第一篇：演讲与口才部分笔记整理
涵义
演讲是在特定的时空环境条件下，一个人面对众多听者，运用有声语言和无声语言，就某个问题说明道理、发表意见、抒发感情，并且有宣传鼓动作用的一种社会实践活动。演讲的特性
一、现实性，艺术给人的是形象感，而演讲给人的则是现实感
二、艺术性
三、综合性，综合知识
四、鼓动性
五、广泛性
六、实践性
演讲活动的构成，必须具备五个基本要素，即演讲主体、演讲受体、演讲内容、演讲语言和演讲时境。这五个要素相互依存，相互交织在一起，缺少其中任何一个要素，演讲活动均无法进行。
要求演讲者必须具备较高的修养，包括思想品德修养、文化知识修养、演讲艺术修养等。听众在演讲活动的作用主要表现在以下两个方面：
1.能动地接受演讲信息
2.对于演讲产生信息反馈
演讲主题应该达到以下几点要求： 一要正确
二要集中。
三要鲜明。
四要深刻。
五要新颖。
演讲语言包括有声语言和无声语言两个方面。演讲的“讲”，就是有声语言，即口头语言，简称口语。在演讲活动中，有声语言对传播信息起主要作用，是决定因素。因此，我们研究演讲，首先就得研究有声语言及其表达方法和技巧。演讲的“演”，就是无声语言。无声语言，又称态势语言、形体语言等。它是指能在一定程度上表达思想感情的手势、表情、动作、姿态等。无声语言是有声语言的必要补充，如果运用得好，能辅助有声语言传情达意，能使演讲充满活力，增强演讲效果。无声语言虽然在演讲中只起辅助和补充作用，但却是不可缺少的重要因素。缺少了它，不仅会影响信息的传播，而且不能算作真正的演讲。在演讲活动中，有声语言与无声语言是相互交织、相互渗透、相互促进的。只有将二者有机、和谐地统一起来，才能构成一个完整的信息载体，才能更好地实现表达演讲内容的目的。
所谓演讲时境，就是指演讲主体和演讲受体所共处的时间和空间环境。如街头演讲，演讲主体与演讲受体同时处在街头上；法庭演讲，演讲主体与演讲受体同时处在法庭内。
演讲时境，是演讲活动得以进行的基本条件。一般说来，演讲活动都要有相应的场合、相当的听众、适当的布置、合适的讲台、良好的音响、恰倒好处的色彩、光线和一定的时限。时空环境对演讲具有一定的反作用，它制约着演讲的内容、语言及其表现方式。一旦时空环境有所转移和变化，那么演讲内容、演讲语言等也就随之发生转移和变化，以适应新的时空环境。演讲只有与时境和谐一致，才有可能获得成功，否则就会失败。
演讲的作用 ㈠启迪作用 ㈡激发作用 ㈢感染作用 ㈣导发作用
有声语言的基本要求 ㈠准确精炼
⒈注意词语的意义差别 ⒉注意词语的使用范围
⒊注意词语的感情色彩 ㈡通俗易懂
⒈多用短句，少用长句 ⒉多用口头语，少用文言词 ⒊多用正装句，少用倒装句
⒋非用不可的专业术语，应作适当的解释 ㈢生动形象
⒈适当运用修辞手法 ⒉要富于变化 ⑴语气的变化 ⑵结构的变化
⑶长短、整散句式的变化 有声语言的运用 ㈠语音
1．语音的要求⑴正确清楚⑵清亮圆润⑶起伏有致⑷耐久有力 ⒉怎样讲好普通话⑴声母辨正⑵韵母辨正⑶声调辨正 ⒊发声的技巧⑴胸腹联合呼吸⑵共鸣控制⑶吐字归音 ㈡语调
⒈停顿⑴语法停顿⑵逻辑停顿⑶感情停顿⑷生理停顿 ⒉重音⑴语法重音⑶感情重音
⒊抑扬⑴升调 ⑵降调⑶平调 ⑷曲调
㈢语速
