杨鑫哲自我介绍（模版）

第一篇：杨鑫哲自我介绍（模版）

Hi!大家好！我是杨鑫哲，今年八岁啦！我是一个活泼开朗的小男孩，爸爸妈妈常常说我是一只“乐羊羊”。我爱看书，爱学习，懂礼貌，讲卫生，遵守纪律，还是班级里的中队长呢！我不但天天坚持练习弹钢琴，而且还拿到了跆拳道五级证书。瞧，我的腿踢得多直！大家快来和我交朋友吧！

第二篇：杨鑫加油

杨鑫加油

杨鑫在学校是我的好朋友，我也常常去他家一起和他玩他是我敬佩的一个人，用顽强的生命一直努力的活着。让我们一起加油，共度难关。

海岱中学初三:woaini0000

第三篇：魏良哲自我介绍

魏良哲自我介绍：

魏良哲，出生于2005年11月，8周岁半，体重30kg，身高140cm，现就读于宁波市国家高新区实验学校。性格开朗，兴趣广泛，爱好阅读，写作，英语，音乐，科学等。从小就开始学习钢琴、英语、主持人、拉丁等课程，目前已通过钢琴六级，主持人4级，并多次在中央电视台主办的希望之星英语比赛中荣获宁波赛区二等奖殊荣。14年春节，参加了香港国际青少年艺术节语言表演类比赛，荣获二等奖。14年4月，参加宁波FM90.4小星星乐园节目，获得俩主持人的好评。

第四篇：杨鑫平的作文

我家的小乌龟 2011年10月11日睛

今天下午放学回家，我又跟好久不见的小乌龟见面了，小乌龟长大了不少。

由于天气太热了，小乌龟躲在冰凉的水里不肯出来，就像我们一样，天气热了，就躲在凉爽的空调房里不肯出来。但是清风轻轻一吹，小乌龟的脖子就伸得老长，总想把头伸出水面，呼吸新鲜空气。其实，我的小乌龟也是胆小鬼呢！在它伸出头的时候，把盆子轻轻一摇，它立刻把头缩回去。等它觉得四周没有一点危险了，才伸出头来。

我的乌龟饥饿的时候，就在盆子里寻找食物。于是它就把冰箱里的肉切成一条一条的。如果把肉切得太大了，嘴巴咬着肉，两只前脚扒呀，扒呀。用锋利的爪子把肉撕碎了，它就大口的吃了起来。

这就是我的小乌龟，你们喜欢吗？

2011-10-13

要开运动会了 今天上语文课的时候，老师告诉我们一个振奋人心的消息：我们学校要开田径运动会了。听了这个消息，我们欢呼着，大喊着，那时候不知道有多开心呀！

我们做完操，老师便叫我们到一旁站着，说要选运动员，我真希望我能当上运动员。老师细心的教我们正确的踏步走。直到老师满意为止，我们才回到教室。上星期三下午那节阳光活动课，老师在选运动员，我和我们班跑得快的女孩子一起跑步，每组五人，我跑了第四名。真可惜呀！以后我要多加锻炼呀！又过了一天，老师在上课的时候，选跳远的运动员，我急忙举手，生怕当不上运动员。老师选了我，我可开心了。第一次跳得远，进入了决赛。可是，还没等我兴奋够，最后的决赛我落选了，我的心情顿时沉闷下来，差点流出了伤心的眼泪。

员呀！今天上午运动员名单公布出来了，等老师念完了所有运动员的名字，我多想当一合格的运动我也很羡慕他们。希望这次他们为我们班夺得好成绩。以后有机会，我一定要当运动员。这是我入小学来的梦想。最后老师还宣读了我们运动会的口号：团结拼搏，展现自我，赛出风格，赛出水平。从今以后我要多加锻炼，为班上争光添彩。也为自己的梦想打下牢固的基础。

2011-10-18

多样的运动会

今天是我们学校举行一年一度秋季运动会，在这次的运动会中我们班运动员取得了好成绩！希望下次他们再次取得更好的成绩。

在开运动会那天，每个人手上都拿着一个小板凳，找到了我们班的位置上坐好，先是唱国歌，紧接着是对列表演。经过主席台前，我们班一齐喊着口号“团结拼搏、展现自我、赛出风格、赛出水平”。声音响亮，好像两个班小朋友呢！

现在是200米男子赛跑，虽然200米要用非常大的力气，到我们班的郑彭荣跑步了，听到裁判员的一声枪响，运动员像脱缰的野马，似离弦的箭直奔终点。跑到中间时，我们班的同学在为郑彭荣呐喊回油，想不到郑彭荣得了全年级第一呢！我们班的张添慧得了女子30米、50米第一名。谢雨祺跳绳跳了第五名。这些得奖的同学，我真的很佩服她们，我也要加油！上午我写了一篇稿子，下午也写了一篇稿子，而且被宣读出来了。时间过得还真快呀！一转眼，就到了星期五。上午我参加了迎面接力赛，平时我跑得慢极了，在比赛时，我掉棒了，给班上丢了时间。团体比赛得了第三名，我真为自己感到骄傲。两天半的运动会结束了。

