小学二年级上学期英语语法总结

第一篇：小学二年级上学期英语语法总结

语法总结

（一）1.play 与球类搭配时，中间不加the 例如： play football

踢足球

play basketball

打篮球

2． play 与乐器搭配时，中间要加the 例如： play the flute 吹笛子、演奏笛子

play the drums 打鼓

注：play 与乐器搭配时，中间加the，但是也可以加像her，his，my，your，等形容词性物主代词。这一点将在以后学形容词性物主代词时再讲解，暂时了解就可以。

常见的错误：

play the football

错误

play the basketball

错误

play

flute

错误

play

drums

错误

3.要想表达：“在某个季节”，那么直接在季节前加in

例如：

in spring 在春季

in summer 在夏季 in autumn 在秋季 in winter 在冬季

常见的错误： in the summer

（错误）at winter

（错误）at the spring

（错误）on autumn

（错误）

4.要想表达：“在早、中、晚”，那么用in the 再加上早中晚

例如： in the morning

在早晨、在上午

in the afternoon

在中午、在下午

in the evening

在晚上 常见的错误：

in morning（错误）at afternoon（错误）in evening

（错误）

注：

night 特殊，要用at

例如： at night 在晚上

5.在几点钟前面要用at，无论是整点、半点、还是几点几分，都在时间前直接加at。

例如： at five o’clock 在五点

at half past eleven 在十一点半

at twelve ten 在十二点十分 常见的错误：at the five o’clock

错误

in half past ten

错误

on the ten o’clock 错误 6.在城市、国家等大地点前面直接加in，并且城市、国家的首字母需要大写。

例如：in China 在中国

in England 在英国

in Beijing 在北京

in Daqing 在大庆 常见的错误：

in the China（错误）

at England

（错误）

on Beijing

（错误）

at the Daqing

（错误）

7． 什么事第三人称单数？

（1）he（2）she（3）it（4）一个名字如：Daming，Amy，Lingling 等等

（5）能用he，she，it 代替的词，如my father（可以用he 代替）

my mother（可以用she 代替）

the little cat（可以用it 代替）

等等 8 第三人称单数的用法：

当主语是第三人称单数时，动词要用单数形式。

例如： She likes English.（因为主语she 是第三人称单数）

My father goes to work by bus.（因为主语 my father 是第三人称单数）

The little boy reads books at the weekend.（因为主语 the little boy 是第三人称单数）He listens to CDs in the morning.（因为主语 he 是第三人称单数）

注意比较：

I like English.(like 不需要变成likes，因为I 不是第三人称单数)。

You read books in the evening.(read不需要变成reads，因为you 不是第三人称单数)。

They play football in the afternoon.(play 不需要变成plays，因为they 不是第三人称单数)。

We watch TV at the weekend.(watch 不需要变成watches，因为we不是第三人称单数)。

Lingling and Sam play basketball at the park.(paly不需要变成plays，因为Lingling and Sam不是第三人称单数)。9.用什么提问，就用什么回答

例如：（1）Do you like basketball?

Yes, I do.Yes, we do.No, I don't.No, we don’t.因为Do 提问，所以，do 回答。

（2）Does he play with Amy？

Yes, he does.No, he doesn’t.因为Does提问，所以does 回答。

(3)Is he ten?

Yes, he is.No, he isn’t.注： 用Are you 提问特殊

例如：Are you a boy ？

Yes，I am.No, I am not.Yes, we are.No, we are not.因为you 有两个意思。

当“你”讲时，回答要用I，因此后面要加am 当“你们”讲时，回答要用we，因此后面要加 are 10.表示乘坐某种交通工具，用by 直接加交通工具

例如： by bus

坐公交画车

by car

做小汽车

by bike

骑自行车

by train

坐火车

by plane

坐飞机

by boat by ship

乘船 常见错误： by the bike

by a train

11.表示想要做某事，用want to 加动词原形

例如：I want to watch TV.They want to go to Beijing.He wants to have breakfast.(因为he 是第三人称单数，所以want要加s，又因为want to 后面要求加动词原形，所以用have，不用has)

