小学校长任职资格培训感想心得

第一篇：小学校长任职资格培训感想心得

小学校长任职资格培训感想心得

在这个草长莺飞，生机盎然的四月，我有幸参加了xx市小学校长任职资格培训。我们的培训地点在xx师范学院，培训的这20天里，我聆听着在xx市乃至全省全国教育理念最前沿的知名专家的报告，分享着各地校长的办学经验和行之有效的管理操作方法。在交流和思想碰撞中感受到不同的校长的教育智慧，通过实地考察学校，感受其优质的教育资源和浓厚的学校文化，进而引发自己的思考。本次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与研究意识，而且也让我对下一步学校管理工作有了一个清晰的思路。

在开班仪式上，xx市教育局长骆xx在百忙之中抽出时间，为所有的校长作了《xx市基础教育的未来》的报告，对我市教育的现状作了简要分析，指出了我市教育在近几年的发展中取得的成果，也指出了我们基础教育在今天经济发展的同时所面临的困难，也对基础教育今后发展的基本思路作了汇报，也对在会的人所有人作了要求，告别是他的“四下功夫”（要在改革教学内容和方法上下功夫；在提高教师队伍素质，推动教师聚精会神教书育人上下功夫；在促进优质资源共享上下功夫；在完善教育质量监控上下功夫）令所有人津津乐道。教育局副局长孙逐对所有学员在培训期的纪律作了严格要求，希望所有学员在学习期间服从管理，努力学习。培训期间还有xx市师范学院成教处处长刘若东同志对我们讲授了《礼仪常识》；xx师范学院分管教学的副校长岑玲为我们讲了《学校教学管理与制度建设》，在香港大学读研的郑玉莲教授上了《校长领导力发展的理论与实践》；市教育局督学、前xx市文化小学校长秦楠讲授了《学校管理与校长》，余庆县龙家小学校长梁中凯作了《学校发展教师，教师发展学校》的成功案例报告。整个培训过程中我们还到了我市新课程改革最前沿阵地文化小学和朝阳小学进行学习考察活动，两所坐落在市区的百年名校，有自己独特的办学思维和教育理念，校园文化建设都体现了浓厚的文化底蕴，都有自己传统的特色文化。

短短的的20天时间在我们如饥似渴的学习中晃然而至，我们的思想还沉浸在教授们的风采里，[莲山课件]细细的品味着我们处于课改最前沿的基层教师们的教育新理念。从那里知晓了学校要长足发展，突破瓶颈实现飞跃的重要性，以及参观市文化小学“校园文化建设”的“活文化”理念和朝阳小学的“素质教育”为主体，“科技教育”、“文艺”、“社会实践活动”为辅体的教育模式，育兴小学把“德育教育”看作是素质教育的灵魂，着力打造特色的德育品牌，把培养学生良好的行为习惯看作是一种美德。教育学生端正学生从扫一次地，洗一次碗，捡一片树叶等细节中去体味劳动的真谛，特别是“成小事，靠业务水平；成大事，靠道德水平”寓意深刻。立足学校发展，校本研训出特色的经验。一系列的新的管理理念充盈于耳，受益非浅，感慨良多。联系自身工作实际，通过学习，收获很多，压力也很大，从班级开展的学员论坛中也受到很大的启发，在边培训中边思考，深深体会到作为一名校长在注重学习强素质，以人为本抓管理，才能开创学校教育教学工作新局面，通过学习充分认识到做好校长工作必须从以下几方面入手。

当好校长必须注重加强学习，不断提高自身素质和综合能力。“有一位好校长，就有一所好学校”，因为校长在学校里是管理者、勤于学习，不继提高自身素质，工作、讲话才有感召力，才能形成自己独特的人格魅力感染身边的人，通过学习，才能不断掌握教育教学管理理念和教育法律法规，才能做到思想为先导。

当好校长必须是教育教学的“行家”。熟知“三维目标”在各年级各学科中的具体要求，引领教师构建高效的课堂，指导教师充分利用远教资源，制作课件等形式来提高课堂效率。做好新课程改革的带头人，深入课堂带主课。用自己的实力带动教师构建高效课堂提高学校教育教学质量。

