面向对象程序设计教学大纲-计算机科学与软件学院[本站推荐]

第一篇：面向对象程序设计教学大纲-计算机科学与软件学院[本站推荐]

面向对象技术

Technology of Object-Oriented Programming 课程编号：30420032 学分数：2 开课单位：计算机技术与自动化学院

课内总时数：40 任课教师姓名及职称：陈勇副教授、柯永振讲师、刘坤良讲师 开课学期：第2学期 教学方式：讲授

一、教学要求及目的：

理解面向对象的基本思想、基本概念；掌握面向对象程序设计语言的基本结构、各种语法成分的作用、语法结构及运用方式；掌握面向对象程序设计的方法和技巧；能比较熟练地用C#语言进行一般面向对象的程序分析、设计，提高编写和调试应用程序的能力。

二、课程的主要内容

1．面向对象方法的历史与现状

面向对象技术的发展历史，主要的面向对象语言介绍。

2．.Net Framework概述.Net Framework基本框架，.Net Framework的优点，以及开发平台。3．C#概述

C#的起源和特点，C#源程序的基本构成，C#中非面向对象方面的—些程序特性。4．C#中类和对象

类与对象的基本概念，构造函数，方法与属性，参数传递，静态成员。5．派生、继承、多态性

数据的抽象与封装，派生类的概念，派生类的构造函数，C#中多重继承的处理方法，虚方法的实现，抽象类，重载的实现，接口的实现，代理的实现。6． 基于Windows 与Web的应用程序开发

开发Windows，Web应用程序的基本框架。7．Web Service实现

使用XML的Web Service实现。8.面向对象技术实践

根据所掌握的面向对象技术，分析一个具体案例，利用C#实现其功能。

三、课程教材及主要参考书

1．C#面向对象程序设计，黄聪明，科学出版社，2004年 2.C#程序设计，田原，清华大学出版社，2005 3．C#高级编程，李敏波，清华大学出版社，2005（第3版）.4．C#程序设计教程，余安萍，电子工业出版社，2002 5．面向对象的分析与设计，（美）Grady Booch著，机械工业出版社，2005年

6．C#范例解析，朱沭红，电子工业出版社，2002 7．Visual C#程序设计基础教程，邵鹏鸣，清华大学出版社，2005.四、预修课程

C语言程序设计、数据结构、程序设计方法学

五、适用专业、范围

计算机应用技术专业、计算机软件与理论专业

第二篇：面向对象程序设计教学大纲-计算机科学与软件学院

人工智能原理及应用

Artificial Intelligence Principles and Applications

课程编号：30420082 学分数：2 开课单位：计算机技术与自动化学院

课内总时数：40 任课教师姓名及职称：刘文菊副教授、郭景讲师

开课学期： 第2学期 教学方式：讲授

一、教学要求及目的

人工智能是研究智能信息处理技术、开发具有智能特性的各类应用系统的核心技术。通过本课程的学习，要求学生了解人工智能的基本概念和原理，掌握常用的知识表示、逻辑推理和问题求解的方法，熟悉人工智能的发展学派和主要理论。为智能信息分析和构建专家系统、智能决策支持系统等各类智能系统奠定基础，并培养学生提高解决复杂问题的能力。

