第一篇:做一个有责任心的人主题班会教案
青年人的责任与义务
八年级13班 张俊龙
一、班会背景:
今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任。
二、班会目的:
1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
三、班会准备:
1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例;
2、教室布置:(1)学生坐整齐;
(2)教室前的黑板写上主题。
四、班会过程
(一)程序
1、学生导语;
2、讲故事《成长与责任》,学生谈感受;
3、学生列举班级“责任心”强的事例;
4、读名人名言;
5、辅导员总结;
(二)活动纪实
1、队会仪式
2、宣布活动开始
班长:责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
3、讲故事
班长:同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。
讲故事:乌鸦兄弟俩同住在一个窠里,有一天,窠破了一个洞,大乌鸦想老二会修的,小乌鸦想老大会修的,结果谁也没有去修。后来洞越来越大了,大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都 蜷缩在破窠里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修。小乌鸦想:“这样的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”如此冷的天气可还是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窠被大风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
学生感受:只要乌鸦兄弟中的其中一个能负责任,它们就不会有这样悲惨的下场了。看来,责任心太重要了。责任心的范围很广,自信心、进取心、孝心等等,它们的核心就是责任心。
读名人名言:高尚、伟大的代价就是责任。——丘吉尔【英】
尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯【美】
每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。
——林肯【美】
人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。——梁启超【中国】
一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰【俄】
要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。——毛姆
辅导员总结:同学们唯有树立责任意识,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!
2017年5月15日
第二篇:做一个有责任心人高中主题班会教案
做有责任心人——高中主题班会教案
高一(18)班 班主任:陈维冬 2012.10.23
一、班会背景:
现在的学生多为独生子女,在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心,只求别人对他的付出,不讲自己对他人的付出,多重视自己的感觉,少考虑他人的感受;在学校则表现为做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。
而现在,学生都进入了人生的关键时期——成年阶段,因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。也希望这次集体教育,能成为学生们成长道路上的指向标,不走歪路。
二、班会目的:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。并能在学习和生活过程中一点点改变,慢慢变成真正有责任心的成年人。
三、班会准备:
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例;
2、收集相关的历史故事及资料;
3、黑板画个心,在心中写上责任。
四、班会过程:
1.开场:
人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业„„而今天我们要追寻的是被许多人淡忘,却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上,最宝贵的品质是什么?
是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。
2.故事:以新闻播放以及图片展示
实例一: 一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上,久久没有启动,当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而,就在昏迷前夕,司机朱德龙在生命最后一刻,习惯性地踩下刹车,这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!(视频)
(评论:一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了多少人的生命!)
实例二:10月13日,佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧,18个路人先后经过,但都当没看见,而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨,小悦悦抢救无效死亡。(图片讲解)
思考:这件悲剧发生的原因是什么?假如你是路人,你的态度是什么?你能做些什么?(与己无关,旁观者效应)
3.揭示主题:
A.知责任:解释责任的涵义
B.明责任:通过讲解和思考,明白对自己,对家庭,对社会,对集体,对他人的责任。
4.讨论:
A.联系实际,列举班级“责任心”强的典型事例
生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中,你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢?也许只是很小的事情。(学生自由发表)
比如:对环境负责:不乱扔垃圾;对班级负责:班干部做好职责内的工作,打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗,擦一下黑板;对学习与自己的未来负责:把作业认真做好;对自己的行为负责:讲文明,帮助其他同学,维护班级和学校的荣誉等等。(即对自己的良心负责)
虽然都是微不足道的小事,却也能体现出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵!
B.怎样才能做一个有责任心的人
(提示:责任含义:一,认真做事情;二,对自己做错的事,勇敢承认。)对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会„„(学生自由发言,主持人总结)
花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。世界万事万物,都有自己的责任。我们每个人,都应当有自己的责任,做一个有责任心的人,对我们的学习负责,对自己对同学对学校对家庭对社会负责!
4.责任心小调查:(PPT展示)
究竟怎样才能做一个有责任心的人,相信大家现在都有自己的一些思考了。那么,下面我们来一起来测一测,看你是不是一个有责任心的人呢?
