第一篇：毒品知识教案一
第一课时 毒品常识
【教学目标】
1、知识目标
（1）通过学习，了解毒品的分类与名称；
（2）能初步识别常见的毒品。
2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。
3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。
【教学准备】：请学生通过各种形式，了解毒品的知识，学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。
【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。今天，我们就来一起认识一下毒品。
（一）什么是毒品？让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。精神药品同样也不都是毒品。
（二）我国常见的毒品
1、我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体：《青年期防范毒品系列教育片》①海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害最大的品种，目前被世界各国称为“头号毒品”。我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主，大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。②鸦片，俗称大烟、烟土。多媒体出“妖艳的罂粟花”。出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。拓展：割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。一些不法商人做火锅底料，使人成瘾。所以，大家在外用餐时，一定要注意观察，一旦发现，不要在去该餐厅用餐。③吗啡，由鸦片提炼而成。在医学上，吗啡是麻醉药性的镇痛药，一直是解除剧痛最有效的传统止痛药。它的最大缺点是容易成瘾，能够使人产生强烈的依赖性，还能造成人的记忆衰退、注意力下降。长期大量使用甚至会引起精神失常。④杜冷丁，是人工合成的吗啡替代品，一般制成针剂，是医疗上常用的麻醉品，在世界各国广泛运用。它的作用与吗啡相似，但镇痛作用低于吗啡，也能够使人成瘾。⑤冰毒，又名安非他明，其主要化学成分为甲基苯丙胺。因其形状与冰块相似，故俗称“冰毒”。⑥摇头丸，又称“狂欢丸”、“狂喜丸”等英文名称缩写为MDMA，是指致幻想类苯丙胺类兴奋剂的统称，是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。根据其颜色、图案又被成为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等，其形状和图案多达100多种，所以在青少年中，毒害较重。⑦氯胺酮，俗称K粉，属于合成类的新型毒品。滥用后，易导致人的迷幻，产生错觉，麻痹人的神经系统。近年来，在一些歌厅、舞厅等娱乐场所已出现氯胺酮滥用的现象。⑧大麻，出示大麻的图片。小结：今天，我们学习常见的毒品，但是，随着经济的发展，科学技术的进步，一些新型毒品在不断出现，而且，一些医学上的发明，如果使用不当，就有可能演变为毒品。希望每一位同学在日常生活中要严格要求自己，千万不能涉毒。
第二课时
远离毒品
与健康同行
【教学目标】：
1、知识目标：通过学习使学生了解有关毒品的知识、毒品的来源，当今世界上主要的产毒区，同时，能针对主要产毒区的特点，提出解决毒品种植的方法和建议。
2、能力目标：通过观看毒品的图片，使学生在生活中能自觉树立远离毒品的意识。
3、情感、态度、价值观：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
【教学形式】：师生互动、小组合作等。
【教学过程】：
一、出示题目（远离毒品
与健康同行）
二、认识毒品什么是毒品？毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，使这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。
三、毒品是怎么来的呢？当今世界有哪些主要产毒区？学生可以充分讨论，让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产毒区。小结：毒品有两大来源，一是从毒品原植物，如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关的化学药品合成。目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三角”、“金新月”、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。
拓展：为何这些地方会成为主要的产毒区？教师启发：客观因素：
（1）这些地方大部分是海拔千米以上的饿崇山峻岭，密林遍布，气候炎热，雨量充沛，土壤肥沃。
（2）这些地方经济、文化非常落后，山民们祖祖辈辈栽种山地稻做口粮，并靠种植罂粟换取现金。在他们眼中，罂粟和其他农作物没有什么两样，而且种植罂粟的经济价值远远高于其他农作物。主观因素：由于缅甸、泰国和老挝三国政府均鞭长莫及。根据以上对世界主要产毒地区的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地从源头上控制甚至消除毒品原植物的种植？学生充分讨论。教师总结：多媒体——水稻专家袁隆平中国政府支援缅甸边疆地区山民种植水稻，由于技术先进，方法科学，在部分地区山民种植水稻所产生的经济效益已经接近甚至超过种植罂粟的效益。而凡是这些地方毫无疑问禁止种植鸦片的政策基本已得到有效的控制。
四、预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。《禁毒法》要求把禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策。了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要以爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命。
第三课时 认识毒品
吸毒违法
【教学目的】：
1、知识目标：使学生知道毒品的概念，能识别常见毒品。进一步了解毒品对个人、家庭和社会的危害。
2、能力目标知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，要受到法律的惩处。
3、情感、态度、价值观：树立生命意识、禁毒意识、法律意识和社会主义荣辱观，懂得要做有用人才。
【教学过程】：
提问：国际禁毒日是什么时候？
（6月26日）为什么要制定国际禁毒日？
学生回答。
教师讲解：毒品已经使世界1000万人丧失了劳动能力。因为吸毒，每年有10万人死去。毒品已成为当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。它严重威胁着人类的生存与发展。尤其是青少年更是最大的受害者。1987年6月12—26日，联合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议，有138个国家的3000多名代表参加。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，通过了《政治宣言》，宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。会议还确定今后每年的6月26日为 “国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。多媒体出示图片：罂粟花讲解：罂粟花非常漂亮、艳丽，但同时也是制作毒品的原料，人们因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10万人丧失生命。因此被人们称为“恶之花、毒花”。
设问：什么是毒品？
《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K粉、杜冷丁等。我省常见的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活动
讲解：常见毒品知识表名称 俗称 毒性症状鸦片 大烟、烟土、阿片
吸毒会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠，体质器官损坏，急性中毒呼吸抑制死亡。
海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是吗啡4-5倍，成瘾性极强，精神麻木，器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。
可卡因 导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害，丧失判断能力，把幻觉当成真实出现自杀。
甲基苯丙胺 冰毒 具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会上瘾，数量每日1-2次增加到每日6-7次。
氯胺酮 K粉 有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生幻觉，麻痹人的神经。多在歌舞厅发现。
摇头丸 迷魂药 有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布，行为失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。
提问：毒品具有哪些共同特征？
1、成瘾性。是指吸毒会产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后就会产生戒断的症状。兴奋结束，开始“万箭穿心”。
2、管制性。因此，我们青少年学生千万不要去碰它们。一朝沾上，终生痛苦。等到你想摆脱它们时，已经来不及了。多媒体——这一组照片拍的是同一位妇女在吸毒前后的对照图，原来脸色红润健康，吸毒后逐渐变黄消瘦，最后骨瘦如柴，象一个活着的僵尸，令人恐惧。
讨论：
1、她的变化是什么造成的？（吸毒）
2、你知道吸毒者都有哪些病态症状？
学生回答（可以相互讨论）：面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。
讨论：吸毒对个人有哪些危害？（摧残人的身体、丧失人的尊严、导致自残死亡、毁灭自己前途。）展示系列图片资料。
讨论：吸毒对家庭有哪些危害？（摧残成员精神、造成倾家荡产、导致家破人亡、祸害家庭后代。）展示系列图片资料。
讨论：吸毒对社会有哪些危害？（威胁他人生命、败坏社会风气、引起各种犯罪、造成经济损失。）展示系列图片资料。
禁毒知识归纳：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会活动：“一试身手”知识竞赛，大烟、阿片—鸦片；白面、白粉--海洛因；甲基苯丙胺--冰毒；迷魂药------摇头丸；氯胺酮-----K粉；毒品之王----海洛因；世界无烟日--------5月31日（第18个）；世界禁毒日---6月26日（第19个）；世界艾滋病日---12月1日；世界艾滋病日标志---红丝带。
讨论1：吸毒是个人的私事，不违法的，对吗？学生讨论、交流。小结：不对，吸毒是违法行为。2007年12月29日，十届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。第三十三条规定：“对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒的，第三十八条规定：“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。”
讨论2：哪些行为构成了涉毒犯罪？小结：1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的12种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。走私毒品罪--走私鸦片不满50克、海洛因或者冰毒不满10克或者其他少量毒品构成犯罪；贩卖毒品罪--已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。运输毒品罪--非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。此外还有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。（逐一讲解，联系学生）
第四课时
吸毒的危害
【教学目标】：
1、知识目标：知道吸毒对个人、家庭和社会的危害；知道吸毒是违法行为。
2、能力目标：学会远离毒品，保护自己不受毒品侵害。
3、情感、态度、价值观：知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。
【教学过程】讲授：吸食鸦片、大麻或者吸食、注射吗啡、海洛因、可卡因、冰毒和摇头丸等毒品的违法行为，我们称之为吸毒。科学研究表明，无论吸食哪一种毒品都会使人的身心受到严重摧残，产生可怕的恶果。今天，我们就和同学们一起通过了解吸毒的具体危害，从而更进一步自觉拒绝毒品，珍爱我们如花的生命。吸毒的危害可以通过对个人、对家庭、对社会的危害来加深理解。提问：全班分为三个组，每一组分别选一个主题进行讨论，然后，每组选一名代表代表本组发言，比一下究竟哪一组观点更全面。讨论三分钟，然后由各组代表发言并进行评比，然后教师可以通过多媒体将各种危害，配以必要的图表和内容，让学生加深理解。
（一）吸毒对个人的危害
1、吸毒严重摧残人的身体：吸毒破坏人体正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。
2、吸毒扭曲人格，自毁前程：吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，他们普遍丧失正常的人生观、价值观，人格扭曲，难以自拔，即使是有才华的人，一旦吸毒就掉进了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向堕落的深渊，从而毁掉自己的生活和前途。——多媒体“美丽的小孔雀”
3、吸毒引发自伤、自残、自杀等行为；
4、吸毒容易感染爱滋病等传染性疾病：吸毒会导致人的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、皮肤病等，特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险行为，极易导致爱滋病的交叉感染，据统计，在我国现有爱滋病毒感染者中，有超过63.7%的患者是通过静脉注射毒品感染的。
（二）吸毒对家庭的危害
1、吸毒对家庭成员的精神摧残：家庭中只要有一人吸毒，这个家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐，吸毒导致家庭内部关系恶化，破坏周围邻里的和睦关系，给家庭生活及家庭成员心理造成很大影响;
2、吸毒导致倾家荡产，家破人亡、众叛亲离;
3、吸毒贻害后代：吸毒不仅危害自身的健康，还影响人类的生育能力，父母吸毒对胎儿和儿童生长将造成严重损害。许多先天性呆痴、残疾的婴儿就是由父母吸毒而引起的。
（三）吸毒对社会的危害吸毒不仅危害个人、家庭的问题，而且也会给社会带来严重的危害。吸毒已经成为影响社会稳定、威胁人类生存与发展的消极因素
1、吸毒诱发犯罪，影响社会稳定：吸毒与犯罪是一对孪生兄弟，吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后，为了维持吸毒，往往就会铤而走险，走上犯罪道路。据统计，在一些地区抓获的犯罪嫌疑人中，有60%-70%与吸毒有关。多媒体：播放前足球队员谢东的新闻
2、吸毒吞噬社会巨额财富：吸毒不仅不会创造任何意义上的社会财富，而且严重损耗社会财富，纯粹是一种恶性消费。据调查，全国因年吸毒耗资上百亿。
3、吸毒影响国民素质：吸毒者在吸毒成瘾后，身体消瘦，体力和智力水平下降，使得吸毒者不能进行有益于社会的活动，不能为社会创造财富，成为社会废人。课堂小结：同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高身体素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，从我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不参与毒品违法犯罪活动。做到远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅等不利于青少年成长的娱乐场所。做到注意学习，历练品格，强劲体魄，立志做一名有益于人民、有益于国家、有益于民族的人。
第五课时 珍惜花样年华
【教学目标】：
1、知识目标：通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例，进一步了解毒品的危害。
2、能力目标：能掌握各种毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。
3、情感、态度、价值观：能自觉树立远离毒品的意识，提高自己抗毒拒毒的能力。
【教学重点、难点】：新型毒品的危害。【教学形式】：小组合作、师生互动、等。【教学过程】：
一、看图引题
二、认识毒品及其危害
1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用后，成了麻醉人的精神，让人成天沉迷之中，不想工作，不想学习，这些药物就成了毒品。你知道哪些东西属于毒品的范围？——学生自由阐述。
2、今天老师让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品及其给人带来的危害。
A．摇头丸：摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后表现为运动过度、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。摇头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。
B．可卡因。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。毒贩出售呈块状的可卡因，称“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要原因。兴奋初期，滥用者产生欣快，感到飘飘欲仙、舒适无比，表现洋洋自得、健谈。用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。这类兴奋感觉只能维持３０分钟左右。随之以后，它给人身体的抑制效应便出现了。吸毒者为了恢复初期的体验，往往再用第二剂、……乃至每１０分钟使用一次，以维持“瘾劲”不致衰落。周而复始，剂量越用越大，使用越来越频繁，把吸食者带到毁灭的深渊。
C．咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提炼出来的一种生物碱，适度地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用，临床上用于治疗神经衰弱和昏迷复苏。但是，大剂量或长期使用也会对人体造成损害，特别是它也有成瘾性，一旦停用会出现精神萎缩、浑身困乏疲软等各种戒断症状，虽然其成瘾性较弱，戒断症状也不十分严重．但由于药物的耐受性而导致用药量不断增加时，咖啡因就不仅作用于大脑皮层，还能直接兴奋延髓，引起阵发性惊厥和骨骼震颤，损害肝、胃、肾等重要内脏器官，诱发呼吸道炎症、妇女乳腺瘤等疾病，甚至导致吸食者下一代智能低下，肢体畸形。因此也被列入受国家管制的精神药品范围。
D．海洛因。白色结晶粉末，黑市品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。依纯度不同而以一号、二号、三号、四号、五号海洛因区分。通常用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特征。吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，实践表明，多数成瘾者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。因人已适应了药物，从而产生了生理和心理的依赖。因此，吸三次海洛因就会上瘾是有大量例证的，那些认为偶尔吸一下海洛因无所谓的看法是非常错误的，也是非常危险的。
E．冰毒。冰毒，即兴奋剂甲基苯丙胺，因其原料外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”（Ice）。由于它的毒性剧烈，人们便称之为“冰毒”。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。“冰”长期滥用后突然停止使用，患者会出现高度疲劳、精神抑郁、饥饿感，以及强烈的求药行为。这就是戒断综合征。过量的使用冰毒可导致急性中毒。严重者出现精神混乱、性欲亢进、焦虑、烦躁、幻觉状态。长期滥用可造成慢性中毒、体重下降、消瘦、溃疡、脓肿、指甲脆化和夜间磨牙。静脉注射方式滥用者可引起各种感染合并症；包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和爱滋病等。
三、拒绝毒品的侵害
1、刚才有不少同学说，不愿意去尝试这样的东西，但如果真有人将毒品放在你的眼前，告诉你尝一尝没有什么关系的，你还会像现在这样说吗？教师小结：毒品是一口也不能尝的，许多瘾君子就是抱着好奇心进而陷入泥坑而不能自拔的。
2、我们国家开设了不少戒毒所，让我们听听戒毒所中戒毒人员的心声吧。——视频
3、每年的6月26日是世界禁毒日，让我们记住：坚决远离毒品，用心呵护生命为了生命，我们远离毒品毒品——生命终结的使者
第六课时
吸毒，打开地狱之门的钥匙
【教学目标】
1、知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、能力目标：（1）、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力（2）、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；（3）、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
3、情感觉悟目标：（1）、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。（2）、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
【重点难点】
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
【教学过程】
(一)让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生对身体的危害——图片自伤、自杀、自残加速死亡
2、吸毒毁灭家庭——下载视频倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会——案例诱发刑事犯罪败坏社会风气
(二)、进一步了解毒品相关知识。A.毒品的种类；B.毒品的危害；C.吸毒成瘾的途径；D.吸毒成瘾的原因，如何预防；E.刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(三)、讨论青少年如何防止吸毒？进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道涉毒违法要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由，侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
(四)、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
(五)、作业：学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
第七课时
珍爱生命
远离毒品
【教学目标】：
1、知识目标：通过活动和主题班会，使学生了解有关毒品的知识
2、能力目标：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
3、情感、态度、价值观：通过观看毒品的图片，培养学生养成远离毒品的意识。
【教学形式】：师生互动，交流 【教学过程】：
一、出示题目（珍爱生命 远离毒品）
