一日活动常规要求1

第一篇：一日活动常规要求1

三渠镇中心幼儿园一日保教工作常规要求

7:40-8:00入园准备

对教师和保育人员的要求：

教师必须按时到园，开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。

对教师的要求：

1、接待组织幼儿及家长，安排好班级幼儿活动；

2、做好晨间检查，按常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理并登记。

3、提供丰富的晨间活动材料，且与幼儿的年龄和近阶段的主题活动内容相吻合；

4、引导幼儿自由选择材料，有目的、有计划地指导和组织孩子的活动，有秩序地整理玩具并放回固定地方，孩子常规习惯良好。

对保育教师的要求

1、热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣物、药物的交接工作。

2、做好晨间检查，按常规规定项目进行。一般要求：对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理并登记。

3、观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。8:00-8:20入园接待及晨间活动

8:20-8:30早操

对教师的要求：

1、按时放音乐，做操时在队伍前（后）方带操，动作准确优美，有鼓动性，精神状态好。

2、教师衣着得体，不穿高跟鞋。对保育教师的要求

1、配合教师组织好幼儿列队；

2、继续做好后入园幼儿的接待工作；

3、配合教师做好早餐前的准备工作。

进餐

对教师的要求：

1、进餐前安排幼儿安静地活动。

2、进餐前五分钟提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备进餐。

3、组织幼儿进餐。创造愉快、安静的进餐气氛，幼儿情绪安定，积极进餐。

4、对幼儿随机进行不挑食、长身体的引导教育。

5、协助保育教师搞好卫生。

6、清点好幼儿人数并作好记录。对保育教师的要求：

1、做好餐具的发放和打饭工作，餐后及时清洗餐具，打扫环境卫生。对擦嘴毛巾、漱口杯进行消毒。

2、清点好幼儿人数并作好记录。

3、进餐时要注意观察，精心照顾，及时为幼儿按需添加饭菜，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。进餐时，不拖地、不扫地。

4、检查幼儿饭后卫生。

教育教学活动

对教师的要求：

1、结合教材和本班孩子特点，按时组织教学活动，活动教案要新颖、有趣，富有创造性。

2、教具、学具恰当，数量充足，室内环境创设为课题服务。场地适宜孩子的活动（小班如无特殊需要可以不摆放桌椅）。

3、层次清楚，衔接自然，过程完整。

4、有教有学、具体得当，解决重点难点，传授知识正确，注意孩子情感、态度、能力培养。

5、语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力。

6、活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

7、注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

对保育教师的要求：

1、积极协助教学，维持好教学活动秩序。

2、根据教学需要做好配课工作。

3、做好班级消毒记录等各项记录工作。

游戏活动

对教师和保育人员的要求：

1、尽量让幼儿在室内进行符合儿童年龄特征的桌面活动或小游戏。

2、保证幼儿活动必须在保教人员的视线范围之内，注意安全。

3、保证幼儿有机会参加游戏活动。

4、准备充足的游戏材料，并符合安全、卫生和教育要求。

5、尊重幼儿意愿，适时介入，适当指导。

一日生活活动

对教师的要求：

1、注意观察幼儿是否有特殊要求。

2、教学中穿插进行生活知识、技能教育等方面的指导。对保育教师的要求：

1、指导帮助孩子正确的洗手方法（挽袖，手心、手背搓，擦干），提醒幼儿不玩水，以保持盥洗室地面清洁卫生。

2、组织并提醒幼儿喝水，保证孩子的饮水量。注意水杯要在幼儿使用之前消毒。

3、孩子所用毛巾要编号并保持清洁，专人专用，毛巾之间要保持2公分以上的间隔，避免相互交叉感染。

4、了解幼儿大小便习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，允许幼儿按需要如厕，如厕完毕检查幼儿大小便后整理服装的情况。

