《我喜欢的动物》教案[最终版]

第一篇：《我喜欢的动物》教案[最终版]

《我喜欢的动物——习作指导课》教学设计

一、习作内容要求

写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

三、指导课学习目标

（一）有对动物的喜爱之情及表达兴趣。

（二）感悟描述之法：依据描绘的动物脾性特点，从动物的外形、神态、动作等方面选取典型的材料内容。

（三）学习描写，努力做到文从字顺、所言具体，注意表现出动物特点，尝试运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。

（四）尝试学习运用“明贬实褒”句式表情达意。【机动内容，适宜于使用人教版教材学生】

三、教学重点

指导学习抓住表现动物特点的外形、动作和神态进行较为具体描述，做到文从字顺，努力做到较为准确和生动。

四、教学难点

指导言辞达意的生动表达。

五、学习时间

20分钟

六、教学准备

课件、写话卡

七、教学流程及相关活动设计

（一）激趣引入，了解学情。1.播放视频：“有趣的动物”。

2.谈话引入：今天我们的话题是“我喜欢的动物”，谁能用一句话给大家介绍你喜欢的动物？

3.出示习作内容：写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

在这个习作要求里，有三个要注意的关键词，是哪些词？ 小结：所写的动物是自己“喜欢的”，要具体写出动物的“特点”，表达的情感要“真实”。

（二）文段对比阅读，感悟抓动物外形特点具体描述的方法。1.谈话：上学期，我们学校四年级的同学也写了描写了他们喜欢的动物。有一个叫吴思玥的女孩，写了她家的小猫。根据她的描述，你能猜出哪一位是她家的宝贝吗？

2.出示文段：

小猫白白，脑袋圆圆的，竖着一对尖尖的三角形耳朵，一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核，中午就变成了细线；夜里，却成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。

【活动设计：出示上述描述文段，再出示三张照片，让学生猜猜这段话描写的是哪个动物？并说说猜不出的原因：因为这段描述，描写的是猫这种动物共有的特性等。】

3.同学们也给吴思玥提了同样的意见，她又把这段话改了改。出示文段：

小猫白白，顾名思义，肯定是一只通体雪白的小猫了！哈，你猜错了。它的脑门、眼角和小耳朵可不是雪白的，那黑黑的小绒毛，让它比通体雪白的小猫更可爱，更耐看。

【活动设计：出示上述描述文段，让学生再猜一猜并说说猜出的原因：因为这段描述，描写的是这只猫独有的外形特点。】

4.小结谈话：从吴思玥前后描写的两段话中，你在描写动物外形上有什么收获？你对“特点”这个词有没有新的认识？

教师小结：在描写我们喜爱的小动物时，就要在细致观察中，不仅要找出它和别的动物在外形上不同的地方，还要找出它和同类动物不同的地方，这样，它的特点才突出，让人难忘。

（三）文段补充阅读，感受神态描写的表达作用。

1.谈话：我们常说，眼睛是心灵的窗户。人的内心世界常常会透过眼神来表达。动物也不例外。我们一起来欣赏一组图片。感受它们丰富的内心和性格色彩。

【活动设计：在配乐中逐张出示系列动物神态照片】 2.引导学生再观察小猫白白的眼神，用一两句话说说观察所得，再出示下列补充文段，齐读感受其对白白眼神特点的生动描述。

一对透亮灵活的大眼睛，透露出来的神情却不是别的猫常有的锐利和警惕，而是一种孩子似的纯真。每当你批评它时，它就会蹲在地上，用这样的眼神看着你，让你不忍再继续责备。

3.引领学生谈谈这段学习的收获。教师小结：动物和人一样，它的面部神态，常常也会流露出它的性格特点。

（四）文段对比阅读，感受情感表达的不同句式，感悟语言特点。【机动内容】

1.谈话引入，我们学校四年级的同学有一位叫乐乐的朋友，很有趣，想不想认识它？

2.出示对比文段，感受“喜爱之情”表达句式：这两段都是介绍乐乐的开场白，你喜欢哪一段？

（1）“乐乐”是一只才几个月大的小狗，身子肥胖臃肿还不“洗澡”。

（2）“乐乐”可是一位“狗王子”，年纪虽小，个儿可不小，才几个月大呢，就拥有了一副圆滚滚、胖嘟嘟的身材。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”！这不，“战斗”又开始了。

3.教师小结：同样都是描写乐乐的肥胖、不爱洗澡，第二段描述不仅有幽默感，还让我们感受到了一种“喜爱”的情感，有一种亲昵的味道。

（五）捕捉动作细节，在尝试描述的实践中感受动作描写的表达作用。

1.观赏视频“不爱洗澡的乐乐”，谈谈观后感：你觉得乐乐怎样？

2.通过摄影师的镜头，抓住乐乐给你留下深刻印象的几个动作，写一两句话，把你感受到的乐乐的性格特点写出来。

【活动设计：学生练笔，指名学生展示描述语句，师生评价。】 教师小结：除了神态，能把表现特点的动作进行准确细致的描写，同样也可以让内容具体，行文生动。

（五）总结谈话，布置作业。附： 小练笔

《我喜欢的动物》习作卡

通过摄影师的镜头，抓住乐乐给你留下深刻印象的几个动作，写一两句话，把你感受到的乐乐的性格特点写出来。

不爱洗澡的“乐乐”

小狗“乐乐”可是一位“狗王子”，年纪虽小，个儿可不小，才几个月大，就拥有了一副圆滚滚、胖嘟嘟的身材。它有个坏毛病，那就是“不爱洗澡”！这不，“战斗”又开始了。习作乐园

写一写自己喜欢的动物。要具体地写出动物的特点，表达自己的真情实感。

抓住表现动物特点的外形、动作和神态进行较为具体描述，就能让你喜欢的动物跃然纸上哟！

第二篇：我喜欢的动物教案

我喜欢的动物

目标：

1.通过创设游戏情境，引导学生观察与表现，提高学生口头表达与书面表达能力。

2.能抓住动物特点具体描写，表达自己的真实情感。

3.学会用昵称法写作文。

重点：抓住动物特点具体描写

难点：怎样抓住昵称突出动物特点

准备：课件

教学过程：

一、激趣导入：

今天我们不慌上课，先玩一个闯关游戏放松一下，怎么样

二、闯关游戏

（一）听声辨形猜动物

点击幻灯片，学生猜

（二）动物词典

点击幻灯片，请大家根据提示猜动物

1.吃货——飞毛腿——战斗机——小闹钟

2.傻大个——贪吃鬼——大力士——森林卫士

（三）昵称大比拼

让学生给动物取昵称

三、体会昵称在作文中的魅力 ?