二、认识毒品什么是毒品？《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。
三、青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外，还有医源性因素等。
（1）对毒品无知、好奇。有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人做出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”
（2）经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的”。“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。”
（3）寻求刺激。原重庆市号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。
（4）不健康的逆反心理。有的孩子对老师、家长的告诫置若罔闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。
（5）家庭成员的不良影响。父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。
（6）寻求解脱。有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来麻醉自己，结果落进万丈深渊不能自拔。
四、社区不良环境是诱惑青少年吸毒的温床按照社会学的划分，学生一般生活在这样三种环境中：家庭环境，学校环境，社区环境。因此，社区也被称之为“第三环境”。
有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。在一个社区中，只要发现有一个吸毒者，追下去，往往就能发现若干个吸毒者。
许多人难以理解为什么吸毒者比较集中，其实，这很简单。吸毒者都知道，吸毒是违法的，而贩毒是犯罪。吸毒的人，一般经济上是不堪重负的，他上了瘾，要吸下去，就要发展新的吸毒者，把毒品以高价卖给其他人。如此滚雪球一样，吸毒者的队伍就越来越庞大。但他知道“吸毒违法，贩毒犯罪”，所以他发展新的吸毒者首先要在同一个社区内的朋友圈里寻找，这就是“直销”。因此，有吸毒者的社区往往就是最值得警惕的社区。在这样的社区里生活，更要提高对毒品的自我抵制能力，有稍一不慎，就会被“以贩养吸”的吸毒者拉下水，陷入不能自拔的困境。在这样的社区内生活，只有一种方法是可取的：远离“毒朋友”，一旦发现了吸毒者，就告发他。这不仅仅是为了保护你自己，也是为了保护你的家人和朋友。
有这样的家长，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。云南南部的一个村寨，几乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已经进入“注射阶段”，其他人都是海洛因和鸦片混合成瘾者。他们个个身体消瘦，精神萎靡，再也拿不起镰刀、扛不起锄头，全村土地荒芜，死气沉沉。城门失火，殃及池鱼。但如果我们都把禁毒工作当作自己的事情，一旦发现毒品之火，哪怕是一个苗头，就紧紧配合政府有关部门，尽自己的力量去扑灭它，这就会造福于你的家人，也造福我们的国家。
五、预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。
目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。
《禁毒法》第十一条规定：国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。第十二条规定：各级人民政府应当经常组织开展多种形式的禁毒宣传教育。从前年开始，国家禁毒委和教育部联合开展“禁毒知识一堂课”活动，在全国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课，使每一位公民在走向社会前都接受毒品预防教育；同时，国家禁毒委员会办公室和教育主管部门编印了毒品预防教育读本及适合学生阅读的禁毒系列丛书，并将之列为中学生课外读物；去年，团中央、国家禁毒委、民政部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组在全国范围内组织开展了“社区青少年远离毒品”行动；共青团和妇联分别组织开展了禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家”活动，动员广大青少年参加到禁毒行列中来；针对近年来新型毒品“摇头丸”、冰毒的泛滥，国家禁毒委今年于2007年2月至7月开展的禁毒严打整治专项斗争中，联合有关部门，重点整治了歌舞娱乐场所，把对青少年吸毒的预防摆在十分重要的位置。如何对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育，依然是困扰预防青少年吸毒工作的难点所在。
有关专家指出，大量国内外青少年禁毒教育成功的范例表明：学校教育依然是当今禁毒最有效的形式。毒品预防教育应该始终坚持走从小抓起，从学校抓起的道路。如今，当务之急是使学生在学校里就能比较全面直接地学到识毒、防毒的知识，从而在走向社会前增强对毒品的抵御力。此外，中国社会科学院的有关专家指出，宣传教育的方式还可以多种多样，要充分利用电视、广播、报纸、杂志等大众传媒宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使防毒、禁毒的观念深入人心，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。究竟如何攻克青少年禁毒教育这一难题，也许还有待于全社会在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，对于生活在阳光雨露之中的孩子，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品。
教案
二、别碰毒品（适合主题班会课）
【教学目标】：
1、知识目标：通过学习，能正确了解毒品的来源，能知道毒品不仅可以来自于天然植物，而且随着科学技术的发展，人工合成的毒品越来越成为毒品的重要成员。
2、能力目标：知道“是药三分毒”，在平常的用药过程中，能注意用药安全。尤其是不要吃陌生人给的东西，不要轻易吃“营养品”。
2、情感、态度、价值观：能自觉拒毒，加强体育锻炼，增强体质。
【教学方法】：讲解与学生讨论为主、多媒体课件
【教学过程】：多媒体：出示罂粟果、罂粟花、大麻、海洛因、鸦片、吗啡、冰毒、摇头丸、K粉等
图片思考：我们所讲的毒品，一般从何而来？学生回答；教师可以依据多媒体所列图示加以引导。
讲解：毒品是一个庞大的家族，世界上的毒品种类已达600余种。
毒品有两大来源：一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关化学药品合成。目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三角”、“金新月”、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。
这三大毒品产地无一例外都是几个国家的交界地，由于交通不便，各国政府鞭长莫及，再加上当地经济落后，在山民们眼中罂粟种植和其他农作物的种植没有什么区别，而且罂粟的经济价值远远高于其他农作物。特别是近年来，毒品价格在国际市场暴涨，种植罂粟就成为山民们发财致富的一条捷径，因此罂粟种植面积不断扩大，生产的毒品品种也越来越多。所以要解决这些地方的毒品种植问题，难度非常大。
除此以外，毒品的化学合成更应该引起我们的重视，不仅如此，我们每一个人在平时的用药过程中要非常小心，因为，就目前的人工合成毒品而言，有许多原先就是一般的治疗药物。这些人工合成的毒品，从自然属性讲，这类药物在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。而毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。
目前流行的人工合成毒品中原用于临床的有：
（1）海洛因。19世纪中期以后，为了解决吗啡的成瘾问题，人们开始研究新的镇痛药。1898年，德国拜尔化学公司以HEROIN（意为英雄和强大）为名生产一种高效麻醉品，并且大肆宣传和推销，但这种本来用来解决吗啡成瘾问题的新药，却是依赖性更加强的毒品，只要偶尔注射一两次就会成瘾。目前，海洛因已经被世界各国列为“头号毒品”，称为“白色瘟疫”。
（2）杜冷丁。又名哌替啶，是人工合成的吗啡替代用品，一般制成针剂，直到现在，作为医疗上的麻醉药品，它在全球范围内被广泛使用，但它同样具有成瘾性。（3）盐酸二氢埃托啡。这是我国在20世纪70年代新研制的一种高效麻醉镇痛药，多为片剂。20世纪80年代初在军内临床使用，1991年后国内正式使用，但不久就出现了大量滥用、依赖乃至中毒死亡的临床病例，与之有关的刑事案件、中毒案件也时有发生，实践证明，其成瘾性比海洛因还强，因此被列入严格管制的麻醉药品。
（4）美沙酮。又名美散痛、阿米酮，是一种合成的强效麻醉性镇痛药。20世纪60年代中期开始用于治疗阿片类毒品依赖，但久用也能成瘾，故也被列入麻醉药品予以管制。可以肯定，随着医学的发挥，科技的进步，新的原本用于治病救人的药品，最后却成为新的毒品的案例不会就此结束，因此，希望每一位同学，在平时一定要谨慎用药，减少用药，要加强体育锻炼，要知道，是药三分毒啊！更应注意的是，在营养品市场鱼龙混杂的今天，我们不要轻易购买一些吹嘘得神乎其神的所谓营养保健品。
教案三：远离毒品 从小做起（适合小学主题班会课）
【活动目的】：通过活动，让学生认识毒品，了解毒品，并懂得远离毒品要从小开始，从小事做起。
【活动准备】：
1、准备写有鸦片、大麻、海洛因、摇头丸、冰毒的卡通头套，学生排练小品。
2、各种毒品的图片。
【活动过程】：主持人：同学们，今天我们将开展“远离毒品 从小做起”的主题班会。先请大家看小品《毒品大聚会》。剧情简介：（表演者戴着相应的卡通头套）毒品家族成员鸦片、大麻、海洛因、摇头丸、冰毒围坐在一起开大会。
鸦片：大家好，咱们家族很久没开会了，今天难得聚在一起，要好好的聊聊了！
其他毒品：是呀是呀，大哥，您先说说吧！
鸦片：好吧！在咱们这个家族里，我可要算老大啦！想当初，连一场战争都是以我的名字命名的。我的俗名叫“大烟”，是一种吸食后容易上瘾的毒品。我的本领是让人们体质衰弱，精神颓废，寿命大大的缩短。许多人还会因为过量使用我而引起急性中毒，或呼吸抑制而造成死亡。还记得清朝时期，就是因为我的作用加剧了它的衰败。哈哈，这可是一件值得自豪的事情啊！（边说边向大家展示图片）
（众毒品鼓掌）
大麻：大哥，您是风光了一时，可现在好像抽大烟的人不多了。吸食大麻的人可是与日俱增啊！我能让人们对别人产生敌意冲动或有自杀意愿，长期吸食我们大麻，还会诱发精神错乱、偏执和妄想，还会使人们思维迟钝、木讷、记忆混乱……（边说边向大家展示图片）
海洛因：停！停！停！你就别吹了，我可是现代社会利用率最高的毒品。我们海洛因身价昂贵，但体积很小，能给人带来更多的快感。其实，我们是强烈的中枢神经系统抑制剂，会对人的生殖、神经和肠胃系统造成严重损害。你那点作用哪能跟我比？越来越多的人为了我们妻离子散、家破人亡！（边说边向大家展示图片）
（大麻和海洛因都不服对方，开始争执起来）
冰毒、摇头丸：哎！你们就别争了，我俩还没发话哪！你们争个啥？（大麻和海洛因疑惑地看看他们，停了下来）我们是毒品家族的新宠，现在，你们去看看在那些娱乐场所，有多少人不在享受我们带来的快乐！而且我们还有办法掩盖自己的身份，逃过警察的眼睛，还能让更多的青少年拜倒在我们的脚下。而且，我们对人体的危害比你们大多了。我们可以让吸服者发狂，并引发反社会和暴力倾向，所以基本不用我们怎么费力，人们都会自相残杀。我们还能让吸服者产生幻觉、心跳急促、情绪低落，还能严重损害人的肺、肾、肝、心脏等内脏器官和大脑组织，并使其致命。（边说边向大家展示图片）
鸦片：好了，大家别争了，咱们可要一致对外，别自乱阵脚。咱们各有各的本事，各显神通，才能所向披靡，无所畏惧！
海洛因：不过大哥，全世界都行动起来要禁毒，而且他们想出了很多办法，更可怕的是他们已经认识到毒品对青少年的危害，经常对他们进行禁毒教育啊！摇头丸：所以我们也要好好策划策划怎样才能更好地伪装自己，欺骗那些无知的孩子，在他们还没有认出我们之前就俘虏他们！
大麻：嗯，好的，咱们要群策群力，不让人们的计划得逞！
（就在这时，几个警察从天而降，他们一个个被束手就擒。）主持人：同学们，从这个小品中你得出了什么结论？同学：（回答，略）主持人：这个小品让我们认识到了毒品的真面目，告诉了我们一些毒品的知识，并且，我们还知道了毒品的危害。课件展示：毒品的危害——害自己：对身体的摧残、对精神的折磨；
害家庭：妻离子散、家破人亡；
害社会：败坏社会风气、诱发刑事犯罪。主持人：毒品的危害很严重，一旦沾染毒品，将会付出惨痛的代价。特别是我们青少年，正处于人生的转折期，青春是每个人人生中最宝贵的阶段。所以，我们要远离毒品，使自己健康成长。
请同学们按小组就坐，设计几个远离毒品的方法，并用小品的形式表演出来。同学：（讨论、排练、表演）主持人：在欢笑声中，我们今天的班会就要接近尾声了。我们用小品的形式展示了远离毒品的方法，如果演得不好，或者不对，我们还可以重头来过。但如果在现实生活中，不小心尝试了第一口，那么我们就会掉入痛苦的泥潭，将不可能重新来过。因此，同学们，我们一定要从现在起，从小时候就培养良好的习惯，从拒绝第一口烟开始，从身边的小事做起，远离毒品，珍爱生命！
教案四：培养好习惯 远离坏毒品（适合小学主题班会课）
【活动目的】：通过活动，帮助学生养成良好的生活习惯，不断加强健康意识，选择健康的生活方式，不断提高自我保护意识和能力，从而远离毒品的侵害。
【活动准备】：
1、组织学生排练小品；
2、观察、搜集生活中的坏习惯和好习惯；
3、准备做小报的素材；
4、场地布置。
【活动过程】：主持人：同学们，大家好！今天我们主题班会的题目是“培养好习惯 远离坏毒品”！先请大家进入第一个活动板块“情景再现”。
（请一位同学朗读）《15岁少年的控诉》：我曾是一个好孩子，有过幸福的童年。我家爸爸、妈妈、姐姐都吸烟。每当他们吸时，我就好奇地看着他们，不止一次地产生过“吸一次玩玩”的念头。终于，强烈的好奇心驱使我从爸爸的抽屉里偷了一支香烟。吸了以后，除了呛人，我没什么感觉。可为什么他们抽得那么津津有味呢？于是，我又吸了第二次、第三次，感觉全身难受，恶心，最后呕吐，惭愧中却有一种想再抽得欲望。第二天，我就又抽了，感到似乎有点舒服。后来，我才明白，原来这不是普通的香烟，而是含有海洛因的烟。我后悔了，但已经不能控制自己。最后，我就一次一次地被送入戒毒所。我真希望自己和毒品彻底决裂！我要大声疾呼：不要再吸毒了！
主持人：大家想一想，这位少年是怎样走上吸毒之路的？
同学：（回答，略）
主持人：吸烟，是一种不良的生活习惯。就算是里面没有海洛因的普通烟，对人体也是没有好处的。而这位少年，没有驾驭好自己的好奇心，没有培养好的生活习惯，最后走入歧途。其实，在我们生活中，存在着许多不良的习惯，请看以下几个小品。
（附简单情节）小品一：小鹏喜欢和学校外的不良少年交朋友，经常在一起玩。
小品二：小童特别聪明，从小就耳濡目染学会了搓麻将，最近一段时间，竟然和同学一起“小来来”。
小品三：小丽从小就身子弱，爸妈对她的呵护真可谓是无微不至，整天好吃好喝，还有许多保健品。小丽也逐渐变得挑剔、任性起来。
问：这些行为习惯、情绪性格好不好？有没有体现健康的生活方式？我们应该怎么做？同学：（小组讨论以后回答）
主持人：健康的生活习惯有：合理营养的饮食、不抽烟、不喝酒、不赌博、坚持体育锻炼、结交具有良好品性的朋友、有规律的学习生活、健康积极的心理品质等等。而小品中主人公的行为都是不良的生活习惯，这些习惯都会降低个人对不良诱惑的免疫力，毒品也就有机可乘了！
课件展示：医学界的专业人士讲解酗酒、抽烟对青少年的危害的视频。
主持人：通过这个短片，我们进一步了解了不良的生活习惯对我们会有哪些危害。因而，同学们应该从小开始，在父母老师的正确指导下，逐渐培养自己正确的生活习惯、健康的心理品质，形成良好的性格，从源头上形成对毒品的防御体系，远离毒品！最后，请同学们结合自带的材料，以及我们班会活动课上的内容，每人出一份小报。我们将把大家的小报做成展板，让其他同学参观，从而也学会培养好习惯，远离坏毒品！
第二部分
初中阶段第一篇
毒品知识教案一
毒 品 知 识 A B C
【教学目标】：
1、通过教学了解毒品的概念、常见毒品的种类；
2、通过教学知道毒品的来源；
【教学重点】：常见毒品的种类、来源。
【教学方法】：讲授法、讨论法
【教学过程】：导入：通过一组罂粟花的图片（课件展示）我们很难把毒品和眼前这么美丽的花联系起来，事实上，鸦片正是由它提炼而成的。（播放相关毒品的影视资料）全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元。相当于世界经济贸易总额的13%；超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。你知道什么是毒品吗？（提问）师：（一、）毒品的概念——我国刑法第三百五十七条规定：本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。（课件展示各种毒品的图片）
（二、）毒品的来源（课件展示）
毒品有两大来源，一是从毒品原植物如罂粟、大麻和古柯叶中提炼的；二是采用有关的化学药品合成的。目前，世界上的毒品主要还是来自于毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地是“金三角”、“银三角”和“金新月”，这三个地区生产的毒品占世界总量的90%以上。（三、）毒品的种类（课件展示）
据不完全统计，世界上毒品数量已达600余种，并且，随着毒品滥用范围的不断扩大和新型毒品的不断出现，毒品的种类还将进一步增多。我国法律规定列入毒品的麻醉药品和精神药品共有237种。
你知道有哪些吗？（提问）师：（图片展示）鸦片、吗啡、海洛因、杜冷丁、美沙酮、K粉、大麻、冰毒、摇头丸等。
（在学生讨论、分辨的基础上给出正确答案）
1、鸦片，是从罂粟中提炼出来的。医学上它被称为“阿片”，俗名“大烟”。罂粟是一种两年生草本植物，一般株高1.5米左右。罂粟花开在绿色茎杆顶端，色彩鲜艳、美丽。当罂粟花瓣慢慢脱落后十余天，蒴果长成，其大小和形状与鸡蛋相似，在蒴果表面割开口子，就会流出一种乳白色的汁液，经过自然风化，汁液变成深褐色，这就是生鸦片。生鸦片经过加工成为熟鸦片，俗称“大烟”，这也就是曾危害旧中国近百年的鸦片烟。鸦片经过加工，可得到吗啡，在经过复杂的转化过程，可以获得海洛因。
2、吗啡，在医学上它是麻醉性镇痛药，具有镇痛及催眠作用，是解除剧痛最有效的传统止痛药。最大缺点是易成瘾，它会对中枢神经系统产生抑制作用，使大脑处于麻木状态而解除痛苦或忘掉一切。吸食吗啡，可使人体产生一系列的副作用，比如，嗜睡、性格改变、注意力记忆力和思维能力衰竭等，长期大剂量地使用吗啡，会引发精神失常，出现幻觉。
3、海洛因，与吗啡、杜冷丁同属于鸦片系列，但它的成瘾性和对人心理、生理的伤害大大超过鸦片和吗啡，戒断难度也更大。目前，海洛因被世界各国列为头号毒品，人们称之为“白色恶魔”或“白色瘟疫”。在药理上，海洛因的镇痛效力是吗啡的4—8倍，依赖性是吗啡的2.5倍。
4、摇头丸，英文缩写为MDMA，俗称“摇头丸”、“甩头丸”、“快乐丸”、“亚当”、“疯药”等等，根据其颜色、图案，又被称为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等等。摇头丸的片剂形状和图案达100多种，药片上刻有鸟形、五角形、菱形和LOVE等标志，也有无任何标志。摇头丸具有强烈的对中枢神经的兴奋作用，诱发治安和刑事案件。据了解，人在服用摇头丸经历了长时间兴奋期以后，往往长时间浑身瘫软无力，极度虚弱，大脑一片空白，并产生消沉、绝望等精神上的痛苦。总结：今天，我们从概念、来源、分类这三个方面了解了有关毒品的知识。其实，相关的知识还有很多，请大家回去后搜集某一种毒品的知识、危害以及有关的案例。
教案
二、历史上的禁毒运动（适合专题知识讲座）
【教学目标】
1、知识目标：通过对资料的收集，了解历史上的禁毒运动。
2、能力目标：通过对历次禁毒运动的比较，明确毒品的危害。
3、情感、态度、价值观：帮助学生逐步形成远离毒品，拒绝毒品的人生态度。
【课前准备】
1、了解毒品的种类、毒品的危害、以历史上的一次禁毒运动为主题，选择感兴趣的内容，形成探究小组。
2、自办一份专题小报。
【教学方法】小组合作、电影、师生互动等。
【教学过程】
1、播放电影《虎门销烟》
2、教师提问：我们对毒品已有了初步的了解，知道了毒品对人体有危害性。其实，早在我国明、清两代，人们已达成了这样的共识：毒品不仅危害生命，更是动荡社会的根源。今天，让我们追寻前人的足迹，进一步感受毒品对中国人民、中国社会的巨大危害。请大家展示课前收集的历史上有关禁毒活动的资料，以便让每位同学共享。
3、小组汇报交流，明确毒品危害。
（1）要求：以简洁的语言，概括我国历次禁毒的时间、发起人、主要措施及结果。中国历史上的三次禁烟运动：
第一次：1729年，雍正皇帝颁布了中国也是世界上第一个禁烟法令，从此，禁烟之声缕缕不绝。1839年，在道光皇帝的推举信任之下，林则徐发动了中国历史上第一次大规模的禁烟运动。以虎门销烟为代表的禁烟壮举，有力打击了外国殖民者的贩毒行动，向全世界表明了中国人民禁烟的坚定决心，这也是世界历史上第一次大规模的禁毒运动。
第二次：清末民初，中国政府又发动了第二次禁烟运动。这场运动分前后两期，前者是晚清新政的一部分，以挽救垂亡的政权，后者是民初政府除旧布新的措施，以巩固新生的制度；两者虽初衷不一，但却是一场社会改革运动的上下篇。这场运动前后十年，在民众的踊跃参与下，取得很大成果：罂粟种植锐减，烟馆大量封闭，吸毒者纷纷戒除，尤其是外交上，阻止了英国的印度鸦片的合法进口，1909年，在上海汇中饭店（今和平饭店南楼）召开了万国禁烟会，这标志着世界联合禁毒的开端，也在近代禁烟史上写下了浓彩重抹的一笔。
第三次：1949年中华人民共和国成立后，中央人民政府即以高度的责任感和周密的部署，凭借对社会的有效控制，强大的军事力量和廉洁高效的干部队伍，并动员各种社会力量，发动了第三次禁烟运动。
仅仅用了三年时间，协助千百万烟农改种作物，帮助2000万烟民脱瘾新生。1953年中国政府庄严宣布，中国已是一个“无毒国”。危害中国百年的毒品问题被扫进了历史的垃圾箱。近代毒品屡禁不止的原因：自清中叶禁烟后，在长达二百多年的时间里，历届政府均高喊禁烟，中国不仅是发布禁烟令最早的国家，也是发布禁烟令最多的国家，但在形形色色、五花八门的禁烟令中，烟毒却走向了泛滥，达到了高潮。毒祸屡禁不止的原因，概而言之，主要是国家政治长期动荡，号令不一，各行其是；各级政府因贪图鸦片烟税而见利忘义，动摇于禁弛之间，官吏贪赃枉法，使禁烟徒有虚名；列强凭借条约的庇护或武装干涉，大肆向中国走私毒品，破坏中国的禁烟。因此，尽管绵延百年的禁烟运动曲折悲壮，可歌可泣，但毒品问题一直没能根本解决。
毒品为什么会在中国流行？毫无疑问，帝国主义的侵略和中国反动政府的腐败无能，是毒品普遍流行并长期泛滥的主要原因。这一点正如中央人民政府政务院在1950年2月24日发布的《关于严禁鸦片烟毒的通令》中指出的：“自帝国主义侵略我国，强迫输入鸦片，危害我国已有百余年。由于封建买办的官僚军阀底反动统治，与其荒淫无耻的腐烂生活，对于烟毒，不但不禁止，反而强迫种植，尤其在日本帝国主义侵略下，曾有计划地实行毒化中国，因此伤害人民生命，损耗人民财产，不可胜数。”帝国主义——先是英国，继之日本，对中国倾销毒品，以及中国历朝统治者腐败无能，贪赃枉法，客观上造成中国毒品成灾外。
多媒体：多媒体——吸毒者图片。你知道图片中的人为什么会如此痛苦？——来源《毒品的危害》出示《戒烟歌》，全班朗读。一朝吸毒染成瘾，两眼发呆无气神。三餐难咽不眠夜，四处求钱跪恳人。五业荒疏家败落，六亲不认最无情。七窍生烟遍体通，八方偷钱倍坑人。九（久）陷毒窟归冕路，十成毁去好前程。
点评：毒品已经日益成为安定社会的毒瘤，成为幸福家庭的杀手，我们同学作为一名小公民，你有什么好办法？
学生回答：
板书：
（1）积极宣传
（2）抵制诱惑作为小学生，不仅能使自己进一步了解禁毒知识，而且可以让毒品的危害家喻户晓，让人人痛恨毒品。更重要的是，如果我们发现自己周围有人吸毒，切不可与他接近，但也不要慌乱，而应该首先远离吸毒者。然后在确认自己处在安全的环境之后，应该及时向有关部门（学校、社区、派出所）报告，或拨打
110、当地禁毒举报电话。因为吸毒是违法行为，公民有义务向有关部门举报。同时，吸毒者不仅损害吸毒者的自身健康，毁坏自己的家庭，而且会引发犯罪，对他人、对社会造成危害。这其中也包括可能对你和你的家庭造成危害。因此举报毒品违法犯罪行为，也是少年朋友保护自己不受毒品侵蚀的最好办法。
教案三：禁毒知识调查（适合初中主题活动课，安排两个课时）
【教学目标】：学生通过课后的调查活动，课堂的交流汇报，了解目前禁毒知识的普及程度，并能形成宣传禁毒知识从自己做起，从身边做起的意识。
【教学重点】：学生对调查数据的研究和分析
【教学方法】：问卷调查法、自主探究法
【教学过程】：
1、把学生分成若干组，指定组长。
2、组织各组学生设计禁毒知识的调查问卷。
