北师大版小学语文一年级下册归类复习

第一篇：北师大版小学语文一年级下册归类复习

北师大版小学语文一年级下册归类复习

(一)北师大版小学语文一年级下册归类复习——生字部分题型

常见的一类字测查题型：

（一）写笔顺：

巨____________________________________()笔 曲____________________________________()笔 花____________________________________()笔 皮____________________________________()笔 身____________________________________()笔 每____________________________________()笔 边____________________________________()笔 黑____________________________________()笔

（二）偏旁与字：

1写出带有下面偏旁的字并组词：（见各个语文天地中必须掌握的偏旁）2给下面的字换个偏旁并组词（即“字形小魔术”）3给下面的字加偏旁并组词：

（三）形近字组词

（四）选字填空： 1 声 生 2 立 粒 3 坐 座 4 作 昨

（五）多音字：

乐 和 曲干 好

背 重 教为 行 得

（六）看拼音在（）里填上合适的字：

易错的二类字

1.翘舌音：

窗、吃、正、眨、时、首、枝、传、插、这、珍、周、让、纸、识、专、珠、整„„ 2.平舌音：

诉、嘴、昨、作、错、次、咱、材、最、丛 3.鼻音：

暖、农、哪、闹、拿、努、4.前鼻音：

跟、金、民、珍、神、根、劲 常见的二类字测查题型有： a把音节补充完整：

b用直线把下面字的正确读音连起来：

c出现一个二类字，在后面（）里给它选择正确读音。

(二)北师大版小学语文一年级下册——词语、阅读复习

词语部分：

一、看拼音写词语

这类题型复习以词语表上为主，平时作业、平时听写错的多的词语也要多加练习。

二、组成词语，看谁写得多

这类题型会选取构词能力较强的字进行组词语练习。

三、写出反义词和近义词

语文书34页的第三题照样子说一说，要求说出“高兴、温暖、美丽、珍贵”的近义词。这三道题都是直接出示词语，让学生写出另一个。还有一种考查方式是以选词填空的形式出现的，如教材五单元语文天地的第五题，给出了三组反义词“大—小高—矮长—短”，让学生在语言环境中填反义词。

四、填写量词

数量词的考查一般都采用选词填空的形式，也可让学生直接填写量词。如：一（）花 一（）星星„„

五、词语搭配

如：可爱的（小鸟）（闪闪）的银河 飞快地（跑）（拍）皮球

课文中出现的这种类型的词组要多读记

六、照样子写词语

本册要求积累AABB,ABB式词语。

七、把词语分组写下来（分类，如动物类，水果类等）

阅读部分：

（一）按照课文内容填空

本册要求背诵的课文有：《元宵节》、《水乡歌》、《春天的手》、《插秧》、《老树的故事》、《小鱼的梦》、《雨铃铛》、《美丽的彩虹》、《问银河》、《长歌行》、《竹乡之歌》、《我的名字》、《大家都快乐》。复习时，需把一类字整理出来练习。

（二）阅读一篇文章，按要求做题 这种题要求学生边读边思考，培养学生阅读能力。可让学生数数有几个自然段，数数一个自然段有几句话；也可让学生勾勾句子，比如找出文中有颜色的句子勾出来；也可问问学生对文章内容的理解，比如问这首儿歌赞扬了谁。