二、课程的主要内容

1．人工智能概述

人工智能的概念； 人工智能的产生和发展； 人工智能的内容和特点； 人工智能的研究和应用领域。2．知识表示方法

知识表示的概念；

谓词逻辑表示法； 产生式表示法； 语义网络表示法； 框架表示法； 面向对象表示法。3．推理方法

推理的基本概念；

确定性推理：推理方法及其分类、推理的控制策略、推理的逻辑基础； 不确定性推理：确定性因子法、主观Bayes法、证据理论、模糊推理。4．问题求解与搜索方法

状态空间搜索，状态图问题求解； 与或树搜索，与或树问题求解；

博弈树搜索，极大极小过程，-剪枝法。5．机器学习

机器学习的概念； 机械学习； 基于经验的学习； 基于事例的学习； 基于类比的学习； 基于神经网络的学习。6．人工智能应用--专家系统

专家系统的概念； 专家系统的结构；

专家系统的应用与发展概况； 产生式系统 专家系统设计举例。

7．人工智能的争论与展望

关于人工智能的争论； 人工智能对人类的影响； 对人工智能的展望。

三、课程教材及主要参考书

1．人工智能及其应用(第三版)研究生用书，蔡自兴编著，清华大学出版社，2006年5月 2．人工智能技术导论，廉师友编著，西安电子科技大学出版社，2002年第1版 3．人工智能原理及其应用，王万森编著，电子工业出版社，2000年9月

4．Artificial Intelligence A New Synthesis

Nils J.Nilsson

机械工业出版社 1999.9

四、预修课程

数理逻辑、离散数学、高级语言程序设计、数据结构与算法

五、适用专业、范围

计算机应用技术专业、计算机软件与理论专业

第三篇：《面向对象程序设计》教学大纲

《面向对象程序设计》教学大纲

课程名称：信息内容安全 课程代码：042504 总 学 时：64 学

分：2

课程类型：专业必修课 适用专业: 信息安全专业 制 订 人：徐雪飞 审 定 人：肖

文 制订日期：2015年3月

《面向对象程序设计》教学大纲

一、课程性质、目的和任务

C#语言是.NET平台上的核心开发语言，具有简单易学、类型安全、完全面向对象等特性，是一门面向现代软件工程的主流程序设计语言。本课程系统地介绍C#语言的结构化设计、面向对象、泛型、商业开发等功能要素，使学生在掌握程序设计的基本方法和技巧，培养利用计算机解决实际问题的能力，以满足专业课应用和继续学习的需要。

二、教学基本要求

通过学习本课程，要求学生能够熟悉C#语言的语法和类型系统，掌握面向对象程序设计和泛型程序设计的基本方法，并具有商业应用开发的基本能力，能灵活地使用C#语言及Visual Studio.NET开发环境解决一般性编程问题。

