2018春书香校园 书香班级 书香少年 主题班会教案

第一篇：2018春书香校园 书香班级 书香少年 主题班会教案

书香校园 书香班级 书香少年

————主题班队教案 xxx里小学 六（1）班

同学们大家好！

书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。今天，就让我们与书成为朋友,让我们一起走进书的乐园吧！七年级（2）班 “书香伴我行”主题班会现在开始。

从我们懂事的那天起，爸爸妈妈就对我们说：长大后，你要好好读书。进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a、o、e，学会了读书写字。从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是-------书。

同学们，我们为什么要读书呢？

1911年年底，12岁的周恩来在沈阳东关模范学校上学。这一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，向学生提出一个问题：“请问为什么读书？”“为光耀门楣而读书！”“ 就是为了光宗耀祖。”“为了明礼而读书。”“我是为我爸而读书的。”校长对这些回答都不满意，摇了摇头又到周恩来面前，问道：“你是为什么而读书呢？”周恩来非常郑重地回答道：“为中华之崛起而读书！”

“为中华之崛起而读书！”回答得多好啊！一句话，表达了周恩来从小立志振兴中华的伟大志向。

魏校长没有想到，竟然有这样出众的学生，非常高兴。他示意让周恩来坐下，然后对大家说：“有志者，当效周生啊！”意思是说，有志气的青年，都要向周恩来学习啊！

周总理多伟大啊！我们要向周总理学习。我们是祖国的希望和未来，我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。

“读万卷书，行万里路” 读书能让我们获取丰富知识。古今中外,有多少爱读书的人为我们做出了光辉的榜样,星期天,很多同学搜集了一些小故事, 同学们想听吗? 现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解。同学们都读过什么书呢？读完了有什么感想呢？通过这次“主题班会”大家有什么想说的呢？

（同学们的发言）略

总结： 书让简单的人变得丰富，书让喧嚣的人返璞归真。我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。同学们：爱书吧！它是人类知识的源泉。虽然今天我们的主题班会开得很短，虽然我们手头的书籍很有限，虽然我们还很年少，能够读懂的书还不是很多，但是，属于我们一生的书，永远也读不完。读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。同学们热爱书吧，这是知识的源泉。让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！

第二篇：书香班级主题班会

活动目的：

1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

2、通过活动，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。

3、借这次活动，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。活动准备：

1、学唱关于古诗的歌曲。

2、准备关于读书的课本剧、诗歌等。

活动过程：

班队仪式（略）出旗，奏乐、敬礼

一、全体合唱——《游子吟》（音乐播放到渐轻）

导入激趣

主持人：书是一座山，巍巍挺立的是纵横几万里的尊严；

主持人：书是一条河，绵绵流淌的是上下五千年的智慧；

主持人：书是一首诗，字里行间悸动的是独行的灵魂；

主持人：书是一幅画，色彩光影调和的是纷纭的世态；

主持人：书是一位纯洁的天使，她闪闪的光芒招引着我们与她同行。

主持人：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。主持人：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e，学会了读书写字。

主持人：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——（合）书。

主持人：古人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。

主持人：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

主持人：是啊，从书中我们认识了<<白雪公主>>，知道了<<十万个为什么>>，明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。

主持人：今天，就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。

合：301班主题班会——《书香伴成长》，现在开始。

二、课本剧

（音乐）

主持人：历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。

主持人：古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。下面，就请大家欣赏课本剧《去年的树》。

课本剧《去年的树》（略）

三、诗朗诵

（配音乐）

主持人：哲学家吉尔伯特曾经讽刺人类不过是剃净了毛的猴子，史密斯据以反驳的理由是：人类会著书，会读书。人类能将心灵的精华诉诸文字，流传后世，也只有人类，才能阅读先哲的智慧，从中获益。

主持人：拿破仑有句名言：“真正的征服，唯一不令人遗憾的征服，就是对于无知的征服。”此话从这位雄霸欧洲的帝王口中道出，更添一番深意，令人回味无穷。无疑，对于知识的追求，令人身心愉快。

主持人：读书是精神王国的探险，是灵魂的壮游，是内在灵性不断成长的源泉。书籍改变了

世界，读书丰富了人生。书，能带给我们什么呢？下面请欣赏诗朗诵《品位书香》。诗朗诵《品位书香》（配音乐）

生1：当我们流连于炫目的先秦繁星，皎洁的汉宫秋月，生2：当我们聆听那珠落玉盘的琵琶，高山流水的琴瑟，生3：当我们吟咏着君子好逑的《诗经》，魂兮归来的《楚辞》，生4：当我们欣赏着李太白的杯中酒，感叹着曹雪芹的梦中泪，生5：当我们品读着庄子的逍遥云游，孔子的颠沛流离；魏王的老骥之志，诸葛的锦囊妙计 „„

