第一篇：我的双休日教学设计
“我的双休日”主题班会 进贤二中
陈惠英
一、活动目的：
1、通过活动，帮助学生学会自己安排双休日活动，真正过一个松弛身心，满足爱好，获得成长，自由而有意义的双休日。
2、让学生展示他们个人健康、积极、向上的生活，有利于学生养成自信，乐观的心态。
二、活动重点、难点：
1、帮助学生学会自己安排双休日活动。
2、启发学生积极培养和发展健康、丰富的生活情趣并引导学生积极休闲，培养起健康、高尚、文明的休闲情操和开展休闲活动的本领。
三、活动准备：
1、确定主题，拟定过程。
2、调查学生的双休日生活情况（时间如何安排，有哪些活动形式）
3、学生准备自己觉得最有意义、最难忘的一次双休日。
4、设计一份“双休日安排表”。
5、收集相关资料，制作多媒体课件。
四、活动过程 ：
(一)、导入：1.播放英歌曲
老师问大家：你们喜欢双休日吗？为什么？”［学生各抒己见，举手发言］
老师总结：通过大家的热烈发言，我发现同学们对双休日是“让我欢喜让我忧”。为什么有的同学会是喜有的又是忧呢？那么，今天，我们就来谈“我的双休日”这个话题。
（二）、分享时分------说说我自已
讨论双休日怎么过，请学生谈谈自己“我的双休日”。提问： ①双休日，你一般是怎样过的？有哪些活动？
②请用一个词概括自己的双休日。
③你觉得最有意义、最难忘的双休日是哪一次？你是怎样过的，为什么你觉得最有意义、最难忘？
老师总结：大家的双休日可谓“酸甜苦辛辣”五味俱全了，刚才大家谈的都是自己在双休日中所做的事情，现在我们再一起来看看其它的同学，朋友在双休日做些什么?
（三）、友情链接----看看别人
情境一：显示3组幻灯片《如此双休日》
1.卧室里，学生懒懒散散躺在床上睡懒觉，不愿起床，就这样无所事事地度过时间。2.一学生在房间里一边写作业一边谈钢琴，忙到精疲力尽，后来打起瞌睡。3.电脑前，学生玩着网络游戏，“埋头苦干”了一天，连晚上也不忘起来偷菜。情境二：小刚的双休日
(1)出示“小刚的双休日安排表” 小刚的双休日 星期六： 起床：10∶30 上网吧玩游戏：10∶40——18∶10 晚餐：18∶20 在家与同伴玩牌：18∶30——21∶30 就寝：22∶00 星期日： 起床：11∶00 午餐：11∶30 打篮球：12∶00——14∶00 看电视：14∶30——17∶20 晚餐：17∶30 情境三：（播放故事）我有一个快乐的双休日.双休日里,虽然轻松,但是第一天上午,我还是把作业先完成.每一次坐在书桌旁总是希时间快点走,可以早点收工,但又不能马虎,尽量把作业认真书写.两个小时的紧张学习下来,终于可以轻松了.伸伸懒腰,把电视机一开,拿着爱吃的薯片,看着<<熊出没>>的动画片,阵阵笑声不断...到了下午,约上几个朋友去学校打篮球.晚上一块看电影.星期天,阳光明媚,和爸爸妈妈一起去乡下外婆家.并和爸爸来到鱼塘钓鱼,多年的熏陶及练习,我也成了一个钓鱼小高手.父子两人坐在河边说说笑笑,钓到了大鱼,晚上妈妈亲自下厨,品尝到了一顿丰盛的鱼大餐,真是一举两得啊!
