第一篇:小学体育课游戏教案
2017年3月6日 第三周 星期二 第一章 第二节(共1课时)
篮 球 游 戏
教学内容: 篮球:运球游戏 教学目标:
1、认知目标:熟悉球性,提高控球能力。
2、技能目标:发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标:体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展:培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神。重点:高、低运球 难点:运球按拍球方法
一、开始部分
1、集合整队;
2、师生问好;
3、宣布课的内容;
4、检查服装;
5、组织队形:
如图。X X X
X X X X X X 要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。
引入课的内容:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样,掌握熟练的篮球技术。但是,要掌握熟练的篮球技术,必须通过长时间的训练、多练习。那么,今天就让我们一起练习,为打好比赛打下基础。
二、准备活动:
(1)头部运动;(2)腹背运动;(3)体转运动;(4)正、侧压腿;(5)腕踝关节运动。
组织队形:扇形(学生在三分线外站立,教师在三秒区内)教法:教师领作,学生跟随练习。要求:动作协调、到位。
三、基本部分 篮球:运球游戏
(一)耍球游戏:
1、师示范几种耍球方法:
(1)双手抛接球;(2)环绕交接球;(3)原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。教师和学生一起练习,激发学生练习的积极性。组织队形:散点
(二)原地运球游戏:
1、原地高、低运球: 教法:
(1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。(2)教师巡视,了解学生掌握运球技术情况。(3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。(4)学生练习,教师巡视指导。(5)学生展示。
比一比:谁的运球技术水平高。看一看:谁的运球技术动作优美。(6)组织学生自评、互评、教师点评。组织队形:散点
2、运球捅球游戏:
(1)教师讲解游戏方法及规则。
方法:在半场以内任意运球,设法捅掉别人的球,并保护好自己的球。要求:边运球边抬头观察别人动作,注意保护球。(2)进行游戏。(3)小结游戏情况。组织队形:散点。
四、结束部分
1、放松:“笑”。
俗话说“笑一笑,十年少”。现代医学也认为:笑,能消除神经的紧张;使肌肉放松,对肢体的放松起着良好的效果。
方法:学生两人一组面对面站立,看着对方的面部表情,从而发自内心地笑。
要求:全身心地投入到放松活动之中。组织队形 :同课的开始。
2、小结:对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。提出希望,激励学生继续进行篮球运动,使篮球成为我们的终身伙伴。
3、布置回收器材。
4、宣布下课,师生再见
第二篇:小学体育课游戏教案
小学体育课游戏,小学三年级体育课教案
一、授课内容:
游戏课
1、跳大绳;
2、小蜘蛛搬家
二、体育课游戏目的:
1、培养学生认真的态度、纪律性和良好的精神面貌。
2、培养学生动作的协调性、连贯性和准确性。
3、通过体育课游戏的教学,培养学生的集体荣誉感和团结协作的集体主义精神。
三、游戏准备:
1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
3、开始做准备活动:队列、专项准备活动。(报数要求声音洪亮连贯,精神饱满)
四、跳大绳游戏:
1、教师讲解动作方法和要领。
2、教师做分解和完整动作示范。
3、教师给学生个别指导。重点:下上肢协凋、放松、自然; 难点:同伴之间协调。
五、小蜘蛛搬家
重点和难点:四肢动作协调,团队配合意识。
六、游戏结束
1、放松;
2、小结本堂内容; 教学反思
三年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段,在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。三年级教材内容用游戏活动来消化,可以给学生较多的参与机会,有利于帮助学生培养手、脑并用的能力,提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由,提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。小学三年级体育课,有其自身的发展特点。在某些方面小学三年级体育教学存在模式僵硬、成人化色彩浓,或教学直奔主体等缺陷,阻碍着小学生全体参与。用游戏教学法,可避免以上缺陷,较好的完成小学三年级教学。把三年级学生教材溶进游戏活动中,能帮助学生在充满乐趣的课堂活动中,逐渐从适应体育活动开始,到学会体育活动、体育锻炼,从而锻炼他们的身心,培养学生德、智、体、美等各方面平衡发展的兴趣乃至终身体育打好基础。上好小学三年级体育课,就要因势利导,富趣味于教学,寓游戏于教学,既能保证智力的发展,又能帮助学生培养手脑并用能力,三方面实现教学目标,完成学习任务,另三方面也培养了学生热爱体育活动的习惯,为终身体育锻炼思想打下基础。
第三篇:小学五年级体育课游戏教案
小学五年级体育课游戏:篮球游戏
教学目标:
1、认知目标:熟悉球性,提高控球能力。
2、技能目标:发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标:体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展:培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神。教学内容: 篮球:运球游戏 重点:高、低运球 难点:运球按拍球方法
一、开始部分
1、集合整队;
2、师生问好;
3、宣布课的内容;
