小学关于开展“两史”教育活动的总结（精选）

第一篇：小学关于开展“两史”教育活动的总结（精选）

小学关于开展“两史”教育活动的总结

为深入贯彻落实党的十八大会议精神，正确引导青少年积极践行社会主义核心价值观，按照@区关工委《关于开 展党史、国史教育系列活动的通知》的要求，我校于2016 年5月，对学生组织开展“党史、国史”教育系列活动。

一、领导重视 精心安排

对青少年开展党史、国史教育活动，能让他们更加了解、认识我们的党及国家。教育他们坚定跟党走的理想信念、坚定走中国特色社会主义道路的重要意义，也能激发广大青少年热爱党热爱祖国的感情。

1、为了切实把这次教育活动开展好，学校成立“两史”教育活动领导小组，校长郝学峰为组长、政教主任杨珍瑞为副组长、朱小英、胡华清、陈平斗为成员。此外学校还组建“两史”教育师资团队，在校内定期开展“两史”教育活动。

2、为了有目的、有计划的开展好这次活动，学校制定了详实的、可行的《双沟镇回民小学关于开展“两史”教育活动方案》。

3、收集整理“两史”资料。学校组织了两个专班分别收集整理了《中国共产党党史》、《中华人民共和国建国史》两方面资料共达20多万字。

二、学习“两史” 了解“两情”

为了让学生学好“中国共产党党史、中华人民共和国建国史”，了解“两史”的艰辛历程，我校采取了集中与分散相结合；讲座与视频相结合等形式对学生进行了“两史”教育。

1、学校邀请了镇关工委主任@，镇中心学校@到校。对该校三、四、五年级学生集中进行了“两史”教育。在对学生集中教育中，每一位学生都认真的做好了笔记，事后学校共收到学生心得体会五百四十多篇。

2、学校还要求各班分散利用班班通对学生进行《两史》教育。在分散教育中，学校要求各班班主任做到“四有”：有计划、有资料、有记录、有印证材料（图片）。

三、活动引领 创设氛围

学校为了夯实“两史”教育，通过各种活动的引领，创设了学“两史”教育的浓厚氛围。

1、开展《讲故事》比赛活动，让学生自己讲历史故事、革命故事、改革开放故事和身边的故事，使学生进一步巩固学党史、国史的成果。通过激烈的角逐，五（1）班王瑞霞讲的故事《星星之火可以燎原》被评为一等奖。

2、组织学生唱经典歌曲，编演文艺节目，诵读毛泽东等老一辈革命家和国家领导人的诗文，抒发全体学生我心向党、党在我心中的挚爱之情。

3、开展以“爱党、爱国、爱家乡”为主题的书法比赛，引导学生用书法的形式，抒发自己对党、对国家、对家乡的热爱之情。

4、开展“手抄报”评比活动，培养未成年人热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的美好情感。据统计学校共收到“手抄报”八百七十九份。

第二篇：两史教育方案

育林小学校“两史”教育方案

为深入学习贯彻总书记关于“学党史、学国史”重要讲话精神，增强少先队员努力学习的坚定信念和坚强意志，培养热爱党、热爱祖国的崇高品质，更好的发挥党史、国史育人的作用、引导少年儿童积极践行社会主义核心价值观，我校决定根据省、市关工委统一部署，开展“两史”主题教育，加强少年儿童思想道德教育，为全面做好此项工作，特制定此方案。

一、指导思想：

开展“两史”主题教育，紧密结合当前实际，运用少先队员易于接受的方式，深入宣传建党、建国以推进中国革命、建设和改革的光辉历程，宣传优秀共产党员的先进事迹和伟大祖国的光辉历程，在少年培养热爱党、热爱祖国的崇高品质。

二、活动目的：

通过此次活动，引导全校师生生全面了解、正确认识党的光荣历史、伟大成就、宝贵经验、革命传统和优良作风；了解党全心全意为人民服务的根本宗旨和立党为公、执政为民的本质；了解各级党组织对少年儿童的亲切关怀，对下一代健康成长的殷切希望；了解国家光辉的革命历程和灿烂的历史文化，使少年儿童真正感受到党的伟大、祖国的可爱，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，树立报效祖国的远大理想，为实现伟大的“中国梦”贡献力量。

三、时间安排

本次主题教育从6月开始到8月底结束，大体分2个阶段： 第一阶段，6月，准备动员阶段，召开动员会，进行动员部署； 第二阶段7月—8月，组织实施阶段，各年级、班级通过各种载体开展主题实践体验活动，学校组织 “学党史、国史”主题征文比赛与歌咏比赛；

