创新型平面广告设计课程教学探析（共5篇）

第一篇：创新型平面广告设计课程教学探析

创新型平面广告设计课程教学探析

平面广告设计对于设计人才的实践技能的要求一向很高，如果高校广告设计教学不能提高并培养学生的实践技能，他们势必很难完成从学校到社会的转变。为了实现这样的教学目标，创新型教学模式的改革迫在眉睫。本文从正确培养学生的创新意识、创造力以及将创新意识运用在设计等方面，对这种课程教学模式进行了探索和分析，并提出了一些见解。

构建创新型程教学模式的重要性

广告设计是各大院校设计专业中的重要课程，设立已久，也是现代广告人才争相学习的专业。目前有一些院校使用传统教学模式，忽略创新能力的培养，例如：构图、色彩的配置、编排和图形的使用等，对于学生是否能够在学习中应用好这些技术，是否敢于在作品中创新，关注度还不够。平面广告设计不只是要求学生学会使用作图软件，还要求学生具备设计理念，提高设计修养，并具备广阔的知识面，懂得创新也敢于创新。

所以，实施创新型教学改革是非常重要的，能有效地培养一批具有创意意识和能力的优秀学生。

在课程结构中培养学生的创新能力

没有人一开始就具有创新能力，人从出生开始具备的能力是模仿。但在模仿之后，后天的培养训练会使得人具备创新能力。创新推动了社会的发展，没有创新就没有进步。在广告设计课程教学中也是如此，广告设计本来就是一项创造性极强的工作，一个不具备创新能力的学生无法成为一位真正的设计师。

1.提高知识储备

厚重的知识储备为激发创造性思维提供了基础，学生的知识体系越丰富，他们在设计时能想到的点子越多，越容易从知识库里筛选出在自己需要的东西。广告设计专业的学生不仅要学习专业知识，更要在平时积累其他层面的知识，例如选修一些感兴趣的选修课：艺术鉴赏、中外美术史、中国美术史、广告设计起源

等等。脑子里的知识储备多了，信息量大了，树立起新思维和新设计理念就更容易。但不应当只将这些知识死记硬背下来，作为未来的广告设计师，需要学习吸收的是每门学科中的思维和理念，重点是要挖掘和领悟创新力，而不是单纯的记忆知识。

2.培养观察力

敏锐的观察能力能让我们获取灵感。正如一个好作家会感受人生百态，一个好设计师会从生活中找到设计灵感。敏锐的观察力意味着我们总能够及时迅速地在周围的环境中把握信息，发现平凡事物的闪光点，迸发创造力的火花。在课堂上，教师可以引导学生通过自己的手机去拍摄身边的事物、人，改变过去对周遭事物麻木不仁的态度，激发他们对生活的热爱。不要仅仅在课堂上进行教学指导，也可以适当地走到大自然中去，带领学生写生、制作手工，从小事入手培养他们的创作激情。平面广告设计包含的内容广泛，那么教学形式也应当灵活，比如要设计一张农业博览会的海报，不妨把他们带到农场、农舍或者农家乐体验生活，鼓励他们对观察农产品、农业资源，寻找创意的元素。

3.丰富学生的想象力

想象力是一个设计师能否设计出好作品的关键。想象力作为思想的原动力，为创意提供了无限可能。丰富的想象力可以活跃学生的创造性思维，想象力强大的学生总能在不经意间就获得灵感，由此及彼，举一反三甚至将创造性元素重新打散进行组合。要丰富学生的想象力，可以从这样这个方面着手：（1）多提出开放式的主题，让学生能够天马行空地想象，减少设计限制；（2）多让学生参与教学过程，让他们多提出假设性的问题，多样化的解决问题；（3）多走出校门，在社会实践和大自然中开展教学。

4.提高学生的实践操作能力

记忆力、观察力、想象力都有了，就是不知道怎么把脑子里的构思呈现出来，会导致构思和设计严重脱节。有的学生想法不错，作品却完全体现不出自己的设计理念，教师也只能表示遗憾。要改变这种状况，平面广告设计课程教学中要善于展现各种技术的巧妙应用，例如从具象的内容出发去展现技法，引导学生合理运用文字、语言、图像和各种符号、构图、上色等等。当然，完美实现构想的前提是，必须具备高超的手绘能力、设计软件操作能力。多样化的手段和技术能保证学生实现创新，展现自己的创造力和创新意识。

5.准确的逻辑思维和评价能力

准确的逻辑思维和评价能力能促使学生充分分析、判断、筛选眼前的创造性元素，知道哪些是可以利用并整合的，哪些是不应当采纳的，提高创造力的发挥和把构想转化成为现实作品的成功率。

