第一篇：校园艺术节活动
校园艺术节活动
一、活动目的：
一年一度的“六一”国际儿童节即将到来，为了让孩子们更开心地度过自己的节日，拟开展“金色童年”艺术节系列活动，力求营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
二、活动内容：
1、“我唱国歌”校园合唱比赛——体现“班班有合唱”。
2、“金色童年”校园之声（独唱、重唱、表演唱、小合唱类）比赛——体现“班班有歌手”。
三、活动要求及形式：
1、本次歌咏比赛分必唱和选唱两类，选唱曲目自定一首，各班以中队为单位自行组织训练。
选唱歌曲：教材中的歌曲，曲目自定，伴奏音乐由学校提供。
2、各中队辅导员在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，告知音乐老师，利用音乐课教会学生，表演形式请班主任自定。
四、活动时间、地点：
1、时间：2011年5月22日
2、地点：初赛在音乐教室
五、评比方式：
按照低中高年级评比，以分值形式计入艺术节活动成果，同时优胜班级参加庆祝“六一”文娱表演。
六、其他注意事项：
1、各中队在5月20日前将参赛曲目报老师，5月22日按照年级比赛。
2、比赛按班级顺序进行
第二篇：校园艺术节活动方案
校园艺术节活动方案
校园艺术节活动方案
一、指导思想
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（XX－2020年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。
二、内容要求
充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象
全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。
四、时间安排
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
（一）校园艺术节（XX年3月—XX年元月）
1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专
人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步形成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
2.开展活动。以学校为单位，组织、开展内容丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的校园“艺术节”活动，活动内容包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在XX年3月—XX年元月完成本校艺术节各项活动。
3.总结提高。XX年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建情况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实情况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
（二）县级艺术节（XX年5月—XX年11月）
在各校举办艺术节活动的基础上，积极参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。
每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个集体项目。
1.音乐类参赛要求及参赛组别
（1）舞蹈
参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组
（2）声乐
参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）
参赛组别：中学组、小学组
(3)器乐
参赛要求: 包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5-10人）等，时间不超过6分钟。
器乐演出曲目一首，难度规定。（详见附件1）。
参赛组别：中学组、小学组
（4）校园剧或课本剧
参赛要求: 校园剧或课本剧（人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白）。
参赛组别：中学组、小学组
（5）曲艺、戏曲
参赛要求:各剧种的表演片段和经
典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等（人数2—8人，节目时间不超过10分钟）。
音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣分。同一学校上报的音乐类节目在内容上不得与往年雷同。
参赛组别：中学组、小学组
2.绘画类内容要求及参赛组别
（1）参赛内容
国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）
参赛组别：中学组、小学组
（2）参赛内容
儿童画（命题创作）、手工制作（泥工，命题创作）