3、确定每组不同的调查对象。如：本校学生、市内某繁华街区的行人、某商务写字楼内的工作人员等。
4、组织学生利用课余时间到各组选择的有关地段进行问卷调查。
5、各组组长利用1课时组织本组组员汇总调查表，进行统计和归纳。根据得出的数据得出有关的结论，并派一位同学执笔，形成书面的报告。
6、第2课时：每组派一位代表，就本组活动情况以及得出的结论向全班同学进行汇报和交流。
7、在此基础上，教师就各组同学的表现、活动中出现的问题，以及各组的结论进行点评并应让学生明白，要让人们远离毒品，让社会远离毒害，必须加强禁毒知识的宣传，这需要每一个人的努力，大家要从现在做起，从我做起，宣传禁毒知识，远离毒品的危害。附：禁毒知识调查问卷为了调查人们对毒品的认识程度，禁毒知识的普及程度，宣传毒品对个人对家庭对社会的危害，特进行此次调查。希望您能根据真实情况做出回答，谢谢！（请把您认为正确的内容的序号填在括号里）
1、毒品是指鸦片、海洛因、冰毒以及（）
A、农药
B、摇头丸
C、氰化物
2、“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”中的毒品指的是（）
Ａ、老鼠药
Ｂ、海洛因等
Ｃ、砒霜
3、“国际禁毒日”是每年的6月____日（）
Ａ、22 Ｂ、5 Ｃ、26
4、吸食注射毒品是（）
A、合法行为
B、犯罪行为
C、违法行为
5、吸毒能传播艾滋病是因为（）A、毒品本身带有艾滋病病毒
B、吸毒者共用针具注射毒品
C、吸毒者相互接触
6、下列关于戒毒的说法正确的是（Ａ、戒毒有特效药
Ｂ、毒瘾能够轻易戒除
Ｃ、戒毒主要靠个人意志力
7、对吸毒行为的正确看法应该是（Ａ、个人的目的Ｂ、违法的））
Ｃ、不影响家庭社会（以下为多选题）
8、吸毒对人体的影响是（）
Ａ、感染各种疾病
Ｂ、精神障碍Ｃ、缓解精神压力
Ｄ、行为变态
9、毒品带来的社会问题有（）
Ａ、诱发违法犯罪
Ｂ、国民素质下降
Ｃ、经济衰退
Ｄ、污染环境
10、您是通过哪些途径了解禁毒知识的（）
A、广播、电视、报纸等媒体
B、街头宣传活动C、未接触此方面知识
D、报告、讲座等有组织的学习（参考答案：1/B
2/B
3/C 4/C 5/B
6/C 7/B 8/ABD
9/ABCD 10/ABD）
教案四：禁毒知识竞赛（适合初中主题班会课）
【活动目的】：通过知识竞赛，让学生更多地了解有关毒品的知识、我国禁毒形势、怎样抵制毒品、远离毒品。让学生在增长知识的同时，加强对毒品危害的体会，不断树立正确的价值观和是非观，培养自我防范意识和能力。
【活动准备】：
1、把班级同学分成几组，组织同学利用课余时间学习有关禁毒知识。每组同学派出三名代表参加比赛，其余同学组成拉拉队。
2、选出几位任课老师作为评委。
3、制定答题规则。
4、制作富有班级特色的奖状，购买小奖品。
5、按竞赛要求布置好场地。
【活动过程】：
一、参赛选手入席，评委入席。
二、主持人上台，简短的开场白后，宣布活动开始，并简短介绍参赛选手和评委以及比赛规则和流程。
三、必答题部分。
要求：每组有基本分100分。必答五题，每组派一位代表发言，另两位选手可以补充。如果答不出来，可由本组的场外观众回答。（其他组的同学不能回答）答对一题加10分，答错题不加分，也不扣分。
四、抢答题部分。要求：当主持人读题完毕说“开始”后方可抢答，如提前抢答则失去本题的抢答机会。参赛选手答对一题加20分，答错一题扣10分。答不出来的或答错的题目就由场外的观众回答，答对的同学颁发小礼物。
五、学生自排的小品表演。
六、风险题部分。要求：每组同学选择10分题、20分题、30分题，进行回答。每组一次机会，答对加上相应分数，答错扣除相应分数。
七、评委点评，提出要求和希望，算出分数，评出名次。
八、主持人总结活动，宣布得奖情况。（一、二、三等奖；最棒选手奖；最具人气奖；最佳组织奖等）
[附部分竞赛题]判断题（请答出对或错）
1、吸毒不违法；
2、吸毒不会上瘾；
3、注射毒品会传染艾滋病、肝炎等疾病；
4、吸毒可以使人精神振奋、健康长寿；
5、每年6月26日是国际禁毒日；
6、罂粟壳是毒品；
7、冰毒不是毒品,吸食不会伤害身体，也不会上瘾；
8、学生也有一份禁毒的责任；
9、种植罂粟用于自己治病，不犯法；
10、种植罂粟用于观赏，不犯法；
11、只要自己控制得好，吸食海洛因就不会上瘾；
12、杜冷丁是麻醉药品，不能随便用；
13、海洛因是毒品，上瘾性极强；
14、毒品具有依赖性、管制性二个特征；
15、毒品曾给中华民族带来深重的灾难；
16、吸毒会引发自伤、自残、自杀等行为；
17、吸毒会耗费越来越多的家庭财产；
18、吸毒的人毒瘾会越来越大；
19、吸毒会影响生育能力；20、父母吸毒对胎儿正常发育会造成严重损害；
21、吸毒成瘾后，身体会越来越差，智力水平会下降；
22、吸毒是一种享受和刺激，可以尝试一下；
23、吸毒的人不会长寿；
24、吸毒会引发大量的违法犯罪问题；
25、吸毒成瘾后很难戒掉；
26、吸毒是国家法律禁止的行为；
27、氯胺酮（K粉）不是毒品，是唱歌跳舞的兴奋剂；
28、不要吸食不熟悉的人给的香烟、饮料，以防被人诱食毒品；
29、吸食毒品等于自我毁灭；30、毒品是指国家依法管制的能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品；
31、吸毒花的是自己的钱，损害的是自己的身体，不犯法；
32、吸食注射毒品成瘾的，国家要对其实施社区戒毒或强制隔离戒毒；
33、远离毒品关键在于自己；
34、吸毒人群中青少年所占比例较高，吸毒群体趋于低龄化；
35、吸食摇头丸、K粉、麻古是一种时尚，同学朋友聚会弄点摇头丸、K粉吃吃开开心不犯法；
36、摇头丸、氯胺酮（K粉）、冰毒是新型毒品；
37、强迫、引诱、教唆、容留、欺骗他人吸毒是违法犯罪行为；
38、学校应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育；
39、父母应当对未成年子女进行毒品危害教育；40、介绍买卖毒品是违法犯罪行为。
第二篇 毒品危害教案一
吸毒的危害（适合专题知识讲座课）
【教学目标】：通过活动了解毒品的危害、吸毒、毒瘾的有关知识。
【教学重点】：毒品的危害。
【教学方法】：案例法、讲授法、讨论法
【教学过程】：导入：请个别同学交流课后搜集的有关资料。大家通过对这些资料的搜集和交流，可以体会到毒品对我们有着巨大的危害，今天这节课我们就来着重探讨毒品的危害。
新课：案例一（学生朗读）：《15岁少年的控诉》我曾是一个好孩子，有过幸福的童年。我家爸妈、姐姐都吸烟。每当他们吸的时候，我就好奇地看着他们，不止一次产生过“吸一次玩玩”的念头。终于，强烈的好奇心驱使我从爸爸的抽屉里偷了一支香烟。吸了以后，除了呛人，我没什么感觉。可为什么他们抽得那么津津有味呢？于是，我又吸了第二次、第三次，感觉全身难受，恶心，最后呕吐，惭愧中却有一种想再抽的欲望。第二天，我就又抽了，感到似乎有点舒服。后来我才明白，原来这不是普通的香烟，而是含有海洛因的烟。我后悔了，但已经不能控制自己。我不再想上学，整天只想着弄来“白面”烟抽。一个月后，家里人发现我染上了毒瘾。爸爸把我送到戒毒所时对我说：“你一定要戒毒，不要像我一样。”可戒毒后回到家里，我去发现他们还在吸。我的毒瘾没断，禁不住诱惑，又开始吸了。后来，爸妈因贩卖毒品被逮捕了，我的毒瘾也越来越重，体重下降，记忆力衰退，思想一天天麻木。15岁的我现在已经是第三次走进戒毒所了。我真希望是我最后一次进戒毒所。我禁不住要大声疾呼：哥哥姐姐、叔叔阿姨们，你们中有吸毒的吗？如果有，请你们悬崖勒马，不要到毒瘾入骨后才流下悔恨的泪水，请不要再吸毒了！
问：这位少年为什么要大声疾呼？
学生讨论。
师：毒品害了这位少年，拆散了他的家庭，毁坏了他的身体健康。在一次次吸毒、戒毒的过程中，他体会到了无尽的痛苦和煎熬，所以他用自己的亲身经历告诫身边的人。
一、什么是吸毒？吸毒是指吸食、注射毒品的违法行为。在我国，过去吸毒者传统使用的毒品主要是鸦片（俗称“大烟”），吸食大烟的方式是从口鼻吸入。在民间，吸毒与吸大烟是一回事。现在，吸毒的内涵扩大了：一是毒品的范围扩大，即凡是非医疗为目的而滥用麻醉药品与精神药品的，都是吸毒；二是吸毒的方式多了，由过去单一的口鼻吸入发展为口服、肌肉注射和静脉注射等。毒品主要的特点之一就是会使人成瘾。一般来讲，鸦片类毒品——吗啡、海洛因等，如采用静脉注射的方式，2-3天即可成瘾。吸毒成瘾，是指人在服用毒品后生理和心理上发生某种变化的一系列过程，医学上成为“药物依赖性”，分为生理依赖、心理依赖两种：生理依赖表现为人在停止吸食毒品一段时间后，出现一系列身体反应（医学上称之为“戒断症状”），如：流鼻涕、流口水、流泪、打哈欠、出汗，出现腹痛、头晕、头痛、心动过速、发热、失眠、心情烦躁等，严重时会出现血压下降、虚脱和休克等，吸毒者只有再次吸食毒品才能抑制身体反应，满足生理需求；心理依赖则表现为对毒品有一种强烈的渴求和连续不断吸食毒品的强烈欲望。这种生理和心理的依赖相互作用、相互强化，从而使其毒瘾愈来愈强烈，以致难以解脱。
案例二：《为毒所害的“女子飞虎队”》
（课件展示）一天晚上，邻居们听到了一个房间里传出嘈杂的喧闹声，便悄悄观望，只见里面烟雾缭绕，几个少女正在贪婪地烫吸毒品，还有的往布满针眼的胳膊上注射毒品。她们的怪叫声和喧闹声在深夜里听起来非常恐怖。她们七个少女自称“女子飞虎队”，由于共同的吸毒恶习与违法犯罪获取毒资的需要，她们纠合在一起，过着畸形的生活。几个月来，她们手持凶器，集体抢劫，得到财物以后就用来吸毒挥霍。她们唯一关心的，是有没有毒品，到哪里去弄到钱。她们甚至于丧失少女的廉耻，只要能满足她们的毒瘾，她们就无所顾忌，她们所有的理智都已经随着毒品烟消云散了。
问：这个案例给了你什么启示？
生：（讨论后回答，略）
师：通过这两个案例的分析，以及对吸毒和毒瘾有关信息的了解，我们可以总结出
二、毒品的危害：
1、吸毒摧残人的身心健康；
2、吸毒危害家庭幸福，破坏健康的家庭；
3、吸毒引发犯罪、危害社会，败坏社会风气、污染社会环境。总结：通过今天的学习，大家了解了毒品的危害，对己、对家庭、对社会有百害而无一利，所以，每一个人都应该远离毒品，树立正确的人生观和价值观。
教案二
毒品的罪恶（适合专题知识讲座课）
【教学目标】：
1、通过教学，让学生了解有关禁毒的情况；
2、在此基础上，让学生进一步体会毒品的危害，知道怎样的行为是法律所不允许的，从而加强对毒品的抵御能力。
【教学重点】：有关涉毒违法犯罪的行为
【教学难点】：与毒品犯罪有关的法律法规
【教学方法】：讲授法、讨论法、情景分析法
【教学过程】：导入：（用多媒体播放班德瑞的《new morning》作品）大家听了这首优美动听的乐曲有什么感觉？
生：（略）
师：每个人都渴望拥有健康的体魄，美好的生活，这首乐曲带给我们美的享受。然而，毒品却会破坏这种美好，给人们带来痛苦和煎熬。在我国历史上就曾有过抵制毒品的运动。新课：
一、我国历史上的禁烟运动中国的近代史，是一部遭受帝国主义列强侵略、掠夺和奴役的屈辱史，同时也是中国人民遭受鸦片烟毒侵害的血泪史。外国的鸦片大量倾销到中国，吸毒者遍及大江南北、长城内外，凡吸毒者，无不骨瘦如柴，状似干鱼，因吸毒而死于街头的惨象随处可见。由于鸦片的毒害，我们国家被弄得满目疮痍。据有关资料，鸦片贸易在清代对外贸易中长期占主导地位，鸦片的大量进口，使白银外流日益严重，仅19世纪30-80年代，平均每年因进口鸦片而外流的白银就在1000万两以上。由此，有西方权威学者推断，19世纪末，中国常年烟民总数约占总人口数的10%，其中，吸食鸦片成瘾者约占总人口数的3%-5%。1893年6月3日-6月25日，林则徐主持虎门销烟，但由于清政府的腐朽，林则徐被撤职流放。洪秀全领导太平天国禁烟运动，但随着太平天国的失败，禁烟运动也宣告失败。国民政府1935年4月宣布戒烟通令，但通令未得到全面实施，最终失败。新中国初期的禁烟运动轰轰烈烈，取得实效。（以上介绍，配以相关图片）
通过以上的内容，我们更加感受到毒品的罪恶以及抵制毒品的重要性。因此，我国政府不断加大对毒品的打击力度，减少毒品对公民的危害程度。
二、有关毒品的违法犯罪行为情景分析：
1、小强在同伴的引诱下开始吸毒。（漫画表现）
2、老王退休在家，闲着没事，觉得罂粟花好看，就种植了十几株。
3、小明帮助朋友携带了一包东西上火车，过安检时被查出里面有海洛因。
4、张阿姨家有一间出租屋租给了几个小年轻。有一天，她偶尔发现他们在屋内吸毒，为了多赚点房租，她并没有声张。
讨论：以上四个情景中，哪些属于违法犯罪行为？如果你遇到这些情况你会怎样做？（学生讨论，派代表全班交流。略）师：（课件展示）《禁毒法》第61条规定——容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由公安机关处十日以上十五日以下拘留，可以并处三千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款并没收毒品和吸食、注射器具；同时，对吸食、注射毒品成瘾者予以强制戒毒或劳教戒毒。我国刑法第三百五十一条——非法种植罂粟、大麻等毒品原植物的，一律强制铲除。有下列情形之一的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金：
（一）种植罂粟五百株以上不满三千株或者其他毒品原植物数量较大的；
（二）经公安机关处理后又种植的；
（三）抗拒铲除的。
非法种植罂粟三千株以上或者其他毒品原植物数量大的，处五年以上有期徒刑，并处罚金或者没收财产。
非法种植罂粟或者其他毒品原植物，在收获前自动铲除的，可以免除处罚。我国刑法第三百四十七条——走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。……利用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。
我国刑法第三百五十四条——容留他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。
对照这些法律条款，我们可以看到以上四种行为都是违法行为，“吸毒违法、贩毒有罪”。当我们青少年遇到这些情况的时候，要学会坚定态度，断然拒绝，否则，一时的心慈手软，或者盲目而为会给自己带来巨大的伤害。我们从小就要保持对毒品的高度警惕，远离毒品，保护自己。总结：通过学习，大家应该能清楚地认识到毒品的罪恶，希望每个同学能远离毒品，远离罪恶！
教案三：毒品——人类的杀手
【教学目标】：通过本课时教学，使学生了解什么是毒品；毒品的种类；认识到毒品的危害，自觉的远离毒品，珍爱生命。
【教学重点】：
1、毒品的种类。
2、毒品的危害教学方法：典型事例讲解法、图片展示法、合作探究法等。教学准备：多媒体课件、图片。课时安排：1课时。
【教学过程】：[导入新课](课前热身)（多媒体课件展示几种美丽鲜花的图片）看见这些美丽的鲜花，我们总会有很多美好的联想，但是有一种花虽然美丽无比，然而人们一看到它就会不寒而栗（多媒体展示这种花的图片）。请问：这种花叫什么名字？人们为什么一看到它就会不寒而栗？（罂粟花；）（多媒体展示图片及资料）
1、吸毒致死的少年（4幅图片）
2、吸毒青少年在戒毒所里（2幅图片）
3、毒品对青少年的危害是无与伦比的,吸毒者中青少年占总数的85%,大多数走向吸毒的青少年都是因为好奇,没想到最终不能自拔,走上犯罪道路.青少年已成为毒品的主要受害者。
课题：毒品——人类的杀手
那么，什么是毒品? 毒品种类有哪些？毒品又有哪些危害？今天让我们来了解一下。[讲授新课]活动一: 比一比,说一说1.什么是毒品?2.你知道毒品的种类有哪些?
（学生举手踊跃回答，教师多媒体展示正确答案）
1、毒品—是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。2007年12月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议上通过的《中华人民共和国禁毒法》指出：“毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品与精神药品”。
2、毒品的种类（1）鸦片（多媒体课件展示：鸦片的图片2幅）鸦片又称“阿片”，俗称“大烟”、“鸦片烟”、“烟土”等，是英文名Opium的音译，来自于鸦片罂粟。鸦片有生鸦片和熟鸦片之分，形状不一，常以球状、饼状或砖状出售。（2）海洛因（多媒体课件展示：海洛因的图片1幅）海洛因即二乙酰吗啡，鸦片毒品系列中最纯净的精制品，是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。海洛因进入人体后，首先被水解为单乙酰吗啡，然后再进一步水解成吗啡而起作用。因为海洛因的水溶性、脂溶性都比吗啡大，故它在人体内吸收更快，易透过血脑屏障进入中枢神经系统，产生强烈的反应。（3）吗啡（多媒体课件展示：吗啡的图片1幅）吗啡是鸦片中最主要的生物碱（含量约10-15%），1806年法国化学家F?泽尔蒂纳首次从鸦片中分离出来。他用分离得到的白色粉末在狗和自己身上进行实验，结果狗吃下去后很快昏昏睡去，用强刺激法也无法使其兴奋苏醒；他本人吞下这些粉末后也长眠不醒。（4）大麻（多媒体课件展示：大麻的图片1幅）大量或长期使用大麻，会对人的身体健康造成严重损害: 1）神经障碍。吸食过量可发生意识不清、焦虑、抑郁等，对人产生敌意冲动或有自杀意愿。长期吸食大麻可诱发精神错乱、偏执和妄想。2）记忆和行为造成损害。滥用大麻可使大脑记忆及注意力。（5）可卡因（多媒体课件展示：可卡因的图片4幅）可卡因俗称“可可精”，属于中枢神经兴奋剂，其盐类呈白色晶体状，无气味，味略苦而麻，易溶于水和酒精，兴奋作用强，也是一种局部麻醉剂,它对人体有两种作用：
1)能阻断神经传导，产生局部麻醉作用
2)可卡因通过加强人体内化学物质的活性刺激大脑皮层兴奋中枢神经。（6）杜冷丁、K粉、美沙酮、冰毒 摇头丸、咖啡因、安纳咖等。（多媒体课件展示相关图片若干幅）
3、毒品的危害（播放录像）活 动二： 看影碟找变化要求:
1.形式：小组
2.目标：尽可能多地找出吸毒者吸毒后本人的变化, 范围包括生理、心理等各方面。
3.每个组员在小组内说出自己找到的变化之处,每组的小组长进行归纳总结，并在全班做汇报。
4.时间：3分钟
5.概括最全面，变化点找的最多的小组为优胜组.（学生分组按要求回答后，教师多媒体展示）温馨提醒：吸毒对吸毒者身心的危害1.身体：正常的生理技能和新陈代谢被破坏，然后免疫力下降，感染爱滋病等传染性疾病，最后可能导致死亡。
2.心理：行为失常、人格扭曲、精神不正常.3.未来：没有未来、走向堕落的深渊。总之，一个生理、心理正常的人如果吸毒就会逐步失去人生的重要组成部分：健康的身体、正常的心理、美好的未来，提前走向人生的终点。（情境展示）案例 1：
在佛山妇幼保健院刚出生不久的一个婴儿，显示出一个吸毒上瘾的人具有的全部特征。这个男婴出生后不久，便开始躁动不安，打哈欠、流口水，手和脚剧烈的抽动，身上还出现红斑，精神处于高度兴奋状态。医生开始不明白发生什么事情，紧急会诊后找到了病因，这个婴儿是个被动吸毒者，他的这些特征显示他正处于毒瘾发作时期。医生向婴儿的母亲了解情况，婴儿的母亲承认，她是一个吸毒者，而且他丈夫也是个 瘾君子，当听说刚刚出生的儿子也有毒瘾后，她非常震惊。案例 2：
32岁的王德军是在长江上跑油运的船老大。昔日曾拥有两条400吨级的油船，价值400多万。1993年，他第一次吸毒，到了1997年，两条船便被吸光了，自已的妻子也走了。他看着满身注射毒品留下的针眼说：“全是毒品毁了我……”案例3：（图片3幅），这位母亲曾经吸毒，她万万没有想到，孩子一出生就成了这样的畸型儿，毒品这恶魔竟连这无辜婴儿也不放过。活动三: 说危害要求: 结合影碟内容与上面图片及资料谈谈吸毒对家庭的危害。（学生按要求回答后，教师多媒体展示）总结：烟枪一枝 未闻炮声震响 打得妻离子散
锡纸半张 不见烟火冲天 烧尽田地房屋温馨小提醒：吸毒对家庭的危害家庭中一旦出现了吸毒者,家便不成其为家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。活 动四：谈一谈要求:结合影碟内容与下面图片及资料谈谈吸毒对社会的危害。（多媒体展示图片及资料）案例
1、（图片2幅）
一九九四年十一月二十五日深夜，吸毒人员周西民、白俊杰为了弄钱吸毒，闯入陕西省著名画家秦惠浪家，将其一家四口人全部杀害。案例
2、（图片1幅）1997年，广西某县破获一起吸毒青少年团伙抢劫案。该团伙4名作案成员中年龄最大的14岁，最小的只有12岁，他们互相影响吸毒成瘾而辍学，最终走上犯罪道路。在不到一年的时间里作案70起，得到的万元赃款全部用于吸毒。
3、据有关部门调查，在一些地区抓获的刑事犯罪嫌疑人中，有60~70％的人与吸毒有关，在吸毒人员中有70％以上的人进行过其他犯罪活动。（学生按要求回答后，教师多媒体展示）总结：吸毒和犯罪是一对孪生兄弟，一个吸毒者在骗光、偷光、抢光了自己的家庭和朋友之后，仍不能自拔，为了维持吸毒所需毒资，他就要开始对社会犯罪了。盗窃、抢劫、杀人、贪污、诈骗、卖淫等，都是吸毒者最常见的行为。温馨小提醒：吸毒对社会的危害
(1)对社会生产力的巨大破坏: 吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费, 同时毒品活动还造成环境恶化, 缩小了人类的生存空间。
(2)毒品活动扰乱社会治安: 毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安, 给社会安定带来巨大威胁。试一试：你能归纳出毒品有哪些危害吗?（学生回答后，教师多媒体展示）“我思之我见”：1.吸毒使吸毒者失去健康的身体、正常的心理、美好的未来;
2.摧残吸毒者的家庭成员，导致家破人亡、贻害后代;
3.更是社会的毒瘤，诱发犯罪，吞噬社会财富，降低国民素质。“我的收获”：请用一句话表达自己在了解了毒品及其危害后最深切的感受。（学生回答）教师寄语：请珍爱生命，拒绝毒品！![小结]本节课我们了解了什么是毒品，毒品的种类；认识到毒品的危害；请同学们珍爱生命，远离毒品！！第三篇
毒品预防教案一
对“摇头丸”说“不”（适合主题活动课）
【教学目标】：通过课堂活动，让学生进一步认识了解当前社会上容易给青少年带来危害的毒品，从而使学生增强自我保护意识和能力，自觉抵制毒品的危害。
【教学重点】：如何抵制毒品的诱惑。
【教学方法】：讲授法、情景教学法、讨论法
【教学过程】：导入：摇头丸的图片（多媒体展示）问：这是什么？对人体有什么作用？生：（略）新课：师：这些都是摇头丸，英文缩写为MDMA，俗称“摇头丸”、“甩头丸”、“快乐丸”、“亚当”、“疯药”等等，根据其颜色、图案，又被称为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等等。摇头丸的片剂形状和图案达100多种，药片上刻有鸟形、五角形、菱形和LOVE等标志，也有无任何标志。为了更多地了解有关的知识，我们一起来看以下的情景剧（学生课前排练好）：角色：小明（某校八年级学生，成绩较差，经常与校外的不良青年来往）小强（小明的同班同学，好朋友）老大（社会青年，与小明偶遇相识，并经常与小明进出娱乐场所）游戏机店老板、旁白剧情：旁白：一天放学后，小明垂头丧气地出了校门，看见了等在门口的老大。老大：怎么这么闷闷不乐的？小明：测验成绩出来了，我又是倒数第一，回家又要挨板子了。唉！老大：你那爸也真是，动不动就打人！别理他，走，大哥带你去玩玩，放松放松心情，想想怎么回去对付他。小明：好，大哥，走！先玩了再说，反正逃不了一顿打！旁白：两人来到了一家游戏厅。老大：这儿的老板我熟悉，人特好，给你介绍介绍，说不定他会帮你想点办法。老板：嘿，你来啦？又给我带一小弟来？老大：是啊，这小子考砸了，害怕老爸的板子，不敢回家！有啥办法？老板：这好办，来，小弟，我这儿有“健脑丸”。来两粒尝尝，吃了以后保你精神抖擞！小明：好，反正先在外玩玩，提提神也好！（接过药丸就吃了）旁白：数十分钟后。小明：大哥，这药丸真的不错，游戏打到现在都没输过，兴奋极了！回家对付我爸的办法也想好了，大不了跟他对着打！老大：怎么样？还是兄弟够哥们儿吧！旁白：就这样，小明渐渐地喜欢上了这种叫“健脑丸”的东西，三天两头光顾游戏机店。有时，还带到学校里来。小强：小明你又在吃什么？这几天老看见你吃药，你感冒生病了吗？小明：没有啊，身体好着呢！精神抖擞！精力充沛！小强：那你吃药干吗？小明：嘘，别那么大声！这是我哥儿们给我的“健脑丸”，吃了以后精神好，浑身是劲。你没看见高年级那几个人这几天看见我都服服帖帖，我把他们都摆平了，以后，学校里我最大！你也来几粒尝尝，跟你关系好，白送给你！旁白：同学们，我们的情景剧暂告一段落，下面该如何发展请大家开动脑筋想一想。生：（讨论，设计故事的情节，并且自己组合把故事表演完）师：（点评学生设计的故事情节，做出准确恰当的评价）因为摇头丸颜色形状很多，容易被当成普通的药丸或者是零食。有些同学对毒品认识不够全面，认为只有鸦片、大麻、海洛因等才是毒品，摇头丸等对人体没什么害处，不能算是毒品。这就使摇头丸更加容易对我们青少年造成危害。在传统毒品还没有销声匿迹的同时，一些新型毒品正向青少年疯狂袭来。这类新型毒品有四种：第一种是兴奋中枢神经为主的神经兴奋剂，例如：冰毒。第二种是以抑制中枢神经为主的镇静剂，例如：安定类药品。第三种是致幻剂，例如：麦角酰二乙胺（LSD）等药品。第四种是兼具兴奋和致幻作用的混合类化学药品，例如：摇头丸。摇头丸对人体特别是青少年伤害极大。吸服者服用后听到音乐即摇头不止，时间可长达6—8小时，而且会出现幻觉，行为冲动，以致造成行为失控，诱发治安和刑事案件。它会损害人的心血管系统神经系统，造成中风和内出血。此类毒品较易成瘾，若长期服用会出现失眠、心悸的症状，并引发精神失常，最终因为脑、肝、肾、心、肺受损害而致命。因此，青少年要学会对摇头丸说不，遇到问题时要能正确面对，对于身边的朋友也要有所选择，不去结交那些行为不端的人，不去青少年不宜进出的场所。同时，家庭、学校、社会也要进行统一的宣传和教育，让青少年正确认识毒品，了解毒品。总结：青少年较易受到摇头丸的诱惑。只有提高认识，多了解多学习，不断培养正确的交友观，健康的生活观，才能远离毒品，防患于未然！教案二
