公司的经营 教学设计

第一篇：公司的经营 教学设计

《公司的经营》教学设计

教材分析

本框内容出自必修一《经济生活》第二单元第五课第一框。本单元的核心内容是“生产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。

学情分析

学生通过上一节课生产和经济制度内容的学习，为掌握本节课的知识奠定了基础；同时学生们对于公司的经营有着自己独特的兴趣，这就奠定了学习的心理基础；由于本节课知识点比较多，需要学生融入课堂情境才能更好掌握。

教学目标

1、知识技能目标：

识记企业与公司的含义，企业兼并、破产的含义。

理解股份有限公司和有限责任公司的对比，公司经营成功的主要因素，企业兼并、联合、破产的意义。

2、过程方法目标：

引导学生感受如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

3、情感态度价值观目标：

引导学生感悟到创办公司、积极创业，有利于国家生产力的发展。领悟到诚实劳动，合法经营，诚实守信，锐意进取在经济生活中的价值。

教学重点

1、有限责任公司与股分有限公司

2、公司经营成功的主要因素

教学难点

企业的兼并和破产

教学方法

1.教法：案例分析法：用案例更加通俗易懂，利于调动学生课堂参与的积极性。

讨论法：针对某些提出的问题，组织学生进行讨论，促使学生学会在学习中解决问题。2.讲授法：通过教师对教材有逻辑的分析，引导学生系统掌握知识；

学法：体验式学习、交流合作学习、分析归纳式学习。

教学过程

一、导入新课

【教师活动】：播放东风HONDA广告，并设问导入，问：同学们能说出你所熟悉的几个著名品牌么？ 【学生活动】：学生自由回答。

（设计目的：以习题形式学生能够巩固已学的知识，检验上节课的学习效果；初步懂得要开公司、创名牌首先要了解如何创办公司，和如何经营公司。）

【讲授新课】  公司的类型

【教师活动】：自由思考，首先请学生们谈谈自己对于企业公司的理解。【学生活动】：学生思考后回答。【教师活动】：请同学们看多媒体上的材料（就是书本P36第一个材料某企业原来只是一个„企业集团），看了材料之后，请同学们谈谈你认为什么是企业？ 【学生活动】：学生仔细阅读材料后回答。

【教师总结】：企业的形式是多种多样的。企业是市场经济活动的主要参与者，是国民经济的细胞。企业是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。引导学生在书中标出企业和公司含义并识记。

(设计目的：引导学生积极参与课堂，由浅入深，理清知识点。)

【教师过渡】无论哪种所有制企业，都有一定的企业组织形式。公司制，是现代企业主要的典型的组织形式。

刚才看了企业的含义，我们通过一个视频，大家来概括什么是公司。【教师活动】插入视频

【教师总结】公司是依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。

解释法人的概念

【教师活动】：用多媒体展示漫画“公司的成立”，请同学们看漫画后思考并阅读书本教材内容，找出公司的主要形式。

【学生活动】：学生阅读后回答。

【教师说动】：我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。请同学看多媒体中的表格，思考后，与老师一同完成两者的对比表格。【学生活动】：学生思考后列表格比较

（设计目的：漫画吸引学生注意力，表格比较直观清晰便于学生记忆比较，有利于培养学生的归纳总结能力。）

【教师提问】播放“中国铁路总公司成立 注册资金10360亿元”视频，让学生判断中国铁路总公司属于以上哪种公司，原因是什么 【学生活动】回答

【设计目的】检验学生是否已经掌握有限责任公司和股份有限公司的区别

【教师过渡】了解了公司的主要类型，接下来我们决定要建立一个公司，大家来想一想建立一个公司，需要有哪些机构呢？ 【学生活动】学生回答

【教师总结】公司的组织机构通常由三个部分组成：决策机构、执行机构和监督机构

【教师活动】今天我们学习了公司制，根据以上学过的内容，我们来概括一下公司制具有什么优点 【学生活动】回答

【教师活动】此外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业

1.【教师活动】什【学生活动】回答

【教师过渡】公司的经营，指的是公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活

【教师活动】如果你将来想经营一家公司，该如何让公司发展壮大？ 幻灯片展示万达集团的例子。

简介：大连万达集团创立于1988年，形成商业地产、高级酒店、文化旅游、连锁百货四大核心产业。企业资产3800亿元，年收入1866亿元，净利润125亿元，已开业88座万达广场、55家五星级酒店和超五星级酒店、1247块电影屏幕、78家百货店、84家量贩KTV。

万达集团取得的成功的原因有哪些？

材料一：万达采用“快买、快干、快竣工、多产品组合”高速扩张模式和“订单式商业地产”开发模式，依靠百货、房地产和娱乐业的巨大利润，万达在20几年间迅速壮大。

2012年万达将公司的经营战略调整为跨国经营和转型。建立长白山国际度假区、并购全球第二大院线集团AMC，成为全世界规模最大的影院运营商，2014年万达携手百度腾讯打造全球最大020电商公司。

【教师活动】结合课本，材料一说明万达成功的原因是什么？ 【学生活动】回答问题

材料二：万达广场由商场、步行街、住宅、写字楼、酒店几个部分组成。商业为办公、居住人群带来便捷购物场所；办公、居住人群又为商业带来稳定客流；写字楼产生大量商务来往，为五星级酒店带来丰富客源。这种多元化的城市综合体模式，是万达集团自主创新研发的，这种规划理念，不仅是在中国，即便是在国际市场上，也处于领先的水平。

同时，万达集团斥巨资创建了四家研究所，先后开发一系列高科技产品。几十种产品获国家专利权，多种产品荣获国际、国内科技进步创新奖，为公司创造了巨大的经济效益和社会效益。

万达集团视人才为企业的核心资本，管理团队全部具有大学本科以上学历，万达集团的员工流失率在全国大型企业中是最低的，员工对于企业的满意度在全国企业界中遥遥领先。

【教师活动】结合课本，材料二说明万达成功的原因有哪些？ 生：回答问题

材料三：万达2000年初在沈阳开发的一个商业项目在建筑设计上犯了错误，由于设计失误，无论采取什么办法商户都不能得以很好地经营。最后，万达在2006年将这个项目拆除，并给所有积压货物的商户增加50%的赔偿。