用两个片段对比让学生体会昵称在作文中的魅力，并能从中发现生动描写的方法。

四、描写自己喜欢的动物

你们能用这种昵称+事例的方法来说说自己喜欢的动物吗？我们来写一个片段，请大家为自己喜欢的动物取一种昵称，然后通过具体的事情说明。

（写——念——评）

五、提炼方法

开头+昵称+事情 +结尾

六、布置作业

懒羊羊级：课堂上的片段+开头和结尾

美羊羊级：写自己喜欢的动物：一种昵称+几个小故事

喜羊羊级：写自己喜欢的动物：三种昵称+小故事

第三篇：我喜欢的动物教案

我喜欢的动物

万善小学-曹艳

教学目标：

知识与技能：培养学生仔细观察的能力及较流畅的口头表达能力，发展学生的逻辑思维。

过程与方法：通过课前观察、创设情景、小组合作的形式激发学生说的愿望。情感态度价值观：有交流的欲望，并表达自己的真情实感。

教学重难点：

把自己所观察的小动物特点准确地表述出来。感受人与动物的和谐，抒发自己热爱小动物的情感。

教学课时：1课时

教学过程：

一、激情导入

1、动物和我们人类和谐地生活在这个美丽的地球上，它们是我们人类的好朋友。你们听，是哪些动物朋友在向我们问好？（点击课件，生听叫声说动物名称。）

还有许多的动物朋友都想跟同学们见面，等会它们出来的时候，如果你见到了认识的动物朋友，就大声地叫出它的名字，跟它打声招呼，好吗？（点击课件）

2、除了刚才听到的和看到的，你们还能说出哪些动物朋友的名称？

二、情景交流：快乐的动物联欢会

（过渡）同学们认识的动物朋友真多！今天这么多的动物朋友相聚在一起，就让我们举行一个快乐的联欢会，大家通过交流，结识更多的好朋友，好吗？瞧，动物王国里多热闹呀！（课件）欢迎你们也扮演自己喜欢的动物来参加！

联欢会的第一个活动是一个轻松的小游戏，叫――

（活动一：）我猜我猜我猜猜猜

1、请一位同学上来背对着屏幕，其他同学看着屏幕上的动物说特征，但不说名称，让他猜。师随机问：你是根据什么猜到的？（抓住动物最主要的特征）

2、抓住了特征，别人一听就知道你说的是什么动物了。现在就请大家来猜猜我扮演的是什么动物。听好了：我全身长满乌黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，我最爱吃的是虫子。你们猜我是谁？（燕子）

3、把你喜欢的动物的最主要特征用三两句话说出来，让大家猜猜你扮演的是什么动物。（指名说，其他同学猜）

4、同桌互相猜。

（过渡）在刚才快乐的小游戏中，我们都互相认识了身份，可是朋友之间还应该有更深入的了解，现在让我们进入联欢会的第二个活动——

活动

二、自我介绍

（一）范例：燕子的介绍

1、我是主持人燕子姐姐，下面就让我先介绍自己吧：嗨，大家好！我是活泼机灵的小燕子。我全身长满乌黑油亮的羽毛，尾巴像一把尖尖的剪刀，不光好看，在飞的时候还可以掌握方向呢。我生活在人类的屋檐下，最爱吃的是虫子，是保护庄稼的小能手！你们愿意和我成为好朋友吗？

2、请同学们说说，刚才小燕子是从哪些方面介绍自己的？按什么顺序介绍？

3、小结说话顺序，先介绍外形，接着介绍习性，然后介绍本领。

（二）范例：小兔子的介绍

哎，小兔子迫不及待地也要介绍自己，我们也让她先介绍自己吧（点击课件）：大家好！我是小兔子，我有长长的耳朵，红宝石似的眼睛。我不但样子可爱，进食的时候也很有趣。每当看见我爱吃的红萝卜和青菜，我就高兴得手舞足蹈。我品尝美味时，狼吞虎咽的，好像有人和我抢似的，三瓣形的嘴巴不停地咀嚼着。吃完后，我还用小手往嘴巴上一擦，可爱干净了。你们喜欢我吗？

请同学们评一评：

（1）小兔子是从哪些方面来介绍自己的？（样子、进食）

（2）介绍得怎样？好在哪里？（有顺序，先介绍样子，再介绍进食，还说得很

生动。）

（3）小兔子把自己的进食特点介绍得既生动又具体。大家想想，除了进食，我 们还可以从哪些方面介绍自己的生活习惯？（休息、嬉戏、脾气等）

（三）学生扮演喜欢的动物进行自我介绍

（过渡）有的动物，你可能最佩服它本领高；有的动物，你可能比较熟悉它的生活习性，（指板书）燕子姐姐想提醒大家：在介绍的时候，一定要抓住特征来说，把你最

喜欢它的地方说清楚。还要注意：在介绍的时候，要声音响亮；态度自然、大方；还要有文明礼貌。（点击课件）朋友们，你们都记好了吗？好，现在就请你们扮演自己喜欢的动物向小组里的伙伴作自我介绍吧。介绍得好的，待会就让他作代表来说说。

1、学生分四人小组作自我介绍。

2、小组代表站起作自我介绍。

3、请大家评评他介绍得怎么样：他是从哪个方面进行介绍的？按什么顺序介绍？ 你觉得他哪些地方说得好？你对他有什么建议吗？

4、再请其他组代表说。

活动三：找朋友

（过渡）刚才朋友们的自我介绍太精彩了！下面让我们进入联欢会的第三个活动：找朋友！你们特别想跟谁成为好朋友呢？你可以离开自己的位置，自由地去交个朋友。燕子姐姐再次提醒大家：在交往的时候记得把自己的名字和特点介绍清楚，还要注意有礼貌。如果交上了朋友，你肯定很高兴，待会就把你们交朋友的快乐过程给我们表演表演。好的，开始吧！离开座位去交往。

随着音乐进行相互找朋友。（课件配轻音乐）

（1）学生与学生互动介绍

（2）师：我看到你们在交往的时候都很快乐，谁愿意把快乐与大家一起分享呢？（指名上台），你找到了好朋友了吗？你的好朋友是谁？你怎么跟他交上朋友的？能为我们表演表演吗？

（3）生表演交朋友过程。

（4）看了他们的表演你想表扬谁或者你有什么收获？

（5）小结：朋友们，在快乐的活动中我们学会了在介绍自己喜欢的动物时要把名字和特点说清楚，学会了在与朋友交往的过程中要有礼貌，态度大方。你们真是好样的！

三、总结升华。

出示鱼、熊猫、藏羚羊、燕子图片，结合学生的自我介绍：这四位动物深受我国人们的喜欢，因此它们有了特殊的使命，你们知道是什么吗？（出示五福娃图片）对了，是福娃！明年北京奥运会的吉祥物！福娃中的四位就是根据刚才提到的四位动物朋友的形象设计的。谁知道福娃各有一个什么名字？你们知道它们的名字有什么含义吗？（指名回答）大家一起来把它们的名字连起来读一遍，好不好？是啊，5个吉祥物娃娃组成欢快幸福的小团队，把激情与欢乐、健康与智慧、好运与繁荣带往世界各地，盛情邀请世界共聚北京，欢庆人类的盛典，演绎中国祝福世界的美好故事。让我们热情地再读一

