廉洁心得

第一篇：廉洁心得

学习《廉洁从政若干准则》

心得体会

廉洁从政，是党的光荣传统和优良作风，是党的“执政为民，立党为公”根本宗旨的必然要求，也是对党的各级领导干部的基本要求。《廉政准则》的通过与实施，充分彰显了党中央从严治党、从严治政的信心和决心。通过认真学习《廉政准则》，使我认识到中央关于反腐倡廉工作的决心。身为一名人民教师，使我更加深刻的体会到“廉洁从教”的真正意义。现将学习体会总结如下：

一、加强学习，提高自身素质

学习是每一名党员干部的必修课，只有不断加强学习才能提高自身素质和能力，不学习思想就无法进步，能力就无法提高，领导方法就无法改进，做出的决策也就不可能正确。许多东西只有静心研读，才能有所思，有所获。活生生的事实还告诉我们，不学习，思想就得不到改造，心就不静，心不静，欲望就容易膨胀，就拒绝不了诱惑，一遇到诱惑就容易乱了方寸，就容易被诱惑的绳索绊倒。因此，我将坚持经常性的深入学习和钻研，进一步提高自身的政策水平和理论水平。作为党员教师，还要始终坚定共产主义和中国特色社会主义的理想和信念。要以一颗平常心来对待自己的职业，要清醒地认识到这是一个为人民服务的平台，为祖国输送栋梁之材的平台。在日常工作中，要经受得住来自方方面面的物质利益的种种强烈诱惑，不要把个人利益看得太重，要为孩子们的一生着想，甘于清贫，一心为公，为人师表，只有这样，才无愧于“人民教师”这一光荣称号。我们只有不断加强学习，丰富自己的学识，勤于钻研业务，在教学中彰显自己的教学特色，真正与孩子们一同快乐、幸福地成长，才能为祖国的发展奉献自己微薄的力量。

二、自我约束、廉洁从教

首先，教师要努力培养自律的自觉性。其次，教师廉洁自律必须从最细小的事做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之财。再次，教师要公正从教。所谓公正从教是指教师在教育教学活动过程中要公平、公正地对待每一个学生，要一视同仁地对待每一个学生，不能因学生的性别、民族、智能差异，家庭状况、学生及家长对自己的感情差别等而采取不同的态度和情感模式。这是教师道德和教师法规对教师的重要要求，它体现的是教育的公平性、公正性。教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

三、保持清醒头脑，养成一日三省自身的习惯。

作为党员教师，要经常用《准则》为自己的行为敲警钟。管住自己的脑，不该想的不要想；管住自己的眼，不该看的不要看；管住自己的嘴，不该吃的不要吃；管住自己的手，不该拿的不要拿；管住自己的腿，不该去的不要去。要像古人那样“一日三省吾身”，自重、自省、自尊、自励，正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀；要把群众利益放在首位，时刻关心群众的疾苦冷暖，真正做到情为民所系，权为民所用，利为民所谋。这样才能做到“绝非分之想，拒非分之物”，不为物欲所惑，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的人民公仆。

四、追求完美，力求做到“精益求精”

民族的振兴靠教育，教育的振兴靠教师。可见，身为教师应深感任重而道远。在工作中，我们就要用心琢磨思考，要时常保持着精心、细心、尽心的工作态度，对待工作要从小处着手、从细节着手，要把教育事业当作自己的神圣信仰，要用心去思考，用心去工作，力求做到完美、精益求精。只有这样严于律己、以身作则，才能成为一名合格的人民教师。

《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》对于我来说，也是一个自我监督的标杆，我作为一名党员、作为一名光荣的人民教师，会始终以此来教育自己，反省自己，并以此来严格要求自己，努力做一名优秀的共产党员，努力做一名优秀的人民教师！

第二篇：廉洁心得

廉洁自律心得

作为一名基层党员，参加一系列公司组织的党风廉政教育的学习活动后，使我对反腐倡廉工作的重要性有了更进一步的认识。深知只有党员廉洁修身，自觉遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，抵制社会不良风气影响，我们的社会才能风清气正。

作为电力行业的工作人员，我们更有必要加强道德修养，培养廉洁奉公的思想，用强化的思想武器规矩自己的言行，迎战种种不利因素的侵袭。

具体说来，我们应着重做好以下几方面的工作：

一、树立正确的世界观、人生观、价值观。思想是行动的先导。身为共产党员，只有时刻谨记“国家利益大于集体利益，集体利益大于个人利益”，在实际工作中“依靠群众、团结群众、为群众服务”，才能发挥党员的先锋模范作用。对于任何腐败思想的萌芽，我们决不能听之任之，而要防患于未然，让廉洁的思想深深地植入我们心中，指导我们的行动。而只有牢固树立马克思列宁主义的世界观、人生观和价值观，树立正确的权力观、地位观和利益观，反腐倡廉才不会变成一种口号，才能真正打牢我们每个人的思想政治基础，筑严思想道德防线，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