这个故事仅是万达在诚信建设过程中的缩影，正是由于讲诚信，万达获得了消费者和金融部门的认可。即使在市场低迷的时候，也无法阻挡万达的销售和投资的脚步。

【教师活动】材料三说明万达成功的原因是什么？ 【学生活动】回答问题

2.公司能否经营成功的取决因素：

【教师活动】总结以上三段材料，我们发现万达集团经营取得的成功主要取决于三个因素。请学生齐答。

【学生活动】①正确的经营战略（首要条件）

②依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势（根本方法）③诚信经营，树立良好的信誉和企业的形象（重要因素）

3.企业经营的结果

企业的经营也不一定是一帆风顺的，书中介绍了三种常见的企业经营的结果：企业兼并、企业破产和强强联合。

【教师活动】之前的例子中提到了万达并购美国AMC院线，为什么万达要并购amc，这样做的意义是什么？我们结合书中的内容，进行一些了解。【学生活动】阅读书本，找出兼并的含义和意义。【教师活动】企业兼并

含义：经营管理好、经济效益好的优势企业兼并那些相对劣势的企业的经济现象。例如：万达并购AMC后成为世界最大的影院运营商

意义：第一，可以扩大优势企业的规模，增强其实力。

第二，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势。

第三，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。

【教师活动】展示漫画并提问这种企业该不该这样去救？如果不该这样去救，那该怎么办？ 【学生活动】思考并回答问题

【教师活动】“破产”意味着一个企业被市场淘汰了，作为一种经济现象“破产”仍然有它的积极意义，你能说说吗? 【学生活动】回答问题 【教师总结】进行小结

含义：对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。例如：三鹿集团的破产

意义： 第一，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力

第二，通过企业破产，及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

【教师活动】展示图片：中石化和麦当劳联手 【教师活动】两家实力雄厚的大企业携手合作，我们称之为强强联合。【学生活动】阅读书本，找出强强联合的含义和意义。

【教师活动】强强联合

含义：企业之间为增强市场竞争力、获取更大的经济效益，而实行的合营或合并。大企业间叫“强强联合”

意义： 第一，可以实现优势互补，优化资源配置、降低生产成本、提高劳动生产率、促进先进技术的研究和开发；

第二，达到扩大市场占有率、获取更大利润的目的。

我们的共识： 虽然说公司经营管理不善会被兼并或面临破产，但兼并与破产还是不一样的，所以，国家的政策鼓励兼并，规范破产。

课堂小结：

两个基本概念：企业、公司

公司的两种形式：有限责任公司、股份有限公司

公司经营的三个主要因素：经营战略、科技和管理、诚信 两种手段：兼并、破产

课后探究： 什么是公司的社会责任？公司经营追求利益与承担社会责任是否矛盾？请说明理由。

第二篇：《公司的经营》教学设计

《公司的经营与发展》教学设计

杨楠

一、设计思想

1、教学理念凸现一个“新”字。依据建构主义、人本主义理论等现代学习理论进行教学设计，让学生真正成为学习的主体。通过创设情景，激发学生发现问题，进行自主探究、合作学习。

2、教学内容与教学素材的整合抓住一个“扣”字。紧扣学生的生活、时代的主题及时政热点与课本知识的融合，引导学生去感知、思考。

3、教学组织过程突出一个“动”。做到师生互动、生生互动、师与电脑互动，实现教师主导作用与学生主体地位的相统一。

二、教学分析

1、内容分析

（1）教材内容与结构特点：本框“公司的经营”包括两目：公司的类型；公司的经营与发展。在第一目，教材首先介绍什么是公司及公司的基本特征，然后重点分析公司的两种基本形式——有限责任公司及股份有限公司，对它们之间的区别及共同之处，教材一一作了简明扼要的阐述。最后，教材对公司的组织机构进行了分析。第二目中，教材主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并、破产。其中公司成功经营的因素这一问题是本节课的重点以及核心、灵魂所在。

（2）教学重点：有限责任公司与股分有限公司；公司经营成功的主要因素。（3）教学难点：企业的兼并和破产。

2、学情分析

（1）认知起点：我所教的班学生整体素质较好在平时的生活和学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。对企业、公司、公司经营成功与企业的兼并和破产等有关知识有了解，但不全面，有待于进一步深化。（2）学习兴趣：班中学生乐于接受新鲜事物，求知欲较强，对发生在身边的真人真事有了解的兴趣；也喜欢关注历史事件的来龙去脉前因后果；对多媒体等现代教学辅助手段的应用有认识的兴趣；对通过合作探究的方式来获取知识有参与的兴趣。

（3）学习障碍：由于公司与公司的经营的相关知识与学生的生活有一定距离、学生知识结构的不健全及科学思维方法的欠缺都在一定程度上影响教学的效果。（4）学习难度：情感，态度、价值观目标的实现和践行。

三、教学目标

（一）知识目标

1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，在学习经营公司时，通过模拟召开股东大会，审议相关议案，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。

四、教学方法

自主探究法、实例引导法、讨论法、讲授法相结合

五、教学过程：

（一）创设情景导入新课

把苹果手机在刚开始销售时的长队展示给大家，并且向大家创设情境。即教师讲，大家想，“一位李婆婆平日里喜爱跟风购买商品，有一天呢，她看到了一家苹果店门前排起了长长的队，于是她就问排队中的人“你们这是买什么呀？这么多人？”那人便回他“四千多的新款苹果手机啊！”李婆婆惊呼，原来苹果直至几块钱是因为没被咬一口啊！”询问学生，你们认为苹果公司能够做大做强是为什么？苹果公司从2007年正式更名到今天短短7年的时间里，它跻身进世界五百强当中的前二十强，那它到底是如何做到呢？今天就让我们一同走进公司的经营与战略。

通过这样的一个情节导入，能够激发学生的思维与创造，从而引申到我们今天所要讲的内容，公司的经营与发展当中来。从而激发了学生的学习兴趣与学习热情，寓教于乐，让课堂生动活泼起来。