我的星期我安排,我的乐趣自己享,我爱双休日,誉为时间属于我!！
老师问：这里的“双休日”有没有你喜欢的类型？
老师总结：看了这么多同学的双休日，我想可以用一个词“千姿百态”“丰富多彩”来形容。生活中处处有情趣，情趣也是多种多样：有健康的，高雅的，也有不健康的，庸俗的。面临初中新的生活阶段，新的生活情趣层出不穷。那么我们的双休日是属于积极健康的，还是庸俗消积的呢？现在让我们一起回过头勇敢地审视我们自已和别人的双休日吧!相信我们会有新的发现和收获
（四）、借我一双慧眼----“双休日”诊断
老师问：请同学们对前面3个情境的“双休日”进行判别，并说说自已的看法。(分3个小组讨论，选代表发言)老师总结：
情境一： 甲周末就是 睡懒觉，一天到晚无所事事，浪费时间，乙只知道玩不知道学，沉迷于网络不可自拔，丙成天忙着学习和兴趣班，好像很充实，其实超负荷，学生毕竟不是学习机器，这种没有休息天，连轴转的学习方式势必会影响学习效果。
情境二：小刚的双休日活动单凋，缺乏情趣，无法体味生活的乐趣和美，他是可怜的。小刚的双休日活动庸俗、情趣低级，不利青少年身心发展的健康，他是危险的。可同时，小刚又是幸运的，因为他拥有我们这群朋友，他将得到我们热心积极的帮助。
情境三：在双休日里，不仅有学、有玩，又有乐，过得既充实，又开心。难怪“我”要说：我的星期我安排，我的乐趣自己享，我是爱双休日了，因为时间都属于我！！
（五）、专家支招
1、出示幻灯片人的一生假如能活到80岁，那么共计有70万个小时，其中休闲时间占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，自学时间占1.7%。点评：以上这些数据说明了如何过好双休日对提高我们每个学生的生活质量是何等重要，对我们学生来说要在这两天中既要休息，通过身体放松，欣赏音乐，去大自然活动等，又要给自己充电，真正做到劳逸结合过一个充实的有意义的双休日。
出示一些双休日健康、积极、有意义的活动幻灯片图片。如进行体育活动，做家务，做志愿者，郊游等。
（六）、我思我悟---小改变在效果（个人或小组合作形式）
老师要求：请你为朋友小刚其实也是为自已重新设计一份下周的双休日安排表。要求：①确定一个主题，例如“小刚快乐的双休日”
②有具体的活动内容、时间安排
③设计的意图
大家的设计都很用心，可以用一句话评价“多姿多彩，不乏情趣”。有了大家的帮助和督促，相信小刚和我们的双休日生活从此必是多姿多彩、富有情趣的。
（七）、教师寄语：
面临新的初中生活阶段，新的生活情趣层出不穷。今天，通过本次活动，我们都应该使自己拥有充实而又丰富多彩的课余生活，主动丰富自已的生活情趣，自觉地发现生活中的美和乐趣，过快乐、有趣、有意义的双休日。为了青春的亮丽、生活的甜美，让我们一路与生活情趣携手，共谱人生乐章。伸出你的手，伸出我的手，让我们迎着新世纪的曙光，共同祝愿《明天会更好》。
2、全班同学齐唱《明天会更好》
“轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。春天多么温馨，夏日充满激情，让昨日脸上的的疲惫随记忆风干了。抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容。秋天金黄灿烂，冬天不再寒冷，用甜蜜累累的果实迎接更大的收获。唱出你的热情，伸出你的双手，让我拥抱着你的梦，让我拥有你高兴的面孔，让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好。“
八、附表 教学评价：
学校 班级 学生 时间
主题：设计双休日活动安排表
要求：
①主题明确。
②活动内容丰富多彩、富有情趣。
③活动时间适度。
④寄语能体现自己对同学的关爱、劝戒。
⑤独立完成或合作完成。
双休日活动安排表：
第二篇：快乐的双休日教学设计
《快乐的双休日》第一课时教学设计
一、设计理念：
本节课旨在培养学生合理规划双休日，学会制定“双休日计划”，并且懂得当对父母安排的双休日计划不满意时，懂得与父母沟通。
二、教材分析：
这节课是未来出版社一年级上册《道德与法治》中的第三单元《我们的课余生活》中的第二课。教材一共分“说一说”、“议一议写一写”、“议一议选一选”、“说一说做一做”四个部分。第一部分主要是让学生说一说自己在双休日都做什么；第二部分则是让学生进行讨论，并写一个合理的“双休日计划”；第三部分则是让学生讨论当自己的计划被父母否定时该怎么办。教材布局合理，由浅到深，让学生学会正确合理利用双休日，让自己的双休日过得更完美。
