建筑图纸中常犯的一些错误（范文模版）

第一篇：建筑图纸中常犯的一些错误（范文模版）

建筑图纸中常犯的一些错误

在建筑设计、建筑图纸中常犯的这些错误，你知道吗？剧院音乐厅建设专家--赛宾声学特总结出来供大家参阅！

一

1.消防电梯机房与其它机房之间隔墙上门洞未设甲级防火门。

2.地下车库出入口处的防火分区墙上未设甲级防火门，并用人防门代替甲级防火门。

3.地下车库出入封闭楼梯间门未设置乙级防火门。

4.汽车坡道出入口处未设防火卷帘。

5.地下室设喷淋系统后，一个防火分区面积仍超过1000平方米(非车库用房)。

6.地下自行车库防火分区面积超过500平方米。

7.柴油发电机房与储油间之间未设甲级防火门，且未采取防止油流散的措施（以上原因是对规范规定采用甲、乙、丙级防火门的条文内容不够熟悉）。

8.设备用房门不应直接开向楼梯间。

9.防火门开启方向朝向变形缝。

10.楼梯电梯间合用前室外窗开启面积小于3.0平方米，不满足高规。

11.复式楼梯及公共楼梯的护栏采用横栏杆；教学楼梯、阳台、平台、低窗所选栏杆形式易攀爬，不符合规范要求。

12.对特殊建筑物规范的条文内容不熟悉，设计执行不到位（如体育建筑等）。

13.卧室、厨房上层为卫生间时，未采取防水、隔声和便于检修的措施。

14.玻璃面积大于1.5平方米，要在门窗说明中说明采用安全玻璃。

15.厨房窗开口的上方应设置不小于1M的防火挑檐，应满足《饮食建筑设计规范》JGJ64-89第3.3.11条的规定(餐厅)。

16.楼梯净宽是指外墙外到扶手中心的宽度，高层中不能小于1200mm。

17.高层建筑疏散门保证净宽900，所以门洞至少要有1050宽度（因为门框占150）。厨房的上方不应设置洗手间（复式住宅除外）。

二

1.建筑图纸中常犯的一些错误。应设环形消防车道的未设消防车道。

2.位于两个防火分区之间的消防车道未用防火墙分隔。

3.地下室内安全疏散最大距离超过60米。

4.袋形走道尽端的房间，室内安全疏散距离越过20米。

5.安全疏散出口穿过其他房间方能到达。

6.安全疏散门采用了弹簧门、卷帘门。

7.直接开向疏散楼梯间的门未设甲级防火门。

8.两个安全出口间的距离不足5米。

9.六层教学楼采用了开敞楼梯（应为封闭楼梯）。

10.一个防火分区无自己单独使用的安全疏散楼梯，全部安全疏散出口均应与其相连的防火分区共享。

11.面积超过60平方米的多层建筑房间只开了一个门。

12.位于袋形走道的尽端只开了一个门的房间，宽度不足1.4米。

13.应设防火门的未设防火门，或防火门未向外开启。

14.安全疏散楼梯间与相邻房间的窗间墙，或防火墙两侧的窗间墙，或连体住宅不同单元相邻两户之间的窗间墙宽充不足2米。

15.连体的高层塔式住宅（或称单元式住宅）既未设防烟楼梯间和消防电梯，也未从第10层起在相邻连通阳台或凹廊。

16.设备用房的门直接开向疏散楼梯间。

17.疏散楼梯间的前室布置了其他小房间且将门开向前室。

18.与地下室相通的疏散楼梯下到一层时未做设门分隔等措施。

三

1.12层住宅仅设一部电梯。

2.裙房的疏散楼梯下一层时未能直接通向室外，而是通过非扩大前室的营业厅后才能通室外。

3.消防电梯未下到地下室，或消防电梯未设前室；防烟楼梯间未设前室。

4.消防登高面面宽不足，或消防登高面无安全出口。

5.消防登高面的道路坡度大于2%，或转弯半径小于12米。

6.商场内的空调机房门直接开向商场（这条我不认同，不知各位有何意见）。

7.栏杆高度、构造做法不符合规范要求；低于0.9米的窗台未设防护栏（这条我再提醒：如果是公建，大于0.8米高差就要做了）。

8.公共卫生间未设前室。

9.卫生间设在下层住户居室的直接上方。

10.公共卫生间、公建、住宅的主要出入口缺无障碍设计，与无障碍通道相连的入口大门只设弹簧门，未设平开门。