学生在学习广告设计的过程中，记忆力、观察力、想象力都得到了开发，才会激发创造力产生应有作用，例如新的解决办法，新的思考方式，新的技法等等，它们都是通过最初的逻辑思维和评价能力来实现的。没有基本的分析和逻辑思维能力，想要从现有的信息和知识里寻找到创造性因素，不但非常困难，还很可能让它和自己擦肩而过。创造性设计能不能成功，逻辑思维能力和评价能力的高低是决定性的因素之一。在课程中教师应当尽可能多让他们进行逻辑思维、抽象思维和逆向思维，遇到问题多提问，对思考，并引导他们总结和概括一些事物的共同特征，提高他们的逻辑思维和评价能力。

结束语

现代广告人才的需求特点为平面广告设计课程的改革提出了更高要求，传统的广告设计课程教学模式已经不能够满足用人单位和社会的需要。事实证明，只有和国际平面广告设计接轨，不断改善教学理念和模式，引入各种新的教学模式、教学手段，激发学生的创造性思维和创造力，提升他们的实践应用能力，才能够在市场经济大环境下培养出符合现代化广告市场的平面广告设计人才。

（作者单位：广东岭南现代高级技工学校）

作者简介：陈志宏（1981―），男，本科美术学专业，广东岭南现代高级技工学校艺术系教师。

第二篇：平面广告设计课程

平面广告设计课程

平面广告设计是目前来说国内相当热门的一个专业，学习这一个专业的人也非常的多。平面设计涉及广泛，无论是影楼还是婚庆或是广告公司，都需要平面设计，工作非常好找，如果你P图片很厉害，你可以先去影楼或是专门P图的地方，如果你钢笔抠图厉害，你也可以干这个，赚的都是不少。

但如果你真的要想成为一个平面设计师的话，首先找工作不要眼高手低，慢慢学习，积累经验，其次你软件使用要熟练，要有美术功底，增加你自己的审美观点，最后也是最重要的，你要有自己的创意，这样你要你慢慢积累经验，相信你最终会成为平面设计师的，不要灰心，工作好找，只是看你用不用心，不要光听，要自己去做。

那么这么热门的一个专业，它的课程究竟是什么样的呢？学习内容又是哪些呢？今天我们一起来学一下平面广告设计课程到底要学哪些内容。

※美术基础课程 ：

（1）设计素描：基础知识、几何形体透视、素描画法程序和示范、结构素描、三大色调、石膏写生、静物写生、组合写生、设计素描。（2）设计色彩：色彩理论知识、色调分析、水粉静物写生、水粉组合线条写生。

※专业设计理论课程 ：

（1）商业美术设计概论（2）设计素描（3）色彩设计（4）构成基础（5）基础图案（6）设计美学（8）平面广告设计（9）包装设计（10）输出课程（11）企业形象设计

※Photoshop ：

像处理软件，用于设计和优化各类图形图像，如：对图像和照片进行锐化、柔化、风格化、变形、灯光、调整颜色、替换颜色等等各种效果处理和实现。其强大的功能和无与伦比的创造性令世人折服。无论您从事何种职业：平面设计艺术、摄影、多媒体还是网页设计、室内设计，都可以用 Photoshop 创造出令人瞩目的图像。

※Illustrator ：

是工业标准的绘图软件，是一个便捷、灵活的矢量绘图工具，用于设计标志、字型处理、插图、包装、演示、工程绘图和信息图形等。它可以帮助您为印刷和 Web 网络创作专业的图形作品，令您的作品与众不同。

※CorelDRAW 12 ：

不仅是一个专业的制图软件，还是一个专业的排版软件，其出众的文字处理、写作工具和创新的排版方法，解决了一般的排版软件常见的难题，使您更加轻松自如、得心应手的编排大量的文字。越来越多的设计、制图专业人员纷纷转向使用CorelDRAW。以前只有在专业的苹果电脑才能实现的图形制作，现在也可在价格低廉的普通PC上轻易的做出来。

※平面项目实践：

1、广告设计。

2、书籍设计：书籍封面设计、护封设计、书套设计、正文设计、扉页设计。

3、样本设计：形象宣传册设计、产品宣传册设计。

4、刊物设计。

5、招贴设计：公益类招贴设计、企业形象类招贴设计

6、平面广告设计：杂志广告设计。

7、P0P 设计

8、包装设计。

9、VIS 设计 10、印刷工艺： 1 印刷种类 2 纸张开度 3 印刷色彩 4 印前设计 5 制版印刷 6 印后加工 7种印刷。11、平面构成、色彩构成、立体构成等。