五、活动内容

（一）丰富学习教育内容

各班级将“学党史、国史”教育活动融入课堂教学，融入学校课外活动，融入校园文化建设，通过主题班队会、专题讲座、入学培训、参观校史展等方式，围绕“两史”主题，对广大小学生深入进行爱国主义和革命传统教育。与德育教育、养成教育、素质教育密切结合，在学校营造学“党史、国史”的浓厚氛围。要注重实效，结合少年儿童的身心特点、思想实际和认知规律，分年龄、分层次开展教育活动，增强活动的针对性和吸引力。

（二）开展专题教育活动(1)“名人” 故事大比拼

学校充分利用好升旗仪式，集中组织“名人故事大比拼”让学生聆听“两史”中曾经为国为党奋斗过的人物事迹，增强他们对党、国家的认识和向往；开展“我和党员交朋友”活动，组织学生访问身边的优秀党员，感受党全心全意为人民服务的优良传统和国家的发展历程。(2)开展“寻访红色足迹”活动

结合省、市读书节“寻访红色足迹”活动和团市委“践行社会主义核心价值观共建共育”活动，组织学生走访身边的老战士、老同志、革命后代，通过寻访红色足迹，引导学生接受革命传统和爱国主义教育。

（3）开展落实好“让旋律插上翅膀”活动

立足我校实际，开展“让旋律插上翅膀”活动，激发学生歌唱的审美情感，形成班班有歌声的校园文化氛围，调节学生的学习心理，提高学生的学习效率。创建健康、快乐的校园风貌，让革命歌声走进我们的校园生活，让革命精神走近每个学生的心灵。（4）、开展好宣讲工作

开展“两史”宣讲教育，组织教师讲解“两史”内容，并延伸当前国际、国内形势，讲解国家的大政方针，讲解青年关心、关注的社会话题，进一步激发少年儿童成才报国的热情。让少先队员们学习党的历史、党的路线、方针、政策，了解祖国发展的大好前景。（5）、深入开展“评选美德少年”活动

我校一直以来开展认星争优活动，通过讲红色故事，英雄事迹，发挥榜样示范带动作用，积极选树优秀少年儿童典型。鼓励广大少年儿童自主发现、推荐身边的榜样，并向榜样学习。

（6）、利用手抄报、黑板报及橱窗专栏加强党史、国史的教育力度，营造浓厚的学习氛围。

2018-06-5

第三篇：小学党支部开展“两学一做”学习教育情况总结

小学党支部开展“两学一做”学习教育情况总结

根据《关于在 区教育系统全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育的实施方案》和《中共 市 区教育局委员会关于开展 “树党旗、亮党徽”主题实践活动的工作方案》，结合我校工作实际，制定了《 区 小学党支部开展学党章党规、学系列讲话，做合格党员的实施方案》和《 区 小学党支部关于开展 “树党旗、亮党徽”主题实践活动的工作方案》。

1、召开支委和支部大会，进行“两学一做”的动员，制定了两学一做的学习计划。学习党章党规，部署全校党员要通读熟读《中国共产党章程》，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党员权利保障条例》等党内法规，深入领会党的性质、宗旨、指导思想、奋斗目标、组织原则、优良作风，深入领会党员条件和义务、权利，牢记入党誓词，明确做合格党员的标准和条件；掌握廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，掌握各类违纪行为的情形和处分规定。学习党的历史，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划、**、万庆良、曹鉴燎等违纪违法案件中汲取教训，肃清恶劣影响，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，引导党员牢记党规党纪，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。学系列讲话，通过理论武装，统一思想行动，认真学习总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略。

2、设立了“两学一做”学习教育宣传栏，给每一位党员购买了两 本“两学一做”学习教育笔记本。一本用来摘录《党章》《条例》《讲话》等学习内容和一本写学习心得。我支部要求每位党员每周写一篇学习党章党规、学系列讲话的学习心得。党员通过摘录、练字重温党章内容，尊崇党章、遵守党章、维护党章，对党绝对忠诚，同时进一步熟悉廉洁自律准则规定的“四个必须”、“四个坚持”，进一步学习各类违纪行为的情形和处分规定，进而养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。在召开党支部大会时，组织党员重温入党誓词和国际歌，让党员找回入党时的誓言，更加坚定自己的理想信念。

3、通过两次党课《在“两学一做”中增强政治意识》《中国共产党95年的历程与启示》带领全体党员学习研读马列经典原著，运用辩证唯物主义的立场、观点、方法，对从前一些模糊和困惑的问题将会有比较清晰的认识，对中国特色社会主义理论体系的继承和创新会有更深刻的理解；要更加自觉地加强理论学习，坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑。在7月1日中国共产党成立95周年纪念日，重温党的革命历史，了解取得了的一系列伟大成就，认识中国共产党95年的光辉历程，给我们留下了许多重要经验与启示，认识党的重要经验与启示就是共产党人的宝贵财富。