遍！让我们一起祝愿明年的北京奥运会举办成功，祝愿中国的体育健儿们能为国争光，取得最好的成绩！

四、布置作业

快乐时光总是过得很快。同学们，你们今天表现得很好！老师留给大家一个小作业，把你刚才在交流时介绍的动物用一段完整连贯的话写下来，注意写出你喜欢它的理由。

板书设计：

外形

说说自己喜欢的动物习性

本领 进食 休息 嬉戏 脾气

第四篇：我喜欢的动物作文教案

我喜欢的动物”教学设计

教学要求： 1.抓住特点说说写写自己喜欢的小动物，激发学生喜爱小动物的情感，使其善于观察小动物。2.能按一定顺序介绍小动物某方面的特点，表达真情实感。重难点： 通过具体实例将特点介绍清楚，能表达自己的真实情感。教学准备： 观察小动物 教学时间： 两课时 [教学过程] 第一课时

一、激发兴趣，导入 同学们，老师今天为你们带来了一些特殊的朋友。1，播放动物图片，激发学生的兴趣。它们讨人喜欢吗？ 2.教师引导： 谁来说说小动物哪方面讨人喜欢？ 样子 性格 吃相 玩耍 睡态、、、、、、二，明确习作要求，师指导。1，打开书78页，自读口语交际习作要求，边读边用笔画出本次习作要求。2，生归纳习作要求。3，教师出示要求。请看大屏幕，小声自读。4，谁愿意读读习作要求。师：今天我们就来说说谢谢我喜欢的小动物！板书：我喜欢的小动物 三，交流指导。1请想一想：你喜欢的小动物它哪一方面给你留下深刻印象？ 2，想完后，指名说。谁愿意为我们说说你喜欢的小动物？ 你们觉得通过他的描述能体现她喜欢小动物吗？为什么？ 板书：抓特点 表真情 3，老师发现许多同学已经迫不及待想要让同学知道自己喜欢的小动物了，现在四人小组交流，请同学们带着你的想法把你心目中的小动物的特点说给其他同学，组员说时，其余三人要认真听，并提出你的宝贵意见。说完后，推荐一名说的最好的同学到全班说。3小组交流，教师巡视指导。四，全班交流 1，各小组推荐成员，讲一讲喜欢的小动物。（a,可以说说动物的外形。如眼睛，耳朵、头、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、脖子、腿等，各有什么特点？b，可以说说动物的叫声，脾气、活动情况（如捕食、嬉戏、休息的情况）。C，还可以说你和它之间发生的事情。）2，师生评议。五，范例引路，指导习作 同学们的话语深深

打动了我，老师也为同学们准备了两篇佳作片段请同学们来欣赏 1，点击课件： 松鼠是一种美丽的小动物。它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑的好像搽过油。一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，显得格外漂亮。谁来为我们读读？ 你认为这段对松鼠的描写怎样？ 再来看下一个片段 猫的性格实在有些古怪。它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它若是不高兴，无论谁说多少好话，它也一声不出。老舍的猫，又带给你什么感觉？ 2，学生作文。动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？ 出示写作要求：请同学们再看看写作要求，看完后动笔写下精彩内容。同学们，动物有这么特点，那么我们在介绍它时，是不是每方面都必须说？一定要注意，你认为它哪方面最吸引人，你最想说，就可以抓住这一两方面说说，不必面面俱到。(2),学生完成初稿，教师个别辅导。找一两名学生，说说自己的习作，师点评。结束：听了同学们的介绍，我们知道动物的特点是不同的，即使是同一种动物，也有不同的特点。例如：同样是猫狗，有的调皮活泼，有的懒惰，有的温顺，有的凶猛，各有各的特点，因此，观察时，一定要认真仔细，找出它们各自的特点，弄清他们的生活习性，了解他们对人类的用处，做生活中的有心人 今天这堂课就上到这，下课。第二课时讲评习作

1、修改习作，交流评价。

1、小组修改，让学生以小组为单位，互相朗读自己的习作，组员之间互相评一评，看看哪个地方是大家欣赏的地方，哪个地方大家认为还要进一步修改，对修改自己或别人文章有困难的同学可以请小伙伴帮助修改。

2、集体修改：在小组互评的基础上，每一个小组推荐一篇认为进步大的习作进行集体交流。教师引导学生力

求从：是否把内容按一定顺序写清楚了；语句是否通顺；谴词造句是否贴切、准确；是否表达了对小动物的喜爱之情等方面进行评议。引导学生对所评习作口头修改，补充。最后把自己认为修改好的习作读上几遍，读出感情来，各自把修好的习作工整抄在习作本上。

3、评出优秀习作三至五篇投到校文学社，以给学生充分鼓励。板书设计： 样子 我喜欢的小动物 脾气 抓特点 吃相 表真情 玩耍 睡态

第五篇：我喜欢的动物

我喜欢的动物

我喜欢的动物1

我最喜欢的小动物是狗。不管是哪种狗，我都喜欢，因为我觉得狗是一种有灵性的、对人类最忠诚的动物。

记得外婆家曾养过一条狗，全身的毛灰灰的，我们便管它叫“小灰”。我对小灰有一种难以磨灭的记忆。也许真的是我对小灰的感情特别深厚吧！每次我们到外婆家门口，只要我们把汽车一停，小灰听到汽车上锁的声音，就知道是我们来了。我一进门，小灰就摇着尾巴扑了上来，舔舔我的手，把我舔得痒痒的。当我们吃饭的时候，小灰就在桌子下钻来钻去，可怜巴巴地看着我，那眼神彷佛在说:“我也要吃！我也要吃！”尤其是在吃排骨时，香味扑鼻，我时不时都会偷偷摸摸地往地上仍几块肉！

有一天，不知谁家的狗走进了外婆家。小灰见了，眼睛紧盯着对方，竖起耳朵，耷拉下尾巴，如临大敌。那咄咄逼人的目光，似乎在训斥那不速之客，又好像在守卫着自己的地盘。还没等我唤住，小灰就和那条狗斗了起来。只见它抬起前腿，扑到那比它高一个头的大狗身上，张开嘴巴，去咬对方的脖颈。那大狗仗着身高的优势，一甩头就把小灰甩在地上。小灰不甘示弱，迅速爬起冲上去。看着小灰一副不要命的样子，我连忙唤住它，赶走那条大狗。可是小灰已经被咬出了血丝。看着它受伤的眼神，我的心里真不是滋味。

可好景不长，小灰只陪伴了我4年多，就突然离开了我。那天，我在外婆家过完生日后，要回家了，外婆送我到门口，也许是忘了关门，也许是小灰也想出来送我，从此，小灰就不见了。尽管我们找遍了所有地方，也等了很久，可是小灰一直没有回来过。妈妈肯定地说：“不会回来了，被坏人抓走，杀了，卖了。”妈妈的话还没说完，我的眼泪就像流水一样哗哗地流了下来。我为小灰的不幸遭遇感到难过，但我更恨那些抓狗，杀狗，卖狗肉的人。请你们不要再这样杀狗了，要知道你们杀的不仅仅是一条条无辜的狗，更是许许多多我们忠诚的伙伴，一条条鲜活的生命。当你们用一些药调好了和在狗粮中，让狗上当时，你们是否曾想过，狗是多么信任我们，相信我们人类是不会伤害它们，可谁知，你们却用狗对我们的信任而去伤害它们。如果再这样下去，迟早有一天，我们会失去人类最忠实的朋友，最忠诚的伙伴的。我多么希望人类的屠狗、吃狗的行为能早一点结束。

