红领巾爱劳动总结

第一篇：红领巾爱劳动总结

红领巾爱劳动

——“五一劳动节”活动总结

五月，是劳动者的节日。在“五一”国际劳动节来临之际，我校按照活动方案，对全体队员进行了“劳动最光荣”的特别教育活动。在放假前布置了体验教育活动之红领巾爱劳动。即引导、组织学生在五一节期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除；清理自己的“小天地”（铺床、叠被子、整理书桌、打扫自己的房间等）；

帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等；（将劳动的场景拍成照片，每班上交两份。）“我和妈妈换一天岗”，做一天妈妈每天要做的家务活，体验劳动的甘苦等劳动体验，并进行对劳动者采访，采访的对象可以是家人、老师，也可以是不认识的，工作岗位比较特殊的劳动者，并组织学生做好访谈记录。在采访中，孩子们不仅积淀了课外知识，而且增强了与人沟通、交往的能力。了解我国不同时代职业的劳模风采，将“劳动最光荣”这个主题思想转化到我们每位少先队员的实际行动中，并写出了深刻地劳动体验感受，通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养少先队员积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯。

通过此次活动，学生体会了劳动者的辛苦，懂得要珍惜别人的劳动果实，明白劳动光荣、不劳动可耻的道理。从而都能学会尊重每一个劳动者，同时真正做一个爱劳动的人。进一步增强了学生的劳动观念，培养了劳动技能和劳动习惯，充分发挥了学生创新精神与实践能力，促进学生全面发展，为学生搭建了体验生活的舞台，让学生体会了劳动者的艰辛，过了一个有意义的五一节。

禹村实验学校

2013.5.5

第二篇：爱劳动总结

南昌市田家炳学校爱劳动主题黑板报总结

热爱劳动是中华民族的传统美德，高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘进知识的海洋。五一劳动节即将到来，让我们从身边做起，从现在做起，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内。认真仔细地完成每一项作业，做个真正的好学生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受世界，用行动美化世界吧!通过此次活动，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献，形成强大的精神动力，从而投身到学校各项事业的建设与发展，投身到建设美丽祖国，建设美丽校园的伟大实践中去，让同学们知道只有劳动才能创造美好未来。

（有附件）

南昌市田家炳学校

2016.5

附：获奖名单及成果照

一等奖：一（1）、二（2）、四（3）、七（4）、九（5）

二等奖：一（4）、二（3）、三（2）、四（1）、五（3）、六（2）、七（3）、八（1）三等奖：一（2）、二（1）、三（3）、三（4）、四（2）、五（2）、六（3）、七（1）、八（4）、九（1）

第三篇：爱劳动总结

武宁县第二小学

“劳动光荣、劳动幸福、劳动创造美好生活”

主题实践活动方案

四月，带来的不仅是明媚的阳光、怡人的清风，更是一种品质，一种追求！4月11日下午，伴随着鸟儿清脆的歌声，武宁县第二小学全体师生进行 “劳动光荣、劳动幸福、劳动创造美好生活”社会实践活动。

“小小劳动者”们以热情的态度，饱满的情绪，积极参与活动！看，他们发扬不怕苦不怕累的精神，手拿扫把或垃圾桶、铁钳等工具，对活动场地、村道绿化带的垃圾、路面的垃圾袋、废弃杂物，个别地段的卫生死角进行了全面彻底的大清扫；对于墙上的“牛皮癣”用抹布很难清除，她们就用指甲耐心地一点点抠掉；有的玻璃窗很久没清洁，积累了大量灰尘，于是他们就两人合作，一人扶凳，传递抹布，一人站在凳子上抹玻璃，很好的体现了现代社会所需要的合作精神……

活动中还出现了一些感人的事迹。有些同学的活比较轻，很快就干完了，而有些同学的活较难完成，先完成的同学就积极地帮助没完成的同学，很好的体现了雷锋的互助精神！“小小劳动者”们干劲十足，经过一个上午的清扫，学校周边环境卫生状况明显得到改善。