11.采用了国家和地方禁止使用的产品材料--实心粘土砖。

12.指定建筑设备--电梯的品牌厂家；说明：

（1）不仅是电梯，所有的设备设计院都不能把厂家名字写在上面，大家可以看设计勘察管理法规则，罚款达到30万元。

（2）设备用房门不能直接开向梯间，见规范：6.2.5.1楼梯间及防烟楼梯间前室的内墙上，除开设通向公共走道的疏散门和本规范第 6.1.3条规定的户门外，不应开设其它门、窗、洞口。防火规范有个精神，大家就记着，就是楼梯间和前室间只能开疏散门，别的门都别设，很重要，所以设备用房只要求有直接对外出口，当然是通过公共过道了,不能穿套，我认为是这样理解。

四

1.建筑图纸中常犯的一些错误。总平面图未表示环境及其功能，未标注建筑间距，未注明各种出入口的位置（主入口，次入口、地下车库出入口、人防主、次入口等），未注明消防登高面的位置，示标注道路宽度和转弯半径；未注明退后红线的尺寸。

2.一层平面漏画指北针。

3.缺必要的节点详图（如外墙、电梯井），或有详图但详图不详，无滴水线、无细部尺寸、无材料名称及构造做法等，详图无反索引。

4.平面分段定位尺寸标注不全，楼地面标高标注不全。

5.室内门未编号，剖面图中的室内门窗未标高度。

6.剖面图未标建筑总高度尺寸。

7.位于电梯旁的卧室未作隔声处理，椭圆形的教室未考虑声学处理措施。

8.漏标房间名称、标高，未说明外门窗抗风压、水密性、气密性及隔声等性能要求，漏注明防水的抗渗等级，未说明采用安全玻璃。

9.缺少必要的放大平面图（如剧院的池座、楼座平面放大图）。

10.立面图未注明材料的名称和颜色。

11.缺必要的计算书（如建筑面积、视线、声学、卫生洁具、热工与节能等）或计算不规范、不符合要求。

12.轻质砌块墙体仍采用红砖墙体的图例；仍采用普通水泥砂浆砌筑砌块。

13.栏杆高度未从可踏面处起算。

14.人防抗爆隔墙及挡墙，战时封堵材料不符合03年的新规定。

15.坡屋顶建筑高度计算与确定不符合有关规定，以至高层建筑当多层建筑来设计。

16.平、立、剖和大样对不上，图纸目录和图纸对不上。

17.热工与节能、隔声设计意识淡薄，未提上日程。

五

●缺指北针。

●缺剖面图在首层平面图上的位置表示。

●缺散水坡在首层平面图上的表示。

●缺标准墙斗或柱网细部尺寸。

●缺标注承重墙、非承重墙上墙厚。

●缺设变形缝的位置尺寸及其详图索引。

●缺标注标高及房间名称。

●缺地面伸缩缝。

●缺标注最大允许设计活荷，如有地下室那么首层平面处应标注清楚。

●缺主要建筑设备和固定家具的位置及相关做法索引，如卫生间的器具、雨水管、水池、橱柜、洗衣机位置等。

●缺标注电梯、缺楼梯上下方向及其编号和索引。

●缺主要结构和建筑构造部件的位置及尺寸标注和做法索引，如中庭、天窗、地沟、重要设备基础、各平台、夹层、人孔、阳台、雨篷、台阶、坡道、散水、明沟等做法索引。

●缺楼地面预留孔洞和通气管道、管线竖井、烟道、垃圾道等位置的尺寸和做法索引，以及墙体预留空调机孔的位置、尺寸及标高。

●缺标注室外标高、各层标高、屋面标高。

●缺标准车库的车位数的通行路线。

●缺屋顶平面上有关女儿墙、檐口、天沟、坡度、坡向、雨水口、屋脊(分水线)变形缝、楼梯间水箱间、电梯机房间、屋面上人孔、检修梯等的详图索引号，及相应标高等。

●对局部复杂的部位缺局部放大的平面图。

立面图

●立面图与平面不一致。立面图两端无轴线编号，立面图除图名还需标比例。

●立面图外轮廓尺寸及主要结构和建筑构造的部位。如女儿墙顶、檐口、烟囱、雨篷、阳台、栏杆、空调隔板、台阶、坡道、花坛、勒脚、门窗、幕墙、洞口、雨水立管、粉刷分网格线条等以及关键控制标高的柱注都应表示清楚。而多数立面图只表示层高的标高。立面图上应该把平面图上、剖面图上未能表达清楚的标高和高度均标注清楚。

