幼儿园小班一日活动常规要求（五篇范文）

第一篇：幼儿园小班一日活动常规要求

幼儿园小班一日活动常规要求

小班幼儿一日生活安排和常规要求

一、入园 晨间检查 来园接待 晨间劳动

1、来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。

2、在老师的指导下，将包放在指定地点。

3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。

4、药物：请到保健室，交给保健医生。注意写好孩子的姓名、吃药时间。

二、晨间户外体育锻炼

1、活动前在老师、生活老师的帮助下整理好自己的服装。

2、在老师指导下正确使用活动器械，不争抢，安全地玩。

三、整理

活动后在老师和生活老师的提醒、帮助下，将玩具收放整齐，擦汗、休息后补充水份。

四、早操

1、能以愉快的情绪跟老师做操，并随节拍做相应的动作。

2、在老师带领下，听音乐有精神地做操。

五、生活活动

1、知道每天要大小便，有小便要随时入厕，在固定池内大小便，大便后要请生活老师帮助擦干净，便后要洗手。

2、取自己的水杯，用手平端水杯到保温桶前取水，一手拿杯子把，一手扶杯子，喝完后把水杯放回原处，喝水时不打闹。

3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。

六、学习活动

1、在老师的引导下，有兴趣参加集体学习活动。

2、知道注意倾听老师讲话，愿意用语言表达自己意思。

3、学习正确坐姿。

4、看书绘画坐姿要求：坐姿正确，身体稍向前倾，双手平放桌上，不趴在桌上，胸距桌一拳眼，距纸一尺。

5、学习使用各种学习用具，材料。逐步学会使用不同颜色的画笔，不在桌上乱画。在老师指导下，学习使用剪刀，注意安全。

七、区域活动

1、情绪愉快，愿意参加活动。

2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

3、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。

八、午餐准备 午餐 户外散步 午睡准备

1、在老师、生活老师的提醒下按秩序入厕，不拥挤，大小便入便沟。

2、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，洗好后关紧水龙头。附：进餐要求

（1）按时吃饭，固定进食（2）正确使用餐具（3）学会独立吃完定量饭菜、不挑食（4）注意保持桌面干净（5）提醒幼儿进餐时小声说话（6）把餐盘放在指定位置（7）餐后在老师、生活老师的指导下擦嘴、脸，漱口。（8）饭后要进行安静地活动，如散步、看书等。（9）幼儿上完厕所安静地进午睡室。

九、午睡

1、拖好鞋子摆好，脱下外衣、裤子叠好放在指定的地方，然后安静入睡。

2、安静入寝，不玩棉被、草席，不影响同伴。

3、嘴里爱叨念，睡前爱动手动脚，东看西瞧的小朋友，都属于午睡习惯不良，请各位家长协助老师纠正孩子的不良习惯。

十、起床 生活活动

1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子，将拖鞋放回鞋架上。（孩子的衣服、裤子、鞋子要简单，容易穿脱，在家尽量让孩子自己动手。有一位懒惰的妈妈就会有一位自理能力较强的孩子。）

2、在老师提醒下吃点心、喝水。

十一、户外游戏或体育活动

1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。

2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。

十二、离园准备

要求幼儿能在座位上玩玩具，耐心等待家长来接。

十三、幼儿离园

1、自选游戏，将玩具收拾整齐。

2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。

第二篇：幼儿园小班幼儿一日常规要求

幼儿园小班幼儿一日常规要求

一、入园接待及晨检

1、,来园时不哭闹，在老师的提醒下，学着向老师问好，与家长再见。

2、自觉接受晨检，会在老师的指导下,将衣帽等放在指定的地点。

3、在老师的引导下，学习自己选择室内玩具，爱护玩具，玩后能够整理。

二、做操

在老师带领下，听音乐有精神地做操。

三、入厕及课前准备：

1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。

2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。

3、回到教室能安静等待教师上课。

四、教育活动

1、喜欢参加集体学习活动。

2、学习认真倾听，初步学会按老师的要求去做。

3、敢于在集体面前大胆地回答问题。

4、学习正确的坐姿及绘画、看书姿势。

五、喝水

1、能够排队有秩序的接水喝，能按标志取放茶杯。

2、能够安静喝水，不洒水，不打闹。

3、在老师提醒下，知道口渴时随时喝水。

六、盥洗及餐前准备

1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。

2、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

3、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。

七、午餐

1.学习正确地使用餐具。

2.吃东西时不随便讲话、细嚼慢咽、不咂嘴、嘴里东西咽下后再离开座位。

3.不挑食、不剩饭，尽量保持衣物、桌面、地面整洁。4.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。5.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