三、学情分析：
本人所在学校主要是农村学生，农村学生的课余生活并不如城里学生丰富，而且农村学生通常会承担一定农务。这在讲课时应当注意到，并考虑进去。
四、教学目标：
1、明白双休日不应只顾玩耍，忽视学习。
2、学会合理制定“双休日计划”。
3、懂得和父母沟通。
五、教学重难点：
1、懂得合理安排双休日。
2、懂得与父母沟通。
六、教学准备：
课件、教具。
七、教学过程：
1、我的双休日活动。
在这部分要引导学生思考是否喜欢平时的双休日生活，哪些活动是自己喜欢的，哪些是自己不喜欢的，思考双休日应该怎样过。
2、制定双休日计划。
首先引导学生思考计划的写法。再指导学生制定“双休日计划”。制定的计划要切实可行，有个人的特点。同时，要利用教材上的学生的案例，引导学生对比分析，明确什么是合理的计划。
3、和父母交流双休日计划。
要让学生明确，自己制定的双休日计划，更多的是从自己主观意愿出发，所以安排的不一定合理，在生活中，应当与父母交流，对双休日计划进行更进一步的完善，从而使它变得更加完美。同时引导学生，当自己的双休日计划与父母想法不一致时，应当与父母多沟通，多交流，而不应耍性子，大哭大闹。
4、教师总结。
根据这节课所学知识对本节课进行总结。
八、形成性评价设计：
根据学生的表现对学生进行评价，评价应当积极、对学生具有促进作用。
九、教学反思：
本节课主要运用了谈话法、讨论法、讲授法、案例教学法等方法。整个教学过程，学生学习积极主动，都学到了不少知识，达到了预期目标。但是，在教学过程中仍然存在一些问题，比如计划的制定那一部分，有少数学生没有正确理解，制定出的双休日计划格式错误。还有，备课不够充分，在第三部分让学生讨论时，学生提出一些意想不到的问题，让教师不知所措，无法给予正确回答。
第三篇：作文 我的双休日
双休日
这天我早早起了床，泡了一碗方便面，狼吞虎咽起来，饭毕，做了一会儿作业，便直奔我朋友家。正好，他的表弟也大驾光临。又可以开怀大玩一回了。
几个空可乐瓶引起我们的注意，引发了“奇思妙想”。我的朋友一马当先，用塑料杯装了一杯水，小心翼翼地把绳子系在塑料杯一边，放在门槛上，再把线穿在一根铁丝上，把铁丝一端固在门栏上的柱子上，再把铁丝另一边系在门栓上。就这样，他完成了一件“杰作”。他的表弟刚好回来要进门，推开门后，他还没有来得及进来，一杯水便覆盖了他的脑袋，气得他哇哇大叫，他发誓要好好惩治他哥哥一顿。
于是，他便和我合作，准备研制新型设备，由于我的朋友已有这项专利了，我们只得重新研制。我想：既然他可以研制出，我为什么不能呢？我想到了一个绝妙的办法。我让他的表弟把三个空可乐瓶装上水，用绳子把三个空瓶绑在一起，我把瓶口打开，用绳子系在门上，没等我说开始试验，他的弟弟便拽了绳子，三瓶水从天而降，效果很理想，只是不如我朋友的先进，不过，总算研制成功了。我们开始相互捉弄起来，我的朋友拉动机关，将他的表弟弄得一头雾水，他的表弟很不服气，也不善罢甘休，他心急如焚，将水全部倒在表哥身上，房门口一片狼藉，地上全是水。双方立即产生了矛盾，我们不得不终止了“战争”。经过我的一番撮商，双方又重归于好。虽然我们失败了，但是心里非常高兴，胜败乃兵家常事。
快乐的时光总是过得飞快，我们只好等待下一个星期天的到来。
我的双休日是很开心的，每当星期五晚上，我都会很兴奋，赶紧做完作业，因为我知道，愉快的双休日马上就到了！
星期六早上，我会早早起床，下奔流开门，然后一直玩电脑。一般来说，八点半时应该会有小记者活动，我就会去报社采访。采访通常在12点前结束。回家后，我会玩整整一个下午，因为我做完了作业，可以逍遥自在地玩。晚上，我还会继续玩电脑，玩到8点半。
星期天早上，我会很晚起床，因为今天奔流不开门，所以我很晚才会起床。起床后，我就跟爸妈一起出去喝早茶，然后逛街，顺便吃午饭。吃完午饭后，一个下午我都会出去玩，玩到晚上回家为止。晚上，我会小区玩，找同学玩，玩够了又去找朋友玩，玩够了，再回家看电视，洗完澡后就回房睡觉。
每一个双休日，我过的方式都不一样，我就介绍一下暑期时，我的其中一个双休日是怎样过的吧。
星期六，因为不用上课，所以我会在家睡懒觉，起床后，我会去吃早餐，吃完早餐后，我就在家看电视，一直到睡觉为止。
星期天，由于我太累了，居然睡过头了，睡到10点多。起床，爸爸带我到旧屋找大伯，大伯帮我修理物理实验零件，然后去做实验，做完实验就回家。
双休日，我觉得很开心。双休日，快点来吧！