4、认真开展四个专项的整改落实，认真召开支部的三会一课，按照要求完成了换届工作，认真组织全体党员按季度缴纳党费，认真开展党员组织关系排查，补充完善党员的资料，建立“两学一做”专项学习档案。

5、结合教育教学工作实际，开展党员“树党旗、亮党徽”主题实践活动，鼓励党员时刻牢记党员身份，在各项工作中走在前面；组建“ 党 员微生活”微信群，及时将学习资讯传达，开展随身微讨论，促进党员随时随地的沟通反馈交流；党支部还号召全体党员开展“身边榜样随手拍活动”，用手机记下身边党员努力工作的身影，在微信群和学校的QQ群、党员腾讯通群等分享身边的优秀党员代表形象、事迹，宣传展示党员正面典型新形象，为“两学一做”学习教育营造良好社会氛围。为了方便学习交流和组织开展活动，我校党支部把党员分成5个党小组，每个支委分别管理、带领好各小组的成员，我们以小组形式共同参与完成“如何做合格党员”征文。对

党建平台的“两学一做”知识竞赛和广东省在全省党员中开展“两学一做”学习教育考学工作，我们的党员老师积极参与。

在接下来的学习教育活动中，我们会继续充分考虑我支部作为教育教学工作的特殊性，有机结合我们的教育教学工作实际，扎实有效开展，努力让我们的“两学一做” 学习教育活动有目标、有组织、有活动、有效果。

区 小学党支部

2016年7月8日

第四篇：史小学雷锋活动总结

学雷锋活动总结

雷锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断茁壮成长。作为学校一项传统教育活动，随着三月悄然离去，我校学雷锋活动也暂告一段落，但雷锋，一个在人们心里闪耀了几十年的名字，他仍是我们心中光辉的楷模。在同学们的心中，他们认为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。

在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。他说的每一句话做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：

一、宣传阶段（雷锋精神学习周）1、3月3日，利用国旗下讲话，围绕“争当雷锋式的好少年”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事，3月5日大队部召开了“学雷锋树新风”动员大会。在大会上宣读了学校学雷锋活动计划，并在大会上宣读题为《祝福母亲》的倡议书，号召全体学生在三八节为母亲送祝福。

2、各中队制定活动方案，各班于3月12日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。

3、各班成立了学雷锋志愿者服务小队。

4、开通了红领巾广播室，各中队小记者积极撰写了“学雷锋做好事”广播稿。

5、各中队出版了“学习雷锋好榜样”的主题黑板报。其中，主题鲜明、设计新颖的板报有：一年级、四年级

二、实施阶段（学习雷锋行动周）

1、立足校园，走向社会。在活动期间，我校“学雷锋”志愿者服务小队前往敬老院清理卫生死角，为老人们洗衣服、床单、洗头、洗脚、剪指甲，叠被子，为弱病残等弱势群体送温暖、献爱心活动多大几十人次。

2、各班组织学习互助小组，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的班干部或同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小组，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。各班学习互助小组可列入班级学雷锋计划长期进行。

3、各班围绕雷锋精神，联系本班实际，开展学雷锋主题活动,将雷锋精神融合到学生学习、生活、守纪、文明等各个方面。

4、低年级的同学通过学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会，上好一节主题班会课„„通过一个个生动、感人的故事，让同学们走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛。

三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比）

1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣，把帮助他人变成一种自觉行动。

2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。

3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。

4、学校少先队部评选了“学雷锋小标兵”十四名，分别是一年级史宇阳、史蕙源；二年级李卫、刘春新；三年级李汉民、邱文浩；四年级史文硕、李欣然。各班组织本班同学认真做好个人学雷锋活动月的自我总结，积极撰写心得体会。，通过查看记录、走访调查评选了一年级、三年级为 “学雷锋先进集体”。

通过这次活动，各个班级的纪律有了明显的好转。同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的人少了；环境卫生也有大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的少了；学习面貌焕然一新，晨读、早读书声琅琅，自习堂安静做练习。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。在这些活动中，各班涌现出了一大批学习雷锋的积极分子和优秀班干部。

雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。

我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！

学雷锋活动总结

史

家

峪

小

学

2012.04

第五篇：兴仁小学“两学一做”教育活动总结

兴仁小学“两学一做”教育活动总结

兴仁小学党支部全体党员在中卫市教育局党委的统一部署下，深入开展了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育活动。这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动“三严三实”专题教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中教育向经常性教育延伸的重要举措。我校党支部把践行“两学一做”作为一项政治任务，融入党员教师的教育新常态,着力打造信念坚定、纪律严明、勇于担当的党员教师队伍,现将具体工作总结如下：

一、健全机构，加强领导

为了更好地开展“两学一做”教育活动，为了切实提升支部党员老师的理想信念。兴仁小学党支部于活动开始之初就制定了详细的《兴仁小学“两学一做”教育活动实施方案》，对学校党支部“两学一做”教育活动做了全面、细致的部署和安排。