八、午睡

1．能在老师的提醒或帮助下，有顺序地脱衣裤、鞋袜，鞋子摆放整齐。

2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠

3、用正确的睡眠姿势午睡,不蒙头、不玩东西。

九、起床、饮水、自由活动

1、起床后，在生活老师的帮助下穿好衣服、穿好鞋子。

2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。

3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。

十、户外游戏或体育活动

1、喜欢跟老师到户外游戏，会模仿老师做动作。

2、喜欢参加老师组织的体育游戏活动，遵守游戏规则。

3、应在教师视线范围内活动，注意安全。

4、不摔，不乱丢玩具，懂得爱护玩具。

5、能听信号与老师一起迅速地收拾玩具。

十一、加点

安静吃点心，不争抢、不浪费。

十二、区域活动

1、学习辨认区角标记。

2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

3、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区

4、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。

十三、离园准备及离园

1．整理仪表，携带好自己的物品。

2、离园时能在提醒下与老师、小朋友再见。

3、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。

幼儿园中班幼儿一日常规要求

一、入园接待及晨检

1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。

2、配合教师晨检，身体不适知道告诉老师。

3、入园时不携带零食及危险玩具入园。

4、会正确在老师帮助下整放衣帽。

二、做操

1、做操时能安静迅速的听好口令准备好站整齐队伍。下楼时要保持安静不推拉小朋友，下楼后到中班的位置找好自己的位置，认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队；

2、做操时做到不嬉戏打闹，会听口令，初步跟着音乐节拍积极、愉快地做操，动作逐步到位。

三、入厕及课前准备

1、能够排队有秩序的入厕。

2、能大小便自理，会使用便纸；

3、便泌、腹泻时及时告诉老师。

4、回到教室能安静等待老师上课。

四、教育活动

1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯；

2、活动中喜欢动脑，大胆操作；养成正确的用眼、握笔、坐立、举手发言的姿势。

五、喝水

六、盥洗及餐前准备

1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。

2、用自己的毛巾擦手脸；

3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

4、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。

七、午餐

1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗筷，独立地吃完自己的一份饭菜；

2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服干净； 3.饭后轻轻地把餐具放在指定地点。并用自己的餐巾擦嘴。4.养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

八、午睡

1、安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；

2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠

3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。

九、起床、饮水、自由活动

1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。

2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。

3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。

十、户外游戏或体育活动

1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；

2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；

3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。

4、积极参加户外自选活动、体育活动，在规定的范围内活动，注意安全。

十一、加点

安静吃点心，不争抢、不浪费

十二、区域活动

1、学习辨认区角标记。

2、会使用玩具爱护玩具、学习整理玩具。

3、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区

4、与同伴友好相处，遇到问题会找老师或同伴帮助解决，学习自我防范不做危险动作。

十三、离园准备及离园

1．整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。

2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。

3、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。

幼儿园大班幼儿一日常规要求

一、入园接待及晨检

1、衣着整洁，愉快入园，会正确使用礼貌用语，主动与老师、小朋友打招呼，与家长告别。

2、主动接受老师的晨检，会将自己身体不舒服的感觉告诉老师。

3、将自己的衣物整齐地放在固定的衣橱里。

4、积极参与区域活动，遵守活动规则，活动后将玩具放回原处，摆放整齐。

5、学会与同伴合作，认真完成值日生工作。

二、做操

1、能够整理好自己的衣服，系好鞋带。

2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目的。

三、入厕及课前准备：

1、上下楼梯要靠右走，不攀爬栏杆，不在楼梯上打闹。

2、能够排队有秩序的入厕，不拥挤，大小便入便池。

3、回到教室能安静等待教室上课。

四、教育活动

1、积极参加教育活动，心情愉快。

2、活动中保持端正的坐姿，注意力集中，专心倾听别人讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答时声音响亮。