（二）进行新课

2、公司的经营与发展（1）制定正确的经营战略

询问学生“你们认为苹果公司是为何能够发展如此之好呢？它又有什么诀窍呢？今天就让我们走进公司的经营与发展，一起去探秘公司的那些事。”在黑板上板书“

二、公司的经营与发展”

然后打开PPT,“今天向同学们展示的是两组选手，分别是苹果手机和摩托罗拉手机。”苹果算是新兴的代表，但摩托罗拉曾经也是风靡全球手机市场中的一员大将，那今天我们一头分析一下到底那家公司会做得更好呢？

向大家展示一段iphone6的最新概念视频，向大家描述苹果公司的大致经营战略。并通过苹果公司坚持发展苹果系统的平板智能手机的发展战略，摩托罗拉公司坚持发展超薄手机，错过了智能手机的发展机会的。而摩托罗拉公司正是因为经营战略有误而使得自己的智能手机业务以29亿市值的价格卖给了联想公司。因此，第一轮当中制定正确的经营战略当中苹果公司获胜。

(2)提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。在第二轮较量当中苹果公司要对阵的是曾经的王牌，曾无人撼动其地位的诺基亚手机。我们就在这第二轮当中来看一看诺基亚公司之间的对战，谁输谁赢？播放iphone和iwatch的视频，“这一次呢，老师带你们看的是iphone 和iwatch ”的概念设计，大家觉得怎么样？酷炫吗？”不仅仅如此，苹果公司还有非常非常多的自主研发专利，比如苹果系统、语音识别专利、无Home键专利、柔性材料专利等等等等，甚至最新的一个苹果公司的专利，更加的高达上：跌落喷气自保护。跌落自保护,未来iPhone抗摔 苹果一项名为“保护电子设备”的专利显示，未来的iPhone或许会有跌落自保护功能。借助此项专利，手机在跌落过程中能检测跌落的发生，自行调节在空中的姿势，尽可能以边框着地，降低屏幕破碎的机率。实现方式包括：内置马达的旋转或在落地时通过内气系统喷出缓冲气体等。因为的就是苹果公司坚持的口号“Switch(变革)”！引得网友们惊呼“时尚、青春、高大上、科技潮范、跪求新机啊！”

而转头来看诺基亚公司到时反而没有那么好了。外观上面从诺基亚1100到7680都并无突破，局限于内部了。从系统上来看也是如此，塞班系统僵化无突破无创新，最终只得石沉大海无回路。

因此，这一轮的提高创新能力，形成竞争优势较量当中，iphone公司再一次赢得桂冠。

（3）诚信经营，树立企业的良好的信誉和企业形象

首先，苹果有一项非常好的售后服务，就是在一年内如果手机非人为的出现任何故障，都可以包换新机。但是2013年央视315晚会曝光了苹果、大众汽车在内的多家厂商存在质量或售后问题，被曝光的企业基本上都在第一时间对央视曝光的问题作出了诚恳的回应，苹果虽然也对央视提出的问题作出了回应，但是两次回应都没有提到如何解决央视曝光的问题，于是央视以苹果傲慢对待中国法律和消费者在《新闻联播》、《焦点访谈》和《经济半小时》栏目对其进行了长达两周的连续曝光。因此这一轮中它与其他公司也只是打个平手

教师点评：企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要，是企业的无形资产，是公司经营成败的重要因素。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品，实行优质服务，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。当然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外，还必须建立现代企业制度，实现所有权和经营权的分离，提高决策者的素质，进行“强强联合”和企业兼并等。

（2）企业的兼并、联合、破产及其意义

学生活动：结合“吉利联姻沃尔沃”积极讨论，发表见解。“大家知道吉利兼并沃尔沃的事情吗？你认为这样的结果是好呢还是不好呢？还在那里？”

（设计意图：培养学生的市场竞争意识。）

教师总结：“兼并和破产是市场经济竞争中必然出现的经济现象，是价值规律作用的必然结果。”

在PPT上展示：

第一，企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。兼并，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。

第二，“强强联合”，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。

第三，企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

（三）课堂总结

教师引导学生回顾本课知识，并理清脉络，构建知识框架。

六、教学反思：

新课程积极倡导“自主合作探究”的教学模式，它是充分调动学生的积极性、主动性，让学生真正成为学习主人的最有效教学模式之一。我们要充分相信学生，敢于放手让学生在自主合作探究中生成知识、养成一定的学科思维、提高分析解决问题的能力。当然，我们教师也要不断提高驾驭课堂的技巧和能力，充分发挥教师在课堂中的主导作用，做到收放自如、使学生的合作、讨论、探究朝着教学的“三维”目标方向迈进。因此这就需要我们创设恰当合理的情景，精心设计有一定难度而学生通过合作探究又能够基本解决的开放式的问题。

我在设计本节课时突出了“以学生为主体”这一教学理念，采用了情景教学的教学模式，通过设计情景：时事播报、模拟现场“股东大会”等活动，较好地培养了学生的学习兴趣，调动了学生参与教学互动的积极性与热情。在这些情景活动中培养了学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力，也培养了学生六种意识：自主意识、法律意识、诚信意识、责任意识、竞争意识和国家意识。

第三篇：《公司的经营》课时教学设计

《公司的经营》课时教学设计

授课班级：高一（7）班 授课时间：周四上午第三节 授课教师：张森

【教学目标】

（一）知识目标

1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。

2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。

3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。

（二）能力目标

本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。

（三）情感、态度与价值观目标

1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。

2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。

3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。【教学重点、难点】

重点：公司制企业、公司的经营；

难点：正确认识企业的兼并和破产。【教学方法】 讲解法、举例法、讨论法等 【教学过程】（30分钟）

（一）引入新课（2分钟）

教师活动：通过上节课的学习，我们知道为了满足人们日益增长的生活消费，必须不断发展生产，完善基本经济制度。生产主要是通过企业来进行的，我们这一节就学习公司的经营。

（二）进行新课

第一目 公司的类型（13分钟）

（1）企业的含义、作用、分类。

教师活动：请同学们说说认识的企业，（1、上海宝钢集团公司；

2、中国工商银行；

3、中国农业银行；

4、中国建设银行；

5、中国银行等）

企业是市场经济活动的主要参加者，是国民经济的细胞。它是以营利为目的的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。人们消费的商品和服务，主要是由企业生产经营的。（打开教材P36）