●在平面图上未能表示清楚的窗口位置。在立面图上也应该加以标注，但往往没表示。

●立面图上装饰材料名称、颜色在立面图上标注不全。特别是底层的台阶、雨篷、橱窗细部较为复杂的未能标注。也无标注构造索引。

剖面图

●剖面位置不是选择在层高不同、层数不同、内外空间比较复杂，具有代表性的部位。局部较复杂的建筑空间以及平面、立面表达不清楚的部位，也没有绘制局部的剖面图。总之剖面图偏少。

●剖面图漏注墙、柱、轴线编号及相应尺寸，特别是厂房，其墙、柱、轴线之间的尺寸关系未标注清楚。

●剖切到或可见的主要结构和建筑构造部位。如室外地面、底层地坑、地沟、夹层、吊顶、屋架、天窗、女儿墙、台阶、坡道、散水等及其他装修等可见的内容没能完整的表示。

●高度尺寸标注不完整。一般只注外部尺寸及标高，而内部尺寸，如地沟深度、隔断、内窗、内洞口、平台、吊顶等平立面未能表达清楚的尺寸未表示。

●有些节点构造详图索引号在平面图上、立面图上表示不清楚。而应在剖面图上标注详图索引的，也未能标注。

垂直运输

1.楼梯

●建筑图纸中常犯的一些错误。梯段踏步级数。有出现违反不应超过18步，亦不小于3步的规定，出入口平台下(梁下尺寸)不满足≥ 2.0m，梯段净高不满足≥ 2.2m 的规定。楼梯平台净宽不满足，应从扶手中心线标起，不小于梯段宽度，并不得小于 1.20m。

●有儿童使用的建筑。楼梯梯井大于 0.2m 时，未设安全防护措施，住宅、托、幼建筑、中小学校及少年儿童专用活动场所、文化娱乐建筑、商业服务建筑、体育建筑、园林景观等允许儿童进入活动场所，楼梯竖向立杆间距大于 0.11m，不满足规范要求。

●需设防烟楼梯间的建筑。室外辅助防烟楼梯，在楼梯周围 2m范围内的墙上开设窗洞口，不满足规范要求。

●封闭楼梯间及防烟楼梯间前室的内墙上。有开设其它门洞或封闭楼梯间门采用一般胶合门板等，未采用乙级防火门或双向弹簧门(用于低层建筑)。

●需设封闭楼梯间的建筑的首层楼梯间。将走道和门厅等包括在楼梯间内形成扩大的封闭楼梯间，但未采用乙级防火门等防火措施与其它走道和房间隔开。

●儿童使用场合的栏杆防攀登的措施，不同程度存在问题。

●疏散门常见采用卷帘门，而不是采用向疏散方向开启的平开门。

2.电梯

●消防电梯的一些构造要求不满足。特别突出的问题是消防电梯井、机房与相邻其它电梯井、机房之间未采用耐火极限不低于2.00h的墙隔开，当在隔墙上开门时未按规定开设甲级防火门。此外常见消防电梯前室未按规定设消火栓。

●消防电梯井道底应考虑排水，但往往没设计排水设施和储水的空间。

第二篇：名句默写中常犯错误

名句默写中常犯错误

高考中名句名篇默写是课文内的内容，考生平时花很多时间记诵，遗憾的是，一到考试时却因写错别字而屡屡失分。事实上，大多数名句需理解记忆，而有些名句需机械记忆。这就要我们平时记诵时多加辨析。