3、正确操作学具材料，爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。

4、写、画、读时姿势正确，握笔姿势保持正确。

5、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。

五、喝水

1、会按顺序取放水杯，人多时能排队等待。

2、能够按要求喝够足量的水，知道随渴随喝。

3、不洒水、不玩水，保持桌面、地面整洁。

六、盥洗及餐前准备

1、在老师、生活老师的提醒下有秩序地盥洗，不玩水，方法正确，洗手后不乱摸。

2、用自己的毛巾擦手脸；

3、养成饭前便后用肥皂洗手的习惯。

4、能够跟着老师做餐前游戏，不吵闹，不乱摸。

七、午餐

1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜；

2、吃饭时细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面、地面和衣服干净；

3、主动整理好自己的餐具，收拾食物残渣，轻放椅子，离开饭桌。

4、养成饭后漱口、擦嘴的好习惯。

八、午睡

1、安静入寝，会正确独立穿脱衣裤、鞋，会折叠并按顺序放好

2、遵守睡眠室纪律，轻声走路和上下床，不大声说笑影响他人睡眠

3、不带各种小玩具上床，睡姿正确。

4、起床后自主穿衣，学习整理床铺。

5、在别人需要时，会主动给予帮助。

九、起床、饮水、自由活动

1、起床后，能够自己穿好衣服、鞋子。

2、午睡起床，取自己的水杯，在指定地点喝水，会相互谦让，不浪费水，口杯用完后会放回原处。

3、选择较为安静的活动，自由结伴，进行自由活动。

十、户外游戏或体育活动

1、学会根据天气的变化和自己的需要增减衣服，衣服脱下后会折叠放好。

1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；

2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；

3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。

4、不远离教师和小朋友，游戏时不做危险（不安全）的事情。

十一、加点

1、安静吃点心，不争抢。

2、认真吃完自己的一份点心，不浪费

十二、区域活动

1、选择自己喜欢的区角活动，与同伴合作玩。

2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。

3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

4、能在各个区角中安静活动，不干扰同伴、不串区

十三、离园准备及离园

1、整理仪表，携带好自己的物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。

2、离园时能够主动与老师、小朋友再见。

3、清楚地记住教师要求自己做的事情，并能向家长重述。

4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。

第三篇：幼儿园小班一日活动常规

幼儿园小班一日活动常规

一、晨检（7:50—8:20）

1、热情主动接待幼儿来园，亲切拥抱情绪不稳的幼儿，并进行晨检（一问、二看、三摸、四查）。晨检的方法：

看脸色、皮肤、延伸、咽喉。

摸摸幼儿的额头、看是否发烧、摸腮腺是否肿大。问幼儿在家吃饭情况，睡眠是否正常，大小便有无异常。查幼儿是否携带了不安全物品来园。

2、使用接送卡，与家长做简单交流，做好药物交接工作,并将幼儿用药情况及幼儿姓名进行详细记录。

3、提醒幼儿入园时向老师问早、问好，帮助指导幼儿叠放衣服。

4、有计划的与幼儿进行交流，尤其是注意情绪不稳、哭闹的幼儿。

二、区域活动（8：10—8：45）

1、为幼儿准备制作充足区域活动材料，摆放要方便幼儿可取放。

2、积极参与幼儿活动并恰当进行指导，帮助幼儿彼此熟悉、共同游戏。

3、做好幼儿区域活动的观察和指导工作，并做好区域活动观察记录。

4、常规养成教育，按照常规音乐提示，指导幼儿帮助老师收拾区域活动材料，5、教师对区域活动情况进行点评，并对适当关注一些特殊情况幼儿。

6、点名，让每个幼儿站起来大声喊到，利于幼儿之间的熟悉彼此的名字。教师逐一抚摸幼儿的头进行点数。

三、生活活动：（8：45—9：00）

1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。

2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。

3、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。

4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。

四、集体教育活动（9：00—9：30）

1、做好教育活动前的准备工作。协调配班教师，指导其帮忙做好活动前环静的准备工作。

2、保证教育活动的质量。活动名称：《*******》 活动目标 活动准备 活动过程 结束活动

五、户外活动（9：30—10：20）

1、带幼儿到指定地点做操，上下楼梯时，教师要在前边带队，让幼儿扶好栏杆，顺着下楼的脚印下楼梯。

2、教师要精神饱满领操动作准确到位，提醒幼儿认真跟随老师动作做操。

3、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动、保证幼儿户外游戏时间。

