高二地理《欧洲西部》教案 新人教版

第一篇：高二地理《欧洲西部》教案 新人教版

云南省芒市中学高二地理《欧洲西部》教案 新人教版

教学目标：

1．使学生了解欧洲西部地区的范围、位置，在地图上找到主要国家及首都，认识本区重要的地理环境特征。

2．学会运用地图、统计图表说明欧盟在本区内的作用以及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。

3．在了解欧盟的基础上，认识到经济上联合的优势，以及对我国经济建设的启示。重点和难点： 重点：

欧洲西部的位置、地形及气候概况。难点：

利用地图说明其位置、地形、气候特点及它们的相互关系和对人类活动的影响。教学准备：

多媒体辅助教学；

1、为学生自学设计的课堂练习(一)、(二)。课时安排2课时

创设情景，导入新课：

课堂活动一：走进欧洲西部

教师：出示幻灯片“欧洲西部在世界中的位置”，高亮度显示欧洲西部。学生：查图分析欧洲西部的海陆位置、纬度位置。

欧洲西部位于亚欧大陆西部，西临大西洋，北临北冰洋，南隔直布罗陀海峡、地中海与非洲相望。

纬度位置：中纬度

教师：出示幻灯片“欧洲西部”，认识欧洲西部海岸线曲折，大陆轮廓破碎，多半岛、岛屿、内海、边缘海。

学生：查阅“欧洲西部地形”图；分组查找欧洲西部的主要半岛、岛屿、内海、边缘海和海峡。

学生：派代表点击课件，师生共同点评。

点击“英吉利海峡”位置，教师：出示“英吉利海峡－海底隧道”图片，播放事先录制好的录音。

“英吉利海峡位于英国和法国之间，沟通了北海与大西洋，是世界上最繁忙的航线之一。为了减轻英吉利海峡的运输负担，英法之间在英吉利海峡最窄处，修建了被誉为‘世纪工程’的英吉利海峡海底隧道。隧道于1994年5月6日正式竣工通车，从此，天堑变通途，大大方便了英国与欧洲大陆的联系。从伦敦到巴黎的列车，运行时间从原来的5小时（依靠轮渡），缩短为3小时。”

（过渡）欧洲西部总面积约500万平方千米，占欧洲的一半左右，也相当于我国面积的1/2，但这里却分布着30多个国家和地区，是世界上国家密度较大的地区之一。

教师：出示幻灯片“欧洲西部政区”图，认识欧洲西部的国家。学生：查找英国、法国、德国、意大利4国及其首都名称。教师：点击课件，明确4国的位置及首都名称。

介绍：面积最大的国家是法国，与我国四川省面积差不多；经济最发达的是德国，与我国云南省面积相当；最大岛国英国，与我国陕西省面积差不多等等。

总结：欧洲西部大多数国家面积不大，并且出现了一些神奇的“袖珍国”。

学生：展示课前搜集的“袖珍国”图片及资料，相互交流。回顾以前学习的世界四大稠密区及发达国家。

小结：欧洲西部人口稠密，国家众多，经济发达等突出的地理特征。

（过渡）欧洲西部人口稠密，国家众多，经济发达，便利的水陆运输条件，使欧洲西部各国之间，贸易往来和人员流动十分频繁，发达国家间的竞争与联合不可避免。在长期的竞争与联合中，逐渐形成了一个区域性的国际组织──欧洲联盟（欧盟）。

