苏教版七年级下册第三单元14短文两篇之黄鹤楼

第一篇：苏教版七年级下册第三单元14短文两篇之黄鹤楼

苏教版七年级下册第三单元

14、《短文两篇》之《黄鹤楼》教学设计 教学目标：

1、正确朗读课文并用现代汉语翻译全文；

2、体会本文结构严谨，语言优美的特点；

3、领略中国古代建筑艺术的魅力，体会作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。教学重点：

1、正确朗读课文并用现代汉语翻译全文；

2、体会本文结构严谨，语言优美的特点。教学难点：

体会作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。教学手段：多媒体课件 课时安排：一课时 教学过程：

（一）导入

【录像】子午书简《黄鹤楼》短片

（二）朗读全文，整体感知

1、检查预习：

2、配乐朗读：

【伴奏乐】要求学生标注节奏，把握语气语调，体会情感。

3、齐读课文

比比看，哪一组读得最好。

4、自主、合作疏通文意

这么美的课文用现代汉语翻译出来，会帮助大家体会得更真切。

（1）四人一组，质疑、讨论并提出问题疏通全文，重点句子学生串讲。

（2）老师重点强调一些文言字词，辨析比较，举一反三。

此过程检查学生文言词汇的积累情况，通过小组合作，学会知识的迁移与运用。

（三）精读品析、探究学习

1、“神游”一番之后，黄鹤楼给你的总体印象是什么？试找出能体现黄鹤楼特征的句子来。

总体印象：耸构巍峨，高标巃嵸，高大

上倚河汉，下临江流；

雄伟

重檐翼馆，四闼霞敞；

坐窥井邑，俯拍云烟：

2、有人提出：本文是以“仙”字贯穿全文的；也有人觉得不妥，应该是“观”字。说说你的理解。

学生独立分析，展开讨论，教师适时点拨，意在加强学生对文章的理解，以培养学生的创新能力。

3、作者指出《图经》《神仙传》《述异志》都有关于黄鹤传说的记载，这样旁征博引有何用意？

学生独立分析，展开讨论，教师适时点拨。

4、品味语言：

1）修辞运用

2）句

式

通过此环节，让学生进一步熟悉课文内容，培养文言文语感。

（四）比较阅读

阎伯理的《黄鹤楼》与崔颢的《黄鹤楼》的异同点。

指名学生分析，共同归纳。

（五）内容小结

这篇短文介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观特征，描述了登临黄鹤楼的所见所感，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

（六）背诵

同桌两人互相检查背诵，争取当堂熟练背诵全文。

（七）走近名胜，激活写作

本地名胜：（图片、文字）结束曲：谭晶的《黄鹤楼》

第二篇：七年级下册第五单元综合素质测试(苏教)

七年级下册第五单元综合素质测试

邓继琼

（总分：100分时间：90分钟）

一、积累运用（24分）

1.下列黑体字的读音只有两个不正确，请找出并改正。（2分）

问鼎苍穹（qiónɡ）浩瀚太空（hàn）

晶莹剔透（tī）举世瞩目（zhǔ）

呕心沥血（ǒu）伫立凝望（chù）

俯瞰大海（kàn）亘古不变（hénɡ）

______改为____________改为______

2.下列词语中书写有误的一项是（）（2分）

A.歼灭 苍桑 溃退 噙满

B.蔚蓝 紧蹙 粗犷 吞噬

C.躁动 混沌 铠甲 荻港

D.顷刻 蹒跚 督战 协调

3.请结合语境，在下面句中的横线处填上最恰当的词语。（4分）

备选词语：A.纯洁 纯静 B.凝固 凝聚

C.真挚 真切 D.俯冲 横冲

呵，这就是南极！茫茫雪原组成一个A________、宁静的世界；万里冰山仿佛B_________着这亘古不变的天地；成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用C_________的眼神望着你；而调皮的雪燕，从空中D______而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞走了„„