但是如果就想表达：“想要某物”直接用want，不需要加to。

例如：I want a book.He wants two desks.12.节日、城市、国家、人名等词叫专有名词，它们的首字母都要大写。

例如： China 中国

Beijing 北京

Christmas 圣诞节

Lingling 玲玲 13.football 和 footballer的区别

football是足球 footballer是足球队员 例如常考题型：（1）I play _____.A football

B footballer

答案：A

（2）I am a ______.A football

B footballer

答案：B 14.本册书其他常考短语：

at the weekend 在周末

on holiday

度假

at Chinese New Year 在中国新年（指的是在春节）at New Year

在新年（指的是在元旦）listen to CDs

听唱片 listen to music

听音乐 watch TV

看电视 送给某人某件礼物或物品时要用for 例如：A present for you.送你一件礼物。

A book for you.送你一本书。

An eraser for you.送你一块橡皮。

Two pens for you.送你两支钢笔。

Ten rulers for you.送你两把尺子。

回答时用Thank you.16.询问时间用：What’s the time?

回答用：It’s-----.例如：--What’s the time?

--It’s five o’clock.--What’s the time?

--It’s half past nine..

第二篇：小学英语语法总结

语法及练习1be动词

Be 动词的用法：

(1)Am--was Is--was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，复数全用are。

(2)肯定和否定句 I am(not)from London.He is(not)a teacher.She is(not)in the dining room.My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.(3)一般疑问句 Am I a Chinese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.用恰当的be动词填空。

1.I ______ a boy.______ you a boy? No, I _____ not.2.The girl______ Jack's sister.3.The dog _______ tall and fat.4.The man with big eyes _______ a teacher.5.______ your brother in the classroom?

6.Where _____ your mother? She ______ at home.7.How _______ your father?

8.Mike and Liu Tao ______ at school.9.Whose dress ______ this?

10.Whose socks ______ they?

语法及练习2 人称代词和物主代词

人称代词和物主代词

1．人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前（有时候位于than 之后），宾格一般位于动词或介词之后。

2．物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。

一.用所给词的适当形式填空。

1.That is not _________ kite.That kite is very small, but _________ is very big.(I)

2.The dress is _________.Give it to _________.(she)

3.Is this _________ watch?(you)No, it’s not _________.(I)

4._________ is my brother.________ name is Jack.Look!Those stamps are _________.(he)

5._________ dresses are red.(we)What colour are _________?(you)

语法及练习3 名词复数和动词三单

一、名词复数规则

1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds

2．以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries

4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives

5．不规则名词复数： man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

练习：写出下列各词的复数。

I _________him _________this _______her ______watch _______ book_______

child _______ photo ________ diary ______day________foot________ dress ________ tooth_______ sheep ______box_______strawberry _____ thief _______yo-yo ______ peach______ sandwich ______ man______woman_______ paper_______ people________

二．动词三单的变化规则

1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks

2．以s.x.sh.ch.o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes

3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies

练习: 写出下列动词的第三人称单数。

drink ________go _______stay ________make ________look _________

have_______pass_______carry ____come________watch______

plant_______fly ________study_______brush________teach_______

语法及练习4 一般现在时

一般现在时一般现在时基本用法介绍

一般现在时的功能

1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

一般现在时的构成1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。

当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加“-s”或“-es”。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。一般现在时的变化

1.be动词的变化。否定句：主语+ be + not +其它。如：He is not a worker.他不是工人。

一般疑问句：Be +主语+其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./ No, I'm not.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：Where is my bike?

2.行为动词的变化。否定句：主语+ don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread.当主语为第三人称单数时，要用doesn't构成否定句。如：He doesn't often play.一般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。

如：-Do you often play football?Yes, she does./ No, she doesn't.特殊疑问句：疑问词+一般疑问句。如：How does your father go to work?

一般现在时用法专练:

一、用括号内动词的适当形式填空。

1.He often ________(have)dinner at home.2.Daniel and Tommy _______(be)in Class One.3.We _______(not watch)TV on Monday.4.Nick _______(not go)to the zoo on Sunday.5.______ they ________(like)the World Cup?

语法及练习5 现在进行时

现在进行时

1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.3．现在进行时的否定句在be后加not。

4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。

5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：疑问词不达意 + be + 主语 + 动词ing?

但疑问词当主语时其结构为： 疑问词不达意 + be + 动词ing?