4、面向全体，关注个别差异，促进幼儿身心和谐发展。

5、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

6、注意安全，提高幼儿的自我保护意识和能力。

六、生活活动：（10：20—10：30）

1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。

2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。

3、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。

4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。

七、游戏活动（10：30—11：00）

1、组织丰富多彩的游戏活动，调动幼儿积极性。

2、注意面向全体，关注个别差异。

3、促进幼儿身心和谐发展。

八、餐前准备（11：00—11：20）

1、组织幼儿用正确的方法有序盥洗，提醒幼儿用肥皂及流动水洗手。

2、提醒幼儿餐前少喝水。

3、根据本班情况组织餐前准备活动，可对幼儿进行常规教育、安全教育、手指游戏、古典诵读、讲故事、看动画片等活动。

九、就餐（11：20—11：50）

1、幼儿能愉快、安静的就餐，坐姿端正，正确使用餐具。保持桌面、身上干净。

2、吃完午餐后提醒幼儿漱口、擦嘴、洗手。

3、进餐时教师要集中精力，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯。

4、教育幼儿爱惜粮食，养成不挑食、不浪费，吃饭时要细嚼慢咽的好习惯。

5、关注个别挑食的幼儿，促使其的良好行为习惯的养成。

十、餐后活动（11:50—12：00）

1、组织孩子们排好队如厕，如厕后，帮助幼儿整理好衣服，穿好外套。

2、按幼儿的姓名要求准时点名服药。

3、餐后带领幼儿户外散步，结队拉手找朋友，提醒孩子注意安全。边散步边讲饭后散步的好处，提醒孩子们饭后不可做剧烈运动。

4、进入寝室，做好午检。

十一、午睡（12：00—14：30）

1、幼儿入室就寝时应关闭窗户。

2、老师帮助放好枕头，拉开被（毯），脱叠衣物。

3、及时、细致的为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的习惯。

4、安抚情绪不稳的幼儿入睡。

5、不断巡视，发现幼儿神色异常应及时报告和处理。

6、随时注意保持室内空气新鲜，天暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风吹在幼儿身上。

十二、起床及生活活动（14:30—15:00）

1、帮助幼儿进行起床、穿衣、整理床铺等一系列活动，提出常规要求，对能力强的幼儿进行鼓励和表扬。

2、注意观察幼儿的外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发现异常情况及时与医务人员联系。

3、逐个检查幼儿服装、鞋子，床铺是否整齐，根据气候变化为幼儿增减衣服。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。

4、幼儿起床离开卧室后整理床铺及开窗通风；

5、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。

6、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。

7、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。

8、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。

十三、午点活动（15：00—15:20）

1、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐

2、午点前做好餐桌清洁、消毒工作，为幼儿发放午点。

3、观察照顾幼儿进餐，轻声、和蔼的指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明进餐习惯。

3、整理、清扫活动室桌面、地面。清洗、安放用点心时的各种餐具。

十四、教育活动（15:20—15:50）

1、做好教育活动前的准备工作。

协调配班教师，指导其帮忙做好活动前环境的准备工作。

2、保证教育活动的质量。活动名称：《*******》

1、活动目标

2、活动准备

3、活动过程

4、结束活动

十五、生活活动（15:50—16:00）

1、对幼儿进行常规培养，指导幼儿有序进行入厕、盥洗、喝水等活动。

2、入厕时，提醒幼儿按照标志线排队等候，教师帮助幼儿整理好衣服，并对幼儿衣服整理情况进行检查。

3、观察幼儿洗手情况，指导幼儿手心手背要搓干净，要在水槽中将水甩干等。提醒幼儿用自己的毛巾，培养良好的卫生习惯。

4、接水时按照标志线排好队，不挤不推，养成等待的行为习惯。教育幼儿要多喝水、不喝生水等。

十六、户外体育游戏（16:00—16:40）

1、有目标、按计划组织幼儿进行体育活动。保证幼儿户外游戏时间。

2、注意面向全体，关注个别差异。促进幼儿身心和谐发展。

3、注意安全，提高幼儿的自我保护意识和能力。

4、用幼儿感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，培养幼儿坚强勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

