《少年先锋队队歌》教学设计（共5篇）

第一篇：《少年先锋队队歌》教学设计

《少年先锋队队歌》教学设计

第五单元队旗飘飘

第一时

教学内容

唱

《共产儿童团歌》

听

《少年先锋队队歌》

拓展

了解少先队的相关知识

教学目标、鼓励学生有感情地演唱歌曲《共产儿童团歌》，帮助大家回顾历史、展望未来。

2、通过欣赏歌曲《少年先锋队队歌》，让学生感受、体验进行曲的结构特点。并能跟着音乐做出队形变化。

3、通过拓展练习开阔学生的文化视野，使学生对入队和队活动引起回忆与向往。

教材分析

本的两首音乐作品都是以“队活动”有关。歌曲《共产儿童团歌》是电影《红孩儿》的插曲。具有鼓动性的歌词和号召性的音调，表达了共产儿童团员美好的理想和坚定的信念。突出了进行曲的气势和进行曲的特点。

《少年先锋队队歌》是一首坚定有力、昂扬向上的进行曲风格的歌曲，原名《我们是共产主义接班人》。歌曲表现了少先队员立志继承革命先辈的光荣传统，做共产主义接班人的决心。歌曲始终给人以坚定有力、勇往直前的感觉。

而通过拓展练习既丰富了学生的队知识，又拓展了学生的文化视野。

教学重点

能按进行曲的风格演唱歌曲。

教学难点

学会用简单的节奏为歌曲伴奏。

教学准备

录音机、磁带、打击乐器、投影仪、投影片、有关革命年代少年英雄事迹的图片等。

教学过程

一、设问导入。

通过设问“小朋友们知道少先队过去叫什么吗？”，引入有关“儿童团”的话题。在《共产儿童团歌》的背景音乐中，交流前收集的有关革命年代少年英雄事迹的图片

二、新授歌曲。、完整地欣赏歌曲《共产儿童团歌》的录音，让学生根据歌词复述儿童团员们在干什么？

2、带领学生按节奏朗读歌词。

3、采用整体听唱法学唱歌曲

A、要求学生随琴完整地哼唱旋律。

B、填唱歌词。、对个别学生唱不准的地方，教师予以重点指导。

4、创编活动

A、歌表演

教师引导学生自行创编动作进行表演唱。

B、分组合作，表现歌曲选择小军鼓为歌曲伴奏。还可以用手在桌面上模拟敲奏。节奏可以自行创编也可教师进行提示。、模唱歌谱。

三、欣赏创造。、介绍歌曲创作时的背景故事。

2、初听音乐，体会歌曲的情绪。

3、设计简单的节奏，选择合适的打击乐器为歌曲伴奏。

4、复听音乐，让一部分学生用合适的打击乐器为歌曲伴奏，另外的学生在座位上进行行走练习。

四、拓展练习

向学生介绍一些少先队的相关知识。

五、堂小结

第二篇：少年先锋队队歌

少年先锋队队歌

我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

我们是共产主义接班人，沿着先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队员是我们娇傲的名称，时刻准备建立功勋，要把敌人消灭干净，为着理想勇敢前进，为着理想勇敢前进前进，我们是共产主义接班人。