上节课，我们学习了国有经济、集体经济、私营经济和外资经济等多种所有制经济，相应地在我国，存在国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等，它们共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。（国有经济起主导作用）教师引导：无论哪种企业，都有一定的企业组织形式。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。请问：什么是公司制？你对公司制有什么认识？它们有什么特点？【注意：企业的范围大于公司，公司属于企业。】 学生活动：认真看书、思考并积极讨论，发表见解，指出。

（2）公司的含义、设立公司的要求及从事经营活动必须遵守的规范。公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。

要求：成立公司，必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得法律上的承认。公司股东的权利有哪些？（教材P36最后一段）。

从事经营活动必须遵守的规范：（请同学们找出来P37第一段）教师活动：引导学生看教材“名词点击”指出法人与自然人的区别：自然人是以生命为存在特征的个人，而法人是具有民事权利能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织，是社会组织在法律上的人格化。（请同学

们打开练习册P53的温馨提示2，看看这些区别。）

（3）有限责任公司和股份有限公司的含义及其区别。

请同学们看教材P37的漫画，思考旁边的问题；同时，参看练习册P55的表格，注意他们的不同点和相同点。其中最主要的区别是：能否发行股票。（股份有限公司与股票有关）

注意：

1、一人有限责任公司，当股东不能证明公司财产独立于股东自己的财产的，应当对公司债务承担连带责任。

2、看一下P37的最后一段。

(随堂练习：练习册P57的课堂强化的第5题。)（过渡）在学习了公司的两种形式之后，我们来看看公司的组织机构有哪些？（教材P38的最后公司的组织机构图）（4）公司的组织机构及其职能。

有限责任公司和股份有限公司的组织机构基本都有三部分组成：决策机构、执行机构和监督机构。

其中股东大会及其选出的董事会是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。总经理及其助手组成公司的执行机构，负责公司的日常经营。监事会是公司的监督机构，对董事会和经理的工作进行监督。

这些机构之间权责明确、互相制衡，可以有效提高公司的运行效率和管理的科学性。（参考教材P38——组织机构图表）

教师活动：请问：我国的企业为什么要采取公司的形式？我国的国有企业是不是也可以采取公司制？

学生活动：结合自己的调查情况，发表自己的观点。

（5）公司制的优点。

公司制具有独立法人地位、有限责任制度和科学管理结构等优点。我国已经有许多国有企业，通过公司制改革，激发了活力、增强了竞争力，更好地发挥了在经济发展中的主导作用。

当然，除去公司制企业外，我国还存在大量的个人独资企业和合伙企业。（教材P39的名词点击）；【都是对企业债务承担无限连带责任】

教师活动：看看教材P39中间的方框，讨论公司取得成功的主要原因，如何发展 3

壮大？

学生活动：积极讨论，踊跃发言。

（过渡）下面我们就来学习公司的经营与发展

第二目 公司的经营与发展（15分钟）（1）公司经营的含义和直接目的。

公司的经营就是指公司为向社会提供产品和服务并获取利润而进行的所有活动的总称。公司经营的好坏直接关系到公司的命运，公司经营的目的就是利润。

（2）公司经营成功的主要因素。（7分钟）

公司能否经营成功取决于三个因素。

首先，公司要制定正确的经营战略。所谓企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。

一个企业，只有战略定位准确，才能顺应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。如诺基亚，用了6年的时间，就由一个差一点儿被卖掉的地区性公司，一跃变为跨国公司，其成功的秘诀正在于此。如果不是企业经营战略决策正确，及时实施战略转移，这样的速度和今日的辉煌是不可想象的。

反之，一个企业在战略定位上不准，那么，企业就会遭受挫折，甚至一撅不振，导致破产。

其次，公司要依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。教师活动：引导学生阅读教材P39-P40。学生活动：思考讨论，发表见解。

教师点评：实践证明，我们应该看到在公司经营中要依靠科技进步和管理手段，形成自己公司的竞争优势。这是现代企业发展最重要的方法和途径，也是提高我国整体科技竞争力和国民经济整体素质的主要途径。科技与管理密不可分，管理本身就是一种科学，同时，提高管理水平也要依靠先进的科技手段。

最后，公司要城信经营，树立良好的信誉与企业形象。

教师活动：引导学生阅读教材P40的“金华火腿”的事例；思考提出的问题。学生活动：思考讨论，发表见解。

教师点评：企业的信誉和形象对企业的生存竞争至关重要，是企业的无形资产，是公司经营成败的重要因素。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。创立名牌产品，实行优质服务，是企业信誉和形象的表现，也是企业开展正当竞争的主要手段。【随堂练习】

1、练习册P56的变式拓展2。

2、P57的“创新设计”的第一题。

3、练习册P57的课堂强化的第一题。

（过渡）当然，搞好公司经营是一个系统工程，除以上措施外，还必须建立现代企业制度，实现所有权和经营权的分离，提高决策者的素质，进行企业兼并、“强强联合”和实行破产制度等。

（3）企业兼并的含义及其积极意义。

教师活动：看教材P40的第二个方框并思考问题，请同学回答。

含义：企业兼并，就是经营管理好的，经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差的企业。意义：可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率，有利于促进国民经济的发展。（漫画），（练习册P58，课后检测的第四题）

（4）企业联合的含义及其积极意义。

教师活动：请同学们看教材P41的名词点击，企业联合。

播放一则材料（以前，湛江市民想喝一瓶高品质的大品牌鲜奶，是一种奢望。2003年，广州燕塘与湖光农场等强强联合，强势进驻湛江，成立湛江燕塘乳业，成为期待。2007年6月，湛江燕塘正式投产，为湛江市民带来本土新鲜牛奶。当健康的更新鲜的燕塘鲜奶送到千家万户时，市民幸福的笑容挂满脸上。）