女生：还有什么能比她更美？还有什么，能这样的令人神往，让人憧憬！

男生：这就是书籍的力量，这就是经典的魅力。

生1：书香，是田园和煦的风，广袤的土地是她飞翔的平台，生2：书香，是蓝天灵动的云，浩瀚的星空是她舞蹈的家园，生3：书香，更是我们心中时常流行的歌，美妙的乐章就是她本真的世界！

女生：让阅读成为人们的一种自觉，男生：用经典打造我们精神的大厦，女生：这是理想磅礴的力量，也是书香经久的魅力，男生：这是传统文化的现代价值，也是现代文明的时代呼唤，合：这是我们魂牵梦萦的理想，也是我们铿锵有力的誓言。

四、拷贝不走样（猜成语）

（音乐）

主持人：成语历史悠久、源远流长。它植根于社会生活的肥沃土壤之中，活跃于文人学者的书面语言和人民大众的日常口语之中。

主持人：它在长期的语言运用与实践中，年复一年，演变发展，日益丰富，璀璨夺目，是词汇语林中的奇葩，语言艺术中的珍品。

主持人：下面就让我们一起走进成语王国，去那里尽情地游玩吧。

主持人：（游戏规则介绍）

拷贝不走样（猜成语）

五、快板

主持人：生活中没有书籍，就好象没有阳光；智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀！主持人：读万卷书，行万里路！

主持人：读书，使人长智；读书，使人明理。

主持人：书的力量是无穷的，但，光学习课本上的知识又是不够的。我校也加入了新教育实验，营造了师生共读、共写的氛围。你们听：快板《书香校园》来了。

《书香校园》

合：打竹板，精神爽，书香校园展新容。今天我们聚一堂，心中有支歌要咏。

甲：什么歌？

乙：你听我说。

丙：什么歌？

丁：咱慢慢说。

合：音乐的流水旋律的河，这心灵一碰就是歌。华泰的喜事实在多，咱为校园来唱支歌。（重）甲：校园美，校园靓，校园一派新气象。绿树环绕花儿香，景色怡人心欢畅。办学目标方向明，以人为本铸师魂。校本课程创特色，书香校园共畅游。多读书，读好书，书中自有黄金屋。营造书香好校园，精神文明谱新篇，谱--新--篇。

乙：一日之计在于晨，晨间交流拉帷幕。你说，我唱，你诵，我演，不拘一格趣味浓，共沐

朝阳齐读书。你说壮阔不壮阔！

合：嘿，你说壮阔不壮阔！

丙：妙曼音乐溢校园，午间休闲共徜徉。没有题海，没有打闹，师生共读，醉心书海。教师先行勤积淀，厚积薄发高引领。品行优生结硕果，累累硕果唱响了校园的桃李歌！

丁：月光柔媚洒床前，翰墨书香漫家园。有争执，有共鸣，有探讨，有感悟，亲子共读乐无穷。远离浮躁，充实生活，共同实现书香社会、文化中国的教育梦。

合：展望新学年，校园谱写新诗篇。新学年，开新篇，校园飞歌，心灵放歌，这是一支会飞的歌，是金色理想放飞的歌，是校园的明天腾飞的歌，是全校师生火辣辣从心头放飞的一支歌。

甲：激情的歌，乙：豪迈的歌，丙：团结的歌，丁：鼓劲的歌，甲：你放歌，乙：我讴歌，丙：书香校园唱新歌。

丁：素质教育奏凯歌。

合：喜爆声声唱响（重）雷声隆隆就是（重）我们引吭（重）在高歌！

六、知识竞赛

主持人：好书，能带你去探索古今中外的趣事奇谈；

主持人：好书，能使你明辨是非，分清美丑；

主持人：好书，能帮你指出生活方向，教你做人道理；

主持人：好书，能帮你预知未来，展现前景；帮你追求美好，发奋向上；

主持人：好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋，世界上的好书浩如烟海，看也看不完啊！主持人：接下来是“小博士”杯知识竞赛。（竞赛规则）