所谓无声语言，就是指演讲者在演讲中所运用的表情、手势、姿态，等等。无声语言又称体态语言、态势语言、形体语言、“道具”语言等。从动静角度来看，无声语言可分为动态语言和静态语言。动态语言包括眼神、手势、表情等；静态语言包括服饰、姿态、神态等。
从整体与局部角度来看，无声语言可分为整体无声语言和局部无声语言。整体语包括行姿、站姿、坐姿、服饰等；局部语包括手势、表情、眼神等。
从表现部位和表现力来看，无声语言可分为表情语、手势语、体姿语、服饰语等。无声语言的作用 ㈠辅助作用 ㈡表意作用 ㈡表意作用
无声语言的基本要求 ㈠自然 ㈡准确 ㈢适度 ㈣协调
演讲类型——拟稿演讲，即兴演讲和论辩演讲 拟稿演讲特点
㈠拟定讲稿，准备充分 ㈡内容稳定，结构完整
演讲稿的审美特征：⒈兼缘性
⒉有声性
⒊针对性
演讲稿写作
一、要有针对性 二．要有声传性
1.多用短句，少用长句2.多用口语词，少用文言词 3.多用正装句，少用倒装句4.合理重复，少用代词 5.尽量避免同音字6.某些专业术语，应作适当解释
三、要适当运用称呼和呼语
四、要遵循标题制作原则
1.要概括恰当，不要宽泛笼统2.要简明易记，不要冗长怪癖
3.要新颖有趣，不要平淡无奇4.要适合实际，不要无的放矢
五、要善于选用有代表性的材料（围绕主题选材 ⒉选用真实的材料 ⒊选用典型的材料 ⒋选择新颖、有趣的材料）
六、七、要注重开头和结尾 1.开头
①故事法：有这样一个故事。。
②提问法：脑海中常思考着这样一个问题。。③逆向法：之前的演讲者热情讴歌祖国的灿烂文明史，列举所受的侵略和签订的丧权辱国条
约，达到激励听众不忘国耻，奋力向前的目的。
④介绍法：毛泽东在《正确解决人民内部矛盾》开头介绍文章主要内容，如分12矛盾，且
讨论了敌我矛盾，简要说明。或是杨昌林简要地介绍了自己的经历。
⑤引用法：开头第一句即引用名言，可在首段多次引用。引用：成语、诗句、格言、典故 ⑥实物法：同学们，你们见过青年画家罗中立的油画《父亲》吗？ 主体部分安排材料的方法，主要有以下几种。① 时序法 ② 并列法 ③ 递进法 ④ 总分法 ⑤ 比较法 2.结尾
①总结法：所以，真正的男子汉，不仅须。不仅须。他也须能。②鼓动法：让我们。。③启发法：？ ④诗词法 演讲稿写作应注意的问题 要善于运用称呼和呼语 用文字代替某些标点符号
不要把演讲稿误为演讲的记录稿
论辩演讲的特性主要表现在以下几个方面： ㈠针锋相对，互为攻守 ㈡思维敏捷，反应迅速 ㈢论据充足，逻辑严密 论辩的技法 ㈠定义正名法 ㈡追加前提法 ㈢引用名言法 ㈣数据换算法 ㈤设置二难法
㈥捕捉漏洞法㈦借言答辩法 ㈧模糊答辩法 ㈨对方取证法 ㈩反问论证法
（十一）幽默用语法
（十二）“现身说法”法
听众心理是指听众对演讲所产生的一系列的特殊心理活动，具体涉及到听众的感知、注意、记忆、情感、想像、思维、兴趣等方面的特征和变化规律。㈠引起听众的注意 ⒈诱发听众的无意注意 ⒉调动听众的有意注意 ㈡激发听众的兴趣 ⒈真切的情感 ⒉新鲜的内容 ⒊活泼的形式
演讲者应该养成什么样的心理素质呢？
（一）真诚正直
（二）充满自信
（三）意志坚定
克服怯场心理的方法归纳为以下四种： ㈠呼吸调节法 ㈡注意调节法 ㈢表情调节法 ㈣暗示调节法
下面介绍几种常见的临场应变技巧。㈠将错就错，化险为夷 ㈡故意转移，巧妙回避 ㈢借题发挥，摆脱困境 ㈣穿插趣事，激活气氛
第二篇：演讲与口才笔记
二、演讲的特性