1、与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己能准时赴约吗?是。否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?
是。否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗? 是。否。
4、发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗? 是。否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去吗? 是。否。
6、你会坚持运动以保持健康吗? 是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。否。
8、你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗? 是。否。
9、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会放弃玩耍。是。否。
10、收到别人的信,你总会尽快回信吗? 是。否。
11、没有警察时,你也会遵守交通规则吗? 是。否。
12、你经常拖延交作业吗? 是。否。
13、你经常帮忙做家务吗?
是。否。
14、你会认真对待每一项作业吗?
是。否。
15、每天出门前,你有照镜子的习惯吗?
是。否。
16、当你作业做到深夜还未完成时,你会继续努力直至完成吗? 是。否。
17、除了上述罗列的,对于责任意识,你认为还可以有哪些补充的呢?
说明:
回答是的就得1分。
分数为13—18:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当诚实。
分数为 9—12:大多数情况下你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到。
分数为 4—8 :你的责任感有所欠缺,这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见,力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任,将会造成你每个工作都干不长,手上的钱也老是不够用。
经过调查统计,请大家进行自我反思。
5.感悟:
A.结合抗洪救灾的图片,让学生体会到自己对国家、对社会的责任。
(可能我们不是要去抗洪救灾,但是哪怕是把路边的垃圾捡到垃圾桶里,也是对社会负责任的表现)
B.图片给出社会上一些不良现象,学生边看,边反思。C.集体责任感的教育: 游戏:心有灵犀 D.家庭责任感的教育
6.总结
自古以来,责任心就一直被视为一种宝贵的品质,罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人!
最后给大家一句话:责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了;许多人承受了,自己戴上了荆冠;逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹;承受的人也会消逝,但他们仍然活着,精神使他们不朽。
第三篇:做一个有责任心人高中主题班会教案
《做一个有责任心的人》主题班会教案
八(3)班 班主任:张亚妮 2013.5.12
一、班会背景:
现在的学生在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心,只求别人对他的付出,不讲自己对他人的付出,只重视自己的感觉,不考虑他人的感受;在学校则表现为做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。
二、班会目的:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。
三、班会准备:
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例;
2、收集相关的历史故事及资料;
3、黑板画个心,在心中写上责任。
四、班会过程:
1.开场:(1分钟)
人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业„„而今天我们要追寻的是被许多人淡忘,却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上,最宝贵的品质是什么?
是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。
2.故事:以新闻播放以及图片展示(14分钟)
实例一: 一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上,久久没有启动,当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而,就在昏迷前夕,司机朱德龙在生命最后一刻,习惯性地踩下刹车,这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!(视频)
(评论:一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了多少人的生命!)
实例二:10月13日,佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧,18个路人先后经过,但都当没看见,而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨,小悦悦抢救无效死亡。(图片讲解)
思考:这件悲剧发生的原因是什么?假如你是路人,你的态度是什么?你能做些什么?(与己无关,旁观者效应)调查
1.你如何看待18名路人漠视车辆碾压女童事件?
愤怒,太多人奉行“事不关己高高挂起”的人生态度
理解,害怕被家属讹诈或是不懂得如何去处置现场,道德和社会的建设任重道远 心寒,厚黑心态的多年淫浸,使得人与人之间毫无信任
失望,在社会道德价值观上缺乏建树和表率,就不能称为真正的世界大国 说不清
2..类似事件近期频频发生,你认为社会道德是否在倒退?
是,社会发展加快,人们心态落差剧烈,社会道德水平是在倒退 是,一些案件的负面影响和新闻报道的影响下,社会道德水平是在倒退 不是,道德传统植根民族心底,没那么容易波动,极端个案不说明问题 不是,中国人的主流道德还是好的 说不清
3.你认为当前出现所谓社会道德底线丧失的问题,原因是什么?