课堂活动二：了解欧盟。

教师：出示幻灯片“欧盟成员国”图 学生：对照图册查找欧盟成员国的名称。

教师：点击欧盟会旗。讲解含义：由一块蓝色底上12颗排成圆圈的金星组成。12颗金星代表欧盟最初成立时的12个成员国。

欧盟从1993年最初的12个成员国，到2004年欧盟成员国已达25个。为什么在短短的几年时间里，欧盟迅速的成长扩大？

教师：播放录音资料“同学们，你们听过这样一个地方吗？这里，司机开车跨越国境，无需出示任何证明，也无需任何检查；人们可以自由地越境采购、旅游、工作和休憩。旅行时可以享受医疗保健服务；在购买东西时，人们使用统一的货币，减少了兑换货币的麻烦，方便了人们的生活；如果你想到成员国中的其他国家学习，无需办理签证（少数国家除外），就像我们跨省学习一样简单，并且允许任何成员国的公民在当地政府和欧洲议会的选举中投票，在这里基本实现了商品、人员、资本和服务的自由流通。同学们，你们喜欢这里吗？” 教师：这就是欧盟成立后，给人们生活带来的方便，难怪一位法律学者认为根本不应该把欧盟看做一个国际组织，而应看做一个独特的实体。他们有着一致的对外关税，以及一致的对外贸易地位。同时他们用同一种声音在世界舞台上发言，形成同一种势力，成为世界政治、经济领域不可忽视的力量。

课堂活动三：探究欧盟──

1．探究：从地理角度分析欧盟建立的基础？

地理位置相近，经济基础类似，发展水平基本相当等。

2．请同学们读课本图8．16“欧盟进出口占世界的百分比（1998年）”，分析欧盟在世界上的经济地位。

（1）欧盟进出口占世界百分比的位次（首位）（2）欧盟进出口之间的关系（出口＞进口）

（3）美国进出口之间的关系（进口＞出口）（4）“欧盟进出口占世界的百分比（1998年）”图，为什么以轮船图形表示本区进出口比重？

（引导学生从海陆位置和交通条件对本区贸易的影响分析）

3．小组讨论：如果不建立欧盟，欧盟各国以各自的经济能否在世界上具有强大实力？ 4．尝试探究：我们亚洲若要建立亚洲联盟，与欧盟相比，有哪些不利因素？（提示：从自然、人文两方面分析。）

5．从“欧盟进出口占世界百分比（1998年）”图中了解我们进口、出口贸易占世界百分比比重较少。

教师：讲解2005年“两会”期间，温总理的政府工作报告指出：“2004年我们依然保持了经济的高速增长。其中国内生产总值（GDP）达到13.65万亿元，比2003年增长9.5％；2005年GDP增长的目标为8％，显示我国实行经济平稳较快发展的思路。”因此，同学们更应努力学习、积极探究，为“中华的早日腾飞而读书。”

小结：随着经济的发展，我们亚洲各国之间的联系越来越密切，为了共同的经济和政治利益，各国之间求同存异，排除各种不利因素，走向联合，这也是全球经济一体化的大趋势。

第二篇：乳山市西苑学校七年级地理下册《8.2 欧洲西部》教案 新人教

第八章 第二节 欧洲西部

【目标导航】

1、读图找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都，并能据图说出欧洲西部地理

位置的特点（重点）

2、利用地形图，归纳欧洲西部的地势及地形特点，地形与当地畜牧业生产的关系。（难点）

3、运用气候类型分布图、多年平均各月气温和降水量图，说出欧洲西部气候的特点及

气候对当地发展畜牧业的有利影响。（重难点）

4、通过实例说出欧洲西部发展旅游业的优势条件。板块一：工业密集，发达国家集中

1、描述欧洲西部的地理位置和范围，总结该地区地理位置的特点。

2、在图中找出欧洲西部主要国家及其首都

3、欧洲西部的工业、农业和服务业的特点？ 检测一：

1、下图中发达国家分布集中的地区是：

2、下列关于欧洲西部的叙述，不正确的是：

A、欧洲西部是指西欧，北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，占欧洲的一半左右

B、欧洲西部人口稠密，国家众多。是工业革命的发源地，目前也是世界上工业发达的地区之一

C、欧洲西部的工业工艺精，技术水平和生产效率高，在世界工业生产中处于技术和价值的高端

D、欧洲西部的工业中心多，是世界上著名的工业密集地带

3、欧洲西部的国民经济支柱是：A、农业 B、工业 C、服务业 D、旅游业 板块二：现代化的畜牧业

1、欧洲人的饮食习惯是什么？

2、欧洲西部畜牧业发达的原因是什么？畜牧大国有哪些？

3、欧洲西部的地形特点？这种地形特点会对气候产生什么影响？

4、欧洲西部的气候是什么？这种气候特点是什么？对发展畜牧业的有利条件有哪些？

检测二：

1、欧洲西部的最主要的气候是A、温带海洋性气候 B、温带大陆性气候 C、地中海气候

2、读“欧洲西部520附近自西向东四地气温、降水图”判断下列说法正确的： ①年降水量逐渐增加 ②年降水量逐渐减少 ③海洋性逐渐增强 ④海洋性逐渐减弱 A、①③ B、②④ C、③④