（一）现实性与艺术性
“从本质上看，演讲是属于社会现实活动的范畴，而不属于艺术的范畴。” 演讲追求直接的现实的目的。
艺术是通过现象间接反映现实问题，而不解决现实问题。
演：不是表演，因为演讲者在台上台下都是他自己。
艺术给人形象感，演讲给人现实感。
传统观念中，演讲不是属于艺术欣赏的范畴。
现代艺术：分为欣赏艺术系统和实用艺术系统，因此演讲也是一门艺术。
（二）综合性和鼓动性
综合性：
1.演讲融合了多门学科中的知识
2.综合运用了各种艺术门类的表现手段
3.演讲是一个人思想水平、理论素养、审美情趣、表达能力等能力的综合表现
4.演讲把多种基本要素统一起来
鼓动性：
具有目的性，所以有鼓动性，是演讲取得成功的力量之所在。
广泛性和实践性：
实践性：
1.演讲能力不是先天就具有的，而是在后天逐渐形成的。
2.具备了演讲知识不代表就有演讲能力，要反复练习。
第二节：演讲的构成和作用
一、构成1.演讲主体（首要因素）
演讲主体指已经进入演讲状态的人。（演讲以后叫演讲者，却不再是演讲主体。）
2.演讲受体
听众在演讲活动中的作用：
1)能动的接受演讲信息（不同的人得到的信息也不同）
2)对演讲产生信息反馈（途径：脸色、眼神、笑声、喊声、鼓掌、点头）
3.演讲内容
包括演讲的主题和演讲的材料
演讲的主题：
和顺序、线索一起贯穿始终。
一篇演讲要有积极的教育意义和社会效果，则主题
1)要正确
2)要集中（一篇演讲有且只能有一个主题）
3)要鲜明（一听就能明白演讲的主题；演讲者态度和立场明确、明朗）
4)要深刻
5)要新颖（主题要有创意，要能讲出属于自己的思想）
4.演讲语言
有声语言和无声语言
5.演讲时境
（二）语调训练
1.停顿
（1）语法停顿
定义：按照标点符号所做的间歇。
章节段落的停顿要长于句末符号；
句末符号要长于逗号；
逗号要长于顿号。
（2）逻辑停顿
定义：句子中没有标点符号的地方多做的停顿。
（3）感情停顿（心理停顿）
定义：根据感情表达的需要所做的间歇。
要深入作品内部，才能体会出哪个地方该做感情停顿。
（4）生理停顿（气息停顿）
定义：在长句中间合适的地方顿一顿，换换气。
做生理停顿的时候一定要选择合适的位子，不能破坏句子的完整性和语义的准确表达。
2.抑扬
（1）高升调：表达反问、疑问、惊异、号召、鼓动、呼唤等感情。
（2）降抑调：表达肯定、命令、自信、请求、悲痛等感情。
e.g 我们一定要实现四个现代化。
（3）平直调：表达严肃、庄重、冷淡等感情。
e.g 少说闲话等你处理吧„„
（4）弯曲调：表达含蓄、幽默、讽刺、意外、夸张等感情。
e.g 好个国民党政府是个什么东西！
应该交叉使用四种语调，但是一定要自然和谐，不能忽高忽低。
3.轻重
（1）语法重音
定义：根据一句话语法结构的特点而说成重音。
谓语主要动词；
定语、状语和补语；
作比喻的词语；
排比句中变化的词。
（2）逻辑重音
定义：为了突出或强调句子中某种有特殊含义的词语而说成重音。
（3）感情重音
定义：为了表达感情的需要，在某些地方加重音量。
加重音量；
拖长音节；
一字一顿；
重音轻读。
4.语速训练
快速（大于250个音节每分钟）：鼓动、责备
中速：平静的叙述、客观的介绍
慢速（小于150个音节每分钟）：沉思、哀痛、失望
第二节 无声语言
一、涵义、作用