传统熟人社会到陌生人社会转型期,新旧交替中社会信任呈现空白 普通的民众中很多还缺乏现代意识、公共意识
从法律知识到应急急救技能,公民意识和技能都还未深入人心 犬儒主义盛行,总有借口为冷漠“辩护” 社会互信状况被负面案例不断蚕食 说不清
3,生活情景讨论:(20分钟)(1)生活情景(15分钟)
我们大家是否也都具备了基本的责任心?请体会一下身边发生的情景。
情景
(一):
上课了,同学们都很认真听讲,但是教室某一个角落出现了这样的情形:黄凯翘着二郎腿,手插在裤兜里,边看手机,边听歌,边抖动着腿,摇头晃脑的,嘴巴里还边哼着曲调的。接着,拿起镜子对着自己照呀照的。然后,趴着不一会就呼呼大睡了。(他的问题在哪里?对学习负责)
情景
(二):
班干部陈戈刚做完数学作业,他舒展了脖子“真爽,今天的题目做得真顺利”。此时,刘鹏捧着一道数学题向其请教:“陈戈,这道题目我不会做,你帮我讲解下,好吗?”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说:“嗯„„这个嘛„„哎呀,真不好意思,我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈:“班主任说,班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语,很不情愿地。下课铃响,陈戈拿起篮球:“走喽,打球去了。”(他的问题在哪?对工作、对他人、对班集体负责)
情景
(三):
好不容易,终于放假了,陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门:“妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗。”于是,陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的。可是,家里空空如也,没人在。于是,陈飞囔囔道:“晕死,都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(他的问题在哪里?对家庭、对自己的生活负责,懂得承担家庭的责任,不要一味的索取,不要不耐烦,不要说帮父母做家务,家也是你自己的。)
情景
(四):
某日,敏敏生日,宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍,刘梅说:“哈,太棒了,多亏了王凯,搞到这么多吃的。”王凯:“是哦,这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏:“好啦,这会儿,我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌,一起吃起零食。过了一会儿,突然间刘梅叫着:“啊,肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的,引来了同学,赶紧送医院。据检查:因路边小摊摊零食过期,导致食物中毒。(他们的问题在哪里?对校规、对自己身体健康负责)
情景
(五):
某年某月某日,小君上街买了一袋零食,晃悠在公园里,边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语:小草有生命,足下留情),剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时,一个小女孩走过来,叫住小君:“哥哥,老师说,不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生:“你看这没有垃圾箱,随便扔一下没什么的。”于是,继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴,无奈地叹了叹,一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君:“小伙子,你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子,又瞧了瞧路上:“没有啊,什么东西掉了?”老者感叹地说:“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(他对缺少了什么?对社会负责)
(2)讨论:
A.联系实际,列举班级“责任心”强的典型事例(3分钟)
生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中,你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢?也许只是很小的事情。(学生自由发表)
比如:对环境负责:不乱扔垃圾;对班级负责:班干部做好职责内的工作,打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗,擦一下黑板;对学习与自己的未来负责:把作业认真做好;对自己的行为负责:讲文明,帮助其他同学,维护班级和学校的荣誉等等。(即对自己的良心负责)
虽然都是微不足道的小事,却也能体现出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵!
B.怎样才能做一个有责任心的人:(2分钟)
(提示:责任含义:一,认真做事情;二,对自己做错的事,勇敢承认。)对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会„„(学生自由发言,主持人总结)
花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。世界万事万物,都有自己的责任。我们每个人,都应当有自己的责任,做一个有责任心的人,对我们的学习负责,对自己对同学对学校对家庭对社会负责!
4.责任心小调查:(PPT展示)(4分钟)
究竟怎样才能做一个有责任心的人,相信大家现在都有自己的一些思考了。那么,下面我们来一起来测一测,看你是不是一个有责任心的人呢?
1、与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己能准时赴约吗?是。否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?
是。否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗? 是。否。
4、发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗? 是。否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去吗? 是。否。
6、你会坚持运动以保持健康吗? 是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。否。
8、你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗? 是。否。
9、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会放弃玩耍。是。否。
10、收到别人的信,你总会尽快回信吗? 是。否。
11、没有警察时,你也会遵守交通规则吗? 是。否。
12、你经常拖延交作业吗? 是。否。
13、你经常帮忙做家务吗?
是。否。
14、你会认真对待每一项作业吗?