含义：“强强联合”，指企业之间为增强市场竞争力、获取更大经济效益，而实行的合营或合并。意义：它可以优势互补，优化资源配置，降低成本，提高劳动生产率和市场占有率，从而提高企业的竞争力。

（5）企业破产的含义及其积极意义。教师活动：思考：破产都不好吗？

含义：企业破产指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序 5

实施破产结算的经济现象。

意义：实行企业破产制度，有利于强化企业的风险意识，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。通过企业破产，淘汰落后企业，有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

【注意：兼并、联合、破产只是手段而非目的。】

（三）课堂小结 2个含义：企业和公司

2个形式：公司的法定形式（有限责任公司和股份有限责任公司）3个因素：企业经营成功的因素（经营战略、竞争优势、企业形象）3种现象：兼并、联合、破产 【板书设计】 第一框 公司的经营

一、公司的类型

1、企业的含义与分类。

2、公司的含义、设立公司的要求及从事经营活动必须遵守的规范。

3、有限责任公司和股份有限公司的含义及其区别。

4、公司的组织机构及其职能。

5、公司制的优点。

二、公司的经营与发展

1、公司经营的含义和直接目的。

2、公司经营成功的主要因素。

3、企业兼并的含义及其积极意义。

4、企业联合的含义及其积极意义。

5、企业破产的含义及其积极意义。【练习作业】

1、练习册P57的课堂强化的第5题。

2、练习册P56的变式拓展2；

3、练习册P57的“创新设计”的第1题。

4、练习册P57的课堂强化的第1题。

5、练习册P57的课堂强化的2、3、7题。

6、完成剩下的习题。（P57-P59）【教学后记】

（1）本节内容是与学生生活实际密切联系的内容，在学习中应该多引入日常生产、生活中常见的一些公司经营的活动实例，让学生去深刻理解这些知识，并能够从自己的实践中理解、把握公司活动的实质。

（2）在讲解过程中，知识点讲到位了，概念分析到位，但有些细节不够详细，还有一些解释不清楚，这让学生迷惑；

（3）时间把握不好，导致练习时间少，未能很好地起到巩固的作用；（4）公司经营成功的主要因素，讲解不到位，未能深入分析。

（5）教法的选择与运用，主要运用讲解法、演示法，没充分发挥学生的主体作用，导致学生很被动。

（6）紧张感减少了，表达有进步，还要继续努力。

第四篇：公司的经营新课标基本要求2010教学设计

第五课

（一）《公司的经营》教学设计

山西运城平陆中学：李卫芳 ★新课标基本要求：

识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的意义。★教育教学目标

（一）知识目标

1、了解企业与公司的区别；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的异同；公司的组织机构和公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义

2、理解公司经营成功的主要因素；

（二）能力目标

通过问题的设置提高学生分析问题、解决问题的能力

（三）情感、态度与价值观目标

通过公司的成功经营培养学生锐意进取、诚实守信的人生信念 ★教学重点：公司经营成功的决定性因素

★教学难点：比较股份有限公司与有限责任公司的异同点

正确认识企业兼并和破产的意义

★教学思想：我认为本框教学应该通过典型事例引导，让学生在自主学习、合作学习和探究学习的基础上解决实际问题，达到学习目标。★教学过程：

导入： 在过去的几个世纪里，公司改写了人与人相处的秩序，国与国竞争的规则。公司是一种组织，一种制度，一种文化。公司对于国家的发展、社会的进步和个人的幸福都存在着重要意义，我们无法错过这个比我们的生命更加古老和年轻的命题（公司的力量）。今天让我们一起走进公司的经营，我们一起从海尔的发展来解读本节课的内容。请同学们通过自主学习、合作学习和探究学习，结合学案材料完成学案问题的思考。

情景一：1984年，两个濒临倒闭的集体小厂合并成立了青岛电冰箱总厂，由当时担任青岛市家电公司副经理的张瑞敏出任厂长。这位1米80的山东大汉第一次踏进这家亏损147万元、几乎一半人想调走的集体企业。

思考：上述小厂按照所有制性质属于什么企业，什么是企业，在我国还有哪些企业？完成巩固练习第1题。(使学生了解企业的类型，使本节课与第五课题目企业和劳动者对接)情景二：



青岛海尔26.21+0.050.19%

 中信证券13.36-0.04-0.30%

思考：从上面图例中你能得知青岛海尔属于什么样的公司类型吗？公司和企业的最主要区别是什么？我国的两种法定公司有哪些异同点？你能总结出公司制的优点吗？完成巩固练习2、3、4、5、6题。（通过海尔公司的股市图例使学生能推断出海尔公司选择的是股份有限公司的公司类型，知道公司和企业最主要的区别是全部资本由股东出资构成，进而通过比较归纳出股份有限公司和有限责任公司两种类型公司的异同点，进一步总结出公司制组织机构和优点，让学生通过自主学习和合作学习对这个难点进行突破）。

情景三：海尔从一个小企业发展到今天的大公司或者公司集团，它靠的是什么？让我们一起走进海尔的发展。海尔集团的发展可以概括为四个阶段

：

名牌战略阶段（1984--1991年），用七年的时间，通过专心致志干冰箱的过程实施名牌战略，建立全面质量管理体系。

多元化战略发展阶段（1992--1998年），用七年的时间，通过企业文化的延伸及“东方亮了再亮西方”的理念，成功的实施多元化的扩张。

国际化战略阶段（1998—2005年)，以创国际名牌为导向的国际化战略，通过以国际市场作为发展空间的三个三分之一的策略正在加快实施与进展。

全球化品牌战略（2005—至今）。在每一个国家的市场，创造本土化的海尔品牌。整合全球化的资源，提升产品和企业的竞争力。

思考：海尔的发展阶段对一个公司的发展有什么启示？（让学生感知正确的经营战略对一个公司的重要性，它是公司成功经营的航标）它又是靠什么实现这样的发展之路的？

情景四：海尔发展之快的主要动力是创新精神，海尔精神——“敬业报国、追求卓越”8个字就是创新精神的体现。海尔集团坚持技术进步，现在已拥有各项专利1700多项，是中国申报专利最多的企业。良好的效益来源于科学的管理，经过十几年的不断探索和完善，海尔形成了一套符合企业特点的、科学合理的管理方法——日清日高管理法。海尔在实施名牌战略过程中，以市场规律为依据，坚持技术质量上的高起点，强化全员质量意识和产品质量意识，坚持以质取胜，以名牌取胜。