双休日的感觉真好！特别是减负以后，我只要完成老师布置的极少的家庭作业，就可以做我喜欢做的事情了。
太棒了！又到了双休日。这个星期六我还是和以往一样：上午顺利的完成了老师布置的作业后，12点的钟声就敲响了。吃完午饭后，我就准备准备古筝用具，去教我古筝的老师家学古筝了。噢！今天我可真高兴，真是功夫不负有心人，一份耕耘，一份收获。这不，老师告诉我上次的古筝比赛，我得了个“十佳选手”称号呢！这回我可要把这件令人高兴的事情去告诉爸爸、妈妈喽！我一边急走着一边想着，不知不觉我便走到了家门口。
“叮咚——”，“叮咚——”，妈妈一开门，我就高高兴兴地把获奖证书拿出来，读了一遍。这时，爸爸赶紧丢掉手中的书跑过来说：“给我看看，给我看看。”我顽皮地说：“请父亲大人欣赏欣赏吧，有劳了！”“不错嘛！”爸爸拍拍我的肩膀，高兴地说。
这时，妈妈大声说：“为了庆祝你得了个„十佳选手‟称号，就快点儿来吃饭吧！”我说：“俺来也——”
吃完了饭，我开始写课外作业。我刚拿起笔，妈妈说：“别做了，天不早了，该洗洗睡觉了。”我说：“俗话说得好：„没有苦中苦，哪有甜上甜哪‟！”妈妈说：“好！希望有一天你能有一份收获啊！”妈妈说完，就走到客厅去了。
不知过了多长的时间，课外作业终于做好了。我收拾好作业，就洗洗睡觉了。
到了星期天，下午，我收拾收拾作文用品，又去了少年宫上作文课了。
上课前，我先看作文书。时光悄悄地溜走，不知不觉中上课铃响了。徐老师走向讲台，写了一个题目：《我心目中的爸爸》。咦！这怎么和我昨天做的课外作业上的作文题目一样呢？听徐老师讲解完以后，我马上认真的写起来，还得了个好成绩呢！
“叮铃铃——”，“叮铃铃——”，同学们像活泼的小鸟涌出教室。“放学喽！”我高兴地背起书包，往家走去。
一回到家，我就把我得了好成绩这件事告诉了妈妈，妈妈还表扬了我一番呢！
晚饭吃完后，我又去练琴，练完琴后，我终于满意地合上眼睛，进入了快乐的梦乡。……
双休日的感觉真好！它不但充实了我的课外生活，还让我更加快乐！
我的双休日有时很愉快，有时却很苦恼。
在双休日，爸爸妈妈有时会带我去逛街、放风筝；有时还会领我去图书馆看书，去公园游玩、散步。那时我快乐极了。我能和小伙伴们一起唱歌、吃冷饮；能和她们一起看书、捉迷藏、赛跑；还可以与小朋友一同放风筝、嬉戏。
最让我高兴的是去游乐场玩。此时，我就像一只出笼的小鸟一样，向“海盗船”飞奔而去，“碰碰车”、“旋转杯”和“窜老鼠”都是我的必玩项目，惊险刺激的感觉，总是让我玩得像着了魔似的，欲罢不能。
然而，我也有苦恼的时候。每个星期六，我都得起个大早去上英语培训课，好辛苦啊！
星期六清晨，当我还在梦中享受着烤乳猪的美味时，却被我妈妈的“吼”声惊醒了。妈妈“狠心”地把我“拖”下床，“逼”我快速换好衣服，随便拿块面包塞在嘴里，就心急火燎地赶往补习学校上课去了。回来后，还有一大堆的练习要做。好不容易完成了，刚想喘口气，妈妈又在后面盯着我练琴了。唉，你们瞧，我多累啊！
双休日应该以休息、休闲为主，可我却有那么多的任务要完成。我真希望爸爸妈妈多带我出去玩，让我放松放松一星期的紧张情绪。这样，我才会学得更轻松、更自由、更快乐！我的双休日有时很愉快，有时却很苦恼。
笑笑盼了五天，终于又过双休日了。这两天，笑笑很是开心。
星期六，一大早，笑笑就叫着要去街心公园玩。把她想玩的都玩了一次，这下过瘾了。回去的路上，又让爸爸抱着。还要去外婆家。笑笑爸抱着她从公园走到外婆家，真是狂锻炼身体呀。
外婆买了笑笑最爱吃的奶油面包和酸奶。笑笑一进门就看到了，乐的呵呵直笑。一下就把酸奶和面包都吃了。
星期天，外面风大，说好去看喷泉，才一出门，笑笑就改主意了，又要去外婆家了。在外婆家，又开始吃小点心，一口气吃了九个。我还想着这下中午饭笑笑一定不吃了。没想到外公做了红烧鸡翅，笑笑高兴了，上来就用手抓着吃，吃了三个，还想吃，我们都怕她吃太多不消化，硬是劝了下来，又开始吃米饭，竟然还吃了半碗，吃完了，还想着她的酸奶呢。在大家的劝说下，笑笑同意只吃三口，还真是说话算话，吃完三口就放下了，说睡觉起来再吃。外公怕她积食，带着笑笑玩了好长时间。
下午睡觉一起来，笑笑第一件事就是把酸奶吃完了，又要喝鲜奶。把鲜奶喝了没过一个小时，大家吃晚饭了，外公给笑笑煮的面条，笑笑一口气吃了半碗，外婆把笑笑好好的表扬了一番。
快乐的双休日终于过完了，笑笑吃的小肚子圆圆的，每天都开开心心的。笑笑盼了五天，终于又过双休日了。这两天，笑笑很是开心。