板块三：繁荣的旅游业

1、欧洲西部有哪些重要的旅游资源？

2、观察欧洲西部著名景点，在图8.23中找出所在的国家。

3、《申根协定》的主要内容？ 检测三：

1、去右图中C国旅游，能看到的著名景观是：

A、峡湾景观 B、巴特农神 C、泰姬陵 D、埃菲尔铁塔

2、去挪威旅游，能看到下列那种著名的风景（民俗风情）A、地中海沿岸的阳光沙滩 B、峡湾风光 C、西班牙斗牛 D、阿尔卑斯山雪景 【基础测试】

一、选择题：

1、欧洲西部最突出特征是：

①国家众多，人口稠密 ②经济发达 ③语言相同 ④气候炎热

2、与欧洲西部地区畜牧业发达相关联的原因是：

①湿润的温带海洋性气候 ②夏季高温多雨 ③以平原为主的地形 ④地广人稀 A、①② B、①③ C、②④ D、①④

3、欧洲西部温和湿润的气候有利于： A、发展种植业B、牧草的生长C、发展渔业D、发展工业

4、下列四幅图中,表示欧洲南部三大半岛沿岸的气候特征的是

5、欧洲流经国家最多的国际性河流是 ：A、莱茵河 B、多瑙河C、易北河 D、伏尔加河

6、欧洲西部的地形自北向南依次为：

A、山地平原 高原 B、平原 山地平原 C、山地平原 山地 D、高原平原 山地

7、欧洲南部三大半岛自西向东依次是A、伊比利亚 亚平宁 巴尔干 B、巴尔干 亚平宁 伊比利亚 C、亚平宁 巴尔干 伊比利亚 D、巴尔干 伊比利亚 亚平宁

8、小飞同学在网上收集到的一些精美图片，其中属于A国的是：

9、对欧洲西部地理特征的描述，错误的是： A、欧洲西部西临太平洋，南临地中海

B、欧洲西部气候温和湿润，适合多汁牧草的生长，乳肉畜牧业发达 C、图中A处分布有幽深曲折的峡湾

D、从经济发展水平，欧洲西部大多数属于发达国家

二、读欧洲地形图，回答问题：

1、从图中可看出欧洲西部地区的海陆位置特点是。

2、①是 山脉。②是 海峡。

简述该海峡的重要性：_______________________________________________

3、欧洲西部地区分布着世界上最大、最典型的____________气候，是因为这里地势低

平，以____________为主，盛行西风携带着大西洋暖湿气流深入大陆内部。此种气

候条件下，农业生产特别适合______________业的发展。

4、据图简述欧洲西部地区地形分布特点_______________________________________。

5、从伦敦到柏林再到莫斯科，气温的年较差变（大或小），造成这种差异的最主要影响因素是。

6、图中罗马是______国的首都，去该国能看到的旅游胜地是______ A、峡湾风光 B、观赏地中海沿岸的阳光沙滩 C、雅典卫城 D、斗牛比赛 【反思收获】

]本节课你收到了哪些知识，请记录下来吧！_________。

第三篇：七年级地理《欧洲西部》

第二章

了解地区

第四节

欧洲西部

平关镇中学毛永波

一、教学目标

（一）知识与能力

1．认识欧洲西部地区的位置、范围；能在地图上找到主要的国家。2．记住欧洲西部地区主要旅游资源的分布。

3．学会运用统计图及相关资料分析欧盟在世界经济和政治领域的重要地位和作用

（二）过程与方法

1.通过我当国际导游等一系列活动，使学生能记住欧洲西部主要国家的名称和位置和主要旅游资源的分布。

2．通过运用统计图分析说明欧盟在世界经济和政治领域的地位和作用。

（三）情感态度价值观

1.学习与生活密切相关的地理，增强对地理学习的兴趣。

2．进一步树立人地协调的观念，培养学生对地理信息的提取、分析、判断、归纳、推理的思维能力。

3.以小组活动为载体，培养学生的团队精神，并训练学生运用适当的方法和手段表达自己的看法的能力。

二、重点难点

（一）重点

1．欧洲西部位置和范围。2．旅游资源的分布。

（二）难点