4.修改病句。（2分）

自2008年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得不免费提供塑料购物袋。

________________________________________

5.请仔细阅读下面消息后，按要求答题。（4分）

北京时间2月11日0时55分，美国“铱—33”通信卫星和俄罗斯退役多年的“宇宙—2251”军用通信卫星，在西伯利亚上空约800千米处相撞。而这一高度的轨道是导航卫星和通信卫星的常用轨道。我国的“风云”气象卫星、“资源”气象卫星就在这一轨道。卫星相撞后，有些碎片可能会绕地球运行上万年，这些碎片对许多卫星都将构成严重威胁。

（1）请用简洁的语言概括这则消息的主要内容。

________________________________________

（2）消息中提到我国的“风云”气象卫星、“资源”气象卫星是否多余？为什么？

________________________________________

6.根据课文内容默写诗文。（3分）

荷，有着“________________，卷舒开合任天真”的美丽色泽，又有着“移舟水溅差差绿，___________ _____”的淡雅香气，还有着“无情有恨何人觉？________________”的绰约身姿。

7．常识填空。（7分）

（1）消息是新闻报道中使用最多的一种文体，在写作时必须严格遵守真实和______的原则。

（2）《三个太阳》以______为顺序，记叙了女画家到南极考察的经过，赞扬了南极科考工作者__________________________________的精神。

（3）《七子之歌》的作者闻一多先生既是诗人，又是_________；诗中的“七子”指的是中国_____ ___________________________________等七个被帝国主义列强侵占之地。

二、阅读理解（36分）

（一）爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

8.解释下列黑体词语。（4分）

濯清涟（）

亵玩焉（）

亭亭净植（）

自李唐来（）

9．翻译下列句子。（2分）

出淤泥而不染，濯清涟而不妖

________________________________________

10．作者为什么赞美莲是“花之君子”？（2分）

________________________________________

11．文章标题为“爱莲说”，为什么还要写“陶渊明独爱菊”“世人甚爱牡丹”呢？（2分）

________________________________________

（二）人民解放军百万大军横渡长江

新华社长江前线22日22时电 人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江(不含)，东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情

况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。

12.请用“/”将导语和主体部分分开，然后用“//”将主体部分分为三层。（4分）

13.请你概括导语部分内容。（2分）

________________________________________

14.文中画线句子有何作用？（2分）

________________________________________

15.文章结尾处“歼灭”“击溃”“占领”“控制”“切断”等一连串动词的运用有何作用？（2分）________________________________________

16．作者在介绍渡江部分作战情况时，为什么从中路军最先写起？（2分）

________________________________________

（三）猎鹰：中国教练机之新锐

长弓 楚君

2008年5月10日，对于洪都集团公司来说是一个值得记住的日子。经过两年的精心打造，L15“猎鹰”03架就要试飞了，公司领导和总设计师均到场，技术人员和保障设备全部到位，试飞员邹建国和杨耀，他们将共同完成这次飞行任务，见证这一历史时刻。

5月的南昌已经感觉到些许闷热，但天空非常晴朗，风力风向适合飞行。为“猎鹰”03架飞机忙碌了许久的试飞团队抓紧时间检查飞机。与01架首飞时不同，“猎鹰”03架一开始就涂装得非常靓丽，甚是夺目，犹如出嫁新娘。

上午10点半左右，发动机开动。试飞员们在停机位臵对各个操纵面进行了一系列检查之后，将发动机油门加大，“猎鹰”03架随即离开停机位臵，开始向跑道滑行。

飞机进入跑道之后并没有直接加速起飞，而是在跑道尽头原地转了一个圈。试飞员通过滑行对“猎鹰”03架进行了飞行前最后的检查确认。10点43分，“猎鹰”03架再次对准跑道，等待起飞命令。

由于是第一次飞行，所以研制单位洪都集团对整个飞行计划相当低调，地面上观看首飞的人不是很多，主要是设计人员、保障人员、部分制造商和供应商等。他们与试飞员一样，胸有成竹，从容淡定。