星期六，一大早，笑笑就叫着要去街心公园玩。把她想玩的都玩了一次，这下过瘾了。回去的路上，又让爸爸抱着。还要去外婆家。笑笑爸抱着她从公园走到外婆家，真是狂锻炼身体呀。
外婆买了笑笑最爱吃的奶油面包和酸奶。笑笑一进门就看到了，乐的呵呵直笑。一下就把酸奶和面包都吃了。星期天，外面风大，说好去看喷泉，才一出门，笑笑就改主意了，又要去外婆家了。在外婆家，又开始吃小点心，一口气吃了九个。我还想着这下中午饭笑笑一定不吃了。没想到外公做了红烧鸡翅，笑笑高兴了，上来就用手抓着吃，吃了三个，还想吃，我们都怕她吃太多不消化，硬是劝了下来，又开始吃米饭，竟然还吃了半碗，吃完了，还想着她的酸奶呢。在大家的劝说下，笑笑同意只吃三口，还真是说话算话，吃完三口就放下了，说睡觉起来再吃。外公怕她积食，带着笑笑玩了好长时间。
下午睡觉一起来，笑笑第一件事就是把酸奶吃完了，又要喝鲜奶。把鲜奶喝了没过一个小时，大家吃晚饭了，外公给笑笑煮的面条，笑笑一口气吃了半碗，外婆把笑笑好好的表扬了一番。
快乐的双休日终于过完了，笑笑吃的小肚子圆圆的，每天都开开心心的。
又到星期六了，我们应该做些什么呢？我想了一下，一定要好好安排，过一个愉快的双休日。
今天早上老师让我们班的全体女生集合，8点上市场，准备买些衣服和裤子，统一服装好跳舞和唱歌。老师给同学们挑了一套式样相同又好看的衣服，大家都很满意，高兴地散了。
下午，我们又让妈妈教我们学了一会儿骑自行车，又熟练了些，妈妈对我们说：“学骑自行车有三步，今天你们已经学会两步了，下次再学吧。
回到家里，我们先跳皮筋，跳了一会儿，就到吃饭的时候了。吃完饭散了一会步，散步的时候唱了许多欢乐的歌，我们有说有笑，别提有多高兴了。
呵！这个双休日真愉快啊！如果每个双休日都是这样，那该多好啊！虽然有点累，但心里很高兴。
结束了繁忙的五天学习日，轻轻放下沉重的书包，走进大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。抬头寻找天空的的翅膀，鸟儿高飞幸福欢唱，带走昨日的困惑，无尽的烦恼，带来我们的笑容我喜欢快乐自由的。
双休日对我而言，“双休日”的快乐并不是做作业、看作文书之类的快乐，而是纯天然的自由。我有足够的时间来做我喜欢做的事情。
躺在沙发上看着自己喜欢的电视，或上网写写自己对生活的感受。美哉，乐哉。我在双休日里，大多时候不急于起床，躺在床上感受着双休日带来的休闲，拿一本《读者》或着其他什么书啊，报的，翻着，因为不背书，看的心情更惬意。
星期五放学，看着学生们喜洋洋浩浩荡荡地走出校门时，我的心情哗啦啦地一下子变轻松了，身体舒展到说不出的大。我感觉这个世界太美好了。阳光如此的明媚，清风如此的温暖，鸟鸣如此的悦耳！我要好好地制定我的周末快乐大行动计划。
第一件事就是收拾我的家。毕竟家是心灵的港湾呀。许多人不爱干家务。认为这是个又脏又累又费时的活。其实我倒反喜欢收拾家。只苦于平时没有多少时间。我觉得干家务是一个享受的过程。你看，可以打开自己喜欢听的音乐，在音乐声中洗洗刷刷的，本来烦人的家务活被音乐给美化了，也就不显得那么的枯燥和累人了。人穿梭于各大大小小的房间中忙碌，音乐也象河流一样，流淌于各大大小小的房间中。我的手脚不闲着。我的耳朵也不寂寞。这就是劳动的快乐。更快乐的是，经过自己也许几个小时的奋战，展现在眼前的那一份清新与满足感。
第二件事，下厨房弄弄点小吃的，犒劳犒劳自己。同时也顺便提升一下厨艺。
第三件事，上网。我算是个超级网迷了。平时要上学，所以对于上网是比较有节制的。但到了周末，可就不一样了。可以网上聊聊天。玩玩桌球，看看别人的文章。因为是周末，理由就变得很充分了，所以干什么都行，爸妈也管不了。畅游网络里的那份惬意，让我仿佛年轻了十年。
第四件事，是放松的双休日可不能忘了学习，在学校里落下的科目也正好在这两天里好好的补一补。这样才能让周一不要太累。再找一两本参考书拿来做做，课外没有老师教也一样会学得好，所以在双休日里给自己充充电。来迎接下一周的学习生活也是十分重要的！
第五件事，是班里同学都喜欢来我家玩，一大帮同学在家里上网，学习。既加深了友谊又曾添了快乐。
第六件事，就是不用想等会儿要干什么。随便。想干吗就干吗去。这就是周末的最大快乐。如果你每周都有周末，那要珍惜哦。让每一周都快快乐乐的。做个快乐的小学生！
双休日是幸福欢乐的、无拘无束的，但他也是短暂的，只要好好利用双休日，它会使你更好的体验到学习的无穷乐趣
第四篇：我的双休日作文600字
我的双休日/r/n
四年级(8)班 蒲桃霞/r/n