十七、离园准备（16:40—16:50）

1、对照家园联系日志，对一天所学内容进行总结回顾。

2、组织古典诵读、手指操、歌曲、观看动画片等活动

十八、离园活动（16:50—17:20）

1、帮助幼儿整理衣服，让幼儿干净、整洁、情绪愉快安全离园。

2、提醒幼儿检查自带物品和老师发放的通知等。

3、正确使用接送卡，热情接待家长，及时回复家长嘱咐事宜，随机和家长交流幼儿活动情况，提醒幼儿离园时能和老师道别。

4、幼儿离园后，做好活动室的清洁卫生工作，并关好门窗，切断电源。

2014.7.10

第四篇：最新幼儿园大中小班一日常规要求

小班幼儿一日常规

一、晨间

1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。

1、乐意接受晨间检查，在教师提醒下把晨检牌插到自己的晨检袋里。

2、入园时高兴地向老师、阿姨和同伴问好，愉快地与家人道：“再见”。教师：热情的接待幼儿和家长，询问幼儿的情况

二、晨间活动

1、乐意与同伴一起玩玩具，不争玩具。正确使用体育器械，注意安全。

2、玩好后将玩具放回原处，摆好整齐。

3、主动饮水，在提醒下擦汗、更换衣服。

教师：认真组织幼儿进行活动，及时为幼儿增减衣物。注意控制幼儿的活动量。

三、早操

积极愉快地和老师听音乐、按口令做操。教师：有精神的领操，及时为幼儿增减衣物。

四、集中教育活动：

1、在老师的提醒下，保持正确的坐姿。

2、认真倾听，不随意插话，积极、主动地回答问题。

3、愉快地参与活动，爱护玩具、用具。教师：做好教学的准备，认真的进行教学活动。

五、盥洗

到自己的小便槽中小便，便后在教师的提醒、帮助下，卷起袖子，用正确的方法洗手。洗手时不推不挤、不玩水，把水轻轻甩在水槽内，洗后关紧水龙头，用自己的毛巾展开擦手。

教师：帮助幼儿进行盥洗，注意幼儿安全。

六、集中教学活动

1、在老师的提醒下，保持正确的坐姿

2、认真倾听，不随意插话，积极、主动地回答问题

3、愉快地参与活动，爱护玩具、用具 教师：做好教学的准备，认真的进行教学活动。

七、餐前活动

根据教师的要求进行安静游戏

教师：组织幼儿进行安静游戏

进餐前教育

八、午餐及餐后

1、午餐不挑食，不掉饭粒，保持桌面的整洁

3、正确使用毛巾擦嘴、擦脸，并用自己杯里的温水漱口 教师：帮助幼儿吃完饭菜

4、餐后，将餐具和椅子放好，5、餐后不做剧烈运动，参与散步活动。教师：组织幼儿进行散步活动，及吃完餐后的水果

九、午睡及起床：

1、在老师和阿姨的帮助下换好衣服和拖鞋，会将换下的衣服鞋袜整齐地放在指定的地方。

1、安静入寝室，摆放好拖鞋，盖好被子，安静入睡。

2、安静就寝，睡姿正确。分享QQ：1165702825

3、起床后，在老师和阿姨的帮助下，穿好衣服、换好鞋子，并把拖鞋整齐地摆放在鞋架上。

4、自由饮水，保证饮水量。

教师：帮助幼儿脱下衣裤，管理午睡，中途摸摸幼儿的额头。确保孩子没发热身体不适。

十、离园：

离园时，在老师和阿姨的帮助下整理好仪表，并带好自己的物品，礼貌地和老师、同伴道别。教师：帮助幼儿整理物品，整理幼儿的仪表，让幼儿开心离园。

中班幼儿一日常规

一、入园

1、情绪愉快，积极地来园参加活动，主动使用礼貌用语。

2、配合保健医生晨检，身体不适知道告诉老师。

3、入园时不携带物品、零食。

二、进餐

1、幼儿坐在自己的位置上安静进餐，会正确地使用碗勺，独立地吃完自己的一份饭菜；

2、不偏食、细嚼慢咽；不撒饭，保持桌面和衣服干净；

4、饭后放好碗勺并用自己的餐巾擦嘴。

三、早操

1、认真有精神跟老师进行早操活动，听口令、站队；

2、会做徒手操、轻器械操。

四、集中教育活动

1、活动中能注意听老师、同伴讲话，发言先举手，大胆在集体面前回答问题，养成良好的语言听说习惯；

2、活动中喜欢动脑，大胆操作；养成正确的用眼、握笔、坐立、举手发言的姿势

五、游戏

1、积极参加各项游戏活动，会收放玩具和使用玩具；

2、遵守游戏规则，不喊叫，不乱跑，学习与同伴合作，主动交往，爱护玩具；

3、在老师的引导下，自己选择游戏材料、内容、同伴、角色、场地。

六、喝水

1、会辨认标记，正确取放自己的口杯，不争抢杯子；

2、喝水时不玩水、不喝生水、不玩口杯；

3、口渴时会主动告诉老师。

七、盥洗

1、能按要求正确洗手，洗后保持干净，不到处乱摸；

2、用自己的毛巾擦手脸；

3、洗手时不玩水、不喝生水。

八、解便

1、能自理大小便，会使用便纸；

2、便泌、腹泻时及时告诉老师。

九、午睡

1、安静入寝，会正确穿脱衣裤、鞋，并摆放整齐；

2、不带各种小玩具上床，睡姿正确。

十、离园

1、做好离园前准备，带好物品，在座位上安静等待，老师叫到名字后才能离开。

2、离园时使用礼貌用语。

大班幼儿一日常规

一、晨间与离园

1、情绪愉快，积极的来园。入园时主动向老师、小朋友以及周围的人问好，愉快接受晨检。

2、当天值日生提前到幼儿园,值日生主动帮助排好桌椅、摆放玩具。

3、入园时不携带危险品、零食。

4、离园前, 自觉整理好自己的仪表,有人接的幼儿先把自己的椅子塞进桌子底下,带好自己的物品，主动跟老师说“再见”。要求：到园自己安静选择玩具、或写字，画画、看书，不大声讲话。晨间结束，自觉将玩具放回原处。离园时要求还没人接的幼儿安静地坐好等待，不和陌生人走。