1.涵义：演讲者在演讲之中所运用的表情、手势、姿态等等，有的也称体态语言、形
体语言、态势语言和道具语言。
2.作用
（1）辅助作用：辅助有声语言表情达意
（2）表意作用：涵义都是约定俗称的；有的动作有丰富复杂的内涵；有时候可
以替代有声语言，达到一定效果
（3）控场作用
二、要求
1.准确
2.自然
3.适度：以能够辅助有声语言、充分表情达意为度；同时不能削弱感染力
4.协调
5.简洁
6.富有个性：不能一味模仿他人的手势等。
三、训练
1.体姿
（1）行姿：行走的姿态，包括上台和下台。
下台的毛病：慌慌张张落荒而逃、边走边挥手。
正确的下台：先说谢谢再鞠躬。
（2）站姿：毛病包括左右摇晃、倾斜身体、端肩等等。
两种站法：前进式（两脚成75度，一脚在前一脚在后）
自然式（两腿自然张开，双手自然垂下与肩同宽）
2.手势
定义：运用手指、手掌、拳头和手臂来表达思想感情。使用频率最高，表现力最强。
（1）类型
①象形手势：用来模型状物。
②指示手势：用来指明谈论的具体对象，如人称、方位、数目等等。一
般不带感情色彩，只适用于视觉可以看到的范围。
③情感手势：用于表达演讲者的喜怒哀乐等情感，是这些情感的形象化
和具体化。应该自然而然的流露出来。
④象征手势
（2）区域
①上区：肩部以上
表示褒义，比如理想、希望、振奋的、肯定的内容。
②中区：上区与下区之间
表示中性义，比如坦诚、平静。
③下区：腰部以下
表示贬义，比如憎恨、鄙视。
（3）单复式
感情强的用复式，其他的用单式。
听众多会场大的用复式，其他的用单式。
根本依据：内容的需要
（4）常见的错误手势
①频繁、单调、重复、多余
②手势动作区域和表达的褒贬意义不符
③习惯动作和下意识的动作
演讲稿中可以适当的标明要做的手势和动作。
3.表情
嘴、眉、眼的变化
第三讲 演讲心理
第一节 演讲者心理
定义：演讲者和听者在演讲实践活动中所必然产生的心理活动和必然体验的心理过程。包括静态心理和动态心理。
静态心理：演讲者平时所具备的心理素质。
动态心理：在演讲过程中产生的心理活动状态。
静态心理是动态心理的根据和基础；
动态心理是静态心理在演讲中的具体表现。
一、心理素质
定义：演讲者在整个演讲活动中所表现出来的比较稳定的心理特点，直接关系到演讲的成败。
比较稳定，但并不是固定不变的。可以通过有意识的锻炼和培养得到提高。
1.真诚正直
林肯注重培养真诚的品格：“你能在所有的时候欺瞒某些人，也能在某些时候欺瞒所有人，但是不能在所有的时候欺瞒所有的人。”
2.充满自信
“承认失败的人在开始以前已被打倒。”
3.意志坚定
二、怯场心理及其克服
1.呼吸调节法
2.注意调节法
3.表情调节法
4.暗示调节法
三、临场应变的技法
1.将错就错法
2.故意转移法
3.借题发挥法
4.幽默缓解法
1)故事法
2)提问法
3)逆向法
4)介绍法
5)引用法（引用一名人名言）
论辩的技法：
（一）立论
1.定义正名：
下定义的公式：被定义概念=种差+属概念
强有力的论辩方法
2.追加前提：
缩小外延，丰富内涵
使不利于本方的辩题变得对本方有利
注意两点：创造更好的条件；要做到天衣无缝，做到看不到改变辩题的痕迹。
3.演绎论证：
由一般到特别
大前提、小前提、结论
4.设置二难