参赛组别：小学组、幼儿组
命题创作（国画、儿童画、漫画和手工制作）要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，内容不限，大至
风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有一定的表现力。
第三篇：校园艺术节活动实施方案
校园艺术节活动实施方案
为全面贯彻党的教育方针，大力实施学校艺术教育，继续以促进学生全面发展为目标，围绕着“魅力校园、快乐成长”的主题。培养学生的审美情趣和欣赏美、表现美的能力，推动我校教育成果及更好地参加科右中旗教育局第十届校园艺术节活动，特制定本艺术节活动方案如下：
一、指导思想：
本届艺术节以旗第十届校园艺术节活动的通知精神为指导，坚持以学生发展为本，坚持面向全体学生，坚持普及与提高相结合的原则。充分发挥艺术教育的育人功能，努力营造良好的艺术教育氛围，进一步提高我校的艺术教育工作和育人环境。
二、活动主题：
阳光下成长，展艺术风姿。
三、活动宗旨：
健康、文明、育人向上。
四、活动时间：
2013年3月20日---2013年5月10日
五、活动内容：
（一）、本学期举行全校学生声乐、器乐、舞蹈比赛。
（二）、举行全校师生绘画、书法作品比赛。
（三）“文艺汇演”节目
六、活动安排：
（一）班级：以班级为单位，人人参与活动。
1、以重在学生参与为目的，给学生搭建展示自我的舞台，树立学生的自信心，提高对艺术的兴趣。
2、表演的形式不限，根据每个同学自身的特长进行表演，形式不限。
3、表演的内容不限。可以根据在社团或体育、音乐、美术课等方面学到的技能进行的表演。
4、表演时间可以利用班队活动课，时间安排在3月底。
（二）校级：快乐展才艺
1、参加对象：全体有才艺的学生
2、活动形式：允许学生自由报名参加（必须有特长）或班级推选方式
3、活动项目：艺术表演专场、艺术作品专场,时间安排在4月中上旬。
4、奖项设定：各专场设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
（三）旗级：精心准备，积极参赛
1、艺术表演类节目：由音乐老师选送声乐、器乐、舞蹈作品。
2、艺术作品类：由美术老师选送绘画、书法、摄影作品。
七、要求：
（一）高度重视，精心策划，认真组织，确保本届艺术节各项活动的顺利开展。
（二）广泛宣传，深入动员。努力营造良好的文化艺术氛围，积极开展内定丰富、形式多样的文化艺术活动，充分调动全体学生的积极性、主动性和创造性，使其参与到活动中来。
（三）紧扣主题，突出特色。围绕艺术节主题，注重提高活动的层次和水平，打造精品。
声乐、器乐、舞蹈比赛 及“文艺汇演”节目评选规程
一、内容要求：
节目内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现青少年奋发向上的精神面貌和高雅的审美情趣。节目要符合学生年龄特征和心理特点。
二、项目设置及参赛名额：
（一）声乐：独唱（每班可报2人）
（二）舞蹈：独舞（每班可报2人）
（三）器乐：独奏（每班可报2人）
（四）文艺汇演：（每班可报2个节目）
三、比赛形式：
对本次艺术节声乐、器乐、舞蹈、文艺汇演的比赛，采取现场打分，现场评选的原则。
四、参赛要求
（一）声乐：
1、演唱时间不能超过5分钟；
2、可以使用伴奏带，但不能对口型，否则取消其比赛资格；
3、参赛选手服装要求朴实、大方、端庄，体现学生特点；
4、演唱歌曲一首。
（二）器乐：
1、独奏演奏时间不能超过5分钟；
2、演奏时一律不能使用伴奏带；
3、除钢琴外，其他乐器一律自备。
（三）舞蹈：
1、表演时间不能超过5分钟；
2、鼓励创作，原创的舞蹈评审时将另加一定的分值，改编的舞蹈不列入加分范围。
3、舞蹈要体现学生特点，反映校园生活。
（四）“文艺汇演”节目：
1、表演时间不能超过8分钟；
2、可以使用伴奏带，也可以现场伴奏，但绝不允许对口型，否则取消其评选资格；
3、表演形式合唱、群舞、小品、相声、课本剧等均可。
书法、绘画、制作比赛规程
一、参赛作品要求
1、绘画参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、版画、素描等均可，要求构思、技巧上有所创新。时间3小时。
2、书法现场提供比赛作品，书体不限，稿件一律不落款。时间2小时。
3、制作参赛作品不限，规格不限，现场制作。时间3小时。
二、比赛形式
本次艺术节书法、绘画、制作为现场比赛。
三、参赛名额分配
书法、绘画、制作比赛每班可以各推荐至少2名选手参赛。
四、其他说明：
1、书法、绘画、制作比赛所需用品由参赛选手自备。
2、书法比赛内容由学校命题。
3、绘画比赛自由创作。
第四篇：校园艺术节活动方案
刘楼镇小路店小学校园艺术节活动方案
一、指导思想
以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；以学校为基础，面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术
修养，促进学生德智体美全面发展；展示我区中小学艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园