动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking

2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting

3．如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping现在进行时专项练习：

一、用所给的动词的正确形式填空：

1.The boy __________________(draw)a picture now.2.Listen.Some girls _______________(sing)in the classroom.3.My mother _________________(cook)some nice food now.4.What _____ you ______(do)now?

5.Look.They _______________(have)an English lesson.语法及练习6 将来时

将来时

一、概念：

表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next day(week, month, year…),soon, the day after tomorrow（后天）等。

二、基本结构：①be going to + do； ②will+ do.三、否定句：在be动词（am, is, are）l后加not或情态动词will后加not成won’t。

例如：I’m going to have a picnic this afternoon.→ I’m not going to have a picnic this afternoon.四、一般疑问句： be或will提到句首，some改为any, and改为or，第一二人称互换。

例如：We are going to go on an outing this weekend.→ Are you going to go on an outing this weekend?

五、对划线部分提问：一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。

1.问人。Who 例如：I’m going to New York soon.→Who’s going to New York soon.2.问干什么。What … do.例如： My father is going to watch a race with me this afternoon.→What is your father going to do with you this afternoon.3.问什么时候。When.例如：She’s going to go to bed at nine.→When is she going to bed?

六、同义句：be going to = will

I am going to go swimming tomorrow（明天）.= I will go swimming tomorrow.用所给词的适当形式填空。

1.What ___________(d0)you do last Sunday? I ____________(pick)apples on a farm.What ______________(do)next Sunday? I ______________(milk)cows.2.Mary ____________(visit)her grandparents tomorrow.3.Liu Tao ____________(fly)kites in the playground yesterday.4.David ______________(give)a puppet show next Monday.5.I ________________(plan)for my study now.语法及练习7 一般过去时

一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3．句中没有be动词的一般过去时的句子

否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。如：Did Jim go home yesterday? 特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？如： What did Jim do yesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？如：Who went to home yesterday?

动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2．结尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied

5．不规则动词过去式： am,is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

过去时综合练习

一、用动词的适当形式填空。

1.It ______(be)Ben’s birthday last Friday.2.We all ______(have)a good time last night.3.He ________(jump)high on last Sports Day.4.Helen ________(milk)a cow on Friday.5.She likes ______ newspapers, but she ______ a book yesterday.(read)

语法及练习8 There be 句型与have, has

There be 句型与have, has的区别

1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）

2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is;主语是复数，be 动词用are;如有几件物品，be 动词根据最*近be 动词的那个名词决定。

3、there be 句型的否定句在be 动词后加not , 一般疑问句把be 动词调到句首。

4、there be句型与have(has)的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；have(has)表示某人拥有某物。

5、some 和any 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，any 用于否定句或疑问句。

6、and 和or 在there be句型中的运用：and 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。

7、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是： How many + 名词复数 + are there + 介词短语？ How much + 不可数名词 + is there + 介词短语？

8、针对主语提问的特殊疑问句的基本结构是： What’s + 介词短语？

Fill in the blank with “have,has”or “there is , there are”

1.I________a good father and a good mother.2.____________a telescope on the desk.3.He_________a tape-recorder.4._____________a basketball in the playground.5.She__________some dresses.6.They___________a nice garden.7.What do you___________?

8.______________a reading-room in the building?

9.What does Mike___________?

10.______________any books in the bookcase?

11.My father_________a story-book.12._______________a story-book on the table.13._______________any flowers in the vase?

14.How many students____________in the classroom?

第三篇：小学英语语法总结

小学英语语法总结

在小升初备战的关键时刻，同学们一定要把各科的知识点进行系统的整理，让自己的知识立体化、结构化。丁博士帮同学们整理了小学英语语法总结。

小学英语语法总结

一、名词的复数。

名词按其数,可分两种:可数名词和不可数名词.可数名词的复数变化规则:

1.一般情况下,直接在词尾加-s, 如:girl-girls, book-books, pen-pens

2.以s,x,sh,ch结尾的词,在词后加-es, 如:class-classes, box-boxes, match-matches,3.以辅音字母+y结尾的,变y 为i 再加-es, 如:city-cities, family-families, country-countries