一 脱离语境，不辩语义，只作机械记忆

1.小乔初（出）嫁了 “初”为“刚刚”之义，衬托周瑜年轻，而“出嫁”仅陈述小乔嫁人。

2、樯（墙）橹灰飞烟灭“樯”与“橹”相关，是船上的桅杆，自然是木制的，如果是泥土做的“墙”，怎能在水里存在？

3、清（轻）风徐来，水波不兴风来自水上，自然“清爽”、“清凉”，“清”写出清幽的意境，而“轻风”只能表现风的大小。

4、千呼万唤始（使）出来“始”为“才”之意，千呼万唤，独守空船的琵琶女才出来，表现她的矜持。

二．忽视古汉语规律和古文化常识，随意附会

5、一尊（樽）还酹江月“尊”为“樽”的通假字，只能强记。类似的还有“传道受业解惑”、“赢粮而景从”。但“莫使金樽空对月”不用假借字。

6、别有幽（忧）愁暗恨生古人作文讲究互文见义，“愁 ”对 “恨”，由“暗”见“幽”，“幽深”之意，故不能写作忧。

7、杨柳岸（暗）晓风残月这句用白描手法，三个意向并列：杨柳岸、晓风、残月，自然不能受“残月”影响附会为“暗”。

三．缺少生活常识，不假思索想当然

8、月明星稀，乌鹊（雀）南飞麻雀只会在屋檐下、树丛中盘旋，只有登高的“鹊”才南飞。

9、驽马十驾（架），功在不舍马拉车为“驾”，自然与“马”有关，与“木”无关。

10、池鱼思故渊（园）与池相关联，鱼生活在水中，自然是“渊”而不是“园”。四．读音不准确，背诵不完整，11、道之所存，师之所存也三人行，则必有我师师者，所以传道受业解惑也背诵时不遗漏虚词，就不会出错了。

第三篇：开题报告中常犯错误总结

开题报告中常犯错误总结

1.调查是人们容易猜到结果的，就不用调查。调查应该在情理之中，意料之外 2.目的一定要明确，是为了解决什么问题，要有价值。研究一定要有问题，带着问题去研究，否则只能是“堆积”

3.原因和结果之间是否存在必然联系，还是相关关系 4.按性别和年龄分组：性别角度，5.培训前后对比研究：应保证调查前后是一个人，保持对应

6.切忌用别人的理论，套自己“浅显观点”，然后得出“自己知道的事” 7.论文应具有一定学理性，理论指导+实践的导向 8.表述前后要一致，概念一致，原因对策一致等 9.一个老师的表现只能对其他老师的建议，而不能是推广 10.实验法一定要有假设，实验是为了验证假设 11.结果≠结论

12.双语教师的培训调查，范围较大，加上地区是否更好，比如农村双语教师的培训 13.语言要注意规范，要学术化，不能太口语 14.注意观点凝练，概括 15.观察和访谈法同时进行更好

16.结论不能过于宏观、要具体，要能解决具体问题

17.比较不同版本、比较不同性别，比较不同出发点，相互借鉴 18.共性的东西理论是否可以不加改造地直接加到“个性”“个案”中去 19.要有体系的比较，而不是比较的堆积 20.要“三角互证”

21.措施中，提出的要有针对性，只有经过调查才能得到，而不是不调查就可以知道 22.题目不能太大，要具体 23.要站在一个理论的框架下构成

24.论文的方法很重要，要为目的服务。内容、方法、策略要与目的相一致而匹配 25.逻辑关系一定要紧密

26.应然与实然，应该怎样与实际怎样并不一定一致 27.内涵式发展看质量，外延式发展看数量 28.态度类一般用调查问卷和访谈的方法；行为类可以用观察表测量 29.参考文献与注释注意规范化。参考文献加几篇外文 30.论点后要紧跟论据才会让人信服 31.作为研究者，不能有太大主观看法

32.两个方面：观念+行为

三个维度：合作前、中、后 33.因为小学师资结构问题，我研究的主要是女老师 34.态度要认真，能力水平慢慢提升

35.摘要中，中英翻译要对应，不能在线翻译，态度一定认真起来。36.好的选题+好的方法

教育学原理博士论文答辩：2014年5月

建议：1.村民的期望哪些属合理，哪些属不合理，标准问题。不能完全迎合村民，也不能不顾村民期望

2.不能“盲人摸象”，要在大整体，大视野下进行细化研究，否则不管大环境、不管大整体去孤立细化研究，只会造成“想当然”

3.期望与择校之间有必然关系吗？什么关系

4.自己村庄，如何克服“偏见”，如何处理“感情”问题

6.工作量大，但结论不够新颖

第四篇：建筑图纸符号

建筑图纸符号大全

在建筑设计图中，l表示是梁、ll表示是连续梁、ql表示圈梁、jl表示基础梁、tl表示是梯梁、dl表示是地梁，z表示柱、gz表示构造柱、kz表示框架柱，m表示是门、c表示是窗。@表示钢筋间距Φ表示钢筋型号，下面谈谈一些经验，1、正规的建筑设计，要有设计者签名，建筑图纸负责人签名，审定者签名，校对人签名，并加盖出图章，注册执业章。

2、建筑设计图纸中，长度一般以mm为，有加以说明的除外；看图时注意结合“建筑用料说明”与其他图纸进行综合。“建筑用料说明”中，在各小项的前面有打上“√ ”的，为该设计所采用的做法。没有打勾的，非该设计所采用的做法。