我喜欢的动物2

秋天，一个美丽的季节，一片片枯叶从树上掉落下来，如一只色彩缤纷的蝴蝶在空中翩翩起舞，终于掉落在地。蝴蝶，一个美丽的精灵，把这个大自然装点得更加生机勃勃，每到春天，万物复苏，在这百花盛开的季节，还有蝴蝶这个春天的使者，它们落在树叶上，百花上；在我们的身边。从小到大，我就喜欢这个美丽的生灵，小时候，只是喜欢蝴蝶的色彩，但是，现在，我喜欢的并不是它的外表那么简单······

那是一个美丽的春天，妈妈带着我回到家乡，在这儿，春天来得分外地早，望着春意盎然的美景，漫步在乡间小路上，闻着鼻边沁人的花香。坐在田野上，随意摘下野地上的野花，编织成一个五彩缤纷的花圈，戴在头上，仿佛自己就是这春天的仙女。蝴蝶从我的肩头飞过，啊，多么美丽的生灵啊!它一身黑色与蓝色相间的色彩，翅膀宽大，飞起来美丽极了！

我一路跟着蝴蝶，它一会儿停留在草地上，一会儿停留在野花上，一会儿又停留在村头的柳树嫩芽上，最终越飞越高，我追不上它了，心中难免有些沮丧，拿着手中的花圈回家了。“嘿，孩子，怎么一脸怅然呢？”我一大家，奶奶便和蔼可亲地围了上来，看我不开心就问我。“奶奶，我在村边看到了一个小精灵，它可漂亮了。”那时的我并不知道那是蝴蝶。“精灵？我看你就是。”奶奶明显没听明白我的话，我索性明明嘴没有再多做解释了。

一阵微风吹过，带来了花香，又是一只小精灵的到来，我开心极了，指着它，对着坐在院门口的奶奶说：“奶奶，快看快看，那是小精灵，快看啊。”我开心地在院里追逐着蝴蝶。“呵呵，傻孩子，那叫蝴蝶啊，漂亮吧？”奶奶看着正在追逐蝴蝶的我无奈地笑着说道。“是啊是啊，好漂亮。”我很开心，一直扬着微笑。“奶奶也希望有一天你也能像蝴蝶一样的美丽。”奶奶望着我的眼神突然之间严肃起来，但很快又换上了奶奶的招牌笑脸，我并不明白这句话的深意，但是现在，我懂了······蝴蝶的飞舞，柔美不失淡雅，它身上的气质如同一个美丽的小姑娘，绽放出自己的美，但是它们经历了长时间的成长，却只能在这个无所不有的世界生存两三个星期，只为将自己的美丽展现给人们。

也许，就像蝴蝶一样吧，每个人无论是在哪方面的努力，不都是为了展示自己吗？把自己身上的光芒绽放出来，那你就是最耀眼的一个，对生活如此，对学习也一样。蝴蝶，美丽的生灵，你是我最喜爱的一张动物。

我喜欢的动物3

我喜欢我家的小狗，那是我生日的时候，妈妈送给我的礼物，对我而言意义非凡。

小狗长着一身金黄的毛，像穿上了一件夺目耀眼的黄袍，显得特别神气威武。炯炯有神的大眼睛宛如两颗晶莹剔透的珍珠，它的尾巴总是不停地摇摆着，向每个人表示热情的欢迎，真是可爱极了！我给它取了个滑稽的名字，叫“小黄蛋”。

小黄蛋虽然外表看起来乖巧可爱，但是不可否认的是它同样是一只“调皮蛋”哟，有“捣事王”之称。哈哈！“‘狗’不可貌相，海水不可斗量”用在这小家伙的身上正适合着呢！

有一次，我有事外出了，把小黄蛋留在家里。小黄蛋闲着无聊，“搞破坏”的念头便在脑中萌发。于是，它光明正大地在家搞起“恶作剧”来。小黄蛋拧过头，看到柜子下面有一个毛线团，灵机一动。接着，它用小脚丫稳稳地按住线团，把线团咬的面目全非，还把散乱的毛线扯来扯去。这还不够，它更离谱的是叼着毛线往桌脚、椅脚绕了好几圈，然后它咬得毛线紧紧的，使劲往前一跑，桌子椅子受不了这猛力的一击，个个身负重伤，纷纷卧倒在地，连我心爱的玻璃球也难逃一劫。自己不思悔改，还很逍遥自在地在沙发上呼呼大睡。

我一回到家，看见家里乱七八糟，气得火冒三丈，心想：这肯定是小黄蛋搞的鬼！我便大步向小狗走去，把它摇醒了，对它大吼了一声：“看你干的‘好事’，把家都弄成什么模样了，真是岂有此理，我不理你了，哼！”小狗似乎明白我的意思，眼珠子红红的，闪着泪花，好像要流眼泪了。它看我转过头不理它，心里着急了，它蹑手蹑脚地爬到我的双膝上，企图想求得我的原谅，它伸出舌头，温柔地舔我的手，向我叫了两声，“汪汪！”像在说：“主人，对不起，我错了！下次再也不敢了！”我看它那诚恳惭悔的样子，又萌又可爱！我心一软，对它笑了！小黄蛋见我笑了，知道我已原谅它了，它高兴得手舞足蹈，便又溜到沙发上呼呼地睡着了。我看着它，自言自语道：“唉！这小家伙真拿它没办法呀！”

啊！动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。我这只小狗虽然有些调皮捣蛋，但它给我带来了无穷无尽的快乐，我非常喜欢它。

我喜欢的动物4

真好！姑妈送我一对小猫，我把它们放在猫窝里，窝内还有一个漂亮的小被子，那是小猫舒适又温暖的巢。有很多人说，猫的性格十分高傲。一只小猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯，浑身都是灰色的毛。第只小猫也一样，只不过毛是黄色的罢了。我把它们的窝放在窗户边。因为它们随时可以见到阳光。

那里还有许多花草，让小猫们呼吸新鲜空气，让它们更快适应环境。阳光从窗外射入，透过这里，花那些无数美丽花瓣，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉；斑斑驳驳，生意葱茏，小猫躲在窝里的影子就在这中间隐约闪动，有时连窝都看不出来，却见它们可爱的小耳朵从窝里伸出来。终于有一天，小猫出来了。可是我看到小猫在赶过来，扑过去，追着什么东西在玩。我好奇地想，这小猫到底在那里干什么？于是，我悄悄地走过去观察起来。

原来这只小猫在抓一只苍蝇。那只苍蝇开始停在地上叮着什么东西在吃。苍蝇吃得津津有味，全然不知道有一只小猫竟然盯上了它。那只小猫猛地一扑，眼看快要扑住了苍蝇。可是，那只苍蝇却机灵得很。就差那么一点，苍蝇竟然从小猫的爪子底下飞走了。