活动结束后，师生们个个满头大汗、“风尘仆仆”，但看到自己的劳动成果后脸上洋溢更多的是激动与满足，疲倦更是一扫而光。此次开展的“劳动美”社会实践活动，不仅美化了村街道卫生环境，提高了同学们的环保意识，还让孩子们感受劳动的艰辛与快乐，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，树立“幸福都是奋斗出来的”的思想，立志成为勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。

第四篇：爱劳动活动总结

新中初中“爱劳动，学本领”活动总结

为了引导和激励广大青少年自觉把个人成长的进步和祖国的发展紧密联系在一起，为构建社会主义和谐社会，进一步加强中学生劳动观念，培养良好的劳动习惯，增强劳动的实践技能。让同学们充分认识到劳动是中华民族的传统美德，激发学生的劳动热情：，围绕学校中心工作，在广大师生中深入开展“爱劳动、学本领”的主题教育实践活动，大力加强热爱劳教育。现对本次我校“爱劳动、学本领”主题教育工作开展情况总结如下：

1.通过“爱劳动、学本领”班会主题教育，激发学生勤奋学习，热爱劳动，乐于奉献的精神，培养和践行了学生的社会主义核心价值观，帮助学生树立了正确的世界观、人生观、价值观。

2.五一劳动节前后，组织全校的师生惊醒了卫生大扫除，清理卫生死角，并在大扫除结束后，进行卫生评比。评选出最干净的班级。在此次大扫除中选出各个班级的“劳动之星”（2％）上报时有学生的具体事例。

在这次劳动中，各班同学在班主任的带领下，不怕脏、不怕累，认真完成所分管卫生区的杂草清除工作，使我校的环境焕然一新。通过卫生大扫除，同学们体会到劳动的快乐。

3.举办的劳动征文比赛，学校根据各班的征文质量，选出好的征文，予以表彰，并在各个班级进行传阅。

通过优美的文字，增强了学生爱劳动的意识，烘托了学生健康，创新的精神风貌，倡导健康，高雅的学生生活，展现了学生的活力和风采，培养了高品位的艺术文化素养，积极推动校园文化建设。

第五篇：五一劳动节红领巾广播稿：我们爱劳动

五一劳动节红领巾广播稿：我们爱劳

动

五一劳动节红领巾广播稿：我们爱劳动

一、开场白

甲：敬爱的老师们！

乙：亲爱的同学们！

合：大家早上好！

甲：伴着这欢快的歌曲，D2之声又和大家见面了。我是今天的主持人，来自四（8）日俭中队的吴忱洋

乙：大家好，我是今天的主持人刘梓萌，同样来自四（8）日俭中队。

二：我们爱劳动

甲：本期红领巾广播的主题是《我们爱劳动》

乙：劳动创造世界，劳动创造人类，劳动是慷慨的，给了人类一切；劳动是神圣的，改变了整个世界。

甲：有了劳动，才有了繁华都市车水马龙的长街，广袤乡村五谷丰登的田野，节日夜晚缀满星空喜庆的灯盏，渔岛早晨挤破船舱鲜活的虾蟹

乙：劳动者们还有自己的节日，你知道是哪一天吗？

甲：哈哈，这可难不倒我，——“五一”国际劳动节嘛！

乙：那你知道“五一”节是怎么来的？为什么会有“五一”节这个节日呢？

甲：这个——我不太清楚，相信广播前的同学们和我一样好奇吧！

乙：“五一国际劳动节”又称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。这个节日啊，源于美国芝加哥城的工人大罢工。

1886年5月1日，芝加哥的20多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工经过艰苦的流血斗争，终于获

得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，特将每年的 五月一日 定为“国际劳动节”，这一决定得到世界各国工人的积极响应。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。

中国历史上的第一个五一劳动节是 1920年5月1日。节日里，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝集会或杜体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