是。否。
15、每天出门前,你有照镜子的习惯吗?
是。否。
16、当你作业做到深夜还未完成时,你会继续努力直至完成吗? 是。否。
17、除了上述罗列的,对于责任意识,你认为还可以有哪些补充的呢?
说明:
回答是的就得1分。分数为13—17:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当诚实。
分数为 9—12:大多数情况下你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到。
分数为 4—8 :你的责任感有所欠缺,这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见,力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任,将会造成你每个工作都干不长,手上的钱也老是不够用。
经过调查统计,请大家进行自我反思。
5.总结(1分钟)
自古以来,责任心就一直被视为一种宝贵的品质,罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人!
最后给大家一句话:责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了;许多人承受了,自己戴上了荆冠;逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹;承受的人也会消逝,但他们仍然活着,精神使他们不朽。
今天的班会课到此结束,谢谢各位同学的配合。请欣赏歌曲:《我相信》
第四篇:做一个有责任心人高中主题班会教案
做一个有责任心人高中主题班会教案
高二(8)班 班主任:李玮钰 2011.10.24
一、班会背景:
现在的学生在家由于父母的溺爱,他们任性、以自我为中心,只求别人对他的付出,不讲自己对他人的付出,只重视自己的感觉,不考虑他人的感受;在学校则表现为做事缺乏责任心,对他人、集体漠不关心。因此,欲通过主题班会的责任教育,培养学生对责任感的正确认知,增强学生的责任意识。
二、班会目的:
1、让学生懂得什么是责任,如何做一个有责任心的人。
2、教育学生做事应有责任意识,认真负责,勇于承担。
3、通过活动让学生感受责任心的重要性,增强其责任意识,学会对自己,对他人,对集体负责。
三、班会准备:
1、学生注意观察身边同学做事负责与不负责的事例;
2、收集相关的历史故事及资料;
3、黑板画个心,在心中写上责任。
四、班会过程:
1.开场:(1分钟)
人的一生会追寻许多。学业、家庭、事业„„而今天我们要追寻的是被许多人淡忘,却又最重要的东西——最宝贵的品质。在我们漫长的人生道路上,最宝贵的品质是什么?
是坚持、感恩、诚信、正义、善良、乐观、勤奋、高尚。。。
2.故事:以新闻播放以及图片展示(14分钟)
实例一: 一辆行驶在途中的738路公交车突然停在古浪路上,久久没有启动,当班司机朱德龙昏倒在车厢里。然而,就在昏迷前夕,司机朱德龙在生命最后一刻,习惯性地踩下刹车,这一举动挽救了一车乘客和路人的生命。在生命的最后一分钟里,这个平凡而普通的公交车驾驶员,在生命的最后一刻,把对别人的负责,看得比自己的生命还重要!(视频)
(评论:一名平凡的公共汽车驾驶员,为什么能让这么多人知道并记住他的名字?这是因为他有一颗闪光的责任心!在生命最后一分钟,他没有忘记自己的责任!就是这份责任心,挽救了多少人的生命!)
实例二:10月13日,佛山两岁小女孩在路上被一辆面包车撞倒和碾轧,18个路人先后经过,但都当没看见,而其间悦悦又被一辆货车碾轧过去。最终悦悦被一拾荒者陈贤妹抱到路边。10月21日凌晨,小悦悦抢救无效死亡。(图片讲解)
思考:这件悲剧发生的原因是什么?假如你是路人,你的态度是什么?你能做些什么?(与己无关,旁观者效应)调查
1.你如何看待18名路人漠视车辆碾压女童事件?
愤怒,太多人奉行“事不关己高高挂起”的人生态度
理解,害怕被家属讹诈或是不懂得如何去处置现场,道德和社会的建设任重道远 心寒,厚黑心态的多年淫浸,使得人与人之间毫无信任
失望,在社会道德价值观上缺乏建树和表率,就不能称为真正的世界大国 说不清
2..类似事件近期频频发生,你认为社会道德是否在倒退?