下次一定要参加跳绳比赛，为班上争光添彩。

2011-10-25

雨中的世界

在宽阔的操场上，人们撑着 一把把花花绿绿的蘑茹伞，像是一只只美丽的花蝴蝶 在空中飞舞，一会儿近，一会儿远。

在茂密的树林里，树一摇，水珠就从滑滑梯上滑了下来。在树上你还会发现，几十 颗水珠，连成了一串，串成 一条水晶项链。

如果把小坑里的水用力一踩，水花一朵又一朵地溅起，把我的裤子都湿透了。

雨过天睛，天空中出现了 一座彩虹桥。雨中的世界 多美啊！

另外一颗小豌豆

在一个豌豆荚里并排坐着五颗小豌豆。

豌豆荚成熟了，被一位小女孩摘了下来。

小豌豆们高兴地叫了起来：“我们马上要出去了。”

最大的一颗说：“我要去一个神秘的地方，谁也找不着我。”

第二颗说：“我要去探险，等我回来了，我会当上一个探险家，那才神气呢！”

还有两颗懒洋洋地说“我们俩要去睡一个大觉。”

最小的一颗说：“我要为大家做一件好事，我就非常满意了。”

小房子被打开了，五颗豌豆滴溜溜滚了出来，落在一个小男孩的手心里，小男孩把五颗豌豆装入玩具手枪里，呯呯地打了出去。

最小的一颗飞到了草坪里。

春天到了，小树该长出新芽了，小草也该探出了头。

小豌豆长出了小叶子，过了小久，小豌豆开出了粉红色的小花。一位小姑娘摘下来，送给了一个躺在床上，无精打采，下不了床的小朋友。小朋友看见绿色了，精神也好多了。有一天，小朋友自己慢慢地，慢慢地站了起来。

小朋友从心底感谢小豌豆。

小豌豆轻轼地点着头，似乎在说：“我就是想给别人做件好事嘛。你一定要和我一起长好，不要再生病了。”

2011-11-23

阳光下的小动物

今天的天气阳光明媚，暖暖的太阳照着大地。

我带着心爱的小白兔在太阳的照射下，眼睛一闪一闪的，像一对红宝石闪闪发光。一对长长的耳朵，样子可爱极了，短短的小尾巴就像个小球球！一身雪白的毛，像是童话故事里的白雪公主。

小白兔吃东西的时候十分可爱，两颗大门牙一下子就把一根萝啃了个精光，把萝卜放进兔笼里，小白兔马上就蹦过来，三下五下就把萝卜啃光了。

下午，小白兔可不那么快活了，懒洋洋地躲在那里，一动也不动，尽管怎么逗它，它也丝毫不动。这下可把我激怒了，对着它大吼，可是它还是没听到似的，一动不动。

过了一会儿，我听到兔笼里有一点动静，便偷偷地站在一旁看着它吃东西。这回它又把我逗开心了。

小兔子真可爱，可是我还有一个疑问：那双闪闪发光的大眼睛，在阳光的照耀下，那双红通通的大眼睛显得有点返光。我很好奇“小白兔的眼睛为什么与其它动物的眼睛不一样，这个答案我会找到的。

小白兔真是一种聪明、可爱的动物，我喜欢小白兔！

第五篇：杨雨鑫培训心得（精选）

新教师培训心得体会心

2013年4 月11日，我有幸地参加了广元市举办的新教师培训。作为一名刚踏入职业生涯半年的新教师，我渐渐体会到了教师行业的酸甜苦辣。虽然班主任说这次培训本应在我们上岗前进行，但我们却觉得现在培训对我们都非常有意义，因为我们工作过了就能有贴身体会。作为新教师我们可能具备一定的专业知识，但我们在教学常规和教学方法技巧等问题上，都是比较缺乏实践经验的，所以我们迫切需要学习。短短四天的培训非常短暂却宝贵，内容涉及很多：有师德修养与教育法律法规、教师礼仪、教师专业成长及职业规划、教学设计专题、班级管理和班级活动设计、中国传统文化、以及中小学心理教育。在每一节的培训课上，我都认真地聆听，及时地做好笔记，现在回头看看刚开学时的我，感觉自己收获颇多，更加深刻感受到教师责任的重大和使命的光荣。

在培训期间最让我印象深刻的是赖局长关于《如何走出班级管理及教育的误区》的谈话。首先他告诉我们对学生的期望要合理设置。卡耐基曾说：在与人相处的过程中，我们应该记住与我们交往的人并不都是按道理、逻辑生活的人，而是充满感情的带有偏见、傲慢的人。因此我们不要对我们的学生抱有太高的期望，有效地目标才是合理的目标，教师需庖丁解牛，用做好的方法来解决学生的问题。然后赖局长提出了教师工作目标的偏向，大多数教师工作目的仅在于“升学不挨板子，安全不出乱子”。想想刚踏上工作岗位的我就有这种错误的思想，真是可怕。我怎么能抱着当一天和尚撞一天钟的心态开始我的 1 杨雨鑫