少先队队章

一,我们的队名:中国少年先锋队.二,我们队的创立者和领导者:中国共产党.党委托中国共产主义青年团直接领导我们队.三,我们队的性质:是中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队.四,我们队的目的:团结教育少年儿童,听党的话,爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱护公共财物,努力学习,锻炼身体,参与实践,培养能力,立志为建设中国特色社会主义现代化强国贡献力量,努力成长为社会主义现代化建设需要的合格人才,做共产主义事业的接班人.维护少年儿童的正当权益.五,我们的队旗,队徽:五角星加火炬的红旗是我们的队旗.五角星代表中国共产党的领导,火炬象征光明,红旗象征革命胜利.五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽.六,我们的队歌:《我们是共产主义接班人》.七,我们的标志:红领巾.它代表红旗的一角,是革命先烈的鲜血染成.每个队员都应该佩戴它和爱护它,为它增添新的荣誉.八,我们的队礼:右手五指并拢,高举头上.它表示人民的利益高于一切.九,我们的呼号:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!” 十,我们的作风:诚实,勇敢,活泼,团结.十一,我们的队员:凡是6周岁到14周岁的少年儿童,愿意参加少先队,愿意遵守队章,向所在学校少先队组织提出申请,经批准,就成为队员.队员入队前要为人民做一件好事.要举行入队仪式.队员是少先队组织的主人,在队里都有选举权和被选举权,可以对队的工作和队的活动提出意见和要求.每个队员都要遵守纪律,服从队的决议,积极参加队的活动,做好队交给的工作,热心为大家服务.优秀的少先队员可以由队组织推荐作为共青团的发展对象.队员由一个大队转到另一个大队,要带上队员登记表,到新的大队报到.超过14周岁的队员应该离队.由大队举行离队仪式.十二,我们的入队誓词:我是中国少年先锋队队员.我在队旗下宣誓:我热爱中国共产党,热爱祖国,热爱人民,好好学习,好好锻炼,准备着:为共产主义事业贡献力量!十三,我们的组织:在学校,社区建立大队或中队,中队下设小队.小队由5至13人组成,设正副小队长.中队由两个以上的小队组成,成立中队委员会,由3至7人组成.大队由两个以上的中队组成,成立大队委员会,由7至13人组成.小队长和中队,大队委员会都由队员选举产生.半年或一年选举一次.大队和中队委员会可以根据工作需要,设队长,副队长,旗手和学习,劳动,文娱,体育,组织,宣传等委员.十四,我们的活动:举行队会,组织参观,访问,野营,旅行,故事会,开展文化科学,娱乐游戏,军事体育等各种有意义有趣味的活动,以及参加力所能及的公益劳动和社会实践.十五,我们队的奖励和批评:队员和队的组织做出优异成绩的,由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励.队员犯了错误的,队组织要进行耐心帮助,批评教育,帮助改正.十六,我们的辅导员:由共青团选派优秀团员或聘请思想进步,作风正派,知识丰富,热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任.他们是少先队员亲密的朋友和指导者,帮助中队或大队委员会进行工作,组织活动.十七,我们队的领导机构:全国和地方各级少先队工作委员会,是全国和地方少先队经常性工作的领导机构,由同级少先队代表大会选举产生.全国代表大会原则上每五年召开一次.光辉的历程.队前教育

队前教育应该有比较具体的内容和目标,我们把它总结为队前教育“十知道”: 1.知道队的名称,理解“先锋”的意义.2.知道队旗的图案和含义.3.知道队员的标志是红领巾,了解红领巾的意义,学会系红领巾,爱护红领巾.4.知道怎样敬队礼及队礼所表示的意义.5.知道队的呼号.6.学会写入队申请书.7.知道入队的时候为人民做一件好事.8.会唱队歌.9.知道入队誓词的内容.10.知道一个合格的少先队员要做到“五自”(自学,自理,自护,自强,自律).红领巾的结法

1.将红领巾被在肩上,钝角对脊椎骨,右角放在左角下面,两角交叉.2.将右角经过左角前面拉到右边,左角不动.3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出,右角恰绕过左角一圈.4.将右角从此圈中拉出,抽紧.光辉历程

劳动童子团1924——1927 我国最早的革命儿童组织,叫劳动童子团.它是第一次国内革命战争时期,在上海,广州,武汉,天津,唐山等城市里建立起来的.它的主成员是工人,农民子弟,工厂的童工,商店的学徒,也有小学生和城市贫苦儿童.他们的任务:学习文化,学习政治和进行操练.标志是系一条红领带;团礼是五指并拢,举至平额;呼号是:“准备着,打倒帝国主义!”“准备着,打倒军阀!”“准备着,做全世界的小主人!”

1925年5月30日,为了反对帝国主义的压迫,我们党领导上海工人罢工时,劳动童子团员们纷纷上街募捐,积极支待罢工斗争.共产主义儿童团

第二次国内革命战争时期,我们革命儿童的组织叫共产主义儿童团(简称共产儿童团).它是在中华苏维埃政府所在地(江西瑞金)和其它各革命根据地建立起来的.它的任务:团结一切劳苦儿童到革命队伍中来,学习做革命的接班人.标志也是系一条红领带;团礼是五指并拢高举过头;呼号:“时时刻刻准备着!”