1．理解欧盟在世界经济和政治领域的重要地位和作用。

2．使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。

三、教学思路

结合本节课的教学内容，准备通过学生回顾自己旅游、读图填图、旅游线路设计、学生互相讨论、教师讲解等活动来贯穿整个教学过程，让学生在活动中学会知识、掌握技能。

四、教学方法

读图法 发现法 讲授法

五、教学课时

1课时

六、教学准备

课件、欧洲西部的政区空白图（附件１）、“欧洲西部主要的旅游活动”资料（附件2）

七、教学过程

引入：同学们，你们喜欢旅游么？(学生活动一:谈一谈自己曾去过的旅游地点、自己喜欢的旅游项目。)今天老师向你们推荐一个拥有丰富旅游资源，且是世界上最活跃的旅游地—欧洲西部。

活动一：欣赏欧洲西部美景图片

欧洲西部拥有丰富旅游资源。南部地中海沿岸的国家，夏季阳光明媚，海滨沙滩风景优美；中部高耸的阿尔卑斯山，是人们登山和滑雪的好地方，北部有曲折，幽深的峡湾，引人入胜；这个地区有不少古建筑遗址，文化艺术城市和博物馆。法国、西班牙、意大利是欧洲三大著名的旅游国。

活动二：由学生分析以下资料，得出“欧洲西部雄厚的经济实力”的结论 1、1998年欧洲部分国家人均国民生产总值及世界位次 2、2008年世界银行公布世界最富国家前10名

3、简单介绍欧盟，理解欧盟在世界经济和政治领域的重要地位和作用。欧盟是当今世界区域一体化程度最高的政治、经济组织。成员国之间基本实现了商品、人员、资本、服务自由流通。在当今世界呈现一超多极发展趋势中。美国是超级经济大国，日本是经济大国。欧盟以联合的优势与美日形成三足鼎立之势。在欧洲西部对外贸易中，出口大于进口，而且出口量和进口量均大于美国，在世界经济中占有重要地位。

活动三：在线阅读

【欧洲部分国家的特色产业】

八、拓展升华

我们六盘水市因地制宜的发展了哪些特色经济？发展这些特色经济的有利条件有哪些？

九、板书设计

（一）欧洲西部的位置和范围

（二）繁荣的旅游业

（三）雄厚的经济实力

第四篇：欧洲西部教案

第六章 认识区域 第三节 欧洲西部

教学目标： 知识与技能：

通过地形图引导学生分析西欧的地理位置、地形、河流等。

了解欧洲西部是世界上资本主义经济发展最早，目前经济发展水平较高的地区。欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布。过程与方法：

通过引导学生读图，认识欧洲西部的地理位置，分析地性特征和气候特征，并进一步探究西欧的农业——以畜牧业为主的原因。

通过分析西欧的畜牧业的技术水平，过渡到欧洲的经济、技术发达的特征，并结合短片，让学生对欧盟的左右有一个初步的认识，进一步学习打下基础。情感态度与价值观：

培养学生从地图上获取地理知识的能力，以及从课外书籍上获取地理知识的能力。通过对旅游资源的学习，可以扩展学生严结合增加旅游地理知识。教学重点与难点：

欧洲西部各国工业部门齐全，工业中心多；农业不占重要地位，但生产水平高，种植业和畜牧业结合较好。

了解欧洲西部是世界上旅游业最繁荣的地区，能分析其原因，熟悉本区的主要旅游资源或旅游景点的分布 教学方法和教学用具：

综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法 教学挂图、板图、多媒体

第一课时： 教学过程： 导入新课：

今天我们要认识一个新的区域，这的区域具有以下的特征，你能猜出来吗？（1）它的面积比我国的陆地面积稍大

（2）分布着30多个国家，其中有不少国家的面积十分狭小，被人们称为“袖珍国”（3）这个地区是资本主义工业化最早的地区，也是目前经济最发达的地区之一。（4）这里还曾经是历史上第一、二次世界大战的策源地。（5）这个地区的旅游资源闻名遐尔，吸引了无数的各国游客。生：欧洲或者欧洲西部；