远离毒品 从“第一口”做起（适合主题活动课）
【教学目标】：通过课堂活动，让学生进一步认识毒品的危害，并且了解可能遇到毒品的场所、情形，以便与学生能把远离毒品落到实处。
【教学重点】：毒品的危害、容易受毒品侵害的场所和情形
【教学方法】：案例法、讨论法、讲授法
【教学过程】：导入：播放有关吸毒者的图片、影像等（课件展示）毒品有无尽的危害，这几张图片展示了吸毒者的痛苦神情。这堂课我们要通过活动让大家了解怎样防止毒品对自己的侵害。
新课：生物课上大家都学过人体内脏的有关知识，下面请大家看这几张图（课件展示吸毒者的内脏）。大家看到这些内脏都是不健康的，有的肝脏发黑溃烂了、心脏比正常的要大好多、肺部已经萎缩，这些都是吸毒者的内脏，这和毒品有着直接的关联。当那些吸毒者毒瘾发作时，就会出现戒断综合症，医学上称为“断药后产生的戒断反应”。如：流泪、打哈欠、浑身发抖、焦躁不安等症状。这种戒断反应很痛苦，以致不少吸毒者在毒瘾上来而无毒品可吸时不惜以自残、自杀的方式，来与这种难以忍受的痛苦抗争。有的用电风扇削去手指；有的用烟头烫自己的手臂；有的用牙刷从鼻孔中刺向脑颅的；有的在毒瘾发作时跳楼自杀的……
案例分析：万贯家产化作青烟在上海戒毒康复中心里，有一个曾做房地产生意的青年叫肖何。他是上世纪80年代的大学生，凭借党的开放政策和聪明的头脑，短短3年的房地产生意便挣了100多万元。有了钱后，他就上饭店，泡酒吧，跑夜总会，该吃的都吃过了，该玩的也玩过了，可总觉得脑子了空荡荡的，好像缺点什么。这时，几个吸毒的朋友挑唆他：“没尝过海洛因这玩意儿就算白做人了。”“吸过后轻飘飘的，像神仙一样，别提多惬意了。”禁不住朋友的诱惑，肖何怀着当一回“神仙”的好奇，开始吸上了海洛因。刚吸第一口没有“神仙”的感觉，反而想吐。可过了一会儿，好像手脚都不是自己的了，只剩下亢奋到极点的头脑了。有了第一次，就有无数次，他深深陷入深渊，无法自拔。毒品把他摧残得没了人样，面色苍白泛青，体重锐减到30公斤，骨瘦如柴；毒品毁掉了她的锦绣前程和万贯家产，弄得众叛亲离、妻离子散。问：
1、肖何是怎样开始吸毒的？
2、吸毒给肖何带来的是什么？从中我们受到什么启示？
3、经过这个案例的分析，你再设想一下哪些情形易使人受到毒品的侵害？
生：（讨论，并派小组代表发言）师：（把学生的答案简略地写在黑板上，并奖励回答得最多的小组）
1、“朋友”引诱。有的同学交往甚广，在众多朋友中有一个吸毒，其他人往往很容易受到感染而吸毒。因此，青少年要远离吸毒者。
2、谎言诱惑。毒贩经常用一些欺骗的手段，宣称毒品能解除困乏，提神醒脑，能治病，能减肥，能带来精神上的愉悦。
3、排忧解难。人生难免会有挫折，有些人遇到问题后不想办法去积极地解决，采取吸毒的方式来换取暂时的轻松，殊不知这是另一个痛苦的开始。
4、攀比炫耀。有人虚荣心强，认为吸毒是时髦时尚的表现，因此，盲目吸毒来炫耀自己的身份和财富。
5、环境影响。一些娱乐场所鱼龙混杂，也是毒贩和吸毒者经常光顾的地方，因此青少年要遵守有关的规定，坚决不去那些场所，避免与毒贩、吸毒者接触的机会。总结：青少年是非观、价值观还没有完全形成，因此，在这个关键时期，我们应该了解和认识可能接触毒品的场所和情形，杜绝与毒品的接触，从源头上保护自己。远离毒品，从拒绝“第一口”做起。
教案三
抵制毒品 健康成长（适合主题活动课）
【教学目标】：
1、通过案例分析，学生活动，让学生了解青少年吸毒的原因；
2、让学生学会如何抵制毒品，用健康正确的观念引导自己健康成长。
【教学重点】：如何抵制毒品，健康成长。
【教学方法】：案例法、讲授法、讨论法
【教学过程】：导入：案例一：2005年末，我国有超过100万登记在册的吸毒人员，加上隐性吸毒者，估计中国实际存在的吸毒者有远超出这个数字。在册吸毒人员中，以青年人为主，近69.3%是青少年，其中16岁以下的就有1万多人，最小的不到10岁。问：这则材料说明了什么？生：（略）师：我国目前吸毒人员数量较多，而且呈低龄化的趋势。通过前面的学习，我们知道毒品对我们有百害而无一利，因此，让青少年更加深刻地认识毒品的危害，对于提高青少年的抵制毒品的意识就显得至关重要。新课：青少年处于人生的转折期，是非辨别能力较弱，容易受到不良因素的诱惑。
那么，到底有哪些因素会导致青少年吸毒呢？
一、青少年吸毒的原因漫画赏析：朋友之间的诱惑（课件展示）（请同学从中归纳原因）生：（略）师：交友不慎。如果在较密切的朋友中有吸毒的人，则青少年吸毒的可能性就比其他青少年要大。案例二：据江苏某戒毒所统计，在不法分子的引诱下，因好奇而吸毒的青少年占收治戒毒人员的45%。昆明市公安局强制戒毒所曾调查过205名25岁以下的戒毒学员的吸毒原因，结果因“好奇”吸毒的约占70%。
案例三：罗琦9岁时，父母离婚，她与外婆一起生活，连妈妈都很少见到。13岁喜欢上霹雳舞，辍学进了一个私人组织的歌舞团。1992年，17岁的罗琦独自到北京闯天下，很快成为一个乐队的主力歌手。第二年，因与人争执，左眼被打瞎，仅仅两个月后，她就以一首《选择坚强》，重新回到歌坛。正当她红遍全国时，在圈内朋友的影响下，她开始吸毒了。
根据这两个案例，请同学们归纳导致青少年吸毒的原因。生：（略）师：这两个案例体现了：盲目好奇；解除烦闷，摆脱困境这两个原因。除此以外，还有不良家庭及环境的影响、摆阔气，赶时髦、追求享乐，寻求刺激等等。青少年社会经验少，自控力差，容易轻信他人，特殊时期的叛逆心理等这些因素会使得青少年容易受到毒品的侵害。因此，青少年要学会一些方法自觉抵制毒品，健康成长。
请同学们以小小组为单位，共同讨论有哪些抵制毒品的方法和技巧。
二、青少年抵制毒品的方法
生：（小小组讨论，并派代表发言，教师做适当记录）
师：
1、建立健康的心理防线，树立正确的人生观⑴、青少年要正确把握好奇心。青少年应该积极地学习和了解有关毒品的知识和危害，对待毒品要有鲜明而又正确的态度，不能心存侥幸，克服自己的好奇心。⑵、青少年要有坚强的意志。面对身边不良分子的诱惑能坚决说不，就算有叛逆心理作祟，也要分清是非，摆明立场，坚决抵制毒品的诱惑。⑶、青少年要正确对待挫折和困难。听取父母老师合理的建议，不断形成正确的人生观和价值观。在生活、学习中遇到问题和挫折是难免的，青少年可以通过与同伴沟通，向父母老师求助等办法来正确面对，而不能自暴自弃，受毒品的侵害。
2、培养良好的生活习惯⑴、青少年要树立防微杜渐的观念。有许多习惯都是从不经意间开始，不能因为“有意思”，“吸一口没事”等想法的引诱而与毒品发生“第一次的亲密接触”。因此，青少年要培养不吸烟、不喝酒、不乱交不良的朋友等良好的生活习惯。⑵、青少年培养艰苦朴素、勤俭节约的生活习惯。青少年因吃苦耐劳，艰苦奋斗，不要一味地与他人攀比吃穿，贪图吃穿，追赶时髦。当青少年过分追求物质时，容易被坏人所利用，逐步走向吸毒的深渊。⑶、青少年要洁身自好，严于律己。青少年要严格遵守有关规定，应该保持积极向上、健康有为的精神状态，远离歌厅、舞厅、迪厅、酒吧、游艺厅等娱乐场所，远离吸毒者，防止被引诱、欺骗而沾染毒品。
3、防范毒品小绝招。⑴、直截了当法⑵、金蝉脱壳法⑶、及时报告法⑷、主动出击法⑸、秘密报案法——让学生表演这些小绝招；总结：毒品严重扰乱国家社会的安定和家庭的和谐，还会侵害个人健康的身体，因此，作为祖国的未来，我们青少年更应该远离毒品，建好坚固的心理防线，掌握一些技巧坚决抵制毒品，让自己健康快乐地成长！
教案四：明辨是非 做禁毒小卫士（适合初中主题班会课）
【活动目的】：通过活动，让学生认识到一些明星身上的阴暗面，不断增强是非辨别能力，不能盲从，能辨证地看待世界，学习健康的积极向上的流行事物，坚决抵制不利于自我成长的诱惑。懂得如何分辨不良的诱惑，真正的远离毒品，做禁毒小卫士。
【活动准备】：
1、相应资料的搜集；
2、制作多媒体课件；
3、确定主持人；
4、组织部分学生表演小品。
【活动过程】：主持人：开场白后，宣布活动开始。先请大家来欣赏小品《如此作曲》。（剧情简介：歌星QQ出道以来走的是实力派路线，自己能作词作曲，并拥有美妙的嗓音，深受歌迷的喜爱。小玲是某报社记者，同时也是QQ的超级粉丝，特别喜欢QQ的歌。一次偶然的机会，小玲接到报社的任务，要对QQ进行一个多月的跟踪采访。于是，小玲便兴高采烈地见到了自己的偶像QQ。采访进行得非常顺利。有一天，小玲离开以后忽然想起采访笔记落在QQ的工作室了，就折回去取。门虚掩着，她推门而入，发现QQ在往自己的手臂上打针。两人同时看到了对方，都惊呆了！QQ缓过神以后就轻描淡写地说：“不用点这玩意儿怎么写得出你们喜欢的曲子呢？”小玲感到非常痛心，拿起笔记飞快地跑了出去……）
小品表演到这儿，大家一定会猜测结果会是如何，下面就请同学为这个小品续写结局。同学：（发言略）主持人：适当点评同学的发言。其实，类似于小品中这种现象的事在现实生活中是存在的，让我们来看投影。
（以下内容可以制作成课件，并配以有关图片）“常常地想，现在的你，就在我身边露出笑脸……”曾以这首《笑脸》成名的歌手谢东和他的女友，在深夜被警方带进了北京石景山区鲁谷派出所。原因是警方在谢东家中发现了冰毒、摇头丸等可疑物，在其尿样检测中，冰毒、摇头丸、氯胺酮（K粉）均呈阳性。谢东随后坦承，他吸毒已达两年之久。警方对谢东及其女友作出治安拘留10天的处罚决定。明星吸毒，这在国内外的演艺圈里早已不是什么新鲜事了。国外艺人，如JimiHendrix、JimMorrison，这样优秀的摇滚歌手就是因为吸毒而魂归天国。
2006年12月中旬，台湾警方查获了一起重大贩卖大麻案件，包括萧淑慎、庹宗康、屈中恒等多名艺人都涉嫌吸毒。此外，苏永康、杜德伟等港台明星曾因涉毒让他们的“粉丝们”伤痛不已。在大陆，1997年，有“中国摇滚第一女声”之称的罗琦在南京演出时毒瘾发作，被出租车司机直接拉到了派出所。罗琦吸毒的丑闻一时在国内传得沸沸扬扬。随后，景岗山、零点乐队的一些成员也曾因毒品在警方留下过不良记录。
那么，明星为什么要吸毒？不外乎三种原因：一是明星在工作、生活中有太多的压力。他们的借口也是：这对身体无害，可以帮助演员在拍戏过程中解除劳累云云。另一个原因是追求刺激，寻找灵感。著名演员尤勇就认为，吸毒本身暴露了一些演员和歌手的空虚心态，他们在众多的社交场合和娱乐场所这样复杂的环境下，很难把持自己。第三，毒贩子热衷和明星圈的人打交道，毕竟许多明星有的是钱，不需要为了吸毒到大街上抢劫。2006年，刘欢在任禁毒大使时曾在一次电视节目中坦言：“圈内确实存在想借助吸毒来寻找灵感的人，比如一些年轻人，他们以为沾上这个东西才显得另类、才能展示自己的前卫，才能找到艺术灵感。”事实上，艺术灵感是靠平时的积淀的，靠吸毒来激发灵感显然是荒唐的。吸毒带来的所谓灵感，是虚幻的、病态的。明星不能以牺牲自己的身体和生命来换取所谓的“灵感”。没有一个真正的艺术家、音乐家是靠毒品出名的。
刘欢告诫年轻人：“毒品的味道一定不要去尝，吸毒不是时髦，不是流行。搞艺术绝对不能沾毒品，不管你是多么了不起的大师级人物，只要沾上那东西，肯定玩儿完。”近年来，国家禁毒委员办公室已聘请了一些演艺界的明星作为禁毒宣传员和形象大使，比如濮存昕、阎维文等。中国女足的前任队长刘爱玲、著名歌手邰正宵、演员陈好(blog)、陶虹等人，也将陆续加入到禁毒宣传员的行列中。一些地方也聘请了形象良好的演艺界人士作为禁毒宣传员，积极开展禁毒宣传活动，取得了良好的社会效果。
——分别播发这些艺人的图片资料。主持人：问：
1、你如何看待明星吸毒的问题？
2、你认为明星吸毒会有哪些影响？
3、谈谈你以后会怎样“追星”？（同学们以小组为单位讨论，并派代表记录讨论结果，进行全班交流）主持人：明星吸食毒品，一直存在，谢东被抓，表明了政府对禁毒的决心：无论是谁，只要吸毒，都属违法，都要受到法律的制裁。这件事对演艺界这个涉毒高危人群来说，也是一种警示。作为公众人物，影视明星的行为容易让青少年群起效仿，所以更应该自律，起到表率作用。明星吸毒不仅危害到自己的身心健康、家人的幸福生活，断送美好的前途，更多的是会带来极坏的社会影响，首先受到侵害的就是青少年。青少年辨别是非能力差，还不能坚强地抵御外来的诱惑，何况是一些自己喜爱的明星。对于模仿能力强的青少年来说，应该学会如何“追星”，如何对待流行物。取其精华，去其糟粕。不要盲目地模仿，需要用清醒的头脑辨别清楚是与非。我们应该多学习的是他们对事业孜孜不倦的追求的敬业精神，学习他们不怕困苦，为实现理想和目标执着奋进的信念。毒品是罪恶的，青少年是祖国的未来，不能让这罪恶断送国家的明天。所以，我们应该从我做起，争当禁毒小卫士，学会分辨，远离毒品，健康快乐地成长！
教案五：抵制诱惑 拒绝毒品（适合初中主题班会课）
【活动目的】： 通过主题活动，让学生进一步了解新型毒品的有关知识，并通过新闻素材、案例，使学生透过新型毒品骗人的表象，认清毒品的危害，抵制不良的诱惑，不断加强对毒品的抵御能力。
【活动准备】：
1、准备人们在迪厅里服用摇头丸后，疯狂摇头的视频。
2、有关新型毒品的基本知识。
3、反映毒品危害的案例。
4、写着“抵制诱惑，拒绝毒品”的大横幅。
【活动过程】：主持人：开场白后，宣布活动开始。请大家一起看一段视频。（人们在迪厅里服用摇头丸后，疯狂摇头的视频）课件展示——凌晨2：00左右，成都的一间酒吧内，一个男DJ不时声嘶力竭地喊着：“摇啊摇！摇啊摇！”“HIGH起来！HIGH起来！”并且鼓动大家同他一起喊。整个大厅像烧沸的开水，十余名光着上身的男青年聚在一起，站在吧桌上狂喊、狂舞、狂摇，虽然已是初冬，但他们依然大汗淋漓。一名十七八岁的少女站在吧桌上猛烈地摇着头，她先是脱掉了外套，然后脱掉了毛衣，最后脱得只剩下一件内衣。酒吧内看起来有二三十人食过摇头丸，男男女女个个把头摇得像拨浪鼓似的，还有的已经口吐白沫，呕吐不巳。不时有浑身无力的“摇头一族”被扶着走出大厅，一直在吧台前疯狂摇头的女孩也在别人搀扶下走出了大门，嘴里还傻呼呼地说着“我是一片云……”
请问大家看了以上内容后，有什么感想？同学们：（回答，略）主持人：这两个材料中的人们服用了摇头丸以后，都表现出超出正常的身体反应。可见，摇头丸会使人变得异常兴奋。有人认为，摇头丸是兴奋剂，在迪厅这种场所就应该是这样的，否则就是“土老冒”。摇头丸会让人有美妙的感觉，摇头、蹦迪的时候不用花力气，对人体毫无害处。其实，摇头丸对人体有着极大的害处，它是新型毒品的一种。除此以外，新型毒品还包括冰毒、K粉等。它们大多打着兴奋剂、镇定剂的旗号，蒙骗人们，误认为对人体毫无害处，其实不然。
课件展示——据华中科技大学同济医学院骨外科大夫说：“我们收治了一例这类的病人，由于在迪厅里狂舞，头部大幅运动之后，出现颈背部的疼痛，双上肢无力和麻木。课件展示——深圳市某公安分局一位法医说，在他们辖区因服用摇头丸而死亡的第一例发生在1997年7月9日，死者是四川女孩，21岁。她头天晚上在一家夜总会跳迪士高，服食了摇头丸，回到家药性没有消失，继续跳，并且又服了一粒摇头丸，跳疯了。三四个人想让她停下来都控制不住，一直跳到全身衰竭倒了下去。法医尸检结果发现血液、尿液里有大量的甲基苯丙胺成分。
主持人：下面进入“触目惊心”环节，让我们一起来看几则的案例。（课件展示）案例一：一个女孩的自白（长沙市强制戒毒所）由于我偏离人生的航线，使自己一度失去自我，成为了一名吸毒者。今天我站在这里，要用自己的亲身经历来告诫大家。我出身在一个普通的工人家庭，父母从小把我当成掌上明珠，我的童年十分幸福，入学以后，我一直都是一名品学兼优的学生，同时也特别爱好音乐。高中毕业后，我如愿成为了一名业余歌手，步入了人生的另一个舞台，我骄傲而满足。就在这个时候，一个偶然的机会，改变了我以后的命运。记得有一天，我接到一个电话，受邀来到刚从广州回来的朋友家，一进家门，只见她坐在床边，在锡皮纸上烧一种白色粉末，嘴里含一根管子吸烧出来的烟雾，从来没有接触过毒品的我问她在干什么？她告诉我，因工作关系她有头疼的毛病，她吸的是一种特效止疼药。不管什么地方疼，只要吸上几口，马上止疼。我一听，马上想到自己也有胃疼的老毛病，既然有这样神奇的效果，何不试一下。于是我学她的样子吸了一口，没什么反应，我又连吸了好几口。果然我的胃不疼了，身子轻飘飘地、头也发昏，脑袋一片空白，只想找个地方躺着不动，有一种难以形容的轻松感。有了第一次这种奇妙的感觉后，从此我就一发不可收拾。以后每当我胃疼，我就找她。就这样，最后我把自己送到了这里。
案例二：2005 年7月4日晚7时许，小文受小洋邀请去A8慢摇酒巴玩，小洋出钱从绰号大曾的人手中购买到6粒摇头丸。小洋问大曾如何吃毒品，大曾就将摇头丸一粒给小洋，一粒给小文，他们将摇头丸放在酒杯中倒入啤酒冲服后开始跳“蹦迪”。狂摇了一会儿后，大曾又拿出兰色粉末状物，问大家要不要，小文就用酒杯装了一些用酒冲服。摇了不久，小文就出现了抽搐，并躺在地上打滚，A8慢摇酒巴老板发现小文抽搐，叫保安将小文抬到大厅沙发上。后来酒巴老板与众人一起把小文送医院抢救，小文救治无效，于凌晨4点20分死亡。经鉴定，小文死于K粉重度中毒。案例三：小敏因家境贫寒，初中毕业后，15岁的她便来汕头打工，并认识了男友小李，在交往一年多后，小敏发现小李是名“瘾君子”，每次赚的钱都被小李“借”去吸毒，小敏多次劝小李“改邪归正”，但不管怎么劝说，小李却始终无法戒除毒瘾。为了用自己的“行动”来劝说男友戒毒，小敏竟然想用“先吸后戒”的办法来证明毒瘾是可以戒掉的，想要以活生生的例子说服男友彻底戒毒…… 然而，小敏失败了，她非但没有帮着男友戒去毒瘾，自己也陷了进去。此时，她方悔不该当初，但“白色幽灵”已牢牢擒住了她。2008年3月初，她和男友先后进了戒毒所……
问：
1、这些案例说明了什么道理？
2、你遇到这些情况的时候会怎样处理？
同学：（讨论后回答）主持人：吸毒极易成瘾，一旦成瘾会产生强烈的生理和心理的依赖性。会导致不能正常工作和学习生活质量低下，抵抗力极度下降，易发生各种病症。毒友之间乱用工具也会加剧艾滋病的传播，吸毒女性除了本人身心会受到毒品的侵害外还会祸及下一代的健康。青少年会受到来自毒品的多种形式的诱惑：毒品能减轻身体的不适，能治病；同伴的劝说和引诱；对毒品的无知，盲目地认为自己能够以身试毒，并成功戒毒；吸一口、吃一粒没事等等。然而，青少年处于一生中最重要的时期，心理和生理还不成熟，不能正确地做出是非判断。那么，我们遇到这些诱惑的时候该怎么办呢？课件展示——不以毒解愁；不放任好奇；不侥幸尝试；不乱交朋友；不盲目仿效；不听信谎言；不无知虚荣；不吸烟喝酒……希望大家能掌握抵制诱惑的方法，拒绝毒品。让我们积极行动起来吧！让我们签上自己的名字，以示我庄严的承诺：拒绝毒品，从我做起！（拉开横幅，全班同学轮流签名）
教案六：远离毒品 成长不烦恼（适合初中主题班会课）
【活动目的】：通过主题活动，让学生了解青少年吸毒的原因，并找到应对的方法，真正地远离毒品，抵制毒品的诱惑。
【活动准备】：
1、准备《成长的烦恼》中迈克和同伴参加聚会，受到毒品诱惑的那一段视频。
2、找一些能反映青少年吸毒原因的案例。
3、准备一块展板，每人一张漂亮的小纸条。
4、把学生分成若干组，便于课堂讨论。
【活动过程】：主持人：《成长的烦恼》这部美国连续剧相信大家都看过，那幽默搞笑的场面让我们至今不忘。特别是其中的迈克，调皮捣蛋，但又不乏正直。今天，就让我们重温其中的一段内容吧。视频播放：迈克和两个朋友在闲逛，遇到了同校的一位同学，在他的邀请下参加了他们在一个同学家的聚会。在聚会中，迈克看到有人在吸食可卡因，并且这时有一位美丽的姑娘也邀请迈克一起尝试。迈克把自己的发现告诉了两个好朋友，并且表示了要走的想法。可是，两位好友禁不住诱惑要去尝试一下，另外的其他聚会参与者也在看着迈克可笑的举动。这时的迈克在犹豫着，是留下来尝试还是离开？最后，迈克不顾姑娘的引诱、好友的劝告以及在场其他人的嘲笑，毅然回了家。并且他把这件事告诉了爸爸，爸爸非常高兴迈克战胜了自己，战胜了毒品的诱惑，表扬了他。迈克也通过这件事感觉到了自己的成长。故事的结局：爸爸告诉迈克，他的朋友打过电话来，说没有碰那玩意儿，并且说迈克是对的。（若没有视频，可以找相应的同学进行小品排练）
主持人：这个短片从一个侧面反映了美国的现实，毒品泛滥。这些孩子手中的可卡因也是毒品的一种，对人体也有着很大的害处，吸食后也容易上瘾，无法摆脱药物的控制。今天我们班会的主题就是《远离毒品 成长不烦恼》！在平时的生活中，我们也会遇到来自多方面的诱惑，如果意志不坚定就可能会误入歧途迈克在毒品的面前做出了正确的选择，这是值得我们每个青少年学习的。那么，为什么还有一些青少年没能抵御诱惑，被毒品所俘虏了呢？让我们来看以下的几则案例。
课件展示：案例一：案例：刘某13岁时，父亲因吸毒成瘾吸光了所有的家产，母亲因此出走。此后，刘某常看见父亲与毒友在家里吸毒，等父亲和毒友们走了之后，刘某便捡起被扔在地上的锡箔纸和吸管，模仿大人们的样子寻找“感觉”，有时他还偷了父亲的毒品来尝。一年后，刘某的父亲被公安机关抓获，刘某因此没了依靠，开始通过盗窃来筹措毒资。多媒体——受家庭不良影响而吸毒案例二：16岁的杨某某原先是班上的文体委员，校足球队队员。在与同学代某某的交往中，经常看到代和其兄弟吸毒。杨某某知道吸毒是有害的，是学校和家长所不允许的，但他并不知道危害在哪里，危害有多深。经不住朋友的劝说，再加上自己实在好奇，杨某某吸了第一口毒品，从此无心学习，常和毒友纠合在一起吸毒。多媒体——出于好奇心和无知而吸毒案例三：杨某是个有希望考取重点高中的学生。一个星期天的下午，他和几个同学去看录像。录像厅里乌烟瘴气，许多青年不断发出怪叫，杨某意识到他们在吸毒，就在杨某打算离开的时候，一个小伙子流里流气地问：“土老冒，见过吗？”杨某回了一句：“有什么了不起，不就是一支有毒品的破烟吗？”小伙子继续挑衅道：“不敢抽吧？”一向争强好胜的杨某经他一激，一把夺过烟抽了起来。从那一刻起，毒品便悄悄在他身上生了根，杨某因一时的好胜，不仅输掉了自己的身体，还输掉了自己的前途。
多媒体—— 争强好胜而吸毒课堂大讨论：根据案例以及你所了解到的其他知识，归纳导致青少年吸毒的原因，用小品的形式展示给全班同学。
同学：（按小组进行讨论，并用小品的形式展示给全班）
主持人：同学们风趣幽默的表演给我们带来了欢笑，让我们来归纳一下导致青少年吸毒的原因。
课件展示：
1、交友不慎；
2、盲目好奇；
3、解除烦闷，摆脱困境；
4、不良家庭及环境的影响；
5、摆阔气，赶时髦；
6、追求享乐，寻求刺激等等。
主持人：面对毒品的诱惑，我们需要用坚定的意志去抵御。同时，也要找到一些技巧对付引诱你吸毒的人，能成功地摆脱他们。请你想一想有哪些技巧和方法呢？同学：（按小组讨论、记录，并全班交流，对于奖得又多又好的小组给予奖励）
课件展示：抵制毒品小技巧——
1、直截了当法：坚定直接地拒绝诱惑：“吸毒会上瘾，害人害己别给我。”
2、勤蝉脱壳法：情况若不许可，或者受到威逼利诱，可以借口婉拒：“我肚子痛，我要去厕所。”然后溜之大吉。
3、主动出击法：立刻提出反建议，例如一起游泳、看电影等，借以转换话题：“这东西有什么好吸的，我有两张票，不如一起去看电影。”
4、及时告知法：当有人逼你吸毒并威胁你，一定不要被他们威吓住，要第一时间告诉家长、老师或直接报警。
5、秘密报案法：如果实在无法脱身，就趁人不注意，偷偷告诉你信赖的人，或者拨打报警电话。主持人：通过今天的活动，大家又进一步了解了毒品，也掌握了对付毒品的方法和技巧。我们一定要珍惜生命、远离毒品，这样我们才能快乐地成长，没有烦恼地成长。最后，让我们把自己的感悟用一句话概括，写在面前的小纸条上。写完以后，请同学们贴在前面的展板上，让我们一起勉励，一起抵御毒品的诱惑！
教案七：抵制毒品 参与禁毒（适合初中主题活动课）
【教学目标】：通过学生课前搜集资料，进行分析，让他们直接体会到毒品的危害，感受禁毒的重要性，加大禁毒宣传的迫切性。在此基础上，组织学生进行课堂活动，使学生不断加强拒绝毒品的意识，参与到禁毒的队伍中来。
【教学重点】： 学生搜集资料、自我体会感悟的过程
【教学方法】： 案例法、讲授法、学生自主探究法、讨论法
【教学过程】：课前准备：先把学生分成三组，分别给出以下的任务，要求学生通过网络、报纸、杂志等渠道，搜集有关资料，并且，根据得到的资料进行分析，并形成书面报告，或制作成宣传小报，也可以制作成PPT课件。任务一：我国目前毒品蔓延的总体形势及青少年吸毒的情况。任务二：毒品的危害。任务三：青少年参与禁毒的情况。
导入：“禁绝毒品，功在当代，利在千秋”。目前，毒情蔓延，严重威胁了青少年的身心健康。贩毒分子利用青少年的好奇与无知，用各种手段诱惑青少年，使之成为毒品的受害者，吸毒低龄化趋势已成为社会普遍关注的问题。
今天，我们将以 “抵制毒品，参与禁毒”为主题进行一堂活动课，这是今年国际禁毒日的主题。让我们从心理上构筑一道防线，抵御毒品的侵害，并能参与到禁毒的队伍中来。新课：先请每组的组长上台汇报各组的研究情况。第一组：我国目前毒品蔓延的总体形势及青少年吸毒的情况。第二组：毒品的各方面危害。第三组：青少年参与禁毒的情况。各组出具研究分析后的书面报告、小报或课件，并进行讲解。
师：大家经过研究性学习，不仅能直接了解到毒品的有关信息，还锻炼了自己的组织实践能力、提出、分析问题的能力；还加强了合作意识、团队意识。这次的活动进行地比较成功。大家通过调查研究发现，目前我国吸毒人员在不断增加，到2003年，我国累计登记在册吸毒人员达100万人，现有吸毒人员也非常惊人。同时，青少年、社会闲散人员和流动人口已成为我国吸毒的主要高危人群。而毒品确实存在着许多危害，一旦沾染上，将付出惨痛的代价。
课件展示：材料：
人
名
职
业
吸毒的代价
马拉多纳 足球明星 失去健康和顶尖球艺科特?