知识竞赛题（6个）

七、活动总结

主持人：“读书与人生，人生与读书”，或许可以说：书是小人生，人生是大书。全体学生合唱——《枫桥夜泊》（音乐起合唱再渐轻）

主持人：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。

主持人：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。

主持人：同学们热爱书吧，这是知识的源泉。

合：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！

主持人：下面有请辅导员讲话。

辅导员讲话：同学们，本次的主题班队活动举行得非常成功。自从开展这一主题的系列活动后，你们的热情使我感动。各位同学，时间在不停的运转，生命在飞快缩短。读书，在宇宙中“曾不能以一瞬”的生命历程中，使生命得到了质的扩张。如寝息予人以精神、饮食予人以力量，阅读则以共历作者历程而充延了生命，以思考生命的命题而完成了“存在”价值的内化。生命于此处而感充盈！高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”，黄金有价书无价，生活中如果没有书籍，就好象没有了阳光；智慧中没有了书籍，就好像鸟儿没有翅膀！同学们，让我们沐浴在书香氛围中，天天与书为伴，快乐遨游书海吧！谢谢。

主持人：全体起立！退旗！敬礼！礼毕！

《去年的树》

一棵树和一只鸟儿是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌，树呢，天天听着鸟儿唱。日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。树对鸟儿说：

“再见了，小鸟！明年请你再回来，还唱歌给我听。”

鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”

鸟儿说完，就向南方飞去了。

春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到这里，找她的好朋友树来了。可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。

“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根说。

树根回答：

“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”

鸟儿向山谷里飞去。

山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音，“沙——沙——”地响着。

鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说：

“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”

门回答说：

“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”

鸟儿向村子里飞去。

在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩儿。鸟儿问女孩儿：

“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在那儿吗？”

小女孩儿回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌儿，给灯火听。

唱完了歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1.时钟坏了无时无刻

2.玉皇大帝当媒人天作之合3.后有追兵，前无去路进退两难

4.自己种瓜自己吃自食其果

5.全部都答错一无是处

6.举起双手赞成多此一举

7.人人有屋住各得其所

8.五个手指三长两短

9.新发明前所未有

10.无底洞深不可测

小学生用眼卫生

注意用眼卫生要做到“二要二不要”

（1）二要：

①读书写字姿势要端正，保持“一尺一拳一寸”，即眼睛离书本一尺，身体离桌沿一拳，手指离笔尖一寸；

②连续看书写字一小时左右要休息片刻，或向远处眺望一会。

（2）二不要：①不要在光线太暗或直射阳光下看书、写字；

②不要躺着、走路或乘车时看书。

怎样预防近视？

①注意用眼卫生；

②坚持做眼保健操；

③劳逸结合，睡眠充足；

④注意营养，加强锻炼，增强体质；

⑤定期检查视力，发现减退及时矫正，防止近视加深。

小学生饮食十二条原则

1、注意营养平衡。在日常饮食中要吃各种粮食、水果、蔬菜、鱼肉、蛋、奶等，不要偏食

2、多吃豆制品。豆类含有丰富的优质蛋白质，营养价值很高，既便宜，又容易消化。

3、讲究食品加工方法。加工食品时掌握好火候和方法，尽量减少维生素的损失。

4、变换食品花色品种，增加孩子食欲。

5、愉快进食。进餐时做到思想集中，精神愉快，愉快进食可以提高食物的消化率

6、细嚼慢咽。吃饭时不要太快，尤其是年龄小的孩子，更应该把食物嚼得细些，因为多嚼有益于提高食物的消化率和保护肠胃。

7、不过量饮食。吃得过多会伤胃，同时降低了消化率。

8、不乱吃加药食品。如强化食品，保健食品等加药食品要认真考虑是否真的需要。否则等于无病吃药，对身体不仅无益而且有害。

9、不吃补品。传统的补品虽然对老人和体虚者有益，但对学生却利少弊多，以不吃为好。

10、少吃糖。因为每天的饭菜中有大量的碳水化合物可转化为糖，因此对孩子零食中的汽水、巧克力、甜点心、奶糖等应加以适量控制，不可过多。

11、早餐要吃好。因为早餐所吸取的营养应占全天吸取营养的30％左右。这样才能保证身体健康和消化需求，因此，早餐应有足够的营养，可在蛋、奶、肉松、咸蛋、芝麻酱、蜂蜜之类的营养价值较高的食物中作些选择。

12、定时定量。这样可使大脑皮层里的食物中枢形成功力定型，使消化吸收系统成为有规律的活动，促进消化吸收率的提高。

1．受到感染者，应注意休息，以免病情加重和诱发并发症；发生在集体单位如学校、托幼儿园的流感病人，应暂停上班或上学直至痊愈；

2．加强室内的通风换气，防止病菌滋生积聚；

3．流感流行期间尽量避免到人流密集的公共场所，尤其是年老体弱人士；

4.接种流感病毒疫苗。

疫苗接种：接种流感病毒疫苗能有效减少接种者感染流感的机会或者减轻流感症状。接种地点：区疾病预防控制中心、各镇（街道）卫生院、闽南分院。

接种对象：6个月以上的人士均可接种，特别是50岁以上人群；慢性病患者及体弱者；住养老院、福利院者及其护理人员；免疫力低下者(如长期服用激素、放疗、化疗的病人及艾滋病感染等免疫系统疾病患者)、托幼机构儿童等重点人群。

