第一篇：07年晋江市下半年初中及以下
2007年晋江市下半年初中及以下 教师资格认定教育教学能力测试说课课题
幼儿园
课题一：科学领域中上第112页《磁铁娃娃找朋友》
课题二：语言领域中上第55页故事《胆小先生》（第一课时）课题三：音乐活动《粉刷匠》
课题四：数学活动《学习5以内的数》
课题五：语言领域中上第45页续编儿歌《小蜡笔》 小学语文
课题一：北师大版五年级语文上册第七主题单元“危急时刻”中的主体课文《生死攸关的烛光》第二课时教学设计。
课题二：北师大版五年级语文下册第二主题单元“书”中的主体课文《忆读书》第一课时教学设计。
课题三：北师大版五年级语文下册第四主题单元“真诚”中的主体课文《修鞋姑娘》的教学设计。
课题四：北师大版五年级上册第三单元《黄河象》 课题五：北师大版五年级上册第八单元《管道》 小学数学
课题一：《百分数的认识》（五年级下册P64—65）—数与代数领域
课题二：《摸球游戏》（五年级上册P88—89）——统计与概率领域 课题三：《鸡兔同笼》（五年级上册P80—81）——实践与综合应用领域
课题四：长方体的体积 五年级下册第46-47页 课题五：购物策略 五年级下册第81页 小学艺术
课题一：人音版第九册第二课《农家乐》课题：《丰收锣鼓》 课题二：人音版第九册第四课《可爱的家》课题：《外婆的澎湖湾》 课题三：人音版第九册第五课《故乡》课题：《故乡的小路》 课题四：人音版第九册第七课《雨花》课题：《暴风雨》 课题五：人音版第九册第八课《冬雪》课题：《堆雪人》 中学英语：
课题一：Unit 4 Our World Topic 1 Plants and animals are important to us.Section B 课题二： Unit 2 Food and Health Topic 1 You should go to see a doctor.Section A 课题三： Unit3 Topic1 I love collecting stamps.Section A 课题四：Unit6 Topic3 Cycling is fun.Section B 课题五：Unit 1 Sports and Games Topic 3 What will Beijing be like in 2008 ? Section A 小学英语：
课题一：新标准英语第五册Module2 Shopping 中的Unit1 How many do you want? 课题二：新标准英语第五册Module4 possession Unit2 This bag is hers.课题三：新标准英语第五册Module5 In class 中的Unit1 There are enough.课题四：新标准英语第五册Module7 Community 中的Unit1 He can`t see.课题五：新标准英语第五册Module9 Feelings中的Unit2 I feel happy.中学语文
课题一：语文版八年级下册第二课《永久的悔》 课题二：语文版八年级下册第五单元《南京大屠杀》 课题三：《记承天寺夜游》
课题四：语文版教材八年级上册第五单元《海洋是未来的粮仓》 课题五：《北京喜获2008年奥运会主办权》第一课时 中学政治
课题一：广东版教材八年级上册第一单元第一课自尊自信8-1-1自尊自信第一课时：自尊是健康人格的基石和自尊始于知耻 课题二：广东版教材八年级上册第二单元第二课平等待人8-2-2平等待人第二课时：尊重平等的人格的基石和平等是社会进步的体现
课题三：广东版教材八年级上册第四单元第二课情系祖国8-4-2情系祖国第一课时：祖国命运，儿女的依托
课题四：广东版教材八年级上册第六单元第一课维护人身权利8-6-1维护人身权利第一课时：公民的人身自由和生命健康权
课题五：广东版教材八年级上册第七单元第一课维护受教育权利8-6-1维护受教育权利第二课时：接受九年义务教育 中学美术
课题一：《我喜爱的书》 课题二：《苍松翠柏》 课题三：《清晨》 课题四：《驶向未来》 课题五：《心灵的关怀》 中学体育
课题1.田径(快速跑)课题2.篮球(运球)课题3.排球(垫球)课题4.体操(鱼跃前翻滚)课题5.理论课(积极参与体育锻炼)中学数学
课题一：12．1平方根与立方根（第3课时）立方根 课题二：§l3．3乘法公式（第2课时）两数和的平方 课题三：§14．1勾股定理（第3课时）直角三角形的判定 课题四：§17．3可化为一元一次方程的分式方程（第1课时）可化为一元一次方程的分式方程的解法
课题五：§19．2全等三角形的判定（第3课时）ASA 中学地理
课题一：上册 第一章 第三节 中国人口
课题二：上册 第二章 第二节 中国的气候 第一课时 气候复杂多样
课题三：上册 第四章 第二节 北方地区和南方地区——北方地区第二课时
课题四：下册 第一章 第四节 交通运输——铁路运输 课题五：下册 第二章 第九节 “东南侨乡”——福建省 中学信息技术
课题一：初中信息技术第四章第节《在Internet上获取信息》 第一课时
课题二：初中信息技术《认识计算机》
课题三：初中信息技术第二章第二节《使用画图》
课题四：初中信息技术第三章第五节《如何收发电子邮件》 课题五：初中信息技术课第三章第五节《图文混排——学制作贺卡》第2课时 中学物理 课题一：8年级物理第五章第五节《科学探究：摩擦力》
课题二：8年级物理第八章第二节《科学探究：液体的压强》 课题三：8年级物理第三章第一节《科学探究：声音的产生与传播》
课题四：8年级物理第四章第二节第二课时《平面镜成像》 课题五：8年级物理第一册第四章第三节《光的折射》 中学化学
课题一：上教版第二章第四节《自然界中的水》1课时P47—P53 课题二：上教版第三章第二节《构成物质的基本微粒》第一课时 ——分子、原子P63—P66（不含“原子的构成”）
课题三：上教版第五章第三节《金属的防护与回收》1课时P126—P130
课题四：上教版第七章第一节《溶液的酸碱性》第一课时——酸性溶液和碱性溶液P178—P180
课题五：上教版第八章第三节《蛋白质和维生素》1课时P220—P225 中学生物
范围：义务教育课程标准实验教科书生物学（北师大版）八年级上册
课题一：第15章 动物的运动 第2节 动物运动的形成(第1课时)——骨
课题二：第15章 动物的运动 第2节 动物运动的形成(第3课时)——躯体运动的形成
课题三：第16章 动物的行为 第3节 动物行为的研究（第1课时）——研究动物行为的案例、动物行为的研究方法
课题四：第18章 生物圈的微生物 第2节 微生物与人类的关系 课题五：第20章 生物的遗传和变异 第2节 性状遗传的物质基础
第二篇：2012年晋江市初中质量检查
2012年晋江市初中质量检查
一、知识积累与运用（共30分）
1.给加点字注音或根据拼音写出汉字。（3分）
3月9日，在泉州出差（）的晋东中学校长林森木捡到一个hè()色男式手提包，内有现金上万元、银行卡和存折10余张、数十张重要证件、购物券()及门卡yào()匙等．他想方设法联系上了失主后，wǎn()言谢绝了其万余元的酬()谢，令失主感激不已。
⑴出差()⑵hè()色⑶购物券()．．
⑷yào()匙⑸ wǎn()言谢绝⑹酬()谢 ．
2.对下面这段话中的加点词解说有误的一项是()。（2分）
鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时也成天嘹亮地响着。
A．从感情色彩上看，此处的“卖弄”是褒义词。B．“宛转”的意思是温和而曲折。
C．“应和”与“呼应”是同义词。D．“嘹亮”的反义词是“消沉”。
3.古诗文默写。（10分）
①山随平野尽，②，两三点雨山前。
③浩荡离愁白日斜。④，自缘身在最高层。
⑤独怜幽草涧边生。⑥，君子好逑。
⑦夹岸高山。，互相轩邈；，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；，嘤嘤成韵。
4.按提示填空。（3分）
在初中课本中，有很多文质兼美的文章，有的让我们感受到自然的神奇，透过景物的描摹，我们体会到作者的思想情感。如《济南的冬天》，写出了济南冬天温晴的特点，抒发了作者____的情感；《沁园春?雪》上阕描绘了北方冬天冰天雪地的景象，表达了词人_的情感；而鲁迅《故乡》里的冬天则显得。
5.文学名著阅读。（6分）
(1)下列各项中，对作品故事情节或形象的叙述不正确的一项是()。（3分）
A.冬天的一个黄昏，祥子在鼓楼前街拉着一位客人向京城跑。后来才发现这人原来是刘四爷。他把刘四爷赶下了车，感到出了一口恶气。（《骆驼祥子》）
B.《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙在荒无人烟的海岛上，度过了二十多年的孤独时光，他用简陋的工具盖茅屋、制家具，他开垦土地，种植庄稼，驯养山羊，为自己创造了一个小小的王国。
C.《格列佛游记》里的慧驷国，马成了有理性的动物，而人却成了肮脏、贪婪、凶残的下等动物耶胡。
D.《钢铁是怎样炼成的》中坚强、勇敢的保尔，其实也有软弱的一面，他曾因忍受不了痛苦韵折磨而开枪自杀，幸得朋友的发现和帮助，终于战胜了软弱，战胜了自我。
(2)简答题。（任选一题）(3分)
①阅读下面《水浒传》选段，回答问题。
朱武等洒泪而别，自回山寨去了。
只说史进提了朴刀，离了少华山，取路投关西正路，望延安府路上来，免不得饥食渴饮，夜住晓行；独自行了半月之上，来到渭州，便入茶坊里来拣一副坐位坐了．并问茶博士经略府内是否有个东京来的教头叫王进，道犹未了，只见一个大汉大踏步竞进入茶坊里来。
史进看他时，是个：头里芝麻罗万字顶头巾；脑后两个太原府扭丝金环；上穿一领鹦哥绿丝战袍；腰系一条文武双股鸦青；足穿一双鹰爪皮四缝干黄靴；生得面圆耳大，鼻直口方，腮边一部落腮胡须，身长八尺，腰阔十围。
这个“军官模样”的大汉是谁？他与史进（后来还有李忠）一起到潘家酒楼后，三人遇到了什么事？大汉做了哪一件影响他终生命运的大事？
②阅读下面《西游记》选段，回答问题。
悟空大喜，恳留饮宴不肯，遂与金星纵着祥云，到南天门外。那些天丁天将，都拱手相迎。径入灵霄殿下．玉