只列出两种可能性的情况，迫使对方从中做出选择。不论对方选择哪一种，得出的结果都对其不利，从而使对方陷入进退维谷、左右两难的境地。
两个假言判断：如果p，那么q；如果非p，那么q。
一个选言判断：p或者非p，所以q。
纪晓岚：看书，看完了就会背了，不买；不看书，不知道书好不好，也不买。
（二）驳论
1.驳论点：
直接反驳：不是证明什么对，而是证明什么错。
间接反驳：
1)反证法
2)归谬法：先假定对方的观点能成立，然后以此为前提，进行合乎逻辑的引申，然后
得出荒谬的结论来。比如：人中1寸能活百岁，则彭祖的人中有8寸长！
2.驳论据：
揭露论据的虚伪性，是靠不住的。最终还是为了反驳论点。
3.驳论证：
是论据和论点联系起来的桥梁，反驳论证即是解释其中的逻辑矛盾。
1)循环论证。
2)推不出。
3)偷换概念。
思考：作为一场演讲活动的主持人应该具备哪些基本素质？
1.口才好
2.反应快
4.形象佳
考试：
开卷
写一篇演讲稿
有试题：充满要求和设定，比如对象。
字数不少于1200字。
左上角空白处写：做作业情况（3次）参加课堂实践活动情况（点评、课堂演讲）
第三篇：演讲口才笔记
每天作深呼吸练习，练习微笑每天跟五个人积极交流你的思想
每天10分钟大声朗诵，大声讲话每天三分钟演讲一次，或者默讲一次
多研究群众心理多看书籍，哲学哲理等
多听名人演说说话：确定目的，时间和空间，对象
真诚用心地表达生命的感动与学习的分享
演讲的开场：
1.赞美听众发掘对方的价值借花献佛，以第三者的角度赞美
2.以悬疑开场，抓住注意力--抛出小问题
3.说故事-有关系找关系，没有关系强迫发生关系，一个故事发掘多种内涵
4.引用名人的话--引用大家共同的记忆
5.从反面开始说起引用前面演讲人的话
6.讲刺激大家的警局
--宣布型:今天在场的观众其中很可能有一个人。。因为百分之一。。
--直问型：当我被指名到这里演讲的时候我就一直在想一件非常奇妙的事情，在座的伙伴们，有没有人知道是什么事情
开场三件事：
问两个问题感谢两个人提两个背景--赢得说话的资格开场上台注意点
--从容不迫地上台，走路自信微笑-抬高后脚跟，深呼吸--环视观众，凝听掌声
演讲黄金守则
考虑听众程度--专业语言给予解释，用听众能接受的方式，顾及听众兴趣说故事的力量不要讲太多点一个主题想到哪些点，每个点写在一个便利贴上
相同的归纳起来，排好逻辑，有个鱼骨头架构
运用三个EEducate教育Entertain娱乐Explain解释
每一个要点，在讲完每一段要做个基本总结
演讲内容
谈三个重点（每个重点不要超过8-10个字）据三个例子说三个故事
任何一个主题，强迫自己说出三点
每天习惯对每一件事情发表记录三点看法 或者时事
演讲结尾
回顾重点，提醒听众要做什么呼吁怎么去做
-发人省思的故事-引述铿锵有力的名言-直接说出你的诉求
在沟通技巧中要说三句话
-告诉他们你准备告诉他们什么-直接告诉他们-告诉他们你已经告诉了他们什么
回顾听众在整个过程中提出的什么，使听众感到受到重视。
开场结尾时间控制
一个小时之内的演说都严守1/6的原则。长于一个小时的演讲不要超过10分钟。
回顾要点感恩观众呼吁行动
演讲的准备场地，设备，突发状况让观众当主角
忘稿莫紧张
-第三点很重要，在讲第三点前，给大家两分钟的时间消化下前面两点
-第一点是。第二点是。那么第三点是什么呢，请大家说出你觉得第三点应该是什么，把