平面广告创意设计

平面广告设计课程对比其他设计课程来说绝对要精彩一百倍还不止，看到这么丰富的课程你是不是也心动了呢？不是有句广告语叫心动不如行动么，还在等什么？赶紧的啊。

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第三篇：平面广告设计课程(全面)

第一阶段：职业素质教育及电脑基础

常用办公软件Word、Excel、PPT

第二阶段：美术基础课程

1、素描

形体观察方法及构图法则、透视关系的把握及运用、光色影的处理

2、色彩

色彩认识及色彩调和、色彩搭配及色彩构成关系

3、速写

快速提高观察能力、思维能力和动手能力

第三阶段：专业软件基础课程

1、Photoshop

第一周：Photoshop基础应用：图像基础知识，photoshop界面使用，图像基本设置。颜色模式的含义与选择，选区、渐变、图层、图层样式的基础知识与综合应用，工具应用，对象变换操作与技巧等；

第二周：photoshop图像合成的方法与技巧：蒙版详解、素材的选择与运用、图像色彩基础知识，基本调色工具详解：色阶、曲线等，调色实战，数码图像合成综合实例详解。第三周：Photoshop核心难点：通道的应用、通道抠图、特效制作，高级合成技巧；混合模式详解：滤色、正片叠底等模式的含义，混合模式在图像合成中的应用；光与色的混合效果：滤镜详解、滤镜制作图像特效；Photoshop实战技巧：动作、自定义功能等；图像润饰、校色、修复、锐化、高级调色技巧等；广告、合成制作综合实例详解。

2、CORELDRAW

第一周：详细讲解CORELDRAW工作界面设置和基础工具，对CORELDRAW的使用方法和工作原理有所了解。讲解内容包括：造型工具的使用，颜色填充种类和方法，对象的组织和编辑工具，互动式工具组的使用等。

第二周：结合案例讲解CORELDRAW的使用技巧，对软件使用达到较熟练的程度。讲解内容包括：三折页制作，CD唱片封套制作，商业海报设计，X展架制作，户外展板，宣传单设计等常见设计案例制作流程。

第三周：成熟商业案例讲解及实战操练，学生结业作品验收及讲评。通过三周的学习使学生不但能够掌握CORELDRAW软件的使用并能够制作出完整的平面设计作品。

3、Illustrator

第一周：AI界面、工具箱、面板功能介绍，图形颜色、线条设置、创建矢量图，编辑、修改的技巧。剪贴蒙板、透明效果制作。

第二周：美工字使用、段落文字排版：文字特效画笔的应用：画笔的定义、调整与使用实例；定义与使用图案、符号的定义、使用与修改；制作表格与图表等。

第三周：特效制作：混合工具、封套变形、3D特效、滤镜与效果的区别与应用实例；广告制作实战：宣传单、LOGO设计、册页设计与制作。

4、InDesign/Acrobat

InDesign：

第一部分：报业排版基础知识、indegin功能与界面介绍、基本工具的使用；

第二部分：排版功能：主页的制作、多页排版技巧、样式、自动目录制作；

第三部分：indegin报业排版实战。

Acrobat：

（1）便携式集成文件PDF格式的商业运用；

（2）PDF文件制作与编辑电子文档的方法；

（3）PDF文件的审阅与注释功能。

第四阶段：广告设计高级课程

概述：平面设计案例与经验传授相接合授课，重视对学员综合能力的培训，同时对创意及执行能力做全面的提高。

1、认识广告行业：

(1)认识广告类公司

a.广告公司的组织及构成b.平面广告设计的操作流程

c.平面广告设计人员应该具备的能力

(2)认识广告设计风格

a.中国风格学习及中式精典元素的商业应用

b.欧式风格学习

c.现代国际化设计风格案例学习

(3)认识各种行业设计特征

a.通晓各种行业的设计特点

b.理解平面设计在各种行业中的创意，版式，色彩的应用

(4)认识各种媒体广告

a.认识六大传统媒体的广告特点

电视 / 报纸 / 网络 / 杂志 / 户外 / 广播

b.认识新媒体(分众)的广告特点

2、广告设计基础：

(1)平面软件组合应用技巧

PS及CD软件高级技巧, 组合应用实例演示

(2)版面色彩构成a.色彩属性及原理

b.优秀作品实战色彩分析及实用设计

c.印刷色彩设计实例

(3)版式设计原理

a.版式设计基本要素与形式美法则分析

b.版面设计构成分析及实用设计、商业平面设计特训：

(1)企业形象设计CIS(含标志设计)