三、教学内容

1、绪论（教学2学时，上机2学时）

教学内容：

（1）.NET技术和框架结构简介（2）C#语言概貌

（3）面向对象的基本概念

教学目的：使学生对.NET平台和C#有一个综合性的了解。

2、C#语法基础（教学6学时，上机4学时）

教学内容：（1）数据类型（2）值和方法（3）表达式（4）控制语句

教学目的：使学生基本掌握C#语言的类型系统和基本语法结构。

3、类和继承（教学4学时，上机4学时）

教学内容：

（1）类的数据成员和各种函数成员（2）继承和多态（3）.NET常用类型（4）接口与实现

教学目的：使学生进一步掌握类型的定义和使用方法，掌握.NET类库中一些典型类的用法；深入理解继承和多态性的概念，从而掌握面向对象软件可重用性的关键技术。

4、Windows窗体界面（教学2学时，上机2学时）

教学内容：

（1）Windows Form编程技术（2）WPF编程技术

（3）绘图、动画和媒体 教学目的：使学生掌握Windows程序界面设计的基本要素，能够使用Windows Form和WPF编程技术开发交互式图形界面应用程序。

5、泛型（教学4学时，上机2学时）

教学内容：

（1）泛型的定义与使用（2）元组和可空类型的用法（3）泛型集合与循环遍历

（4）匿名方法和Lambda表达式

教学目的：使学生掌握泛型程序设计的基本概念，能够利用类型抽象和操作抽象开发出高可适的软件程序。

6、异常处理（教学1学时）

教学内容：

（1）C#异常处理结构

（2）主动引发异常和自定义异常

教学目的：使学生能够通过异常处理来提高程序可靠性。

7、文件操作（教学1学时，上机1学时）

教学内容：

（1）驱动器、目录和文件（2）文件流和数据流

教学目的：使学生掌握在C#程序中进行磁盘文件存取的基本技术。

8、数据库访问（教学2学时，上机1学时）

教学内容：

（1）ADO.NET联机数据访问（2）ADO.NET脱机数据访问

教学目的：使学生掌握C#程序中进行数据库存取的基本技术。

9、综合练习（教学2学时，上机8学时）教学内容：

（1）进程和线程

（2）ASP.NET网络程序设计

（3）采用案例驱动的方式，综合运用C#编程技术开发较为完整的软件程序。教学目的：提高学生软件设计的综合能力。

五、教学方法与手段

讲授法、讨论法、多媒体教学、实验教学。

六、考核方式

考试成绩占70%，平时成绩占30%。闭卷考试。

七、推荐教材和教学参考书

教

材：《C#程序设计基础》第3版，郑宇军，石海鹤，王卫红，清华大学出版社，2014年。参考书：

1、《C#应用开发与实践》，曾宪权、李梅莲 等，清华大学出版社，2015年

2、《C#编程实战宝典》，付强、丁宁 等，清华大学出版社，2014年。

第四篇：面向对象程序设计教学大纲

面向对象程序设计（专业限选课）Object-Oriented Programming 【课程编号】XZ26175 【学分数】3 【学时数】60=38+22

【课程类别】专业限选 【编写日期】2010.3.30 【先修课程】C语言程序设计、计算机应用基础

【适用专业】通信工程

一、教学目的、任务

通过学习，使学生深刻理解和领会面向对象的基本思想和基本特征，掌握面向对象程序设计语言C++语言的基本概念、基本语法以及面向对象程序设计的基本方法；使学生养成面向对象的编程思维习惯。

二、课程教学的基本要求

1.理解面向对象的基本概念和使用面向对象技术进行程序设计的基本思想 2.能比较熟练地用C++语言进行一般面向对象的程序设计

3.初步掌握面向对象编程环境Visual C++的使用

三、教学内容和学时分配（2 + 5 + 14 + 9 + 12 + 7 + 6 + 5 = 60）第一章 面向对象程序设计概述 2 学时（课堂讲授学时2）主要内容：

1.什么是面向对象程序设计 2.对象与类 3.封装 4.继承性 5.多态性

6.面向对象程序设计的语言 教学要求：

了解什么是面向对象程序设计；掌握对象和类的基本概念；理解面向对象程序设计的基本特征。其它教学环节：

安排课外了解面向对象程序设计方面的基本概念。第二章 C++概述 5学时（课堂讲授学时2+课程实验学时3）主要内容：

1.C++的起源和特点 2.C++源程序的构成

3.C++在非面向对象方面的一些特性 教学要求：

cin和cout的使用；new和delete的运算符的使用；函数的重载；带缺省参数的函数；引用； VC＋＋的使用。其它教学环节：

实验1: C++程序设计基础练习。实验目的和要求：

1.掌握C++程序的基本格式和规范，学会编写简单的C++程序。2.掌握C++程序结构的特点。

3.熟悉C++程序基本的输入输出操作。

4.掌握C++数据类型常量和变量以及修饰符的使用方法。5.熟悉作用域运算符的功能和基本使用方法。6.掌握C++内存的动态分配和释放方法。7.理解引用的概念，掌握引用的使用方法。

第三章 类和对象 14学时（课堂讲授学时8+课程实验学时6）主要内容：

1.类与对象的基本概念 2.构造函数与析构函数 3.对象数组与对象指针 4.向函数传递对象 5.静态成员 6.友元

7.类对象作为成员 8.常类型 教学要求：

类的声明；对象定义；对象的成员的访问。访问属性的理解和运用；构造函数和析构函数的定义；对象数组的定义和使用；this的指针的理解和使用；类的成员类型为其他类时如何理解和使用；静态成员的理解和运用。提供友元机制的目的；友元声明方法；提供常类型机制的目的；各种不同的常类型运作方式。其它教学环节：

实验2：类和对象。实验目的和要求：

1.掌握类、类的数据成员、类的成员函数的定义方式。2.理解类成员的访问控制方式。

3.掌握对象的定义和操作对象的方法。

4.理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。5.掌握重载构造函数的方法。6.了解拷贝构造函数的方法。实验3：对象数组和对象指针。实验目的和要求：

1.掌握对象数组的定义和使用方法。

2.理解对象指针的概念，学会用指针引用对象。3.了解this指针的工作方式。

4.掌握静态数据成员和静态成员函数的基本使用方法。5.理解友元与友元函数的作用，掌握其使用方法。

第四章 派生类和继承 9学时（课堂讲授学时6+课程实验学时3）主要内容：

1.派生类的概念

2.派生类的构造函数和析构函数 3.基类成员的访问 4.多重继承 5.赋值兼容规则 教学要求：

基类和派生类的基本概念；继承成员的访问规则；派生类构造函数和析构函数的运行规则；多重继承的基本概念；多重继承中同名二义性如何消除；引入虚基类的目的；继承类和派生类之间相互赋值规则用。

其它教学环节：

实验4：派生类与继承。实验目的和要求：

1.理解类的继承的概念，能够定义和使用类的继承关系。2.掌握派生类的声明和定义方法。

3.掌握公有派生和私有派生的访问特性。4.学习虚基类在解决问题中的作用。

第五章 多态性 12学时（课堂讲授学时8+课程实验学时4）主要内容：

1.编译时的多态性与运行时的多态性 2.函数重载 3.运算符重载 4.类型转换 5.虚函数 教学要求：

多态的基本概念；实现运算符重载的方法（成员函数）；实现运算符重载的方法（友元函数）；静态联编和动态联编的基本概念；虚函数的作用；虚函数的运用。其它教学环节：

实验5：虚函数和多态性。实验目的和要求：

1.理解编译时的多态性和运行时的多态性。2.掌握运算符重载的基本方法。3.掌握虚函数的定义和使用方法。

第六章 模板 7学时（课堂讲授学时4+课程实验学时3）主要内容：

1.模板的概念

2.函数模板与模板函数 3.类模板和模板类 教学要求：

模板的基本概念；为什么要使用模板；函数模板和模板函数的基本概念；函数模板的声明和使用；类模板和模板类的基本概念。其它教学环节：

实验6：函数模板与类模板。实验目的和要求：

1.掌握函数模板及其声明方法。2.掌握模板函数及其生成方法。3.学习类模板的声明与使用方法。

第七章 C++的I/O流类库 6学时（课堂讲授学时3+课程实验学时3）主要内容：

1.C++建立类类库的目的 2.预定义类型的输入输出

3.用户自定义类型的输入和输出 教学要求：

掌握在各种情况下的<<和>>运算符的重载。其它教学环节：

实验7：I/O流类库。实验目的和要求：

1.掌握流及流类库的作用。

2.掌握流类库中常用的类及其成员函数的使用方法。3.掌握重载“<<”和“>>”的方法。

4.掌握控制输出宽度的函数width和setw。

5.掌握函数setosflags和resetiosflags设置和恢复对齐方式、精度、大小写等。

研究教学内容 5学时（课程讲解和讨论学时）

程序综合设计：按照面向对象程序开发的原则和方法，利用一个实例来讲解面向对象程序设计的整个过程，然后要求学生根据自己的开发经验进行分组讨论，从而帮助学生进一步理解和熟悉面向对象程序设计方法。

四、教学重点、难点及教学方法

重点：类和对象的基本概念；对象定义；对象的成员的访问。访问属性的理解和运用；构造函数和析构函数的定义；对象数组的定义和使用；this的指针的理解和使用。基类和派生类的基本概念；继承成员的访问规则；派生类构造函数和析构函数的运行规则。多态的基本概念；函数的重载。