它飞得不太高，几乎贴着地面在飞行。那只小猫继续追过去。又是一扑，啊，这一下那只苍蝇不见了。我再仔细寻找，发现那只苍蝇竟然被小猫用前爪捉住扑在脚底下，而且已经打死了。那只苍蝇，可怜的苍蝇，已经一动也不动了。我想苍蝇太可怜了，竟然会被我家的小猫抓住打死了。而那只小猫太厉害了，竟然能够抓苍蝇，简直比我厉害，叫我用手去抓苍蝇，都不会成功的。我一定要借助苍蝇拍子才能够打死苍蝇。那只小猫抓住了一只苍蝇以后又去抓第二只苍蝇了。

它抓了一只又一只，很快抓住了五六只苍蝇。啊，太神奇了，照这样打下去，我家的苍蝇可以很快给小猫全部抓住打死的。突然，我看见有一只苍蝇边飞边“呜呜”地叫，好象在哀求小猫：“求求你，不要抓住我，更不要杀死我！”那只小猫边追边“喵喵”地叫，好象在说：“不行，我不能够放你。我如果放了你，你就会害大家！”那只小猫跑得更快了。它迅速扑了过去，把那只苍蝇打死了。

我家的小猫们既淘气又贪吃，既活泼又可爱。我爱我家的两只小花猫。

我喜欢的动物5

“汪汪，汪汪！”随着两声响亮的吠叫，本章节的主人公：小狗——乐乐，正式登台亮相了，它是我们羽毛球班一位姐姐的小狗，还是贵宾犬呢！

乐乐是一只母狗，已经八个月大了，可身材还是那么娇小，才四斤重。一双黑溜溜的眼睛，看着就惹人喜欢，耳朵大大的，向下耷拉着，掀开耳朵，可以看到它那小小的耳洞，是那么可爱，再看看它的尾巴，短短的，真是让人怜爱。乐乐的小爪子更是可爱，小肉垫是梅花状的，当它坐在你的腿上时，不一会儿，大腿被它踩的地方便会出现两个梅花印。

乐乐非常乖巧，在大家打羽毛球的时候，它便趴在凳子上，小眼睛好奇的跟着羽毛球转来转去，过了一会儿，它可能是累了，便把头埋在手臂上，开始闭目养神，这时，它还会摇头晃脑，你可别以为他真的睡着了，旁边只要有人喊他的名字，乐乐便会“倏”的站起来，望着喊它的人，小眼睛里既有点好奇，又有点惊恐，但是更多的还是机警。

乐乐不仅十分乖巧，非常惹人喜爱，还十分顽皮，玩儿起来那憨态可掬的样子，更是可爱呢！

在大家捡球的时候，我们通常会把他从凳子上放下来，他便会跟着它的主人，就像一个卫兵一样，寸步不离。有时，我们还会用羽毛球逗他玩，将羽毛球用手拿着放在他的面前，然后慢慢后退，她便会飞快的跑过来，开始玩儿追逐游戏，每当跑了几步时，他总会把前腿抬起来，试图把羽毛球扑下来，我们还会把羽毛球“倏”的仍得很远，乐乐便会像离弦之箭一样，飞快地冲出去，然后把羽毛球刁回来，放在你的脚边，如果你在这时抚摸一下他的脑袋，他便会高兴得摇头晃脑。这时，他还会要求你陪它再玩一次，若果没有理睬他，他便会不停的用脑袋蹭你的腿……

每次看到乐乐自由自在玩耍的样子，我都会想到：狗，永远是人类最好的朋友，可是，大家真的做到关心它、爱护它吗？大街上，随处可见人和狗在散步，可是，那些狗都被绳索牵着，说是朋友，还不如说是囚犯，真正能天天与人类一起玩耍，不被绳索牵着的狗，更是少之又少。养狗，是好事，但也要尊重狗呀！

我喜欢的动物6

我喜欢的动物是一只小狗，它大名叫年糕，小名叫糊涂。

年糕身体大约只有25cm长，重有四斤多，属于博美犬，小型犬类，可是那狗家庭唯一一个男孩，住在我姐房里，可谓是整天价锦衣玉食啊！

它的外貌非常可爱，两只小耳朵如果竖着，就像只可爱的小熊。一双水汪汪的大黑眼睛，让人感觉总在看你。别看它鼻子小，嗅觉可灵敏呢！还有那鲜红的小嘴巴，侧面看感觉像在咧嘴笑。

它满身雪白的长毛，像穿了一件毛茸茸的皮大衣，四只小腿虽然短，但是，奔跑的速度很快，还有那根小尾巴，一摇一摆的，真可爱。

小年糕虽然小，但是对跑跑跳跳最拿手了。

每次爸爸一回来，它便跑向门口，就像一个小雪球滚来滚去，迎接爸爸。因此，我还给它取了个外号——“旋风小子。”有时，它还会了搬了石头砸自己脚，有时跑得太快，居然一头撞了墙，但它不会哭。

至于跳这种功夫，年糕已经练得炉火纯青了。它从高处落下，居然还能像一只老练的猫一样平稳落地。佩服！佩服！

年糕吃东西非常快，咔嚓、咔嚓的一阵风卷残云，四十多粒狗粮便下肚了。另外，只要我们吃饭时，或者吃零食的时候，年糕便会跑过来坐好，两只大眼睛眼巴巴地望着，好像在说：“小主人，给我吃点吧！”但年糕却不能吃巧克力。

年糕尤其喜欢喝酸奶，我们喝的酸酸甜甜的饮料也喜欢。每次姐姐买了奶茶，都会倒出来一点点给年糕，年糕特别贪吃，看到我吃东西，便会站起来抢，如果抢到了，就会拖到一个隐秘的地方，然后再慢慢享受，连我这鹰眼都找不到呢！

年糕最不好的地方就是双层毛，老掉毛。有时候，家中便会出现“白毛满天飘”的现象，老是要清理，真麻烦。

我家的年糕最有趣的时候是那一次，我、姐姐和宇哥哥去逛商场，顺便也带上了年糕。

年糕对一切感到很新奇，左看看，右瞧瞧，见到谁都要闻闻，对女生特别感兴趣，谁叫它是一只公狗呢！

后来，我们遇到了一只棕色和白色混在一起的小狗，大概一两个月，比年糕小，姐姐抱下来，让年糕跟它玩，结果，却被它吓得连连后退，真是一个小怂包。

这就是我们家的年糕，一只很怂的小狗，你喜欢吗？小作者简介：胡家骏，9岁，东城小学三年级学生，爱足球，看读书。荣获过岳阳市少年儿童阅读优秀个人，书香家庭，我是小小国学家等多种奖项。

我喜欢的动物7

我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。

喜欢猫，是因为它很能干，能够帮助人们捕捉老鼠（laoshu）。猫都是白天睡觉，晚上开始活动，两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线范围；猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音（shengyin）都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及；猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的；猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深（shen）浅用的。