考本
音乐家
丧命于海洛因惠特尼?
休斯顿
著名歌星 失去孩子的监护权及名誉陵?
白阿斯
篮球明星 丧命于海洛因约翰?
比西路
电影明星 丧命于海洛因、可卡因
材料二：自1985年我国发现第一例艾滋病毒感染者至2001年底，全国共报告艾滋病毒感染者3万多例，其中经静脉注射吸毒感染的占68.7％。我国吸毒人员感染艾滋病毒的比例逐年增加，平均感染率已从1995年的0.04％上升到2000年的4.98％。吸毒成为我国艾滋病毒传播的主要渠道。虽然感染艾滋病毒的吸毒人员所占登记在册吸毒人员总数的比例并不太高，只有3％，但由于我国吸毒人群以吸食海洛因为主，有53.9％的吸毒人员采用注射毒品方式吸毒，其中37%的注射吸毒者共用注射器，因此，在局部地区吸毒人群中艾滋病仍有进一步流行的可能。
材料三：成都市一个31岁的父亲竟用一把锋利的剪刀，在年幼的亲生女儿身上戳下20多个窟窿！2000年3月，梁萍与丈夫李某下班回家，发现前夫高旭东坐在屋里，说：“我要孩子。”可是离婚一年多来，高旭东从未关心过女儿。梁萍态度鲜明地告诉高旭东，如果想要孩子就去找法院。她的拒绝引起了高旭东的不满，他们激烈地争吵了起来。这时，女儿过来了，盛怒之下的高旭东冲向女儿，抬手狠狠抽了女儿两个耳光。还转身冲进厨房，操起一把砍刀，见梁萍要报警，便将电话线砍成了几截。在激烈的争执中，高旭东把自己和女儿一起反锁在里屋。梁萍夫妇用力拍打房门，高旭东叫嚣着：“再敲，我就杀了她！”梁萍夫妇只得住手。情急之下，梁萍趴在地上，从门缝里往里看：只见高旭东手持利剪，将女儿按在床上，连刺数下。剧痛中，女儿翻下床，一边绕床爬行一边哭喊……梁萍跑到邻居家打了110。当她重新回到家中时，只见女儿不省人事倒在地上。高旭东很快被随后赶到的民警抓获。据悉，高旭东没有正当职业，在婚后不久染上毒瘾，梁萍规劝无效与之离婚，孩子归她抚养。这次事件的发生就是因为吸毒成瘾后导致心理严重变态。
问：这些材料说明了什么问题？生：（回答，略）师：从这些材料中，我们可以看到，吸毒会害了自己，严重影响身体健康，甚至会剥夺生命；吸毒利于疾病的传播，如艾滋病，这给社会的安定发展带来了极大的隐患；吸毒还会影响家庭的幸福，家人的安全。可见，毒品百害而无一利。因此，宣传毒品的知识、危害，宣传如何抵御毒品侵害的方法等信息就显得极为迫切和必要。我们青少年首先自己要了解有关的知识，学会抵制毒品，提高自己的防范意识和能力。其次，还需要参与到禁毒的队伍中来。
课堂大讨论：我们青少年参与禁毒的形式有哪些？生：（讨论后回答，略）师：在主要街道发放宣传单；开展禁毒知识问卷调查；制作禁毒知识板报，组织参观展览；禁毒知识摄影展；抵制毒品签名活动；在网上建立禁毒知识博客等等。
毒品的危害不胜枚举，禁毒工作任重道远，需要我们每一个人共同努力。愿我们用自己的行动坚决抵制毒品的侵害，参与到禁毒的队伍中去影响更多的人远离毒品！教案八
为了明天（七年级禁毒教育主题班会教案）
活动目标：
1、教育学生充分认识毒品的危害性，懂得一些防御和抵制的措施和方法，增强自觉防范和 抵制能力
2、让学生从自身做起、从现在做起，养成健康的生活习惯，完善人格，防微杜渐，远离毒 品 活动形式：
七年级是中学阶段的起始年级，所以先从有关禁毒的基础知识入手，让学生在课前到 图书馆或是网上先搜集资料，有一个自我学习的准备过程。
班会课上以“知识抢答竞赛”的形式，激发学生的兴趣，同时深化基本知识。
通过禁毒歌曲及歌曲背后故事的介绍，让学生在聆听中再度感悟毒品的危害，体会我 们应有积极健康的心态。
由“明星涉毒案”说开去，通过小组讨论，结合自己己有的知识，总结出一些适合青 少年防御和抵制的措施和方法，增强自觉防范和抵制能力。
最后安排诗朗诵和小合唱，以小型文艺演出的形式深化主题。活动手段：
借助PowerPoint和多媒体辅助，展示相关图片、出示“禁毒知识问答”题目、播放禁 毒歌曲 活动过程： [ 视频：谭晶《爱和爱永远》MTV］（主持人：）老师好！同学们好！这首《爱和爱永远》是2004年广东省“国际禁毒日”的主题歌。本次班会的主题是：禁毒教育。[PPT：为了明天——初一（7）班禁毒教育主题班会]（掌声）[PPT：罂粟花的图片]（主持人：）“娇小垂头立，丰盈出面来。”这姹紫嫣红的，是罂粟花，我们已在生物课上对
它有些了解。哪位同学可以为我们简单地介绍一下？（同学发言：）它很像虞美人花。药学家从它的果实中提炼出吗啡、海洛因，是因为它们能
为人类解除病痛。但同时，罂粟也是世界三大毒品植物之一，一旦吸食、即染毒瘾，对人体危害极大。（主持人：）是的，阳光下也会有阴影。造福于人类的科学成果，在居心险恶者手中，也可
能成为残害人类的祸种。罂粟是世界三大毒品植物之一（罂粟、大麻、古柯），未成熟的果实割后流出的乳汁，凝固后就是鸦片，俗称大烟，内含吗啡、可卡因等毒
素。一旦吸食、即染毒病，对人体危害极大。［PPT：
一、禁毒知识问答］（主持人：）课前，大家已经到图书馆查阅了有关禁毒知识的资料，现在我们首先进入第一
个环节：“禁毒知识问答”。（学生按照自然组编为4个队，每队选出2名队员参加抢答。共 15题，答对一题加 1分，答错不扣分。最后评选出一等奖 1名、二等奖 1名、三等奖2名，请班主任作为颁奖嘉宾进行颁奖。）（主持人：）在第一环节中，同学们的表现相当出色，看的出大家都在课前做足了功课，要
争第一。当然，比赛并不是目的，最重要的是我们通过比赛了解了更多有关禁毒的
知识，深知毒品的危害，让我们为自己鼓掌！（掌声）［PPT：
二、亲近音乐，远离毒品］（主持人：）1987年 6月 12日至 26日，联合国在维也纳召开了有 138个国家的 3000多名
代表参加的麻醉品滥用和非法贩运问题部长级会议。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号。与会代表一致同意将每年的6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视，号召全球人民共同来抵御毒品的危害。从 1992年起，每一年的“国际禁毒日”都确定有一个主题口号，以达到国际社会共同关注和参与的效果。1999年的主题是“亲近音乐，远离毒品”。接着，就让我们进入第二个环节，一起聆听著名的禁毒歌曲，听一听歌曲背后感人的故事。［音频：陈倩倩《不应该》］（同学发言：）：说起歌曲《不应该》出笼的过程，还有一段故事：词作者陈涛，是位热衷于
公益事业的著名词作家。长久以来，他的心里一直有块永远的痛——他亲眼看到、亲耳听到自己周围的一些人、甚至就是自己的朋友，被毒品吞噬：一位年仅20
岁的女模特，因为沾上毒品而自杀在自己的寓所；一位事业有成的商海精英，因
为不小心染上毒瘾而家破人亡……在两次前往云南采风之后，他在这方面的体会
就愈发深切。自然而然地，他产生了一个朴素的想法：创作一首关于禁毒、旨在
唤醒那些迷失在毒品中灵魂的歌曲，代替大家发出内心深处的呐喊。（同学朗诵歌词：）南风吹来／罂粟花开／脆弱的心灵被你伤害／是什么让我不顾将来／若
只是寂寞难耐／不应该……”（同学发言：）歌手陈情倩是在一个偶然的机会拿到这首歌的。那晚，她与朋友参加一个沙
龙，听到了词作家陈涛所描述的云南之行和他的新作。她说，那一刻，她感觉
自己心灵深处被重重撞击了一下。在尘封的记忆中，她也找到了浸透泪水和悲
哀的一页：一位叫海子、曾经是自己大学期间拥趸的小男孩，仅仅16岁年纪，却因为注射毒品过量而暴毙街头，记忆中那双明亮、羞涩的眼睛，让她一次又
一次体味锥心的刺痛。于是，她忍不住站起来，给大家讲述了海子的故事。
拿到《不应该》的当夜，陈清倩再次失眠了，她知道，这首歌唱出了太多的激情，唱出了生命中不能承受之重！哪怕是轻轻吟唱，她也止不住泪流满腮。
录唱的时候，陈情倩让大家刮目相看——谁也没有想到，她那柔弱的身躯里
头，竟蕴藏着这么大的激情和能量，谁也不会相信，就是这么一个不事张扬的女孩，却主动用肩头挑起了这样一副公益重担！（同学朗诵歌词。）南风吹来／罂粟花开／没家的灵魂没有了爱／清醒的时候如此明白／我这样为你沉沦／不应该……（同学发言：）2001年国际禁毒日前夕，在北大、在经贸大学、在广播学院，歌手陈情倩用
满溢着深情的嗓音，为大学生们唱响了这首禁毒战歌《不应该》。北大的场面尤
其感人，当时正赶上下雨，但闻讯赶来的近万名学生无一退场。一位戴眼镜的
北京大学二年级女生告诉记者：“其实我以前一直不喜欢凑热闹，尤其是歌星的
热闹，但这次例外了。因为这首歌的社会意义实在是超越了歌曲本身，而歌手
本人的鼎力参与，无疑增添了她在我们心目中的分量。我想，如果真像这首歌
唱的那样，让我们每个人都意识到毒品的危害，意识到这样做是不应该，那将
是多么可喜的局面啊！这首歌从艺术的角度唱出了我们的紧迫感，的确，毒品
如果得不到有效控制会让我们亡国灭种的！我们再也不能当东亚病夫了！（主持人：）除了这首《不应该》，自八十年代开始，香港地区也曾有多首以反毒为主题的
歌曲，都是当局为了配合反吸毒的宣传活动而与唱片界合作找创作人撰写的。
比如陈百强的《摘星》，就是1984年度的反吸毒主题曲。【音频：陈百强《摘星》］ [PPT：《摘星》歌词］（同学发言：）填词人林振强先生在接受采访时说，他最怕写励志歌词，但当获委派为反吸
毒歌的填词人时，又觉得是一份光荣，于是硬著头皮，挺起胸膛，暂忘世上喧
嚣的存在，拿起笔杆，尝试正正经经去写一首反吸毒歌。（音乐渐渐减弱）［PPT：
三、由“明星涉毒案”说开去］（主持人：）禁毒的新闻有太多太多，接下来，下来让我们看一个身边的例子。在我班同学
中间有不少都是“追星族”，我想大家一定都听过光良演唱的《第一次》，还记
得这首歌的MTV中那个可爱的女孩子吗？［PPT：MTV中的画面］（同学发言：）萧淑慎。（主持人：）是的，她也是位著名歌手。让我们震惊的是她竟成为前些日子台湾“明星涉毒
案”的主角。让我们看一下CCTV网站上的相关新闻。［PPT：新闻“明星涉毒案”］（主持人：）过去我们曾经觉得毒品离我们很遥远，如今人们慢慢觉得，我们和毒品之间就
一步之遥。但是恐怕到现在，还有人觉得毒品这事和我是没有关系的。
国家禁毒委员会的杨凤瑞副秘书长参加录制《焦点访谈》时，曾说：“毒品是
万恶之源，它危害个人的身心健康，破坏家庭，家破人亡，危害社会。联合国在
98年开会的时候，有一句名言，叫做„毒品威胁着人类最宝贵的财富——青少年的身心健康‟。因此它涉及到国家的兴亡和民族的兴衰。”了解了禁毒知识、聆听了禁毒歌曲，下面让我们由“明星涉毒案”说开去，想
一想，处在青少年时期的我们应该怎么做，请大家围绕问题一起讨论，说出你自己 的看法。［PPT： 问题l、我们青少年究竟应该如何预防和抵制毒品？ 问题
2、毒品问题已经存在于我们身边，同学们在以后的生活中可能会直接发现并面对毒品，应该怎么办？]（学生4人小组针对问题，进行讨论，约5分钟）（主持人：）同学们讨论得十分热烈，现在我们以小组为单位，听听大家的看法。（同学发言：）关于青少年如何预防和抵制毒品，我们小组一致认为最重要的是：坚决不能
有第一次！我们己经了解的毒品的危害，更应时刻告诫自己，一日吸毒，终身戒毒，一旦染上毒品必然毁灭一生。（同学发言：）要抵制毒品，我们应该慎重交友，养成健康的生活习惯。要有健康的生活态
度，正确对待人生，遇挫折不气馁，遇成功不骄傲。（同学发言：）我个人认为，直接面对毒品问题的时候，我们毕竟势单力薄，所以不可莽撞，不要与违法犯罪分子正面斗争。可以装出没看见或根本不懂的样子，设法脱身报
警，当然在报警前，要注意嫌疑人的特征，比如特殊的衣着，车辆号牌，联系方
法等等。这才是智勇双全的表现。（同学发言：）林依伦、金海心、沙宝亮、水木年华等著名歌手都是中国禁毒义务宣传员，作为公众人物，他们热衷公益，用自己的影响力来感化他人，在这一方面他们为我们树立了好榜样。我们也应该从自己做起，帮助身边的人。（同学发言：）如果我们面临学业上的压力，生活中的不幸，成长中的不顺，我们不应怨天
尤人、自暴自弃，要勇敢面对现实，以最大的决心和百折不挠的精神与困难和不幸抗争。如果我们不爱慕虚荣、不贪图享受，有辨别是非、善恶的能力，有成熟的人格和自我约束能力，我们就不会轻易受毒贩和不良朋友的诱惑，以至一失足成千古恨。（主持人：）大家说得非常好！
回顾历史，自17世纪以来，一些西方国家强行在我国进行罪恶的鸦片贸易，使无数中国人堕入苦难的毒海。鸦片战争以后，这些毫无廉耻的列强，竟依仗着洋
枪洋炮，血淋淋地将中国瓜分，迫使中国一而再、再而三地割地赔款。这样的奇耻
大辱，我们民族背负了一百多年。毒品不除，民不聊生；毒品不除，国无宁日。
从虎门的销烟池，到当今的焚毒鼎，一百多年来，中华民族与毒品进行了不屈
不挠的斗争。鼎中烈焰烧掉的是属于过去的罪恶，也昭示了明天的美好。
下面请听诗朗诵《珍爱生命，拒绝毒品》（同学朗诵：）［背景音乐：王子鸣《呼唤》］
“你是一朵玫瑰
艳丽的花朵下藏着毒刺
人们为你的美丽所倾倒
却被埋下毒瘤
你是一条索链
环状的线条下闪着凶光
人们为你的曲线所炫目
却被深深束缚
你是一张“画皮”
美丽的外表下躲着骷髅
人们为你的亮丽所陶醉
却被吸干血肉
此刻你的原形在我的眼前毕露
我只想大声疾呼：
珍爱生命；拒绝毒品！“（主持人：）为了明天，让我们携起手来，用爱呼唤“珍爱生命，拒绝毒品！”
最后，请听班级小合唱队的演唱：《呼唤》（合唱队演唱：）“你已走得太远 那一片苦海无边
你已不能看见 曾经让人想飞的蓝天
多少人含着泪 为你苍白的青春
为你开一扇等待的心门 用爱呼唤你回来
尽情感受生命的温暖 呼唤你眼里不再是无奈
呼唤你心里还有爱 不要走得太远
那一片苦海无边 希望你能看见
曾经让你想飞的蓝天
希望你能回来
看看那片可爱的蓝天”（主持人：）多么动人的歌声啊！1998年“国际禁毒日”提出了这样的主题：“无毒世界我
们能做到”。“无毒世界”需要我们每一个人的努力。同学们，我们都将拥有五彩斑
斓的人生，现在是我们读书学习的大好时光，也是我们成长的关键时期，为了明天，我们要珍惜自我，相互帮助：为了明天，我们要团结一致，共同进步；为了明天，我们要远离毒品，抵制毒品！让我们从自己做起，从小事做起，从身边做起！（静
场）
本次班会到此结束。（掌声）［PPT：谢谢！再见！］第三部分
高中部分第一篇 毒品知识教案一
远离毒品
共创和谐社会（适合主题班会课）【教学目标】：
1、知识目标：通过教学，使学生了解有关毒品的知识，特别是了解目前的一些新型毒品，知毒方能拒毒。
2、能力目标：通过观看江苏省禁毒委的《防范新型毒品宣传资料》的片段，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒的意识。
3、情感、态度、价值观憎恨吸毒、贩毒的行为，自觉远离毒品。【教学重点】：知道毒品伤害人的心灵，摧残人的身心健康，给家庭、社会带来灾害。【教学难点】：提高拒毒防毒的意识。【教学手段】：多媒体等【教学过程】：【导入新课】：
1、观看《防范新型毒品宣传资料》，以图文并茂、通俗易懂的宣传资料，让学生能对毒品的一般知识、特别是当前的新型毒品有一些常识性的了解。
2、师生互动：通过观看影片，大家对究竟什么是毒品是如何认识的？毒品的种类有哪些？请尽可能列举出来。学生回答。教师讲解：毒品包含了很多种，是一个庞大的家族。
1、什么是毒品？根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。多媒体——列举常见毒品图片
2、毒品的分类：随着科学技术的日新月异，毒品已经有了一个庞大的“家族”，目前“家族”成员已经达到两百余种。可根据毒品的来源分为天然毒品和合成毒品；可根据毒品对中枢神经系统的效应分为镇静类毒品和兴奋类毒品、致幻类毒品。如下表：来源 作用效应 镇静类 兴奋类 致幻类天然毒品 罂粟、鸦片 吗啡 古柯叶 仙人球毒碱 海洛因 可待因 可卡因 墨西哥致幻草碱 蒂巴因 大麻（小量）大麻（大量）大麻合成毒品 美沙酮 哌啶 苯丙胺 麦角酸二乙酸胺 芬太尼 镇痛新 甲基苯丙胺 苯环已哌啶 苯巴比妥 安定 利他林 二甲基色胺巩固练习禁毒知识单选题
1、下面哪种毒品属于新型毒品（）
A.鸦片
B.海洛因
C.K粉
D.吗啡
2、下面哪种不属于兴奋剂类毒品（）
A.冰毒
B.摇头丸
C.可卡因
D.海洛因
3、非法持有海洛因（）克以上的，构成非法持有毒品罪
A.5
B.10
C.15
D.20 教案
二、别沾染毒品（适合主题教育课）
【教学目标】：
1、知识目标：了解导致人们吸毒上瘾的原因。
2、能力目标：能认清关于吸毒的一些谬误，学会拒绝毒品，远离毒品。
3、情感、态度、价值观：树立远离毒品，不受毒品的诱惑，从内心憎恨毒品。
【教学重点、难点】：吸毒上瘾的原因和学会拒绝毒品的方法。
【教学准备】：学生各自思考吸毒的原因，收集公众人物吸毒的原因
【教学方法】：观看多媒体——卡通片“五毒招”骗你没商量图片一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。图片二：免费尝试。图片三：称“吸毒治病”。图片四：“吸毒可以炫耀财富，现在有钱人都吸毒。”图片五：“吸毒可以减肥”的谎话。大家如何看待以上五幅图片？学生自由讨论，约5分钟。
小结：图片一：谎称“毒品吸一两次不会上瘾。”但众多吸毒者的亲身经历是：一日吸毒，永远想毒，终身戒毒。图片二：免费尝试。几乎所有吸毒者初次吸食毒品，都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。此后，毒贩们再高价出售毒品给上瘾的青少年。图片三：声称“吸毒治病”。毒贩们利用人们对毒品的无知和对疾病的恐惧，引诱青少年吸毒。但实际情况是吸毒会严重危害青少年的身心健康，损害人的大脑，影响血液循环和呼吸系统功能，还会降低生殖和免疫能力，甚至导致死亡。图片四：鼓吹“吸毒可以炫耀财富，现在有钱人都吸毒。”毒贩们瞄准一些青年通过自己努力取得成功，积攒了一定财富的机会，向这一群体的人们兜售“吸毒是有钱人的标志”这样极其荒唐的错误观念。图片五：利用女青年爱美之心，编造“吸毒可以减肥”的谎话。实际情况是，吸毒不仅损害面容和身体，还摧残人们的意志。
一项来自禁毒部门的调查结果显示：吸食新型毒品的人数70%为青少年。尤其是部分歌舞娱乐场所吸贩新型毒品问题已经相当突出。根据统计，2006年1月至10月，各级公安机关共破获涉及新型毒品刑事案件7起，占各类毒品刑事案件的9%。2005年，我国登记在册的滥用新型毒品人数，已从2001年的2.5%上升到6.7%；在大多数城市，这个数字已占到吸毒者人数的60%以上，有的甚至超过90%；而这些迅速增加的人数几乎都是青少年。
据权威部门调查表明，导致青少年吸毒上瘾的原因有：
1、好奇心的驱使。对任何事情都有好奇心是高中生的特点之一，在许多情况下，好奇心能够激励青少年发现、思考、创造，像牛顿、爱迪生等大科学家的在青少年时代都有强烈好奇心。然而，同任何事情都有两重性一样，如果不能正确地把握好奇心，一旦与罪恶的事物结缘，就会误入歧途。毒品是万恶之源，如果因好奇而去尝试，所带来就不只是误入歧途的问题，甚至是要付出生命的代价。
2、受同伴或朋友的诱惑。青少年重感情、讲义气，在交往中容易形成亲密的伙伴关系，有时易产生盲目的“从众心理”，不能正确把握自己的行为，容易受到同伴和朋友的诱惑。
3、对毒品知识的无知。青少年社会经验少自我控制力较差，在这个特殊时期，有的青少年一旦遇到父母离异、家人失业、亲人去世、人际冲突、升学受阻等变故或挫折时，往往不能正确对待，从而导致情绪低落、精神空虚，意志消沉等，为了摆脱心理压力，有的青少年竟然相信“毒品可以消愁、解闷和减压”的害人鬼话，成为吸毒者。
4、寻求不正当的刺激。有些青少年将尝试吸毒作为一种追求刺激的方式，最终付出了惨重的代价，给自己带来了终生无法挽回的后果。
5、被他人蒙骗。青少年心地善良，容易轻信他人，有些毒贩利用青少年这一特点，或将掺入饮料、糖果等食物中，或将毒品制作成青少年喜爱的各种卡通形象，或将毒品冒充药品哄骗青少年服用。
6、不健康的逆反心理。青少年成长阶段普遍都有逆反心理，但有的逆反心理是不健康的，盲目的反抗，甚至和父母之间形成很深的代沟。越是父母反对的、禁止的，就越要去做。父母禁止他们和社会上的一些不三不四的来往，他们偏要去做，往往受这些人的影响、引诱，吸食毒品，从而陷进毒潭，不能自拔。因此在不良诱惑面前，坚定自己的意志，学会说“不”就显得非常重要。
拒绝是一种艺术，更是一种态度，生活中如果我们遇到不良诱惑，我们该如何拒绝呢？请每位同学想出三种你认为最有效的拒绝方式。
教师简单小结。多媒体：最有效的拒绝方法
1、语言表达：（1）坚定地说“不”（2）说“不”并加以重复（3）说“不”，并说出一种理由（4）说“不”，并说出一种借口（5）说“不”，并给出另外一种选择（6）说“不”，并以一句玩笑了之
2、非语言表达：（1）沉默拒绝（2）后退，摇头（3）皱眉，并做出厌恶的面部表情（4）离开青少年拒绝毒品主要靠增强自己自控能力，抵御不良生活方式的诱惑，如吸烟，有人认为“吸烟是吸毒者的后备军”，同时还应努力培养自己的责任感和自我约束能力。拓展：请大家思考一下，作为高中生，如果我们发现我们的同学、朋友、邻居或亲戚等是吸毒者，我们仅仅和他们保持距离就可以了吗？如果不是，该如何办？学生讨论，并给出各自的答案。小结：发现自己周围的人吸毒，应及时向有关部门报告，或打
110、各地的禁毒电话举报，因为吸毒是违法行为，公民有义务向有关部门举报，同时，吸毒会诱发犯罪，对他人、对社会造成伤害，这其中就可能包括你。因此，举报毒品违法犯罪现象也就是青少年保护自己不受毒品侵袭。同时，为了更好保护自己，不要随便接受别人给你的饮料及其他食品，尤其是陌生人的东西，要学会自我保护。
教案
三、追求灿烂生命、远离毒品侵害（适合主题活动课）
【教学目标】：知识目标：通过了解近年来我国演艺界涉毒事件，加深对毒品危害的认识。能力目标：明确毒品对任何人都有危害，从而自觉远离毒品。情感、态度、价值观：树立远离毒品的意识。
【教学方法】：同伴合作、多媒体等
