第一篇:侦查学-现场勘查教案
第六章 现场勘查
第一节
犯罪现场
一、教学目的
通过本节学习,明确犯罪现场的基础知识;了解犯罪现场的构成要素和分类。
二、教学重点
犯罪现场的构成要素及分类
三、教学方法及手段
讲授、案例教学、课堂讨论、多媒体
四、教学课时数:1
五、教学步骤
(一)犯罪现场的概念
(先展示几种真案现场照片。阅后使学生对犯罪现场有个初步的感性认识。)
犯罪现场是指犯罪分子实施犯罪的地点和其他留有与犯罪有关的痕迹物品的场所,以及与犯罪有关的各种现象、状况。
(接着联系“2001.11.13河南汝阳农业银行金库抢劫案”对犯罪现场进行进一步的认识。同时,使学生认清关于犯罪现场的几个问题:
1、是否系犯罪现场,不以侦查人员是否勘查为标准;
2、犯罪现场不是一块简单的地域,而是一个综合性范畴;;
3、有犯罪案件就有犯罪现场,反之亦然。)
犯罪现场有以下特点:(补充)复杂性、留痕性、反映性和易变性
1、现场上储存着与犯罪和犯罪行为有关的行为人的信息。
2、犯罪现场保留着犯罪证据。
3、现场状态容易发生变化或遭到破坏。
(二)犯罪现场的构成要素(补充)
1、犯罪行为要素
犯罪行为是犯罪分子为了实现其犯罪意图而采取的行动。犯罪行为要素是构成犯罪现场的核心要素。
2、时间、空间要素
时间和空间是一切客观事物存在的形式,当然也是犯罪现场存在的形式。
3、物质形态变化要素
被侵犯对象及其物质环境的变化可归纳为被侵犯对象的变化、现场客体物的增减、现场上原有客体物的位置、形状及其组合状态的改变和有关客观现象的发生等。
构成犯罪现场的三要素互相联系、互相依存、缺一不可。犯罪分子的犯罪行为,必然与作案时间、作案空间同时存在,是被侵犯对象及其物质环境发生变化的直接原因,是与非犯罪现场的本质区别,因此,犯罪行为是犯罪现场的核心要素;空间、时间是犯罪现场的存在形式;物质形态变化是犯罪行为的必然结果。
(而从更细的角度去分析,犯罪现场的构成可以这样去描述:犯罪行为人在一种动机驱使下,为了达到一定目的,选择一定的时间、空间,实施一定的犯罪行为(犯罪行为当然应具备内容、过程、手段三要素),有的还要运用某种工具,作用于一定的对象,造成一定的结果。)
(三)犯罪现场的分类
犯罪现场纷繁复杂、多种多样,对犯罪现场分类的目的在于根据不同类型现场的不同特点,采取不同的勘察和处置方法。在对犯罪现场进行分类时,经常从多个不同的角度来进行。
(在讲解各类现场时,边讲边展示各种真案现场照片)
1、根据犯罪现场形成后有无重大变化分类(原始现场和变动现场)
2、根据犯罪现场所处的地位、作用分类(主体现场和关联现场)
3、根据现场现象或案件事实真伪分类【真实(真案)现场和伪造(假案)现场)】
4、根据案件类型分类
5、根据多个现场形成的先后次序和主要犯罪行为发生的地点分类
6、根据现场所处的空间位置分类
(思考、讨论:假设某人在校内某一办公室杀人,后移尸至实验室,在实验室里碎尸,之后,将两块尸块移至“莲花山”丢弃,另两块尸块移至“万羊岗”丢弃,将其余尸块移至“水库”丢弃。并向实验室洒上动物血。问:办公室、实验室、“莲花山”、“万羊岗”、“水库”各是什么现场?