海尔有一句很著名的广告语：“真诚到永远”，海尔始终坚持“用户第一”的思想，海尔认为，名牌要靠用户和市场认可，名牌更要靠优良的服务来创造和维护，1996年6月，海尔集团荣获美国优质服务科学学会颁发的“五星钻石奖”，这是亚洲家电行业第一家荣获此殊荣的企业，我们在无氟节能冰箱研制上已达到国际最高水平，引起世界的轰动，被世界环保组织誉为“世界多一个海尔，地球多一份安全”

思考：海尔的发展历程让我们见证了对一个公司的发展来讲，有哪些因素是至关重要的？（通过对材料的分析学生不难得出海尔的成功得益于它的创新能力，科技进步、科学管理、尊重市场、质量意识、品牌意识等因素，这些综合的力量正是海尔的竞争优势，也是海尔成功的关键因素,从海尔的广告语、提倡的思想、在国际上的声誉和评价，让学生感知公司的信誉和形象的重要性，这也是公司经营成功的一个重要因素。让学生合作探究完成）以上所做到的还不足以让海尔人停下前行的脚步，面对激烈的市场竞争，它又会做出什么样的选择？

情景五：1992年我国经济进入一个新的发展时期，海尔抓住时机先后兼并青岛电冰柜总厂、青岛空调器厂和青岛红星电器股份有限公司等18个企业，并投资兴建海尔园开始二次创业，现在海尔产品涉及冰箱、冷柜、空调、洗衣机和彩电、计算机、手机等领域，形成46个系列，8600多个品种规格的多元化产品，实现了从单一的冰箱名牌到多元的海尔品牌的成功转型。

海尔提出了“联合舰队”的管理模式，每一舰只都有自己很强的战斗力，又可联合作战，使整体大于部分之和，延伸了名牌的范围。

经过多年的努力，以海尔产品的高质量树立了国际市场的信誉，海尔产品出口海外市场的布局日益合理，海尔的出口量逐年翻番，目前海尔产品已出口到包括欧美、日、中东、东南亚、非洲等87个国家和地区，表现出市场多元化的特点，有效地规避了金融危机带来的风险。

思考：海尔的多元化战略、“联合舰队”管理模式是如何实现的？有何意义？当一个企业的发展长期亏损、资不抵债、而且又扭亏无望时，又会做出何种选择？这样的选择有何积极意义？（从海尔的多元化战略、“联合舰队”管理模式可以让学生感知企业兼并和联合的意义。同时也能从企业破产中看到问题背后的积极意义。通过引导让学生明白无论是什么样的选择，都必须是在理性的基础上进行。）巩固练习：

1、以下属于企业的是

A.居民、政府、军队 B.学校、社会团体

C.市场主体、法人代表 D.工厂、商店、商业银行

2．法人是具有民事能力和民事行为能力，依法独立享有民事权利和承担民事义务的组织。据此回答。法人与自然人的区别是：（）A.法人是经济组织

B.法人得到法律承认 C.法人不以生命或血缘为存在特征

D.法人具有民事权力能力和民事行为能力 3.市场经济经过数百年的孕育和发展过程，逐步形成了公司制这种重要的企业形式。据此回答。公司作为企业的一种重要形式，它的基本特征是：（）A.实行自主经营，独立核算 B、实行股份合作制 C.由法定数额的股东所组成的，以盈利为目的的企业法人 D.以盈利为目的，从事生产经营活动的经济组织

4.依据我国法律规定，由2人以上50人以下的股东共同出资，股东可以用货币出资，也可以用实物、技术或土地使用权作价出资而设立的是：（）A.私营经济

B.股份有限公司 C.有限责任公司

D.股份合作制企业 5.我国法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司，股份有限公司最基本的特征是：（）

A.是企业法人

B.股份可以转让

C.股东对公司承担有限责任 D.公司的资本划分为等额股份，并以股票的形式加以表现 6．浙江信联股份有限公司于2009年3月6日召开三届八次董事会及三届四次监事会，会议审议通过如下决议：决定吴立平不再担任公司总经理职务，聘任王文为公司总经理。材料说明（）

A．监事会负责处理公司重大经营事务 B．董事会聘任总经理

C．总经理负责公司的日常经营 D．董事会是该公司的最高权力机构 7.利润是公司经营的目的。一个公司能否经营成功，取决于很多因素，主要是：

① 要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象 ② 制定正确的经营战略

③ 加强企业的兼并与破产，实现企业重组

④ 依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势 A.①②④

B.②③④

C.②④

D.①②③

回顾海尔的发展历程：海尔集团是在1984年引进德国利勃海尔电冰箱生产技术成立的青岛电冰箱总厂的基础上发展起来的国家特大型企业。海尔集团在总裁张瑞敏提出的“名牌战略”思想指导下，通过技术开发，精细化管理、资本运营，兼并控股及国际化，使一个亏空147万元的集体小厂迅速成长为中国家电第一名牌。

思考：从海尔的发展历程，我们收获了什么？请用概括的语言把你的收获或者感悟写下来。（学生可以从不同的角度来谈，可以直观的谈公司的发展，可以间接的谈人生的经营，也可以选取一个角度来论述.）

2010.11

第五篇：5 公司的经营 教学设计 教案（模版）

教学准备

1.教学目标

知识与技能：

1、了解企业与公司的含义和特征，股份有限公司与有限责任公司的含义和特点，公司的组织机构，公司经营成功的主要因素，企兼并、联合、破产的含义。

2、理解股份有限公司和有限责任公司的区别和联系，理解影响公司经营成功与否的基本因素，企业兼并、联合、破产的意义。

过程与方法：通过学生活动与课堂教学，培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生未来的创业能力。通过分析不同公司特点以及企业兼并、联合和破产，使学生提高比较分析能力和辩证思维能力。