帝道：“那孙悟空过来。今宣你做个„齐天大圣‟，官品极矣，但切不可胡为。”这猴亦止朝上唱个喏，道声谢恩。那猴王信受奉行，即日与五斗星君到府，打开酒瓶，同众尽饮。送星官回转本宫，他才遂心满意，喜地欢天，在于天宫快乐，元挂无碍。
玉帝授悟空“齐天大圣”之前曾封他什么官名让他不高兴而回花果山？玉帝授他“齐天大圣”时叮嘱他“不可胡
为”，可是紧接着又“胡为”什么事？然后他又闹出什么大事？
6．综合探究：水文化。（6分）
“上善若水”，是老子《道德经》里的一句话，其意是“美好的道德像水一样”，源远流长，生生不息。咀嚼
先哲的“四字”真言，别有一番滋味：水，具备很多优秀品格！我们每一个人都应以水为镜，常照照世间的善恶
美丑；更应以水为尺，常量量得失长短，不断修炼
自己的品格，使之更加完美。
⑴写出以“水”开头的成语四条。(2分)
⑵请用线段连接下面相关内容。（2分）
“水”的优秀品格写“水”的名言佳句
齐心清水出芙蓉，天然去雕饰
坚忍海纳百川，有容乃大
博大以天下之至柔，驰骋天下之至坚
透明抽刀断水水更流
⑶大禹治水成功的精神统称为大禹精神，是我们民族精神的楷模。大禹精神代代相传，不断发扬光大，影响了
整个中华民族的心理和文化，成为整个中华民族精神的典型代表。请用最简单的一句话说出“大禹精神”对于今
天的内涵。（2分）
二、阅读（60分）
（一）阅读《岳阳楼记》选段，完成7-11题。（15分）
①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳
阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
②若夫霪雨霏霏，连月不开，阴，风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮
冥冥，虎啸猿啼．登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长
烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒
临风，其喜洋洋者矣。
7.解释下面句子中加点词的意思。（4分）
⑴此则岳阳楼之大观也()⑵连月不开()．．
⑶薄暮冥冥()⑷至若春和景明()．．
8.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
(1)日星隐曜，山岳潜形。
(2)浮光跃金，静影沉璧。
9.下列说法不正确的一项是()。（3分）
A.选文第①段中“朝晖夕阴，气象万千”是洞庭湖千变万化的特点。
B．选文第①段中的“览物之情，得无异乎”在结枸上所起的作用是引起下文。
C．选文第②、③段除写景之外，还分别抒发了迁客骚人登楼时“喜”和“悲”的情感。
D．选文写“暗景”用语雄浑浓郁，状“明景”用词清丽明快。
10.选文第②段结尾说“……迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”，一请你用自己的话说一说，两种不
同的览物之情各是什么？（2分）
答：
11.请从语言方面赏析下面句子。（2分）
衔远山，吞长江；浩浩汤汤，横无际涯。
（二）阅读何涛的《英雄本色》一文，完成12-17题。（24分）
英雄本色
太阳西偏，满天是绯红的云霞，红得有点诡异．
教室里，同学们正埋头看书做作业，全然不觉外面天象的奇谲。
突然，一阵沉闷的声音传来，声音很怪，而且越来越近，越来越响，转眼功夫已到眼前．同一时刻，教学
楼有些轻微地晃动，可转瞬间，这一切都消失了。大家都不以为然，又埋头学习。
几秒钟后，怪声又响起来，紧接着，大楼开始较为剧烈地晃动，这时，同学们停下笔放下书本，四处张望，觉得奇怪，互相问道：“怎么了？怎么回事？”回答他们的是大楼更为剧烈的震动．。
“地震！”不知谁喊了一句。
我一听，霍地从座位上弹起，冲到过道里。几乎是同时，班上所有的人都站起来，涌向过道．一时间，人
挤人乱成一团，喊妈叫娘声震耳欲聋。
“别挤，别挤！男同学回到座位上，让女生先走！”狂吼的声音，几乎是同时出自几个男生之口，而且是出
自后排那几个平时难得与女生说上几句话的“大个子”！
“让女生先走！”这，似乎是一道命令，又似乎是一种力量．我的心灵发生了巨大震动，比摇晃着的大楼还
要强烈，同是男生，我为什么不舍生取义呢？
我马上从过道上往回退，退回自己的座位，几乎是同时，过道上的男生都退回了座位。
“女生快走，男生先钻到桌下！”后面的男生撕裂了嗓子喊。
女生很快全到了门口处．大楼依然震动，越来越强地震动。
常受欺侮的“小矮鬼”也向外跑．此刻，后排几位平时不大团结、甚至有点捣乱的指挥者，都静静地、微笑地望
着往外跑的同学，然后才有序地往外走……
事后得知，这是由邻省地震的余波引起的。虽然虚惊一场，却让我明白一个道理：大千世界上，到处都有
英雄，谁人都可做英雄。
12．文中，地震使教学楼产生了哪些反应？同学们的反应有分别是什么？(7分)
教学楼
同学们
13.地震中，坐在后面的几个“大个子”男生与平时的表现有什么不同？这样写的好处是什么？（4分）
14.“我的心灵发生了巨大震动”。这里的“巨大震动”是指什么？“我”的行动是什么？（4分）
15.体会下列加点词语的作用（任选—题作答即可）。（3分）
(1)太阳西偏，满天是绯红的云霞，红得有点诡异。
(2)“女生快走，男生先钻到桌下！”后面的男生撕裂了嗓子喊。
16.本文以“英雄本色”为标题，下面哪一项的解读最合理？()（3分）
A．以人物形象为题，表明了主人公临危不惧、大公无私的性格特征。
B．“英雄本色”是全文的叙事线索，使文章结构更加严谨。
C．这个标题一语双关，既说明“几个大个子”男生是真正的英雄，也说明“我”也是英雄。
D．以“英雄本色”这个词组的本义和字面义人手，点明文章的主旨。
17.联系文本与生活实际，说说你对“大干世界上，到处都有英雄，谁人都可做英雄”这句话的理解。（3分）
（三）阅读下文，完成18-23题。(21分)
雷锋精神是永不过时的道德力量
①雷锋，一个在中国乃至全世界家喻户晓的名字，他的精神影响着一代代中国人。1963年3月5日，《人民
日报》发表毛主席题词：“向雷锋同志学习”从此，“向雷锋同志学习”的浪潮一浪接着一浪，奔腾在华夏大地，奔腾在每一个中国人的心坎上。
②一句“向雷锋同志学习”博得了举国上下的追崇和响应。究其缘由，无非是雷锋同志身上灼灼发光的“雷锋精
神”。那么，何为“雷锋精神”，我们为什么要学雷锋？
③关于“雷锋精神”的说法有各种版本，但目前普遍被接受的是“全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉
献。”具体的一些说法又分为“奉献精神”、“„钉子‟精神”、“ „螺丝钉‟精神”、“艰苦奋斗精神”。这些无非都是对“雷
锋精神”最完美的诠释。可是，“雷锋精神”是特定历史阶段产物，对于已经过去半个世纪的我们谈“雷锋精神”，现在看来或许已经无法完全再现。但我们依旧能够感受到“雷锋精神”发挥的余热，时时刻刻慰藉着温暖着你我的心灵。
④在汶川地震和北京奥运中，国人所体现出的志愿精神、奉献精神，处处可见“雷锋精神”的光辉依旧在重大
事件和场合上仍“力能扛鼎”，发挥其不朽贡献．但随着岁月的流逝，“雷锋精神”的继承和发扬受到许多干扰。
比如我们看到的“卖豆饼老太婆捡钱遭起诉”、“大学生扶起老人遭赔偿”等。所以也就有了“老人倒地无人敢扶”的类似事情发生。然而，无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变，那些人类任何时候都
在追求的美好事物没有变。在世界的更多地方，雷锋一直被不同肤色的人们所景仰，所学习。雷锋精神以超越
时空的力量成为人类最宝贵的精神财富。
⑤有人曾说过，一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族。可是，一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民
族，则是一个可怜的民族．作为一个中国人，戒能感受到“雷锋精神”虽然在时时提，时时喊，但却变得越来越
稀薄和珍贵。
⑥“雷锋精神”既是特定历史阶段的产物，又是激励普通人励志向善的榜样，更是人性永远向善的一座灯
塔．在构建和谐社会的今天，无论你从事哪个行业，哪种工作，只有我们具备了雷锋精神，才有能力超越自己、超越他人，我们的生活才能更加精彩更加美好。[作者：李松林，有改动]
18.读完全文，你认为作者最要表明的观点是什么？（3分）
19.根据第②一⑥自然段的内容，完成下面的填空。（6分）
②承上启下―③诠释雷锋精神的内涵→④→⑤→⑥正面
号召人们把雷锋精神发扬光大。
20.作者说雷锋精神永不过时，下面()项的论述比较不准确。(3分)
A.在构建和谐社会的今天，无论你从事哪个行业，哪种工作，只有我们具备了雷锋精神，才有能力超越自己、超越他人，我们的生活才能更加精彩更加美好。
B.无论时空如何变化，那些决定人类向前发展的基本要素没有变。
C.“雷锋精神”是激励普通人励志向善的榜样，更是人性永远向善的一座灯塔。
D.在世界的更多地方，雷锋一直被不同肤色的人们所景仰，所学习。
21.第①自然段写了什么内容？有什么作用？（3分）
22.根据文中内容，说说下列句子中加点词语的表达效果。（任选一句作答）（3分）
⑴ “向雷锋同志学习”的浪潮一浪接着一浪，奔腾在华夏大地，奔腾在每一个中国人的心坎上。
⑵我能感受到“雷锋精神”虽然在时时提，时时喊，但却变得越来越稀薄和珍贵。
23.细读第⑤段，结合自己的理解，分别谈谈你对“悲哀的民族”和“可怜的民族”的看法。（3分）
三、作文（60分）
24.以下面两道题目中，任选一道作文。
(1)请以“心灵的对话”为题，写一篇不少于600字且文体规范的作文。
(2)请以“心想事成”为题，写一篇不少于600字且文体规范的作文。
要求：书写整洁，文体规范，文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