问题抛给观众。听众感兴趣的话题-满足求知欲-激发好奇心
-产生决定性的行动的关键性话题
收集材料
确立自己的主题，建立主题文件夹
一张纸（一张一个主题）看书，只看与主题有关的，并记录页码在纸上，复印件收录在主题文件夹报纸杂志看标题，剪下来（扫描）
关注收集广告google订阅相关主题运用道
热身运动
拉伸自己，想象自己比实际高练啊，大馒头，小笼包捏橡皮球颈部后仰努力把对方当作朋友，分享的心态而不是演说
反复自我肯定确认，知道自己在帮助大家
经常演练，准备正反方
-邀请大家帮我一个忙，我讲完这个笑话大家一起笑三声 哈哈哈
看你的听众，越不看越紧张
模拟想象自己成功
介绍演讲嘉宾
抓住听众注意力让主讲人感到受欢迎，谈成就 提醒大家，如果认真听一定很有收获 介绍顺序TIS-topic importance speaker
宣布主讲人名字
静止，增加听众预期心理
分明，字与字之间有短暂停顿每个字都清楚有力
宣布名字后，不要立刻转向他，而先看着听众，把名字说完之后在转向主讲人
把掌声带过去不要喧宾夺主
善用演讲词汇
用想对词借用相关代名词
收集一语双关的词使用对比鲜明突出
练习给报纸新闻起标题，练习对仗
多用熟语-有什么建议大家想说就说想唱就唱
收集幽默图片，广告片
发声
腹部发音练习给报纸文章画谱，高低音，快慢速，大小音大声说
手势简单，对称，重复，夸大
每个人有自己的灵魂，风格不
善待听众
明确目的是使听众受益提早到现场
与观众互动，四种问答方式，自问自答，自问他答，他问他答，他问自答
每讲一个重点，让观众提问，分享学到什么
寻找负面迹象-不是逃避而是反而关注-现在要讲这点非常重要，各位拿起你的笔--旁边的伙伴看下是不是比都拿了快到吃饭的点了
--因为刚才有伙伴强烈要求，在吃物质粮食前给大家吃点点心，精神粮食，我保证在两分 之内结束，稍等一下，马上就好。上课学习成果
学到四遍-坐着听一遍，记一遍笔记，提出问题，互相沟通学习一遍
讲话三分法
接受命令莫忘复述确认内容
潜意识自我确认用自己的积极调动别人
想人所关心的东西主动关心人，带微笑
分享需要勇气，勇气需要鼓励
要告诉观众分享的好处-回顾增强-启发别人-获得支持
鼓励--这是个很好的问题很多人一定有同样的挑战
用名片纸记重点，用不同的颜色写
开场音乐
开场用聊天的方法度过最尴尬的时间
我们是不是可以先听听在场的各位朋友对。各位有些什么看法
在场的伙伴一定有各种不同的思维，学到最好的东西，学生才是最好的老师
个人定位
最在意什么，最想带给别人什么
问各个行业的人最快乐的是什么，最痛苦的是什么物质目标精神目的要复制model的精神，而不是这个人，不要盲目崇拜
先要说服自己，听到相反意见也要相信自己的意见是有价值的让对方在自信的时候做决定，这才是长久的决定沟通-倾听别人的不同意见 要销售自己的意见
-先找到共同点我相信我们双方有个共同的目标。。
先建立和谐气氛，让对方无法拒绝你
多用而且，少用但是-我非常了解你的意见，而且。启发了我以下的想法
感觉感受发觉
我非常了解你的感觉，很多人第一次听到。。也有同样的感受，后来他们了解到。这是最好的选择我相信像你这么。。一定能做到。。销售在于教育顾客到什么程度
如何执行现场问答把自己的手举起来赞美发问的人谁来问第一个问题 没人举手，刚才我看见你好像有点疑惑，你可不可以讲下你的疑惑在哪里