情感态度价值观：培养创新精神和创业意识，增强依法经营的法制观念和诚信精神。

2.教学重点/难点

教学重点：企业经营成功的主要因素。教学难点：企业兼并、破产与联合及其意义。

3.教学用具 4.标签

公司的经营

教学过程

课堂小结

本节课通过学生的“公司创立与经营”角色体验，激发学生浓厚的兴趣，也让学生轻松把握课堂知识。但是在上课过程中，一方面我没有充分放手，喜欢对每个知识点做一些解析，另一方面学生活动开展得比较尽兴也占据一些时间，导致本框的知识无法在一节课全部上完。也许遗憾也是一种收获，通过这节课的教学，我对课堂活动的安排，教学节奏的控制又有了新的感受。

课后习题 1、2014年4月11日，上海证券交易所发布公告，终止中国长江航运集团南京油运有限公司股票(*ST长油)交易资格，这意味着已连续四年亏损的*ST长油终于退出股票市场，持有该股票的股民也因此不同程度地受到损失。*ST长油退市事件的警示是（）

①上市公司应努力改善经营管理，着力提高资本使用效益 ②上市公司应不断调整资本结构，尽力降低股市融资水平③投资者应保持理性，越是经营不善的公司投资风险越大 ④投资者应承受风险，风险越大的公司其投资收益率越高

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

2、聚美优品通过开辟化妆品网上销售的蓝海区域（指未知的市场空间），首创“化妆品团购”模式，同时承诺“百分百正品”以及“拆封30天无条件退货”等策略而走向成功。聚美优品的成功主要得益于

（）

A.制定了正确的经营战略

B．依靠科技进步，增强竞争力 C．积极承担企业的社会责任

D．诚信经营，树立良好的企业形象

3、近日，微软和诺基亚官方宣布，微软将收购诺基亚的手机业务部门（曾拥有全球手机市场72.8%的份额）。造成这一结果的重要原因之一是诺基亚技术创新滞后，与其他智能手机相比，没有竞争优势。这说明（）A.缺乏用于技术创新的资金投入，是企业竞争失利的根本原因 B.企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象

C.不断开发满足消费者需求的新产品，是企业经营发展的直接目的 D.适应市场发展趋势的技术创新，是企业保持竞争力的重要因素

4、小微企业的健康发展关乎国计，惠及民生。近年来，我国小微企业发展迅速，但也面临着成本高，融资难，用工荒等问题。下列措施中有助于解决上述问题的有（）

①提高企业的资源利用效率

②拓宽企业融资渠道

③降低企业增值税和营业税起征点

④构建企业职工竞争激励机制 A．①②

B．②③④

C．①②④

D．①③④

5、企业社会责任就是企业在创造利润、对股东利益负责的同时,还要承担对员工、对消费者、对社区和环境的社会责任,企业承担社会责任主要体现在（）①充分调动企业员工积极性

②参与社会公益爱心事业

③自觉遵守市场交易原则,自觉依法诚信纳税

④加强企业管理,提高企业经济效益

A.②③

B.③④

C.①②

D.②④

6、我国法定的公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司，它们的共同点在于（）

①都是依法成立的企业法人

②股东均负有限责任 ③公司均以其全部资产对债务承担责任

④面向社会募股集资 A．①②④ B．①②③

C．②③④ D．①③④

7、苹果公司是一家具有创新精神的公司，始终把创新排在第一位，过去的10年，它获得了1300项专利。苹果公司不断创新的主要目的是()A．提高市场占有率

B．实现商品的价值 C．增强企业的市场竞争力 D．创造更多的社会财富 8、2014年9月19日，阿里巴巴集团在美国纽约证券交易所正式上市交易，开盘价达到92.70美元，较发行价大涨36.32％。下列符合阿里巴巴集团公司规范的是（）

A．公司股东按出资比例行使表决权

B．公司全部资本必须划分为等额股份 C．公司财务状况不必向全社会公开

D．公司股份转让须征得其它股东同意 9、2014年全国知名品牌云南白药以近4亿元的高价战胜竞争对手，取得央视知名综艺 栏目《星光大道》的独家冠名权。云南白药巨资冠名最终是为了（）

A．提高知名度，扩大产品影响

B．吸引消费者，实现商品价值 C．增加价值量，排挤竞争对手

D．让利于民众，承担社会责任

10、某人与几位朋友合作创办了一家有限公司。下列不符合有限责任公司规范的是（）

A.公司按出资比例行使表决权

B.公司资本划分为等额股份 C.公司财务不必想社会公开

D.股份转让须征得其他股东的同意

12.目前，国内互联网行业的并购浪潮正此起彼伏。2013年以来，已经完成的互联网并购就超过17起，互联网领头企业阿里巴巴、百度和腾讯，更是频频发力。并购业界小型公司。企业间的并购()①是市场失灵的具体表现

②是价值规律发生作用的结果

③是以扩大优势企业规模为目的的 ④有利于提高资源利用效率 A．①② B．①③ C．②④ D．③④

二、非选择题

13、福建某电子商务公司只用了6年时间，就以每年300％的速度超越行业的所有对手。该公司在不断壮大成长的道路上有如下一些成功的秘诀: 公司坚持以“产品、价格、服务”为中心的发展战略；与众多供应商签 署战略合作协议，成立诚信联盟，推出了“价格保护”、“延保服务”等举措，最大限度地解决消费者的后顾之忧；建立自有快递公司，提高库存周转率，节约了成本，从而提升了公司的竞争力。现在，公司获得总额达1．5亿美元的融资，已收购某国外服饰网上购物商城，获得了更优质且更有影响力的国际品牌和供应渠道。结合材料，运用经济生活知识，分析该公司成功的秘诀。

14.截至2012年底，我国实有企业1 322.54万户。其中，生存时间5年以下的企业652.77万户，占企业总量的49.4%；10年以上的234.52万户，占企业总量的17.7%。总体来看，我国大部分企业较为“年轻”，生存时间在1年以下的企业占14.8%，生存时间在2年和3年的企业均超过10%。一般说来，企业成立后的3年至7年“死亡率”较高，业界将这一时期称为企业生存的“瓶颈期”。