一、1．(1)chāi(2)褐(3)quàn(4)钥(5)婉(6)chóu
2．D
3．①江入大荒流②七八个星天外⑨吟鞭东指即天涯④不畏浮云遮望眼⑤上有黄鹂深树鸣⑥窈窕淑女⑦皆生寒树负势竞上争高直指好鸟相鸣
4．对冬天的济南的热爱赞美祖国壮丽河山萧瑟衰败
5．(1)D(2)①这个“军官模样”的大汉是鲁达，三人遇到了金氏父女被逼的辛酸遭遇，鲁达三拳打死镇关西。②玉帝之前曾封他弼马温的官名，他紧接着又偷吃仙桃，闹了“蟠桃盛宴”。
6．(1)答案略(2)齐心——抽刀断水水更流；坚忍——以天下之至柔，驰骋天下之至坚；博大——海纳百川，有容乃大；透明——清水出芙蓉，天然去雕饰(3)示例一：为民除害，无私奉献的精神。示例二：尊重规律，科学治水的精神。示例三：艰苦奋斗，敢于胜利的精神。示例四：促进社会发展，开创社会文明的精神。
二、（一）7．(1)雄伟景象(2)放晴(3)迫近(4)“日光”或“阳光”
8．(1)太阳和星星隐藏（去）了光辉，山岳隐没了形迹（体）。(2)浮（波）动的月光闪着金色（水面映着月光，金波闪动），静静的月影像沉下（水中）的玉壁。
9．C10、两种不同的览物之情是看到天气好的景物好“以物喜”，看到天气不好，景色悲凉“以己悲”。11.示例一：这句子运用拟人、对偶的修辞手法，极写洞庭浩大的气势。示例二：动词“衔”“吞”准确形象地写出来洞庭湖浩大的气势。
（二）12.（教学楼）开始较为剧烈地晃动更为剧烈的震动大楼依然震动，越来越强地震动（同学们）不以为然，又埋头学习四处张望，觉得奇怪人挤人乱成一团有序地往外走
13.平时难得与女生说上几句话、不大团结、甚至有点捣乱的男生，现在在关键时刻维持秩序，让女生先走，保护了弱者。这种对比，更好地衬托了“大个子”男同学的英雄气概。
14.“同是男生，我为什么不舍生取义呢？”“我马上从过道上往回退，退回自己的座位。”
l5．(1)描写了天气的奇异，为后文的地震作铺垫。(2)很好地表现了当时混乱的情况，反映出男生们维持秩序的艰难。
16.D
17.示例：大干世界的芸芸众生，即使是一个平凡的人，所作所为中也可闪出人性的光辉。如……（例子略）
（三）18.雷锋精神是永不过时的道德力量。
19.④用事实证明雷锋精神并没有离开我们的生活一⑤从反面论述继承雷锋精神的重要性20.D
21.写的是雷锋精神的起源。引出论题
22．(1)形象地表达了国人当时学习雷锋的熟烈。(2)形象地表达了人们学习雷锋氛围的淡薄，人们对雷锋精神的漠视。
23.示例：没有英雄就没有榜样，就无法激发人们对美好生活和精神品质的追求，这样的民族是悲哀的。而当一个民族出现了精神领袖或美好榜样时，后人又不去尊重学习他们，那这样的民族就是很可怜的。
第三篇：晋江市初中教师培训班正式考试试题
晋江市初中教师培训班正式考试试题（正确答案为红色字）
一、单选题（共30题，总共60分）
1．“举止”在礼仪中一般是指
A人的外表着装和一言一行。
B人的外表气色和服饰发型。
C日常生活中人的动作和表情，一举手一投足，一颦一笑
D人的语言和气色，日常生活人的一言一行，一颦一笑
2．在各种场合自我介绍应当注意做到：
A慌慌张张，毛手毛脚，用手指指着自己。
B显得不知所措，面红耳赤或一副随随便便，满不在乎的样子
C举止庄重、大方，将右手放在自己的左胸上。
D表情紧张、眼睛看着自己的脚尖
3．作为被介绍者，不应当：
A侧面斜对着对方
B表现出结识对方的热情
C被介绍的除女士和长者外，都应该站起来
D双目应该注视对方
4．要想实现“高效课堂”不是取决于：
A教师对课堂的把握和理解，B教师对学生的了解和引导
C学生对知识的渴望程度。
D课堂上是否采用现代教育技术。
5．下面不属于教育科研调查对象范围的是：
A普遍调查
B抽样调查
C个案调查
D刑事调查
6．提出“不学礼，无以立。”的人是
A庄子
B荀子
C孔子
D孟子
7．我们在递笔、刀剪之类尖利的物品，需：
A将尖头朝向对方，轻捏在手中，要正指向对方
B将尖头朝向自己，握在手中，而不要指向对方
C将尖头朝上，握在手中，而不要指向下方
D将尖头朝向对方，握在手中，而不要指向自己
8．课程《有效观课议课》之一中的主讲教授，认为观课议课常用思路是： A用（实践、改进）——读懂课堂——说（可听、有用）——听（选择性）。B用（实践、改进）——说（可听、有用）——听（选择性）——读懂课堂。C用（实践、改进）——听（选择性）——说（可听、有用）——读懂课堂。D说（可听、有用）——听（选择性）——用（实践、改进）——读懂课堂.9．我们在坐的时候要避免：
B双目平视
C嘴唇微闭
D翘脚抖腿
10．课题实验的目的不应当是：
A为学校领导歌功颂德
B不必要求过高，但求问题解决
C探究教育科学中带有规律性的东西
D抛弃功利思想，争取有些实在收获
11．站立的姿势不应当给人以（）的印象
A萎靡不振，猬琐小气
B挺拔笔直，舒展俊美
C庄重大方，精力充沛
D信心十足，积极向上
12．以研究真实的学校教育过程与情境，提高自己的教育行动质量与教育行动效率为目的的研究模式称之为：
A教育问卷研究
B教育调查研究
C教育实验研究
D教育行动研究
13．课程《有效观课议课》之一中主讲教授要求观课教师要：
A针对任课教师的不足之处，毫不留情地明确指出
B把对所观的课的成功之处，尽量充分地给予肯定
C把自己看到的，了解到的东西拿出来交流
D把自己想到的，全部提出来教给任课教师
14．在观课议课中观课教师必须：
A充分了解挖掘上课教师对教学的理解
B充分理解上课教师备课的艰辛和心境。
C充分了解挖掘开课学校对教学的要求
D充分了解开课学校对观课教师的期待
15．课程《有效观课议课》之一中主讲教授认为研究和改进课堂教学的目的是： A要让学校成为名校
B要让教师成为名师
C要让学生学会应试
D要让学生健康成长
16．礼仪教育目的不在于：
A纠正违背礼仪规范的言行举止，施行礼仪规范的养成教育，使现有行为转变为应有行为 B促进社会主义精神文明建设，树立良好的社会道德风尚。
C使社会、组织、团体、个人相互之间错综复杂的关系得到协调一致的同步发展。D培养对人的虚伪、圆滑，善于逢场作劝的能力
17．在非正式场合下，为了防止疲劳，又不失风度美，如果累了不可以（）
A将一条腿向前跨半步
B身体重心轮流放在两条腿上
C可以东倒西歪
18．各种场合中正确的致意礼节是：
A先生先向学生致意
B年长者先向年轻者致意
C男士先向女士致意
D上级先向下级致意
19．个案研究法的必须遵循的程序是：
A①要摸清个案的问题所在；②要对效果进行分析。③要采取应对措施；④要对原因进行分析。
B①要对原因进行分析②要采取应对措施③要对效果进行分析④要摸清个案的问题所在 C①要采取应对措施②要摸清个案的问题所在③要对原因进行分析④要对效果进行分析 D①要摸清个案的问题所在②要采取应对措施③要对效果进行分析④要对原因进行分析 E①要摸清个案的问题所在②要对原因进行分析③要采取应对措施④要对效果进行分析
20．礼仪并不能反映一个人的（）
A基本素质的高低
B相貌的美和丑
C受教育的程度
D能够被人信任的程度
21．（）方面的知识是社会交往的必备知识
A书写规范
B礼仪规范
C着装规范
D饮食规范
22．从法律的角度，应当明确学校承担的责任不是：
A日常教育学生
B日常管理学生
C爱护保护学生
D全面监护学生
23．不属于教育科研课题选题应注意的问题是：
A研究的范围大小适度
B研究的问题难易适度
C课题的主攻目标要明确
D课题研究的人员的性别与职务大小
24下面对学校安全工作不能起预防作用的一项是：
A及时通报学生学习情况
B以安全为主题进行告知、宣传、教育
C完善相关的安全制度
D定期排查安全隐患
25．下面属于学校必须承担法律责任的是：
A地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的。
B来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的或非教师过错的学生自杀、自伤的。C学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的。D因教师体罚造成学生伤残的。
26．课程《有效观课议课》之一中，主讲教授认为观课议课的目的在于：
A提高任课学校的教研知名度。
B提高课堂教学研究的有效性。
C评价任课教师的教学实际水平。
D评价任课学校的教学教研水平。
27．研究教师在运用实验法的时候，必须：
A设计好自己的研究假设，对实验假设完全可以模糊表述，对因变量、自变量、约束变量也可以模糊表述。
B设计好自己的研究成果，针对成果可以模糊表述，对因变量、自变量、约束变量可以暂时忽略。
C设计好自己的研究假设，对实验假设不要模糊表述，对因变量、自变量、约束变量一定要表述清楚。
D设计好自己的结题报告内容，对未来的实验成果做大胆表述，对因变量、自变量、约束变量要通过假设表述清楚。
28．下面几种站立姿势中，不正确的是：
A抬头、头顶平，双目向前平视，嘴唇微闭，面带微笑，微收下颌。动作要平和自然。B双肩放松，稍向下压，人体有向上的感觉。
C躯干挺直，直立站好，身体重心应在两腿中间，防止重心偏左偏右，做到挺胸、收腹、立腰。
D双腿弯曲，保持身体略弓，膝和脚后分别跟分开。
29．平时说的经验总结法其实就是：
A对未来将要发生的教学趋势或者教训进行总结，反思，提炼的一种方法。
B对自身新近教学经验或者是教训进行总结，反思，提炼的一种方法。
C对他人新近教学经验或者是教训进行总结，反思，提炼的一种方法。
D对古人形成的教学经验或者是教训进行总结，反思，提炼的一种方法。
30．要打造“高效课堂”，关键的是（）：
A需要充分的演练准备。
B在让学生处在兴奋不已的状态。
C课堂结构奇特，知识结构的特异。
D教师要处理好角色、观念的转变，高效课堂当然离不开学生的有效合作。
二、多选题：（共10题，总共20分）
1．苏霍姆林斯基认为某一条教育真理：
A在第一种情况下是正确的。
B在第二种情况下是无用的。
C在第三种情况下就是荒谬的了。
D在第四种情况下无法判断其正确与否。
2．教育科研课题的来源主要有：