不让人有被冷落的感觉（点个头或你是下一位）做好时间管理
针对问多个问题的说接下来每个人只问一个问题
把问题重述一遍，是这个问题是吗
对经常被问到的问题准备好q&a
对每个问问题的人都要很用心，记住他是很重要的人
针对一直在讲话的人-接下来有个好机会，这个问题呢开放给一些伙伴
分享他们的想法，因为他们到现在为止都还在迫不及待的正在分享中
所以他们有这么多东西要分享，我们要热烈邀请这两个伙伴你们给我们分享一下。把你的观念跟亲身例子结合起来讲告诉他们应该做什么
告诉听众如果采取你的建议会有什么好事
要养成针对每个要点引申的能力
多用描述性语句准备多
时间放在准备内容上而不是担心上
建立自己的风格中层干部帮上面承担责任，帮下面解决问题
准备过程选择演说题目选择演说时间
对主题做自由联想
记下想到的各种想法，包括留意最新咨询
评定各种想法的重要性，构思开场白，结尾准备幽默资料
引用别人的话，要正确适当，注明出处每次最好录下来复诵几遍演讲稿
天堂跟地狱的人吃饭，筷子很长，天堂人给别人吃，吃到了，地狱人给自己吃，都吃不到。与人交换思想，影响更多的人。
第四篇：演讲与口才课程笔记
演讲与口才
——北京航空航天大学 姚晓林
第一讲 口才概述 先提个问题： １、成功靠什么？
美国人卡耐基曾经说过，成功是１５%专业技能+８５%人际关系＝成功。
２、人际关系靠什么？
人际关系靠真诚？这是在交往当中所必须具备的，但是仅仅靠真诚是不够的，应该是真诚和有效的沟通。３，沟通靠什么？
会说话的嘴巴和会听话的耳朵。（老张请吃饭）
成败是说出来的，机遇是听出来的，在座的各位如果要成功，要有听和说的两支翅膀，才能高高飞起，能说话的嘴巴是什么？就是口才，那么什么口才？有人说可有可无，油腔滑调，口吐莲花，口若悬河，倒挂长江，还有人说，口才是天生的，别人有这种天份，我没有，与自己无缘还有人说，口才我也想有，我也想一觉醒来，自己能够巧舌如簧，但是当上天给你上台的机会的时候，你胆怯了，不敢上去，为什么放弃了，因为你害怕。在社会上还有这么几种人，一种人是喋喋不休的说话，张家长李家短，这不叫口才，这叫有口无才，这叫嘴皮子，什么叫口才，说话能创造财富，说话让人喜欢，说话让人爱听。。所以请各位想一想，假如有一天，你张开嘴巴就能吸引别人，只要你张开嘴巴就让别人喜欢，只要你张开嘴巴，别人就觉得不交你这个朋友一辈子是一辈子的损失，那么你成功会不会比别人更快呢，会还是不会所以说，学生想要当老师，打工的想要当老板，那么今天各位过来是不是要学习演讲，那么说到演讲，请大家看一下这两个字，演讲，什么叫演讲，演：怎么说，讲：说什么，演是方式方法，说是内容，在演说领域有一个非常著名法则叫，55387法则，是什么意思。。所以说肢体语言是非常重要的，很多人讲话会下意识的打手势，如何打，怎么打是一门学问，演讲有没有套路，那么肢体语言也有套路，也有章法，手势就是其中一项，把肢体语言练好，那么你的魅力，你的领导力，你的影响力就大幅提升，演讲当中的肢体语言是掌控他人的强大力量，所以说下面，我要请几位朋友上台，咱们一起来演示演讲当中的肢体语言八大手势，注意大小，多少和快慢的问题，没有肢体演说，是没有灵魂的演说，所以说，需要大家大量的练习（卖油翁故事），一，手势，二，站姿，三，脚步，脚步的好处，能克服紧张；避免忘词的尴尬