美国62%的企业寿命不超过5年，只有2%的企业能存活50年；日本企业平均寿命则为30年总体来看，我国企业的生存规律与这些国家相近。

研究显示，大规模企业由于抗风险能力比小规模企业强，其生存曲线较为平稳世界500强中的美国企业平均寿命40年至42年，而中小企业平均寿命不到7年，一般跨国企业平均寿命10年至12年。

有人认为，企业只有规模大了，才能突破生存的“瓶颈期”。你赞成这一观点吗？运用所学经济生活知识，谈谈你对该观点的理解。

1、A 【解析】

中国长江航运集团南京油运有限公司股票因连年亏损退出股票市场，这启示上市公司应完善企业经营管理，提高资本利用效率，①正确；上市公司发行股票就是为了筹集资金，②说法错误；对于投资者来说，应有风险意识，投资股票应考虑企业经营状况，③正确；风险大的公司其投资收益率不一定高，④错误。故本题答案选A。

2、A 【解析】

试题分析：影响企业的经营与发展的因素很多。有正确的经营战略、科技的进步与创新、树立良好的信誉与形象等。材料中强调了首创“化妆品团购”模式，同时承诺“百分百正品”以及“拆封30天无条件退货”等策略，即制订了正确的经营战略，选A。其余三项不合题意。考点：本题考查企业的经营与发展

3、D 【解析】

试题分析：该题的关键是理解诺基亚被收购的重要原因是技术创新滞后，缺乏竞争优势，由此启示企业在发展中应该适应市场的发展趋势，及时进行技术创新，这样才能保持企业的竞争力，D正确；A用于技术创新的资金短缺，从材料中无法看出；B企业诚信经营与题意不符；C本身说法错误，企业经营的直接目的是营利。故本题答案选D。考点：本题考查企业的经营与发展。

4、C 【解析】

试题分析：①符合题意，提高企业资源利用率，投资成本相对降低，有利于小微企业的发展。②符合题意，拓宽企业融资渠道就能拓展企业发展的瓶颈，有利于小微企业的发展。③错误，应该是提高税收的起征点，让小微企业有更多的资金来发展自己。④符合题意，构建企业和谐稳定的劳动关系，减少企业的内耗，降低生产成本，有利于小微企业的发展。考点：企业经营成功的因素。

5、A 【解析】

作答时注意题中强调的是企业的社会责任，②③符合题意；①④主要是为了创造更多的利润，是为了企业经营的目的，而不是企业的社会责任；因此答案A正确。

6、B

【解析】

有限责任公司不能发行股票向社会集资，故排除④，答案为B。

7、B 【解析】 试题分析：企业经营的目的是为了营利，即实现商品的价值，故B入选。提高市场占有率、增强竞争力都是手段，不是目的。创造社会财富是企业发展带来的客观效果，而不是主观目的，故排除D。考点：本题考查企业经营发展的目的

8、B 【解析】

从题中材料可知，阿里巴巴集团公司是可以通过向社会发行股票来筹集资金的股份有限公司；ACD均为有限责任公司的特征，只有B属于股份有限公司的特征，故本题答案选B。

9、B 【解析】

试题分析：企业是以营利为目的的经济组织，企业只有通过交换实现商品的价值，才能实现这一目的。由此可见，B项符合题意，可以入选；A项是目的但并不是最终目的，故不能入选；商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，故C项说法错误，不能入选；D项在材料中未体现出来，故不能入选。因此，答案是B项。

考点：本题考查公司的经营与发展。

10、B 【解析】

有限责任公司的股份不需要划分为等额，故答案为B。

11、A 【解析】

从图中的A点到B点，表明该企业的利润下滑，进入衰退期。企业要避免产品从A到B的运动，就必须开拓市场，增加产品的实用性，故选A。

12、C 【解析】

本题考查企业兼并的相关知识。企业并购是市场调节资源和价值规律发挥作用的结果，②符合题意；企业并购推动资源向优势企业流动，有助于提高资源利用效率，④入选；①错误，企业并购是市场配置资源的表现；③错误，企业并购的目的是获取利润。

13、【解析】

试题分析：本题知识限定较为明确，即如何实现公司的经营和发展，关于这一点，教材有明确的理论表述，即包括制定正确的经营战略、依靠自主创新、管理形成优势、诚信经营树立良好形象，故准确表述上述理论，联系材料一一对应好题中公司的具体做法即可。但同时本题还不是完全对教材这一理论的生搬硬套，还要针对材料中的信息“收购国外网上商城，获得国际品牌和供应渠道”进行概括总结，即扩大规模提高效益开拓市场。

考点：本题综合考查经济生活的相关知识点。主要是公司的经营和发展。答案：

①制定正确的经营战略。该公司坚持以“产品、价格、服务”为中心的发展战略，与供应商签署战略合作协议体现了这一点。

②该公司依靠自主创新，科学管理，形成自己的竞争优势。该公司建立自有快递公司，收购国外服饰网上购物商城，从而提升了公司的竞争力。

③注重诚信经营，搞好售后服务，树立良好的信誉和形象。该公司成立诚信联盟，推出了“价格保护” “延保服务”等举措，解决消费者的后顾之忧体现了这一点。

④注重规模效益，开拓新市场。材料中该公司获得融资，取得其国际品牌和供应渠道体现了这一点。

14、解析：本题是一道辨析题，既要肯定企业规模与企业寿命呈正相关，又要说明企业规模不是企业竞争力的核心因素，最后结合所学知识组织答案。答案：企业规模越大，抗风险能力越强，存活率越高，因此，遵循经济规律，通过企业兼并与强强联合，逐步将企业做大。增强企业生存能力。但企业规模不是决定其存亡的关键因素，企业不仅要做大更要做强，企业要在竞争中生存，需要面向市场，制定正确的经营战略，提高自主创新能力，提高技术和管理水平，形成价格、质量、服务、品牌等方面的竞争优势。企业还必须坚持诚信经营，对立良好的信誉和形象，自觉承担社会责任。

板书