A从有关部门发布的课题指南中得到问题。
B从教学实际所急需解决的问题中提出问题。
C从平常的教学实践、先进的经验和方法中发现并提出问题。
D从其他领域的先进经验和方法中移植和借鉴而提出问题。
3．课程《有效观课议课》之一中主讲教授对新课程推进重点的理解和展望认为有如下阶段： A以理念启蒙为重点阶段——解决认识问题。
B以模式探究，增强效能为重点阶段——解决技术和方法问题。
C以取得良好的卷面笔试成绩为核心——解决学生答题能力的问题。
D以促进生活改善为重点——提高教师课堂生活质量。
4．观课议课的参与者包括：
A学生家长
B观课教师
C上课学生
D上课教师
5．各种场合中不正确的致意礼节是：
A先生先向学生致意
B年长者先向年轻者致意
C男士先向女士致意
D上级先向下级致意
6．对社会来讲，礼仪是社会的（）的反映
A文明程度
B生活富裕
C道德风尚
D生活习俗
7．教育科研课题选择应遵循的原则是：
A选题应具有创新性
B选题应具有价值性
C选题应具有可能性
D选题应具有科学性
8．礼节指在交际场合（）等方面惯用的形式。
A送往迎来
B相互问候
C致意祝愿
D慰问友好
9．仪式指在比较大的场合举行的，具有专门规定了的程序化行为规范的活动，如（）等。A发奖仪式
B签字仪式
C开幕式
D多样式
10．向人鞠躬时不能：
A戴着帽子
B目光应该向下看
C嘴里可以吃东西或者叼着香烟
D 礼毕直起身时，双眼不注视着对方
三、判断题（共10题，总共20分）
1．高效课堂就是课堂上学生非常活跃，教师非常激动，气氛极为热烈的教学效果。错
2．行动研究与有效教学有密切的关系。对
3．有效观课议课不见得总是不敢直面任课教师的。错
4．举止是一种不说话的“语言”，它真实地反映了一个人的素质，受教育的程度及能够被人信任的程度。对
5．观课议课应当做到评课不评人，只对课堂现象的评议。对
6．为缩小研究范围可以把大的科研课题，化成若干小课题，从不同的角度去研究。对
7．礼仪知识的学习要注意理论与训练的有机结合，但不要突出地加强训练。错
8．礼仪规范往往不会因时间、空间或对象的不同而有所不同。错
9．礼仪规范并不是一成不变的，它随着人类社会的发展而不断丰富和发展。对
10．书籍资料它包括：录音制品、录像制品、电子计算磁盘、模型、器具实物等。错
第四篇：2010年晋江市初中学业质量检查语文试卷
2010年晋江市初中学业质量检查语文试卷
（本卷共25小题；满分：150分；考试时间：120分钟）友情提示：请认真作答，把答案准确地填写在答题卡上
一、知识积累与运用。（30分）
1、给加点字注音，根据拼音写出汉字。（4分）
虽然只是一条僻（）静的小径，却是我最爱的地方。因为在这儿，我可以抛开一切成长的烦恼（），把思想放纵成一匹野马，让它在绿色的原野上驰（chěng）
，（róng）
入这一片纯净和美好。
2、依次填入下列横线的关联词，最恰当的一组是（）（2分）
三峡工程完工以后，可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，为西南腹部地区经济的发展提供了条件。
A、因为
所以
而且
B、既
又
从而 C、既
所以
从而
D、因为
又
而且
3、按提示填空。（10分）
1大漠孤烟直。2
，只缘身在最高层。3气蒸云梦泽。4
？雪拥蓝关马不前。5雄兔脚扑朔，；双兔傍着走，？
6马致远在《天净沙·秋思》中的“，”是羁旅之人对故乡的思念；范仲淹在《渔家傲》中的“
，”是夜不能寐的守边将士对家乡的思念。
4、综合性学习。（6分）
每年的4月23日定为“世界图书和版权日”（也译为“世界读书日”、“世界书香日”），鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。你所在的学校准备举办“读书节”活动，作为一名中学生，你应该积极行动起来，主动参与到这一活动中去。
（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2分）
（2）请为你们班拟一个活动方案。（4分）
活动主题：
（1分）活动目的：
（1分）活动方式（两项以上）：
（2分）
5、名著阅读（8分）
（1）下列相关内容搭配不全对的一组是（）（2分）
A、时迁—鼓上蚤—轻功上乘，善于偷盗
B、戴宗—神行太保—擅神行之术 C、花荣—小李广—善使飞刀
D、张顺—浪里白条—水底下可伏得七日七夜
（2）请你从下面两个情节选项中选一个，用简洁语言把省略部分的情节补写完整。（60字左右）（6分）
A、祥子辛辛苦苦攒钱买到第一辆车„„最后一次买到的车还是卖掉，给虎妞办丧事。
B、格列佛被大人国王后买去，得与大人国王相处。„„终于又回到英国。
我选（）项：
二、阅读。（60分）
（一）阅读《愚公移山》一文，完成6-10题。（15分）
太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐士之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6、解释下列加点的字词。（4分）（1）年且九十（）（2）吾与汝毕力平险（）（3）汝之不惠（）（4）箕畚运于渤海之尾（）
7、下列句子中加点词语的意义或用法相同的一组是（）（2分）
A、于
告之于帝
皆以美于徐公
B、而
而山不加增
默而识之
C、以
以残年余力
不以物喜，不以已悲
D、之
虽我之死，有子有焉
予独爱莲之出淤泥而不染
8、下列文字常识论述不正确的一组是（）（2分）A、《论语》是儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。B、《左传》是编年体史书，也叫《左氏春秋》或《春秋左氏传》 C、《孟子》是孟子的弟子及再传弟子关于孟子讲学游说言论的记录。D、《列子》这部书中保存不少古代寓言故事和神话传说。
9、翻译。（4分）
（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？
（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。
10、用自己的话概括出愚公移山得到支持的根据。（3分）
（二）阅读《最苦与最乐》选段，完成11-15题。（13分）
翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，真是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。
11、选择。“无入而不自得”在文段中最正确的意思是：（）（2分）
A、不入虎穴，焉得虎子？
B、没有进去，就什么都得不到。
C、没有经历过，就不知道其中的奥妙。
D、无论到了什么境地，没有不自由自在的。
12、选段段的中心句是_____________________________；由此，请用自己的话说说本段作者所要表达的主要观点是_______________________________________。（3分）
13、结尾处“这种作用”指的是：___________________________________________。（2分）
14、文段论证论点的方法有：道理论证，比喻论证，对比论证。请任选一种举例加以分析。（3分）
15、结合自己的感受，谈一谈你对画线句子的理解。（3分）
三、阅读《微笑的可乐》一文，完成16-21题。（19分）
1我七岁那年，故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵，天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色，空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的，失去了往常的活力，除了那些整日泡在海水里的孩子们。
A 这一年的夏天，我再也没有走近大海，没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹，没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道，所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。
B 尽管我还是个孩子，却已深知悲伤与羞耻，我甚至拒绝在夏天穿短裤，害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。
C
2那段热得让人窒息的日子里，我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家，慢慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟，准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来，什么也不说，只是静静地坐着，眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏，在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许，只有这一刻的单纯和宁静，才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。
3那天，我正望着蔚蓝的大海发呆，素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问：“孩子，你口渴吗？”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说：“那么，我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵，对于我贫困的家庭而言，可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想，何况车祸后为了给我动手术，家中已是负债累累。我咽了咽唾沫，有些不相信地问：“您是认真的吗？”“当然，”爷爷微笑着说，“但是有一个条件，你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了，随后又补充道：“其实不用害怕的，我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了，我咬着牙点了点头。