二、加强组织纪律，推进公司廉政文化建设。所谓“没有规矩，不成方圆”，在廉政教育、廉政文化推进过程中，一定要将自律与他律相结合，时时刻刻保持政治上的清醒、行动上的廉洁自律，做到自重、自警、自省、自励，并接受周围群众的监督。作为电力服务行业，我们要通过深入学习中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党党内监督条例》，贯彻“四大纪律、八项要求”，使广大党员干部坚持良好的思想、学习、工作、生活、领导作风，不断提高道德修养，增强反对奢侈浪费和廉政勤政的意识。

三、提升党员干部的政治理论学习和廉政勤政意识。中国古话说得好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要推进企业的廉政文化建设，党员干部要以身作则，率先垂范，为职工做好榜样。作为党员干部，不仅要做到“情为民所系、权为民所用、利为民所谋”，心里始终以国家、企业的利益为重，立足本职岗位，积极为版纳电业发展做出贡献，并要积极开展批评和自我批评，时时处处用纪律和法律约束警示自己，自觉主动地接受社会群众的监督。同时，全体党员干部必须认真学习党风廉政建设法律法规知识，严格执行和认真落实中纪委关于国有企业领导人员廉洁自律五项规定、领导干部“四不准”及党纪有关规定，落实领导干部廉政建设责任制，确保权力在阳光下运行。

四、抵制各种诱惑侵蚀，增强自身党性修养。唐太宗说过，以人为镜，可以明得失。所以在实际工作中，我们要有务实求真的精神，正确对待名利得失，把防腐拒变、廉政勤政当做头等大事，虚心听取群众意见，把群众的批评当做无价之宝，秉承“有则改之，无则加勉”的态度提升自己的作风和能力，并将群众的评价作为自己工作开展效果的考量，以此来抵制社会上各种五光十色的诱惑。同时，要不断学习，提高自身党性修养，做到居安思危、恪尽职守，堂堂正正做人，踏踏实实做事，永葆共产党人的政治本色和浩然正气。

总之，廉洁应是共产党人生命的第一要义，我们必须加强自我约束和监督，以实际行动反腐倡廉，使工作更“阳光”!

第三篇：廉洁心得

让廉洁文化浸润我们心田

对于“廉洁”一词，也许有的同学还不是很理解，也许有的同学认为这是大人的事，其实廉洁不仅仅是大人的事，也是我们同学们的事，是我们每一个人的事。那么，何为“廉洁”呢？廉，清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁，洁白，就是指人生光明磊落的态度。廉洁，就是做人要有清清白白的行为，光明磊落的态度。

中国东汉时代，有个人叫杨震，学问很好，后来政府派他去做官。有一天晚上，有个叫王密的人找到他的家里来，王密带了一袋黄金，要送给他；当然，这不是无缘无故的，他对杨震是有所要求的；可杨震是个廉洁的清官，当场就拒绝接受他的贿赂。王密看看周围没有别人在，就放低声音对杨震说：“晚上没有人知道，为什么你不敢接受呢？”杨震听了这句话很生气，认为这是侮辱他的人格，马上严正地回答道：“天知，地知，你知，我知，怎么说没有人知道？”王密看他不是一个贪官，只好把黄金收回去。“天知，地知，你知，我知，”这叫做“四知”。东汉到现在，将近两千年了，姓杨的人为了纪念他们上代这种“清白传家”的美德，现在还把他们的会馆，命名为“四知堂”。毫无疑义，这样的做法就是要弘扬杨震的廉洁作风。

自古以来，我们祖国几千年来的历史上记载着许许多多的有关廉洁的故事，传扬着许许多多讲廉洁的伟人。像：老一辈革命领袖毛泽东、周恩来、朱德等等，东汉时期南阳太守羊续、北宋的包青天包拯、唐朝的著名诗人白居易、明朝的爱国英雄于谦等等，真是举不胜举，这些名字我们都耳熟能详。

也许有同学会说，你讲的都是名人的事，我还是一个学生，手中没权，廉洁与我无关。其实不然，如果你留意，你会发现廉洁问题已悄无声息地进入我们校园。比如：有钱比阔气小部分同学讲名牌讲攀比，做作业请别人代做，借学习用品花了钱才能借，过生日去酒店等等，这些不正之风严重地影响着我们。而我们作为中学生，应该从身边小事做起，做一个廉洁正气的好少年。

廉洁教育 从小做起

廉洁就是清廉、清白的意思。说到“清正廉洁”，似乎是和我们小学生无关的事情，它好像和我们的学习生活相距太远了。事实上，对于我们小学生来说，“廉洁”有着更广泛的意义。比如诚实守信、勤俭节约、遵纪守法„„这些都是我们小学生应当自觉遵守的内容。目前小学生存在很多不廉洁行为，例如：比吃比穿、将他人的东西占为己有，大搞“生日宴”，还有不少小朋友把爸爸妈妈买的东西自己相互赠送等等。因此，在小学生中倡导廉洁教育，是一件很有必要、很有意义的事情。

我们小学生接受廉洁教育有很多的渠道。在课堂上、班会上、课外活动中都可以找到恰当的方式和途径。

我们可以在日常的文化课学习当中自觉接受廉洁教育。比如语文课，学到《悯农》这首古诗的时候，就要结合诗的主题思想，树立珍惜粮食、勤俭节约的观念。学习了《一夜的工作》一课，就要认真领会总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风，真切感受了总理伟大崇高的人格。

开展丰富多彩主题班队会活动也是进行廉洁教育的一个重要手段。我们可以结合自己学校的办学特色、办学历史等等组织开展教育活动。比如“树立正确荣辱观，争做文明少年”主题升旗仪式、“文明之星”评选活动。还可以组织廉洁绘画、廉政征文、手抄报、演讲比赛、歌咏比赛等。我们还可以带动爸爸妈妈参与我们的廉洁教育活动，组织开展“我向家长谈廉政”、“我为父母讲廉政小故事”等活动，使我们小学生的廉洁教育更有实际意义。

我在课外阅读中了解到，中国历史上有很多官员因为贪污腐败而成为阶下囚，同时在阅读中也看到包公、海瑞等很多两袖清风、为民办事的清官好官。虽然我们现在还是小学生，但是我们当中将来也有同学会成为人民的公仆，所以只有把学校在我们学生中开展的“廉洁文化进校园”的教育，转化为内心的信念，以一种坚实的廉洁意识去面对纷繁的社会。

我们小学生要自觉树立勤俭节约、洁身自好、自律自强、大公无私、反对浪费等优秀品质，积极弘扬“敬廉崇洁，人人知诚信，人人讲诚信”的精神，使自己成为中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。

“廉洁教育，服务学生”心得体会

目前我国反腐面临的一个重大挑战是腐败意识的大众化。每当面临问题和矛盾，人们首先想到的不是充分利用现有的政策、法规，而是想着自己有无关系、门路去寻求各种变通。这些社会现象和社会心理，必然会通过各种方式和途径影响到学校师生，使得他们纷纷效仿。因此学校的廉洁教育就是通过教育，使学生从小懂得做什么样的人，认同廉洁，以廉洁为荣，使廉洁的观念深入到学生的内心并不断强化，最终真正成为学生成长中的人格内容。同时，通过对学生的廉洁教育，延伸到家庭，放大到社会，从而使全社会形成诚信自律、廉洁奉公的良好风尚。

学校廉洁教育首先是一种素质教育、成才教育。它要求学校要按照素质教育的功能、特点、价值和规律，有针对性地采用课堂教学灌输、社会实践强化、校园文化环境陶冶等，施以外部教育影响，同时，调动和培养道德、情感、意志、兴趣、毅力、动机等非智力因素不断刺激内部强化，使关乎廉洁的素质教育由外部影响渐次向内部提升，将廉洁意识内化为学生素质的一部分。

学校廉洁教育同时是一种关乎公平的教育。它要求学校以学生为中心，以关爱学生、服务学生为重点，让每一位学生都受到平等的待遇，每一位学生的个性都得到应有的尊重，每一位学生都能健康成长。为此，学校应致力于营造出体现自由公平的环境，使每一位学生都享有法定的权利、合理的教益、均等的机会和校纪校规所体现的公平正义，不因地域差异遭受歧视，不因贫富差异受到压抑，不因成绩差异而遭到冷漠。