二、户外体育活动

1、整理好自己的服装参加活动。

2、听到早操音乐迅速排好队，认真做操。做操时眼睛看老师示范及舞姿，耳朵听音乐节奏及变化。动作到位，跑动迅速，不拖拉，不懒散。

3、正确使用活动器械，不争抢，安全地玩，活动后将玩具归类收放整齐。

4、主动擦汗，休息后自觉补充水份。

要求：在户外不吵闹，不推挤，专心做操，早操结束后自觉安静休息，不大声说话。

三、集中活动

1、活动中保持端正的坐姿，专心倾听别人讲话，不随便插话，不搞小动作，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音适中，大方、不扭摆。

2、正确操作学具材料，未经允许，不能随意摆弄桌面的学具、学习用品。爱惜物品，操作完放回指定地方并摆放整齐。值日生协助老师收拾整理学具及材料。

3、写、画时姿势正确，握笔姿势保持正确。

4、坐的常规：

（1）、会搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，轻拿轻放，转椅子时要拿起椅子摆好再坐下。放椅子时不能有声音。知道爱护桌椅。

（2）、上课坐姿：双脚自然并拢平放。双手平放在桌上，长时间坐着可以轻轻靠在椅背上。

（3）绘画、写字坐姿：上身与桌子保持适当距离，双脚自然平放，上身不歪斜，眼物距离适当。（4）、避免不正确坐姿：斜靠椅背；斜趴桌子；坐时翘脚；驼背坐。

要求：上课自觉安静将手平放在桌上，有话应举手得到老师的允许后再说，积极回答问题。懂得安静倾听别人讲话。

四、点心及午餐

1、会辨认标记，正确取放自己的口杯，不争抢杯子；

2、有秩序地盥洗，不拥挤，用正确的方法洗手、擦手，不玩水，洗完后自觉回到座位安静地等待。

3、值日生协助分发餐具、点心，餐后主动擦桌子，整理桌面。

4、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。餐后正确使用毛巾擦嘴，漱口。

5、能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。

6、要求幼儿吃饱，饭后轻放餐具，并进行安静地活动，如散步、看书等。

要求：吃饭一手应扶碗，右手拿汤匙。餐后自己清理桌面，把骨头、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面，将自己的椅子拿到桌上。值日生自觉留下维持秩序并整理教室。

五、午睡及起床

1、入厕后回教室，安静排队上楼梯（靠右走），脱掉衣裤和鞋子，将衣裤和鞋摆放整齐后有秩序地上床。

2、上床时不带各种小玩具。

3、保持正确睡姿，侧卧或仰卧；不蒙头睡，不趴着睡，不玩棉被、草席，不影响同伴。

4、醒来后，不说话，不影响别人。

5、起床后，先穿好衣服，叠好被子，穿好鞋子，自觉回到班上等待老师。

6、整理好自己的仪表，自由饮水。

要求：起床后不随意到处乱跑，应整理好自己的服饰，直接进入教室安静等待老师。

六、游戏与区角活动

1、选择自己喜欢的区，与同伴商量后，自觉围靠区角再玩。

2、积极参与游戏，爱惜玩具材料，遵守游戏规则，不发出噪音，不影响同伴。

3、与同伴友好合作，主动想办法克服游戏中的困难。

4、活动后将玩具材料分类摆放整齐。

七、卫生常识：

1、知道自己的身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。

2、勤剪指甲，勤理发，勤洗澡。

3、不吮手指，不咬手指，不用脏手擦眼睛。

4、会正确使用纸巾，会擤鼻涕。

5、不随地吐痰，不随地大、小便。

6、不把物品放进口、鼻中。

7、削铅笔应到垃圾桶旁，或用纸包好铅笔屑扔到垃圾桶，8、保持桌面、墙面清洁，特别上美术课不用蜡笔、水彩画桌面。

9、会放好玩具、用品，不把玩具丢地上，不咬、玩学具。

10、下课值日生应分工看好整洁区和分管区及教室地板，禁止小朋友扔纸，看到纸要提醒小朋友捡起扔到垃圾。

第五篇：幼儿园一日常规要求

幼儿园一日活动常规要求

入园接待

对幼儿的要求

（一）高高兴兴入园。小班孩子逐渐学会用文明用语主动和老师、小朋友打招呼，同家长说再见；会在老师的帮助下将脱下的衣帽放在固定的地方。

（二）中大班孩子能自觉地和老师打招呼，与家长道别，自己拿书包，自己整理好脱下来的外套并放在固定的地方。

对保教人员的要求

（一）教师必须按时到园，开窗通风，整理好卫生，准备好入园接待工作和晨间活动的准备工作。

（二）渗透音乐教育，班级教师在活动时按时放相关音乐。

（三）热情接待幼儿与家长，与家长进行简单的交流，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿衣服、药物的交接工作。