公众演说：１，万能开场；２，一二三理论；３，万能结束 主讲：万能开场：１，问好：形容词+个人/群体
２，自我介绍：把自己的名字解析+祝福语
３，心情：时间+非常+高兴+理由（可长可短）
４，感谢：主办方，协办方，工作人员
最重要的人或群体 次要的人，你想感
谢的人
第五篇：演讲与口才学习笔记
第三章：演讲的听众
一、听力技巧
（一）演讲中听的重要作用
1、听是一种技巧，也是一种主动行为
2、演讲的目的是向听众传递信息
3、听众的配合是完成演讲任务的重要因素
4、使自己的演讲成为听众的一部分，使听众成为演讲的一部分——互动
5、演讲者和听众应该合二为一
（二）成功演讲中听众的听
专心致志地听
积极配合地听
选择要点地听
判断评估地听
二、听众的心理及类型
（一）听众的心理
1、让听众认为演讲时为他们创造的，是专门为他们准备的
2、听众的心理特点
听众的注意：指向性、集中性
听众的认知
听众的情感
听众的意向（和听众相互协调）
3、掌握听众的心理需求
通过组织者明确听众的组成：男女老少比例——根据听众的组成组织自己的演讲材料
听众的文化背景——推敲自己的用词，保证自己的话能被听众接受
明确受众感兴趣的话题
4、听众具有从众心理——在突发情况下要随机应变
（二）打动听众心理的方法
1、树立声誉和威望——信赖感、注意力：
可信度（专业性、可靠性）；
吸引力（仪表、音色、气质）
2、诱导听众的情绪：
面部表情——观察听众表情，调整自己表情、眼神坚定不移；
身段表情：手势语；
演讲稿（善用修辞）；
言语表情——语调语速，富于变化。
3、强化听众的意识：
幽默； 利用听众的好奇心；
利用多变性；
利用完美感；
4、掌握听众的认知心理：
听众的知识背景、接受能力、了解听众的心理——材料准备上；
理解、引导、满足听众——心灵上的沟通，情感上的融洽，行动上的一致。
三、演讲的技巧
（一）怯场：有一点紧张，但是可以控制。
1、怯场的原因：
缺乏自信，担心失误；
担心不被听众接受；
担心失败会造成不好的结果。
2、克服怯场：
不要只以自己为中心；
调节情绪，放松自己；（喝水、卡片）
看展心理预演，增强自信心；
掩饰紧张情绪，尽量表现平静。
（二）控场
1、开场
事先准备充分；（演讲稿烂熟于心）
合适的步伐上场（35cm）；
环视全场、目光交流。
问候语、开场白（不要说没准备好）
2、中场：交流找共同话题，富于变化，化解懈怠、不满；
（1）突发事件的处理
卡克：先准备好；保持自信、振奋专注的精神状态；
未雨绸缪，巧记稿子（联想记忆法）
用联系相同语速语调进行演讲（重复衔接法、插话衔接法、跳跃衔接法）
巧用过渡词：“值得一提的是„„”；“值得强调的是„„”
口误：不要主动提出错误，不要重复错误，重复正确的内容。
避免撞车：抽出一个资料切入，突出特色。
应付难堪：随机应变
（2）控制时间技巧
给听众足够的反应时间；
不要加快语速压缩时间（可以删掉听众不感兴趣的内容）
要给结论留时间（要告诉大家你有很强的时间观念）
3、收场：积极的情绪收场，真诚地谢场，从容地离场。（要有真诚的情绪）总结：你说什么不重要，听众听到什么才更重要。
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