共产儿童团的工作特别活跃,团员们都积极地参加打土豪,分田地的斗争.他们写标语,到集市上去讲演,揭露土豪劣绅的罪行,鼓动群众起来革命和保卫革命根据地.三,抗日儿童团1937——1945

在伟大的抗日战争年代里,凡是我们党领导的抗日根据地,都建立了抗日儿童团.抗日儿童团的任务:向大家宣传打日本,侦察敌情捉汉轩;站岗放哨送书信,尊敬抗战官和兵;帮助抗属来做事,学习生产不稍停.团礼是右手五指并拢,齐额举起;口号是:“时刻准备着!” 抗日儿童团在党的领导下,做了许多力所能及的工作.他们白天放哨,夜间巡查,使汉奸特务寸步难行,为保卫抗日根据地的安全,做出了积极的贡献.四,儿童团和地下少先队1946——1949

三年解放战争时期,我国革命儿童的组织,在抗日儿童团的基础上,又有了很大的发展.不仅在解放区建立了儿童团,战斗在敌人心脏里的地下党,还在上海等大城市里,建立了地下少先队.他们都为新中国的诞生,做出了应有贡献.解放区的儿童团,在学好文化科学知识的同时,还组织了救护,运输,通讯等小组,积极地参加支援前线活动,为解放新中国贡献了自己的力量.五,中国少年先锋队 1949——至今

1949年10月,中华人民共和国刚刚诞生,团中央根据党中央的指示,于10月13日发布了在全目建立中国少年儿童队的决议.1953年6月,中国少年儿童队又改名为中国少年先锋队.四十多年来.一代一代的少先队员,在党的关怀培养下,茁壮地成长.1979年,少先队开展了“我们爱科学”活动.少先队员们在小发明,小制作过程中,登上了科学的阶梯,敲响了知识的大门,为自己成为祖国社会主义四化建设中的有用人才,迈出了可喜的一步.五旗

人民共和国国旗是五星红旗.国旗旗面的红色象征革命;五角星用黄色是为了在红地上显出光明.大五角星代表中国共产党,四颗小五角星代表中国人民;五颗五角星相互的关系,象征中国共产党领导下的人民大团结.中华人民共和国国徽,中间是五星照耀下的天安门,周围是谷穗和齿轮.麦稻穗,五星,天安门,齿轮为金色,圆环内的底子及垂绶为红色,金,红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩.天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神;齿轮和谷穗象征工人阶级与农民阶级;五颗星代表中国共产党领导下的人民大团结.中国共产党党旗旗面为红色,旗面缀有金黄色党徽图案.党旗有5种通用规格:长288厘米,宽192厘米;长240厘米,宽160厘米;长192厘米,宽128厘米;长144厘米,宽96厘米;长96厘米,宽64厘米.1949年6月,中国人民革命军事委员会颁布命令,规定中国人民解放军军旗样式为:旗幅为红地,长方形,横竖为5:4,靠旗杆上方缀金黄色五角星和“八一”两字,故简称“八一”军旗.五星和“八一”两字表示中国人民解放军自1927年8月1日南昌起义诞生以来,经过长期奋斗,以其灿烂的星光普照全国.“八一”军旗是荣誉,勇敢与光荣的象征,是鼓舞全军指战员团结战斗的旗帜.1992年9月5日,中央军事委员会主席江泽民签署命令,公布了中国人民解放军仪仗队使用的陆军,海军,空军军旗样式.陆军,海军,空军军旗旗幅的上半部(占旗面的八分之五)均保持中国人民解放军军旗基本样式,下半部(占旗面的八分之三)区分军种:陆军为草绿色;海军为蓝白条相间;空军为天蓝色.中国人民解放军的军旗,主要授予团以上部队和院校,由司令部门保管,通常在典礼,检阅,隆重集会等时机使用.中国共产主义青年团团旗帜的旗面为红色,象征革命胜利;左上角缀黄色五角星,周围环绕黄色圆圈,象征中国青年一代紧密团结在中国共产党周围.中国少年先锋队队旗是五角星加火炬的红旗.少先队的队旗是少先队组织的标志.队旗为红色,象征革命胜利,队旗中央的五角星,代表中国共产党的领导,火炬象征光明.队旗寓意着:在中国共产党的领导下,向着光明的未来前进.少先队员要热爱自己的队旗,在举行集会,队旗出场和退场时,队员应严肃,立正并敬礼.大队旗,高为90厘米,长为120厘米,旗中心有黄色五角星及火炬(火炬镶黄色边,内为红色).可用布,绸,缎或其他质的材料制做.少先队的性质