此外，学校党支部还成立了《兴仁小学“两学一做”教育活动领导小组》，由学校党支部书记张礼忠同志担任组长，统一部署和全面落实“两学一做”各项活动和要求。

在学习过程中，学校党支部不断加强领导，组织、策划各类行之有效的学习活动。此外，学校党支部还充分发挥主观能动性，主动地与兴仁镇党委和教育局党委联系，传达上级精神，落实各项工作。

二、加大宣传力度，营造学习氛围

为了让全体党员教师对“两学一做”教育活动有更加充分的认识，为了保证学校“两学一做”教育活动的实效性。在“两学一做”教育活动开始之初，学校党支部就不断加强宣传力度，利用时事宣传栏、悬挂宣传标语、支部书记上党课、佩戴中共党员党徽等多种宣传途径，为全体党员教师营造学习氛围。号召全体党员同志积极投入到“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的学习教育活动当中去。

三、工作措施得当，活动贯穿始终 1.支部书记上党课

学校支部书记张礼忠同志以题为《如何开展“两学一做”争当优秀党员教师》的党课拉开了兴仁小学 “两学一做”教育活动的大幕。在党课上，张礼忠同志充分、细致地向全体党员同志阐述了“两学一做”教育活动的重要性，要求党员教师们通过系列学习教育，把学习党章党规和习总书记系列讲话制度化、常态化，引导党员干部自觉把党章党规和习总书记系列讲话要求转化为实际行动，做到思想上同心、目标上同向、落实上同步，以实际成效展示学习效果。

2.学党章党规，明确基本标准、树立行为规范。我校党支部以党员教师集中学习、自学等形式，引导督促全体党员教师认真学习党章、党内政治生活若干准则、廉洁自律准则、纪律处分条例等党内法规，真正搞清楚该做什么，不该做什么，掌握好能做什么，不能做什么，守住共产党员为人做事的基准和底线，弘扬共产党员一以贯之的作风和品格，自觉尊崇、坚守和维护党章党规。另外，对于离退休党员教师，我们开展了上门送学活动，为他们送去党章党规，宣讲“两学一做”学习教育的意义，使他们也发挥出光和热，投入到“两学一做”学习教育当中。

3.学系列讲话，加强理论武装、统一思想行动。我们把学习系列讲话的落脚点放在武装头脑、统一思想、指导行动上，教育引导全体党员教师落实好“学而知”的要求，读原著、学原文、悟原理，深入领会系列讲话蕴含的丰富内涵和战略思想，做到吃透实质、融会贯通;落实好“学而信”的要求，在思想深处信，在灵魂深处信，真正转化为个人的价值追求和信条;落实好“学而行”的要求，把学到的思想理论、形成的观念认识、获取的学习成果付诸具体实践，创造实实在在的工作成果。

4.扎实开展学习讨论。

开校至今，我校党支部组织全校党员教师边学习边体会，撰写心得体会，开展了一次学习大讨论。在“严守党章党规规范党员日常行为”学习大讨论活动中，全校党员教师都撰写了学习讨论稿，在讨论会上大家畅所欲言，谈了自己对党章党规的认识，并联系工作实际探讨了如何在生活中规范党员的日常言行，如何进一步搞好“两学一做”学习教育。会后，大家纷纷表示要以此次“两学一做”学习教育为契机，进一步提高个人的政治修养，转变工作作风，做党和人民满意的好老师。

5.坚持问题导向

学校党支部始终坚持问题导向，把发现问题、解决问题作为学习教育的着力点，对照中央点出的一些党员党性意识弱化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散，党内生活庸俗化随意化平淡化等问题，对照全体党员教师需要重点解决的问题，联系思想、工作和作风实际，深入查找解决党员教师队伍中存在的问题。全校党员教师对照市委组织部下发的《“两学一做”学习教育问题整改清单》进行深入查摆。重点从坚定共产党人理想信念，牢固树立党的意识、党员意识，强化党的宗旨意识，积极践行社会主义核心价值观，在推动改革发展稳定实践中建功立业等五个方面查找问题。每名党员教师都列出了问题整改清单，后续我们还将建立整改台账，促使党员教师一项一项地整改，一项一项地落实。学校党支部也将持续跟进,对党员教师存在的问题进行系统梳理，并根据学习讨论、讲党课、参加组织生活 会等情况，对问题清单和整改台帐进行动态补充完善，督促抓好整改落实。总之，我们将深刻领会文件精神，将“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”活动与学校管理和教学工作连在一起，自觉深化思想认识，发挥党员在教育、引导、团结群众方面的重要作用，让自己成为一个更“忠诚、干净，担当”的合格党员。

2016

年12月10日

兴仁小学联合党支部