【教学过程】：多媒体：（1）2007年初夏，曾以一曲《笑脸》红极一时的歌手谢东因吸食毒品被北京警方当场发现，并被处以10天治安拘留的行政处罚。10天后，走出了看守所的谢东消失在公众视野中。然而关于谢东涉毒事件的种种猜测却并没有终止，实际上，2008年新年一过，谢东再次因吸毒而被公安机关带走，明星涉毒现象也再一次引起了人们的广泛关注。应该讲明星吸毒绝非个案：
（2）“指南针”乐队的主唱歌手——罗琦“吸毒对她没有影响，你看世界上有那么多的艺术家都在吸毒，但是并没有影响他们的才气和艺术能力……其实这本身没有什么问题”罗琦的德国男友如是说。思考：吸毒对人、至少对明星没有影响吗？你如何看待明星吸毒？学生自由发表意见。
（3）电影片段：《长大成人》——女主角之一的扮演者朱洁年轻漂亮的剧照。字幕：在该片公映前一年，与江珊、徐帆、陈小艺同为中央戏剧学院高材生的朱洁死于吸毒过量。著名戏剧表演艺术家李婉芬说：“朱洁是我们看着长大的一个影视新秀，她该有美好的未来，想不到竟然被毒品害死了，太可惜了！”你还知道哪些明星吸毒的案例？学生回答。
多媒体：近年来我国（包括港、澳台）涉毒明星不完全记录1、2002年6月8日凌晨，台北警方在临检一家娱乐场所时发现苏永康身上携带4颗半摇头丸。和苏永康一起被捕的还有女艺人安雅。苏永康被判勒戒十天。
2、2002年12月25日凌晨，杜德伟在夜店狂欢遭检，警察在他身上搜出大麻，最终杜德伟被裁定藏毒，罚款4000港元留案底。
3、2003年10月13日，景岗山携带摇头丸0.25克、大麻4.75克、海洛因约2克，在首都机场过安检时被查获。
4、2004年4月10日凌晨，零点乐队成员因涉嫌吸毒在青岛一家夜总会被警方带走，后乐队两成员大毛、朝洛蒙召开新闻发布会主动承认吸食摇头丸。
5、2004年11月28日下午，陈冠希的姐姐陈见飞在乘坐直升机经外港码头前往澳门时，被海关人员在其手袋内格发现一玻璃瓶装有橙色物体，怀疑为0.383克可卡因粉末。当场被捕。
6、2006年12月中旬，台湾警方查获了一起重大贩卖大麻案件，包括萧淑慎、庹宗康、屈中恒等名艺人都涉嫌吸毒，后庹、屈二人主动召开发布会承认吸食大麻并向公众道歉。明星吸毒，不仅仅是明星本人的悲哀，更是社会的悲哀。
黑格尔有一句名言：“一个民族要有一群仰望星空的人。”明星作为社会公众人物，理所当然属于时时想着心里的道德律，仰望星空，引领公众风范的人。然而，目前的明星由于职业的特点，他们缺少必要的约束，而社会上的毒贩们最喜欢的就是明星，因为他们富有，如果明星自身不能严格要求，很有可能就会成为毒品的牺牲品。高中生中，有许多明星的铁杆粉丝，这本身无可厚非，但是，面对良莠不齐的明星队伍，我们必须擦亮眼睛，毒品的危害对任何人都是一样的，谁一旦涉毒，将陷入万劫不复的境地，让我们永远记住：谁选择了毒品，谁就选择了自我毁灭拓展：作为一名高中生，我们如何提高自身的免疫力？学生充分讨论，然后请三名学生发言。
小结：老师认为，青少年学生应该从以下几方面提高自身的整体素质，抵御毒魔的侵蚀。
1、完善健全人格。正确面对挫折和失败，具备一定的社会交往能力和防范意识。人的一生从小到大要经历许多考验，难免有失败和挫折的时候，这是非常正常的。青少年不要因为一时的失败和挫折而影响自己身心健康成长。要相信失败乃成功之母，走过去前面仍是晴朗的天。
2、积极参加各种禁毒宣传教育活动，掌握毒品的基本知识，了解毒品的危害。青少年通过参加各种类型的禁毒宣传活动，不仅能使自己进一步了解禁毒知识，而且可以让毒品的危害家喻户晓，让人痛恨毒品，在教育别人时也教育了自己。
3、慎重交友，坚决不与吸毒、贩毒人员来往。青少年在人际交往上具有单一性、不稳定性、片面性等特点。在与不良人员交往中易和这些人形成“哥们”“姐们”关系，认不清吸毒贩毒人员的真实面目。在以后的交往中，易受这些不良朋友，特别是受吸毒、贩毒人员的影响，潜移默化中学会这些人的不良行为，从此陷入罪恶的泥潭无法自拔。
4、杜绝一切不良行为，不接触不健康的东西。青少年的知识、思维、分辨是非水平有限，很容易受不良行为的影响，作为跨世纪的青少年应该做到不进游戏厅、不在外留宿、不接触毒品、不参与赌博、不看黄色书刊、不结伙偷窃打架、不做任何有损社会和个人声誉的事情。
5、积极参加健康向上的课外活动。另外，青少年还要早日树立正确的人生观、世界观、价值观；养成良好的道德品质，养成一个助人为乐、关心他人、讲究文明的高尚品格。总之，为了自身的健康成长，希望每一位同学能自觉抵制毒品、远离毒品，让自己在充实中尽快成长，做一个对社会有益的人。
第二篇：毒品知识教案一
第一课时 毒品常识
【教学目标】
1、知识目标
（1）通过学习，了解毒品的分类与名称；
（2）能初步识别常见的毒品。
2、能力目标通过教学，使学生对“什么是毒品”基本知识有个初步的了解，有助于增强青少年对毒品的识别能力及其危害性识别能力的提高。
3、情感、态度、价值观使广大小学生从小树立起对毒品的预防意识及与远离毒品的坚强信念。
【教学准备】：请学生通过各种形式，了解毒品的知识，学生注意观察在自己学校、村庄附近是否有偷种罂粟的现象。
【教学过程】导入新课毒品问题是当今国际社会面临的一个严重社会问题。受国际毒潮的影响，20世纪70年代末、80年代初，毒品问题在我国死灰复燃，逐步蔓延、发展，成为社会的一大毒瘤，威胁到广大到青少年的健康成长。一些青少年学生由于对毒品的无知，沾染上吸毒的恶习，不仅毁掉了青春、毁掉了前途，有的还失去了生命。今天，我们就来一起认识一下毒品。
（一）什么是毒品？让学生根据自己的所闻，指出自己所知道的毒品名称。同时，一定要让学生明白，我们这里所讲的毒品并不是指砒霜、毒药之类能够使人致死的有毒物质，而是能够使人成瘾的那些麻醉药品和精神药品。而且麻醉药品并不都是毒品，医院里病人做手术开刀用的麻醉药品就不是，只有在连续使用后能够使人成瘾的麻醉药，才属于毒品范畴。精神药品同样也不都是毒品。
（二）我国常见的毒品
1、我国吸毒人群经常滥用的毒品多媒体：《青年期防范毒品系列教育片》①海洛因，俗称白面、白粉、四号等，是鸦片中危害最大的品种，目前被世界各国称为“头号毒品”。我国吸毒人员主要以吸毒海洛因为主，大约占70%以上。滥用海洛因、鸦片、吗啡的吸毒者，毒瘾发作时，涕泪交流，大哭大叫，难受之状犹如万箭穿心。②鸦片，俗称大烟、烟土。多媒体出“妖艳的罂粟花”。出示罂粟生产过程中不同时期的图片，特别展示罂粟开的美丽花朵。拓展：割过浆的罂粟壳也是国家规定管制的一种麻醉药品。一些不法商人做火锅底料，使人成瘾。所以，大家在外用餐时，一定要注意观察，一旦发现，不要在去该餐厅用餐。③吗啡，由鸦片提炼而成。在医学上，吗啡是麻醉药性的镇痛药，一直是解除剧痛最有效的传统止痛药。它的最大缺点是容易成瘾，能够使人产生强烈的依赖性，还能造成人的记忆衰退、注意力下降。长期大量使用甚至会引起精神失常。④杜冷丁，是人工合成的吗啡替代品，一般制成针剂，是医疗上常用的麻醉品，在世界各国广泛运用。它的作用与吗啡相似，但镇痛作用低于吗啡，也能够使人成瘾。⑤冰毒，又名安非他明，其主要化学成分为甲基苯丙胺。因其形状与冰块相似，故俗称“冰毒”。⑥摇头丸，又称“狂欢丸”、“狂喜丸”等英文名称缩写为MDMA，是指致幻想类苯丙胺类兴奋剂的统称，是近年来在世界范围内流行的新型毒品之一。根据其颜色、图案又被成为“蓝精灵”、“白天使”、“鸽子”、“小鸟”、“恐龙”等，其形状和图案多达100多种，所以在青少年中，毒害较重。⑦氯胺酮，俗称K粉，属于合成类的新型毒品。滥用后，易导致人的迷幻，产生错觉，麻痹人的神经系统。近年来，在一些歌厅、舞厅等娱乐场所已出现氯胺酮滥用的现象。⑧大麻，出示大麻的图片。小结：今天，我们学习常见的毒品，但是，随着经济的发展，科学技术的进步，一些新型毒品在不断出现，而且，一些医学上的发明，如果使用不当，就有可能演变为毒品。希望每一位同学在日常生活中要严格要求自己，千万不能涉毒。
第二课时
远离毒品
与健康同行
【教学目标】：
1、知识目标：通过学习使学生了解有关毒品的知识、毒品的来源，当今世界上主要的产毒区，同时，能针对主要产毒区的特点，提出解决毒品种植的方法和建议。
2、能力目标：通过观看毒品的图片，使学生在生活中能自觉树立远离毒品的意识。
3、情感、态度、价值观：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
【教学形式】：师生互动、小组合作等。
【教学过程】：
一、出示题目（远离毒品
与健康同行）
二、认识毒品什么是毒品？毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，使这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第一章第四条第一款明确了我国的禁毒工作实行预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。
三、毒品是怎么来的呢？当今世界有哪些主要产毒区？学生可以充分讨论，让学生自己来讲毒品的主要来源以及当今世界的主要产毒区。小结：毒品有两大来源，一是从毒品原植物，如罂粟、大麻和古柯叶中提炼，二是采用有关的化学药品合成。目前，世界上的毒品主要还是来自毒品原植物。当今世界上的三大主要毒品产地，即“金三角”、“金新月”、“银三角”，生产的毒品占全世界90%以上。
拓展：为何这些地方会成为主要的产毒区？教师启发：客观因素：
（1）这些地方大部分是海拔千米以上的饿崇山峻岭，密林遍布，气候炎热，雨量充沛，土壤肥沃。
（2）这些地方经济、文化非常落后，山民们祖祖辈辈栽种山地稻做口粮，并靠种植罂粟换取现金。在他们眼中，罂粟和其他农作物没有什么两样，而且种植罂粟的经济价值远远高于其他农作物。主观因素：由于缅甸、泰国和老挝三国政府均鞭长莫及。根据以上对世界主要产毒地区的原因分析，大家可以思考一下，如何才能有效地从源头上控制甚至消除毒品原植物的种植？学生充分讨论。教师总结：多媒体——水稻专家袁隆平中国政府支援缅甸边疆地区山民种植水稻，由于技术先进，方法科学，在部分地区山民种植水稻所产生的经济效益已经接近甚至超过种植罂粟的效益。而凡是这些地方毫无疑问禁止种植鸦片的政策基本已得到有效的控制。
四、预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。《禁毒法》要求把禁毒宣传教育作为禁毒工作的治本之策。了解毒品，认识毒品对人的危害是我们远离毒品迈出的第一步，同学们要以爱护自己的眼睛一样爱护我们的生命。
第三课时 认识毒品
吸毒违法
【教学目的】：
1、知识目标：使学生知道毒品的概念，能识别常见毒品。进一步了解毒品对个人、家庭和社会的危害。
2、能力目标知道吸毒是违法行为，走私、贩卖、运输、制造毒品是犯罪行为，要受到法律的惩处。
3、情感、态度、价值观：树立生命意识、禁毒意识、法律意识和社会主义荣辱观，懂得要做有用人才。
【教学过程】：
提问：国际禁毒日是什么时候？
（6月26日）为什么要制定国际禁毒日？
学生回答。
教师讲解：毒品已经使世界1000万人丧失了劳动能力。因为吸毒，每年有10万人死去。毒品已成为当今世界与恐怖主义、艾滋病并列的人类三大公害之一。它严重威胁着人类的生存与发展。尤其是青少年更是最大的受害者。1987年6月12—26日，联合国在维也纳召开了人类历史上规模最大的国际禁毒会议，有138个国家的3000多名代表参加。会议提出了“爱生命，不吸毒”的口号，通过了《政治宣言》，宣布世界各国在毒品问题上负有“集体责任”。会议还确定今后每年的6月26日为 “国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。多媒体出示图片：罂粟花讲解：罂粟花非常漂亮、艳丽，但同时也是制作毒品的原料，人们因吸吸食它制成的毒品，全世界每年至少有10万人丧失生命。因此被人们称为“恶之花、毒花”。
设问：什么是毒品？
《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定, 毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见的新毒品还有冰毒、摇头丸、K粉、杜冷丁等。我省常见的毒品有海洛因、冰毒、K粉等活动
讲解：常见毒品知识表名称 俗称 毒性症状鸦片 大烟、烟土、阿片
吸毒会出现面无血色、瘦弱不堪、呆滞失眠，体质器官损坏，急性中毒呼吸抑制死亡。
海洛因 白粉、白面、毒品之王 毒性是吗啡4-5倍，成瘾性极强，精神麻木，器官损坏，容易引起呼吸抑制中毒死亡。
可卡因 导致心律不齐血压高，心肺与肝功能损害，丧失判断能力，把幻觉当成真实出现自杀。
甲基苯丙胺 冰毒 具有强烈精神依赖性，有人使用一次就会上瘾，数量每日1-2次增加到每日6-7次。
氯胺酮 K粉 有致幻作用，导致感觉与意识分离，产生幻觉，麻痹人的神经。多在歌舞厅发现。
摇头丸 迷魂药 有致幻作用，导致意志丧失、任人摆布，行为失控冲动，听曲即跳，甚至摇断脖子。
提问：毒品具有哪些共同特征？
1、成瘾性。是指吸毒会产生精神依赖性及躯体依赖性，断药后就会产生戒断的症状。兴奋结束，开始“万箭穿心”。
2、管制性。因此，我们青少年学生千万不要去碰它们。一朝沾上，终生痛苦。等到你想摆脱它们时，已经来不及了。多媒体——这一组照片拍的是同一位妇女在吸毒前后的对照图，原来脸色红润健康，吸毒后逐渐变黄消瘦，最后骨瘦如柴，象一个活着的僵尸，令人恐惧。
讨论：
1、她的变化是什么造成的？（吸毒）
2、你知道吸毒者都有哪些病态症状？
学生回答（可以相互讨论）：面色灰黄、形体消瘦、皮肤溃烂、怕冷厌食、神情呆滞、涕泪交加、哈欠频繁、思睡乏力、衣冠不整、生活邋遢、声音哑颤、焦虑不安。毒品使吸毒者人不像人，鬼不像鬼，生不如死。
讨论：吸毒对个人有哪些危害？（摧残人的身体、丧失人的尊严、导致自残死亡、毁灭自己前途。）展示系列图片资料。
讨论：吸毒对家庭有哪些危害？（摧残成员精神、造成倾家荡产、导致家破人亡、祸害家庭后代。）展示系列图片资料。
讨论：吸毒对社会有哪些危害？（威胁他人生命、败坏社会风气、引起各种犯罪、造成经济损失。）展示系列图片资料。
禁毒知识归纳：毒品摧残人的身体，毒品破坏家庭生活，毒品危害人类社会活动：“一试身手”知识竞赛，大烟、阿片—鸦片；白面、白粉--海洛因；甲基苯丙胺--冰毒；迷魂药------摇头丸；氯胺酮-----K粉；毒品之王----海洛因；世界无烟日--------5月31日（第18个）；世界禁毒日---6月26日（第19个）；世界艾滋病日---12月1日；世界艾滋病日标志---红丝带。
讨论1：吸毒是个人的私事，不违法的，对吗？学生讨论、交流。小结：不对，吸毒是违法行为。2007年12月29日，十届全国人大常委会第十一次会议通过的《中华人民共和国禁毒法》第六十二条规定：“吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。第三十三条规定：“对毒成瘾人员，公安机关可以责令其接受社区戒毒。”拒绝接受戒毒的，第三十八条规定：“由县级以上人民政府公安机关作出强制隔离戒毒的决定。”
讨论2：哪些行为构成了涉毒犯罪？小结：1997年新《刑法》具体规定了有关毒品犯罪的12种罪名。对涉毒行为将判处有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产。走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任，予以刑事处罚。走私毒品罪--走私鸦片不满50克、海洛因或者冰毒不满10克或者其他少量毒品构成犯罪；贩卖毒品罪--已满14周岁不满16周岁的人，如有贩卖毒品行为，应承担刑事责任。运输毒品罪--非法运输、携带、邮寄或交付托运毒品的行为构成犯罪。此外还有：制造毒品罪，非法持有毒品罪，包庇毒品犯罪分子罪，非法种植毒品原植物罪，引诱、教唆、欺骗他人吸毒罪，容留他人吸毒罪等。（逐一讲解，联系学生）
第四课时
吸毒的危害
【教学目标】：
1、知识目标：知道吸毒对个人、家庭和社会的危害；知道吸毒是违法行为。
2、能力目标：学会远离毒品，保护自己不受毒品侵害。
3、情感、态度、价值观：知道生命的可贵、尊重生命、珍爱生命。
【教学过程】讲授：吸食鸦片、大麻或者吸食、注射吗啡、海洛因、可卡因、冰毒和摇头丸等毒品的违法行为，我们称之为吸毒。科学研究表明，无论吸食哪一种毒品都会使人的身心受到严重摧残，产生可怕的恶果。今天，我们就和同学们一起通过了解吸毒的具体危害，从而更进一步自觉拒绝毒品，珍爱我们如花的生命。吸毒的危害可以通过对个人、对家庭、对社会的危害来加深理解。提问：全班分为三个组，每一组分别选一个主题进行讨论，然后，每组选一名代表代表本组发言，比一下究竟哪一组观点更全面。讨论三分钟，然后由各组代表发言并进行评比，然后教师可以通过多媒体将各种危害，配以必要的图表和内容，让学生加深理解。
（一）吸毒对个人的危害
1、吸毒严重摧残人的身体：吸毒破坏人体正常生理机能和新陈代谢并导致多种疾病，如果吸毒过量还会造成突然死亡。
2、吸毒扭曲人格，自毁前程：吸毒者毒瘾发作时，大都会不顾廉耻，丧失自尊，无法进行正常的生活、学习和工作，他们普遍丧失正常的人生观、价值观，人格扭曲，难以自拔，即使是有才华的人，一旦吸毒就掉进了死神和魔鬼的陷井，都不可避免走向堕落的深渊，从而毁掉自己的生活和前途。——多媒体“美丽的小孔雀”
3、吸毒引发自伤、自残、自杀等行为；
4、吸毒容易感染爱滋病等传染性疾病：吸毒会导致人的免疫功能下降，使人容易患上肝炎、皮肤病等，特别是共用注射器、静脉注射毒品的危险行为，极易导致爱滋病的交叉感染，据统计，在我国现有爱滋病毒感染者中，有超过63.7%的患者是通过静脉注射毒品感染的。
（二）吸毒对家庭的危害
1、吸毒对家庭成员的精神摧残：家庭中只要有一人吸毒，这个家庭就会失去往日的宁静、和谐、幸福和快乐，吸毒导致家庭内部关系恶化，破坏周围邻里的和睦关系，给家庭生活及家庭成员心理造成很大影响;
2、吸毒导致倾家荡产，家破人亡、众叛亲离;
3、吸毒贻害后代：吸毒不仅危害自身的健康，还影响人类的生育能力，父母吸毒对胎儿和儿童生长将造成严重损害。许多先天性呆痴、残疾的婴儿就是由父母吸毒而引起的。
（三）吸毒对社会的危害吸毒不仅危害个人、家庭的问题，而且也会给社会带来严重的危害。吸毒已经成为影响社会稳定、威胁人类生存与发展的消极因素
1、吸毒诱发犯罪，影响社会稳定：吸毒与犯罪是一对孪生兄弟，吸毒者在耗尽个人和家庭钱财后，为了维持吸毒，往往就会铤而走险，走上犯罪道路。据统计，在一些地区抓获的犯罪嫌疑人中，有60%-70%与吸毒有关。多媒体：播放前足球队员谢东的新闻
2、吸毒吞噬社会巨额财富：吸毒不仅不会创造任何意义上的社会财富，而且严重损耗社会财富，纯粹是一种恶性消费。据调查，全国因年吸毒耗资上百亿。
3、吸毒影响国民素质：吸毒者在吸毒成瘾后，身体消瘦，体力和智力水平下降，使得吸毒者不能进行有益于社会的活动，不能为社会创造财富，成为社会废人。课堂小结：同学们，我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习，积极要求进步，不断提高身体素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，从我做起，抵制毒品，做到不吸食毒品，不参与毒品违法犯罪活动。做到远离毒品，远离歌舞厅、游戏厅等不利于青少年成长的娱乐场所。做到注意学习，历练品格，强劲体魄，立志做一名有益于人民、有益于国家、有益于民族的人。
第五课时 珍惜花样年华
【教学目标】：
1、知识目标：通过我们所熟知的明星因吸毒而毁灭自己的事业甚至生命的案例，进一步了解毒品的危害。
2、能力目标：能掌握各种毒品的危害，尤其是新型毒品的危害。
3、情感、态度、价值观：能自觉树立远离毒品的意识，提高自己抗毒拒毒的能力。
【教学重点、难点】：新型毒品的危害。【教学形式】：小组合作、师生互动、等。【教学过程】：
一、看图引题
二、认识毒品及其危害
1、毒品原来是一种能医治疾病的药物，但被一些人滥用后，成了麻醉人的精神，让人成天沉迷之中，不想工作，不想学习，这些药物就成了毒品。你知道哪些东西属于毒品的范围？——学生自由阐述。
2、今天老师让大家看看目前在社会上人们说的最多的哪些毒品及其给人带来的危害。
A．摇头丸：摇头丸具有强烈的神经兴奋作用，服用后表现为运动过度、妄想、自我约束力下降以及幻觉和暴力倾向。摇头丸具有强烈的精神依赖性，使用数次后即可成瘾，过量使用会产生急性中毒。引发的社会问题极为严重，被认为是未来世纪最具危险性的毒品。
B．可卡因。可卡因一般呈白色晶体状，无臭，味苦而麻。毒贩出售呈块状的可卡因，称“滚石”。吸毒者则把可卡因称作“自由垒”或“快乐客”。可卡因对中枢神经系统产生兴奋作用，是导致滥用的重要原因。兴奋初期，滥用者产生欣快，感到飘飘欲仙、舒适无比，表现洋洋自得、健谈。用药后的兴奋作用，产生了消除疲劳的感觉。这类兴奋感觉只能维持３０分钟左右。随之以后，它给人身体的抑制效应便出现了。吸毒者为了恢复初期的体验，往往再用第二剂、……乃至每１０分钟使用一次，以维持“瘾劲”不致衰落。周而复始，剂量越用越大，使用越来越频繁，把吸食者带到毁灭的深渊。
C．咖啡因。咖啡因是从咖啡果中提炼出来的一种生物碱，适度地使用有祛除疲劳、兴奋神经的作用，临床上用于治疗神经衰弱和昏迷复苏。但是，大剂量或长期使用也会对人体造成损害，特别是它也有成瘾性，一旦停用会出现精神萎缩、浑身困乏疲软等各种戒断症状，虽然其成瘾性较弱，戒断症状也不十分严重．但由于药物的耐受性而导致用药量不断增加时，咖啡因就不仅作用于大脑皮层，还能直接兴奋延髓，引起阵发性惊厥和骨骼震颤，损害肝、胃、肾等重要内脏器官，诱发呼吸道炎症、妇女乳腺瘤等疾病，甚至导致吸食者下一代智能低下，肢体畸形。因此也被列入受国家管制的精神药品范围。