4.以f或fe结尾的,变f或fe为v再加-es, 如:knife-knives, wife-wives, life-lives,5.以o 结尾的加-es或-s, 如: radio-radios, tomato-tomatoes, potato-potatoes, zoo-zoos, photo-photos,6.man-men, woman-women, foot-feet, child-children,二、时态小结

时态定义特征动词的变化规则

一般现在时表示经常性或习惯性的动作.every day/morning/„

usually第三人称单数的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-s

2.以ch,sh,s,x或o结尾的词加-es

3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-es

一般过去时表示过去某时发生的动作或情况.yesterday morning/afternoon/eveninglast year/month

a minute ago/an hour ago

this morning/afternoon/evening动词过去式的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-ed

2.以e结尾的词加-d

3.以辅音字母加y结尾的词,将y改成i再加-ed

4.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ed

现在进行时表示现在或现在一阶段正在进行的动作.now/ look/ listen现在分词的变化情况:

1.一般情况在词尾直接加-ing

2.以e结尾的词,去掉e再加-ing

3.以重读闭音节结尾的词,双写最后一个字母加-ing

一般将来时表示将要发生的事情tomorrow

the day after tomorrow/

the next day/Monday„

at the weekend/tonight

tomorrow night/morning/afternoon主要构成be going to/will + 动词原形

be +形容词

凡是在must, mustn’t, can, can’t, let’s, don’t, may，will后的一定要用动词的原形完整版的小学英语语法总结，请点击链接在优教网上免费下载>>小学英语语法总结.doc小学英语语法口诀

现在进行时用法

主语在句首，am, is, are跟在后，现在分词跟着走，其他成分不可丢。

表示动作正进行，句中now时间定。

一般问句，把be提到句前去。

否定句式也简单，be后只把not添。

特殊疑问句用法

What用途广，要问“什么”它当先。(What’s this?)How开头来“问安”。(How are you?)

Who问“谁”。(Who’s that man?)

“谁的”Whose来承担。(Whose eraser is this?)询问“某地”用Where。(Where is her cat?)“哪一个”Which句首站。(Which one?)

动词加-s或-es方法歌诀

动词三单现在式，一般词尾加-s。

s, x, ch, sh在词尾，直接加上-es。

词尾若是字母o，加上-es不用愁。

“辅音字母+y“来结尾，变y为i是正规。-es后边紧跟随，study→studies看明白。“be going to”的用法口诀

be going to, 表打算，准备、计划将干。

表可能，有必然，通过现象来推断。

使用它，要注意，疑问形式be提前。

否定句，更简单，not放在be后边。

to之后，动原形，be的形式看人称。

下列词，要注意，come go和离去(leave)

进行时，表将来，牢牢记住莫忘记。

祈使句用法

祈使句，祈使句，请求、命令或建议。

主语是you常省去，动词原形开头记。否定形式要注意，句首要把Don’t加。要讲客气用please，句首句末没关系。过去式之歌

标准过去式加-ed，少量不规则分别记，am和is对was，二人称复数are变were，have和has用had，do和does变did。规则动词过去式构成方法口诀

过去式构成有方法，一般词尾把-ed加。如果词尾有个e，直接加d就可以。

“辅音字母+y”在词尾，变y为i加ed。“一辅重闭”作尾巴，双写之后-ed加。have/has的用法口诀

动词have表示“有”，位置就在主语后。“三单”主语用has，其他人称用have。There be句型用法口诀

There be句型有特点，主语放在be后边。主语单数用is，复数主语要用are。变否定，很简单，be后要把not添。变问句也不难，把be提到there前。

肯定句中用some，否定/疑问要用any换。

第四篇：小学英语语法总结

小学英语语法总结

1.人称代词

主格： I we you she he it they

宾格： me us you her him it them

形容词性物主代词：my our your her his its their

名词性物主代词： mine ours yours hers his its theirs

2.形容词和副词的比较级

(1)一般在形容词或副词后+er

older taller longer stronger, etc

(2)多音节词前+more

more interesting, etc.(3)双写最后一个字母，再+er

bigger fatter, etc.(4)把y变i，再+er

heavier, earlier

(5)不规则变化：

well-better, much/many-more, etc.3.可数词的复数形式

Most nouns + s a book –books

Nouns ending in a consonant +yf or fe +ves a knife –knives a shelf-shelves

4.不可数名词(单复数形式不变)