只听指挥员一声令下，两台AI—222K—25发动机迅速喷出了两股橘红色火焰，“猎鹰”03架在跑道上增速，只滑行了400多米便抬起前轮，随后快速腾空而起，非常轻盈。首飞的任务并不复杂，主要是检验飞机各个系统的协调性，所以只在本场上空飞行。

飞机起飞后迅速爬高，很快就达到了预计的2000米高度，随后在此高度上进行了一系列测试。当天

南昌的能见度较好，地面人员始终可以看到飞机。在第二圈飞完之后，“猎鹰”03架进入降落航线，与以往见到的飞机不同，“猎鹰”03架的降落迎角很大，如此大的迎角有效降低了飞机接地时的速度，便于缩短滑跑距离。

当“猎鹰”03架滑行到指定停机位臵，两位试飞员麻利地完成关车程序，首飞圆满成功。

（节选自《猎鹰：中国教练机之新锐》，原载《航空知识》2008年第10期）

17.为什么说“2008年5月10日”是一个值得记住的日子？（2分）

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18.请你从试飞员的角度概括“猎鹰”03架试飞的经过。（3分）

对各个操纵面进行检查——（）——对准跑道，等待起飞命令——（）——爬高，升到2000米高度——（）——关车，结束飞行

19.文中画线句子把“猎鹰”03架比作“出嫁新娘”，你觉得贴切吗？（3分）

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20.文章记叙的是飞机的试飞经过，为什么还要写观看首飞的人们“胸有成竹，从容淡定”呢？（3分）________________________________________

21.请阅读下面的链接材料，谈谈你的感想。（3分）

教练机，是一种专门用于飞行员训练的飞机，有“飞行教室”之称。中国的教练机与人民空军同时起步，与航空工业一起腾飞，从无到有，从仿制到自行研制，走过了一条不平凡的发展道路。特别令人欣喜的是K-

8、“山鹰”“猎鹰”等新型教练机的相继问世，使我国教练机的技术性能明显提高，有的已跻身世界先进行列，有的已走出国门，飞向世界。

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三、文采展示（40分）

22.校园里处处是美丽的风景：那幽静的林荫道，灿烂的月季花；宽阔的操场，清澈的鱼塘；飘散着书香的图书馆，奉献出各种美食的食堂„„可是，亲爱的同学，你是否注意到校园的另一道风景呢？这道风景或许就是和你擦肩而过匆匆奔向教室的毕业班学姐，或许就是活跃在学校联欢会舞台上的邻班“小品王”，或许就是与你朝夕相处的有“数学博士”之称的同桌„„请你以“一道风景线”为题，写一篇报道校园优秀同学的人物通讯，试试吧！

《七年级下册第五单元综合素质测试》参考答案

1．伫：chù zhù 亘:hénɡ ɡèn

2．A(应为“沧桑”)

3．A.纯洁 B.凝固 C.真挚

D.俯冲

4．把“不得不”改为“不得”

5．（1）美俄卫星相撞（2）不多余，这是为了证实“这一高度的轨道是导航卫星和通信卫星的常用轨

道”这一事实。

6．惟有绿荷红菡萏 倚槛风摆柄柄香 月晓风清欲堕时

7．（1）准确（2）时间 热爱祖国、吃苦耐劳、无私奉献、勇于探索

（3）学者 澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙及旅顺，大连

8．洗涤 亲近而不庄重 树立

指唐朝

9．从淤泥里生长出来而不沾染污秽，在清水里洗涤过但并不显得妖媚。

10．因为莲花“出淤泥而不染”如同君子不与世俗同流合污的高洁，“濯清涟而不妖”如同君子的庄重风度，“中通外直，不蔓不枝”如同君子的正直清廉，“香远益清，亭亭净植”如同君子的德声远播，因此，作者借莲来喻己，托莲来言志，赞美莲是“花之君子”。

11．写“陶渊明独爱菊”是从正面来衬托自己对莲的喜爱，写“世人甚爱牡丹”是借对世上追名逐利之人的鄙弃来从反面衬托自己对莲的喜爱之情。

12．均是人民解放军的渡江区域。/20日夜起„„

正向南扩展中。//和中路军所遇敌情一样„„//不料正是汤恩伯到芜湖的那一天„„

13．渡江战役胜利

14．“至发电时止”一句准确交代了时间，不仅表明消息及时，还包含着对我军行动神速，锐不可当的自豪之情。

15．这一系列的动词连用，突出了人民解放军进军迅速、势如破竹、所向披靡的气势。

16．因为中路军不仅是“首先”突破敌人的防线，而且进军速度最快，所以从中路军最先写起。

17．因为这一天是“猎鹰”03架试飞成功的日子。

18．滑行 起飞 进入降落航线

19．贴切。因为“猎鹰”03架外表靓丽，就像出嫁的新娘一般美丽；而且“猎鹰”03架自诞生之日起，还从未在蓝天飞行过，也正如出嫁的新娘一般即将踏上一段新的旅程。这一比喻不仅贴切地写出了飞机的外形之美和即将试飞的情形，还渲染了一种喜庆色彩。

20.写人们的表情是为了从侧面烘托出“猎鹰”03架性能可靠能够经得起检验，试飞一定顺利。

21.示例：教练机的发展，显示着中国科技实力的增强，让我充满了身为中国人的喜悦和自豪。

22.略。

第三篇：七年级下册英语第三单元课件

【学习目标】

1.牢固掌握Unit 3中重点单词、短语、句型。

12.通过独立思考和小组合作, 能灵活运用指示代词、人称代词和名词的单复数。

3.积极面对生活，真诚对待家人和朋友，享受亲情快乐，全力以赴，激情投入，享受学习的快乐！

【重难点】

1.介绍他人。

2.人称代词he，she，it的用法。

3.少数名词复数的运用。

4.根据信息辨别人物。

5.了解写信的基本格式。

【能力培养】

能灵活运用所学知识，提高自己英语交际的能力。

【使用说明】

提前下发导学案，根据要求预习课文完成导学案上的内容，标出疑难点准备上课小组讨论解决。

【学法指导】

1.充分预习，熟读课文，认真研究导学案。运用好双色笔，在课本上划出重点单词短语句型，标注出自己不懂的问题。

2.自主完成，规范书写，独立思考；小组合作探讨，答疑解惑。

The first period（SectionA 1a—1c）.自学导航：

预习Section A（1a—1c）的单词，注意读音及拼写。

一.通过预习，写出画线单词的对应词。

1.Ben is my brother.Alice is my______.2.Mr Smith is her father.Mrs Smith is her______.3.This is a ruler and ______is a pencil.4.These are my brothers and _____are my sisters.5.He is my grangfather.She is my_______.二.预习后，选用this，that，these或those填空.1.Mom,_____is my English teacher,Miss Gao.2.What is_____over there(在那边)?_____is a baseball.3.Are______your keys ? Yes,they are.4.Are______your pencils ? No,these are my pencils.5.A:Hello,____is Jane.Is____Peter? B: Yes,Peter speaking.三.预习简单的名词复数形式,并写出下列词的复数.1.sister 2.key 3.boy 4.parent 5.grandparent

6.friend 7.brother * 8.am/is * 9.this * 10.that

The second period(Section A 2a-4)

一.Listen and fill in the blanks.Dave:___ ____my ______.Mom, this is Lin Hai.Lin Hai:Nice to meet you!

Mom:Nice to meet you ,Lin Hai!

Dave:And____ _____my ________.Grandparents:Hi,Ｌin Hai!

Dave:And this is my ________,Mary, and this is my _______,Jim.二.预习并用所给单词的适当形式填空.1.Mr Smith is our English teacher.______(he)is 30.This is_____(he)book.2.Is______(she)name Ann? Yes,it is.3.________(I)am Paul.Dave is_____(I)friend.4.Those_______(be)my brothers,and that_______(be)my sister.5.Is this your sister ? No, _______isn’t.三.复习二单元,预习Page15,你会以下句型转换吗?

1.These are his pens.(改为一般疑问句)

2.It is a pencil case.(对画线部分提问)

3.Is Kate a good girl?(作肯定和否定回答)

4.They are sisters.(改为否定句)

5.Is that your ruler?(作肯定和否定回答)

The third period(Section B 1-2c)

一.预习单词,根据句意及首字母提示完成句子.1.Dave is my uncle’s son.He is my c______.2.Kate is my sister.She is my mother’s d______.3.Tom is my father’s brother.He is my u________.4.Jim is my father’s son.He is my b________.5.My mother’s mother is my g____________.二.听填信息.Dave:This is my _______,and this is my ________.Lin Hai: And is _____ your ________?

Dave:Yes, and those are ________ __________.三.句型转换.1.I am her daughter.(改为同义句.)She_____ _______ ________.2.This is my friend.(变为复数形式)

3.That is his eraser.(变为复数形式)

*4.These are her oranges.(变为单数形式)

5.What are these in English?(变为单数形式)

The fourth period(Section B 3a-Self check)

第四篇：七年级政治下册第三单元测试卷

七年级政治下册第三单元测试卷(含答案)

一、单项选择题

1.生活中有些约定，告诉人们可以和不可以做什么，应该和不应该做什么，可以和应该怎样做，不可以和不应该怎样做，我们将其统称为()

A.风俗 B.社会风貌

C.规则 D.习惯

2.“不以规矩，不能成方圆”告诉我们()

①国有国法，校有校规，生活中处处有规则②做人做事都要遵循一定的规则 ③有了规则，社会才能由无序走向有序④没有规则就没有秩序，生活和工作就不能顺利进行

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

3.规则可分为正式的和非正式的。下列属于非正式的规则有()

①上食堂打饭时应排队 ②红灯停 ③穿着要整洁 ④商品有缺陷可以退换 ⑤公交车上给老弱病残孕让座

A.①②③ B.①③⑤

C.①③④⑤ D.①②③④⑤

4.作为学生，不迟到，不早退，这是()

A.一种规则，但不是法律 B.既是规则，又是法律

C.既不是规则，也不是法律 D.无法判断

5.我国于2001年12月11日正式成为世界贸易组织(WTO)的成员国。加入WTO，同时意味着必须按照WTO的规定与其他成员国进行交往、交流和合作。这说明

()

A.加入WTO对我们的经济发展是不利的B.在现代社会，经济交流与合作需要秩序，这种秩序需要一整套规则的保证

C.在现代社会的经济活动中，有些规则束缚了经济的发展

D.WTO的成员国经济水平是一样的中学生日常行为规范与法律相比较，有很大的不同。据此完成6-7题：

6.两者的区别是()

A.前者由中学生制定或认可，后者由国家制定或认可

B.前者不具约束力，后者对社会成员具有普遍约束力

C.前者只适用于中学生，后者则适用于全体社会成员

D.违反前者不承担责任，违反后者则要受到法律制裁

7.从比较中得出的正确结论是()

A.法律是一种特殊的社会规则

B.中学生日常行为规范是一种特殊的社会规则

C.中学生日常行为规范约束力大于法律

D.中学生日常行为规范适用人群比法律多

8.法律体现的是 的意志()

A.少数人 B.剥削阶级

C.统治阶级 D.广大人民

9.我国法律的本质是()

A.人民意志和利益的体现 B.由国家强制力保证实施

C.公民在法律面前人人平等 D.由国家制定和认可

10.下列选项你认为属于国家强制力的是()

①军队 ②警察 ③监狱 ④法庭

A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.①②③④

11.2006年底，我国互联网上大规模爆发“熊猫烧香”病毒及其变种，导致上百万用户遭受感染和破坏。后来公安机关一举侦破此案并抓获8名犯罪嫌疑人。这说明了()

A.网络的危害不可避免 B.公民在网络上可以随意发布信息

C.网络给人们生活提供便利

D.在虚拟世界，我们也要遵守规则和法律

12.2007年12月31日，国务院下发《关于限制生活销售使用塑料购物袋的通知》，要求自2008年6月1日起，在所有超市、商场和集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。这份通知是()

A.强制性的 B.非强制性的C.是国家的法律 D.是地方性的法规

13.在现实生活中，法律并不是解决纠纷的唯一方法，而是解决纠纷的最后方式和手段。在以下四种情形，你认为最适宜通过法律途径来解决问题的是

A.佳佳的父亲以佳佳未随父姓为由，拒不支付扶养费

B.某班同学因数学老师无故拖堂准备状告该老师

C.王虎因同桌喊他“王瘸子”，与同桌争得面红耳赤

D.小丽因妈妈偷看自己的日记好几天不理妈妈

14.服务于英国警界的尼格尔•柏加，一次到英格兰一个湖泊区度假，发现自己在30公里的限速区自己以33公里的速度行驶后，给自己开了一张违例驾驶传票，到目的地后交给了当地交通当局，尼格尔•柏加获得了“世界最诚实警察”称号。由此可见

A.这是一种炒作行为 B.他在一个人独处时仍然能自律

C.没有他律是不能做到的 D.他的做法不可取

15.2007年5月29日，原国家药监局局长郑筱萸因受贿和玩忽职守被依法判处死刑，剥夺政治权利终身。这说明()

A.有法可依是人类进入文明时代的标志 B.对领导干部犯法更要从严、从重处罚

C.法律依靠国家强制力保证实施 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力

16.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校规则才能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你赞同的是()

A.小红总是在上课铃响后才走进教室

B.小张和小明在课堂上和会议上随便讲话

C.小李从不在教学楼走廊里嬉戏打闹和大声喧哗

D.小彭在图书馆一边看书一边吃零食

二、非选择题

17.在社会生活中，法律与我们息息相关，那么法律对我们的生活有什么作用?

18.请简述规则与秩序的关系。

19.肖玲所在班级以前在晚自习时，总是要老师监督、校领导巡视，而通过开展学生自制活动后，现在晚自习已无需老师监督，纪律非常好。她们总结班级自习时教室纪律好坏的前后变化：以前班主任在而安静，班主任离席则出声;后来学生自制而安静。

你怎样看待肖玲班级前后的变化?

20.关于自由和规则的关系，曾有人做过这样的描述：行星说，自由就是在各自的轨道上动作;火车说，自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说，自由就是在河水里欢快地遨游;风筝说，自由就是系着一条长线在风里飞翔;汽车司机说，自由就是牢记交通规则，握好方向盘。这段描述说明规则和自由有着怎样的关系?

21.“世界上没有不受限制的自由”，这是一条几乎人人明白的道理，但是在虚拟世界中，人的各种行为控制起来却没有那么容易。

(1)网络是一把双刃剑。如果沉溺虚拟时空会给我们带来什么危害?

(2)在这个“没人看得见”的“真空”中，怎样才能维持匿名世界的道德和秩序? 参考答案

一、单项选择题

1、C

2、D

3、B

4、A

5、B

6、C

7、A

8、C

9、A

10、D11、D

12、A

13、A

14、B

15、D

16、C

二、非选择题

17、P60-6118、P5319、以前是班主任他律的力量所致，是表面的，作用有限;后来是学生自律的结果，因而具有较高的自觉性。她们班级的变化，说明了她们正在一步步走向成熟。

20、纪律、法律等规则制约着人的行为，也保障着人的权利和自由。只有内心甘愿接受规则的约束，我们的心灵才会获得真正的自由;相反，无视规则、违背规则，我们就不可能有真正的自由。