4攥着爷爷给我的硬币，我拄着拐杖站到了路边。要知道，自车祸以后，我就再也没有走上马路，噩梦犹在。虽然天气炎热，但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边飞驰而过，卷起一股股闷热潮湿的气流，阴影又开始弥漫，我怎么也不敢迈出这第一步。这时，爷爷大声地吼起来：“嗨，孩子，难道你打算一辈子的路就只走到这里吗？勇敢些！”我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，而当我踏上路另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。那一瞬间，我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路，也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流，我只知道，我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。
5那天冰镇可乐的清凉，即便在35年后的现在也清晰如昨天，35年后的我早已装上了假肢，像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子，有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里，我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时，我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说：“你看，它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。
6假如你对生活微笑，上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。
16、用简洁的语言概括文章所叙事件。（3分）
17、将“在那场车祸中，我永远地失去了右脚。”一句插入第1段中合适的位置（在ABC中选择），使之上下连贯。（）（2分）
18、开头画线句子属于什么描写？在文中起什么作用？（4分）
19、第4段“我已经翻越了一座山，一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山”指什么？（3分）
20、品析语句，回答问题。（3分）
“我心一横，屏住呼吸拄着拐杖走了过去，当我踏上路的另一边的沙地时，发现自己已是泪流满面了。”这个句子好在哪里？
21、请说说题目“微笑的可乐”有什么含义？在文中有什么作用？（4分）
（四）阅读下文，完成第21-24题。（13分）
饮食不宜过烫
口腔食道都怕烫，热饮热食有损伤。上皮增生会恶变，吃饭喝汤不要忙。
温度对人具有诸多微妙作用。生命在进化中都有自身最适合的温度，进化程度越高，要求最佳适宜温度越严格。人体体温在37。C左右时，代谢活动处于最佳状态，人体细胞对高温的耐受性比低温差。热对肿瘤细胞也产生微妙的生物学作用，许多试验证明，肿瘤细胞的致死温度临界点为42.5。C～43。C，在此温度范围内，延长加温时间可抑制肿瘤细胞生长，由此产生了温热疗法治疗肿瘤。
但是事物都具有两面性。流行病学调查发现，一些地区的食管癌、贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食有关，就是说有可能某些黏膜上皮的肿瘤是“烫”出来的。我国新疆哈萨克族居住的地区喜欢饮用热奶茶，一日数遍；东南沿海潮汕地区的居民喜喝“功夫茶”，且要趁热饮用；太行山区的人们习惯于趁热喝大碗粥。①这些地区都是我国食管癌的高发区。当然，肿瘤的发生原因复杂，并非单一因素，流行病学调查，太行山区成为食管癌高发区除热食外，还与饮食特点如粗、快、硬等有关。
研究发现，人体在37。C左右的情况下，口腔和食管的温度多在36.5。C～37.2。C，最适宜的进食温度在10。C～40。C左右，一般耐受的温度最高为50。C～60。C。当感到很热时，温度多在70。C左右。②经常热食的人，在温度很高的情况下也不觉得烫，但是在接触75。C左右的热食、热饮时，娇嫩的口腔、食管黏膜会有轻度灼伤，灼伤的黏膜表层会及时脱落、更新，基底的细胞会迅速增生、更新、补充、，久而久之，增生的细胞速度如异常加快或在不良刺激下发生变异，最终产生不良后果。另外，由于黏膜在热刺激不断增加的情况下会增厚，增厚的黏膜受热刺激反应会越来越不敏感，加之食管黏膜的神经反射本来就很迟纯，这样会越来越不怕热，越不怕热会越敢吃烫的东西，而吃得越烫，口腔黏膜会越增厚。如此恶性循环，人会不由自主地接受越来越严重的灼伤刺激。这种刺激带来的损伤还有可能引起久治不愈的食管炎，这种食管炎有时伴有间变细胞，有人提示这有可能是癌前病变之一。研究人员发现，食管癌往往合并有食管炎，食管炎往往比食管癌早10年。
热饮热食不但与肿瘤的发生有关，而且对食物的消化吸收也不利。食物太烫，在口腔存在时间偏短，刺激唾液分泌减少，以及唾液与食物混合过程不充分，这不利于饮食的消化吸收。另外，温热刺激能掩盖味觉的充分体验，往往难以细细品味各种食物的美味。
饮食过烫，不论从防癌或一般饮食卫生角度看，都属于不良的生活习惯。应努力纠正，尤其是那些有食管贲门癌家族史的人，更应早日改弦易辙。
清淡温凉吃美味，食不过烫保平安。
21、文章用四句诗开头，有什么作用？（2分）
22、细读全文，说一说“热饮热食”对人体有哪些危害？这些结论是通过什么途径得出的？（5分）
23、划线处各用了哪种说明方法？请任选一处说明它的作用。（4分）
24、文章句子“流行病学调查发现，一些地区食管癌，贲门癌、口腔癌又可能与热饮热食”中“可能”能不能删去？为什么？（2分）
三、作文（60分）
25、请以“竭尽全力”为题写一篇文章。
要求：
1、除诗歌之外，文体不限。
2、要有自己的体验和感悟，不得抄袭；
3、不少于600字；
4、文中不能出现真实的校名和人名
参考答案及评分标准
一、知识积累与运用（共30分）
1、（4分，每处1分）：
pì
nǎo 骋
融
2、（2分）：B
3、（10分，每格1分，错漏增减不得分）：（1）长河落日圆
（2）不畏浮云遮望眼
（3）波撼岳阳城
（4）云横秦岭家何在（5）雌兔眼迷离
安能辨我是雄雌（6）夕阳西下，断肠人在天涯。
人不寐，将军白发征夫泪。
4、（6分）（1）（2分，言之成理并有号召力、感染力）示例：感受文字之美,尽享读书之乐！
（2）活动主题（1分，紧扣对象、范围及主题）例：人人参与，共同营造书香校园。
活动目的（1分，意近即可）例：倡导学生爱书、读书，进一步激发大家的读书热情。鼓励同学们发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化进步的人们所做出的伟大贡献表示感谢和尊重。
活动方式（2分，逐一给分，得满为止）例：晨读，专题黑板报评比、阅读竞赛、读书心得体会交流、广播站导读等。
5、（8分）
（1）（2分）C（2）（6分，选项不给分，但不填选项扣0.5分；语言表达1分，情节完整5分——）示例： A„„有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁（1分）。后来，他卖骆驼（1分），拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车，结果碰上孙侦探一锅给端掉了（1分）。祥子跟虎妞结了婚（1分），虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车（1分）。
B „„在一次随国王巡视边境时佯称有病，去海边呼吸新鲜空气（1分）。当他在岸边钻进小木箱睡觉时，一只大鹰将木箱叼走（2分）。后来木箱落入大海，被路过的船只发现，格列佛获救（2分）。
二、阅读（共60分）
（一）文言文阅读（15分）
6、（4分，每小题1分）：（1）将要、快要。
（2）这里指险峻的大山（3）通“慧”，聪明
（4）用簸箕和土筐装土石。
7、（2分）：D
8、（2分）：C
9、（4分，每小题2分）
（1）凭你的（现在的）力气，连魁父这座小山也难平（1分），能把太行山、王屋山怎么样呢（1分）
（2）你的心（思想）真顽固，顽固得没法开窍（1分），连孤儿寡妇都比不上（1分）。
10、（3分）示例：众人“杂然相许”（1分）
并纷纷献计献策（1分），表明他们是坚决支持愚公移山的；此外，邻人刚刚七、八岁的孩子也跑来帮忙（1分），说明愚公移山之举深得人心。
（二）议论文阅读（13分）
11、（2分）：D
12、（3分）：自然责任完了，算是人生第一件乐事（1分）
尽责任是人生最大的快乐（2分，“尽”字无写扣1分）
13、（2分）：尽责任所产生的效果（“尽”字无写扣1分）
14、（3分，例子1分，说明2分。本题意在考查分析能力，意近理通即可酌情给分）答案略
15、（3分）（答案新颖独到，不求一致）略
（三）记叙文阅读（19分）
16、（3分，意近即可酌情给分）：童年时因一场车祸而致残的“我”，在爷爷的鼓励帮助下克服困难，终于战胜自己穿过马路买来一瓶可乐。
17、（2分）： B
18、（4分）：环境（景物）描写（1分）；交代事件发生的时间地点（1分）、烘托人物的沮丧心情（1分），为下面情节发展作铺垫（1分）。
19、（3分，意近即可酌情给分）：那场车祸带给自己的悲观胆怯。20、（3分，意近即可酌情给分）：通过心理、动作、神态描写，真实、细致地写出了“我”战胜自己迈出勇敢一步的过程。