5、随机进行生活知识、技能教育，重视个别指导，对特殊幼儿要手把手地教。

午

睡

（夏天两个半小时，春、秋、冬两小时）

对值班教师的要求：

1、幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季，幼儿入室就寝时应关闭窗户。

2、午饭后组织幼儿进行安静散步及时入厕，禁止高声谈笑、喧闹现象，创造安静气氛。

3、及时、细致地为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯。

4、不断巡视，及时为幼儿盖好被毯，发现幼儿神色异常应及时报告与处理。

5、利用幼儿睡眠时间，检查幼儿鞋子是否放好，做好值班记录。不能以任何借口离开寝室或做自己私活、睡觉等。

6、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风在幼儿身上。

7、起床时注意观察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。

8、逐个检查幼儿服装、床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。

离

园

对教师的要求：

1、离园前，与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事；对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。

2、离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家的用品。

3、家长接孩子时，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况。对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。

4、离园时间，要防止幼儿走失或被陌生人带走。

对保育教师的要求：

1、协助教师在教室门前做好幼儿的离园工作。

2、整理好幼儿的衣物、药品。

3、帮助幼儿整理仪表。

4、离园时间，要防止幼儿走失或被陌生人带走。

5、幼儿离园后，要做好教室的清洁卫生、关好水电门窗、定期消毒。

三渠镇中心幼儿园 2013年8月

第二篇：中班一日常规活动要求

中班一日常规活动要求

来园：

1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、有良好的生活常规和秩序，保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

3、能接受和配合体检及对疾病的预防和治疗。

4、初步了解身体特征，保健常识及保护方法。

5、能与他人谈论个人经验，描述自己经历或熟悉的物体和事物。

6、积极主动与同伴交往，学习分享，谦让与合作。

7、尝试学习解决与他人交往中的问题。

8、能对身边的事物、现象大胆猜想和主动探究，并从中体验快乐。

9、来园时能主动对老师小朋友说“早上好”，向家长说“再见”。

10、准时入园（8：00前入园）

11、由家长送到校门口，自觉参加晨检。

12、自己进入晨运场地，在这当中不在途中停留，不东张西望，不奔跑，按左上右下的规则上下楼梯。

13、衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

14、学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

15、积极投入晨间活动。

户外运动之大型玩具：

1、玩之前在老师提醒下知道脱衣服，玩后穿好自己的衣服。

2、正确玩大型玩具：

3、滑滑梯：从楼梯上，滑板下，坐着滑，脚先下。

4、能听老师指挥迅速排队，整理好队伍回教室。

5、爱护大型玩具，可随意移动的玩具，在玩过后需放回原处。

6、爱护活动室玩具，友好合作地游戏。

7、兴趣浓厚，活泼愉快。

8、和老师共同做好活动前的准备工作。

9、在老师指定的场地内游戏，游戏时不乱跑，不喊叫；在室内说话、动作轻；使用场地要协商，互相照顾；选择一种游戏后要认真地玩，可以变换游戏，但不能妨碍他人，不经同意不得插手他人的游戏。

10、会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具。

11、按每一种玩具的玩法去玩，想玩别人的玩具要跟人家商量，经允许才能玩。

12、谁拿的玩具，玩后由谁收拾放回原处，摆放整齐。

13、取放玩具要轻，要小心，不损坏，玩后放回原处，再取其它玩具。

14、在游戏中对同伴友爱，谦让，能合作，互相帮助。

15、遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创造性。

16、在体育活动中，注意力集中，遵守规则，巩固和提高动作的技能，能积极主动的参加体育活动。

18、活动结束能主动的收拾玩具、材料。（小班在老师的带领下收拾玩具；中班在老师的帮助下学会独立收拾玩具；大班独立的收拾玩具）。轻松地过渡至下一环节。

19、积极参加户外体育活动，玩运动器械时候不争不抢，爱护体育器械

早操：

1、能够有序上下楼梯，不推挤，不冲跑

2、上下楼梯靠左边，看脚印上下，一个跟着一个走，不推也不挤。

3、上下楼梯逐级走，不跑、不跳。

4、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形状

5、听到早操音乐排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。

6、早操后有顺序地回教室，在过道里楼梯上不大声喧哗、不奔跑。

7、依次自然地进入活动场地。

8、尊敬国旗，升旗时立正，注视国旗，行注目礼。

9、听从指挥作操。精神饱满、情绪愉快，注意力集中，姿势正确、动作整齐，努力达到锻炼目的。

10、用完手绢花后放回原处，注意爱护。

盥洗：

1、有良好的生活常规和秩序。

2、养成良好的盥洗习惯。

3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

4、积极主动与同伴交往，学习谦让与合作。

5、初步懂得节约用水，加强环保意识。

6、能在老师的指导下洗手,方法正确。

7、不玩水

8、盥洗时不拥挤。

9、学习掌握洗手的一定顺序方法。洗手：（洗手前先擦干净鼻涕）。

卷好袖口，小班幼儿 由老师帮助，中班幼儿互相帮助，大班幼儿会独立操作。

先把手淋湿，搓上肥皂。

按手背、手指、手腕顺序洗手，再冲洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，挂好毛巾，放下衣袖。

10、自觉遵守盥洗规则、方法，动作迅速、认真。不玩水，不浸湿衣服和地板。

11、小班由教师帮助，逐步学会洗手、脸，中大幼儿应独立洗手、脸，尤其大班幼儿应迅速正确洗干净手、脸。

如厕

1、学会自理大小便和养成良好的个人卫生习惯。

2、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、积极主动与同伴交往，学习谦让。

进餐与饮水：

1、能轻松、愉快地尝试使用调羹进餐，形成良好的进餐习惯。

2、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、进餐时候保持安静，坐好，正确的使用汤匙，保持桌面、地面、衣服的干净，并懂得饭后要漱口、擦嘴巴

4、正确使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，会使用勺和筷子进餐。

5、专心地进餐，不东张西望，不大声讲话，不讲长话。

6、餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，由值日生用抹布抹干净桌面。

7、用自己的口杯接水漱口，不玩水，正确漱口，自己的杯子使用后会放回原来的位置。

8、用餐巾擦嘴，轻拿椅子坐到指定地点。安静活动，不影响他人进餐。

9、饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，掌握正确的洗手方法。

10、养成主动饮水的习惯。

11、用自己口杯喝水，喝水时不说笑。

12、不浪费开水，口杯用后放回原处。

13、愉快、安静地进餐，逐步掌握独立进餐的技能。

14、进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹

15、正确使用餐具：一手拿勺子（中大班使用筷子）一手扶住碗，喝汤时两手端着碗。

16、干点与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。

17、逐渐养成进餐的文明行为、习惯。

18、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

19、不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面，地面和衣服，不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜挑在别人碗里。

20、咽下最后一口饭再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

21、饭后漱口、擦嘴、洗手。

值日生：

1、认识自己的名字。

2、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、能够注意倾听和理解日常用语、成人的要求、儿童文学作品。

4、积极主动与同伴交往，学习分享、谦让与合作。

5、对周围事物、现象感兴趣，主动观察和探索周围常见事物、现象和变化的简单规律。感知生命、亲近自然、有好奇心和求知欲。

6、形成积极的自我认识。

7、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

8、做力所能及的事情，有初步的生活自理能力。

9、学会简单地评价他人与自己的行为，初步理解某些行为的对与错。

10、尝试学习解决与他人交往中的问题。

11、学习做选择、计划和决定，并能执行和表达，有初步的独立意识和责任感。

12、懂得关心、爱护周围的环境，形成初步的环保意识。

学习活动常规：

1、上课时能够积极举手的发言，能大胆的提出自己的意见，声音响亮；不随意与旁边幼儿说话。

2、注意安静地倾听教师的讲述，不随意打断别人的讲话。个别回答问题时先举手，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。

3、未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。

4、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手自然摆放，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

5、绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。

6、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。

自主游戏常规：

1、按意愿进入区域活动，能安静、自主的游戏，遵守游戏规则。

2、积极常识操作各种区域材料，遇事能积极思考、尝试解决问题，进行相应的观察记录。

3、积极与同伴合作交往。

4、自觉整理玩具。

5、每天来园以后能够安静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的交流合作；有次序的收放玩具。

6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴协商一起玩

7、学习使用礼貌用语：请、谢谢、你好、对不起、没关系等。会主动向客人问好。

8、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。知道爱护桌椅。

午间休息：

1、在老师带领下一个跟着一个走，不跑、不跳、不推、不挤、不大声喊叫。

2、遵循行人靠右走的交通规则，以免造成过挤。

3、在老师的指导下细心的观察周围事物。

4、餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嘻笑喧闹，脚步放轻，进入寝室

5、不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。

6、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

午睡：

1、有良好的生活常规和秩序。保持愉快的情绪，喜欢幼儿园有规律的集体生活。

2、独立地穿脱衣服和鞋袜，并能将脱下的衣服整理好，自己整理床铺。

3、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

4、有规则意识，逐渐形成自控能力。

5、睡前上厕所，大小便、洗脸、洗手。

6、进睡房安静有序，自己脱衣服，并将鞋摆好在指定的位置，迅速入睡；起床后能自己穿衣服、叠被子

7、睡姿正确，侧卧式或仰卧，不能俯卧或蒙头睡。

8、安静听故事入睡，不玩东西，不吮手指。

9、安静起床，穿好衣服，鞋袜。

10、起床后入厕、洗手。

11、按时起床，掀开被子，按顺序穿衣服。

12、穿衣顺序：上衣—袜子—裤子—鞋。

13、穿衣方法：先将上披肩上，捏好衬衣袖口，再伸进衣袖翻好衣领，拉衣襟，再扣衣扣（从小班起就开始学习先从最上一颗纽扣扣起）。

14、穿裤子：先将裤子前片朝上放好后，两脚同时伸进裤筒，裤腰往上提，把衬衣放入裤腰内，拉展弄平整，系好裤带。

15、穿袜子：袜底放平，袜尖向前，两手将袜筒捏到袜后跟，再往脚上穿。先穿脚尖，蹬上脚跟，拉上袜筒。（小班在老师帮助下，逐步学习）。

16、穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋带。（小班由老师帮助系好）。

17、学习整理床铺

叠被时先将两边往中间折，再从两头折起来，放置床的固定一头，枕头放在被子上面，铺好，把床单拉平整（小中班由老师帮助，先做些辅助工作，大班要求独立做好）。

18、中大班幼儿自己摆好枕头，拉开被（毯），按顺序脱去外衣裤：先解开上衣扣子，再解开鞋带（小班幼儿由老师帮助），脱鞋、袜子、裤子、最后脱上衣，并折叠整齐放固定地方，鞋放在床下。