当好校长的关键是要指挥好队伍。要做好这些工作，校长必须自觉地当好师生的公仆，充分认识到领导就是服务。同时校长在教学上要有过硬的本领，带好班子要协调好班子成员之间的关系，特别是生活上的关系。当校长要做到：当好主管不主观，总手揽，处理事务果断不武断，要清醒认识到威信不是靠买来树立，而是要靠自身学识水平、人格魅力来树立，工作中对下属要信任，不猜疑，要大度，但要有原则性。

当好校长必须关心教职工。教师是学校发展的第一资源，必须以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，讲政治、讲团结，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，多同班子成员沟通，多引导-多激励，要学会放权，尊重信任领导班子的每一位成员，集体智慧想办法，出点子、出思路，使学校领导班子成员放心、放手、放胆地抓所负责的学校管理工作。校长只要抓大事，抓全面工作就行。做到坚持原则性和灵活性相结合，“大事讲原则，小事讲风格”、“表扬发个文件，批评打个电话”。

当好校长必须以人为本抓管理。树立全面发展意识、不断发展意识、人才意识，素质教育意识、竞争意识和发展观念。要讲大局、讲政治、讲教学改革、讲学校特色、讲学校未来如何育人，同时要发扬奉献精神和协作精神，只有这样，学校各项工作、制度规章执行起来效果会更佳。

第二篇：小学校长任职资格培训感想心得

小学校长任职资格培训感想心得(精

选多篇)

小学校长任职资格培训班培训心得

宜城市板桥店镇新街小学王保宏

2014年3月29日，我很荣幸的参加了襄阳市中小学校长任职资格轮训班的培训。这次培训，通过李菲局长的讲话、基层校长及教育局领导的学校管理的基本规范的讲座、教育专家的讲座，使我进一步丰富了教育管理的理论，更新了教育观念，学习了中小学校长的专业标准，提升了管理经验，为今后在规范、创新学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。

一、培训感受

这次培训没有走过场，而是动真格 的。首先是此次培训各县市高度重视，副局长带队并全程陪同学习，这是以前所没有的。其二是学习纪律，要求学员严守课堂纪律，不迟到、不早退，不得请假，不但每天签到直至每节课都签到，市继教中心也是及时的公布考勤。所以在报告厅交头接耳、打电话、打瞌睡等现象非常少见，只有学员记笔记的声音和听到专家举例时会心的笑声。其三是闭卷考试。虽然培训的时间不长，但这不是开卷考试的借口。考场上学员们认真的答题的场景让我们又仿佛回到了遥远的学生时代。或许正是因为闭卷考试并将结果通报的原因，学员们都很认真的听讲、做笔记及相互交流。这次的培训无疑是成功地，我想，学校的管理亦如此，必要的制度固然不可缺少，领导的决心及执行的认真程度将决定管理的效果。

课程的安排紧张而有序，而且课程的内容安排及授课人的选择不但从实际出发而且煞费苦心：有局长的淳淳教诲，有基层校长管理经验的分享，有专家教育政策法规的解读，有知名教授的怎样做个好校长素质要求及期望。其次是食宿。没有安排宾馆住宿、餐馆就餐，住学生寝室吃自助餐。虽然简单但实惠，而且没有给学员增加任何学习费用。很感谢教育局给了我这一次学习提高的机会。

二、培训心得

此次培训虽然只有两天，但收获颇多。首先在开班仪式上李菲局长就反思老河口踩踏事件讲了培训的必要性，同时指出学校教育要平安，但一定不要平庸。列举了当前校长类型，并以自己当校长的经历激励我们不但要成为好校长，更要

成为专家型校长，甚至是教育家型校长。这犹如当头棒喝，让以确保校园平安无过即是功的我汗颜。

其后，来自保康马桥镇小学屈万军校长的讲座《学校管理的基本规范——教育教学管理》，让我学习到他们成功的

农村学校教育教学管理经验；来自樊城区牛首中心小学的卓道庆校长的讲座《学校管理的基本规范——规范办学行为》，让我们学到了如何制定学校发展整体规划和建设布局以及从哪些方面规范学校管理，同时也让我们领略到了牛首中心小学的校园建设及管理经验；市教育局邓玮的《学校管理的基本规范——安全管理》分析了当前学生安全的重要性，校园安全管理的原则、学校安全管理的主要任务及校长在学校安全管理中的责任。而之后的《教育政策法规解读.》、《把握校长专业标准创新学校管理工作》要求我们依法治校及把握校长专业标准而创新学校的管理；最后叶教授从校长应具备的素质、现代校长的角色、现代校长的修炼等论述怎样做一个好校长。