(三)北师大版小学语文一年级下册——写话与句子

本期孩子应该掌握的基本句式

谁 干什么

谁（什么，包括事物）怎么样 谁 在什么地方 干什么

什么时间 谁 在什么地方 干什么

什么时间 谁 在什么地方 干什么 结果怎样 造句的题型

我会与字、词、句交朋友。选择词语造句。词语打乱，排列句子。写话的题型

给一幅图，让小朋友写句子，用基本句式描述。谁 干什么。谁 怎么样。

（书上出现的句式练习：）

P3

元宵节的晚上，全家人在一起看电视。元宵节的晚上，＿＿＿在一起＿＿＿。

＿＿＿＿＿＿，＿＿＿在一起＿＿＿。P10

山坡上有一片果树林。＿＿＿＿＿＿有一条＿＿＿。＿＿＿＿＿＿有一＿＿＿。P60

下雨了，蜗牛说“不怕，我把房子背来啦。” 下雨了，蘑菇说“不怕，我有＿＿＿。” 下雨了，＿＿＿说“不怕，我有＿＿＿。” P68 P75 P90 句式训练

第二篇：北师大版小学语文一年级下册归类复习

北师大版小学语文一年级下册归类复习

一、指导思想

本册教材在一年级上册打下的基础上，继续进行字词的深入学习。期末复习就要针对学生平时学习中出错较多，错误比较集中，分辨有困难的知识或字词集中进行查漏补缺。期末复习要坚持减负提质的原则，复习课设计详尽，复习题少而精。复习以字词为主，复习题以见识题型为主，题型以区里出的综合题卷与全册检测题卷的题型为主。一句话，有的放矢、确有成效，是我们总复习的指导思想。

二、重难点内容

1、能正确分辨26个字母，掌握字母的排列顺序，书写格式，大小写字母能对号，复习检查j q x y与ü 相拼的去点规则。

2、会写250个常用汉字，掌握它们的笔顺笔画，正确的书写格式。并且能与相应的汉字组成词语。

3、会认读550个常用汉字，能连词，能正确连接读音，能按部首连线。

4、能运用加一加、减一减、换一换等识字方法组成新字。

5、能辨析教材中出现的简单反义词、数量词、重叠词，搭配偏正词组、补充完整偏正词组。

6、能把句子补充完整。

7、能通顺流利地朗读儿歌，背诵要求背诵的课文。

8、能标出自然段，句子数，阅读短文理解句子意思，选择正确答案。

9、能看懂图画意思，学出图画内容。

三、复习方法：

1、复习字母：朗读、背诵、默写大小写字母，自我对照检查、改错，老师批改，再改错。还可以出填空、补充、连线、送回家等练习。

2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较、评议，进行连词听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。