是,社会发展加快,人们心态落差剧烈,社会道德水平是在倒退 是,一些案件的负面影响和新闻报道的影响下,社会道德水平是在倒退 不是,道德传统植根民族心底,没那么容易波动,极端个案不说明问题 不是,中国人的主流道德还是好的 说不清
3.你认为当前出现所谓社会道德底线丧失的问题,原因是什么?
传统熟人社会到陌生人社会转型期,新旧交替中社会信任呈现空白 普通的民众中很多还缺乏现代意识、公共意识
从法律知识到应急急救技能,公民意识和技能都还未深入人心 犬儒主义盛行,总有借口为冷漠“辩护” 社会互信状况被负面案例不断蚕食 说不清
3,生活情景讨论:(20分钟)(1)生活情景(15分钟)
我们大家是否也都具备了基本的责任心?请体会一下身边发生的情景。
情景
(一):
上课了,同学们都很认真听讲,但是教室某一个角落出现了这样的情形:黄凯翘着二郎腿,手插在裤兜里,边看手机,边听歌,边抖动着腿,摇头晃脑的,嘴巴里还边哼着曲调的。接着,拿起镜子对着自己照呀照的。然后,趴着不一会就呼呼大睡了。(他的问题在哪里?对学习负责)
情景
(二):
班干部陈戈刚做完数学作业,他舒展了脖子“真爽,今天的题目做得真顺利”。此时,刘鹏捧着一道数学题向其请教:“陈戈,这道题目我不会做,你帮我讲解下,好吗?”陈戈看了看题目吞吞吐吐的说:“嗯„„这个嘛„„哎呀,真不好意思,我不会做耶。”过了一会班长叫住陈戈:“班主任说,班委下课后都要留下来打扫卫生。”陈戈默默不语,很不情愿地。下课铃响,陈戈拿起篮球:“走喽,打球去了。”(他的问题在哪?对工作、对他人、对班集体负责)
情景
(三):
好不容易,终于放假了,陈飞背着一大袋的脏衣服踏入家门:“妈,我回来了,这袋衣服帮我洗洗。”于是,陈飞一把一把的从袋子里掏出衣服,扔了一满桌乱糟糟的。可是,家里空空如也,没人在。于是,陈飞囔囔道:“晕死,都死光啦。肚子饿死啦。”陈飞翻箱倒柜找吃的。(他的问题在哪里?对家庭、对自己的生活负责,懂得承担家庭的责任,不要一味的索取,不要不耐烦,不要说帮父母做家务,家也是你自己的。)
情景
(四):
某日,敏敏生日,宿舍。敏敏、刘梅、王凯偷偷摸摸携着大包小包的零食躲进宿舍,刘梅说:“哈,太棒了,多亏了王凯,搞到这么多吃的。”王凯:“是哦,这可是我装着生病借口出校偷偷买回来的耶。”敏敏:“好啦,这会儿,我可以过一个有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌,一起吃起零食。过了一会儿,突然间刘梅叫着:“啊,肚子痛。”接着王凯、敏敏也都肚子痛起来了。三人捂着肚子又叫又闹的,引来了同学,赶紧送医院。据检查:因路边小摊摊零食过期,导致食物中毒。(他们的问题在哪里?对校规、对自己身体健康负责)
情景
(五):
某年某月某日,小君上街买了一袋零食,晃悠在公园里,边晃悠边吃花生。小君无视提示标语踏过草坪(草坪边标语:小草有生命,足下留情),剥掉的花生壳吧嗒吧嗒的丢在地上。这时,一个小女孩走过来,叫住小君:“哥哥,老师说,不能随便乱扔垃圾!”小君回过头以不屑的目光从头到脚扫视了女生:“你看这没有垃圾箱,随便扔一下没什么的。”于是,继续吃着花生随地丢着花生壳。女孩子嘟着嘴,无奈地叹了叹,一颗一颗地拣起地上的花生壳。在旁边目睹了这一幕的老者叫住了小君:“小伙子,你东西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子,又瞧了瞧路上:“没有啊,什么东西掉了?”老者感叹地说:“你的责任心掉了啦!”小君纳闷无语——(他对缺少了什么?对社会负责)
(2)讨论:
A.联系实际,列举班级“责任心”强的典型事例(3分钟)
生活的美需要我们去寻找、发现。在我们的学习生活中,你发现了哪些“责任心”强的事例让我们感动与欣赏呢?也许只是很小的事情。(学生自由发表)
比如:对环境负责:不乱扔垃圾;对班级负责:班干部做好职责内的工作,打扫班级卫生区、关一下电灯、门窗,擦一下黑板;对学习与自己的未来负责:把作业认真做好;对自己的行为负责:讲文明,帮助其他同学,维护班级和学校的荣誉等等。(即对自己的良心负责)
虽然都是微不足道的小事,却也能体现出一个人那份可贵的责任心,折射出一个人闪光的心灵!