离园：

1、能用适当的方式表达自己的感情和需要。

2、学会收拾整理玩具物品，能保持环境整洁。

3、能记住父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

4、在生活中学会保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

5、能够注意倾听和理解成人的要求。

6、积极主动与他人交往，学习分享、谦让与合作。

7、有规则意识，逐渐形成自控能力。

8、体验父母及亲人对自己的爱，知道父母和亲人的兴趣和爱好，能用简单的方式表达对父母和亲人的爱。

9、体验和理解昨天、今天、明天的含义。

10、离园前，能够自己整理好衣服，拿好书包，听到老师喊自己的名字才可离开，离园时能主动对老师小朋友说“再见”。

2012年3月19日

新民幼儿园

汤燕燕

第三篇：小学生一日常规要求

小学生一日常规要求

一、到校做到：不过早到校，不迟到、不早退、不擅自中途离校；见到师长主动行礼问好；少先队员要佩戴好红领巾，服装整洁。

二、上下楼要求：慢步轻声，靠右行，礼让他人，不冲撞。

三、早读要求：（1）老师到班有同学或干部负责。（2）有内容安排。（3）全体同学要自觉按要求早读，无人随意走动。

四、早操要求：（1）站队做到快静齐。（2）要以整齐的队伍和统一的步伐行进至操场（3）动作准确有力，整齐统一。

五、上课要求：（1）专心听讲，不做小动作。（2）积极思维，举手发言，（3）尊敬老师。

六、课间休息要求：（1）不追跑打闹，不大声叫嚷。（2）开展小型安全的活动。

七、爱护公物要求：爱护学校一草一木，节约每一滴水、每一度电。

八、放学要求：（1）自觉排队离校，戴小黄帽。（2）在校午饭学生，遵守纪律，不浪费粮食，不随便出校。

九、值日要求：（1）每天中午和晚放学后认真、自觉做好教室及包干区卫生。（2）关好门窗、电灯，及时离校。

十、乘车学生服从司机的指挥，按要求等车、上车和下车。

第四篇：小学生一日常规要求

小学生一日常规要求

一、到校做到：不过早到校，不迟到、不早退、不擅自中途离校；见到师长主动行礼问好；少先队员要佩戴好红领巾，服装整洁。

二、上下楼要求：慢步轻声，靠右行，礼让他人，不冲撞。

三、早读要求：（1）老师到班有同学或干部负责。（2）有内容安排。（3）全体同学要自觉按要求早读，无人随意走动。

四、早操要求：（1）站队做到快静齐。（2）要以整齐的队伍和统一的步伐行进至操场（3）动作准确有力，整齐统一。

五、上课要求：（1）专心听讲，不做小动作。（2）积极思维，举手发言，（3）尊敬老师。

六、课间休息要求：（1）不追跑打闹，不大声叫嚷。（2）开展小型安全的活动。

七、爱护公物要求：爱护学校一草一木，节约每一滴水、每一度电。

八、放学要求：（1）自觉排队离校，戴小黄帽。（2）在校午饭学生，遵守纪律，不浪费粮食，不随便出校。

九、值日要求：（1）每天中午和晚放学后认真、自觉做好教室及包干区卫生。（2）关好门窗、电灯，及时离校。

十、乘车学生服从司机的指挥，按要求等车、上车和下车。

大冶镇第五小学

2015年9月

小学生一日常规要求

一、到校前后

1、学生要准时到校，不早到、不迟到，不早退，不旷课，因故缺席，须办理请假手续

也可打电话到学校或班主任处请假，学校电话：

2、来校前应带齐课业用品，衣服穿着清洁整齐，整齐佩戴红领巾和校牌，不穿拖鞋，不赤膊，不赤脚，不穿背心、短裤，不带与学习无关的东西，禁止带刀具等危险物品进校。

3、上下学不骑自行车，路上不游荡，行走时要遵守交通规则。

4、早上到校后即进教室，认真自学，不讲空话，不无故离开座位和教室，不到其他教室去，不妨碍别人学习。

5、进校后不得随便出校门。卫生值日的同学及时打扫好教室、包干区的卫生。

二、早自学

6、早自学时，不得随便出入和离开座位，认真复习和预习各门学科，做到老师在与不在一个样。能有计划地组织开 展各类学习。

三、上课

7、课前做好一切准备。书本课业用品放在桌面右上角，坐的姿势要端正，全班保持统一，安静等待老师来上课。

8、教师进教室，喊“上课”后，班长喊“起立”，全班同学立正，师生相互问好，教师喊“坐下”，学生再轻轻坐下。下课，教师喊“下课”，班长喊“起立”，教师说“同学们，再见”，学生回答“老师，再见”，经教师同意后，同学们方可解散；上课期间不得随便出入教室，不擅离座位；户外课不许中途回教室。