甲：哦，原来“五一”节是经过无数工人流血斗争才争取来的。真是不容易！

乙：是啊，这些劳模他们爱岗敬业的精神就是我们勤奋学习的动力！

甲：对啊！谁说，花儿只供人欣赏，而不努力争取阳光？

乙：谁说，蚂蚁只坐吃山空，而不争相寻找食物？

甲：谁说，人们一切的财富都是信手拈来，而不是劳动的成果？

乙：那被人们赞美无数次的蜜蜂，甲：曾在掌声的背后付出多少辛劳。

乙：听过《蓝天中的金丝雀和铁笼里的画眉鸟》的故事吗？

甲：那是两个生命截然不同的鸟儿。

湛蓝的天空，白云飘荡。一只只金丝雀扑腾着快乐的翅膀，开心的叫着。在一个狭小的阳台上，一只大腹便便的画眉鸟依靠在铁笼上，懒懒的晒着刚好撒满全身的阳光。

金丝雀飞过来问“：你为什么不出来？”又指指打开的小门。

“没必要，在这里吃住无忧，生病有人照顾。”画眉鸟打了几个饱嗝。

“不！你的身体会越来越弱的！”金丝雀极力劝它。

“噢，天哪。放心吧，我会比你们更健康！。”画眉鸟闭上了眼睛，不想再理它。金丝雀见没用，只好飞去觅食了。画眉鸟则又歪歪脖子吃着主人送来的食物。几个月过去了，又是一次阳光明媚 的晴天。铁笼的门被打开，一个人捧起画眉鸟，把它抛向天空。它拍着笨拙的翅膀，俯视世界。

夜色降临了，画眉鸟停在一个枝头上。它的肚子在不听话的打鼓。可无济于事，它不会自己去觅食。几天匆匆一过，画眉鸟永远地闭上了它的眼睛。

一天，金丝雀再次飞过那片天空，看见去世的画眉鸟，叹了口气“：唉，如果、你听我的话，早点出来，自己劳动就不会这样了。”

乙：可怜的画眉鸟，现在后悔已经晚了，但相信同学们一定明白了其中的原因，只有自己劳动，才能过上幸福地生活。

甲：那么，刘梓萌，你在家里做过什么家务吗？

乙：我会做的可多了，扫地、擦桌子、洗碗、洗衣服、拣菜……

甲：哦，你真能干，那你做家务的时候，快乐吗？

乙：那当然，看到自己的劳动后的

成果，特别开心。

甲：看来啊，只要肯劳动，就能收获许多。

乙：对啊，自己动动手，你就能够把自己的房间打扫的干干净净。

甲：还可以每天把自己打扮的大方得体。

乙：你还能够帮爸爸妈妈分担家务……。

甲：看，我们说了这么多，其实有一首歌就唱得很好，叫做《劳动最光荣》，用勤劳的手创造美好明天

乙：一首快乐的歌，一首忙碌的歌。

甲：一首寓意深刻的歌，一首最美的歌。

乙：有人问‘世界上最美的手是谁的手？’

甲：上帝回答说‘是施舍者的手，还有一种你自己想吧。’

乙：那人回家冥思苦想，可怎么也想不出。

甲：相信此刻，大家一定能告诉他

那就是：劳动者的手

乙：是啊，施舍者的手固然美。

甲：但远远比不上劳动者的手。

乙：没有劳动者的汗水，就没有施舍者的赋予。

齐：祝福大家——都能通过自己的手，创造一片幸福人生！

甲：和大家分享几句格言：

Ifyouworkhard,you’llbebetter.如果你努力工作，你会更好。

乙：Nopains,nogains.不付辛劳，哪来收获。

甲：Laborcreatestheworld.劳动创造世界。

乙：Theylikeworking.他们喜欢劳动或他们辛勤劳动。

甲：Laboristhemostglorious.劳动最光荣。

三、健康茶餐厅

乙：下面是健康茶餐厅栏目，有请许医生。

四、每周一歌

甲：美妙的歌声可以使你放松，愉悦你的身心。

乙：美妙的歌曲又能为你表达另一种情感。

甲：今天我们要把一首《劳动最光荣》，送给所有的同学，祝你们学习进步、天天开心！

五、结束语

乙：时间过得真快，不知不觉，这一期的红领巾广播又要和大家说再见了。

甲：Thanks for your attention.See you next time!