在学校里经常听老师、同学说这样一句话，星期一到星期五过的真的很慢，我希望双休日快点到来。/r/n
而我总觉得在学校的这五天过的很快，双休日却过的很慢，这可不就是我不想让时间到双休日的原因吧!你们可能会问：“你为什么不想让双休日早点到来呢?”下面就让我给大家说说这是怎么回事。/r/n
你们听!一大早她就开始叫我了，“你还不去背书?还睡。”我装着什么也没听见，因为那才六点过。周末嘛这么早起来干什么呀!可她总是喊个不停，我只得起来了。刚起来洗完脸后，她又把我关在房间里让我写作业，做完老师让我们写的作业后，她又拿来了一堆作业，什么金豆豆啊，课课练等作业，她放下转身就走了，还撩一句“写完作业你才能去外面玩。”唉!写完作业便成了我的出门证，我只得拿起笔来。好不容易写完作业，刚出去一会儿，她就说：“你画画了吗?”我说：“画了。“英语单词会背写了吗?”我说：”“这个嘛，有点不熟。”“不熟还不快去背。”唉!可怜的我到了双休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房里背单词，等到单词背下来时，太阳公公已经回家了，月亮姐姐又该上班了。她在叫我去吃晚饭，吃过晚饭刚看了一集动画片，她又叫我去睡觉，还说：“不然早上我起不来。”我说：“明天又不是星期一，为什么那么早非起来不可。”她说：“早上起来你不得背课文吗?真是的，快去睡觉。”我说不过她，毕竟她是我妈妈呀。所以我希望双休日慢点儿到来，我不知道我的明天将怎么渡过，你们能告诉我吗?/r/n
现在我终于明白了，鸟儿们为什么喜欢宽阔的蓝天，而不喜欢小小的鸟笼，即使鸟笼里有好吃的，它们也不愿意待在那里，而到了双休日，我便会成为一只“笼中鸟”，唉!我什么时候才能飞出这个鸟笼啊!/r/n
教师评语：小作者发自内心的表达了自己的真情实感，其语言自然流畅，以“笼中鸟”做了恰当的比喻准确的诠释了双休日的苦恼。/r/n
【相关文章】我的双休日/r/n
哈哈，又一个双休日悄然而至，又可以和我心爱的画笔相聚啦!在回家的路上，我乐得哼起了歌，为了双休日能参加绘画班，星期五晚上我“拼命”写作业，费了九牛二虎之力，作业被我消灭了一半。写作业虽然很累，但我心里还是乐滋滋的，想着明天老师会教我们画什么呢?/r/n
星期六的早晨，太阳刚露出鱼肚白，我耳边已经传来妈妈的催促声:“快点起床,太阳晒到屁股了，再晚就来不急了!”我睁开朦胧的睡眼懒洋洋地说:“遵命,母亲大人。”今天我要上美术培训班,是妈妈给我报名的。我飞速地穿好衣服，洗漱完毕，当我要坐在椅子上吃饭的时候，突然，坐在我对面的妈妈两眼盯着我说：“你梳头没有?”我笑着说：“我忘了。”我赶快跑去卫生间拿起梳子，梳起头来。吃完饭后，我拿起画板和铅笔袋，正要出门，好像感觉小铅笔对我说：“快点小主人，迟到可不好呀!”/r/n
我以迅雷不及掩耳之势来到老师门前，心想：张凡和其它几位大姐姐是不是已经去了呢?我轻轻推开门，说：“老师好!”我一看，呀!一个人都没有，只有老师抱着小宝宝正在沙发上看动画片呢，“呵!闫馨宇今天来的这么早呀!”老师惊讶地说。我走到电视前面，坐在椅子上拿起画板，拉开铅笔袋，拿出铅笔，开始画画，我一看是画一个瓶子，而且还要画背景，就在这时，我开始发愁了，我想：今天又要攻克堡垒了，这么难。心里一点底也没有，老师把小宝宝抱到卧室后，走过来亲切地说：“今天只画“形”就可以了。”我一抬头，仿佛看到一束温暖的阳光，我画了一个酒杯，然后画标确“形”。.在这时张凡来了，我说：“你为什么这么晚才来?”张凡红着脸说：“我今天起晚了。”我安慰张凡说：“没事，今天画得简单，你看我很快就画完了。”说完后我走到老师面前说：“老师，请您检查我的画。”老师看了看惊喜地说：“今天画得不错，真是孺子可教也，老师奖励你个“优”字，回家吧!”我和老师再见后，唱着歌，一踹三尺高地回家了。
第五篇：我的双休日小学作文
我的双休日小学作文
我的双休日小学作文1
星期五一结束，我们日夜期盼的双休日就到来了。我最喜欢过双休日了。
双休日一到，我就特别开心。星期五之前，我就早与同学们约好了。首先我和同学们做一件漂亮的衣服给洋娃娃穿上。洋娃娃肯定会对我的设计很满意，轻轻地笑出声来。
当然，我的双休日不只是做这件事。我做的比较多的是玩泥巴。别看我是个女的，玩泥巴却是我的强项。我和小朋友们聚在一起，先挖到了泥巴，用水把泥土弄湿。我问伙伴们愿不愿意开展比赛时，小伙伴们都异口同声地说“同意！”比赛一开始，我就立刻去玩泥巴。紧张的比赛很快就到时间了。这次我做的泥人有模有样，各种形态的都有。我刚把泥人给亮了出来，主持人一见马上大吃一惊。她睁大眼睛说：“怎么那么像真的人！你能告诉我是怎么做的吗？”我当之无愧地拿下了第一名。