（四）观察幼儿精神面貌，做好个别幼儿工作。

晨检

对幼儿的要求

（一)不带零食及危险品入园，能主动配合老师的晨检，做到爱清洁、讲卫生。

（二）衣着整洁，手（指甲)、脸、脖子、头发等干净整齐，不把脏物放在口中，并知道饭后漱口，逐渐养成每周剪一次指甲的习惯。

对保教人员的要求

（一）晨间检查按常规项目进行。一般要求，对幼儿的脸色、肤色、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。认真做好一摸：是否发烧；二看：咽部、皮肤和精神；三问：饮食、睡眠和大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理并登记。

（二）清点好幼儿人数并做好记录。

晨间活动

对幼儿的要求

（一）安静活动，能有序地取、放玩具和其它物品。

（二）孩子主动参与活动，兴趣浓厚。

对保教人员的要求

（一）提供丰富的晨间材料，且与幼儿的年龄和近阶段的主题活动内容相吻合。

（二）引导幼儿自由选择材料。

（三）有目的、有计划地指导和组织幼儿的活动，活动中有指导和教师的应答，活动后有讲评。

（四）有秩序地整理玩具并放回固定地方，孩子常规习惯良好。

早操

对幼儿的要求

（一）有秩序地快速排队，站姿正确，做操时精神饱满、兴趣高。

（二）遇到身体不适等情况，能主动告诉老师并提出要求。树立自我保护的安全意识。

对保教人员的要求

（一）按时放音乐，做操时教师一起在队伍前方带操，动作准确优美有鼓动性，精神状态好。

（二）教师衣着得体，不穿高跟鞋。

（三）小班以模仿操为主，中大班以徒手操、韵律操或轻器械操为主。没学期更换一套新操。

教学活动

（小班10---15分钟

中班20---25分钟

大班25---30分钟）对幼儿的要求

（一）爱学习爱提问，动脑、动口、坐姿好，声音洪亮但不能嘶喊，能愉快并有兴趣地感知和操作，不做与活动无关的事。

（二）大班书写时要有正确的握笔姿势和读看习惯。

对保教人员的要求

（一）结合教材和本班孩子的特点，全面具体、明确恰当地制定教学目标，目标必须符合幼儿的最近发展区，符合幼儿实际。

（二）按时组织活动，活动教案要新颖、有趣、富有创新性。

（三）教具、学具恰当，数量充足，室内环境创设为课题服务。场地适宜孩子的活动。

（四）层次清楚，衔接自然，过程完整。

（五）有教有学，具体得当，解决重点难点，传授知识正确，注意孩子情感、态度、能力的培养。

（六）语言规范，教态亲切自然，有一定的组织驾驭能力。

（七）活动结束后要记载和分析幼儿学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验、积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

（八）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。

自由活动

对幼儿的要求

（一）逐步养成活动和便后及手脏时洗手的习惯，洗手时学会擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

（二）学会上厕所，逐步养成每日大便的习惯，并能主动向老师表示。

（三）会用自己的水杯，能主动向老师示意喝水，养成节约用水的习惯。

对保教人员的要求

（一）指导帮助孩子正确的洗手方法（挽袖、手心、手背搓、擦干），提醒幼儿不玩水，以保持盥洗室地面清洁卫生。

（二）组织并提醒幼儿喝水，保证孩子的饮水量。注意水杯要走幼儿使用前消毒。

（三）孩子所用毛巾要编号并保持清洁，专人专用，毛巾之间要避免相互交叉感染（2公分间距）。

（四）了解幼儿大小便习惯，随时观察幼儿是否需要大小便，允许幼儿按需要入厕，入厕完毕检查幼儿大小便后整理服装的情况。

进餐

对幼儿的要求

（一）能愉快、安静地进餐（进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹），逐步掌握独立进餐的技能。

（二）正确使用餐具，一手拿勺子，一手扶住碗，喝汤时两手端碗。

（三）菜、馒头与稀饭应搭配着吃，不吃汤泡饭。

（四）逐步养成进餐的文明行为习惯。

1、进餐时要细嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。

2、不挑食，不用手抓食物，不剩饭菜，不弄脏桌面、地面和衣服，不东张西望，骨头残渣放在指定的地方，不要将自己不吃的饭菜放在别人碗里。

3、吃完饭后再站起来，轻放椅子，离开饭桌，送回餐具。

4、饭后漱口、擦嘴、洗手。

对保教人员的要求

（一）进餐前安排幼儿安静地活动。

（二）进餐前十五分钟，提醒幼儿收拾玩具，放好椅子，做好盥洗，准备就餐。

（三）领取和分放食物。掌握每餐主、副食的领取量，幼儿实际进食量和剩余量。

（四）组织幼儿进餐。创设愉快、安静的进餐气氛，幼儿情绪安定，积极进餐。

（五）进餐时，保教人员要注意观察，精心照顾，及时为幼儿按需要添加饭菜，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜，吃饭时不扫地不拖地。