难点：多重继承；虚函数；模板。

教学方法：课堂授课采用多媒体教学和分组讨论的方法，实验采用任务驱动方式。通过未来愿景描述和学以致用的方法来提高学生的学习兴趣，通过分组交流和师生积极互动的方式提高学生学习本门课程的学习能力。

五、考核方式及成绩评定方式：考试

六、教材及参考书目

推荐教材：

[1] 《C++面向对象程序设计》，陈维兴，林小茶，清华大学出版社，第2版，2004 参考书：

[1] 《C++面向对象程序设计习题解析与上机指导》，陈维兴，清华大学出版社，2003 [2] 《C＋＋程序设计基础》，周霭如，电子工业出版社，2003 [3] 《C++语言程序设计》，郑莉，清华大学出版社，2005 修（制）订人： 审核人：

2010年 3 月30

日

第五篇：《面向对象程序设计》教学大纲

《面向对象程序设计》教学大纲

课程名称：面向对象程序设计 英文名称：Object Oriented Programming）学分：2 总学时：36 实验（上机）学时： 8 开课专业：电子商务专业

一、本课程的性质、目的和培养目标

面向对象程序设计是电子商务专业的限定选修课程。面向对象程序设计是当今最为流行的程序设计方法，本课程以C++语言为核心，全面概述面向对象程序设计的基本概念和基本技术。主要内容包括：理解和掌握面向对象程序设计的基本思想和技术，掌握C++中的引用和函数重载、类与对象、静态成员与友元、运算符重载、继承与派生类、多态与虚函数等重要概念和技术。通过教学要求学生基本掌握面向对象的程序设计方法，认识C++是如何支持面向对象程序设计的，培养、训练学生运用面向对象技术进行程序设计的能力。

二、预修课程

计算机语言与程序设计

三、课程内容及学时分配

第一章 从Ｃ语言到Ｃ++语言

1．Ｃ++语言出现的历史背景（OOP思想概述）2．Ｃ++中的注释、常量和输入输出 3．Ｃ++中的变量定义与作用域 4．Ｃ++中的函数 5．Ｃ++中的指针与引用

本章学时数：4，本章习题数：4 第二章 类与对象 1．类 2．对象

3．构造函数和析构函数 4．对象及其应用 5．对象的生存期 6．再论程序结构 7．面向对象程序设计

本章学时数：6，本章习题数：6 第三章 静态成员与友元 1．拷贝构造函数 2．静态数据成员 3．静态成员函数 4．友元函数

本章学时数：6，本章习题数：6 第四章 运算符重载 1．运算符重载的概念 2．运算符重载举例

本章学时数：4，本章习题数：4 第五章 继承与多态 1．继承的概念 2．单继承 3．多态与虚函数

4．类的分解（类的层次设计）5．抽象类与纯虚函数

本章学时数：6，本章习题数：6 第六章 I/O流库简介 1．C++流库的结构 2．输入与输出 3．格式控制 4．文件

本章学时数：2，本章习题数：2

四、实验（上机）内容和建议学时分配 实验1（4学时）

要求：定义类，该类至少应包括静态数据成员和静态成员函数，要求通过本实验掌握定义类的基本方法。实验2（4学时）

要求：通过本实验掌握函数重载、友元函数、继承、虚函数等的基本使用方法。

五、教材和参考书目

1．《C++语言基础教程》，吕凤翥编著，清华大学出版社，1999 2．《C++程序设计教程》，钱

能主编，清华大学出版社，1999 3．《The C++ Programming Language》(Third Edition)，Bjarne Stroustrup，Addison-Wesley，1997

六、课外学习要求

要求课前预习下一次课的讲课内容，课后复习本次课的讲课内容并通过相应的作业加以消化。

七、考核方式

本课程采用闭卷书面考试方式为主，其中期终考试占80%，期中10%，平时作业、上机及出勤率10%。