4、检查服装;
5、组织队形:如图。X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。
引入课的内容:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们一定也想象他们一样,掌握熟练的篮球技术。但是,要掌握熟练的篮球技术,必须通过长时间的训练、多练习。那么,今天就让我们一起练习,为打好比赛打下基础。
二、准备活动: 球操。
(1)头部运动;(2)腹背运动;(3)体转运动;(4)正、侧压腿;(5)腕踝关节运动。
组织队形:扇形(学生在三分线外站立,教师在三秒区内)教法:教师领作,学生跟随练习。要求:动作协调、到位。
三、基本部分 篮球:运球游戏
(一)耍球游戏:
1、师示范几种耍球方法:(1)双手抛接球;(2)环绕交接球;(3)原地两手交换推滚球。
2、学生自耍球练习。
教师和学生一起练习,激发学生练习的积极性。组织队形:散点
(二)原地运球游戏:
1、原地高、低运球: 教法:
(1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。(2)教师巡视,了解学生掌握运球技术情况。(3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。(4)学生练习,教师巡视指导。(5)学生展示。
比一比:谁的运球技术水平高。看一看:谁的运球技术动作优美。(6)组织学生自评、互评、教师点评。组织队形:散点
2、运球捅球游戏:
(1)教师讲解游戏方法及规则。
方法:在半场以内任意运球,设法捅掉别人的球,并保护好自己的球。要求:边运球边抬头观察别人动作,注意保护球。(2)进行游戏。(3)小结游戏情况。组织队形:散点。
四、结束部分
1、放松:“笑”。
俗话说“笑一笑,十年少”。现代医学也认为:笑,能消除神经的紧张;使肌肉放松,对肢体的放松起着良好的效果。
方法:学生两人一组面对面站立,看着对方的面部表情,从而发自内心地笑。
要求:全身心地投入到放松活动之中。组织队形 :同课的开始。
2、小结:对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。提出希望,激励学生继续进行篮球运动,使篮球成为我们的终身伙伴。
3、布置回收器材。
4、宣布下课,师生再见
第四篇:小学五年级体育课游戏教案 专题
小学五年级体育游戏课教案
教师:白生文 单位:武威市凉州区古城镇三坝小学 教学目标:
1、认知目标:熟悉球性,提高控球能力。
2、技能目标:发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标:体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展:培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神。教学内容:
篮球:运球游戏 教学重点:高、低运球 教学难点:运球按拍球方法
一、开始部分
1、师生问好;
2、组织队形:如图。
X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。
二、准备活动:(1)正、侧压腿;(2)腕踝关节运动。
教法:教师领作,学生跟随练习。要求:动作协调、到位。
三、基本部分
篮球:运球游戏
1、师示范几种耍球方法:(1)双手抛接球;(2)环绕交接球;
教师和学生一起练习,激发学生练习的积极性。
2、原地运球游戏:
(1)让学生在原地用自己喜欢的方法进行原地运球练习。(2)教师巡视,了解学生掌握运球技术情况。(3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。(4)学生练习,教师巡视指导。(5)小结游戏情况。
四、结束部分
1、放松:“笑”。
方法:学生两人一组面对面站立,看着对方的面部表情,从而发自内心地笑。
2、小结:对学生练习中表现出的不怕苦、不怕累、积极向上的精神给予表扬。提出希望,激励学生继续进行篮球运动,使篮球成为我们的终身伙伴。
2012.9.17
第五篇:体育课游戏教案
“10+20+30”游戏课教案
一、教学内容:体育游戏10+20+30。
二、教学分析:
这节课是在学生已经玩过踢毽子、跳双绳、两人一足游戏的基础上进行的,将3个游戏结合在一起,既能巩固这3个游戏,还能培养学生之间的合作精神,发挥自己所长。
三、教学目标
1.通过游戏,激发学生上体育课的兴趣,帮助学生了解自己的能力。
2.在游戏过程中,提高学生身体活动能力,增进健康,开发智力和创造力。3.培养学生的合作精神和集体主义精神,明白团体协作的重要性。重点:明白团体协作的重要性,发挥自己所长。
四、课时安排:一课时
五、教学准备:毽子、绳子、红领巾、秒表
六、教学过程
(一)整队热身
①整队
整理好学生队伍,知道上课实到人数。②热身
将队伍散开,做好热身运动,舒展开筋骨。
(二)游戏活动
①介绍游戏名字及游戏规则 游戏名字:“10+20+30”
游戏规则:每组由6个学生组成,组内自由分工,2位同学跳双绳,2位同学踢毽子,还有2位同学玩两人一足的游戏。游戏以小组为单位,游戏时,先是跳双绳,跳双绳要求跳10下(可以不连续),再接着是踢毽子,2位同学依次踢毽子,共踢20个毽子后才算过关,最后是两人一足,看到自己的组员过关后,2位同学马上把红领巾系在脚上,并走规定好的30米的距离,走到后小组任务完成。这是一个计时的比赛游戏,完成以上3项任务用时最短的小组胜利。每个小组有两次的机会,组内的人员分工可以改变,以达到用时最短的目的,比赛成绩取两次时间的平均值。②分组
将学生随机分组,6位学生为一组。分组后多出来的学生当裁判,教师计时。③练习
分好组后,学生之间协商、分配各自的项目,并给出3到5分钟的时间练习。④游戏
教师组织好学生,按组的顺序进行游戏。一轮结束后,进行第二轮的游戏,并做好时间记录的工作。⑤评价
教师统计、宣布、评价比赛结果。
(三)课堂小结
①整队
游戏结束后,教师重新整好队伍。
②交流
学生之间交流这节课在游戏过程中得到的经验和心得。③评价
教师对大家的心得交流和整节课的表现做一个简单的评价。