评讲:略。
六、作业布置:(略)
第二篇:现场勘查中视频侦查要点
现场勘查中视频侦查要点
视频侦查由于有着直观还原案发现场情景、要素;快速确立侦查方向;有利于串并案等诸多特点受到了愈来愈多的重视。在实际侦查破案过程中,视频侦查作为一种技战术手段也存在着很多局限性。效率源科技在分析大量案件后提出三点建议:
1.现场勘查
除采集调取案发现场和周围监控录像了解嫌疑目标的行为轨迹、动机、动向外,应结合痕迹物证的勘查、提取、物证确定以及认证口供提取等工作。两方面现场摸排查工作结合可快速确立下一步侦查方向。物证与视频图像的科学性、准确性确保了侦查工作的高效性与准确性。
2.现场调查
人证或案发现场周边人群的访谈调查是案件侦查必不可少的工作,通过观看现场视频再确定调查方向、方位、人物可有效提高现场调查效率,搜集更多案情要素、线索。通过现场调查与视频图像的结合可准确找到案情侦查线索,追查嫌
疑目标去向与藏匿地点。
3.技术侦查与网络侦查
通过视频侦查中获取嫌疑目标的手机使用行为、上网行为,再通过技术侦查与网络侦查手段获取嫌疑目标的身份、外貌、地理活动范围等关键信息推动案件侦破。利用嫌疑目标手机使用行为、上网行为等开展案件侦查并成功侦破案件已有多个成功案例可以借鉴。
案件成功侦破是多个侦查手段相结合的过程,单独使用某种侦查手段都有着片面性。面对不同的案情应灵活运用已有侦查手段,不断创新思考才能更好发挥视频侦查的特长。
第三篇:现场勘查申请书
现场勘查申请书
建平县人民法院:
原告綦宗祥诉被告井子英、王继祥相邻防免纠纷一案,为法院查明事实,原告申请人民法院,对被告侵占土地,超出自己宅基地范围,侵占官街伙道,构建院墙、牛棚、东厢房,妨害原告通行的现场,进行现场勘查、测量,以确定侵权事实。请予准许。
申请人:
2015年6月1日
第四篇:现场勘查问题
永康市华溪河道治理及景观(芝英段)工程现场勘查问题说明
1、KH10+750-KH11+875段 原堤岸及堤岸水土流失严重,需大量回填土方,经计算约需3.15万方左右。根据现场情况考虑反铲挖掘机挖土自卸车运15公里左右,压路机压实,边坡稳定等因素,每立方约50元。
2、KH11+093.03-KH11+329.05段河道坡脚线位置在现状堤岸土路中间,如按图施工需挖掉现状老堤岸。
3、图纸高程与现场实际高程相差较大,新建块石护坡与现状块石护坡坡度不一致。
4、根据现场实际情况发现姜田桥以上东岸KH12+60-KH12+405.53段,临溪桥以上东岸KH13+237.25-KH13+617段,以上共有约724.29米的三米园路因旁边有建筑物或行车道路等原因位不能施工。
5、KH11+627.23-KH13+617.12段河道治理工程已做,但现状堤顶标高约为97.7左右,按图施工园路标高为98.5左右,该部位需回填土方后才能施工。
6、姜田桥至芝英新桥老桥东岸(约KH12+60-KH12+405.53)位置园路位置上有部分已建筑物。
7、临溪桥以上东岸至寺后新桥(约KH13+237.25-KH13+617)园路位置上有已建厂房。
8、景观休息平台5、6位置有已建建筑,姜田桥西岸有已建建筑。
9、景观工程中部分现有堤岸不满足3米园路施工条件(图纸要求园路宽度最少为4米,实际为2.5-3.5米)。
10、KH13+627.23-KH14+718.83段河道坡脚线位置在现状河道因内约1/3
处左右。
11、根据以上情况土方估算预计增加157.3万左右,3米园路施工减少28.49
万左右,预计土方增加与园路减少相抵后增加128.8万元左右
第五篇:现场勘查证明
现场勘查证明
根据我校(项目编号、项目名称)的招标要求,投标单位(单位名称)于年月日到现场勘查。
特此证明。
单位负责人(签字): 采购单位(盖章): 日期: