校园艺术节教学设计大全

第一篇：校园艺术节教学设计大全

校园艺术节教学设计

一、教学目标、使学生懂得请柬是具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点,并学习请柬制作的方法。

2、通过请柬的制作,提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感情。

二、教学重点、难点

重点:用剪贴手法设计和制作请柬。

难点:

1、构图设计.2、恰当选择材料。

三、教具、学具准备

教具:自制各种示范请柬;示范制作备用的花纹图案资料及内容;8开白纸,废旧彩图纸,浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具:16开白纸对折,废旧彩图纸、浆糊,彩色笔,剪刀等。

四、教学过程

.组织教学:检查学具，2.课前谈话导入新课:

你用过请柬吗?谁能说一说请柬的用途?结合学生回答导入新课。

对了,它能显示爱心,表达美好的祝愿,给我们增添欢乐,友谊和节日气氛,如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识,自己动手制作,那么,不但能够节约,而且会使人更感亲切,更有意义。

3、请柬欣赏:

请柬的内容:图案设计,邀请人姓名,邀请时间地点,活动内容等。

请柬的形式:有平面的、立体有声的;横式的,竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。

制作的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴的。包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。请柬的制作要求:构思巧妙,形式新颖,造型优美,工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作请柬的方法。

4、剪贴请柬的制作步骤:

构思、设计

我们要制作一张精美的请柬,首先应该有一个好的构思,准备制作一个内容,然后,可按自己的构思画出铅笔设计稿。

在设计时我们应该考虑到邀请的对象,因人而异,如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调;儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的请柬就一定会受到珍视和喜爱的。

准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁。

选材、配色:废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩,我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。

剪贴;剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。

整理画面:看看什么地方需调整,什么地方空了需添画。

5、学生课堂作业

请两位同学到讲台前各拼贴一张精美的请柬

其它同学在座位上开始设计制作剪贴请柬,形式的不限。

《友谊地久天长》、《老师,您好!》

教师巡视辅导,交待注意事项:

构图时要注意疏密、虚实关系;配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。

6、课堂小结

与学生一起分析、讲评作业,并对优秀作业进行表扬。

学生互相交换请柬。

总结课堂教学情况。

五、作业要求

第二篇：校园艺术节教学设计

一、教学目标

1、使学生懂得请柬是具有简易、实用、页面设计庄重、大方、美观等特点,并学习请柬制作的方法。

2、通过请柬的制作,提高学生的设计、制作能力,培养尊敬师长,友爱同学的品德增进师生感情。

二、教学重点、难点

重点:用剪贴手法设计和制作请柬。

难点:

1、构图设计.2、恰当选择材料。

三、教具、学具准备

教具:自制各种示范请柬;示范制作备用的花纹图案资料及内容;8开白纸,废旧彩图纸,浆糊、剪刀、画板、图钉等。

学具:16开白纸对折,废旧彩图纸、浆糊,彩色笔,剪刀等。

四、教学过程

1.组织教学:检查学具, 2.课前谈话导入新课: 你用过请柬吗?谁能说一说请柬的用途? 结合学生回答导入新课。

对了,它能显示爱心,表达美好的祝愿,给我们增添欢乐,友谊和节日气氛,如果我们能够运用自己已掌握的图案基础知识,自己动手制作,那么,不但能够节约,而且会使人更感亲切,更有意义。(板书课题:请柬设计与制作)

3、请柬欣赏:(出示请柬范图、引导欣赏并边板书)请柬的内容:图案设计,邀请人姓名,邀请时间地点,活动内容等。

请柬的形式:有平面的、立体有声的;横式的,竖式的;心形的、树叶形的及不规则形的。

制作的方法有:摄影的,色彩绘声绘的,镂印喷刷的以及剪贴的。包括利用多种材料拼贴和利用废旧彩图纸剪贴制作的等。请柬的制作要求:构思巧妙,形式新颖,造型优美,工艺精致。下面重点介绍一下利用废旧彩图纸剪贴制作请柬的方法。

4、剪贴请柬的制作步骤:(边演示制作步骤边讲解、边板书)(1)构思、设计

我们要制作一张精美的请柬,首先应该有一个好的构思,准备制作一个内容,然后,可按自己的构思画出铅笔设计稿。

在设计时我们应该考虑到邀请的对象,因人而异,如老年人喜欢爱欢乐、新颖的格调;儿童则喜爱灿烂绚丽的色彩我们只有掌握了不同对象的心理和爱好来进行设计制作的请柬就一定会受到珍视和喜爱的。

(2)准备一张较厚的纸,按所需形状剪裁。

(3)选材、配色:废旧的画报和图片本身就有一定的图形和色彩,我们就是要利用它选取我们所需要的部分图形。要注意色彩配置鲜艳、明快。

(4)剪贴;剪取合适的图形,按设计稿依层次贴到纸上合适的位置。(5)整理画面: 看看什么地方需调整,什么地方空了需添画。

5、学生课堂作业

(1)请两位同学到讲台前各拼贴一张精美的请柬(2)其它同学在座位上开始设计制作剪贴请柬,形式的不限。

《友谊地久天长》、《老师,您好!》(播放轻音乐。)教师巡视辅导,交待注意事项: 构图时要注意疏密、虚实关系;配色要鲜艳、明快图案和文字要眉目清楚剪贴花纹线条要流畅不要把连接处剪断了。

6、课堂小结

(1)与学生一起分析、讲评作业,并对优秀作业进行表扬。(2)学生互相交换请柬。(3)总结课堂教学情况。

第三篇：校园艺术节教学反思

《校园艺术节——海报的设计》教学反思

——珠东乡金叶中学袁建

上好美术课，是每个美术教师的追求，也是每个学生的期望。我一直在思考，如何来调动他们的积极性，让课堂既活泼又生动呢？一节课要充分利用好，又要学生兴趣能提高，使各类艺术互相渗化，保持课堂内容的新鲜感，初中美术课是激发学生的创造精神和培养学生的实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，鼓励学生在活动中开展探究性的学习，我通过这次的美术教学活动进行反思，现将所感总结如下：

在我与学生的互动过程中，虽有不错的语言幽默感让学生理解所教知识，但没能很好的与学生进行互动交流，学生的积极性没能充分调动，使得整堂课学生没有建立在愉快主动的学习氛围中；语言组织能力方面，整体还可以，但偶尔带出了一些比如“帅哥、美女”等词语，这样在教学过程中是否合适，以后应尽量使用规范语言；在讲解海报设计过程中，对学生的引导有待加强，如构图，如何把握主次的关系，示范过程尽量做到美观；最后关于学生现场作业的评价上处理得较简单，没能充分发挥学生评价感受的能力等。通过这次活动，感触颇深，观摩了同行之间的不同教学模式，与评委之间的经验交流等，无疑是一笔巨大的财富，我从中学习到了多样化的教学模式，平时教学中遇到的难点、自己的冷门，通过观摩其他教师的课堂教学，这些难点、冷门将不再让我困惑。

最后，感谢这次的活动，让我的美术教学认识到要重视对学生艺术的感受能力、表现力和创造力的培养，还要注重更多地与其他学科相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式。让学生在自主学习的教学组织形式和宽松的氛围中感受美术带来的魅力。

珠东乡金叶中学

2013年9月25日

第四篇：校园艺术节

校园艺术节文艺汇演主持词

女：尊敬的各位领导、各位来宾

男：亲爱的老师、同学们，合：大家上午好！

女：在这绿意浸透的季节，我们听到了花开的声音，男：在这绿水青山的季节，我们嗅到了嫩叶的芬芳，女：今天，我们相聚在这里，用多情的歌声装扮美丽的童年。男：今天，我们相聚在这里，用舞动的旋律表达喜悦的心声。女：让我们敞开胸怀，抒发情怀，男：让我们扬起风帆，展现风采，女: 让我们在艺术的花园中翩翩起舞，放飞童年的梦想，享受童年的快乐.男：**小学第二届校园文化艺术节文艺汇演---------合：现在开始！

甲：舞蹈是灵动的语言，舞蹈是青春的飞扬。让我们尽情跳出童年的火热，让我们尽情舞出童年的欢乐！请欣赏舞蹈《吉祥》，表演者：小五二班杨楠，张奥琳等。

乙：古筝是我国独特的、重要的民族乐器之一。它深受广大人民群众的喜爱。请小四二班的小才女吴蓓晨为你演奏古筝名曲《香

山射鼓》。请欣赏。

男：我们的校园是文明的花园，老师们在精心培育着祖国的花朵； 女：我们的校园是和谐的乐园，同学们在尽情描绘着人生的画卷。男：请欣赏三句半《和谐美》表演者：小一（2）小二（2）李新龙等。

甲：小同学们活泼幽默的表演让大家在笑声中了解了文明美德。感谢他们的精彩表演。下面请欣赏激情飞扬的架子鼓演奏《天地自容》。表演者：小四一班党荠琛。

乙：“蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿向四方，百鸟儿齐飞翔”同学们一定知道这首歌里唱到的是什么地方吧？对了，这歌里唱到的就是辽阔美丽的大草原。今天，小四一班的魏名、赵煜婕要用她们优美的舞蹈带我们走近《春天的草原》，请欣赏。

甲：员工与老板的关系就像鱼与水的关系，相互依存，谁也离不了谁。但现实中的情况是怎么的呢?请欣赏小品《员工与老板》。表演者：小六二班李雨唤等。

乙：咱们学校的器乐高手还真不少，下面请欣赏小五二班穆心迪为大家表演杨琴独奏《山丹丹开花红艳艳》

甲：神气的大公鸡，穿着花衣衫。乖乖的平安马，排队报平安。关公耍大刀，财神捧元宝。这些活灵活现的泥塑都是出自谁的巧手呢？欣赏完小四一班陈海昕的独唱你就全明白了。请欣赏独唱《泥塑人家》