少先队是“中国少年儿童的群众组织,是少年儿童学习共产主义的学校”.少年儿童正处在成长发育阶级,年龄小,知识少,各方面都不成熟,没有定型,他们所表现出来的一些好行为,好品德也是一种萌芽性质,需要给予爱护和培植.由于年幼无知和外界的不良影响,他们又难免有一些缺点和错误,需要给予教育和引导.少年儿童是我们培养教育的对象,因此,不能仅仅在少年儿童中间挑选一批“先进分子”入队,而是要把符合队龄的全体少年儿童组织起来,通过队的组织和集体活动来教育培养他们,而不是要队员去起先锋作用.少先队是培养少年儿童成长为社会主义现代化接班人的学校,是建设社会主义和共产主义的预备队.我们国家在建设社会主义和共产主义的队伍中有三支积极的力量:第一支是伟大而光荣的中国共产党,这是领导我国人民建设社会主义和共产主义的先锋队;第二支是朝气蓬勃的中国共产主义青年团,这是一支勇于进取,不怕困难,富于创造的突击队;第三支是时刻准备着的中国少年先锋队,他们将是担负起21世纪建设有中国特色社会主义重任的预备队.从少先队到共青团,从共青团到共产党,是人生进步的三个阶梯.少先队为少年儿童提出共同的奋斗目标,即:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”少先队员们只有在经常的队组织的活动中,才会逐渐懂得现在努力学习,就是为了将来实现这个伟大目标,从而使他们从小的时候开始,就逐步树立远大的理想,并以此促进自己的进步.我们的任务

新的历史时期,党交给少年先锋队的任务是:

团结教育少年儿童,继承和发扬中国共产党的优良传统和作风,立志建设现代化的社会主义强国,培养爱祖国,爱人民,爱劳动,爱科学,爱社会主义的好品德和诚实,勇敢,活泼,团结的好作风,勤奋学习,锻炼身体,使少年儿童在德,智,体,美,劳诸方面都能得到发展.少先队的最终目的是要把少年儿童培养成为:具有坚定的共产主义信念和无产阶级的远大理想;具有强烈的事业心和高度的责任感;具有丰富的现代科学文化知识是解决实际问题的能力;具有勇于探索,勇于开拓,勇于创新的改革精神;具有强健的体魄和旺盛的精力,朝气蓬勃,刻苦拼搏,谦虚谨慎,善于团结,有创造精神的一代新人.我们的队礼

少先队的队礼是:右手五指并拢,高举头上.它表示人民的利益高于一切.行队礼时,要身体立正,眼平视,神情庄重,严肃,动作要标准.少先队的呼号

少先队的呼号是:“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着!”它体现了少先队组织的政治方向和党对少先队的要求,前一句“呼号”,指的是理想和目标;后一句“回答”,指的是决心和行动.呼号由少先队辅导员,共产党员和共青团组织的代表,或者是对党,对祖国,对人民有贡献能作为少先队员表率的人领呼,全体队员齐声回答.呼号时,右手应握拳举起.少先队员的呼号说明了少先队的宏大志向,鼓舞着新的一代成为社会主义,共产主义的建设者和保卫者.队的仪式会主持 队会仪式

少先队的仪式是严肃,庄重的.在仪式上,队旗,队礼,队歌,红领巾,呼号等标志 和礼节综合地得到了运用.队的仪式能够使队员增强光荣感和责任感,是向队员进行组织教 育的有效形式.常见的少先队仪式有: 1,大,中队队会仪式

这是少先队在重大节日组织集会或举行大,中队活动的最基本的仪式.共青团中央对 此有统一规定.

首先集合列队,整理队伍.中队会由小队长分别向中队长报告人数.小队长向本小队队员发 出“立正”的口令,然后跑步到中队长面前,敬礼,报告:“报告中队长,第×小队原有× 人,实到×人,报告完毕.”

中队长回答:“接受你的报告!”小队长返回原位,发出“稍息”口令,全小队稍息. 各小队长报告完毕,由中队长向中队辅导员报告.中队长向全中队发出“立正”口令,跑步 到中队辅导员面前,敬礼报告: “报告中队辅导员,本中队原有××人,实到××人.队会准备工作完毕,请您给予指导.”

辅导员回答:“接受你的报告,希望你们……(根据队活动的内容提简 单要求和祝贺)”.中队长回原位,发令“稍息”,全中队稍息.

大队会时,报告方法与中队会相同.可免去小队长向中队长报告,由中队长直接向大队长报 告.如果中队很多,也可免去中队长向大队长报告一项.由大队长直接向大队辅导员报告.队会的一般程序如下:(1)全体立正;

(2)出旗(敬礼,鼓号齐奏,全体队员目送队旗行进.大队旗手,护旗手和鼓号手由左向 右在队伍前面走一周,到队伍右前或队伍前的正中,在大队长和辅导员的后面停下.礼毕);(3)唱队歌;

(4)队长讲话,宣布活动开始;(5)进行活动;(6)辅导员讲话;

(7)呼号(由辅导员,共青团干部或最受尊敬的来宾领呼);(8)退旗(队旗按原路退出.鼓号齐奏,敬礼,礼毕);(9)队会结束.如果有来宾,活动正式开始前应先介绍来宾,并给来宾,并给来宾献红领巾.2,新队员入队仪式

新队员入队仪式能够使少年儿童第一次感受到参加少先队的光荣与自豪,有利于增强 他们的责任感和自信心.这项仪式与大,中队会议式基本一致.只须把队会仪式中的四,五 两项去掉,增加如下三项内容: 宣布新队员名单;

授予队员标志(授予者双手托红领巾授给新队员,新队员双手接过,披在自己的脖子上,授予者为新队员打上领结后,互敬队礼);

新队员入队宣誓(宣誓由共青团组织的代表或大,中队长领誓.宣誓时右手握拳,举在耳侧).新队员入队誓词:我是中国少年先锋队队员.我在队旗下宣誓:我决心遵照中国共产党的领 导,好好学习,好好工作,好好劳动,准备着:为共产主义事业,贡献出一切力量!

第三篇：《少年先锋队队队歌》教学教案

《少年先锋队队队歌》教学教案

一、活动《出旗》 欣赏《出旗》音乐

(1)这段音乐使你想到了什么？

学生讨论：同学们排着整齐的队伍行进(2)随着音乐行进

学生排队在音乐声中行进，体会韵律 学习演奏《出旗》的音乐(1)学唱小军号的乐谱 教师范唱，学生跟唱

教师要注意指导学生唱准四分附点节奏 学生集体唱，一边唱一边原地踏步(2)学习打击乐谱 分组学习

(学生分为大镲、小军鼓、大军鼓三组，合作学习打击乐谱，教师一边巡视一边提供帮助，启发学生用各种方法表现，如：读节奏、双手拍节奏，敲打身体发声、模仿打击乐器演奏等等)小军鼓声部要多给予指导.分组汇报学习成果,每组由一人汇报(3)师生合作演出《出旗》 每组选一人持打击乐器演奏

其余学生唱小号旋律并在音乐声中行进 教师弹奏小号旋律

转折提问：刚才我们表演的情形在什么时候能看到？ 学生讨论：学校升旗仪式、加入少先队时等等

二、欣赏《中国少年先锋队队歌》

1、很多同学已经是一名光荣的少先队员了，请听我们少先队的队歌

说一说歌曲都告诉了你什么？ 学生谈话

2、跟着录音学唱歌曲第一段 播放录音，学生轻声跟唱

教师指导学生咬字、音准、节奏，尤其要多练习弱起乐句“爱祖国，爱人民”你了解中国少年先锋队的历史吗？ 3.教师简介 知道吗，《中国少年先锋队队歌》原名叫《我们是共产主义接班人》，这里面还有一个曲折的故事呢？ 教师简介《队歌》历史 4.再唱《队歌》

教师弹奏伴奏(原调较高不适合二年级学生演唱，应降调弹奏), 学生在歌声中行进，感受歌曲的气势

授课老师 廖永刚

第四篇：少年先锋队队歌歌曲串词

滔滔延河水，巍巍宝塔山。延安，革命的圣地。这儿，曾掀起过大生产的高潮。战士们扛起锄头奔向山冈，妇女们纺线织布一片繁忙。听，这是他们的劳动号子——请欣赏《军民大生产》

我们是光荣的少先队员，我们是二十一世纪的中国少年；党的阳光雨露，把我们哺育；祖国温暖的怀抱，是我们成长的摇篮。我们是二十一世纪的主人：面对世界，我们要为人类和平进步事业做出贡献；

面对祖国，我们要把实现中华民族伟大复兴的使命承担。我们以红领巾的名义庄严宣誓：全面准备振兴中华

星星火炬代代相传请欣赏《少年先锋队队歌》

第五篇：教育部参赛-少年先锋队队歌-.宋伟萍

教学内容：《火红的队旗》之《中国少年先锋队队歌》教案 教学目标：

1、通过聆听演唱《中国少年先锋队队歌》，感受歌曲精神饱满、积极向上的情绪。

2、能够用自然优美的声音背唱《中国少年先锋队队歌》。

3、能够与同学合作积极主动地参与音乐表演活动。教学过程：

一、谈话导入：课前播放歌曲，创设情境。上课师生问好。师：见到同学们老师很高兴很激动，想给同学们唱首歌，同学们想不想听？（多媒体播放伴奏）

好了，老师唱完了，有没有同学知道老师唱的是什么歌? 生：。。中国少年先锋队队歌

师：对，这首歌就是这节课我们要学习的《中国少年先锋队队歌》（多媒体出示课题）

师：大家对这首歌曲有哪些了解呢？

生：举手回答，引导学生回忆讲述入队时的情景。出旗，升旗，唱队歌等。入队时场面？心情是怎样的? 师：总结归纳

这是一首在少先队员入队仪式上演唱的歌曲，它作于1962年，是儿童电影《英雄小八路》的主题歌。

二、学习歌曲

1、聆听跟唱 师：同学们，现在你们都是少先队员了，那你们是不是会唱这首《中国少年先锋队队歌》呢？播放录音请同学们跟着录音仔细听一下这首歌曲，好不好？（播放中国少年先锋队录音）学生跟唱，老师走到学生中去听，找到学生演唱中的问题。师：刚才听同学们唱了这首歌曲，我发现有许多同学歌词记得不熟，下面让我们一起来把歌词巩固一下。

2、熟悉歌词（多媒体出示两段歌词）师：先请同学们神气的把歌词齐读一遍

比较两段的歌词，仔细观察找到相同和不同的地方说一说，进行记忆。

然后看着歌词仔细完整的听一遍。注意歌曲的情绪。

3、学唱歌曲

师：刚才我们熟悉了歌词，下面再来清唱一下这首歌曲的第一段。唱完让同学说觉得这首歌曲哪句难唱？重点教唱一下。可以依琴。

师生一起完整的唱一遍歌曲。

师：我们的同学真厉害，已经掌握这首歌曲了，下面老师想和同学一起做个歌词接龙唱的游戏，看同学们掌握的到底怎么样？老师一句同学们接下一句好不好？唱完了互相评价，注意歌曲情绪的把握及唱歌的吐字咬字和坐姿。（清唱）

三、歌曲创编比赛（幻灯片7）

1、师：看来同学们都会唱这首歌了，那么下面我们玩一个“夺队旗”的游戏，好不好？谁愿意当组长要好好负责哦！选组长。我先来讲一下游戏的规则：同学们听清楚了，老师这里有两面小队旗，第一面是:“合作旗”，哪个小组的成员之间能分工合作，用不同的演唱形式（比如齐唱接龙唱轮唱等）演唱歌曲，而且配合默契，就可以夺得这面旗。第二面小队旗是：“表演旗”，哪个小组能给歌曲加上动作（提示可以踏步行队礼等）动作优美大方，而且表情自然，歌声整齐动听，就可以夺得这面小旗。等会每个小组展示自己的创编成果给大家，下面开始讨论，一会我们看看哪个小组夺得的队旗最多！

2、学生分组编创，老师巡回指导。

3、学生跟着伴奏分组表演，其他学生是评委，互相评价，教师及时鼓励。

四、拓展欣赏（幻灯片8）

师：刚才看了同学们的表演都很精彩。接下来老师想和同学们一起欣赏一下20世纪50年代的队歌，请同学们仔细听听歌曲唱的是什么？情绪是怎样的？

五、课堂小结（幻灯片9）

这节课，很高兴和大家一起学唱了少先队队歌，我们可爱光荣的少先队员们表现的可真不错，让我们一起向着美好的明天好好学习，前进前进吧！下课!(全体起立在歌声中走出教室)