C语言课程设计任务书及指导书1 题目：学院教学信息管理系统
功能：学院教学信息管理系统，每一条记录包括教师的职工号、姓名、职称、性别、3门讲授课程的名称，教学效果综合评分。系统要求实现以下功能：
1、输入：输入每一位教师记录，将其信息写入文件中。
2、显示：显示每位教师记录。
3、排序：按职工号或教学效果综合评分进行排序，并显示。
4、查找：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。
5、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入教师信息并可将文件内容显示出来）
3、完成排序功能。
4、完成查找功能（可按职工号、姓名、讲授课程进行查找）要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体来实现教师信息的处理；
3、系统的各个功能要求用函数实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序必须有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书2 题目：酒店房间登记与计费管理系统
功能：
1、屏幕上出现一个界面，让操作员能够方便的选择所需要进行的操作，包括登记入住、查询房间的入住情况、查询当前费用、结账退房等操作。
登记入住的信息主要有：客人姓名、房间号、入住时间、计费方式（按天或小时）、单价、押金
房间信息：房间号、是否有人入住、房间标准、每天单价、小时单价
2、对不同标准的房间实施不同的收费标准，也可以按天收费或按小时收费，可根据顾客需要在登记的入住的时候进行选择。
3、在结账退房时，根据入住的时间，计费方式和房间单价计算出总费用。
4、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立房间列表，完成登记入住、查询房间入住情况等功能。
3、进一步要求：完成计费和费用查询功能;每次登录时读取保存在磁盘文件中的入住情况。要求：
1、用C语言实现系统；
2、系统的各个功能模块要求用函数实现；
3、界面友好（良好的人机交互），程序加必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。C语言课程设计任务书及指导书3 题目：学生成绩管理系统
功能：学生成绩管理系统，每个学生信息为一个记录，包括学号，姓名，性别，3门课程成绩。
系统要求实现以下功能：
1、信息录入：录入成绩学生信息（包括学生学号、姓名、性别、3门课程的成绩等）；
2、信息查询：可以按照姓名或学号查询学生各门课程的成绩，并显示。
3、排序：按平均成绩或各门课程成绩按由高到低进行排序，并显示。
4、信息删除与修改——输入学号，可删除或修改该学生的成绩信息。
5、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入学生信息并可将文件内容显示出来）
3、完成上述信息查询、排序、信息删除与修改功能。
要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现学生信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有必要的注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书4 题目：职工档案管理系统设计
功能：职工档案管理系统设计，每个职工信息是一条记录，包括编号，姓名，性别，出生年月，所在部门，职称，工资级别、电话等。系统可实现以下功能：
1、输入功能：输入每一位职工的信息并将信息存入文件中。
2、显示功能：完成全部职工记录的显示。
3、查找功能：完成按编号或姓名查找职工的相关信息，并显示。
4、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入职工信息并可将文件内容显示出来）
3、完成上述查找功能
4、完成修改功能，即输入编号，可修改该职工的信息
5、进一步要求，在使用修改功能时要求输入密码，密码正确才能修改信息否则不行。
要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行职工信息的处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序必须加注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。C语言课程设计任务书及指导书5 题目：学生管理系统设计
功能：学生管理系统设计，每个学生信息作为一条记录，包括姓名、学号、性别、出生年月、专业、班级、家庭地址、宿舍号码等。系统要求实现以下功能：
1、输入功能：录入学生信息（包括学生学号、姓名、性别、出生年月、专业等）；
2、显示功能：完成学生记录的显示。
3、查找功能：完成按学号或姓名查找学生的相关记录，并显示。
4、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入学生信息并可将文件内容显示出来）