文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。
二、活动主题
多彩校园
放飞梦想
三、活动时间
2017年6月1日
四、活动内容
1.集体项目：合唱
2.个体项目：
小合唱或表演唱、重唱、独唱；双人舞或独舞；器乐独奏
五、活动要求
各班要积极组织学生开展丰富多彩的艺术教育和实践活动，通过听艺术讲座、参观艺术展览、观
看影视戏剧等形式对学生进行艺术教育，并组织各种文艺书画类的比赛选拔活动，要做到面向全
体学生，力求人人参与，让每个孩子的艺术才能都得到展示。
六、注意事项
1、为确保活动的正常开展，各班要在规定的时间内学校报名参加各项比赛。
2、比赛、演出需要的物品要求自备；有时间限制的比赛项目明显超时扣分。
未尽事宜，另行通知。
附1:
书画类比赛规程:
１、比赛项目分绘画、剪纸、篆刻、设计、摄影。
２、每人限报一项，不得重复。
绘
画 １、分蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。绘画作品要求构思、技
巧上有所创新。
２、参赛年级段1—6年级，每班限报1名。
３、比赛时间：5月20日下午1点至4点，创作时间为３小时。
４、比赛地点：美术室2。
５、现场绘画创作，现场统一命题，除纸张外，其他绘画材料自备。
学校提供纸张：
（1）国画：四尺三开；
（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；
（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格；
如有特殊纸张要求，选手自备。
6、作品完成后将班级姓名写在作品反面右下角。
7、作品力求技法独特，构图新颖，谢绝带任何参考资料。
篆 刻 １、参赛年级段4—6年级，每班限报2名。
２、比赛时间：xx月xx日（周x）下午1点至3点，创作时间为2小时。
３、比赛地点：阶梯教室。
４、比赛内容：刻印章一方，规格不限。
５、创作材料自备：刻刀、石头、印泥、篆刻字典、铅笔、宣纸等，规格不限。
６、将刻好的印章拓印在30×40cm规格的宣纸上；宣纸现场提供一张。
７、谢绝带其他资料入场，如有发现将取消比赛资格，不予以评奖。
8、作品完成后将班级姓名用铅笔写在作品反面右下角。
设
计
1、参赛年级段4—6年级，每班限报2名。
2、比赛时间：3月13日（周三）下午1点至3点，创作时间为2小时。
3、比赛地点：阶梯教室。
4、比赛内容：围绕“多彩校园
放飞梦想”，在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式，完成平面设计（手绘）。时间2小时。
5、学校提供纸张：四开素描纸一张。如有特殊纸张要求，选手自备。
6、作品完成后将设计意图（约200字）、班级姓名写在作品反面右下角。
7、作品力求设计独特，构思巧妙，富有一定的涵意，谢绝带任何参考资料。
剪
纸
1、参赛年级段4—6年级，每班限报2名。
2、比赛时间：x月xx日（周三）下午1点至4点，创作时间为3小时。
3、比赛地点：阶梯教室。
4、比赛内容：围绕本届艺术节主题（多彩校园
放飞梦想），现场创作一幅手工剪纸作品，并在
第五篇：校园艺术节活动总结
校园艺术节活动总结
6月1号，我校隆重举办了第一届校园文化艺术节。在这段时间里，校园披上了节日的盛装，到处洋溢着欢歌笑语。学生们参加了艺术节各项丰富多彩的活动，充分展示了他们自身的素质和才华。
本届艺术节,学校领导高度重视,精心筹划和组织,广大师生积极参与,举办得非常成功。本次艺术节以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。
本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的舞蹈、手抄小报、书法绘画作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。
这次艺术节领导、老师、同学们倾注了无数的心血，挥洒了无数辛勤的汗水，加班加点组织训练，积极参与每一项活动。虽然大家都很辛苦，但是辛苦是值得的，师生们从中学到了很多东西，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。除此之外，我们在活动中发现了一些具有文艺专长的好苗子，为学校今后艺术活动的建设和发展打下了良好的基础。
这次校园文化艺术节是校园文化的集中展示；是同学们向老师的激情汇报；是全面检阅学校艺术教育水平的盛会，是师生相互交流、相互学习、共同提高的难得机会；是学校推进教育教学改革，全面实
施素质教育，加强校园精神文明建设的重要举措；更是以艺育德、以艺促智、以艺怡情，实现教育全面发展的重要体现。通过本次艺术节活动，进一步推进了我校的素质教育，用丰富多彩的校园文化艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，活跃了学生的身心，丰富了学生的文娱生活，陶冶了学生的艺术情操。相信，我校的校园文化建设一定会取得更加辉煌的成绩！
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