通过此次学习，让我清楚地认识到，作为学校校长应该主要从以下几个方面进行思考。

1、有什么样的校长，就有什么样 的学校校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。

2、以人为本，激发教师的爱生敬业精神。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。虽然在学校的管理活动中管

理者与被管理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台，只有在平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和理解。

3、校长要善于学习，善于思考，善于创新。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要有这种善于思考的特殊敏感性。

此次培训，使我接受了一次教育思想的洗礼，也使我有了一个成为一个好

校长发展方向。教育是一个崇高的行业，作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要熟练掌握学校规范管理的理论对学校规范管理；必须吃透教育政策法规，要依法治校；不断学习提高自身素质，要用人格魅力去影响人，发展人。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校管理工作在规范管理的基础上只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。从两位基层校长以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、管理的规范，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将

从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键。

通过这次培训学习，我还深刻的体会到：学校的发展离不开规范化管理与创新学习。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为

本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在创新中找出路，寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展

中创造出自己的特色。

通过培训我清楚地认识到我的管理水平、思想观念、工作方法等等与这些学校还有很大的差距，我的综合管理在许多地方还需要改进，许多规章制度还需要进一步完善。前进之路任重而道远，我要不断提高认识，转变观念，开拓进取，努力工作，缩小差距，形成特色，办出人民满意的教育。

小学校长任职资格培训班培训心得

2014年4月下旬，按照市教育局的统一部署，在市进修学校的具体安排下，我很荣幸的参加了小学校长任职资格培训。这次培训，使我进一步开阔了视野，拓宽了思路。通过专家讲座、参观学习和相互之间的讨论，使我进一步丰富了理论，提升了经验，为今后在学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。

一、聆听讲座。

3月22日、3月23日两天，由四

位专家做了四场报告。报告内容分别是：肥城市白庄矿学校校长邱绪岩做了题为《课改深处是文化》的报告、泰安市教育局教师培训科科长强光峰做了题为《办学生最喜欢的学校、做学生最喜欢的老师》的报告、临沂银雀山小学校长姜开敬做了题为《校园文化建设与校本课程开发》的报告、泰安市第一实验学校校长艾宪宝做了题为《教师专业成长与学校文化》的报告。四位专家分别从不同侧面给我们分析了现代教育的形势以及新形势下校长应该具备的素质，以及教育发展与教师的关系等。使我接受了一次教育思想的洗礼，我也走进了教育内涵发展的思考，教育是一个崇高的行业，而校长是一个充满睿智，让勇者辉煌升华的职业，更是一个强者的舞台。作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要用人格魅力去影响人，发展人。“金杯银杯，不如群众的口碑”，一

个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人信服你，在师生与家长中有较高的威信。“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使自己知识渊博、信息储备雄厚，这样指导教育教学工作才能得心应手，才能提高自己的核心竞争力。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦

荡。校长要矮化，学校管理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要意识到自己是教师队伍的一员，增强服务意识。

从几位校长以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论

基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力，构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键。

通过这次培训学习，我还深刻的体会到：学校的发展既需要传承又需要创新。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在传承中找出路，在传承中寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展

中创造出自己的特色。

二、考察了日照市两所名校，都独有特色。

日照市金海岸小学在办学实践过程中秉承“为学生的全面发展与终生幸福奠基”的办学宗旨，确立了“高质量、创特色、争一流”的办学目标，发扬“团结协作，勇于奉献；博学日新，敢为人先”的学校精神，确定了“夯实现在，准备未来；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成学校办学思想体系。他们秉承“要把学校

建成能代表日照市小学教育水平的现代化、高标准、窗口式小学”的思想，确立了先进的办学理念，健全完善的管理制度，建设精干的领导班子；积极落实课程方案，努力构建一个面向所有学生的课程体系，有特色的实施素质教育；教学教研力求做到“四化”：即“规范化、精细化、有效化、优效化”，打造和乐课堂；立足校本教研，研磨课堂教学，开展自主选择式校本培训，努力打造师德

高尚、业务精良的教师队伍；加强民主管理，推行校务公开，提高管理效能，高起点制定规划布局，高标准配备设施设备，高密度构建安全防范体系，努力为学生健康成长、全面发展创造最优良的育人条件和育人环境，使学校朝着“市内示范、省内一流、全国知名”的发展目标快步前进。