学校廉洁教育也是一种关乎诚信的教育。诚信为一切道德之基石，廉洁教育的深层基础在于诚信。它要求学校廉洁教育应立足于诚信教育和诚信教育规律的探寻。诚信观念的树立重在教育，诚信美德的形成贵在向善，诚信规范的遵循旨在明德。舍弃了诚信的德性和规范，为人民服务精神的弘扬将流于形式，集体主义原则的信守就会蜕变为假公济私，公平正义原则的贯彻也难落到实处，相应，廉洁教育也将因失去诚信根基而显得游浮无根。

学校廉洁教育还是一种关乎人文的教育。人文教育是旨在对学生进行促进其人性境界提升、理想人格塑造以及个人与社会价值实现的教育，其实质是人性教育，其核心是涵养人文精神。这种精神的养成需通过多种途径，包括广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验等。因此，学校既要注重发挥品德与生活（社会）课在学校廉洁教育中的主渠道功能，又要善于发掘其他学科课程中所蕴涵的育人资源，包括廉洁教育的思想资源。

小学生廉洁教育，从我做起

小学 五年级三班

朋友，当不明不白的十一个字“小学生廉洁教育，从我做起”映入眼帘时，你可能会满脸疑惑，提出这样一个问题：小学生廉洁到底指什么？

提前“廉洁”，大家可能会马上会想到“两袖清风”这个成语。两袖清风就是指做官要廉洁，不随便接受别人的赠送。而小学生廉洁又是指什么呢？小学生廉洁指小学生一些行为习惯，比如：不抄袭他人作业；考试不作弊；借了东西及时还；拾到金钱上交老师……还有许多关于小学生廉洁的例子，我这儿就不一一列举了。

对于小学生要廉洁，我也有自己的一些看法。作为一名少先队员，“廉洁”的重要性是不言而喻的了。少先队员讲究的自然就是行为规范，如果你连最基本的行为规范都无法做到的话，你这个小学生就不够资格。对于不抄袭他人作业，考试不作弊，借了东西及时还，拾到金钱上交老师……这些等等的行为规范，都是每个少先队员应做到的。

我们从小就应做到“廉洁”，考试不作弊，这做起来很简单吧，我做到了吗？我做到了。

一次数学考试，老师吩咐各组第一个同学传卷子，教室里顿时鸦雀无声。不一会儿，开始考试了。有的同学愁眉苦脸，像是遇到了困难，有的同学却轻松自如，胸有成竹，还有的同学全神贯注，一点也不敢大意。教室顿时安静了下来……我有一道题做不来，绞尽脑汁也不甚功效。于是，急于求成的我十分想作弊，可突然想到小学生要廉洁，考试怎么能作弊呢？于是我打消了这个念头。只有最后三分钟了，有的长长叹了口气，如释重负；有的眉头紧锁，显得焦急厌烦又无可奈何；有的连忙拿起试卷，开始进行检查核对。我冥思苦想，那道难题终于迎刃而解了，哈哈！大功告成了！

然而，不抄袭，这不难做到吧？可是，有的同学却不把它放在眼里。一次，老师叫我们默写，有个同学却打开书，在那儿抄写！我看见了，于是马上上前阻止他。我告诉了它其中的道理，他也恍然大悟，知道就改。从此以后，他再也没有出现抄袭的现象了。

朋友，当这十一个字“小学生廉洁教育，从我做起”再次映入你眼帘时，你还会满脸疑惑吗？

第四篇：廉洁从政心得

中央颁布的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》（下称《实施纲要》）中，对加强廉政文化建设提出了具体的要求。公安机关如何结合实际，贯彻落实中央的重大决策部署，建设具有公安特色的廉政文化，推进公安机关党风廉政建设和反腐败，促进队伍正规化建设。笔者认为，应该“四做到”、“四坚持”。

做到认识到位，坚持常抓不懈。加强公安机关廉政文化建设必须坚持以“三个代表”重要思想为指导，培育民警“立警为公，执法为民”的理想信念，倡导崇尚廉洁奉公，深化民警对廉洁从政的认知度，形成“以贪为耻，以廉为荣”浓厚廉政氛围。实践证明，坚持什么样的文化导向，就会出现什么样的价值取向，就培养出什么样的队伍。各级公安机关领导要深刻认识建设具有公安特色廉政文化的特殊重要性，切实增强自觉性，把它作为事关公安全局的一项重要的基础性来抓，坚持常抓不懈，统筹规划，立足当前，着眼长远；坚持政治建警，文化育警，廉洁从警，用健康向上的先进廉政文化统领理想阵地，不断深化廉政文化建设，提高市场经济条件下公安民警的免疫力。版权所有