乙：动听的歌声带给我们绝美的享受，悠扬的小提琴表演即将带我们走进音乐的美妙世界。请欣赏小提琴独奏《两个掷弹兵》，表演者:小三一 柯依杉。

乙：春回大地，葡萄树吐出嫩芽，蜗牛背着那沉沉的壳，一步一步地往上爬，锲而不舍的蜗牛和黄鹂鸟会有什么对话呢？请欣赏歌伴舞《蜗牛与黄鹂鸟》，表演者：小一（1）班孙熙瑶、翁绎蕊等。

甲：让我们再次走进器乐艺术中，请欣赏葫芦丝独奏《美丽的金孔雀》表演者：小四二班，王心怡。

乙：同学们一定在很佩服动画片中悠悠球大师的表演吧，今天，初二许博名同学将现场为我们表演悠悠球技术，请大家鼓掌欢迎。

甲：《好一朵美丽的茉莉花》这是一首大家耳熟能详的传统民歌，我们来看一看小六（2）班王伟怡同学是如何为我们演绎这首曲目的。请欣赏：独舞表演《好一朵美丽的茉莉花》

乙：同学们都喜欢听流行歌曲吧，下面请小六二班的王禹尧同学为大家用长笛演奏一首流行歌曲《菊花台》

甲：台上一分钟，台下十年功，这些演奏器乐的同学们凭着对音乐的热爱，经过了艰苦的训练才练成这一项特长，让我们为他们的执着鼓掌！下面再请大家欣赏一段悠扬的电子琴独奏《梦驼铃》，表演者：初一张亦华。

乙：瞧，蓝天下，彩云边，来了一群可爱江南姑娘，她们用优美的舞姿诉说一个《彩云之南》的故事。表演者：小六一班：支楠，王思萌等。

甲：你从雪山走来，春潮是你的风采； 你向东海奔去，惊涛是你的气概。我们赞美长江，我们依恋长江，因为奔腾不息的长江滋养了我们中华民族五千年的文明。请欣赏大合唱《长江之歌》

结束语：

男：尊敬的各位领导、女：敬爱的老师、亲爱的同学们，男：幸福的时光总是太短暂，女：美好的记忆总让人留恋

男：**小学2012年艺术节文艺汇演就要接近尾声了。

女：愿我们的歌声永远陪伴您

男：愿我们的舞姿给您留下美好的回味。

女：让我们将艺术节的热情转化为学习的动力，用知识开启理想之门，用才干塑造艺术人生，在新的一年里，创造更多更美的艺术生活。合：**小学2012年校园艺术节文艺汇演到此结束。谢谢大家。

第五篇：校园艺术节新闻稿

在阳光下成长 于幸福中绽放

——济宁七中第二届校园艺术节圆满闭幕暨优秀作品报送

艺术的天空是一幅画，艺术的天空是一首歌。在响彻校园的歌声中，济宁七中第二届校园艺术节圆满闭幕了！

校园有了文化，才有深厚的底蕴；校园有了艺术，才有生动的灵气。为了全面推进素质教育，促进学生德智体美全面发展，展示学校艺术教育的成果，提升学生的艺术修养和审美情趣，不断加强和改进学校艺术教育工作，选拔优秀作品和人才,济宁七中响应济宁市任城区教体委“2015年学校艺术节系列活动”的通知要求，自3月中旬开始，全面开展“济宁七中第二届校园艺术节”活动。近两个月的时间里，济宁七中学校领导投入了大量的精力和物力，面向全体学生，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动。力求达到人人能展示，班班有精彩，让学生真正体验到艺术教育带给他们的快乐校园生活。学校各年级师生献计献策，提供了大量优秀文艺节目进行筛选，最终选拔出部分优秀节目，并将活动方案、活动过程材料、优秀节目作品按时报送艺术节组委会办公室。

艺术节活动由济宁七中教务处策划和组织，音美语文组全体老师协作举办，全校师生共同参与。活动包括艺术表演类、艺术作品类、校园原创剧本大赛、“阳光下成长”征文、中小学艺术教育科研论文评选五项内容。活动以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美能力和人文素养，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，以各种形式的艺术表演活动为载体，努力培养学生的艺术修养，展现学生的阳光心态。

济宁七中，提供给学生展现自我的舞台；济宁七中，放飞学生对未来的梦想；浓郁的艺术氛围在这里呈现，崭新的生命华章在这里谱写！艺术，让我们的生活变得更加美好，更加精彩，多彩的校园生活，带给七中学子对未来美好的期盼！