3、如在建筑设计图中：“c20钢筋砼jl（240400）配4φ16络φ6＠200箍。”解读为：强度为c的钢筋混凝土结构的基础梁，宽240mm，高400mm，配4条直径16厘（16mm）螺纹的主钢筋，每间隔200mm箍一个直径6厘的钢筋长方形环络。(长方形环络长约340--350 mm，宽约180mm--190mm)。

4、如在建筑设计图中：“c20砼小柱（240240）配4φ12箍］6＠200。”其中，“］6＠200”为不规范标注，应为“φ6＠200”。解读为：强度为c20的钢筋混凝土结构的小梁，截面为长240mm，宽240mm，配4条直径12厘（12mm）螺纹的主钢筋，每间隔200mm箍一个直径6厘钢筋的长方形络。小柱高度看该工程所标示的层高减去圈梁的高度后加上板面的厚度，因为圈梁与板面是浇筑在一起。

5、如在建筑设计图中：m5水泥砂浆砌mu10贝灰砂砖。“m5”表示水泥砂浆的强度等级，“mu10”表示贝灰砂砖的强度等级。mu10代表贝灰砂砖的抗压强度平均值≥10mpa。

6、ql表示圈梁，圈梁的做法，通常用于砖混房屋建筑结构(混合结构)，即先砌墙，后用钢筋混凝土浇筑圈梁及板面。

7、框架结构的做法，即先浇筑柱体，大梁、小梁、板面等。待拆掉模板后再砌墙体。

8、根据质监的要求，可以要求承建方提供钢筋（每批次）的合格证，水泥（每批次）的合格证，mu10贝灰砂砖（每批次）的合格证，水泥砼的测试合格证。

如何看懂建建筑图纸审查要点

工程开工之前，需识图、审图，再进行图纸会审工作。如果有识图、审图经验，掌握一些要点，则事半功倍。现谈谈本人的识图、审图经验，供参考。

识图、审图的程序是：熟悉拟建工程的功能、熟悉、审查工程平面尺寸、熟悉、审查工程立面尺寸、检查施工图中容易出错的部位有无出错、检查有无改进的地方。

一、熟悉拟建工程的功能

图纸到手后，首先了解本工程的功能是什么，是车间还是办公楼？是商场还是宿舍？了解功能之后，再联想一些基本尺寸和装修，例如厕所地面一般会贴地砖、作块料墙裙，厕所、阳台楼地面标高一般会低几厘米；车间的尺寸一定满足生产的需要，特别是满足设备安装的需要等等。最后识读建筑说明，熟悉工程装修情况。

二、熟悉、审查工程平面尺寸

建筑工程施工平面图一般有三道尺寸，第一道尺寸是细部尺寸，第二道尺寸是轴线间尺寸，第三道

尺寸是总尺寸。检查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意边轴线是否是墙中心线，广东省制图习惯是边轴线为外墙外边线。识读工程平面图尺寸，先识建施平面图，再识本层结施平面图，最后识水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图，检查它们是否一致。熟悉本层平面尺寸后，审查是否满足使用要求，例如检查房间平面布置是否方便使用、采光通风是否良好等。识读下一层平面图尺寸时，检查与上一层有无不一致的地方。

三、熟悉、审查工程立面尺寸

建筑工程建施图一般有正立面图、剖立面图、楼梯剖面图，这些图有工程立面尺寸信息；建施平面

图、结施平面图上，一般也标有本层标高；梁表中，一般有梁表面标高；基础大样图、其它细部大样图，一般也有标高注明。通过这些施工图，可掌握工程的立面尺寸。

正立面图一般有三道尺寸，第一道是窗台、门窗的高度等细部尺寸，第二道是层高尺寸，并标注有标高，第三道是总高度。审查方法与审查平面各道尺寸一样，第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸，第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸。检查立面图各楼层的标高是否与建施平面图相同，再检查建施的标高是否与结施标高相符。

建施图各楼层标高与结施图相应楼层的标高应不完全相同，因建施图的楼地面标高是工程完工后的标高，而结施图中楼地面标高仅结构面标高，不包括装修面的高度，同一楼层建施图的标高应比结施图的标高高几厘米。这一点需特别注意，因有些施工图，把建施图标高标在了相应的结施图上，如果不留意，施工中会出错。

熟悉立面图后，主要检查门窗顶标高是否与其上一层的梁底标高相一致；检查楼梯踏步的水平尺寸和标高是否有错，检查梯梁下竖向净空尺寸是否大于2.1米，是否出现碰头现象；当中间层出现露台时，检查露台标高是否比室内低；检查厕所、浴室楼地面是否低几厘米，若