第三篇：书香校园主题班会教案

《书香校园主题班会》教案

一、教育目的

为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。

二、教育重点

通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

三、准备工作

1、收集小组知识竞赛的题目；

2、安排人员进行班会当中的分数计算工作；

3、安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；

4、安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。

四、活动程序

1、主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；

2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；

3、小组读书知识竞赛：新书对对碰、为书找主人；

4、指导学生用因特网的专业读书网进行网络阅读；

5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程

1、主持人宣布班会开始 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。

在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。

阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。

2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。

3、小组读书知识竞赛：读书对对碰

为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：（1）读书对对碰；（2）为书找主人

（1）读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。

（2）为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。

4、班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束。

最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任宋老师为我们宣布竞赛的结果并进行小结。

第四篇：书香校园主题班会教案

《书香校园主题班会》教案

一、教育目的

为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展营造书香校园 共享美好人生主题班会。

二、教育重点

通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

三、活动程序

1、分享读书体会 读书的快乐 品味读书

2、与书为友 以书为鉴

3、安排同学们思考自己读过什么好书 读书有什么好处？ 为什么要多读课外书？

4、怎样读书？

5、读书的时候应该注意什么？

6、诗歌欣赏

四、课堂活动程序

1、班主任宣布班会开始；相关导入，资料展示；

2、每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；

5、班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程

1、班主任宣布班会开始

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。

阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。

2、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。

五、总结

同学们！让我们一起营造书香校园 共享美好人生。

第五篇：书香校园主题班会

《书香校园主题班会》活动方案

著名教育理论家、实践家苏霍姆林斯基认为，没有那种占据学生的全部理智和心灵的真正的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界就会变得狭窄和贫乏。他建议我们：“请不必害怕把学校教学的整块时间用在让学生读书上面去!你不必害怕让学生花一整天的时间到‘书籍的海洋’里去遨游。让书籍以欢乐的激情去充实年轻的心灵吧!”

一、教育目的

为把我班打造成一个充满书香的“学习型班级”，让每个学生养成多读书、好读书、读好书的习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，我班决定开展书香校园主题班会。

二、教育重点

通过活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的班级文化环境，提高学生的阅读兴趣，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长见识，培养能力，逐步养成阅读习惯。

三、准备工作

1.收集小组知识竞赛的题目；

2.安排人员进行班会当中的分数计算工作；

3.安排同学们思考自己读过什么好书、新书，准备在班会上发言读书心得；

4.安排班委列出可能比赛的书目纲领，让同学们充分准备比赛。

四、活动程序 1.主持人宣布班会开始；相关导入，资料展示；

2.每组选一个代表介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会；

3.小组读书知识竞赛：新书对对碰、为书找主人； 4.班主任宣布竞赛结果并小结。活动过程

1.主持人宣布班会开始

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！作为学生，我们每天都离不开书，为把我们五一班建设成为充满书香气息的“学习型优秀班级”，所以我们召开这次的主题班会。

在人类教育史的过程中，不管教育怎么变，但是阅读都始终没有变过。

阅读是教育中最本质的一个活动，那些最伟大的教育思想家毫无例外地都推崇阅读。通过阅读可以获得终生自我学习的能力，更重要的是拥有了终身学习的兴趣和习惯。

2.由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。听完这些后，大家从中肯定会受到不少启发的吧。所以我们是很应该加强我们的阅读能力，扩展我们的阅读面。下面有请各组选派一名代表介绍自己看过的新书、好书，和大家分享自己平时阅读的心得体会。

3.小组读书知识竞赛：读书对对碰

为了体现我们书“搏”会的主题，增添我们的搏斗气氛，下面我们一起进行读书知识竞赛：（1）读书对对碰；（2）为书找主人

（1）读书对对碰竞赛规则是这样的，小组成员必须在规定时间1分钟内，为所列书名找到相应的内容，能够配得最多的为胜利者。

（2）为书找主人比赛规则是：采取抢答的形式，在主持人公布完比赛题目并数3声之后，最快举手并争取回答问题的小组成员加10分。一共抢答10题，允许在上组答错后继续抢答一次。

4、班主任宣布竞赛结果并小结，班会结束。

最激动人心的一刻来了，现在由我们亲切公正的班主任老师为我们宣布竞赛的结果并进行小结。