21、(1)沉溺网络会影响学业的进步，网上良莠不齐的信息也易使我们弱化道德意识，不利身心健康，甚至误入岐途，走上违法犯罪的道路。(2)国家、政府和有关部门制定有关网络管理的规定。每个人应把这些外在的规定变为自己内心的要求，并以规范自己的行为，自觉遵守匿名世界的“游戏规则”。

第五篇：新版七年级英语下册第三单元练习题

新版七年级英语下册第3单元练习题

一、单项选择

（）1.They ______ a village in the evening and lived there.A.arrived inB.arrived atC.left forD.got

（）2.______ is it from your home to school?

A.How oftenB.How longC.How farD.How soon

（）3.He gets up early and ______ breakfast.A.have a quickB.has quick aC.has a quickD.have quick

（）4.The No.6 Middle Ｓchool is not far ______ his home.A.toB.fromC.withD.at

（）5.My school isn’t far from here.It’s only _____ walk.A.fifteen minutesB.fifteen minutes’ C.fifteen minute’sD.fifteen minutes’s

（）6.—__________。— By bus.A.Why does he go to work?B.How does he go to work?

C.When does she go to work?D.Where does he work?

（）7.—__________is it from your school to the zoo? —It's about six miles（英里）.A.How muchB.How manyC.How longD.How far

（）8.I like to _______my bike _______ weekends.A.take;inB.catch;a t C.live;onD.ride;on

（）9．________ it take you to walk from（从）your home to（到）your office？

A.How long isB.How long does

C.How many time doesD.How many hours are

（）10.It will（将）take the men half a year ________ the work.A.finish（完成）B.finishingC.to finish

（）11.— How do you go to school? — I ______.A.take busB.take the busC.by the busD.on the bus

（）12.“does it take you to go to the park by taxi？” “About 30 minute.”

A.HowB.How farC.How long

（）13.They’re waiting（等）______ the bus stop.A.onB.inC.at

（）14.______ do you think ______ China’s education? D.How many D.for D.finishes

A.How;likeB.What;ofC.Where;ofD.Who;about

（）15.One of the twins（双胞胎）is a doctor, ______ is a policeman.A.otherB.others

二、用单词的适当形式填空 C.the otherD.another

1.How far __________ Jim __________(live)from here?

2.There __________(be)sixty __________(minute)in an hour.3.It takes __________(I)2 hours __________(do)my homework.4.Let him__________(look)at your map.4.He ____________(ride)his bike to work every day.5.Don’t say（说）it in____________(China), Say it in English.6.What do you ____________(usual)do on Sundays?

三、根据汉语提示完成下列句子

1.从学校到汽车站不是很远。

It isn't ____________ ____________ the school to the bus stop.2.坐火车去北京需用多长时间？

How long ____________ it ____________ to go to Beijing by train?

3.你每天怎样去学校？

____________ ____________ you get to school every day?

2.他每晚花了半小时完成作业。

It _______ _______ _______an hour _______ _______ his homework.every evening.3.“我该乘哪路车？”“ 这取决于你在哪里。”

—__________ bus should I __________?

—It __________ __________ __________ you live.4.通常你怎样去上学。我通常骑车去上学。

---__________ __________ you usually go to school?

---I usually go to school __________ __________.5.他通常每天用一小时做作业。

It usually _______ _____ half an hour ______ _______ his homework every day.5.你家离学校有多远？

__________ __________ is it __________ your home __________ school?

6.从你家到学校大约要花多少时间？

_________ __________ does it __________ you __________ get to school from your home?

四、按要求变换句型

（就划线部分提问）

__________ __________ Jim usually get to school by bike?

（就划线部分提问）

__________ __________ people are there in your family?

（就划线部分提问）

__________ __________ orange would the girl like?

（就划线部分提问）__________ __________ is it from your home to your school?

（就划线部分提问）

__________ __________ is your little brother?

（就划线部分提问）

__________ __________ do children need to sleep every day?