a.LOGO概论及表现手法

b.优秀品牌LOGO案例分析

c.标准字设计

d.CI概述;国际成功案例分析

e.连锁专营店面形象VI设计

(2)DM设计

a.设计原理；设计风格的定位 ； 经典作品分析

b.商业实战设计：贺卡、传单设计、商业海报、文化海报、精美企业画册设计、餐饮菜谱设计、书籍装帧设计

(3)包装设计

a.包装设计原理及经典包装作品分析:

b.包装设计实例设计(传统 / 现代)

c.包装材料及外观造型介绍

d.包装展开面制作工艺、包装效果图

(4).户外广告

a.户外广告概述及设计方法分析

b.案例实战：

企业大型户外活动整体设计方案(地产/ 化妆品/ IT/教育等热点行业)、系列展板设计、公汽车身广告设计、路牌设计、候车亭广告设计

c.户外新媒体广告案例分析

(5).网站策划及版面设计

a.网站风格定位及构架分析

b.网页界面设计

c.网站色彩搭配/版式设计/按钮设计

d.潮流风格网站设计特点剖析

4、连锁卖场的广告全案策划案例：

（1）卖场选址策划

（2）招商广告

（3）新闻发布会整体策划

（4）店面整体视觉形象设计

（5）开业活动整体方案设计及实施的把控

（6）与各部门、媒体、制作类公司的沟通流程及方法详解

（7）市场推广策略及实施

（8）开业现场执行及效果评估

5、广告创意特训：

(1)广告创意方法

a.创意思维方式训练

b.创意表现形式训练

c.大型广告公司创意流程分析

d.国际广告创意的执行及精典案例分析

(2)品牌营销与创意实战

a.品牌个性

b.品牌传播、品牌公关、品牌促销中创意的实战应用;

(3)热点行业实战创意案例分析：

电器报纸广告创意化妆品杂志广告创意 房地产广告创意等

6、印刷喷绘工艺特训：

(1)印刷工艺：

a.尺寸计算、常用纸张介绍、印刷色彩详解

b.印前设计流程及制作工艺、印前注意事项

c.印刷制版及印后加工工艺

(2)印刷设计实例：

a.印前制作及拼版实例(企业封套、手提袋及画册等常见印刷品的拼版)

b.还原稿(含专色稿及异型刀版)

(3)喷绘设计规范：写真及油喷制作工艺详解

第五阶段：商业插画及网页美工课程

注：报一年制班别，赠送价值700元的CAD课程

1、商业插画（168课时）

（1）插画概述

（2）手绘基础

a、透视基础 b、人体造型基础 c、五官与神态 d、四肢与人物姿态 e、动态与静态造型 f、服饰与发型 g、道具 h、植物与动物 i、人物/动物卡通漫画造型 j、建筑场景

（3）线稿定制与上色

a、线稿整理 b、色彩基础 c、画笔调制 d、软件绘制

（4）插画类型体现

a、广告招贴 b、报纸、书籍杂志 c、产品包装 d、企业形象宣传、吉祥物 e、影视游戏

（5）流行商业插画绘制

a、时尚新锐插画 b、双色插画 c、四格漫画

（6）插画流程体验

2、网页美工

（1）网页页面设计：

Dreamweaver：介绍各种窗口元素、创建文档、设置文本格式、插入图像、各种超级链接、表格和布局表格、使用层、使用框架、创建框架、库项目和模版的使用、网页交互BEHAVIORS（行为）概述、制作文字网页、图文混排网页、表单验证、动态网页、DIV+CSS等；

（2）网页动画制作：

Flash：学习逐帧动画（FRAME BY FRAME）、运动动画、变形动画、遮罩动画、引导层动画、音响动画、编程动画的制作技巧及绘图技巧，加上独特的创意，可以制作多媒体网页动画、贺卡、MTV、Flash导航、教学软件等，通过高级互动ACTION、FLASH式选单及表格制作，与Dreamweaver 及传统网页元素的要点的结合应用；

（3）网页图像制作：

Fireworks：优化网页图片、制作按钮、下拉菜单、分隔条、网页标题、特效文字、导航条、动画和动态响应效果、LOGO 动态效果的制作、与 Dreamweaver 配合制作精美网页。

3、AutoCAD

学习窗口界面介绍及定制、对象捕捉、基本绘图命令、基本修改命令、尺寸标注、文字输入与编辑、图层管理、轴测图及建筑图纸的标准绘制流程、打印输出。

第四篇：课程总结(平面广告设计)