D．海洛因。白色结晶粉末，黑市品种纯度不一，由浅棕色至白色；亦有混杂奶粉、咖啡因、发酵粉或葡萄糖等物质。依纯度不同而以一号、二号、三号、四号、五号海洛因区分。通常用锡箔包装或以封口塑胶带方式流通市面。海洛因毒品具有舒适和欣快感的药理学特征。吸食海洛因毒品初始有一种强烈的欣快感，实践表明，多数成瘾者第一次吸毒后就有浑身困乏、非常难受的感觉，而渴望第二次吸毒，从而导致成瘾。因人已适应了药物，从而产生了生理和心理的依赖。因此，吸三次海洛因就会上瘾是有大量例证的，那些认为偶尔吸一下海洛因无所谓的看法是非常错误的，也是非常危险的。
E．冰毒。冰毒，即兴奋剂甲基苯丙胺，因其原料外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”（Ice）。由于它的毒性剧烈，人们便称之为“冰毒”。该药小剂量时有短暂的兴奋抗疲劳作用，故其丸剂又有“大力丸”之称。“冰”长期滥用后突然停止使用，患者会出现高度疲劳、精神抑郁、饥饿感，以及强烈的求药行为。这就是戒断综合征。过量的使用冰毒可导致急性中毒。严重者出现精神混乱、性欲亢进、焦虑、烦躁、幻觉状态。长期滥用可造成慢性中毒、体重下降、消瘦、溃疡、脓肿、指甲脆化和夜间磨牙。静脉注射方式滥用者可引起各种感染合并症；包括肝炎、细菌性心内膜炎、败血症和爱滋病等。
三、拒绝毒品的侵害
1、刚才有不少同学说，不愿意去尝试这样的东西，但如果真有人将毒品放在你的眼前，告诉你尝一尝没有什么关系的，你还会像现在这样说吗？教师小结：毒品是一口也不能尝的，许多瘾君子就是抱着好奇心进而陷入泥坑而不能自拔的。
2、我们国家开设了不少戒毒所，让我们听听戒毒所中戒毒人员的心声吧。——视频
3、每年的6月26日是世界禁毒日，让我们记住：坚决远离毒品，用心呵护生命为了生命，我们远离毒品毒品——生命终结的使者
第六课时
吸毒，打开地狱之门的钥匙
【教学目标】
1、知识目标：使学生了解什么是毒品，毒品的种类，认识吸毒行为,认清毒品的危害性。
2、能力目标：（1）、自觉远离毒品，增强他们防毒、拒毒的意识和能力（2）、认识毒品的种类；认识毒品的危害；认识吸毒成瘾的途径；认识吸毒成瘾的原因，如何预防；（3）、结合社会现象的理论联系实际的能力和分析能力
3、情感觉悟目标：（1）、让学生懂得“珍惜生命，远离毒品”，培养禁毒意识，提高学生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。（2）、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。
【重点难点】
1、认识毒品及毒品的危害
2、认识吸毒行为，青少年如何防止吸毒
【教学过程】
(一)让学生从感性上了解毒品对人类的危害。激发学生学习的兴趣。教师总结毒品的危害
1、吸毒摧残人生对身体的危害——图片自伤、自杀、自残加速死亡
2、吸毒毁灭家庭——下载视频倾家荡产、妻离子散、家破人亡、贻害后代
3、吸毒危害社会——案例诱发刑事犯罪败坏社会风气
(二)、进一步了解毒品相关知识。A.毒品的种类；B.毒品的危害；C.吸毒成瘾的途径；D.吸毒成瘾的原因，如何预防；E.刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。
(三)、讨论青少年如何防止吸毒？进一步认识毒品有关知识的基础上教师组织学生讨论，青少年如何防止吸毒？学生讨论后教师小结：青少年如何防止吸毒：
1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，牢记“四知道”：知道什么是毒品；知道吸毒极易成瘾，难以戒断；知道毒品的危害；知道涉毒违法要受到法律制裁。
2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，不以好奇心为由，侥幸去尝试，不受不良诱惑的影响。
3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦、毒品能给人带来快乐等各种花言巧语。
4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。如发现亲朋好友有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关。
5、养成良好的行为，杜绝吸烟饮酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜进入的场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂。
6、即使自己在不知情的情况下，被引诱、欺骗吸毒一次，也要珍惜自己的生命，坚决不再吸第二次。
(四)、教师总结人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。要记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。
(五)、作业：学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。
第七课时
珍爱生命
远离毒品
【教学目标】：
1、知识目标：通过活动和主题班会，使学生了解有关毒品的知识
2、能力目标：从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。
3、情感、态度、价值观：通过观看毒品的图片，培养学生养成远离毒品的意识。
【教学形式】：师生互动，交流 【教学过程】：
一、出示题目（珍爱生命 远离毒品）
二、认识毒品什么是毒品？《中华人民共和国禁毒法》第一章第二条规定：本法所称毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因，以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。指鸦片、海洛因甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。从自然属性讲，这类物质在严格管理下合理使用，具有临床治疗价值，那就是药品；从社会属性讲，如果非正常需要而强迫性觅求，是这类物质失去了药品的本性，这类物质就成了毒品。毒品是我国的习惯性讲法，这里指的毒品，不包括砒霜、敌敌畏、氰化物等可直接致人于死亡的剧毒药品，是特指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。而国际上习惯称之为麻醉品、精神药品的滥用。我国政府非常重视禁毒斗争，《禁毒法》第四条确定：禁毒工作实行以预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。禁毒工作实行政府统一领导，有关部门各负其责，社会广泛参与的工作机制。
三、青少年已成为毒品的主要受害者据国家禁毒委员会统计，目前我国的吸毒者中，35岁以下青少年占全部吸毒者的85.1%。青少年吸毒的原因复杂多样，如不健康心理、好奇、同伴和朋友的劝诱、家庭和社会环境的影响等。但对毒品无知，是他们误入毒海的一个最常见的原因。此外，还有医源性因素等。
（1）对毒品无知、好奇。有一个初三年级的学生，为考个好高中，每天学习、复习到很晚，感觉很疲劳。这时，有人拿来一点“白粉”，告诉他：“吸了这个就能精神百倍。”孩子信以为真就吸了。结果，没有几天便染上了毒瘾，不仅学习成绩一落千丈，身体也全跨了，最后他没有走进理想的中学，而是进了戒毒所。一个年仅14岁的吸毒者说：“我根本不懂什么是毒品，没有人告诉我毒品有多可怕，我认为吸毒和吸烟一样。”有一名年轻的医生，接触了很多吸毒者，对他们既憎恨又不解，他认为：凡事都能戒断，戒不成是因为没有毅力。他要以身试毒，为他人做出“榜样”。没想到，他吸食毒品后，同样戒断不了，成了海洛因的俘虏。最后，他自杀了，留下一句话：“别学我！”
（2）经受不住他人、特别是“朋友”的劝诱，青少年易受群体影响，盲目结成“哥们儿”或“姐们儿”关系，相互效仿。吸毒亦是如此，许多吸毒的青少年都说：“我是看见别人吸，自己才吸的”。“他们吸都没事，我就尝一点，以为不会出问题的。”
（3）寻求刺激。原重庆市号称“百万富姐”的李某，为寻求刺激，追求不良时尚而染上毒瘾，吸光了全部家产。昔日重庆市家喻户晓的“第一火锅女”，如今流浪街头，一无所有。
（4）不健康的逆反心理。有的孩子对老师、家长的告诫置若罔闻，越说毒品不能沾，他就越要去尝尝，最后是自食其果。
（5）家庭成员的不良影响。父母吸毒的不良环境使子女吸毒者明显增加，小小年纪便对生活失去信心甚至走上犯罪道路。
（6）寻求解脱。有些人因承受不住环境的压力，便想用毒品来麻醉自己，结果落进万丈深渊不能自拔。
四、社区不良环境是诱惑青少年吸毒的温床按照社会学的划分，学生一般生活在这样三种环境中：家庭环境，学校环境，社区环境。因此，社区也被称之为“第三环境”。
有一个年轻人吸毒成瘾，很快就家徒四壁了，为了能继续吸毒，他先把海洛因白送给邻居四个12岁左右的孩子品尝。四个孩子上瘾后，每次不得不从他那里高价买毒品，而那个年轻人用这种卑鄙的手段满足了自己的毒瘾。在一个社区中，只要发现有一个吸毒者，追下去，往往就能发现若干个吸毒者。
许多人难以理解为什么吸毒者比较集中，其实，这很简单。吸毒者都知道，吸毒是违法的，而贩毒是犯罪。吸毒的人，一般经济上是不堪重负的，他上了瘾，要吸下去，就要发展新的吸毒者，把毒品以高价卖给其他人。如此滚雪球一样，吸毒者的队伍就越来越庞大。但他知道“吸毒违法，贩毒犯罪”，所以他发展新的吸毒者首先要在同一个社区内的朋友圈里寻找，这就是“直销”。因此，有吸毒者的社区往往就是最值得警惕的社区。在这样的社区里生活，更要提高对毒品的自我抵制能力，有稍一不慎，就会被“以贩养吸”的吸毒者拉下水，陷入不能自拔的困境。在这样的社区内生活，只有一种方法是可取的：远离“毒朋友”，一旦发现了吸毒者，就告发他。这不仅仅是为了保护你自己，也是为了保护你的家人和朋友。
有这样的家长，他明明知道自己居住的楼群中有几个吸毒者，却视而不见。他说：“我开始以为这不关我的事，我管它干嘛！”但过了一段时间，他痛苦地发现，自己的上中学的儿子已成了毒品的俘虏。云南南部的一个村寨，几乎全村人都吸毒，而且，有20%的人已经进入“注射阶段”，其他人都是海洛因和鸦片混合成瘾者。他们个个身体消瘦，精神萎靡，再也拿不起镰刀、扛不起锄头，全村土地荒芜，死气沉沉。城门失火，殃及池鱼。但如果我们都把禁毒工作当作自己的事情，一旦发现毒品之火，哪怕是一个苗头，就紧紧配合政府有关部门，尽自己的力量去扑灭它，这就会造福于你的家人，也造福我们的国家。
五、预防——社会共同的行动据有关专家介绍，禁毒的最好方法就是不吸毒，要做到这一点，首要的任务就是如何使青少年能够主动地拒绝毒品。
目前，一个共识已在社会各界达成：教育——加强禁毒教育，做好超前预防工作，才是根本途径和出路。专家指出，青少年禁毒工作应该是一个社会综合治理的问题，各级党委、政府以及全社会都应关心和支持青少年禁毒。
《禁毒法》第十一条规定：国家采取各种形式开展全民禁毒宣传教育，普及毒品预防知识，增强公民的禁毒意识，提高公民自觉抵制毒品的能力。第十二条规定：各级人民政府应当经常组织开展多种形式的禁毒宣传教育。从前年开始，国家禁毒委和教育部联合开展“禁毒知识一堂课”活动，在全国大、中、小学校举行专门的禁毒教育课，使每一位公民在走向社会前都接受毒品预防教育；同时，国家禁毒委员会办公室和教育主管部门编印了毒品预防教育读本及适合学生阅读的禁毒系列丛书，并将之列为中学生课外读物；去年，团中央、国家禁毒委、民政部、中央综治委预防青少年违法犯罪工作领导小组在全国范围内组织开展了“社区青少年远离毒品”行动；共青团和妇联分别组织开展了禁毒青年志愿者行动和“不让毒品进我家”活动，动员广大青少年参加到禁毒行列中来；针对近年来新型毒品“摇头丸”、冰毒的泛滥，国家禁毒委今年于2007年2月至7月开展的禁毒严打整治专项斗争中，联合有关部门，重点整治了歌舞娱乐场所，把对青少年吸毒的预防摆在十分重要的位置。如何对青少年中的流动人口开展有针对性的禁毒教育，依然是困扰预防青少年吸毒工作的难点所在。
有关专家指出，大量国内外青少年禁毒教育成功的范例表明：学校教育依然是当今禁毒最有效的形式。毒品预防教育应该始终坚持走从小抓起，从学校抓起的道路。如今，当务之急是使学生在学校里就能比较全面直接地学到识毒、防毒的知识，从而在走向社会前增强对毒品的抵御力。此外，中国社会科学院的有关专家指出，宣传教育的方式还可以多种多样，要充分利用电视、广播、报纸、杂志等大众传媒宣传毒品的种类、性能、危害以及远离毒品的方法和知识，使防毒、禁毒的观念深入人心，从而使广大青少年自觉增强防毒的意识和决心。究竟如何攻克青少年禁毒教育这一难题，也许还有待于全社会在具体实践中进一步探索，但有一点必须肯定，对于生活在阳光雨露之中的孩子，“防患于未然”总比“亡羊补牢”为好，所以，要想不为毒品所害，只有不沾染毒品，远离毒品。
第三篇：毒品知识宣传提纲
毒品知识宣传提纲
前言：
众所周知，毒品是人类社会的公敌，毒品摧残人类的身体健康，传播各种疾病，诱发各类违法犯罪活动，影响经济发展和社会稳定。毒品一日不除，人类永无宁日。近年来，由于受国际毒潮泛滥的影响，毒品犯罪在我国死灰复燃并不断发展蔓延，日益成为人民群众普遍关注的社会问题。在新的形势下，毒品种类也呈现多元化，除传统毒品海洛因外，摇头丸、K粉等新型毒品来势迅猛，且危害日趋严重。青少年是国家的未来，民族的希望，保护青少年拒绝毒品的侵害更是我们义不容辞的责任，据统计，全国登记在册的吸毒人员中，35岁以下青少年占了三分之二以上，尤为可惜的是，绝大多数青少年是在不了解毒品危害的情况下染上毒瘾的，当前，全国正在开展声势浩大的禁毒人民战争，加强对青少年毒品知识的预防教育是禁吸戒毒战役的一项重要工作，希望通过开展这次讲座，使广大青少年充分认识毒品的危害，采取积极有效防范措施，主动参与禁毒人民战争，为实现禁绝毒品的宏伟目标而共同努力！
第一部分 毒品形势
一、国际毒品形势
当今世界，全球化的毒品问题已对人类的生存和发展产生极大的威胁，它与艾滋病、恐怖活动并称人类社会的三大公害。毒品已经遍布世界五大洲200多个国家和地区，吸毒人员与日俱增，贩毒活动屡禁不止，目前，全世界每年的毒品交易额已经达到8000亿至10000亿美元（2003年
统计数字），这个庞大的天文数字相当于世界经济贸易总额的9%，超出了全球钢铁工业或石油工业的年产值。如今，毒品交易额已成为仅次于世界军火贸易额的超级大宗买卖。
二、国内毒品形势
近年来，受国际毒潮泛滥、地缘毗邻主产地、国内社会环境的变化等诸多因素的影响，毒品在我国又死灰复燃，毒品案件大幅上升，吸毒人员逐年增加，年龄结构向偏低发展，特别是冰毒、摇头丸等新型毒品在青少年中流行蔓延迅速，危害日益严重。当前我国的毒品问题特点主要有：境外毒品对我国形成“多头入境，全线渗透”的总体态势；国内形成了与境外贩毒势力相互勾结的走私、贩运海洛因集团和盘根错节的贩毒网络；国内制造冰毒、“摇头丸”等化学合成毒品犯罪活动日趋猖獗；国内登记在册的吸毒人员总数不断增多，毒品社会危害十分严重。
三、兴化市毒品形势 从我市看，受国际毒潮持续泛滥和国内毒品问题蔓延的影响，我市面临的毒品形势也十分严峻：一是吸毒人员增长较快。目前，我市登记的被公安公机关处理的吸毒人员106人，这个还不包括尚未被我们发现的吸毒人员。2006年7月16日，2007年５月３日，我市二个旅馆还分别各发生一起吸毒导致死亡的案件。2007年1月份以来，我局对贩毒、吸毒违法犯罪人员加大打击力度，共刑事拘留20人，逮捕6人、取保侯审8人，劳教2人，治安拘留12人，强制戒毒1人，限期戒毒10人。二是歌舞娱乐场所、宾馆吸贩毒问题突出。三是易制毒化学品企业发展迅猛，管理难度逐渐加大。
可以预见，在今后相当长的一段时间内，毒品违法犯罪活动将呈持续上扬的趋势，禁毒斗争将面临更加严峻的挑战。
毒品犹如幽灵般的肆虐，给美丽的兴化带来了巨大的损失，它吞噬社会巨额财富，引发各种传染疾病交叉感染，滋生各类违法犯罪行为，危害国家社会治安。毒品造成无数幸福家庭的破碎，吞噬了一个又一个美丽的生命，据统计，目前全市因吸毒致死人数已达2名，都为20岁左右的女青年。因毒品问题带来的社会经济损失更是不计其数。为彻底禁绝毒品的危害，创建和谐社会，近年来，在党委政府的高度重视和正确领导下，各级职能部门积极履行职责，人民群众积极参与，在全市开展禁毒人民战争，共同打击毒品犯罪，抵制毒品侵害，并取得了显著的成效。本市当前的毒情呈现了“大要案件发生率逐年下降、毒品海洛因流入量逐年减少、吸毒人员新滋生率持续走低、吸毒人员戒断率不断提高”的特点，但不容忽视的是，随着科技水平的进步，制毒手段的更新，化工合成毒品在技术上变得相对容易，客观上加剧了新型毒品的发展蔓延趋势，尤其是青少年，因认知能力不够，意志薄弱，往往在好奇心的驱使下染上毒瘾，因此，加强对青少年毒品知识的宣传显得尤为重要。第二部分 毒品的有关知识
一、什么是毒品
根据《刑法》第357条的规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、毒品的分类
毒品的分类方法有很多，可以从不同角度进行分类，如分为麻醉药品和精神药品、天然类和合成类、软性的和硬性的、传统的和新型的。
三、毒品举例介绍
传统意义上的毒品主要指鸦片、吗啡、海洛因等。
1、鸦片，又叫阿片，俗称大烟，源于罂粟植物蒴果，鸦片膏因为是从罂粟当中提取出来的，也叫罂粟膏，在我国清朝的时候，用的基本上都是这种粗制鸦片。鸦片因产地不同，呈黑色或褐色；有氨味或陈旧尿味，味苦，气味强烈。
2、吗啡，是在鸦片当中含有的一种生物碱，从鸦片提取而成，通常鸦片膏里有10%左右的吗啡，不同的鸦片中吗啡的含量不一样。纯净的吗啡为无色或白色的粉末或结晶，其主要药用价值是镇痛、镇静、和镇咳，但同时又具有很强的成瘾性。
3、海洛因，是吗啡的半合成品，化学名称叫二乙酰吗啡，多为白色、无色、浅灰褐色和褐色粉末，也就是人们所说的“白粉”、“白面”。海洛因比吗啡、鸦片更具毒性，只要偶尔吸食几次就会上瘾，而且极难戒除，我国吸食海洛因人员占吸毒人员总数的80%以上，长期服用海洛因者，会产生嗜睡、涕泪交加、疼痛、发痒、忽冷忽热、出汗、恶心和腹泻等症状，并极易感染病毒性肝炎等一系列疾病，严重时还会引起昏迷、呼吸减弱、血压过低，并伴随肺水肿，甚至导致呼吸困难而死。
所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言的，主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品，目前在我国流行滥用的摇头丸等新型毒品多发生在娱乐场所，所以又被称为“俱乐部毒品”、“休闲毒品”。
1、冰毒，化学名称叫甲基苯丙胺，外观为纯白结晶体，晶莹剔透，故被吸毒、贩毒者称为“冰”（lce）。由于对人体的中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性剧烈，又称之为“冰毒”。冰毒的精神依赖性极强，已成为目前国际上危害最大的毒品之一。吸食后会产生强烈的生理兴奋，能大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。吸食成瘾者还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗等。
点评注解：“麻谷”是泰语的音译，实际是缅甸产的“冰毒片”，其主要成分是“甲基苯丙胺”和“咖啡因”。外观与摇头丸相似，通常为红色、黑色、绿色的片剂，属苯丙胺类兴奋剂，具有很强的成瘾性。
2、摇头丸，以MDMA、MDA等苯丙胺类兴奋剂为主要成分，由于滥用者服用后可出现长时间难以控制随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。外观多呈片剂，形状多样，五颜六色。摇头丸具有兴奋和致幻双重作用，在药物的作用下，用药者的时间概念和认知出现混乱，表现出超乎寻常的活跃，整夜狂舞，不知疲劳。同时在幻觉作用下使人行为失控，常常引发集体淫乱、自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病。
点评注解：最初在我国被称之为摇头丸的是指以MDMA、MDA等苯丙胺类兴奋剂为主要成分的丸剂，目前常被滥用的摇头丸成分更为混杂，除MDMA、MDA等成分外，还常含有冰毒、氯胺酮、麻黄素、咖啡因、解热镇痛药等毒品和药物，从而增强摇头丸的致幻、兴奋以及对人体的毒性作用。
3、K粉，本名氯胺酮，是一种静脉麻醉剂，用于小手术局部麻醉，外观呈白色结晶性粉末，无臭，易溶于水，可随意勾兑进饮料、红酒中服下。吸食后短时间内身体瘫软，一旦接触到节奏狂放的音乐，便会条件反射般强烈扭动、手舞足蹈，“狂劲”一般会持续数小时甚至更长，直到药性渐散身体虚脱为止。氯胺酮具有很强的依赖性，服用后会产生意识与感觉的分离状态，导致神经中毒反应、幻觉和精神分裂症状，表现为头昏、精神错乱、过度兴奋、幻觉、幻视、幻听、运动功能障碍、抑郁以及出现怪异和危险行为。同时对记忆和思维能力都造成严重损害。
点评注解：一些不法分子经常在迪吧、舞厅等娱乐场所将K粉和冰毒、摇头丸混合一起兜售给吸毒者使用，具有兴奋和致幻的双重作用。由此导致毒品之间相互作用产生的毒性较两种毒品单独使用要严重得多（即1+1＞2），很容易导致过量中毒甚至发生致命危险。目前也有发现把K粉溶于水中骗取年轻女性服用后实施性侵犯，因此也被叫做“强奸药”。
第三部分 毒品的危害
一、毒品的成瘾性
人体正常细胞兴奋活动是通过一种特殊化学物质——神经递质的释放来实现的。正常情况下，神经细胞中神经递质的释放可以得到有序的控制。但是毒品的摄取能促使神经递质耗竭性的过量释放，由此产生持续的、高度的、病理性的欣快感，通过数次毒品的作用后，神经细胞释放的快乐型神经递质不断减少，吸食者虽理智上知道不该吸食这类毒品，但需要毒品的异常强刺激来维持正常或异常的欣快感。因此，毒品成瘾是一种反复发作的脑神经疾病。