不是，检查有无防溢水措施；最后与水电空调安装、设备工艺、第二次装修施工图相结合，检查建筑高度是否满足功能需要。

四、检查施工图中容易出错的地方有无出错

熟悉建筑工程尺寸后，再检查施工图中容易出错的地方有无出错，主要检查内容如下：

1、检查女儿墙砼压顶的坡向是否朝内。

2、检查砖墙下有梁否。

3、结构平面中的梁，在梁表中是否全标出了配筋情况。

4、检查主梁的高度有无低于次梁高度的情况。

5、梁、板、柱在跨度相同、相近时，有无配筋相差较大的地方，若有，需验算。

6、当梁与剪力墙同一直线布置时，检查有无梁的宽度超过墙的厚度。

7、当梁分别支承在剪力墙和柱边时，检查梁中心线是否与轴线平行或重合，检查梁宽有无突出墙或柱外，若有，应提交设计处理。

8、检查梁的受力钢筋最小间距是否满足施工验收规范要求，当工程上采用带肋的螺纹钢筋时，由于工人在钢筋加工中，用无肋面进行弯曲，所以钢筋直径取值应为原钢筋直径加上约2×1mm肋厚。

9、检查室内出露台的门上是否设计有雨蓬，检查结构平面上雨蓬中心是否与建施图上门的中心线重合。

10、当设计要求与施工验收规范有无不同。如柱表中常说明：柱筋每侧少于4根可在同一截面搭接。但施工验收规范要求，同一截面钢筋搭接面积不得超过50%。

11、检查结构说明与结构平面、大样、梁柱表中内容以及与建施说明有无存在相矛盾之处。

12、单独基础系双向受力，沿短边方向的受力钢筋一般置于长边受力钢筋的上面，检查施工图的基础大样图中钢筋是否画错。

五、审查原施工图有无可改进的地方

主要从有利于该工程的施工、有利于保证建筑质量、有利于工程美观三个方面对原施工图提出改进意见。

1、从有利于工程施工的角度提出改进施工图意见

①结构平面上会出现连续框架梁相邻跨度较大的情况，当中间支座负弯矩筋分开锚固时，会造成梁柱接头处钢筋太密，捣砼困难，可向设计人员建议：负筋能连通的尽量连通。

②当支座负筋为通长时，就造成了跨度小梁宽较小的梁面钢筋太密，无法捣砼，可建议在保证梁负筋的前提下，尽量保持各跨梁宽一致，只对梁高进行调整，以便于面筋连通和浇捣砼。③当结构造型复杂，某一部位结构施工难以一次完成时，向设计提出：砼施工缝如何留置。④露台面标高降低后，若露台中间有梁，且此梁与室内相通时，梁受力筋在降低处是弯折还是分开锚固，请设计处理。

2、从有利于建筑工程质量方面，提出修改施工图意见。

①当设计天花抹灰与墙面抹灰相同为1：1：6混合砂浆时，可建议将天花抹灰改为1：1：4混合砂浆，以增加粘结力。

②当施工图上对电梯井坑、卫生间沉池，消防水池未注明防水施工要求时，可建议在坑外壁、沉池水池内壁增加水泥砂浆防水层，以提高防水质量。

3、从有利于建筑美观方面提出改善施工图

①若出现露台的女儿墙与外窗相接时，检查女儿墙的高度是否高过窗台，若是，则相接处不美观，建议设计处理。

②检查外墙饰面分色线是否连通，若不连通，建议到阴角处收口；当外墙与内墙无明显分界线时，询问设计，墙装饰延伸到内墙何处收口最为美观，外墙突出部位的顶面和底面是否同外墙一样装饰。

③当柱截面尺寸随楼层的升高而逐步减小时，若柱突出外墙成为立面装饰线条时，为使该线条上下宽窄一致，建议对突出部位的柱截面不缩小。

④当柱布置在建筑平面砖墙的转角位，而砖墙转角少于900，若结构设计仍采用方形柱，可建议根据建筑平面将方形改为多边形柱，以免柱角突出墙外，影响使用和美观。

⑤当电梯大堂（前室）左边有一框架柱突出墙面10～20cm时，检查右边柱是否出突出相同尺寸，若不是，建议修改成左右对称。

按照“熟悉拟建工程的功能

熟悉、审查工程平面尺寸

熟悉、审查工程的立面尺寸

检查施工图中容易出错的部位有无出错

检查有无需改进的地方”的程序和思路，会有计划、全面地展开识图、审图工作

第五篇：建筑图纸符号

建筑图纸符号

@表示钢筋间距

Φ表示钢筋型号，CAD快捷键一览

创建三维阵列 3A 创建三维面 3F

在三维空间创建由直线段组成的多段线 3P

在二维和三维空间中将某对象与其他对象对齐 AL 加载 AutoLISP、ADS 和 ARX 应用程序 AP 创建圆弧 A

计算对象或定义区域的面积和周长 AA 创建按指定方式排列的多重对象拷贝 AR 执行外部数据库命令的管理功能 AAD 输出选择对象的链接信息 AEX

管理对象和外部数据库之间的链接 ALI

显示并编辑表数据并创建链接和选择集 ARO

从链接到文字选择集和图形选择集的行中创建选择集 ASE 执行结构查询语言(SQL)语句 ASQ 创建属性定义-AT

改变不依赖于块定义的属性信息-ATE 用图案填充封闭区域 H或BH 根据选定对象创建块定义-B

用对话框定义块 B

用封闭区域创建面域或多段线 BO

（使用命令行）用封闭区域创建面域或多段线-BO 部分删除对象或把对象分解为两部分 BR 给对象加倒角 CHA

修改现有对象的特性-CH 根据圆心和直径或半径绘制圆 C 复制对象 CO或CP 创建属性定义 AT

编辑单个块的可变属性 ATE

修改对象的颜色、图层、线型和厚度 CH 设置新对象的颜色 COL 编辑文字和属性定义 ED 显示夹点并设置颜色 GR 创建并修改标注样式 D 插入块或另一图形 I 控制现有对象的特性 MO 修改对象名称 REN 设置绘图辅助工具 RM 设置对象选择模式 SE

管理已定义的用户坐标系 UC 选择预置用户坐标系 UCP

控制坐标和角度的显示格式及精度 UN

创建和恢复视图 V

设置三维观察方向 VP

创建对齐线性标注 DAL或DIMALI 创建角度标注 DAN或DIMANG

从前一个或选择的标注的第一尺寸界线处连续标注 DBA或DIMBASE 创建圆和圆弧的圆心标记或中心线 DCE

从前一个或选择的标注的第二尺寸界线处连续标注 DCO或DIMCONT 创建圆和圆弧的直径标注 DDI或 DIMDIA 编辑标注 DED或DIMED 创建线性尺寸标注 DLI或DIMLIN 创建坐标点标注 DOR或DIMORD 替换标注系统变量 DOV或DIMOVER

创建圆和圆弧的半径尺寸标注 DRA或DIMRAD 在命令行创建和修改标注样式 DST或DIMSTY 移动和旋转标注文字 DIMTED 测量两点之间的距离和角度 DI

将点对象或块沿对象的长度或周长等间隔排列 DIV 绘制填充的圆和环 DO

修改图像和其他对象的显示顺序 DR 打开鸟瞰视图窗口 AV

输入文字时在屏幕上显示 DT 定义平行投影或透视视图 DV 创建椭圆或椭圆弧 EL 从图形删除对象 E

将组合对象分解为对象组件 X 以其他文件格式保存对象 EXP 延伸对象到另一对象 EX

通过拉伸现有二维对象来创建三维实体 EXT 给对象加圆角 F

创建根据特性选择有关对象时用到的过滤器列表 FI 创建对象的命名选择集 G 使用命令行创建选择集-G

用图案填充一块指定边界的区域-H 修改现有的图案填充对象 HE

重生成三维模型时不显示隐藏线 HI

以多种格式向 AutoCAD 图形文件中插入图像 IM 使用命令行插入图像-IM

控制选定图像的亮度、对比度和褪色度 IAD 向当前图形中定义并附着新的图像对象 IAT

为单个图像对象创建新剪切边界 ICL

向 AutoCAD 输入3DS/DXF/EPS /SAT/WMF等文件 IMP

将命名块或图形插入到当前图形中-I 插入链接或嵌入对象 IO

找出两个或多个三维实体的干涉区并用公用部分创建三维组合实体 INF

从两个或多个实体或面域的交集创建组合实体或面域 IN 管理图层 LA

在命令行上执行 LAYER 命令-LA

创建一条引出线将注释与一个几何特征相连 LE或LEAD 拉长对象 L

创建、加载和设置线型 LT

使用命令行创建、加载和设置线型-LT 显示选定对象的数据库信息 LI或LS 设置线型比例因子 LTS

把某一对象的特性复制到其他若干对象 MA 将点对象或块按指定的间距放置 ME 创建对象的镜像副本 MI

创建多线 ML

在指定方向上按指定距离移动对象 M 从图纸空间切换到模型空间视口 MS 创建多行文字 T或MT

使用命令行创建多行文字-T

创建浮动视口和打开现有的浮动视口 MV

创建对象的等距线，如同心圆、平行线和平行曲线 O 设置运行对象捕捉模式并修改靶框大小 OS

使用命令行设置运行对象捕捉模式并修改靶框大小-OS 移动显示在当前视口的图形 P 使用命令行移动视口-P

插入剪贴板数据并控制数据格式 PA 编辑多段线和三维多边形网格 PE

创建二维多段线 PL

将图形打印到绘图仪、打印机或文件 PLOT 创建点对象 PO

创建用多段线表示的正多边形 POL 自定义 AutoCAD 系统参数的设置 PR 显示打印图形的效果 PRE

从模型空间视口切换到图纸空间 PS

删除数据库中未用的命名对象，例如块或图层 PU 退出 AutoCAD EXIT 绘制矩形多段线 REC 刷新显示当前视口 R 刷新显示所有视口 RA

重生成图形并刷新显示当前视口 RE 重新生成图形并刷新所有视口 REA

从选择的一组现有对象中创建面域对象 REG 修改对象名-REN

创建三维线框或实体模型的具有真实感的渲染图像 RR 沿轴旋转二维对象以创建实体 REV 绕基点旋转对象 RO

设置渲染系统配置 RPR

在 X、Y 和 Z 方向等比例放大或缩小对象 SC 从脚本文件执行一系列命令 SCR 用剖切平面和实体截交创建面域 SEC 列出系统变量并修改变量值 SET 显示当前视口图形的着色图像 SHA 用平面剖切一组实体 SL 规定光标按指定的间距移动 SN 创建二维填充多边形 SO 检查图形中文字的拼写 SP 创建二次或三次样条曲线 SPL 编辑样条曲线对象 SPE 移动或拉伸对象 S 创建命名样式 ST

用差集创建组合面域或实体 SU

校准、配置、打开和关闭已安装的数字化仪 TA 设置当前三维实体的厚度 TH

控制对图纸空间的访问以及控制视口的行为 TI 创建形位公差标注 TOL 显示、隐藏和自定义工具栏 TO 创建圆环形实体 TOR

用其他对象定义的剪切边修剪对象 TR 通过并运算创建组合面域或实体 UNI 设置坐标和角度的显示格式和精度-UN 保存和恢复已命名的视图-V

设置图形的三维直观图的查看方向-VP 将块对象写入新图形文件 W

创建三维实体使其倾斜面尖端沿 X 轴正向 WE 将一个外部参照附加到当前图形中 XA 将外部参照依赖符号绑定到图形 XB

使用命令行执行XBINDW命令-XB

定义外部参照或块剪裁边界，并且设置前剪裁面和后剪裁面 XC 创建无限长的直线，称为参照线 XL 控制图形中的外部参照 XR

使用命令行执行XREF命令-XR

放大或缩小当前视口对象的外观尺寸 Z

手工作业的话，以A3为例子，原画1比100，改为1比150的话所有实际尺寸除以1.5，以此类推，若电脑作业装天正插件即可，里面有插件可完成，不用算比例，在画建筑图纸上，很少人用原CAD画，一是麻烦二是浪费时间。提问人的追问 2010-09-22 10:31谢谢了··还是你说的详细很简单啊，如：1米在图上是1厘米，你就可以按0.66~0.67厘米来画就可以了提问人的追问 2010-09-22

10:22哥这个我知道··能说的详细点么？我想画个1:150的图可是比例我找不准，我是用A3纸画的··谢谢了哥麻烦你了回答人的补充 2010-09-22 10:281、我不是哥，我是姐；

2、初学时，建议你去买个比例尺，上面有好几种比例，也有1：150的，不用换算，你用比例尺大概初量一下，就可以知道你的图该放的位置和了解A3纸够不够画了。提问人的追问 2010-09-22 10:30 呵呵不好意思叫错了姐~·····我是在书上看的一个图 那个图比例是1:100的现在改成150的需要放大多少啊？

回答人的补充是缩小了

通过比例的调整，1：150不是把图放大，而 2010-09-22 10:32