日照市新营小学是一所崇尚阳光体育运动的学校，阳光体育——让健美的双翼在阳光下快乐起舞；一所艺术荡漾的学校，魅力新营——让艺术的蓓蕾在阳光下快乐绽放；一所书香飘溢的学校，诵读经典——让知识的帆船在阳光下快乐启航；一所注重培养创新精神的学校，科技探索——让创新的火花在阳光下快乐闪烁；一所绿色环保的学校，用“绿色校园”熏陶学生。学校在关怀中奋进，在传承中发展，在和谐中成长，努力营造安全节约、阳光和美、文明创新的校园环境。

考察后的反思：

通过实地考察，总结出两所学校的办学经验如下：

1、学校都具有超前的办学理念。无论是聆听学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化——品牌化”办学目标。

2、重视教师队伍综合素质的提高。两所学校，都一直坚持塑造高素质的教师队伍，始终把教师提高工作当作头等大事来抓，在老师培训提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。

3、都有独树一帜的办学特色。参观每所学校，一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围：走进校园，就会被书法、绘画、科技制作作品所感染，使人深感到学校艺术的丰实底蕴；校园里体现了师生之间的平等与和谐；校园已成了学生展示自己才华、与老师相互交流、享受成功喜悦的很好舞台??

三、培训后的几点启示。、学校教育的核心是“人”。解决好了“人”的问题，一切难题都会迎刃而解。首先是校长办学思想和管理水平，它将直接决定着学校的发展和教育教学质量的提高。其次是要有一批高素质的教师队伍，思想觉悟比较高，业务能力强，实践操作水平高，创新意识强的教师团队将能在未来的教育教学改革中立于不败之地。有了强有力的领导和高素质的教师队伍，学生的素质才能提高。、学生教育的关键是德。对于德，要有计划地、有针对性地搞好德育规划工作，使德育走出“假、高、大、空”的传统说教模式，走一条具有学校特色、结合实际情况的德育之路，要使德育贴近学生、感染学生，让学校成为德育教育的主战场，让教师发挥才智在课堂教学中有机渗透德育内容，让班主任担负起日常教育学生的重任，让学校的每一个地方都成为育人的工具。让家庭、社会、学校更紧密的形成合力。、加大投资力度，改善办学条件。近年来国家对农村教育的发展十分重视，先后实施了免除学生杂费，为贫困生免费提供教科书，实施远程教育工程，进行危漏校舍改造等措施，但是农村教育的

硬件建设水平还是相对滞后，学校的配套设施还是比较落后，所以应该加大对农村教育的扶持力度使农村教育走上快速发展之路。

重视教育的均衡发展。日照市的教育均衡之路为我们提供了可借鉴的经验，要重视农村教师素质的提高，加大对农村教师政策的倾斜，特别是要保证农村小学教师相对稳定，在确保数量的同时注重教师队伍的整体素质，使教师安心在农村搞好教育工作，在农村小学中树立典型，依托典型引路，形成农村发展的良好态势。要创造机会使农村教师走出去，学习先进的教育教学理念，改进教育教学方法，使农村教师得到与城镇教师同等发展的权利。、深化教改，践行新课。全面推行素质教育，是教育战线的深刻变革，课程改革是素质教育的核心部位，而教师的教育观念陈旧，教学方法老化严重制约着课改的推进。“时间加汗水”的疲劳战成了教改的“拦路虎”。践行新课程的教改活动，要大胆进行教学方法的改革，解放教师，解放学生。“惜时增效，减负高效”，把时间和精力放在课堂教学改革的科研上，向课堂要“双基”，向课堂要质量，把课堂变成推行素质教育的主战场。

通过培训我清楚地认识到我的管理水平、思想观念、工作方法等等与这些学校还有很大的差距，我的综合管理在许多地方还需要改进，许多规章制度还需要进一步完善。前进之路任重而道远，我要不断提高认识，转变观念，开拓进取，努力工作，缩小差距，形成特色，办出人民满意的教育。