9、上课时集中注意力，专心听讲，积极思考，主动发言，认真作业，要学得主动、活泼。

10、发言要举手，教师同意后，学生起立站正再说，教师让坐下，再坐下。

11、爱护书本、作业本，学生作业努力做到书写清楚，格式规范，纸面清洁，要认真、独立完成老师布置的各科作业。

四、课间

12、课间，要准备下一节课上课需要用的课业用品。

13、课间要休息好，不在教室里和楼上走廊、扶梯上做游戏，不追逐同学，不做剧烈活动、不大声喧哗；不随便到其他教室去，到其他班级找人须在教室门口等待。

14、上课预备信号一响，立即进教室，静等老师来上课；上课迟到的学生进入教室要喊“报告”，并行队礼，经老 师许可后方能进入教室。

五、两操

15、认真做广播操，排队快、静、齐，行列直横对齐，做操规范，精神饱满，动作准确有力。早操结束后，按顺序列队回到教室，不谈天。

16、坚持做眼保健操，严格按规定动作做，乐曲节拍做好、做足，做到闭眼静坐，点准穴位，动作柔软。不得做与 眼操无关的事，如谈天、整理书等。

六、午间活动

17、开展下棋、绘画、看图书、练乐器、打电脑等有益活动，不提倡搞运动量大的活动，不准在教室内或走廊上奔跑、喊叫吵闹、禁止搞打扑克等一些不健康、不卫生、不文明的活动。