做到组织措施到位，坚持在党委统一领导下，搞好公安廉政文化建设。要坚持在党委的统一领导开展廉政文化建设，各级领导尤其是主要领导要高度重视，成为廉政文化建设的实践者、推动者，亲自制定方案，亲自抓、重点抓、狠抓落实。党章明确规定，各级纪委协助党的委员会加强党风廉政建设和组织协调反腐败。公安的纪律检查机关必须切实负起责任，履行职能，协助党委制定具体的廉政文化建设的总体目标，长远规划和近期安排，强化目标管理，分解任务，落实责任，加强检查考核，形成在党委统一领导下，纪委组织协调，部门各司其职，齐抓共管的局面。各级公安机关要在认真学习贯彻落实《实施纲要》的基础上，建立健全廉政文化制度，为廉政文化建设提供强有力的制度保障。

做到内容丰富，坚持把廉政文化建设与公安各项整体推进，相得益彰。一是要不断丰富廉政文化建设的内容，增强廉政文化的影响力、吸引力和渗透力。要紧紧把公安廉政文化建设纳入警务规范化建设中，把其作为“大练兵”活动的重要内容，列入民警教育培训必修课程；要与各项密切联系起来，互相协调，互为促进，形成强大的动力。二是要把廉政文化建设纳入公安反腐倡廉宣传教育的“大宣教”格局之中。反腐倡廉“大宣教”是党中央在反腐倡廉方面作出的一项重要决策，是党风廉政建设和反腐倡廉斗争深入发展的必然要求。要结合公安的特殊性，寓教于理，寓教于文，寓教于乐，形式多样地开展理论教育、宗旨教育、理想信念教育、思想道德教育、艰苦奋斗教育、党纪政纪教育和正反典型教育等内容丰富的教育活动。三是要把廉政文化纳入公安文化建设的大格局之中。保持忠诚政治本色，弘扬忠诚警魂，是公安文化建设的根本，是廉政文化建设的核心。建设公安廉政文化就是大力弘扬以忠诚为核心的警察价值观，就是要激浊扬清，凝聚警心。版权所有

做到与时俱进，坚持改革创新，建立健全廉政文化建设的长效机制。首先要以“三个代表”重要思想为指导，借鉴和继承人类创造的一切优秀文化成果，不断提高廉政文化品味。坚持继承、借鉴和创新相结合，创新公安廉政文化载体、形式和内容，打造具有公安特色的廉政文化，推出一批有影响的公安廉政文化作品。其次要广泛动员，全警参与。公安廉政文化建设要从领导机关做起，坚持面向全警，广泛动员全体民警积极参与，开展喜闻乐见的廉政文化活动，廉政文化进警营，进社区，进家庭，广泛发动群众和民警家属参与,为公安廉政文化建设献策献言。再次要充分运用信息媒介，广为传播公安廉政文化。要以媒体为传播信息的平台，建立公安内部媒介信息体系，实现廉政文化传播手段多样化，使广大民警自觉地接受廉政文化的熏陶，从感情上、心理上影响、引导、决定民警的行动，促进公安机关的作风建设明显加强，实现“人要精神，物要整洁，说话要和气，办事要公道

第五篇：廉洁从教心得

廉洁从教心得体会

纳雍一小

章梅

作为一名人民教师，教书育人是我们的职责，不但要教会学生科学文化知识，更应该以身作则，教他们学会做一个远离迷离的尘世、洁身自好的人，做一个堂堂正正的中国人。因此，我们就应始终坚持一面廉洁的大旗——“德高为师，身正为范”引领学生走向正途。根据自己对廉政文化的学习，本人有以下几点体会：

一、爱生如爱子，率先垂范

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。“德高为师，身正为范。”老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师？教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生。教师只有完善自身素质，才能让学生从高尚的人格魅力中吸取有益的营养。

二、献身教育，为人师表

教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。

三、自我约束、廉洁从教

教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己高大、美好的形象永远留在学生的心灵深处；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

总之，要想得到学生和家长的尊敬和认可，得到社会的好评，教师不仅要教给学生科学文化知识，更重要的是教会学生怎样做人，怎样做一个对社会有用的人。因此，在市场经济的冲击下，在金钱和各种社会利益的诱惑下，教师还得要做到洁身自好，不追随物欲，并且自我约束、自我调控，自觉抵制不良风气和腐败思想的侵蚀，保持行为的端正廉洁。同时，还要时刻为自己敲响警钟，不忘自己的特殊身份——人类灵魂的工程师，要以身作则、廉洁从教。