黄昏到来时，我又做了一件事，那就是捉蜻蜓。许多蜻蜓在空中形成了一个美丽迷人的景色。我们先捉了蜻蜓，然后再把它们放了；捉了又放，放了又捉，连续不停。
双休日在玩的过程中虽然有时满头大汗，但是那才是最放松的时候。双休日充满了欢乐，充满了我童年的梦想。双休日是我最快乐的日子。我爱你，双休日。
我的双休日小学作文2
今天，我和同学约好到公园去玩捉迷藏的游戏。我们首先选庄凯霖来找我们。为了不让他发现，我们就说好让他把脸蒙在墙上，数一百下。我们纷纷都找了一个自己觉得非常安全的地方躲了起来。庄凯霖输完一百以后，就来找我们了。他东张张，西望望怎么都找不到我们。这时。小树的后面传来了一种奇怪的声音被他听到了，他顺着这个声音找了过去，原来是金龙超躲在树后。后来，他把同学一个个的都找到了。接着轮到金龙超找我们了，我们就这样一个一个的轮下去。
这一天我们都玩的非常开心。名师点评：文章讲述了小作者与朋友们一起玩捉迷藏的游戏，小作者用生动的语言描写了游戏的全过程，充满了童趣，让读者感受到了游戏的乐趣。不过有些地方描写得不够详细，“后来，他把同学一个个地都找到了”，庄凯霖是怎么找到大家的呢？另外，文章没有划分段落，层次不太分明，建议小作者划分下段落。“庄凯霖输完一百以后”中的“输”改为“数”。“这一天我们都玩的非常开心”建议改为“这一天我们玩得都非常开心”。
我的双休日小学作文3
太好了！又到了我一直期盼的双休日，这个双休日，我过的可真快乐呀！
春天来了，柳树姑娘展开了嫩绿的柳枝，桃花、杏花、梨花都展开了最美的笑容。她们在和煦的阳光照耀下伴随着暖暖的春风翩翩起舞；纵情歌唱。我们一起去野外观赏这美丽的版图。
微风轻轻地吹着，我和伙伴们一起去公园游玩。刚进大门阵阵清香扑鼻而来，令人忘掉一切烦恼；路旁生机勃勃的小草正对着我们到这里来游玩感到高兴，似乎在频频挥手。前方又是一个令我们赞叹不已的好地方。那里面有秋千、梅花桩、漂流、攀爬、独木桥……。
我们先玩攀爬，累了坐在秋千上吃东西；吃个差不多，再玩梅花桩和独木桥，都玩几遍后。我们又去了标本展览馆，看到了好多昆虫的标本。再往前走，又到了一个。我们走进去，一群猴子围着我们要吃的，我先递了一个小橘子给它们，它们津津有味地吃了起来，我们再递草莓，吃完后，我们还递橘子，它不吃了。我们拿去喂狗熊吃，它一点也不挑食，可乖了。
不知不觉我们要回家了，我依依不舍的离开了，但这个双休日，我玩的真开心呀！
我的双休日小学作文4
现在的生活节奏越来越快。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”。就象这句话所说的，许多人为了能学习更多的知识，就连双休日这个时间也不肯放过，于是一个又一个的课外补习班办起来了。由于现在人们的思想观念提高了，所以家长们不光希望子女成龙成凤，要子女学这个学那个，连自身要求也提高不少。有的家长参加夜大，有的家长参加电脑培训班，还有的家长参加业余大专。象千千万万个家庭一样，小芳家也不例外。
星期六的早晨，“叮————”，闹钟准时响起，小芳和妈妈同一时间从床上爬起来。
原来今天小芳要去少年宫学写作文，而妈妈则要去业余大学学习电脑。刷洗、吃早饭之后，小芳拎起她的作文好伙伴—————笔、纸，而妈妈则拿起她的课本，俩人兴高采烈地向学习“基地”走去。来到业余大专门口，妈妈遇上了她的“同学”王阿姨，“妈妈再见，王阿姨再见，上课要认真听讲！”，小芳象个大人似的。“那你也不准开小差，再见！”妈妈笑着说。说完俩人都各向各的“学校”走去，不一会儿，朗朗的读书声在天空中荡漾了起来。
我的双休日小学作文5
已是长大的我，没有时间在玩电脑看电视了，没有时间在和伙伴们一起嬉戏了，也没有多少时间有一个快乐的双休日了。我希望能有一个快乐的双休日，哪怕多么短暂也好。
早晨，我希望可以睡到十点钟，因为每晚写作业的疲惫，让我早上一点精神也没有。十点钟了，我便拿着钱向餐馆跑过去，炸鸡，汉堡在周末一个也不能少，因为每天我都在家吃妈妈做的粥和鸡蛋。吃完后，我便向家跑去，玩上大半天的电脑，看上大半天的电视，因为周末，妈妈都让我少看电视，多做作业，没有一点商量的余地。玩到一点多钟，我便向超市跑去，午饭懒得吃了，我买了一瓶汽水，又向家跑去，一边看电视，一边喝汽水。两点半了，这时的我会在家睡午觉，但我多么希望能去公园里玩呀，妈妈很少带我去。我梦想此时我进入公园，天空是那么明朗辽阔，草地是那么青翠欲流。小鸟在树上叽叽喳喳的叫着，生活又是多么的快乐与惬意。我玩了海盗船、过山车等刺激惊险的有趣设施，疲惫的到了家。这时我又翻翻我的存钱罐。哇，足足还有两百毛大洋，我便将它们又全部换成炸鸡腿，津津有味的吃了起来。