bread, rice, water ,juice etc.5.缩略形式

I’m = I am you’re = you are she’s = she is he’s = he is

it’s = it is who’s =who is can’t =can not isn’t=is not etc

6.a/an

a book,a peachan eggan hour

7.Preposition:

on, in ,in front of, between, next to, near, beside, at, behind.表示时间： at six o’clock, at Christmas, at breakfast

on Monday on 15th July On National Dayin the eveningin December in winter

8.基数词和序数词

one – first two-second twenty-twentieth

9.Some /any

I have some toys in my bedroom.Do you have any brothers or sisters?

10.be 动词

(1)Basic form: am/are/is

(2)肯定和否定句 I am(not)from London.My eyes are(not)small.My hair is(not)long.（3）一般疑问句： Am I a Chniese? Yes, you are.No, you aren’t.Are they American? Yes, they are.No, they aren’t.Is the cat fat? Yes, it is.No, it isn’t.11.there be 结构

肯定句： There is a „There are …

一般疑问句:Is there „? Yes, there is./ No, there isn’t.Are there…? Yes, there are./No, there aren’t.否定句： There isn’t „.There aren’t….12.祈使句

Sit down pleaseDon’t sit down, please.13.现在进行时.通常用“now”.形式： be + verb +ing

eg: I am(not)doing my homework.You/We/They are(not)reading.He/She/It is(not)eating.动词 —ing 的形式

Most verbs +ing walk—walking

Verbs ending in e-e + ing come—coming

Short verbs ending in a vowel + a consonant run –running swim—swimming一般现在时。通常用 “usually, often, every day, sometimes”。

形式：

肯定句：

I go to school on foot every day.She goes to school on foot every day.初中英语中的可数与不可数名词－

英语中的名词按其表示的事物性质的不同可分为可数名词与不可数名词。这两种名词在用法上是有区别的，现归纳如下：

一、可数名词有单数、复数之分，如：map → maps onion → onions baker → bakers

不可数名词没有复数形式，只有单数形式。如：some water a lot of bread

二、单数可数名词表示泛指时，前面要用不定冠词 a（an）；而不可数名词不能用 a（an）.如：

Li Hong is a driver.I am a teacher.李红是一名司机，我是一名教师。

We can't see milk on the table.我们看不见桌上有牛奶。

[ 友情提醒 ] 在表示特指时，不可数名词和可数名词前都要用定冠词 the.如：

Pass me the ball，please.请把球传给我。

The chicken on the plate is yours.盘子里的鸡肉是你的。

三、可数名词表示复数意义时可用 many 等词修饰。如：

many apples a lot of tomatoes a few pens

不可数名词则要用 much、a little 等词修饰。如：

much meat a little breadlittle water

[ 友情提醒 ] 这两类名词都可以被 some、any、a lot of（lost of）等修饰。如： some eggs/ paper（纸）。

A lot of（lots of）knives / orange juice

四、可数名词前通常可用具体的数词来修饰。如：

three women

ten babies

不可数名词表示数量的多少时，必须与表示数量的名词连用，即“数词 + 表示数量的名词（可数名词）+ of + 不可数名词”。如：

two glasses of milk 两杯牛奶

five pieces of bread 五片面包

五、可数名词作主语时，谓语动词的单、复数与主语的单、复数须保持一致。不可数名词作主语时，谓语动词只能用单数形式。如：

There is some rice in the bowl.碗里有些米饭。

All the students are in the classroom.所有的学生都在教室里。

[ 友情提醒 ] 如果不可数名词前有复数名词短语修饰时，谓语动词须用复数形式。如： There are two bags of rice in the room.房间里有两袋子大米。

六、对可数名词的数量提问用 how many ；对不可数名词的数量提问要用 how much，但对

不可数名词前表示数量名词中的修饰语提问时要用 how many.如：

I can see two pictures on the wall.→ How many pictures can you see on the wall？

There is a lot of pork in the basket.→ How much pork is there in the basket？

I want three glasses of water.→ How many glasses of water do you want？

七、另外，有些集合名词也是可数中词，但不同的是，它们以单数形式出现，表示复数概念，如 people，police，family 等；而有些可数名词本身就以复数形式出现，如 clothes，glasses（眼镜）等；有的可数名词单、复数形式相同，如 Japanese，sheep，Chinese 等。如： The Chinese people are hardworking and brave.中国人民勤劳勇敢。

The sports clothes are new.这些运动服是新的。

I have one sheep.He has two sheep.我有一只羊，他有三只羊。

第五篇：八年级上学期的英语语法总结(精)

八年级上学期的英语语法总结(全部!