《平面广告设计》课程总结

《平面广告设计》是广告设计专业的一门专业核心课程，而且是平面设计相关系统课程的重要课程。《平面广告设计》课程是继绘画基础、设计基础之后的专业核心课，是设计软件和插图设计、VI设计、版式设计等专业课程的综合应用，在《平面广告设计》的基础之上后续课程有《影视广告设计》等内容。通过本课程和相关课程的学习，学生能够根据平面广告设计的基本原理和设计规律，以及不同的用户要求进行不同复杂程度的平面广告设计制作。通过小组成员之间的合作，以及与用户进行有效的沟通对方案进行优化。

本课程分为三个具体的任务，任务一为文化类广告设计，要求学生完成“毕业设计展览”的平面广告设计。难度略小，通过这个项目主要训练学生掌握从明确工作指令、撰写策划书、图文资料整理、创意并绘制草图、制作电子稿小样、到完稿、后期的整个广告设计的流程。重点强调图形、色彩、文字等设计元素的运用；任务二为产品类广告设计，要求学生完成某品牌手机平面广告改造方案，在原作基础上进行分析和改造。在完整的设计流程中强调比较充分的市场调研、策划，以及最后的作品展示；任务三为综合类广告设计，要求学生完成某房地产项目的整体平面广告设计。除了设计流程中必备的环节外，重点训练报纸广告、杂志广告、楼书设计、单页与折页、展板设计、灯箱广告、看板设计、条幅彩旗、手提袋设计、车身广告设计等常见类型的平面广告。强调各种广告形式不同的特点、设计方案的整体性，广告文案和画面元素的完美结合，以及方案的充分展示商业类广告设计。

三个任务在知识含量和能力难度上是有易到难的递进关系，在熟练掌握流程的基础上设计技巧各有侧重。在整个平面广告设计流程中，充分进行市场调研、与客户沟通，完整的记录小组成员的创意过程，提交各种分析报告和图文资料，在设计完成之后向客户提交并展示成果。

最后一周的实训主要以小组协作的方式完成作品修改、制作、布展、展览的工作。要求学生在已经完成的三个任务中挑选自己认为比较成熟的方案，完成方案修改、准备输出。对输出中心的设备进行实地调研，外协加工完成实物和展板的制作。对指定的展览场地进行设计和实际布展，举办设计作品展。以补充前三个任务没有完成的输出工作，并锻炼学生布置展览的能力，使整个的平面广告设计过程更加的完整。

授课教师：党宏平

2017年7月5日

第五篇：平面广告设计课程作业任务书

目的与意义： 平面广告设计任务书

班级：

艺术091、092 学期：2011-2012-1

任课教师：王楠、陈立萍

平面广告设计的最大功用就是帮助企业解决问题。为什么要做广告，从本质上说就是要发现问题所在，做到良好的视觉交流工作，最终通过视觉的方式帮企业解决问题。本课程的课题主题为：家乡印象。学生通过对某一熟悉的家乡品牌进行平面广告设计，要求学生思考如何满足广告推广需求，从市场调研出发，发现问题并尝试解决问题，培养学生发现和解决实际问题的能力。

二、知识点：

平面广告创意思考原则，概念提取和创意表现。

三、能力点：

细节把握，核心概念提取与集中诉求能力。

四、教学手段：

多媒体教学，案例讲解。

五、任务内容：

课题主题内容为：家乡印象。学生可以任选某一“家乡”概念的品牌（包括城市形象、家乡手信礼品、百年老字号、家乡旅游景区等）进行平面广告设计，针对现状，作全面的市场调研，分析总结现存的广告问题，建议解决方案，并实践到多种平面媒体（系列海报+任意其他三种以上不同的平面媒介）。

“家乡印象”平面广告设计具有民族和地域文化特色，这种特色的形式不仅是由设计师的设计风格决定的，也是由消费者审美倾向决定的。明确定位，设计与“家乡印象”相适应的一整套平面广告方案。

六、时间安排：

6周时间，80课时

七、作业提交材料：

1.市场调研及平面广告策划报告（ppt格式）2.设计过程草稿（不少于5个，规格A4手绘）

3.作品正稿喷绘、电子各一份（喷绘规格900X1200，附《平面广告设计》设计作品指导表）

八、考核标准：

1.符合设计要求，富有创意，具有感染力和震撼力，诉求对象明确；（30%）2.切合主题，视觉画面表现合理恰当；（30%）3.设计说明文字表达生动、贴切；（30%）4.制作规范、认真。（10%）