师：欧洲西部是一个迷人的地方！我们会逐步的揭开她的面纱的。要认识欧洲西部这个地区，我们首先要确定欧洲西部的地理位置！

读图：请同学们根据地图，分析欧洲的地理位置。生：经纬度位置——大部分在35N~70N之间

半球位置——东半球、北半球

海陆位置——位于欧洲的西部，北邻北冰洋、南临地中海，西临大西洋 读图：在地图中分别指出欧洲西部主要的半岛、岛屿、内海或海湾、海峡。生：斯堪的纳维亚半岛、伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛

岛屿：大不列颠岛、爱尔兰岛、冰岛

内海（海湾）：北海、波罗的海、挪威海海峡：直布罗陀海峡、英吉利海峡 读图：通过分析地形图，找出西欧的平原、山脉，并归纳地形特征 生：南北两侧是山脉；中部是西欧平原、波德平原；

分析：结合西欧的地理位置、地形特征，和世界气候的知识，分析西欧的气候特征 生：受海洋的影响比较显著，以温带海洋性气候和地中海气候为主，气温比较温和。师：西欧的地理位置、地形特征和气候特征等，影响了西欧的农业、饮食、服装、房屋等等，你能说说欧洲的农业以什么为主？为什么？

生：温带海洋性气候占大部分，适宜牧草生长，形成了以畜牧业为主的农业；同时，平原和山地都适合放牧。

师：这种以畜牧业为主的农业，对西欧人的饮食又有什么影响？ 生：乳产品、牛羊肉产品为主。

师：从饲养牛羊，到制成乳产品、牛羊肉产品，有一个过程。请同学们对比一下，西欧和蒙古乳产品制作过程，说说他们之间的差异在那里？ 生：西欧技术发达，生产高度机械化。蒙古比较落后。

师：是的，西欧是发达国家集中的地方，经济、技术都比较发达。下面请同学们观看一个短片，然后说说你从中获得的关于西欧的知识。影片：欧盟的作用 生：略

师：同学们的观察能力都很强！下节课我们将继续揭开西欧在经济、技术方面的面纱，欧盟的作用，及其发达的工业。小组活动预告：展示欧洲的工业产品

第五篇：欧洲西部教案

《欧洲西部——发达国家最集中的区域》教案

主备人：张慧

知识与技能：

1、在地图上找出欧洲西部的位置、范围、主要国家及其首都

2、运用地图描述欧洲西部的地形分布特点及地势变化特点

3、运用图表说出欧洲西部温带海洋性气候、地中海气候的特点以及对当地农业生产和生活的影响

4、说明欧洲联盟在本区的作用以及在世界经济和政治领域的和重要地位和作用

5、说出欧洲西部发展旅游业的优势

6、读图说明本区工业区的分布特征

7、通过以上内容的学习，进一步培养学生的读图能力和对地理信息的提取、归纳、推理、对比分析的能力。过程与方法：

1、运用地图和资料，认识欧洲西部的自然地理的人文地理的概况放，掌握从地图上获取地理信息的方法，养成利用地图学习的良好习惯

2、运用读图分析、比较归纳的方法，了解欧洲西部工业分布的特征

3、运用比较的方法，认识欧洲西部与其他区域地理环境的异同

4、用实例说明加强区域经济合作的重要性 情感态度与价值观：

1、尊重不同国家的文化和传统，增强民族自信息和自豪感

2、使学生从欧洲西部区域经济合作的成功经验中获得启示，初步懂得国际合作的重要性，形成全球意识 学生心理特点分析：

初中学生的形象思维仍然占重要地位，在教学过程中应该加强图像、多媒体手段的运用。其次，多数学生对旅游业有很大的兴趣，教学中应该利用这一特点组织教学。

第一课时

欧洲西部的自然环境

新课导入：

<方法一>：情境导入。

欧洲旅游注意事项：

①我国夏季穿着凉快，但若是去欧洲旅行，需要带长袖衣服以及防雨用具

②当地主要以牛肉、羊肉、奶酪、黄油、蛋糕等西餐为主 ③欧洲许多酒店没有空调，晚上有暖气

为什么要带长袖衣物？为什么欧洲吃西餐？为什么夜晚有暖气？今天我们就带着这些问题走进“欧洲西部”的学习。<方法二>：复习导入。

根据国家的经济发展水平可以将国家分为发达国家和发展中国家，那么发达国家主要集中在那些大洲呢？（欧洲、大洋洲、北美洲）今天我们就来学习欧洲西部——发达国家最集中的区域。