3、完成修改功能，即输入学号，可修改该学生的信息
4、进一步要求，在使用修改功能时要求输入密码，密码正确才能修改信息否则不行。要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体数组实现学生信息的数据结构设计；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书6 题目：银行存取款管理设计
功能：
1、能够输入和查询客户存款取款记录。在客户文件中，每个客户信息是一条记录，包括编号、客户姓名、支取密码、客户地址、客户电话、账户总金额；在存取款文件中，每次存取款是一条记录，包括编号、日期、类别、存取数目、经办人。类别分为取款和存款两种。本系统能够输入客户存款或取款记录；根据客户姓名查询存款和取款记录。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；
2、完成信息的录入（即通过编程创建文件，输入客户信息并可将文件内容显示出来）
3、完成存取款功能（即通过编程创建文件，用来记录存取款信息并可将文件内容显示出来）
4、完成修改功能，输入客户编号可以修改该客户的信息
5、进一步要求：完成客户姓名查询存款和取款记录，并可显示帐户余额。要求：
1、用C语言实现系统；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。C语言课程设计任务书及指导书7 题目：院职工工资管理系统设计
功能：
1、院职工工资管理系统应包含职工的全部信息。每个职工信息是一条记录，包括编号、姓名、性别、出生年月、年龄、婚姻状况、家庭住址、职称、工资级别情况等。本系统重点进行工资管理，系统登陆后可计算职工工资总额和平均工资，可按工资进行排序，并能够找出工资级别相同的职工名单。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；
2、完成信息的录入（即通过编程创建文件，输入职工信息并可将文件内容显示出来）
3、计算职工工资总额和平均工资，可按工资进行排序，并能够找出工资级别相同的职工名单。要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书8 题目：通讯录管理系统
功能：录入联系人信息（包括姓名、电话号码、地址、备注等）；通讯录管理系统要求实现以下功能：
1、输入每一位联系人记录，将其信息存入文件中。
2、查询所有联系人的信息，并按可选的自定义规则进行排序；
3、记录修改，将修改的记录信息保存于文件中。
4、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数。
2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入学生信息并可将文件内容显示出来）
3、完成查询功能（可按姓名、电话号码等进行查询）
4、完成信息删除与修改功能，输入联系人姓名后可删除或修改该条信息。
5、进一步要求，在使用修改功能时要求输入密码，密码正确才能修改信息否则不行。要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书9
题目：计算机辅助教学（CAI）软件开发：教小学生学算术。
功能：
1、可做个位数，十位数的加，减，乘和除，减法不能得负数，除法要除尽，屏幕上随机出现两个数，提示小学生给出答案，答错了要提示重新输入，直到答对为止。要统计给分，且累计，够一定分数后可进级，即从个位进到十位。同样，也可降级。
（rand(),#include
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成基本要求：能进行个位数的加法和减法，并有统计晋级功能，即一次答对的成功率为
90%上后可晋级，继续进行十位数的加减运算；
3、进一步要求：将当前晋级等级保存在磁盘文件，学生下次按这个等级开始做题。要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
3、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书10 题目：学生考勤系统设计
功能：
1、学生考勤系统应包含各班学生的全部信息。每个学生是一条记录，包括姓名、性别、学号、日期、节次、出勤情况等。本系统可模拟考勤过程，记录考勤结果，并能够在课程结束后按照设定的考勤评分标准自动给出每个学生的考勤分数。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；
2、完成考勤录入功能（即通过编程创建文件，输入学生信息并可将文件内容显示出来）
3、完成查询功能（可以按照学号或姓名进行查询）
4、完成修改功能，输入学号、日期、节次信息后可修改该条信息的内容。
4、进一步要求：自动给出每个学生的考勤分数 要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书11 题目：学生选修课程系统设计
功能：