21、题目含义（2分，意近即可酌情给分）：冰镇饮料及其带来的美好、成功的生活。作用（2分）：给文章提供了一个线索（1分），暗示主旨（1分）。
（四）说明文阅读（13分）
22、（2分，意近即可酌情给分）：引起读者的阅读兴趣，概括了热饮热食的危害，自然地引出了下文。
23、（5分）：危害有：容易发生癌变（1分）；不利于饮食的消化吸收（1分）；难以细品食物的美味（1分）。
途径（2分）：调查发现、病理研究
24、（第一问2分）：①举例子、②列数字
（第二问2分。选项不给分，但不写选项扣0.5分）答案略
25、（3分）：不能删去（1分）。因为“可能”一词说明癌症除了与热饮热食有关外，还与其他因素有关，如果去掉“可能”就排除了其他因素，与原文不符（2分）。
三、作文略（60分）
评分标准参照［2009年泉州中考作文评分标准］
第五篇：晋江市年学校德育工作总结及年德育工作思路（最终版）
2012年晋江市南岳中学德育工作总结和2013年德育工作思路 一年来，我校贯穿“德育为首位，教学是中心，效率是灵魂，质量是生命”的总体要求，始终把德育工作放在极其重要的位置上，认真落实《中共中央关于加强和改进学校德育工作若干意见》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，积极构建学校德育工作体系，坚持“以德促智、聚力育人”的方针，以“责任教育”为统帅，以“感恩教育”为内涵，以班级文化建设为抓手，以安全教育为保障，以行为规范养成教育为基本点，融爱国主义教育、革命传统教育、法制教育、民族精神教育、心理健康教育、环护教育等方面的教育为一体，开展适合青少年学生心理、生理发展特点的丰富多彩的德育活动、学科渗透教育，从而使学生道德情感体验得到丰富，德育实践能力得到增强。
一、经验和做法：
1、加强德育队伍建设，整合“三位一体”教育功能。我校在“党支部—政教处—团总支—学生会”的德育机构框架内，各部门各司其能、各履其职，分工合作。在实施年段负责制的工作实施中，积极组建学生劝导队，学生交通员，学生德育记者站等社团，充分发挥学生的主体管理作用。在巩固学校德育主阵地的同时，密切联系学生家长、德育实践基地、校外辅导员等社会力量，强化家庭社区、社会育人合力。学校领导干部、党员在家访中起模仿带头作用，安排“学校开放周”、学校确定每周五为“家长访校日”，设立家长热线电话，定期召开家长会。成立家长委员会，通过以上渠道，以促家校双向交流，及时沟通学生在学校、家庭的有关信息。在未成年人思想道德教育中，适时联系村委会、关工委、司法局、卫生院、德育实践基地等有关部门和单位，全方位关注学生的思想动态和成长历程，让学生在全社会的呵护下健康快乐地成长。
2、注重班主任培训工作，提高班级管理水平。
完善《南岳中学班主任工作量化细则》，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，选派责任心强、素质好的老师担任班主任，且注重班主任的培训工作。学校推荐各级组织的班主任培训，严格按照培训要求，做好培训记录、培训反馈、培训心得、个案分析，及时总结经验并交流探讨，把班主任的培训工作归入教师培训序列，并作为评优和评聘职称的重要条件，确实提高班主任管理班级的水平。
3、发挥榜样示范作用，带动全员健康向上。
①意识上引导和辐射
学校开辟“南岳中学师德宣言”专栏，提倡每个教师做到“三爱”即爱校、爱岗、爱生。教育每个学生确定一句名人名言作为座佑铭，并且做到“爱班级、爱学习、爱同学”；巩固党员“创先争优”活动成果，每个党员坚持挂靠帮扶一个班级和两名“双差生”（112工程），要求每个学生在期初确立奋斗目标和做好“一帮一”帮教活动；学校每年把评为各级优秀的教师和同学上榜表扬并写出获奖感言，带动每个班级及时发现和挖掘学生的“闪光点”，每年评出班级“行为规范示范生”、“广播体操优秀领操员”、“首届美德少年”等。
②行动中参与和推动
在“清洁校园活动”中，全体党员带头参加义务劳动，各班主任也亲自动手完成学校布置的班级任务。通过全校师生的共同参与和努力，整个学校的校容校貌井然有序、生机盎然。在开展“阳光体育冬季长跑”的起跑仪式后，校长、书记带领全体师生一起到运动场上跑三圈，使得整
个全校的体育锻炼氛围蔚然成风。确保学生每天运动一小时，关注学生身心健康。在学校开展歌咏比赛、象棋比赛、校运会等活动中都有教师身先士卒。我们相信：有了教师的参与和带动，同学会更加积极地投身于各项活动中并得到更加充实的体验和感悟，全面提高学生综合素质。
4、开展形式多样，内容丰富的主题教育。邀请教育专家来校做“让爱你的人为你自豪”感恩教育；组织青年志愿者到社区开展多种志愿活动；举办“书香伴我行”演讲比赛；联合镇政府综治办和派出所举行“崇尚科学，反对邪教”共创平安校园警示教育活动。观看《生死一瞬间，您选哪一边》交通安全警示教育等。
二、存在问题和不足。
1、有待开创新时期德育工作新局面。新时期，德育工作的实效性还有待于提高，养成规范教育的常规管理需进一步加强，对后进生的思想教育成效不够显著，学生的心理健康教育环节比较薄弱，有待于构建德育工作新体系。
2、“外来工”子女的规范管理。由于“外来工”子女的人数每年递增，而且来自不同地区，学生的生源质量参差不齐，加上其家长忙于工作，较少时间关注学生的学习、生活，给学校的管理增加很大的难度，如溜生的控制，家校联系的互动等。
三、工作建议
每年的各级优秀学生和先进班集体评选的对象及条件适当灵活点，应考虑过程的转变及人员的变化，要用发展的观点来考虑实际的问题。
四、2013年工作思路
1、完善各项规章制度。按照有关政策和法规的精神，结合学校工作实际，充分发挥民主管理的功能，认真制定学校德育管理规章制度并汇编成册，同时根据新情况、新问题不断补充和完善规定，保证德育管理工作有章可循、有规可导，促进工作的规范化、科学化、制度化。
2、加强过程性管理和监控。
学校在工作中注重德育工作各个环节的布置、落实和检查反馈。一切工作力求都有计划、有方向、目标明确、措施有力，保证实效；同时查找薄弱环节，不断反思、不断推进。不断促进精细化管理。
3、不断丰富和扩展“感恩教育”的内涵，精心培育新时期青少年学生良好道德情操，塑造同学高尚的思想灵魂，培养适应现代社会需要的一代新人。
工作安排：
一月份：
1、组织评选各学生社团先进个人；
2、做好学生期末纪律、安全思想教育。
二月份：
1、规划学生寒假社会实践活动；
2、做好寒假护校工作。
三月份：
1、开展学生行为规范养成月活动；
2、开展“学雷锋·见行动”系列活动；
3、“公民道德建设宣传日”活动，评选优秀案例；
4、植树活动；
5、班干部培训工作。
四月份：
1、组织“第十届校园文化艺术节”；
2、开展“缅怀先烈，立志成长”祭扫革命烈士陵园活动；
3、初三年“百日誓师、冲刺中考”宣誓仪式。五月份：
1、心理健康教育讲座；
2、安全、法制讲座；
3、乡土文化进校园活动（灯谜）。
4、开展“美的教室”班级文化建设活动。
六月份：
1、班主任工作经验交流会；
2、组织评选校级优秀学生、各级优秀教师活动；
3、组织“中考”安全保卫工作；
4、做好“家校联系”工作
5、开展“爱国主义读书教育活动”征文、演讲比赛。七—八月份：
1、开展暑假社区德育活动，学生社会实践活动；
2、做好暑假“护校”值班工作。
九月份：
1、新生入学训练，国防教育；
2、开学典礼及“吴传劳家族教育基金”颁奖大会；
3、班干部、班主任培训工作；
4、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”主题教育。十月份：
1、“庆国庆”活动
2、迎接“市德育工作先进校”评估验收。
3、庆祝“少先队建队节”活动
4、组织校运会、中学生广播体操比赛。
十一月份：
1、学生家长会；
2、班主任经验交流会；
3、“法制宣传日”活动，安全教育；
4、评比文明班级，文明宿舍；
5、出版“岳风”校刊；
6、心理健康教育主题班会观摩活动。
十二月份：
1、组织各级学生评优评先推荐工作；
2、纪念“一二·九”系列活动；
3、扩展“感恩教育”内涵。
晋江市南岳中学
2013年1月22日篇二：2013年德育工作总结及下学期德育工作计划 2013年德育工作总结及下学期德育工作计划
一年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。以创建优秀班集体为重点，以健全德育工作管理体制为保证，以提高德育队伍管理能力为关键点，通过扎实的德育教育活动，培养学生强烈的社会责任感，不断促进学生全面发展。
一、学校注重加强德育阵地建设
一年来，我们围绕德育工作的开展，以少先队活动的开展、德育成果展览、黑板报、宣传栏内容、教室为阵地，并在各班教室内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及国旗、名人名言和科学家画像，真正使校园的每一处地方都成为无声的语言，发挥着育人的作用。
二、搭建活动育人载体，拓展德育活动空间
1、学校创设活动载体，寓教育于活动之中。特别是做到了“一月一主题”活动。结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。本学年结合“学雷锋”活动、国庆节、重阳节、建队日等几个传统节日和主题活动，积极开展2010年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动、开展以“争当‘四个好少年’”、“ 心理健康教育”、“ 法律知识与安全意识”、“公民道德教育”为主题的活动，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导孩子开展一系列活动。
2、我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，通过丰富多采的校园文化生活等教育活动，使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操，促进了学生健康人格的养成。