职业生涯，毫无疑问，长此下去我一定会职业倦怠的。教书育人是教师的天职，而育人比教书更重要。如何育人？我认为爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。人格尊严是平等的。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。最后他告诉我们怎样处理师生关系，尤其是女教师。这也是我最困惑的问题，作为一名较温柔的女教师，我很难也不知道该怎样在学生中树立威信，以至于教学效果不明显，处于一种学校不信任、班主任不喜欢的尴尬境地。而赖局长的讲话很好的解答了我的疑问，师生关系不是亲情、友情的关系，而是教育者与被教育者的关系，必须要有规有矩、有章有法、明主但有度，平等但有谱。作为一名教师，永远不要恨学生，在与学生发生冲撞时，永远不要和学生对着干，能解决就解决，不能解决时我们就退一步，等学生平静下来时再进三步。教师一定要可信、可亲、学生敬畏，要相信学生可爱、可塑、可控。

其次川北幼专的李老师为我们做了《教师专业发展与职业生涯规划》的讲话。上课前他首先向我们提出来一个问题：为何要选择当老师？然后他告诉我们：如果你想赚大把大把的钞票，就请你选择其他行当吧，因为你选择做教师，实际上就选择了清贫，选择了奉献。如果你认为教师行业稳定、清闲，那你千万别当教师，虽然一天只有两节课，可是为了这两节课，教师付出的很多很多。如果你认为自己找

不到其他合适的工作，只能从事这份工作，那教师一定不适合你，因为教师必须要具备责任心与爱心，才能干好这一职业。想一想我们自己，有多少人是真正的喜欢教师这一行业，而不是因为学的师范专业，觉得理所当然要做老师。在培训期间，几位老师同时讲到三个砌砖工人的故事，让我印象很深刻。某个建筑工地正在施工。有人问三个砌砖工人：“你们在做什么？”。第一个工人回答说：“你没看见，我正在砌砖。”第二个工人说：“我正在赚工资呢。”第三个工人说：“我正在建造一座世界上最有特色的房子”。据说到了后来，前两个人始终都是普普通通的砌砖工人，无所作为，而第三个工人最后则成了有名的建筑师。想想我们的教学工作，何尝不和三个砌砖工人的经历相似呢？我们既不能像第一个砌砖工人看待他得到的工作一样，把教书单纯的看做是教书，是毫无目的的。认为教学工作是机械单调，索然无味的，“ 当一天和尚撞一天钟 ”，缺乏责任心和进取心。也不能像第二个工人为了赚钱而工作，把教书看作是谋生的手段，养家糊口的营生，认为教书的价值就是为了挣钱。这样，我们就会就把自己摆在被动的位置上，工作积极性不高，主动性不强，不思改革，不求进取，人的主观能动作用难以充分发挥出来。如果我们像这两名工人去工作的话，最终我们只能是个教书匠。我认为第三个工人是把自己的工作当工作，而不是把工作当生活，是真正意义上的爱岗敬业。第三个工人的工作是有目标的，他把砌墙作为一种锻炼、一种积累、一种经历，虽是砌砖工人，干的是极简单、极普通的砌墙的活，但他具有正确对待事物的态度，有理想，积极，乐观，充满自信；他不单纯把自己只看作一个砌砖的，具有人生追求的目标和志向，因而热爱本职，工作才是有激情和有创造性的。

一位教育家曾说过：有两类教师，一类是“为生存而教育”，一类

是“为教育而生存”。如果一位教师把学校当作谋求生存的场所，把教书当作养家糊口的手段，而得不到内心的自然与和谐，那么他就把自己也塑造成为了一台机器，只知日复一日、年复一年机械地重复自己的工作，例行公事。他的生命内涵日益贫乏，生存品质日益下降，不仅容易在教育工作中迷失自我，也大大降低了职业幸福的可能，失去了精神支点。既然我们选择了教师这一职业，就意味着终身与奉献和牺牲为伴，“捧着一颗心来，不带半根草去”就是教师奉献与牺牲精神的真实写照。教育工作是一种极艰苦的呕心沥血的劳动。只有情志专

一、艰苦奋斗，才能承担这一重大社会责任，终生不渝地献身于这一事业。因此我们要像第三个工人那样，把工作和生活区分开，做到真正的爱岗敬业，在教书中不断地锻炼自己、积累自己、丰富自己。总之，通过参加这次短期培训，让我开了眼界，学到了很多东西。使我进一步认识到作为一名新教师，在日后工作中要学习的东西有很多很多，碰到意外的困难是在所难免的。只有通过反复地研究和领悟，才能真正成长为一名合格的人民教师。选择了教师这个职业，就要怀着一颗为学生无私奉献的心，带着对学生全部的爱走上讲台。这一信念不仅是促进新教师成长的内在动力，更是作为一名教师应当时刻谨记不能丢弃的精神支柱。

二〇一三年四月十六日