1、假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，总学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息。试设计一选修课程系统。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话界面，确定函数个数；
2、完成课程信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入课程信息并可将文件内容显示出来）
3、完成查询功能（可以按照课程编号、课程名称、课程性质等进行查询）
4、完成修改功能输入课程编号后可以修改该课程信息。
5、进一步要求：实现学生选修课程功能
要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。
课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书12 题目：商品订购系统设计。
功能：
1、屏幕上出现一个界面，让顾客或者输入商品名称，或者输入商品型号，或者给出商品选择列表供用户选择让用户输入所选商品编号，如查到所选商品，则列出商品编号、商品名称、商品型号、商品价格、商品产地、库存数量和已订购数量；然后给出选购流程：所选商品编号—列出对应商品的信息—要求顾客输入邮寄地址信息—确认订购，是否继续选购其它商品，列出所有选订商品，再次确认订购。建立两个文件，分别存放商品信息与订购信息。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立一个小系统，包括10种产品能供顾客选择。
3、进一步要求：完成全部功能的系统。要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。C语言课程设计任务书及指导书13 题目：设备管理系统设计
功能：
1、设备管理系统应包含各种设备的全部信息，每台设备信息为一条记录，包括设备号、设备名称、领用人、所属部门、数量、购买时间、价格等。能够显示和统计各种设备的信息。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入设备信息并可将文件内容显示出来）
2、能对文件进行追加、修改、删除，能统计所有设备的总价值。
3、进一步要求：完成设备按种类、按所属部门进行统计。
要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。
课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书14
题目：学生计算机机房管理系统设计
功能：
1、该计算机房共有100台计算机，分为20排，每排5台。管理系统应包含每台计算机一周内的使用全部信息，包括计算机序号、配置、位置、状态、使用情况的历史记录（包括使用者姓名、学号、使用时间段）等。本系统可以模拟学生上机和离开的登记过程，查询机房计算机的使用情况。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入计算机信息并可将文件内容显示出来）
3、能实现学生上机的登记过程模拟；
4、进一步要求：查询机房计算机的使用情况。要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。
课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。C语言课程设计任务书及指导书15 题目：商店销售管理系统。
功能：
1、屏幕上出现一个界面，让售货员输入商品编号或者商品名称，可以进货，进货后商品库存同时增加。顾客买走商品后，售货员输入商品编号或者商品名称，可以生成销售清单，统计本次销售总的价钱，同时库存数量相应减少。完成前面的基本功能后，还可以完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成信息的录入和显示（即通过编程创建文件，输入商品信息并可将文件内容显示出来）
3、能按商品编号进货和销售；
4、进一步要求：完成增加新的商品或删除不需要的商品的功能，以及每天销售统计功能等。要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书16
题目：计算机辅助教学（CAI）软件开发：教小学生学英语。
功能：
1、屏幕上随机出现一个汉语单词，英语单词，汉语词组，英语词组或一短句提示小学生给出相应答案，答错了要提示要求重新输入，直到答对为止。要统计给分，且累计，够一定分数后可进级，即从单词到词组，从词组到短句。同样，也可降级。起步阶段可各选30个，软件可扩充，即扩大词库的容量。
（rand(),#include
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。
分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：能教单词，并有统计功能，即一次答对的成功率为90%以上后可晋级；