3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近、同音区别的方法进行认读、连线，补充音节。

4、复习词语：采用比较组词、归类抄写、扩词的方法进行。

5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法进行。

6、复习背诵课文：采用家中父母抽背，同桌抽背、老师重点抽查，填空写出相关字词的方法进行。

7、语文园地的复习，主要采用做复习题进行题型练习。学生独立读题，完成练习，再评议对证。提倡学生互改，进行相互学习，培养细心检查的习惯。

四、后进生辅导提高措施：

1、期末复习做题前，可以多抽后进生讲做题方法和要求，先口头试做，进行及时辅导，然后再练习笔上做题。

2、背诵课文坚持对后进生个别抽背。

3、检查后进生作业时，培养其仔细读题，一边读一边想的习惯。

4、督促学生养成见错就改的好习惯，鼓励不懂就问。

5、组织学生一帮一，结对子，开展帮学活动。

五、常见的一类字测查题型：

（一）写笔顺：

巨____________()笔

曲__________________()笔 花____________()笔

皮___________________()笔 身____________()笔

每__________________()笔 边__________()笔

黑__________()笔

（二）偏旁与字：

1写出带有下面偏旁的字并组词：

2给下面的字换个偏旁并组词（即“字形小魔术”）3给下面的字加偏旁并组词：

（三）形近字组词

（四）选字填空： 声 生2 立 粒3 坐 座4 作 昨

（五）多音字：

乐 和 曲 干 好背 重 教 为 行 得

（六）把拼音补充完整并组词：

（七）看拼音在（）里填上合适的字： 易错的二类字 1.翘舌音：

窗、吃、正、眨、时、首、枝、传、插、这、珍、周、让、纸、识、专、珠、整…… 2.平舌音： 诉、嘴、昨、作、错、次、咱、材、最、丛 3.鼻音：

暖、农、哪、闹、拿、努、4.前鼻音：

跟、金、民、珍、神、根、劲

六、常见的二类字测查题型有： a把音节补充完整：

（见语文天地1、2单元；

5、6单元；11单元）b用直线把下面字的正确读音连起来：

c出现一个二类字，在后面（）里给它选择正确读音。

词语部分：

一、看拼音写词语

这类题型复习以词语表上为主，平时作业、平时听写错的多的词语也要多加练习。

二、组成词语，看谁写得多

这类题型会选取构词能力较强的字进行组词语练习，语文书三页、60页、单元检测中语文天地1、2单元四题、7单元三题、单元检测中10、11、13单元以及形成性训练三中都有这类题型。

三、写出反义词和近义词

单元检测试卷语文天地11单元的第七题，要求写出“漂亮、赶快、一起、快活”的近义词；形成性训练

（一）的第四题要求写出“好、错、南、矮、多、东”的反义词；语文书34页的第四题照样子说一说，要求说出“高兴、温暖、美丽、珍贵”的近义词。这三道题都是直接出示词语，让学生写出另一个。还有一种考查方式是以选词填空的形式出现的，如教材五单元语文天地的第五题，给出了三组反义词“大—小高—矮长—短”，让学生在语言环境中填反义词。有时间还可找出几组反义词并造句

四、填写量词

数量词的考查一般都采用选词填空的形式，如单元检测试卷的语文天地1-2单元和第7单元的第六题，我会用下面的词填空。也可让学生直接填写量词，如单元检测试卷的语文天地14单元四题。

五、词语搭配

一种题型是以连线的形式出现的，如：书上16页五题，单元检测试卷语文天地3-4单元的第五题，7单元的第五题、11单元的第六题、12单元的第四题、16单元单元的第五题、形成性训练

（四）中的第五题；一种题型以填空的形式出现的，即给出动词和名词让学生填空。如：单元检测试卷语文天地5-6单元中的第四题，语文天地15单元中的第五题，形成性训练

（二）中的第四题，形成性训练

（三）中的第五题，期中综合练习中的第五题。

六、照样子写词语

本册要求积累AABB,ABB式词语，如：单元检测试卷中的语文天地16单元的第七题，形成性训练

（一）的第五题。

七、把词语分组写下来

单元检测中语文天地5-6单元的第五题是让学生区分食肉动物和食草动物，语文天地10单元的第五题则要求让学生区分水果类和小动物类，语文天地14单元的第五题是让学生区分水果、蔬菜、粮食、树木和竹制品，书上35页让学生区分动物的种类。

阅读部分：

（一）按照课文内容填空

本册要求背诵的课文有： 《元宵节》、《水乡歌》、《春天的手》、《插秧》、《老树的故事》、《小鱼的梦》、《雨铃铛》、《美丽的彩虹》、《问银河》、《长歌行》、《竹乡之歌》、《我的名字》、《大家都快乐》。复习只关注主体课文：语文天地中要求背诵的诗歌暂不要求。复习时，需把一类字整理出来练习，但切忌把所有要求背诵的课文反反复复地写，增加学生负担。

（二）阅读一篇文章，按要求做题

这种题要求学生边读边思考，培养学生阅读能力。可让学生数数有几个自然段，数数一个自然段有几句话；也可让学生勾勾句子，比如找出文中有颜色的句子勾出来；也可问问学生对文章内容的理解，比如问这首儿歌赞扬了谁。