18、维持好教室、包干区清洁卫生工作。

19、积极参加班、队所组织的活动和会议。

七、课外活动

20、积极参加课余文艺体育活动。

21、定期开展第二课堂活动，要有计划、有秩序地进行活动。

22、课外活动，人人必须参加，不迟到、不早退。因故不能参加者须经老师同意。

八、爱护公物

23、爱护学校一切公物，对损坏公物的行为要批评，经济上赔偿，严重的要受纪律处分。

24、值日完毕，必须把门窗关闭，插销扣牢。

25、不涂墙壁，不摇动树木，不攀折树木花草，不乱踏草苹，不乱涂黑板。

26、、自己动手，参加力所能及的维护校舍校具等公益劳动。

九、清洁卫生

27、坚持贯彻学校、班级的清洁卫生制度，做好公共包干场地的清洁卫生。

28、教室内课桌椅排列整齐，墙壁保持清洁，无污迹，地面无纸屑，讲台、黑板应干净、整齐，清洁工具要整齐地放在固定墙角。

29、不吃腐烂的食品，不喝自来水，不随地吐痰，不乱丢纸屑、果皮。保证教室的饮水机卫生。中午用饭后，应及时搞好教室卫生。

十、放学

30、放学前，检查课业用品，放入书包内，不要把课本、学习用品或珍贵的物品留在教室抽屉内。

31、放学时，衣服鞋帽要穿戴整齐，有秩序地离开学校。在静校后（放学后半小时）没有特殊原因不得在校内逗留，严禁到其他教室门口等人或张望。

32、在放学回家路上，不准在路上游荡，按时回家，如有事到亲戚、朋友、同学处必须到家与家长联系后再去。

33、回家路上要注意车辆，严格遵守交通规则，不准在路上奔跑追逐，不参加未成年人参加的活动，或打游戏机、赌博等，不得聚众闹事。

34、双休日未经学校允许，不得来校玩耍

小学生一日常规

一、早晨：

1、按时起身，整理床铺、刷牙、漱口洗脸，与家人打招呼。

2、读书，体锻或适当收听广播。

二、到校：

3、离家来校时，要与家长道别。

4、按时到校，因故不能到校，应由家长向班主任请假。

5、上课时带齐学习用品，不带与课业无关的东西到校。

6、穿戴整齐清洁，不穿拖鞋，不单穿背心，少先队员要戴红领巾，队干要戴识别标志。

7、不吃零食，不带饮料、食品、糖果等到校，只带白开水到校饮用。

8、不在学校大门两侧路边小店里买东西，不在路上吃东西。

9、上下午到校，第一次遇见老师要行礼、问好。

10、早晨到校后，立即进入教室读书；下午到校后，一律在室内看书、读报或开展不影响他人正当的室内活动。

三、上操：

11、每个学生都要参加做早操和眼保健操。

12、早操集合铃响，立即离开教室到走廊上去集合。排队做到静、快、齐。

13、升旗奏国歌时要立正、脱帽行礼。

14、做操要听口令，动作要认真、准确、整齐、有力。冬季不戴手套，不围围巾。

四、晨检：

15、搞好个人卫生，手脸干净，服装整洁，备有手帕，准备老师检查。

16、发现同学生病或自己有病，及时向老师报告。

五、上课：

17、预备铃响后，立即进入教室，做好课前准备，保持安静。

18、书籍、簿本、文具一律放在桌前左角上，文具和书本成直角放置。

19、上课铃停止，老师走进教室，学生迅速起立，师生互相问好，老师让坐下再坐下。迟到的学生要得到 老师的许可，方可进教室。

20、上课坐势端正，看书、写字姿势正确，专心听讲，踊跃发言，不随便谈笑，不做小动作。

21、课内发言必须先举手，一律举右手，举高不超过头顶，未经老师批准不得随便插话，老师指名回答问 题时要起立，声音要响亮，让坐下再坐下。

22、课堂作业要独立思考，不要随便讨论或相互对答案。

23、下课铃响后，老师宣布下课，学生迅速起立，师生互相致礼后，学生整理好课业用品，方可离开教室。

24、上音乐课前，学生必须全部离开教室，到音乐专用教室前活动，以保证一打上课铃，可以立即进入音乐室，严防上课铃响后，学生才从教室奔向音乐室。

25、上体育课，预备铃响后，中高年级学生立即到教室前面整队（教室在楼上要到楼下教室前整队），打了上课铃，由体育委员带队到操场。低年级由任课老师到教室整队、带队到操场。

26、上体育课时，不穿凉鞋、皮鞋，不戴手套、帽子，不围围巾，衣袋内不带刀子，瓶子等物。

六、课间：

27、下课后，值日生负责擦黑板、整理教室，其余同学到室外休息或活动，上下楼靠右走，脚步要轻。

28、课间不追逐打闹，不做危险或不卫生的游戏，不随便出校门，不在办公室门口、窗口探视或吵闹。

七、活动：

29、积极参加各项课外活动，不能参加的，要事先请假。

30、活动时严守纪律，注意安全，爱护活动器具，保持活动场地的整洁。

八、放学：

31、上下午放学，一律整队离校，做到思想集中，队伍整齐，保持安静，不谈笑，不看书，不停留，一直到家门口。

32、放学时，未经老师许可不得留校，留校学生应在规定时间内离校回家，不私自在校门外活动，不上游戏机室玩耍。

33、放学回家后，要与家长打招呼，要争取白天完成家庭作业，并参加适当的家务活动。

九、晚上：

34、自觉温习功课或适当收看教育电视台及儿童电视节目。

35、睡前漱口洗脸，按时睡觉，保证每天睡足九小时以上。

第五篇：幼儿园一日常规要求

幼儿园一日常规要求

幼儿来园：

1、自然站立，两手放腿两侧，向老师问早，和家长再见。

2、小托班老师帮助整理衣服，中大班幼儿在老师的指导下，将衣服放到自己的柜子里，摆放整齐。

3、会按顺序做事，搬椅子→洗手→擦手→挂毛巾→盐水漱口→放水杯。搬椅子方法：一手拿椅子背，一手拿椅子面，轻拿轻放。

漱口的方法：

拿起自己小水杯，轻轻走到水池边，喝口水仰起头，呼噜吐掉它，再来一口咕噜噜，全都吐到水池中，最后把小水杯送回家。

洗手的方法：

挽起小袖子，手背打开笼头，手心手背冲一冲，手心接滴洗手液，搓搓小手心,搓搓小手背，手指交叉搓手缝儿，擦擦小手腕，打开水龙头，小手搓搓冲干净，捧水冲笼头，一、二，手背关水龙头，小手甩三下（按六步洗手法洗手）擦手的方法：

摘下小毛巾，打开放手心，手心手背擦干净，毛巾放在另一只手，一样手心手背擦干净，最后把小毛巾来挂好。餐前准备环节：

小班、托班有保育老师来做餐桌消毒工作，中大班幼儿有值日生工作，两名值日生，擦第三遍清水。将桌布对折，两人一前一后，双手用力上下擦，擦到桌子的一半位置，依次擦完每张桌子，将桌布收到盆中，再将桌布发放到每桌中间。发餐具：每次以每组六份的碗、盘、勺子（筷子）依次发放，顺序摆放好。餐前准备环节：