记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字（mingzi），叫小黑。那时的我也很喜欢钓鱼，每次钓鱼回家，我总是能让小黑饱饱的吃上一顿，所以没过多久，我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则（ze）看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段日子里，我家里一只老鼠都没发现。也由于我经常（jingchang）给它好吃的，小黑一看到我放学回家，就摇着尾巴来接我；而且在冬天的时候，它经常蹲在我的脚边，用它那光滑的皮毛为我取暖。总之，那只调皮可爱的小黑猫给我的童年带来了许多的欢声sheng笑语。

可是不幸（xing）的是，一年以后，我家的猫由于吃了被鼠药毒死的老鼠，也中毒死了，当时我非常伤心（xin），哭着将它埋葬了。再后来，我家再也没有养过猫。

我还非常喜欢看各种以猫为题材的动画片，其中最著名的当数美国动画片中的加菲猫啦，那只肥肥的、天天想着好吃的大胖猫，不时做出各种恶作剧，让人哭笑不得，但是它心地善良，尤其又会跳滑稽的舞蹈，又让无数观众也包括我为之倾（qing）倒。

随着时间的推移，我也渐渐长大，但我对动物的热情（reqing）丝毫末减。现在我最喜欢看的电视就是动物世界和人与自然两档节目，我也了解了更多的关于动物的知识。

我喜欢的动物8

有人喜欢顽皮的猫咪，有人喜欢可爱的小兔子，还有人喜欢忠诚的狗儿，可我却喜欢我们家的那只鹦鹉——乐乐。

听到这儿，你们一定会问我什么！那我就来告诉你们原因吧——小兔子固然可爱，可它会说话吗？它听得懂你的语言吗？答不出来了吧！狗儿固然聪明，也听得懂你的话，可只是在你叫它吃饭时的前提下吧！所以我喜欢鹦鹉——它不仅听得懂你的话，还会照着你的腔调模仿你的话语。可也需要时间，下面就来听听我是用什么方法来教它说“你好” 的吧！

今天是星期天，是我在这个星期里最空闲的一天了！我早早的起了床。只见乐乐双脚都立在一条栏杆上，眼睛睁的大大的，好像一整夜都没有睡。我心想：它一整夜也没有睡，精神肯定不好，不如我先给它喂些食物吧。想着想着，我拿起一块饼干，掰成小小的一块块，往乐乐嘴里送，看着它津津有味的样子，我笑了。喂完了吃的，我就和乐乐开始了今天的“魔鬼训练”。

首先，我不耐其烦的把“你好”清清楚楚地念了5遍，不见动静。我天真的以为是它没听清楚，所以我又念了5遍，你猜怎么着，乐乐不但没有理我，嘿，连头都没抬几下。这下可把我激怒了——无视我的存在。我生气的说：“本小姐还真不干了，你这只笨鸟，真没出息！我不理你了！“许多读者读到这儿可能以为故事结束了，也可能觉得我前面写的都是大话。那假如我说后来乐乐会说”你好“了，你们信吗？没错，这是真的。后来，我还是忍不住去教了乐乐。因为，我想了一个巧妙的办法——“奖励法”。我先像刚才那样重复了5遍“你好”。然后，将一块巧克力送进他嘴里，别说，它还真是个小馋猫呢！这个“奖励法”好像起了效，乐乐好像有点了兴趣——头抬起来了。跟着嘴巴里发出了点细微的声音，我将计就计，又念了几遍，果然，不愧是我吴涵钰养的鸟，它的嘴里说出了几句模模糊糊的“你好”，天哪，不可思议，我成功了！

这就是我喜欢的小动物，颇有灵气的小动物——鹦鹉乐乐。今天它学会中文版的“你好”明天我要它学会英文版的“Hello”。同学们，如果你也养了小动物的话，就请与它“交流交流”吧！

我喜欢的动物9

我喜欢我家的小狗，它的名字叫：蛋蛋。

它全身长着一层白色的毛，缩起来就像一个小绒球；那湿漉漉的小鼻子上长着一对水汪汪的大眼睛，还有一对灵敏的大耳朵，还有一条小尾巴。真可爱。

小狗喜欢吃骨头，他吃东西的时候，三眼一板，一丝不苟，非常仔细，而且还得一日三餐呢！他吃完之后，就会“汪汪”地叫几声，就心满意足的跑去睡大觉了。

每次我上学的时候，他都会淘气的冲着我汪汪叫，好像在说：“小主人，你要快点回来哦！”弄的我哭笑不得。

他不但会在家门口送人，还有爱好呢，有赛跑、玩足球。

有一次，我和姐姐带着小狗去运动场的跑道与它赛跑，姐姐当“裁判”，“预备，跑！”呵！这小家伙跑的还挺不错的嘛！它很快就追上了我，冲到了前锋，我也毫不示弱，使出吃奶的力气跑向前方，想超过他。可就在这时，“终点”两个字出现了，我急了，再次使出吃奶的力气冲向终点，可是，已经来不及了，小狗已经到达了终点。

你们知道吗？在大妈家里有一只可爱的小狗。它全身长着白色的毛，雪白的像棉花糖一样；它的眼睛是黑白的，像两颗宝石；耳朵是半圆的，鼻子是黑色的，尾巴短短的。真是漂亮极了！

一天，我到大妈家去玩。我一进门，便看到这只小狗在门口“汪汪”地叫着，好像欢迎我来它家玩。我看见了它，就笑着说：“小调皮，别着急，我马上陪你玩。”

进了屋，我便坐在沙发上，想休息一会儿。可是，它却用舌头来舔我。我受不了它的这种“亲热”的招待，只好陪它到外面去玩了。

在屋外，我们玩起了捉迷藏。我先藏到了中间的车后面，等侯着它来找我。不一会儿，就看见它朝这边敏捷地跑了过来。突然，它来了一个急刹车，让我大吃一惊！可是，它竟然没有意识到我的存在。于是，我决定来看看它的“狼狈”样。它那全身的狗毛，像是洗过澡的样子。它对这阳光不停地吐出舌头。是呀，今天的天气真是火辣辣的，就像大火在烧烤着大地一样。可是，它也趁着这个时间找到了我。啊！它变的更可爱了！白色的狗毛闪亮闪亮的发光，看起来非常光滑。它的眼睛注视着我，一副笑嘻嘻的表情，好像在说：“小朋友，看，我找到了吧”。

我真喜欢这只惹人喜爱的小狗啊！

我喜欢的动物10

大家都有喜欢的小动物，我也有。有的人喜欢小狗，有的人喜欢小白兔，有的人喜欢小鸡，有的人喜欢小羊，可我最喜欢的还是我家里那只又肥又胖的小猫。

我家那只小猫是我5岁那年爸爸送给我的生日礼物。小猫刚来我家时对我还有点害怕，可后来就和我十分亲近。我给小猫起了个名字，叫做“咪咪”。

咪咪全身是灰色的，只有爪子上有一点儿白色，它的尾巴长长的，一个圆圆的脑袋，有一个灰鼻子，鼻子上面镶嵌着两颗绿宝石，它的胡须又长又白，我家的咪咪可好看了呢。

咪咪哪儿都好，就是爱睡懒觉，它睡觉的时候不管你怎么喊它，它还是一动不动的，在那里睡它的美容觉。可别看咪咪平时这么懒，可是它捉起老鼠来，可一点也不含糊哦！

一天我在房间做作业，爸爸妈妈不在家，这时一只大老鼠跑了出来，吓得我哇哇大叫，咪咪闻声赶来，只见咪咪眼明手快，迅速跳到大老鼠跟前，一爪就抓住大老鼠的背上，大老鼠想跑也跑不了。我连夸咪咪好。它那个样子好像十分得意呢！等我一看，那只大老鼠早就已经进了咪咪的肚子里了。这时咪咪跑过来蹭蹭我，那个样子，好像在向我要奖赏呢！