三、加强德育队伍建设，营造全员育人氛围
在学校政教处、教导处及班主任的统一组织安排下，对各班学生的学习实
际、思想状况、生活习惯等方面进行摸底调查，将教育引导部分学生的任务分解到担任“导师”的任课老师身上，使每位教师成为多名学生学习、生活、心理等方面的导师。特别是每位非班主任老师本学期帮扶两名孩子，通过谈心、家访等活动，帮助部分孩子在学习、心理健康等方面取得了进步。
四、做好班主任培养工作
1、学期初，重新修订并学习了《班主任工作职责》、《优秀班主任评选、考核细则》、《优秀班集体评选细则》，使每一位班主任进一步明确班主任的工作任务，细化班主任的工作要求，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理，使新老班主任对每日工作常规都能做到清晰、明了，有章可循。
2、定期召开班主任例会、班主任培训，每月不定期地开展1次班级管理经验交流会，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。加强跟踪指导，抓好“班队”德育主阵地，上足上好每一节班队课。要求班主任老师根据本班级的具体情况，并根据少先队大队部的具体要求举行班队主题活动，认真设计班队活动内容，设计好教案，多讲身边人、身边事，并留有详细的计划和过程性资料。分管人员每月都要听一些班主任的主题教育课，班队会等，及时交流、总结。在本学期，还举办了“主题班会观摩课”活动。
五、推进德育校本课程改革，提高学科德育功能
本学期结合校本课程《和谐成长》对《构建德育体系实施方案》进一步修订完善，基本做到内容具体化、方法合理化、目标序列化，每个年级都有自己需要达到的德育目标、完成的德育内容，通过两个月的试行，大部分班级能针对本年级的目标、内容去组织相应的活动，但是在评价方面做得还不是很细致，不能对每个孩子进行的每一项评价具体，特别是家长方面，没有做到学校、家
庭相结合。
六、重视德育科研，促进教师专业化成长。
本学期，我们还不断加强德育科研，鼓励老师积极参加各级各类的竞赛研讨交流等活动，反思工作，总结经验，不断探索，进一步提高德育工作水平。要求每个班主任老师本学期至少上交一篇班主任工作论文、德育案例或教育随笔，以相互学习，创建特色班级。
七、存在问题及今后努力方向 在德育工作方面，我们虽然做了大量的工作，取得了一定的实效，但仍存在一些不足之外：个别学生受社会不良风气影响，自我控制能力较差，个别学生的安全防范意识低，参与不安全的活动；个别班思想教育工作不较细，学生行为规范管理不到位等。今后要进一步加强德育工作的管理，强化管理网络，加强教师的培训，进一步加强学生的行为规范管理，统一组织好形式多样的专题思想教育活动，提高德育工作的针对性和实效性。2013年德育工作计划
一、主要工作及措施
（一）加强少先队基础建设和少先队辅导员队伍建设。1．把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分，按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准，加强队组织建设，加强对队员少先队知识、穿戴礼仪的教育，必须严格督促队员规范佩戴红领巾，队干部佩戴干部标志。2．继续按照民主选举、定期轮流任职的原则，完善队干部的任职、培训和
管理，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会，提高小干部的综合素质，充分发挥队干部的管理作用，并充分地起到榜样和带头的作用。深入开展丰富多彩的争章实践、文明礼仪教育、行为规范养成教育等道德实践活动，提高少年儿童思想道德素质、科学文化素质。
（二）加强班主任队伍建设，提高班级管理水平 1．师徒结对，提高素质
本学期，有一部分青年教师刚刚走上班主任工作岗位或任期不足三年，他们有工作热情，但经验不足。为了提高青年教师的班级管理水平，充分发挥我校优秀班主任的示范指导作用，组织师徒结对活动，让富有管理经验的优秀班主任负责引路，指点迷津，使新班主任掌握新的教育思想和教育方法，将其有效渗透到日常教育教学活动之中，能基本胜任班主任工作，比较熟悉班级管理工作流程，掌握学生的思想动态，有针对性地进行管理教育，逐步提升班级文化建设水平。
2．量化管理，抓好落实
为造就一批身正、务实、富有进取精神的班主任队伍，本学期继续参照《班主任工作考核条例细则》，按照“公平、公正、公开”的原则，对班主任工作实绩进行月考核，并纳入班主任年终考核中，促使班主任工作有章可循，有法可依，使他们感到有压力，也感到有奔头，认认真真做好本职工作，确保学校各项工作迅速贯彻落实到各个班级中去。3．情感管理，激发潜能
要实行绿色管理，发挥情感的亲和力与凝聚力，坚持“三多三少”：多一点人情味，少一点火药味；多一点引导激励，少一点批评指责；多一点教育渠道，少一点空洞的说教。让情感管理释放出精神动力，让“办法总比困难多”渗入
到每一位教师的心田，以高质量、高水平的工作回报学校。
（三）以活动为载体，提高学生道德素养 1．狠抓养成教育
良好的习惯将使每一个学生终身受益。本学期要加强养成教育，从仪容仪表、一日常规入手，从生活习惯、礼貌习惯、健康习惯、交往习惯、学习习惯等方面把好行为规范教育第一关。起点“低”：要从大处着眼，小处着手，致力于最基本的行为规范与道德品质的教育与养成。要求“细”：对学生提出的每一点要求，都应该让他们听得懂、学得会、记得住。2．开展法制安全教育
继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。学校将继续邀请交警人员等到校举行安全教育讲座。加强教师值日工作管理，要求值日教师提高责任感，做好护导工作，让学生在校园内安全活动。
3．开展绿色环保教育
引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。要搜寻一些环保的故事教育学生，组织一些环保活动，特别是有关环保的绘画、小制作等，更要加大力度、广度地发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。4．加强心理健康教育
心理健康的重点是预防而不是治疗。在日常教育教学中，教师要带着这种理念，面向全体学生，开展预防性和发展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我发展的能力，促进学生的心理健康发展。
（四）构建学校、家庭、社会一体化的德育格局，推进家校联系篇三：2012年下小学校德育工作总结及计划 2012年回龙铺中小德育工作总结
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、改进德育工作方法，提高德育工作实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理
适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育，及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络
德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌 本学期的行为规范教育继续加强。
1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监督作用。一学期来，各部门认真负责，检查公平公正，值日工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强法制教育工作
学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，接受法制教育。学校还请到了我县的法制宣传员为我校的全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。收到了良好的教育效果。
四、其他工作
1、健康、环境教育
在本学期，校园环境美化，学生们更加喜爱我们的学校，学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。同时，同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱，把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。总体来说，作为国家级绿色学校的一分子，同学们都知道自己应该为此殊荣做些什么。
2、交通安全教育
同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1．学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2．个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。3．班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。2012—2013学第一学期
学校德育工作计划
一、指导思想
二、工作思路
（一）抓队伍建设，强化育人意识
在全校范围内创设“全员育人”的氛围，树立人人都是德育工作者的观念，自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的方法，坚持正面教育，有机渗透德育。结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。本学期，我们将继续组织教师深入学习师德资料并进行讨论，开展“爱岗敬业、廉洁从教、为人师表”等主题的教育活动，使全体教师主动适应德育新形势，真正成为德育管理者，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强德育骨干队伍建设。组织教师参加班主任、辅导员培训，使班主任的管理水平不断提高。班主任要认真上好班会、品德课，发挥出其应有的育人功能。要充分发挥学生干部的作用，把班会课让给学生，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。同时加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度，保证学校的各项德育工作能真正落到实处。继续优化班主任工作量化考核制度，进一步提高班主任工作的积极性。