到了傍晚，我仍幻想着这个美丽的而又快乐的梦，直到进入梦乡。我梦到自己过了一个愉快的双休。
我的`双休日小学作文6
明天是双休日，正好是我的生日，妈妈说带我去韶山玩，可是爸爸说没有写完作业不能去，我只好今天把作业写完。
到了第二天，我和妈妈早早的起来到集合地点等汽车，我们一边等汽车，一边等妈妈的同事。车等到了妈妈的同事也到了，然后，我们都高高兴兴的坐到了车上，其中有一位阿姨给我买了一个小生日蛋糕为我庆祝生日。坐了几个小时的汽车，终于到了毛主席的故乡——韶山，我们先后参观了毛主席的铜像和故居，还照了许多相片，在故居里还看见了武警叔叔，他们为了不让房里的东西受到损坏，非常辛苦的守护着。出来后，我们有去了毛主席父母的墓地，正赶上清明节前妈妈买了一把香伟人的父母扫了墓，从山上下来，有一口龙头山泉水，那里的水冰凉冰凉的，洗把脸非常舒服。晚上我们在韶山宾馆睡觉，早上起来又去参观了几个景点，由于天气有了变化，我们只好急急忙忙的观看了一下，接着就坐车踏上了回家的路程。
我的双休日过的非常有趣，也给我们上了一节历史课，从中我学到了很多的东西。
我的双休日小学作文7
每个人都有双休日，可是有些人的双休日却只有看电视和玩电脑，我梦想中的双休日和他们不一样。
我每个星期五放学都会回家做一些作业，然后在7点30分之后出去打篮球，7点55分时吃饭，9点45分睡觉；星期六早上9点起床，9点30分吃早餐，下午跟爸爸去三水广场打篮球；星期日上午9点30分吃早餐，中午做完剩下的作业，晚上还是7点55分吃晚饭，9点30分睡觉。这就是我平时的双休日，可并不是我梦想中的。
我梦想中的双休日是这样的：我每个星期五和星期六的早上和下午都能出去打篮球，做有益的体育运动，还会早早在星期五的晚上就做完了作业，有两天的时间空出来让我自由支配，我会在星期六去风光书城买一些关于奥英的书，或买一些科学书，有益增长我的科学知识。下午时，我会在家照看我的小乌龟，让它们在阳台上散步。在星期天的上午，我会在10点55分时看书，11点30分时，我就要给小乌龟喂食。下午我在我家的小区里散步，到6点30分吃晚饭，9点15分就睡觉了。我梦想中的双休日是不是很好呢？我觉得多看书多做运动是很好的。
希望每个同学的双休日都能和我一样！
我的双休日小学作文8
星期六的早上，我也是早早的醒了，妈妈让我选择A：留在家里陪外婆，B和她一起去上班，我选择了B和她一起去上班;
到了厂里，我先做好了数学作业，妈妈允许我玩一会电脑，不过是有时间限止的，她总是让我自己说想玩多长时间，到了时间要我自己停止，不过我也不敢说太多的时间的，因为她是不会同意了的。
妈妈给我找出了绳子，要我练习一下，我跳了一会时间，就感觉太热、太累，汗都流了很多，真的不想跳了，我哭了;妈妈要我自己想清楚，不想通过就不用练，想成为合格的小学生就继续练，(羊说到这里想睡觉了，他说明天再接着说，先给他这样发了)]
今天继续发：后来，我想清楚了，就继续练下去，一直练到吃饭时间，我还想练下去，可是妈妈让我停下来了，她说也要休息休息的;
星期天我继续练跳绳，总算有点感觉了，一分钟能跳到100个以上了，妈妈说我力气不够，我要多吃点饭，增加能量，争取早日能够实现目标，为我们的班级作贡献(晕死，不知道他哪听来的这几个词语，还作贡献哩)
我的双休日小学作文9
我最喜欢双休日！双休日，是指星期六和星期天两天的休息日。因为休息两天，我们就有更多的时间轻松了。不过，老师布置的家庭作业会多一些。但我会合理安排时间，因为我知道“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的”。
星期五的晚上，我会做完数学、英语作业。星期六上午，我会及时做完语文作业。下午的时间就由我自由支配，我可以去鸭暖乡文化站看书，可以和同学玩游戏，还可以看电视……星期天上午我写周记，将这一周最有趣的事情记录下来。剩下的时间我又可以自由支配了。双休日就是这样轻松，我们不会整天埋在作业堆里，筋疲力尽。
我的双休日安排得合理吧！还是那句话“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总会有的。”只要记住这句话，鼓励自己认真做事，就一定会过一个轻松、愉快的双休日。
点击咨询 