其实我觉得咪咪蛮可爱的，就是肥了点，它胖乎乎的，像个肉球似的。我和咪咪之间发生的那些有趣的事儿呀，简直就像天上的繁星一样，怎么数也数不清。

时间过得真是快呀，到今年，咪咪已经有5岁了。哦，对了，今年咪咪还生下了一只可爱的小猫咪，小家伙和它的妈妈一样，全身也是一身灰色。那天我放学回家，看到小猫咪在晒太阳，就把它抱了起来，我哪晓得，咪咪正用两只眼睛狠狠的盯着我，好像在告诉我“快把我的孩子放下来”，还没等我放下，它就一个爪子抓过来，我的手上立刻出现了两条深深的爪印。我跑去问妈妈，咪咪和我那么好，它为什么要抓我呢？妈妈说是因为咪咪做妈妈了呀，它怕你伤害它的孩子，所以抓你了。哦，我知道了，咪咪，我不怪你，因为你在保护你的孩子，我们还是好朋友。

我家的咪咪是那么的可爱，那么的活泼，那么的调皮，你喜欢它吗？

这就是我喜欢的小动物，那你们喜欢的又是什么小动物呢？赶快给我介绍吧。

我喜欢的动物11

今天星期天，断续续下了半个月的雨，今天终于晴空万里，妈妈终于可以带我去动物园看我最喜欢的小动物，美丽的孔雀了！

我们坐了很久的轻轨（二号线动物园站）买了门票，直奔孔雀园，因为我太想见到它们了，来到了孔雀园里面有几十只孔雀正在悠闲的散步，它们一点儿都不害怕我们这些参观者，我慢慢地走进它们，想更仔细地亲近它们。它们小巧玲珑的头上有一对水灵灵、生动的小眼睛骨碌碌的转着，多像两颗黑珍珠呀！眼睛下面的鼻子虽然很小，但是，急了两粒黑芝麻的小鼻孔可爱极了！尖尖的黄色小嘴巴颜色鲜艳美丽，像粉刷工刚刚给他刷上去的一样，小小的耳朵藏在厚厚的绒毛里，楼上几根竖起的羽毛像一把蓝色的绸缎小扇子，它脖子又细又长，上面蓝色的羽毛光滑明亮看上去特别的高雅，漂亮的要数它的尾巴了，它一会儿抬起一会儿放下，像一位美丽华贵的皇后穿着五彩的蓬蓬裙，又像是刚从皇家园林采摘回来献给皇后的一大束娇艳雨滴的花朵，真是美丽动人极了！

这时候走过来一位动物饲养员，他给孔雀带来了美味的午餐，有玉米、小麦、高粱、大豆，还真是营养丰富啊！对孔雀们来说肯定是美味又可口。饲养员对我们说：“孔雀是早晨和下午活动较多，中午多在树上或林中阴凉处休息，它们的性格很机警，活动的时候会不时的抬头观察周围的动静，发现有危险时会立刻逃走……”正当我聚精会神地听饲养员讲解的时候，人群中突然有人叫道“孔雀开屏了，孔雀开屏啦”我顺着叫声望去孔雀开屏的尾巴就像一把五光十色的大扇子，上面的花纹就像无数颗彩色宝石洒在身上，在阳光下闪闪发光，让人眼花缭乱，孔雀张着开了屏的大尾巴在草地上转了一圈又一圈，好像在说：“看我多漂亮，多美呀！”人们都在拍照、鼓掌。

夕阳西下，动物园的游客们渐渐少了，我和妈妈也要回去了，我真的很喜欢动物园里那美丽无比的孔雀。

晚上，我做了一个美妙的梦，梦见那只开屏的孔雀飞到了我的身边，我轻轻的抚摸着它五彩的尾巴，它轻轻地依偎在我的身旁……

我喜欢的动物12

我喜欢的小动物有很多:聪明机智的.小猴子，活泼可爱的小花猫，还有色彩斑斓的小金鱼，但我最喜欢的却是毛白如雪的小白兔。

记得那是一个阳光明媚的星期天，湛蓝如洗的天空中飘着几朵如棉絮般的白云形状各异，微风轻轻吹过像母亲的手抚摸着我的脸庞。我独自来到楼下花木扶疏的小区里，在绿草茸茸的草坪中玩耍。

忽然，我看见一只活泼可爱的小白兔，在绿草如茵的草坪里自由自在的蹦来蹦去，可爱极了。

只见它全身雪白雪白的，在灿烂阳光的照射下，显得是那样的活泼可爱，一对长长的毛茸茸的大耳朵高高地竖着，红宝石般的圆眼睛闪闪发光，还不停的警惕地向四周张望，一张三瓣嘴不停的翕合着，尾巴短短的小小的像一团毛茸茸的白色绒线球，样子可爱极了！

我悄悄地走了过去，刚开始小家伙好像很害怕我，对我感觉很陌生，它用警惕的眼光看我，见我向它靠近，就想跑。为拉近和它之间的距离，我拿来了几片白菜叶，试探着扔到了草坪里，它好奇地看着白菜叶，然后慢慢地向我靠近，过了好一会，才一点一点地跑了过去，津津有味地吃了起来，三瓣嘴张的大大的向三面翘开，发出“啧啧”的声音，下唇一张一合的好像在说：“好吃极了！我还要吃。”小家伙吃得可真起劲呀！

慢慢地它和我熟悉了起来，吃完后又迫不急待地走到我面前，用那双圆溜溜的眼睛可怜巴巴地望着我仿佛在说：“我没吃饱，还想吃。”于是，我又飞快地跑回家，拿来了几根胡萝卜，放在了它的身边，它又高兴地吃了起来。

小家伙可淘气了！总爱一会吃一会玩，蹦跳的时候身子一撅一撅的像摇动的风铃似的；它还很喜欢站立，两只前爪放在胸前，头抬的很高，红宝石般的眼睛目不转睛的看着你，嘴巴一动一动的好像在说：“很高兴认识我”。就这样慢慢的我们便成了好朋友，我摸了摸它的身子，小心翼翼地将小家伙抱起，捧在手里像一团棉花似的，身子摸上去热乎乎的，软绵绵的，舒服极了！让人忍不住想去亲亲它，毛茸茸的身子贴在我的脸上感觉痒痒的，它还会时不时地用头蹭蹭我，和我撒娇呢！