一、只能修饰可数名词的词语有: many, many a(n, a good / great many, a(great / large number of, scores of, dozens of等。例如: Scores of people went there in the first few days after its opening.开张后的头几天,很多人去了那儿。I have been there dozens of times.我已去过那儿很多次了。

There’re a number of students reading English in the classroom.教室里有许多学生在读英语。

Many a student has(=many students havevisited the Great Wall.(谓语动词用单数 很多学生都游览过长城。

In winter, a good many animals sleep under the snow.冬天很多动物在雪下冬眠。

注意: many所修饰的复数名词前若有限定词,many 后面要接of, 表示―……中的很多‖。例如: A great many(of the graduates have found jobs.毕业生中很多人已经找到了工作。

二、只能修饰不可数名词的词语有:

much, a great deal of, a great / large amount of等。例如: Is there much water in the bucket? 桶里有很多水吗? He always has a great amount of work to do.他总是有很多工作要做。

三、既能修饰可数名词又能修饰不可数名词的词语有: a lot of, lots of, plenty of(以上三个词语后谓语动词的数依of 后的名词的单复数而定,a great / large quantity of(其后谓语用单数,quantities of(其后谓语用复数。例如: There is still lots of snow in the garden.花园里还有许多雪。There is plenty of rain here.这儿的雨水很多。

A great quantity of flowers was placed in the hall.大厅里放了很多鲜花。

There are large quantities of food in the cupboard.橱柜里有许多食物。

在所有这些表示―很多‖的词语中many, much 是最常用的词,它们既可以用于肯定句,也可以用于疑问句和否定句。例如: Are there many people in the street?

街上有很多人吗? There isn’t much time left.剩下的时间不多了。

其它的词语都用于肯定句,日常会话中常用lots of, a lot of 或plenty of;正式文体中常用a great many, a(large number of, a great deal of, scores of 或dozens of 等。但若肯定句中有too, so, as, very或how 等词修饰时,则必须使用many, much。例如: The number of the people who lost their homes reached as many as 250,000.无家可归的人数多达250,000人。There is too much work to do.要做的工作太多了。

或者是这样的,你自己看下,哪Unit 1 How often do you exercise? Grammar: 特殊疑问句:wh-questions: what, who, where, when, which, whose, why, whom等。

特殊疑问句的构成及用法: 结构:特殊疑问词+ 一般疑问句,即:特殊疑问词+be/助动词/情态动词+主语+谓语/表语(+其他

疑问代词: 1 Who:谁。做主语,用来指人Who is the boy under the tree? 2Whom 谁,做宾语,用来指人Whom are you writing to? 3 Whose 谁的,用来指所属关系,如果做定语,一般后接名词Whose pen is this? Which 哪个,哪些,用来指对人或物在一定范围之内进行选择Which grils wil l in the sports meeting? Which pen is Lily’s?

5What什么,通常指物,也可指人,一般用在没有指出范围的情况下What can you see in the picture? What are you doing now? 疑问副词: When:何时,询问时间When will she come back? Where何地,询问地点,Where do you come from? Why为什么,询问原因,Why are you late for school? How 如何,询问手段、方式、工具以及程度等How do you usually go to school? How old多大,询问年龄,How old is Jim’s little brother?