引导学生读图9.32，分析欧洲西部的范围、位置

1、欧洲西部的范围

①组成部分：欧洲西部指的是西起大西洋沿岸，东至波罗的海沿岸、俄罗斯西部国界和土耳其海峡、黑海之间的地区，也就是指北欧、西欧、南欧、中欧的国家与地区。

②主要国家：英国、法国、德国、挪威、瑞典等

2、欧洲西部的位置：

①经纬度位置：经度：东半球的西北部

纬度：北纬40度——北纬70度之间

②海陆位置：位于亚欧大陆的西部，西临大西洋，北临北冰洋，南隔地中海与非洲相望

3、欧洲西部的气候（结合图9.34）：

①由上述的经度、纬度位置，海陆位置得到：欧洲西部地区大部分是北温带，少许部分是北寒带；温带海洋性气候为主分布最为广泛，南部地中海地区为地中海气候

②引导学生读图9.32，观察欧洲西部海岸钱特征（曲折，支离破碎），得出结论：大西洋的湿润气流容易深入欧洲西部，气候深受海洋影响。

③比较两种气候的特点（结合P43图上所得）温带海洋性气候：全年温和湿润

讲述：全年降水季节分配均匀；最冷月平均气温在0摄氏度以上，最热月平均气温在20摄氏度以下。

适宜种植多汁牧草，畜牧业和养殖业发达 地中海气候：冬季温和湿润，夏季炎热干燥

讲述：降水集中在冬季；最冷月平均气温在0摄氏度以上，最热月平均气温在25摄氏度以下。

适宜种植油橄榄、葡萄、柑橘、烟草等经济作物，欧洲亚热带水果主要产区

4、欧洲西部的地形、河流

引导学生读图9.33，找出欧洲西部的主要地形类型及其分布，并归纳地势特点。找出主要河流，归纳河流特征。

答：本区中部有西欧平原、波德平原，北部有斯堪的纳维亚山脉、南部有阿尔卑斯山脉。所以：地形以平原为主，地势北部、南部高，中部低。

本区河流众多，河网密集。

第二课时 欧洲西部的人文环境

1、高度发达的经济： ①高度发达的工业：

列举欧洲工业产品及生产厂家，如：爱立信（瑞典），诺基亚（芬兰），飞利浦（意大利），奔驰汽车（德国），雀巢咖啡（瑞士）。

引导学生讨论这些产品是工业制成品还是初级产品？技术难度和价格？与前面所讲的撒哈拉以南的非洲有什么不同？

得出结论：欧洲西部工业发达，以制造业为主，进口原料、燃料，出口工业制成品和食品。技术难度大，价格高。撒哈拉以南的非洲进口工业制成品和粮食，出口初级产品。技术含量低，价格低。

引导学生读图9.36，了解工业区的分布：稠密度；重要工业区的范围。

得出结论：工业中心众多，分布密集。德国鲁尔区、英国伦敦周围地区、法国的巴黎盆地和意大利北部地区，都是重要工业区。②高度发达的农业：畜牧业和养殖业

回顾气候，结合教材44页最后一段讲述。

2、欧洲联盟

ppt展示欧洲联盟的旗帜、欧元的图像等图片，引出欧盟。教师简要介绍欧盟形成的背景和过程 读图9.37，找出欧盟成员国名称及首都

思考欧盟建立的意义（区域经济以集团式发展，可扩大经济市场，降低成本，减少繁琐的手续，推动科技进步，促进内外贸易的发展，加强了成员国在世界上经济、政治地位。）

3、繁荣的旅游业

引导学生读图9.38,9.39,找出欧洲旅游业发达的原因（47页）讲述欧洲西部著名旅游景点（最好放映图片，加深印象）