1.将椅子拉出，椅子腿一侧与桌子一侧靠拢。2.学会等待，男女幼儿轮流入厕。

3.大小便后将手按正确的方法洗干净，擦干，迅速离去，不在盥洗室打闹 进餐环节：

1.坐姿端正，脚收回，情绪愉快的进餐。

2.会正确的使用餐具，饭菜、干稀搭配吃，要求教师掌握好成盛饭菜的速度，让幼儿随洗随吃，体弱儿、吃的慢的幼儿先洗先吃，只有大班幼儿自己端饭菜，其他班由老师帮助摆好。3.不挑食、不剩饭，保持衣服、桌面、地面清洁。4.添饭幼儿举手，喝汤幼儿举拳头。

5.咽下最后一口饭在站起，一手拿碗、一手拿布，将自己桌面食物擦入碗中，桌布放回，推入椅子，勺子放在碗中，再放入盘中，双手端起餐具放到指定的位置。教育活动环节：

1.注意力集中，积极参与活动。

2.思维活跃，适时大胆用语言清楚、完整的表达，操作时学会合作。3.艺术活动时大胆表现。4.活动时，注意不影响他人。入厕及加餐环节：

1.按要求入厕、洗手、喝奶。

2.将水杯按要求放好，小手放好，老师倒多半杯奶，安静喝完，自己接水和少许，到水池冲洗水杯，净后放回。喝水方法 ：

拿起自己的水杯，右手拿好放胸前，按顺序排队不拥挤，水杯接到多半杯，站在旁边来喝水，相互照看不洒水，喝完水杯放原处。

端水杯的方法 ：一手托着杯底，一手拿着杯子把儿。锻炼前准备环节：

1.在老师提醒下，整理好服装、鞋，根据季节的变化增减衣服。2.精神饱满，积极愉快。户外活动环节：

1.积极参加集体或分散活动，情绪积极愉快。

2.分散活动时，根据自己的意愿选择游戏材料、伙伴和游戏内容。室内活动环节：

1.正确的洗手，随渴随喝水。2.安静的参加老师组织的各种活动。幼儿午睡环节：

1.站在自己床前，按顺序脱衣服：

裤子→上衣→鞋→袜子，将脱下的衣服叠好放在椅子上，鞋放在小椅子下面。2.安静入睡，不影响他人。幼儿起床环节：

1.在老师的帮助下，按顺序穿衣服，上衣→袜子→裤子→鞋，上衣有套头的和开身的两种穿法，裤子的穿法，袜子的穿法，鞋的穿法。

2.遇到困难会有礼貌的找老师帮助。幼儿午点环节：

1.将椅子正确搬起，放到自己座位。2.到盥洗室洗手、擦手，要求同前。

3.接水后，放到桌子上，按顺序拿一份午点，安静的吃。总 结

幼儿园生活常规对幼儿每天生活活动的内容、时间、程序等均有明确的规定，使幼儿一日生活能保证在一定的节奏、一定的秩序和一定的规律中进行，有利于培养幼儿良好的生活习惯和基本生活自理能力，同时生活常规也是实现幼儿园教育目标的重要保证。对于幼儿来说，形成良好的生活常规是一日常规的重要组成部分。幼儿的本性是天真无邪，他们就象一张白纸，教他们什么他们必然会按所教的去做，所以从入园的第一天起就要有目的培养生活常规。常规培养要从点滴开始，周而复始、循序渐进的进行。对幼儿付出爱心，付出耐心，你会从他们身上看到许多闪光的地方，也会看到他们是那样的具有潜力。所以培养好幼儿的一日生活常规，靠我们老师坚持不懈的努力，一分耕耘、一分收获，你会从孩子的不断成长、不断进步中看到我们工作的成就。