3、进一步要求：将词库、当前晋级等级保存在磁盘文件，每次登录时读取。要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书17 题目：飞机订票系统设计
功能：
1、本飞机共有80个坐位，分20排，每排4个位子。编号为A，B，C，D。如10D表示10排D座。A和D靠窗，19到20排为吸烟区。本系统可让乘客自己选座号和区域，直到乘客满意为止，无法满足的话，只能改乘另一个航班。定上票的乘客需给出姓名和身份证号，最后要打印出乘客清单。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立一个小系统，包括5排座位，两个区域，能供乘客选择；
3、进一步要求：每次登录时读取上次保存在磁盘文件中的订票记录。要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
C语言课程设计任务书及指导书18 题目：高速公路计费系统设计
功能：
1、在某高速公路出口收费处，对三种类型的车辆计费，大型车每公里0。5元，中型车每公里0。4元，小型车每公里0。3元,来车验条，乘公里数即得该收的款项。在交班时要统计出总金额数。
2、保存：将相关数据写入磁盘文件，便于存、取操作。分步实施：
1、初步完成总体设计，搭好框架，确定人机对话的界面，确定函数个数；
2、完成最低要求：建立一个只有三个入口的计费系统，并能进行统计计算，打印出报表；
3、进一步要求：1）每次登录时读取上次保存在磁盘文件中的收费总额。
2）完成任意多个入口的通用系统。
要求：
1、用C语言实现程序设计；
2、利用结构体进行相关信息处理；
3、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
4、界面友好（良好的人机交互），程序要有注释。课程设计实验报告要求：
1、预习报告：仔细分析客户需求、进行模块划分、设计每个模块的算法和数据结构。
2、实验总结报告：按照模板的格式。（任务书和报告模板在http://3e.xaut.edu.cn/c下载）。
第五篇：C语言程序设计课程设计任务书
C语言程序设计课程设计任务书
项目4：
高校工资管理系统一、课程设计项目：
高校工资管理系统
二、目的与要求：
1、目的：
（1）要求学生达到熟练掌握C++语言的基本知识和技能；（2）基本掌握面向对象程序设计的基本思路和方法；
（3）能够利用所学的基本知识和技能，解决简单的面向对象程序设计问题。
2、基本要求：
（1）要求利用面向对象的方法以及C++的编程思想来完成系统的设计；
（2）要求在设计的过程中，建立清晰的类层次；
（3）在系统中至少要定义四个类，每个类中要有各自的属性和方法；
（3）在系统的设计中，至少要用到面向对象的一种机制。
3、创新要求：
在基本要求达到后，可进行创新设计，如根据查找结果进行修改的功能。
4、写出设计说明书
三、设计方法和基本原理：
1、功能要求
问题的描述（功能要求）：
现一高校有五类职工：教师，实验员，行政人员，教师兼职实验员，行政人员兼职教师。为了实现工资发放的自动功能，现要求编写程序来自动完成此功能。同时注意生成的相关数据结果以文件方式存放在硬盘中。程序应具备从键盘录入，文件的可继续录入，任意职工的工资查询（可由职工编号和职工姓名来实现），如若有职工由于工作调动，则可进行相对应的删除动作。
相关信息： 每一学期将学校职工的本学期任职情况及上学期工作的相关情况输入计算机，则本学期职工的月工资按程序处理后的结果发放，其中职工的工资计算方法如下：
其中工资的基本构成如下：
教师： 基本工资+课时费；
实验员： 基本工资+实验室补助；
行政人员： 基本工资+行政补贴；
教师兼职实验员： 基本工资+课时费+实验室补助；
行政人员兼职教师：基本工资+行政补贴+课时费；(其中：
1.课时费：教师每一学期的基本工作量为120，实验员每学期基本工作量为70，行政人员没有基本工作量，每节课时费为20元；课时费=(上学期工作量-基本工作量)*20;注意：如果上学期基本工作量没完成，则其(上学期工作量-基本工作量)*20为负值。
2.基本工资：教师800元，实验员650元，行政人员750元。
3.行政补贴：250元。4.实验室补助：150元。
2、问题的解决方案：
根据系统功能要求，可以将问题解决分为以下步骤： a)写出需求分析（该程序要实现什么什么样的功能）b)分析系统中的各个实体之间的关系及其属性和行为； c)根据问题描述，设计系统的类层次；
d)完成类层次中各个类的描述（包括属性和方法）； e)完成类中各个成员函数的定义； f)用户界面的设计
g)分析系统功能模块（系统流程图）h)代码编写 i)功能调试；
j)完成系统总结报告以及系统使用说明书。
四、程序设计和调试：
五、答辩与评分标准：
1、完成基本功能：60分；
2、设计报告及使用说明书：10分；
3、设置错误或者按照要求改变结果：15分；
4、回答问题：15分。
六、报告：
包括系统设计要求，设计思路，系统功能模块图，系统流程图，类的层次图（包括类成员列表），调试过程，关键程序代码，总结，参考书目等。
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