3、重视心理健康教育。充分利用日常教育教学主渠道，开展好学校心理健
康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通、交往等，将每天早晨正式上课前、课间休息时、放学后等时间转化为心理健康教育的有利时机，将心理健康教育真正落在实处。
（二）注重创新，丰富活动形式
1、抓好“文明礼仪”主题教育。深入开展“文明礼仪”教育活动，重新制定好活动方案，以此为重点，把“文明礼仪”教育与日常行为规范的养成教育结合起来，要求各班将活动要求认真贯彻到每一个学生，帮助学生认识自我，矫正自我，拓展自我，塑造其个人完善的道德品行和人格修养，逐步形成“健康、文明、乐观、进取”的风气。同时认真总结活动成果，做到主题教育科研化，把学校主题教育作为学校的一个研究课题。
2、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
3、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，爱国主义教育，“建队节”进行队史教育，让学生做到“六知、四全”。“六知”：知队名、队旗、红领巾、队礼、领导者、队的作风；“四会”：会系红领巾、会行队礼、会唱队歌、会呼号。让学生在活动中接受教育，增强爱国、爱家乡的热情，激发为国而学的信心。
4、积极开展绿色环保教育。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。搜寻环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，让学生在活动中受到深刻的教育。
5、加强班集体建设，开展“班级文化”评比活动，并不断完善其内容。扎实开展班集体活动，坚持做好每月一次的班级文化布置，篇四：小学2014年春学校德育工作总结及2014年秋工作思路
年秋工作思路 xx小学
2014年春
年秋工作思路 在本学期学校德育工作中，紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育工作总结报告如下：
一、推进校园基础建设
本学期在教师办公室走廊转角区专为老师们设立了“教师读书专柜”，让老师随时随地都可以翻阅书籍。
二、强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成 1．抓好养成教育，培养良好行为习惯。利用早会、班会课组织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》以及《xx小学学生在校一日常规》，在行为规范方面具体做到：讲究环境卫生；教室里要做到绿化、美化、艺术化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话，“对不起、您好、谢谢、没关系、老师好、同学们好”是师生、学生之间交流的主题字汇。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育，把学习《弟子规》的实践活动落到实处。2．开展“日行一善”，提高学生思想道德素质。为提高学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好行为习惯，大队部大力提倡、实施了“日行一善”教育实践活动，旨在教育学生“存善心，有善念，行善举，做善事，成善人，扬善学”。倡导学生每天坚持至少做一件好事，并认真记录《日行一善道德日记》，教育学生“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，形成人人向善，人人崇善，人人扬善的新风尚，进而做到“善在学校，善在家庭，善在社会”，达到建设和谐校园，和谐家庭，和谐社会的目的。“日行一善，德润校园”教育实践活动实施以来，收到了十分显著的教育效果，学风、教风、校风不断优化，有效促进了学校、家庭、社会三结合教育的良性互动。同时，活动的开展也带动了学生综合水平的全面提高。3．文明班级评选，打造和谐校园环境。本学期在文明班级评选过程中，继续抓好各班的常规评比，加强日常行为习惯的检查监督，提高值日质量，严格执行“流动红旗”制度。对红领巾监督岗的检查进行分工落实，加大检查力度，每周一总结，及时反馈教育，每天将检查结果公布在学校黑
板报上，通过红领巾监督岗活动促进我校精神文明建设，打造和谐校园环境，在学校掀起了一股文明之风。4．抓好学校常规，创建积极向上校风。精心准备每周一的升旗仪式，努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。继续开展评选升旗手活动。各中队要积极推荐有特长、为校为班争光、有进步的队员为“升旗手”，让全体队员学有榜样，赶有目标。5．安全警钟长鸣，坚决杜绝安全隐患。把安全教育贯穿到整个学期，常抓不懈，结合“全国第十八个交通安全教育日”、第二个“晋江市学校交通和防溺水安全教育周”及“国际禁毒日”等通过宣传栏、校会、黑板报等少先队阵地对学生进行法制、交通、消防、防溺水、卫生、心理健康等方面的教育，帮助学生了解和掌握更多的安全常识、学习自护本领、提高安全防范意识和自护自救能力，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。
三、以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养 1．以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对学生进行“爱”的教育。弘扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品质和良好的道德情操。利用节日资源，通过讲故事、谈心得、做演讲等丰富多彩的活动形式，对少先队员进行“爱”的教育，教育队员把热爱献给祖国，把敬爱献给长
辈，把关爱献给自然，把友爱献给他人，把珍爱献给自己，使少先队员成为崇尚和谐，追求美好生活的新一代。2．构建阅读生态，打造书香校园。培养学生的阅读习惯，通过阅读使他们的知识得以丰富，精神得以陶冶，智慧得以启迪。尤其是通过阅读让学生具有“可持续性接触知识能力”，让学习成为学生生命的一部分，让学习与学生相伴终生。3．“雷锋精神伴我行”学雷锋活动月。今年的3月5日是毛泽东题词“向雷锋同志学习”50周年纪念日，少先大队部向全体队员发出倡议，要求队员们从小做起，从身边的小事做起，以雷锋同志为榜样，严格要求自己，争做新世纪合格的小公民，并要求每位同学至少为社会为学校做一件好事等献爱心活动。4．深化感恩教育活动。以“三八”妇女节为契机，开展“给妈妈一个惊喜”活动，要求每个队员帮妈妈做一天家务、与爸爸合作，为敬爱的妈妈准备一份精美的礼物，感谢母亲的养育之恩。清明节，大队部组织部分师生代表来到安海公园烈士陵园开展祭扫烈士墓活动，使队员们成功地接受了一次爱国主义、革命传统教育。同学们被烈士们的爱国主义精神和牺牲精神所感动，感受到自己肩负着的重担，纷纷表示，要继承烈士的遗志，为建设富强、民主、文明的中国，为中华民族的伟大复兴而努力学习，要认真学习科学文化知篇五：2015年秋季德育工作总结 2015年秋季德育工作总结
东石镇诚明小学
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注重实效地开展德育工作，围绕校园书香文化建设，积极开展各类符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
现对本学期开展的德育工作总结如下：
一、开展“晋江市书香校园”、“东石镇综治安全目标管理责任制”创建活动，通过开展争先创优活动，进一步规范学校管理，增强教师团队凝聚力，也增添了办学新活力。
三、加强心理健康教育。经常性地通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，及时帮助学生纠正心理偏差、解决心理障碍。本学期，东石镇首届小学心理健康教育研讨活动在我校举行，我校杨玫莹和郭婷婷老师分别执教了《我自信，我能行》和《教师团训--凝聚力量，同心同行》。两位老师的课堂受到与会老师的一致好评，为东石镇小学心理健康开创了新篇章。
四、坚持德育活动经常化。通过点面结合、校内与校外配合、创建与评比结合等组织形式，开展丰富多彩的活动，取得了满理想的成绩。
九月份开展纪念中国人民抗日胜利暨反法西斯战争胜利70周年系列活动，观看《开学第一课》，进行“勿忘国耻”手抄报评比活动。.组织学习
《新小学生守则》（2015年颁布）。十月份开展纪念少先队建队66周年“我是向上向善好队员”之“红领巾,我为你自豪”新生入队仪式，与东石中心小学求新文学社、清透小学清韵文学社及雁回声社员们齐聚于东石中心小学举行联谊活动。
十一月份，举行五六年级赠书仪式，二年级查字典比赛，评选科技小制作、科普小报，择优送镇参评。
十二月份开展法制宣传讲座，参评市书香校园，迎接“市书香校园示范校”评估验收。举行“图书交换”活动，漂书活动。
元月份开展“迎新年，畅想中国梦”活动，召开班主任工作总结，辅导员工作总结。
六、学校今后工作思路： 1.加强师德师风教育。2.加强班主任工作学习，及时召开班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质。3.加强校园德育文化环境建设。
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