我通过这次和小白兔的亲密接触，懂得了人和动物之间也是有感情的也需要沟通，沟通往往可以创造出一个神奇的世界！

我喜欢的动物13

去年冬天，我和爸爸妈妈到市场买了两只小乌龟，他们是我最喜欢的小动物。

这两只小乌龟品种不一样，样子也不一样。金线龟浑身上下都是棕红色的。它的眼睛很大，像一对黑珍珠嵌在脸上；鼻孔小得像针眼一样；嘴巴闭上时细得像一条线，张开时很大。它的脖子能伸缩，伸出时上面布满了褶皱，就像一根水管。只要一有动静，它就马上把头缩到壳里。最有特点的要数小乌龟的壳了。它壳上的花纹好像古人用的铜钱。金线龟的四肢又短又粗，脚趾是由脚蹼连起来的，脚趾甲又长又尖。它的身后还有一条短尾巴，走起路来一晃一晃的，非常可爱。金线龟的棕红色“套装”使它看起来像一位“高贵的富人”，于是，我管它叫“贵贵”。

巴西龟与金线龟的不同之处在于它们的眼睛，壳和颜色。巴西龟的眼睛是双眼皮，壳上的花纹是六边形，每个六边形交在一起的线是黄色的，非常美丽，就像一位身穿黄绿色“纱裙”的仙女。于是，我叫它“春仙”。

我把这两只小乌龟放在一个鱼缸里，还给它们的家起了个名字，叫做——安乐缸。为了让它们更快乐些，我精心挑选了一些光滑的鹅卵石放在它们的家里，这样它们游泳游累时可以趴在上面休息，还能晒太阳。

小乌龟晒太阳的姿势很奇特。有一天，我把鱼缸放在阳台上让它俩晒太阳，我看见了一幕精彩的表演：贵贵趴在一块最大的鹅卵石上，春仙前脚一划，后脚一蹬，就趴在了贵贵的身上。而且它俩的动作也一模一样：先把头伸得长长的，四肢缩到壳里，最后竟把眼睛闭上了。小乌龟懒洋洋地享受太阳浴的样子把我逗得哈哈大笑。

贵贵非常贪吃。有一回，我把两颗龟食放在贵贵面前，另两颗给春仙。春仙正游地带劲，没注意龟食，而贵贵却早已狼吞虎咽地吃完了。贵贵吃完了自己的，转了转圆溜溜的眼珠子，打起了另外两颗龟食的主意。只见贵贵径直向龟食“冲”去，眼看就要抓住了，我眼疾手快地拿木板一挡，把贵贵撞了个跟头，它赶紧爬起来，用爪子抓木板，好像想翻过去。它最终没扑到龟食，垂头丧气地爬到一个角落，好像气鼓鼓地说：“真讨厌，人家还没吃饱，就不让吃了！”你看，我的小乌龟多么活泼可爱呀！

我喜欢我的小乌龟！它们给我的生活增添了许多乐趣！

我喜欢的动物14

为了丰富同学们的学习生活，作文网为同学们搜集整理了人教版四年级上册四单元作文：法国梧桐树，供大家参考，希望对大家的写作有所帮助!

人教版四年级上册四单元作文：法国梧桐树

今天下午的第四节课，老师让我们观察了校园里一棵高大的法国梧桐树。

我从高处看，它像一座花坛。它的叶子有黄了的、有干枯了的，还有绿的，还有一半黄一半绿的。真美呀!

我到楼下看的时候，发现它身上又像穿上了一件大花袄。梧桐树的树顶尖尖的，上面的叶子还是绿的，就像戴了一顶小绿帽。我们班的同学都摘它的叶子，它好像很不高兴。它的树干从上到下都是直的。它长的很美!这就是我观察的法国梧桐树。

动物世界多姿多彩。每一只小动物都灵巧、可爱。童真童趣的孩子们都有自己及其喜欢的小动物，喜欢它们的眼神，喜欢他们俏皮可爱的滑稽表演。我，当然也不例外啦!

我喜欢的小动物它姓“黄”，哦，不要误会，不是“黄飞鸿”，而是小鸟“黄鹂”。它从头到脚一身黄，从远处看特显眼!一双小眼睛炯炯有神的东望西望，好像在说：我还要熟悉熟悉环境呢!毛绒绒的羽毛下面，缩着两个小红爪子。它呀，连睡觉都跟别的鸟两样儿。嘿!真可爱!

黄色的羽毛最令人惊奇。一般的鸟羽毛的颜色都是咖啡色的，显的很普通。可黄鹂的羽毛的颜色却是金黄色的，真奇怪!我想，它可能是去染过毛赶流行吧!

一双黑色的小眼睛嵌在那小小的头里，一眨一眨的。好像在说：“你们不要再伤害鸟类了!”说的那么凄惨与肯定!

小红爪子从那黄色的羽毛里伸了出来，一伸一曲，好像在领着大家做体操呢!“来，一二三四，二二三四……”红色的爪子在黄色羽毛的衬托下更加突出了黄鹂的美丽。怪不得说“红配黄，亮堂堂”呢!啊，太可爱了!

黄鹂鸟儿连睡觉都不跟别的鸟儿一样。每当夜幕到来时，黄鹂就飞到杆子上，把它那金黄色的毛绒绒的身子卷成一个大圆球。这个时候，你就会看到一个“小毛球”立在杆子上，我不说，你还真不知道那是小鸟黄鹂在睡觉呢!啊，贼可爱了!

黄鹂鸟的歌声也是远近驰名的。每天早晨，人家从不睡懒觉，早早的起床，还“叽叽喳喳”的把我也叫了起来。“叽叽喳喳”好像是在说“一年之计在于春，一天之际在于晨”呢!每当我放广播的时候，小鸟也争着说、唱，把整个家都搞得鸡飞狗跳的。

我喜欢的小动物—黄鹂鸟儿有特点吧!其实只要你细心观察，就会发现每一个动物都有它的特点和可爱之处。要保护动物呀!

我喜欢的动物15

你们一听到小毛团这个名字一定会瞪大眼睛地问到小毛团是什么？告诉你小毛团就是我养的小鸟。

小毛团长着一身金黄色的毛，在灯光下显得格外引人注目。

我刚一买了小毛团，它就用恐惧的目光看着我，好象很害怕我似的，这也难免的，小毛团才刚出生嘛。

可一到我家，就开始“大闹我家”，一会跳上凳子，一会藏在我爸的鞋子里，后来我趁他不注意，一把抓住了它，把它放在鸟笼里。

以后的日子，我天天喂它食物和水，我们两的感情越来越好了。一眨眼，小毛团长大了，成了大毛团，爸爸叫我让小毛团去寻找自己的父母吧，我拼命的摇头，爸爸说：“每个人都有自己的母亲，你知道离开亲生母亲是多么的痛苦？，假如你和小毛团交换一下，就会明白它的感受。”“可是……”我的话还没说完，爸爸说：“我知道你和小毛团的感情很好，可小毛团更想它的母亲，放它走吧。”终于我被爸爸说服了，便打开了笼子，小毛团立刻飞了出来，在我的面前转了一圈就飞走了。

我相信，小毛团一定会找到自己的母亲的。