B.怎样才能做一个有责任心的人:(2分钟)
(提示:责任含义:一,认真做事情;二,对自己做错的事,勇敢承认。)对自己、对学习、对同学、对学校、对家庭、对社会„„(学生自由发言,主持人总结)
花有果的责任,云有雨的责任,太阳有光明的责任。世界万事万物,都有自己的责任。我们每个人,都应当有自己的责任,做一个有责任心的人,对我们的学习负责,对自己对同学对学校对家庭对社会负责!
4.责任心小调查:(PPT展示)(4分钟)
究竟怎样才能做一个有责任心的人,相信大家现在都有自己的一些思考了。那么,下面我们来一起来测一测,看你是不是一个有责任心的人呢?
1、与人约会,你通常会提前一会出门,以保证自己能准时赴约吗?是。否。
2、当你发现自己脚下有纸屑你会拾起扔进垃圾桶吗?
是。否。
3、你会把零用钱储蓄起来吗? 是。否。
4、发现朋友违规,你会作出善意的提醒吗? 是。否。
5、当外出的你找不到垃圾桶时,会把垃圾带回家去吗? 是。否。
6、你会坚持运动以保持健康吗? 是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性过高和其他有害健康的食物吗? 是。否。
8、你永远将正事列为优先,完成后再做其他休闲吗? 是。否。
9、当在你玩得正兴起时,母亲请你帮忙去买酱油,你会放弃玩耍。是。否。
10、收到别人的信,你总会尽快回信吗? 是。否。
11、没有警察时,你也会遵守交通规则吗? 是。否。
12、你经常拖延交作业吗? 是。否。
13、你经常帮忙做家务吗?
是。否。
14、你会认真对待每一项作业吗?
是。否。
15、每天出门前,你有照镜子的习惯吗?
是。否。
16、当你作业做到深夜还未完成时,你会继续努力直至完成吗? 是。否。
17、除了上述罗列的,对于责任意识,你认为还可以有哪些补充的呢?
说明:
回答是的就得1分。分数为13—18:你是个非常有责任感的人。你行事谨慎、懂礼貌、为人可靠,并且相当诚实。
分数为 9—12:大多数情况下你都很有责任感,只是偶尔有些率性而为,没有考虑得很周到。
分数为 4—8 :你的责任感有所欠缺,这将会使得你难以得到大家的充分信任。分数为6以下:你是个完全不负责任的人。有些朋友的父母可能会对你有成见,力劝儿女少跟你来往。你一次又一次地逃避责任,将会造成你每个工作都干不长,手上的钱也老是不够用。
经过调查统计,请大家进行自我反思。
5.总结(1分钟)
自古以来,责任心就一直被视为一种宝贵的品质,罗曼.罗兰说过“一个人的责任感越崇高,生活就越纯洁。”高尔基说过“责任并不是一种由外部强加在人身上的义务,而是我需要对我所关心的事件作出反应。”一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界更精彩、更迷人!