（六）及时送回碗筷，收拾餐具，清扫地面，对擦嘴毛巾和漱口杯进行消毒。

午睡

（夏天2小时

春、秋、冬1.5小时）

对幼儿的要求

（一）午餐后散步、入厕，保持安静情绪，不高声讲话或嬉笑喧闹，脚步放轻进入寝室。

（二）中大班幼儿自己摆放枕头，脱叠衣物，拉开被睡。小班幼儿由老师帮助脱置衣物并睡下，鞋子整齐放在床下。

（三）不带小玩物上床，迅速盖好被（毯），不东张西望，闭上眼睛，安静入睡。

（四）早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响别人。

对保教人员的求

（一）幼儿就寝半小时要开窗通风。在冬季，幼儿入室就寝时应关闭窗户。

（二）午饭后组织幼儿进行安静散步及入厕，禁止高声谈笑，喧闹现象，创造安静气氛。

（三）及时、细致地为每一位幼儿盖好被（毯），纠正不良睡姿，培养幼儿右侧卧或仰卧，不蒙头睡觉的好习惯。

（四）不断巡视，发现幼儿深情异常，应及时报告处理。

（五）值班人员利用幼儿睡眠时间，检查幼儿鞋子是否放好，做好值班记录，不能以任何借口离开寝室或做自己私活，睡觉等。

（六）随时注意保存室内空气新鲜，无暖无风时可打开窗户，拉上窗帘，但应避免对流风在幼儿身上。

（七）起床时注意观察幼儿外部表现:精神、皮肤、呼吸等。发现异常情况及时与义务人员联系。

（八）逐个检查幼儿服装，床铺是否整齐。提醒收拾整齐的幼儿入厕解便。

（九）做好交接班工作。

游戏

对幼儿的要求

（一）按老师的要求进行活动或游戏，不乱跑乱闹，不大声喊叫。

（二）知道如何保护自己并不伤及同伴。

（三）会正确使用玩具，爱护玩具，收拾玩具。

（四）在游戏中对同伴友爱谦让，能合作，互相帮助。

（五）遵守游戏规则，在游戏中遇到问题开动脑筋，想出解决问题的方法，并着手解决。充分发挥自主性、积极性和创新性。

（六）活动结束，能主动收拾玩具、材料。（小班在老师的带领下收拾玩具；中部在老师的帮助下学会独立收拾玩具；大班独立收拾玩具）

对保教人员的要求

（一）保证幼儿有机会参加游戏活动。

（二）保证充足的游戏材料，并符合安全、卫生和教育要求。

（三）尊重幼儿意愿，适时介入，适当指导。

（四）关注幼儿游戏安全。

户外活动 对幼儿的要求

（一）自主、愉快、积极地参加户外活动。

（二）注意安全，学习自我保护。

（三）学习收拾整理玩具、操作材料。

对保教人员的要求

（一）保证每天2小时的户外游戏活动时间。（户外活动中，体育活动不得少于1小时）

（二）活动前必须对孩子进行户外活动前的安全教育，并对活动场地进行活动前的安全隐患检查。

（三）户外活动必须有目的地发展孩子的各种动作。

（四）户外游戏活动要针对不同孩子的水平投放不同层次的训练材料，保证让每一个孩子在自己原有水平上都有所发展和提高。

（五）户外活动时，教师一律不准穿高跟鞋；活动中不能有聊天、打电话、干私活等现象的发生。

（六）户外活动结束时，要引导和教育孩子将所玩的器械放回原位，不能漏放或损坏。

离园

对幼儿的要求

愉快地离园回家，带好回家用品，有礼貌地同老师、小朋友告别。

对保教人员的要求

（一）离园前，老师与幼儿进行简短谈话，同他们一起回顾一天生活，表扬好人好事，对他们进行安全教育和礼貌教育，提醒他们回家的注意事项。

（二）离园前检查幼儿仪表是否整洁，提醒幼儿带好回家用品。

（三）家长接孩子时，可进行与家长的联系工作，向家长介绍幼儿在园情况，对未及时接走的孩子应组织适应活动等待家长来接。

（四）离园时间，要防止幼儿走失或被陌生人带走。

（五）幼儿离园后，要做好活动室的清洁卫生，关好水电门窗。