在传统毒品中，海洛因比鸦片、吗啡更具毒性，只要偶尔吸食几次就会上瘾，而且极难戒除。与海洛因等传统毒品相比，苯丙胺类兴奋剂等新型毒品停止吸食后不会产生明显的戒断症状，身体依赖性不特别明显，但表现出很强的精神依赖性，即吸食者为追求产生一种特殊的欣快感和欢愉舒适的内心体验，在精神上产生定期连续吸食毒品的渴求和强迫吸食行为，以获取心理上的满足，消除精神上的不适，因此这类毒品也很容易成瘾。
点评注解：有人认为：“摇头丸不是毒品，吃了以后不会上瘾。”这种说法是错误的，多次服用摇头丸，必然会成瘾。我国《刑法》明确把摇头丸列入毒品范围，它是一种极易蒙蔽人和迷惑人的毒品，其受害者主要是不明真相的青少年群体。
二、毒品对身心健康的损害
（一）吸毒严重破坏人体的正常生理机能。
滥用鸦片类毒品会对人体的神经系统、呼吸系统、消化系统、免疫系统产生危害。如滥用海洛因会造成中枢神经系统麻痹，使脑、心脏、肝脏、肾脏发生病变，身体抵抗力下降，吸毒人员在共用针具注射毒品时，极易感染肝炎、肺结核、艾滋病等各种传染疾病。苯丙胺类兴奋剂能对心血管产生兴奋性作用，导致急性心肌缺血、心肌病和心律失常，如冰毒和摇头丸等新型毒品会对大脑神经细胞产生直接的损害作用，导致神经细胞变性、坏死，出现急慢性精神障碍。
（二）吸毒摧残人的生命。
有资料表明，吸毒人群的平均寿命较正常人群短10-15年。25%吸毒成瘾者会在开始吸毒后10-20年后死亡。据国外资料估算，每年海洛因吸食者的死亡率可高达16%-30%。毒品对人体造成危害从而引起死亡的原因主要包括各类并发症、感染艾滋病、过量吸食等，长期服用海洛因者，会产生嗜睡、涕泪交加、疼痛、发痒、忽冷忽热、出汗、恶心和腹泻等症状，并极易感染病毒性肝炎等一系列疾病，严重时还会引起昏迷、呼吸减弱、血压过低，并伴随肺水肿，甚至导致呼吸困难而死。
（三）吸毒带来肉体上的超常痛苦。吸毒人员肉体上最常见的痛苦是“戒断反应”，就是一般人所说的毒瘾发作。戒断反应因毒品而不同。海洛因的戒断反应最强烈，开始时常常流涎、流泪、哈欠连天、出汗，重者表现为肌肉痉挛，四肢抽搐，震颤，瞳孔散大，呕吐不止，剧烈腹痛，最重者出现血压下降，虚脱休克或引发心脑疾病而死亡
（四）吸毒导致各种系统疾病。
毒品对人的神经、呼吸系统等有明显的损害，吸食或注射海洛因后对人体的毒副作用在神经中枢方面表现为性格的改变和嗜睡，在大脑皮层方面会造成人的注意力、思维和记忆力的衰退，严重的会造成精神失常，出现谵妄和幻觉，在呼吸系统方面，具有抑制呼吸中枢的兴奋性，改变呼吸的自动控制，用量过大时可致呼吸慢至每分钟2-4次，甚至出现呼吸麻痹、呼吸停止而死亡。
三、吸毒祸害家庭，“一人吸毒，全家遭殃”
1、耗费大量钱财：吸毒的高额支出，使一些原本富裕的家庭维持不了多久就债台高筑，到了一定程度必然要靠变卖家产换取毒品，致使家徒四壁。
2、导致家庭破裂：吸毒成瘾后，吸毒者会变得十分自私且不诚实，性格变得烦躁易怒，他们淡漠了对配偶的关心体贴、淡漠了对家庭的责任和对子女的教育，容易导致幸福美满家庭的破裂。
3、贻害后代：生活在吸毒者家庭中的孩子缺少家庭关爱，常伴有不健康的心理，行为往往具有攻击性和反抗性。这样的孩子易走上违法犯罪的道路。
四、吸毒危害社会
◆吸毒吞噬社会巨额财富，危及国家经济 ◆吸毒严重败坏社会风气
◆吸毒诱发多种犯罪，影响社会安定 ◆吸毒严重危害年轻一代 ◆严重破坏生态环境
第四部分 青少年如何防范毒品的危害
一、认识的误区
青少年正处在生理、心理发育时期，单纯无知，有强烈的好奇心与逆反心理，判别是非能力不强，抵制毒品侵害心理防线薄弱，对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，容易上当受骗，陷入毒品的万恶深渊：
一是轻信一次不会上瘾。好奇心理促使部分青少年误信谣言尝试吸毒，轻信新型毒品“不上瘾，无危害”，但众多吸毒者的亲身经历是“一日吸毒，长期想毒，终生戒毒”。
二是“免费午餐”惹的祸。几乎所有吸毒者初次吸食毒品都是接受了毒贩或其他吸毒人员“免费”提供的毒品。此后，毒贩再高价出售毒品给上瘾的青少年。
三是轻信吸毒可以减肥。毒贩经常向青少年吹嘘毒品的好处，称可以治病，还利用女青年爱美的心理编造“吸毒可以减肥”之类的谎言，实际情况是吸毒损害大脑，摧残意志，影响血液循环和呼吸系统功能，降低人的免疫能力，引发肝炎、艾滋病、肺结核等疾病，是病态的棉黄肌瘦。
四是误认吸毒为时髦，毒贩们鼓吹“吸毒可以炫耀财富，现在有钱人都吸毒”、“吸毒是时髦”等错误观念，而部分青少年关注潮流，追崇时尚，往往会被这些错误的观念所左右，走上吸毒——强制戒毒——劳教戒毒这条路，不光吸尽家产钱财，也毁灭了自己的美好前程。五是误认新型毒品不会上瘾。一些青少年容易被他人诱导，错误认为吸食新型毒品不会上瘾，对身体伤害不大，这是一种极其错误的观念。“冰毒”、“摇头丸”的危害前面已作介绍，需要强调的是，只要吸食了新型毒品。哪怕只有一口也会成瘾，只是吸毒成瘾的时间长短存在个体差异罢了。
二、青少年防范措施
一、树立正确的人生观和价值观，培养文明、健康的兴趣爱好，参加有益身心健康的文化娱乐活动，丰富自己的精神生活。
二、认清毒品对身心健康、家庭和睦的危害，以及吸毒者最终将走上犯罪道路的危险，认清戒毒的痛苦与艰难，远离毒品。
三、切忌沉溺于舞厅、游戏机房、录像厅等易于诱发和滋生吸毒现象的场所，以防被人诱骗而沾染毒品。
四、要谨慎交友，如果发现周围的亲戚朋友中有吸毒的人，要坚定自己的立场和态度，坚决抵制诱惑，并应规劝其戒毒，如果劝说无效，则应坚决不与其往来。
五、要勇于面对学习、工作和生活中的种种困难和挫折，人生难免遇逆境，切不可选择毒品来逃避现实，麻醉自己，从而最终走上毁灭之路。
点评注解：青少年防毒六不要 ◆不要进入治安复杂的场所 ◆不要吸食陌生人提供的香烟和饮料 ◆不要效仿“明星”、“大款”的吸毒行为 ◆不要“义气”用事 ◆不要盲目追求“时尚”
第四篇：毒品知识（最终版）
毒品知识
1、（2010•岳阳）化学与生活密切相关，下列做法正确的是（）
A、食用甲醛浸泡的海产品B、用工业盐烹调食物
C、厨房煤气泄漏，打开排气扇
D、用熟石灰改良酸性土壤
2、（2009•江津区）6月26日是国际禁毒日．下列关于毒品的说法错误的是（）
A、毒品能够摧残人的肉体，销蚀灵魂
B、毒品损害了人类的文明和尊严
C、毒品危害了人类的健康和社会稳定
D、毒品能够让人摆脱不良情绪，吸食不会对身体造成危害
3、（2008•常州）“节能减排，保护环境，建设生态文明”成为确保我国可持续性发展的新的关键词．下列活动或举措与该主题无关的是（）
A、我市开展的“捐献一张废纸，献出一片爱心”活动
B、我市对雨水、污水管道实施规范化整治，做到清污分流
C、2007年6月我市举办的“珍爱生命拒绝毒品”大型签名活动
D、2008年6月1日起，我国全面实施“限塑令”
4、（2007•吉林）下列做法中正确的是（）
A、B、C、D、5、（2006•重庆）每年的6月26日是国际禁毒日，一种新型毒品K粉的主要成分是盐酸氯胺酮，盐酸氯胺酮的化学式为C13H16ONCl，它会对大脑造成永久损害．下列叙述中错误的是（）
A、青少年应该远离毒品
B、K粉是纯净物
C、盐酸氯胺酮由五种元素组成D、盐酸氯胺酮中氢元素与氧元素的质量分数相同
6、每年的6月26日为“国际禁毒日”，主题是“珍爱生命，拒绝毒品”．下列物质不属于毒品的是（）
A、海洛因 B、咖啡 C、摇头丸 D、鸦片
7、下列做法你认为正确的是（）
A、远离毒品的最佳办法是一开始就不要碰毒品
B、霉变食品即使经过高温加工也不能食用
C、为保持海产品新鲜而用甲醛溶液浸泡
D、蔬菜和水果中的食物纤维不能被人体吸收，要尽可能少食用
8、长期吸食或注射毒品会危及人体健康，下列各组中都属于毒品的是（）
①冰毒、杜冷丁②海洛因、黄连素 ③大麻、摇头丸④黄曲霉素、尼古丁．
A、①② B、②③ C、①③ D、③④
9、化学与我们的身体健康息息相关，下列有关说法中，不合理的是（）
A、变质食品中常含有霉菌毒素，不可食用
B、为了自己和他人的健康，拒绝烟草，远离毒品
C、少年儿童不能盲目吃各种营养补品
D、腐败苹果，切去腐败部分后可放心食用
10、一种新型毒品K粉，主要成份是盐酸氯胺胴，其化学式为C3H16ONCl，它能对大脑造成永久性损害．下列叙述中不正确的是（）
A、青少年应远离毒品
B、盐酸氯胺胴是由五种元素组成C、K粉是纯净物
D、盐酸氯胺胴中含氢、氧两种元素的质量分数相等
11、从人体健康和生命安全的角度考虑，下列做法正确的是（）
A、在汽车加油站吸烟 B、远离毒品
C、携带白酒乘车 D、酒后驾车
12、烟草也是毒品，右图是一幅关于它的危害的漫画．请就人们的健康生活提出二条建议，并用化学知识说明理由．
1、解：A、食用用甲醛浸泡过的海产品，容易引起中毒，所以A错误．
B、工业盐亚硝酸钠有毒，食用后会中毒，所以B错误．
C、煤气泄漏开排气扇时，容易产生电火花而引发爆炸，所以C错误
D、利用了酸碱中和，土壤中的酸以硫酸为例，其反应方程式为：Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H20，正确．
故选D2、解：A、因毒品能摧毁人的大脑，则能够摧残人的肉体，销蚀灵魂，说法正确，故A错误；
B、因毒品可使人丧失本性，则损害了人类的文明和尊严，说法正确，故B错误；
C、因毒品可麻痹人的神经，可使人做出对社会有危害的事情，则危害了人类的健康和社会稳定，说法正确，故C错误；
D、毒品一旦成瘾，很难戒掉，则让人摆脱不良情绪，吸食不会对身体造成危害的说法错误，故D正确；
故选D．
3、解：A、我市开展的“捐献一张废纸，献出一片爱心”活动告诫人们不要污染环境，回收废纸可节约制纸的原料，节约了资源；
B、我市对雨水、污水管道实施规范化整治，做到清污分流，使雨水和污水分开，防止了水的污染；
C、“珍爱生命拒绝毒品”大型签名活动是告诫人们要远离毒品，毒品对人体有一定的危害，与节约资源、减少污染没有关系；
D、2008年6月1日起，我国全面实施“限塑令”减少了白色污染问题，即减少了环境污染． 故选C．
4、解：A、公益广告，拒绝毒品；做法正确；
B、倡导喝酒，大喊“干杯”，喝酒有害健康．
C、追求吃喝玩乐，只图安逸享受，做法不提倡；
D、吸烟有害健康，尤其是青少年更应注意洁身自好．
故选A5、根据K粉的主要成分是盐酸氯胺酮，主要成分为盐酸氯胺酮，说明还含有其他成分，所以该K粉为混合物．盐酸氯胺酮的化学式为C13H16ONCl，来分析其组成和计算元素的质量分数．解答：解：A、根据K粉对大脑有损伤，则青少年应远离毒品，说法正确；
B、根据K粉的主要成分是盐酸氯胺胴，则K粉应该是混合物，说法错误；
C、由盐酸氯胺胴的化学式是C3H16ONCl可知是由C、H、O、N、Cl五种元素组成，说法正确；
D、因盐酸氯胺胴中氢的相对原子质量的和为1×16，氧的相对原子质量为16，则质量分数相同，说法正确；
故选B．
6、毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品．解答：解：海洛因、摇头丸、鸦片能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，故属于毒品．
故选：B7、A、根据毒品可以使人产生依赖进行分析．
B、根据霉变的食品会产生一些毒素，性质很稳定进行分析．
C、根据甲醛的危害进行分析．
D、根据蔬菜和水果的营养价值进行分析．解答：解：A、毒品会使人产生依赖，也就是毒瘾，所以要远离毒品，拒绝毒品，正确．
B、霉变的食品产生的一些毒素，即便是在高温也未必分解，所以霉变的食品不能食用，正确．
C、甲醛有毒，不能用来浸泡海产品，所以错误．
D、蔬菜和水果中含有大量的人体必需的维生素，所以人应该多吃蔬菜和水果，故选项错误． 故选AB8、解：①冰毒即“甲基苯丙胺”，外观为纯白结晶体，故被称为“冰”，对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈；杜冷丁即盐酸哌替啶，其作用和机理与吗啡相似，长期使用会产生依赖性，被列为严格管制的麻醉药品，故①中都是毒品；
②海洛因的化学名称“二乙酰吗啡”，俗称白粉，长期使用会破坏人的免疫功能，并导致心、肝、肾等主要脏器的损害，注射吸食还能传播艾滋病等疾病，则是毒品；黄连素是一种重要的生物碱，用于治疗细菌性痢疾和肠胃炎，它无抗药性和副作用，则不是毒品，故②中不都是毒品；
③大麻类毒品主要活性成分是四氢大麻酚，对中枢神经系统有抑制、麻醉作用，吸食后产生欣快感，有时会出现幻觉和妄想，长期吸食会引起精神障碍、思维迟钝，并破坏人体的免疫系统，是毒品；摇头丸是冰毒的衍生物，以MDMA等苯丙胺类兴奋剂为主要成分，具有兴奋和致幻双重作用，服用后会产生中枢神经强烈兴奋，出现摇头和妄动，在幻觉作用下常常引发集体淫乱、自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强，则是毒品，故③中都是毒品；
④黄曲霉素是由黄霉菌产生的真菌霉素，是目前发现的化学致癌物中最强的物质之一，主要损害肝脏功能并有强烈的致癌、致畸、致突变作用，能引起肝癌，还可以诱发骨癌、肾癌、直肠癌、乳腺癌、卵巢癌等，是有害物质，但不属于毒品；尼古丁是一种存在于茄科植物（茄属）中的生物碱，会使人上瘾或产生依赖性，人们通常难以克制自己，重复使用尼古丁也增加心脏速度和升高血压并降低食欲，大剂量的尼古丁会引起呕吐以及恶心，严重时人会死亡，则是有害物质，但不属于毒品，故④中都不是毒品；
因①③中都是毒品，故选C．
9、A、变质食品中常含有霉菌毒素，霉菌毒素对人体有害；
B、烟草燃烧时能产生多种对人体有害的物质，毒品对人体的破坏作用很大；
C、正常情况下，食物能够为人体提供各种营养物质，不需要食用各种营养补品；
D、腐败了的苹果，切去腐败部分后仍然可能含有对人体有害的物质．解答：解：A、变质食品中常含有霉菌毒素，不可食用．故选项错误；
B、为了自己和他人的健康，拒绝烟草，远离毒品．故选项错误；
C、少年儿童不能盲目吃各种营养补品．故选项错误；
D、腐败了的苹果，切去腐败部分后仍然可能含有对人体有害的物质．故选项正确． 故选D．
10、“珍爱生命，拒绝毒品”是我们牢记得信条，另外我们依据K粉的化学式分别对答案进行判断．解答：解：K粉对大脑有损伤故A答案正确，因为盐酸氯胺胴的化学式是C3H16ONCl故B正确，K粉的主要成分是盐酸氯胺胴，故K粉应该是混合物，故C错误；盐酸氯胺胴中氢占的份额是16氧也是16．故D答案正确
故选C11、A、根据油的可燃性来考虑；B、根据毒品的危害做题；C、根据乘车的注意事项考虑；
D、根据酒后驾车的危害做题．解答：解：A、因为油是可燃性物质，在加油站附近会分布着很多油分子，吸烟时会引起爆炸，所以汽车加油站要禁止吸烟；
B、人类一旦接触毒品就会上瘾不能自拔，使人体对毒品产生依赖性，不能正常工作，丧失一切理智，所以要远离毒品；
C、汽车燃烧的是汽油，具有可燃性，所以禁止乘车者携带任何易燃性、易爆性物品，白酒属于易燃物，所以禁止携带；
D、饮酒后人会失去大脑控制，协调性差，容易造成交通事故，所以酒后不能驾车． 故选B．
12、①合理饮食（合理喝水、吃果蔬）（建议），保证各种人体所需的营养素的均衡摄入（理由）
合理饮食（合理喝水、吃果蔬）（建议），保证各种人体所需的营养素的均衡摄入（理由）②②不长期饮用蒸馏水（适当补钙、碘等）（建议），保证吸取人体所需的元素．（理由）②不长期饮用蒸馏水（适当补钙、碘等）（建议），保证吸取人体所需的元素．（理由）．
第五篇：健康教育教案-远离毒品(一)
XX中学初二年级六班《健康教育》教案
2010年上学期
【课题】远离毒品保健康
【教学目标】
1、了解常见毒品的化学性质；
2、毒品对人体的危害，特别是对青少年生理和心
理的影响；
【教学重点】毒品对青少年身心的危害
【教学难点】毒品对青少年身心的危害，自觉抵制毒品的诱惑
【教具】视频影片
【教学内容及过程】
新课引入：播放视频影片（迪吧中的少年）
一、毒品
毒品，主要是指那些对身体有害的成瘾药物。（板书）
（1）鸦片类：鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、杜冷丁等
（2）镇静催眠类：巴比妥类和二氮类
（3）兴奋剂：咖啡因、苯丙胺、利他林
（4）致幻剂：精神病药、大麻、麦角酸二乙胺
毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国务院规定管制的其他能够使人形成严重依赖性的麻醉品和精神药品。目前，我国吸毒者常用的毒品是：海洛因、鸦片、大麻、冰毒、摇头丸等。
二、毒品的“毒”（毒品——白色恶魔）
师：毒品是一种药，（杜冷丁用在癌症发作的病人身上减轻他们的痛苦）是药三分毒，药物具有双重性，应用得当可以治病，应用不发可以致病。国际上通常把毒品分为九大类，其中对人体危害最大的有鸦片类、可卡因类和大麻类，可卡因类被称为“百毒之王”。
师：现在有多少人在吸食毒品？
资料显示：目前全球经常性和偶尔性的毒品使用者已达2亿之多；其中１.63亿人吸食大麻，3400万人食用安非它明，1400万人食用可卡因，1500万人服用鸦片制剂，800万人食用摇头丸。毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且出现吸毒人群日益年轻化、女性吸毒者增加的趋势。我国现有吸毒人员超过74万。
毒品的药物危害：
1、使人产生药物依赖性，使躯体和药相互作用而引起精神和躯体方面的改变，并在行为上再度体验其效果。由于主动连续的或周期性的使用毒品，造成轻重不等的慢性或同期性中毒症状。
2、由于心理与生理依赖性的影响很大，必须周期性吸毒，才能避免断药后的症状，否则失魂落魄，极度恐惧。为获得毒品，可不择手段，完全失去人
格，并造成严重的社会问题。
三、吸毒对青少年的危害
资料两则：云南省艺术学校一名19岁的女生，以跳孔雀舞而在娱乐圈里小有名气。她第一次吸毒是因为胃疼，听人说吸了马上就不疼。第二次还想找点感觉，第三次就什么都不想了。吃饭、穿衣都成了额外的负担，更何况起早练功、晚上演出了。直到有一天她在排练厅犯了毒瘾，人们才得出这样的结论：海洛因扼杀了孔雀，毒品埋葬了她的艺术青春。
北京市某中学生何某从小到大在班上一直是第一名。然而班上转来的新同学，成绩优秀，“威胁”了他第一名的地位，于是他自尊心受挫。在期末考试时，他孤注一掷，采取作弊的方式，结果名誉扫地，检讨、处分接踵而来。由于无法承受和面对这一切，他逃遁在毒品的虚幻梦境中，又演绎了一幕一失足成千古恨的悲剧！
师：吸毒是指用于非医疗目的的吸食（口服、鼻吸）和注射毒品的行为。青少年处于生理、心理发育时期，心理防线薄弱，好奇心强，判断是非能力差，不易抵制毒品的诱惑，加之对毒品的危害性和吸毒的违法性缺乏认识，使青少年成为易受毒品侵袭的人群。吸毒对青少年具有以下危害：
1、对青少年身体健康的危害（板书）
（1）不同的毒品摄入体内，都会产生毒副反应和戒断症状，会导致体内重要系统及器官受损，一些疾病则会乘虚而入。如急慢性肝炎、肺炎、败血症、心脏及肾脏功能衰竭、各种皮肤病、脑损害、中毒性精神病等。
（2）当一个人吸毒成瘾后（海洛因一次就可以成瘾），一旦中止使用便会产生下列多种身体上的不适，如肌肉疼痛、腹痛、流泪、流涕、焦虑、失眠等，使用者无法从精神上和身体上摆脱对毒品的依赖。大剂量使用海洛因后还可以引起呼吸衰竭致死。
（3）由于注射器、针头、溶液、药品的污染，以及共用注射器，可使注射吸毒者感染各种传染病。（肝炎、艾滋病等）。
数据资料：据世界卫生组织统计，吸毒者因使用不洁注射器而被感染乙型肝炎丙型肝炎的，感染率高达2%-68%。截至到1998年12月，在我国检测发现的12639例艾滋病毒感染者中，69.4%是吸毒者。
2、对青少年心理健康的影响（板书）
（1）长期吸毒可以使吸毒者沉湎于虚幻的自我体验中而不能自拔，丧失对人际交往的兴趣，丧失对生活的热爱，精神上越来越堕落，成为毒品的奴隶。
（2）学习成绩直线下降，学习对他们来说再也没有意义，支撑他们空空驱壳的唯一目的便是设法获得毒品。
（3）当无钱购买毒品时，就会不择手段地去偷、去抢、去卖淫，他们极易铤而走险，导致不良行为和犯罪行为的发生，危害家庭和社会，甚至出现残害亲人的家庭悲剧。
四、自觉抵御毒品的诱惑
师：青少年对于毒品好奇，尝一尝，试一试，吸一口，走向深渊。无疑是站在悬崖绝壁边，用脚尖来试一试崖底的深度。
板书：
1、从青少年自身来说，思想幼稚，好奇是此年龄段的固有特征，对任何事物都存在强烈的好奇心和探索欲望。
师：把握好奇，不是每个“第一次”都是有意义的。我们往往缺乏必要的文化科学知识和辨别是非的能力，当听说吸毒后“其乐无穷”时便想试一试，从而一发不可收拾，被毒魔死死缠住不能自拔。
2、不良的家庭环境往往成为青少年违法犯罪的重要原因。
（1）家庭成员的吸毒行为直接造成青少年吸毒；
（2）一些家庭父母离异或者长期外出，孩子得不到正常的教育；
（3）一些经济条件好的家庭，父母过分溺爱孩子，无条件地满足孩子的物质要求，使孩子有充分的物质条件去寻求毒品的刺激等等，都可能是导致青少年吸毒成瘾的原因。
五、课堂总结
珍惜生命，拒绝毒品，既是我们的禁毒主题，也是国家社会对青少年的关爱，祝同学们在阳光下健康成长，成为祖国的有用之才，成为对社会有贡献的人。
【教学小结】
本课内容相对重要，在教材原有内容的基础上，进行了补充。比如自觉拒绝毒品，增加了中学生吸毒的悲剧案例，增强了学生的印象，使课程内容更加丰满。
【作业】（1）目前毒害青少年的毒品有哪些？
（2）请你从生理和心理的角度，谈谈毒品的危害。
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