最后给大家一句话:责任的存在,是上天留给世人的一种考验,许多人通不过这场考验,逃匿了;许多人承受了,自己戴上了荆冠;逃匿的人随着时间消逝了,没有在世界上留下一点痕迹;承受的人也会消逝,但他们仍然活着,精神使他们不朽。
今天的班会课到此结束,谢谢各位同学的配合。请欣赏歌曲:《我相信》
第五篇:做一个有责任心的人主题班会教案
做一个有责任心的人主题班会教案
东青小学五年级 辅导员郑亦方
一、班会背景:
今天的少年儿童是跨世纪的一代,是21世纪的主人,是人类的未来。但随着我国社会逐渐以独生子女家庭为主要结构的发展,学生在家庭、学校都表现出以自我为中心的许多行为,对自己做过的或做错的事缺乏自我反省,不能主动承担责任。
二、班会目的:
1、让学生懂得一个人做事要有责任心,要有负责到底的精神,学会自己做的事自己负责。
2、教育学生做事要认真,勇于承担责任,不推诿。
三、班会准备:
1、学生注意观察我们班的同学做事负责与不负责的事例;
2、教室布置:
(1)学生坐整齐;
(2)教室前的黑板写上主题。
四、班会过程
(一)程序
1、学生导语;
2、讲故事《成长与责任》,学生谈感受;
3、学生列举班级“责任心”强的事例;
4、读名人名言;
5、辅导员总结;
(二)活动纪实
1、队会仪式
2、宣布活动开始
班长:责任心是金。俗话说:“是金子总会发光的!”一个人有了责任心,他的生命就会闪光。责任心是美。当代人都追求美,追求外表的华丽、漂亮,却忘掉了心灵美,其实心灵美才是真正的美。一个人有了责任心,就拥有了至高无上的灵魂。一个人有了责任心,在别人心中就如同一座有高度的山,不可逾越,不可移动。一个人有了责任心世界才更精彩、更迷人!
五(1)班“做一个有责任心的人”主题班会现在开始!
3、讲故事
班长:同学们,我们每个人生活在社会上,都在做着各自的事情,有国家和社会交给的事,有的是集体的事,有的是他人委托的事,做好这些事是每个人应尽的责任。
辅导员讲故事:乌鸦兄弟俩同住在一个窠里,有一天,窠破了一个洞,大乌鸦想老二会修的,小乌鸦想老大会修的,结果谁也没有去修。后来洞越来越大了,大乌鸦想:“这下老二一定会去修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”小乌鸦想:“这下老大一定会修了,难道窠这样破了,它还能住吗?”结果又是谁也没有去修。一直到了寒冷的冬天,西北风呼呼地刮着,大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都 蜷缩在破窠里,哆嗦地叫着:“冷啊!冷啊!”大乌鸦想:“这样冷的天气,老二一定耐不住,它会去修。小乌鸦想:“这样的天气,老大还耐得住吗?它一定会去修了。”如此冷的天气可还是谁也没有动手,只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶,雪越下越大。结果,窠被大风吹到地上,两只乌鸦都冻僵了。
学生感受:只要乌鸦兄弟中的其中一个能负责任,它们就不会有这样悲惨的下场了。看来,责任心太重要了。责任心的范围很广,自信心、进取心、孝心等等,它们的核心就是责任心。
读名人名言:高尚、伟大的代价就是责任。
——丘吉尔【英】
尽管责任有时使人厌烦,但不履行责任,只能是懦夫,不折不扣的废物。——刘易斯【美】
每一个人都应该有这样的信心:人所能负的责任,我必能负;人所不能负的责任,我亦能负。如此,你才能磨炼自己,求得更高的知识而进入更高的境界。
——林肯【美】
人生须知负责任的苦处,才能知道尽责任的乐趣。
——梁启超【中国】一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。
——列夫·托尔斯泰【俄】
要使一个人显示他的本质,叫他承担一种责任是最有效的办法。
——毛姆
辅导员总结:同学们唯有树立责任意识,你们才能取得更大的进步,才能拥有更好的发展。责任对于人就像水有了岸一样。责任是承担忧患的力量;是缓解纠纷的机智;是宽容别人的度量;是克服斤斤计较能屈能伸的一种大气。责任不仅能给予他人以满意和快乐,而且还会使自己更美丽、更高尚。就让我们从捡起自己脚下的纸屑开始,从每天的清晨开始,做一个有责任感的人!脚踏实地,拼搏奋斗,你们一定可以成为祖国有用的栋梁!