本期孩子应该掌握的基本句式

谁 干什么

谁（什么，包括事物）怎么样

谁

在什么地方

干什么

什么时间

谁

在什么地方

干什么 什么时间

谁

在什么地方

干什么

结果怎样 造句的题型

我会与字、词、句交朋友。

选择词语造句。

词语打乱，排列句子。写话的题型

给一幅图，让小朋友写句子，用基本句式描述。谁

干什么。谁

怎么样。书上出现的句式练习P3 元宵节的晚上，全家人在一起看电视。

元宵节的晚上，＿＿＿在一起＿＿＿。＿＿＿＿＿＿，＿＿＿在一起＿＿＿。P10 山坡上有一片果树林。

＿＿＿＿＿＿有一条＿＿＿。＿＿＿＿＿＿有一＿＿＿。P55 下雨了，蜗牛说“不怕，我把房子背来啦。” 下雨了，蘑菇说“不怕，我有＿＿＿。” 下雨了，＿＿＿说“不怕，我有＿＿＿。” P68 P75 P90 句式训练

第三篇：最新一年级语文下册第二单元归类复习教案-语文教案

一年级语文下册第二单元归类复习教案

莲

山..第二单元归类复习

一、我能读准下面生字：

1、平舌音：错、扫、赛、早

2、翘舌音：事、张、照、晒、收、装

3、前鼻音：碗、全、关、完、换、员、变、棉、眼、帘、认、真、看

4、后鼻音：懂、胖、张、刚、墙、帮、等、情、躺、睛、装、病、另、兴、放、亮、轻声： 孩子、我们、爸爸、奶奶、妈妈、听听、喜欢、什么、笑着、痒痒、明白、你们、事情、暖和、棉花、地方、怎么、月亮、点心、窗户

6、多音字：

都：dōu：都有、都是 dū：首都、都市 了：liǎ：了解、了得 le：走了、好了 好：hǎ：好人、好事 hà：爱好、好奇 干：gàn：干活、树干 gān：干净、干杯 铺：pū：铺床、铺路 pù：当铺、床铺 还hái：还有、还是 huán：还给、还钱 得děi：得亏 dé：得到 de：哭不得

和hé：和气 hè：和诗 huó：和面 huò：和药 hú：和了

7、近义词：

提议——建议 到底——究竟 喜欢——喜爱 高兴——快乐 明白——知道 暖和——温暖 奇怪——古怪 商量——讨论 红润润——红扑扑

8、反义词：

出来——进去 秘密——公开 喜欢——讨厌 明白——糊涂 舒服——难受 生病——健康 愉快——悲伤 离开——回来 湿——干 收——放

9、读准并听写词语：洗手、认真、扫地、父母、母亲、爸爸、妈妈、奶奶、完全、开关、关门、鞋子、家长、看见、校着、画画、书画、笑话、高兴、开会、中午、百合花、合作、放学、放开、收拾、丰收、女子、太阳、天气、早上、来去、月亮、完全

10、一字开花：

父:父亲、父母、乡亲父老 错：错过、认错、改错 事：故事、心事、好事 改：改正、改动、改变 扫：扫地、打扫、清扫 懂：懂事、听懂、听不懂

11、子女、眼睛、医生、喜爱、照顾、摆动、精彩、奇妙、欢乐、2 生气、另外、刚刚、漂亮、飘动、火车票、完成、公园、元旦、一直、植树、值日、一篇、满山遍野、扁担、青色、清水、请看、晴天、蜻蜓、心情、眼睛、自言自语、听得入了迷、乐得直叫、高兴得跳起来

二、我能读好下列句子：

1、感叹句：

A、我家看电视，可真有些奇妙！B、奶奶，棉鞋里有好多阳光呢！、医生说您的病还没好呢！

D、这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！E、这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒阿！

2、疑问句

A、奶奶的棉被一点儿也没有湿，干吗要晒呢？ B、棉鞋怎么这么暖和？、我有那么多画，您为什么只贴这一张呢？

三、我能说，也能写：

1、洗碗筷 扫庭院 弹钢琴 背书包 看 拍

2、红润润 胖乎乎 静悄悄 红彤彤 绿油油 白花花

3、听听 看看 写写 痒痒 笑笑

4、我替爸爸。我给妈妈。我帮老师。我为老师。我为同学。、因为妈妈给奶奶晒了棉被，所以奶奶盖上棉被觉得很舒服。因为小锋，所以奶奶。因为，所以。

四、猜字谜： 半个月亮（）

一眼（目）看歪羊尾巴（）家（宀）中有元宝（）女儿出嫁（）妈妈把马丢（）

五、把下列词语拍成一句通顺的话。（1）我们 给 常常 浇水 小树

（2）小明 里 教室 扫地 在（3）小女孩 一个 妈妈 生病 照顾

六、读读背背

人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。

子不学，非所宜。幼不学，老何为？玉不琢，不成器。人不学，不知义。为人子，方少时，亲师友，习礼仪。香九龄，能温席。孝于亲，所当执。融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。首孝弟，次见闻，知某数，识某文。一而十，十而百，百而千，千而万。三才者，天地人。三光者，日月星。三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。

——节选《三字经》

莲 山..

第四篇：一年级语文下册同音字归类

一年级语文下册同音字归类 长：长处 长短 长尺 常：常常 往常 经常 非：非常 是非 飞：飞机 起飞 一年级语文下册同音字归类 员：人员 队员

圆：圆形

园：公园 花园 果园 元：元旦 一元钱 工：工作 公；办公 有：有人 友：朋友 时：时间 石：石头 力：力气 立：立正 叶：叶子 夜：夜晚 业：作业 首：首都 手：手机 办：办公 半：半个 伴：伙伴 里：里外 理：道理 李：李子 机：飞机 鸡：母鸡 工人 电工 公园 公车 有事 没有 友好 工友 同时 时光 宝石 玉石 主力 力量 起立 成立 红叶 绿叶

夜间 半夜

专业 工业 首长 首领

对手 双手 办法 办事 半天 半年 做伴 同伴

里面 家里

理解

行李 手机 机关 小鸡 公鸡

原：原来 草原平原 明：明亮 明天 明年 名：名字 姓名 名次 鸣：鸟鸣 蛙鸣 禾：禾苗 和：和气 和平合：合作 合同 结合 河：河水 河北 河南

对：对方 不对 对手 队：队长 入队 坐：坐车 坐下

座：座位 让座 一座山（桥）做：做手工 做作业

做工 作：作业 作文 工作 男：男女 男生

难：困难 难处 难点 童：儿童 童年 同：合同 同学 一同 行：行动 行为 行走 形：形状 方形 圆形

气：气球 生气 汽：汽车 汽油

一年级语文下册同音字归类 在：自在 不在 再：再见 再一次

东：东方 东西 东京

冬：冬天 冬季 立冬 生：生日 出生 学生 声：声音 叫声 歌声 升：升旗 升起 们：我们 他们 她们 门：房门 前门 开门 话：说话 话语 电话 画：画家 画画 图画 化 文化 化学 像：画像 好像 象：大象 象棋 向：方向 向往 香：香油 香水 乡：家乡 乡村 老乡 到：到达 到站 买到

道：过道 知道 道路

往：向往 来往 网：网吧 上网

节：节日 节目 春节 一节课

结：总结 结果

第五篇：一年级下册语文词语归类

一年级下册词语归类

四字词语有：

chūnnuǎnhuākāishānqīnɡshuǐxiùtáohïnɡliǔlǜchūnɡuānɡmínɡmâi

光

明 媚 春 暖 花 开 桃 红 柳 绿 山 清 水 秀 春

chūnsâmǎnyuán春 色 满 园 chūnhuídàdì春 回 大 地 chãnɡfēnɡpîlànɡ乘 风 破 浪 bīnɡtiānxuědì冰 天 雪 地 ɡuānɡyīnsìjiàn光 阴 似 箭 yuányěkuānɡuǎnɡ原 野 宽 广

fēnɡɡuānɡwúxiàn风 光 无 限 biãkāishēnɡmiàn 别 开 生

面qīnɡshānlǜshuǐ青 山 绿 水 xìnɡɡāocǎiliâ兴 高 采 烈 qínɡkōnɡwànlǐ晴 空 万 里 niǎoyǔhuāxiānɡ鸟 语 花

香

chūnfēnɡhuàyǔ春 风 化 雨

dàfēnɡdàlànɡ大 风 大 浪

chūnɡuānɡrïnɡrïnɡ

春

光

融 融

rìyuârúsuō

日 月 如 梭

shānhãzhuànɡlì

山 河

壮

丽

kāihuājiēɡuǒ开 花 结 果

tiānchánɡdìjiǔ

天

长

地 久

qiānbiànwànhuà千 变 万 化 yǔɡuîtiānqínɡ雨 过 天 晴 xīnɡɡuānɡdiǎndiǎn

星

光

点 点

ɡuìhuāfēnfānɡ桂花芬

liǔànhuāmínɡyîuyìcūn

cuìlǜcuìlǜcǎiyúnzhuīyuâxiānɡjiānfēnɡɡuānɡ

乡

间 风

光

芳 柳 暗 花 明 又 一 村

hūshǎnhūshǎnlántiānbáiyúnyǔsīfēiwǔfēnwàimírãnxiānɡqīnxiānɡài相 亲

两相忽 闪 忽 闪 翠 绿 翠 绿 蓝 天 白 云 彩 云 追 月 雨 丝 飞 舞

yïurãnrúzhīxīnmǎnyìzúzhēnxīshíjiānqīzuǐbāshãwúchùcánɡshēnníniúrùhǎiyìpiànyánɡɡuānɡ

光

分 外 迷 人 游 人 如 织

爱 心 满 意 足

sānyánliǎnɡyǔ三 言

语 珍 惜 时 间

kâkǔxuãxíxiōnɡyǒuchãnɡzhú胸油 有 光

成刻 苦 学习七 嘴 八 舌

竹 无 处 藏 身

yïuɡuānɡshǎnshǎnjìnqínɡwánlâwúqíbùyǒu无 奇 不 有 闪 闪 泥 牛 入 海

尽 情 玩 乐 一 片 阳

捉迷藏 开玩笑 讲故事 做手工 打篮球 踢毽子 踢足球 做游戏 洗衣服 放风筝 坐火车 挂书包 听音乐 钻山洞 种花草 吃水果 伸懒腰 打哈欠 揉眼睛 数星星 送礼物 穿衣服 玩电脑 吃害虫 晒太阳 扛东西 挂彩虹 洒人间 采蘑菇 提灯笼 打电话 看浪花 找口粮 披绿袍 吃点心 开飞机 织毛衣

拍手 看书 读报 唱歌 跳舞 说话 走路 跑步 扫地 写字 画画 乘车 坐船 爬山 溜冰 跳绳 划船 种树 做饭 上网 冲浪 弹琴 招手 点头 听话 织网 搬家 带路 飞得高 飞得远 跑得快 写得好 跳得远 吃得饱 做得正 来得快 打得好

想了想 听了听 说了说 写了写 做了做 扫了扫 读了读 走了走 吃了吃

笑--哭 甜--苦 新--旧 明--暗 快--慢 深--浅 分--合 开--关 来--去 左--右 老--少 进--出近--远 弯--直 黑--白 大--小 长--短 多--少 男--女 高--矮 高--低 出--入 早--晚 左--右 胖--瘦 生--死 粗--细 有--无 反--正 古--今 难--易 上--下 买--卖 冷--热 好--坏 轻--重 香--臭 首--尾 真--假 美--丑 善--恶 天--地 前进--后退 仔细--马虎 容易--困难 安全--危险 相信—怀疑 高兴—伤心

热闹—冷清

喜欢—讨厌

朝霞—夕阳

寒冷---炎热

胜利---失败

结束---开始 紧张---轻松

洁白---乌黑

表扬---批评