How many/much多少,询问数量How many birds are there in the tree? How far多远,询问距离,How far is it form your home to school? How long多长,多久,询问时间的长度或距离How long will you stay in Beijing? How often多长时间按一次,询问频率How often do you go to see your grandparents? How soon多久,询问时间How soon will you come back? 频率副词:表示动作发生的频率,never, sometimes, often, usually, always.Unit 2 What’s the matter with you? Grammar: 1.用have 来描述身体不适have/have got a +疾病名字;得了……病

2.情态动词should,情态动词should,can, may, must没有人称和时态的变化,后接动词原形

Unit 3 What are you doing for vacation? Grammar:现在进行时表将来一般将来时

表示将要做某事或计划打算做某事要用到句型―be+doing‖其中be是助动词,它有人称和单复数的变化。Be: am, is, are.be + v.ing是现在进行时的形式,但用于表示将来。用进行时表将来,常用于表示即将来临的未来预定要做的事情,一般指个人计划要做的事。用于此情况的动词一般是表示位置转移的动词,如,go, come, leave, start, arrive, move等。

一.肯定句中,结构为―be+doing.‖ I am going shopping this afternoon.二.否定句是在be之后加not.I’m not going to shopping this afternoon.三.一般疑问句是将be置于句首Are you going shopping this afternoon?—Yes, I am/ we are.No, I’m not./ We aren’t.四.特殊疑问句―疑问词+一般疑问句语序。‖

What are you doing for vacation? When is he going camping? Who are you going there with? Where is she going? Unit 4 How do you get to school? Grammar: How引导的特殊疑问句:是指以How, how far, how long, how old,how many, how much等词开头的疑问句。

How does he get to shool?----He takes the train to get to shool.How long does it take to walk?----It takes about 35 minutes to walk.How far is it from your home to school? It’s four miles f rom my home to school.How old is he now? She is twelve years old now.How many storybooks do you have? I have five storybooks.How much is this coat? This coat is 200 yuan.特殊疑问句的简略结构:how about…?+ 名词或动词-ing形式,用于提出建议、请求或征求意见、询问消息等。如:How about playing tennis? Unit 5 Can you come to my party? Grammar:情态动词can及邀请句式及其问答 情态动词can的用法: Can 是最长用的情态动词,其后跟动词原形,can的否定形式为cannot,can’t.can表―能力‖,意思是:能,会I can paly basketball,but I can’t swim.can表示能力时可和be able to 互换,be able to有更多的时态,常被用来表示can所不能表示的将来或完成的概念。E.g.They will be able to run this machine on their own in three months.表示―可能性‖,意思是:可以,可能。That big cinema can seat 5,000 people.表示允许,意思是可以能够You can have the book when I have finished it.表示―惊讶、不相信等(用于疑问句、否定句或感叹句中‖。意思是―会、可能。‖

This can’t be true.Can it be true? 如何发出、接受和谢绝别人的邀请

表达邀请的常用句型: Can you come to…? Could you come to…? Would you like to come to…? Do you want to come to…? 接受邀请的常用句型: Sure.Certainly.OK.I’d love to.谢绝邀请的常用句型: I’m sorry, I can’t.I have to… I’m afraid I can’t.I have to… I don’t think I can.I have to…

Unit 6 I’m more outgoing than my sister.Grammar:形容词的比较级 规则变化、不规则变化(课本P93 than 是比较级中最常见的标志词,意思是―比‖。用于引出比较的对象。1.He draws better than me.2.You’re older than I am.You are older than me.形容词比较级前,有时可以用much,far, a little,a bit, even, three times等词来修饰。Much 和far表示―……得多‖,much better好得多,a little, a bit表示稍微,一些,一点。a little shorter, 稍微矮点;even表示―甚至,更加,还要……‖even bigger还要大些, three times表示―…三倍‖,如three times bigger than 比……大三倍

Very绝不可以用来修饰比较级,very,so,too, quite 修饰原级Unit 7 How do you make banana milk shake? Grammar: 可数名词与不可数名词 一.可数名词

英语中的物质名词大体上可分为可数名词和不可数名词。可数名词指物体的数量可数。其单数形式可在名词前加a或an,表示一个,如a pear.其负数形式要在词尾加-s,或-es(特殊情况除外,如two bananas, three tomatoes.Many many apples a few students few bags 二.不可数名词

1.不可数名词指物体的数量不可数。不可数名词没有单复数之分,也不能在词前直接加冠词a 或an.表示不可数名词的数量时可在不可数名词前加相应的由量词构成的短语。如a bag of…

2.常见的量词短语有: a piece of… a cup of… a teaspoon of… a bottle of…

3.不可数名词还可以用下面的词表示数量:much much rain a little little 4.既可以修饰不可数名词又可以修饰不可数名词的词有: Lots of= a lot of许多,大量some一些(用于肯定句any 一些(用于否定句和一般疑问句 Unit 8 How was your school trip? Grammar:

一般过去时:指在过去某一时间内发生的动作或存在的状态,常和表示过去意义的时间状语连用。如:yesterday, last year(week,month…,two years ago, in2006等。有时也可用when,after,before, as soon as引导的时间状语从句。该时态在

句中的体现是谓语动词用过去式。谓语be动词→was/were 否定:wasn’t /weren’t Be动词句型

一般疑问句:was/were +主语… 特殊疑问句:疑问词+was/were+主语

陈述句:主语+was/were+…(肯定句 否定句:主语 +wasn’t/weren’t+…

行为动词句型(当句中的动词为行为动词时,要借助动词did构成一般疑问句和否定句

肯定式:主语+动词过去式 否定式:主语+didn’t+动词原形 一般疑问句:Did +主语+动词原形 特殊疑问句:Did+主语+动词原形 Unit 9 When was he born? Grammar: 一般过去时的特殊疑问句

一般过去时的特殊疑问句的变法同一般现在时一样,不同之处在于须将be动词或助动词改为过去时态,即―特殊疑问词+were或was(第三人称单数+主语+(表语+其他成分‖或―特殊疑问词+助动词did+主语+实义动词+其他成分。‖

以when引导的特殊疑问句,对某人的出生年月进行提问,句型是: When was/were…born? … was/were born in +时间

When was David beckham born? 大卫.贝克汉姆是什么时候出 生的？He was born in 1975.二．以 how long 引导的特殊疑问句，对表示某一短时间的状语 进行提问。句型是： How long did + 主语+动词？ How long did Charles Smith hiccup? He hiccupped for 69 years and 5 months.三．When did he start hiccupping? 他什么时候开始打嗝？ When +did+主语+动词？ Unit 10 I’m going to be a basketball player.Grammar:一般将来时 表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，也表示将来经常 或反复发生的动作，常与表示将来的时间状语连用。1.be going to + 动词原形 Sunday? 2.will/shall + 3.be +v.ing 动词原形 I will go to my hometown next week.What are you going to do next The Greens are moving to another city the day after tomorrow.4.be +动词不定式 You are to be back by 10 o’clock.5.be + about + 动词不定式 The meeting is about to begin.Unit 11 Could you please clean your room? Grammar:情态动词 11 情态动词，表示说话者对某一动作的看法和态度，包括可能、怀 疑、允许、愿望、必要、猜测等。Can(能、会,may(可以,must(必 须、一定等。情态动词的特点：(1情态动词有一定词义，但不能单独作谓语，必须和另一个动词原形一起构成谓语，且没有人称和数的变化。1.I can speak English.2.She must be a teacher.3.We may go home now.(2变否定句时，直接在情态动词后面加 not,无需加助动词。He can’t play the guitar well.He can’t answer the question.You mustn’t be late.(3含有情态动词的句子变一般疑问句时，须将情态动词提前。Can you help me? Must I go there at once?(4can 可表示能力、允许、可能性、怀疑猜测，意为“能，会，可以。”can’t, 意为“不能，不会，不可以。”，还有“不可能”之意。--Can you drive? –

Sorry, I can’t.(5can 也可表示请求与邀请 Can you please sweep the floor? Unit12 What’s the best radio station? Grammar:形容词/副词的最高级，用于三者或三者以上的人或事 物之间的比较，表示在一群人或事物中，其中一个 “最……”见课 本 p93 语法 the +最高级 She is the tallest of all her classmates.12 It can’t be true.最高级可被序数词以及 much, by far,nearly,almost, by no means, not quite,not really, nothing like 等修饰。This hat is by far the biggest.表示最高程度的形容词，excellent, extreme, prefect 等没有最高 级也不能用比较级。He is an excellent teacher.形容词最高级间修饰做表语或介词并与的名词代词是，被修饰的 词往往省略。He is the youngest(boy in his class.Who/Which +be+最高级，A,B,or C? Who is the most useful, a bicycle, a motorcycle,or a car? the +序数词+最高级 He is the second tallest student in our class.One of the +最高级+复数名词 The Yellow River is one of the longest rivers in China.个完整你选择哪个吧！13