黔西县2014年小学校长任职资格培训

心得体会

绿化乡四方井小学吴翠萍

十分高兴有幸能参加这次校长培训，虽然时间较短，但在这短短的几天里，我却学到了很多的东西。令我耳目一新，深受启发，使我理解了校长应具备的理论素质和能力素质。校长要善于学习，有独特的办学理念，学校才有生机和活力。这几天，让我开阔了眼界，拓展了思维，明确了使命。现在谈谈我这次学习的一点体会：

听了几位老师的课，我受益匪浅，理解了“教育的发展关键看学校，学校的发展关键看校长”这句话的含义。现在谈谈我这次学习的几点肤浅的认识：

首先，必须抓好学校的制度建设

要想把学校管理得井井有条，就必须制定出一套适合学校实际的规章制度，用制度去约束人。并且在用制度约束人的同时，用校长的实际行动去感化人，使全校师生自觉地遵守学校的规章制度。

其次，要建设一支教学能力很强的师资队伍

学校要发展，光有制度是不行的，还必须有一支师德高尚、教学能力精干、业务能力强、知识深厚的教师队伍。那么，这样一支队伍从哪里来呢？这就必须加强教师的“继续教育”和培训工作，使老师

们的各方面都有提高，为提高全校的教育教学质量奠定坚实的基础。

1、以“十二五”“小继教”工作为索引，加强老师的职业技能、驾驭教材的能力、新课标、教学常规等的培训，使老师们的教学业务水平有一定的提高，从而更好地为教育教学服务。

2、树立终身学习的理想。在科学发展日新月异的今天，必须每时每刻都要学习，否则，就要落后，就要被社会淘汰。

3、作为一名校长，应该鼓励教师多读书，努力创造读书、学习的机会。同时引导教师勤于反思，让反思成为教

师的一种习惯。第三、要提高自身的管理水平。

要全面提高学校的教育教学质量，就必须要提高校长的管理水平。通过这次学习，我将把我所学到的知识运用到我的工作实践中去，把学校的各方面管理好，做到“在实践中学习，在学习中实践”，从而提高自己的管理能力。

第四、抓好学校的环境建设

学校是师生工作和学习地方，因此，搞好学校的环境建设十分有必要。根据我校的实际，因地制宜地做好学校的“五化三园”工作，为全校师生营造一个安全、舒适、美丽、具有文化气息的校园环境。第五、做好学校的安全工作

安全工作是学校工作的重中之重，是教师工作、学生学习的保障。因此，结合我校实际，我将制定出更适合我校的安全管理制度和各种应急预案，使全校师生的生命财产安全有保障。

总之，这次培训，给我指明了今后的工作方向。我会将这次学到 的知识用到我的工作实践中去，并且在工作中继续学习，努力探索学校发展的新路子，把我校办成领导放心、家长满意、学生乐学、教师乐教的学校。

2014年2月25日晚

中小学校长任职资格培训学习心得体会

7月18-19日，市教育局举办了首届为期两天的副校长培训班，通过这两天的培训，虽然时间非常短暂，但形式多样，使我受益匪浅。作为一名管理者，我进一步增强了对学校教育管理的责任感，对教育事业强烈的紧迫感也时刻萦绕于心。下面就我的学习和认识谈几点心得体会，与大家共同分享一下。

一、理论依据。

在市继续教育中心的精心组织下，我参加了为期两天的中小学校长任职资格第一阶段培训。主要学习内容包括：教师队伍建设和管理；学校校园管理和学生管理；学校安全管理；教育政策法规解读；《校长专业标准解读》；专题讲

座：校长应具备的基本素质；教育教学评价策略；师德师风专题培训和师德先进事迹报告，通过这些内容的学习，我收获颇多，决定要完善自我，提高自我。

二、扮演好副校长的角色位置。

作为副校长，一定要明白自己所处的位置，要象绿叶扶红花那样，端正自己的心态，当好校长的参谋，出色创新的完成学校的工作，做到到位不越位，有权不越权。对经过集体研究、校长拍板定案自己又无不同意见的事情，要坚决执行，并保证按校长意图把事情办好。对校长决定的问题，如持有不同意见可向校长建议，但在校长没有改变决定之前，仍要执行，绝不可消极怠工故意与校长唱反调。要正确处理好班子间的工作、生活关系，做到互相支持不拆台，做到思想同心，事业同干，还有就是要记住自己的独立性必须与整体工作是从属关系，考虑问题，设计方案时，必须要从全局出发。对于学校工作要善于发现，及时主动提出意见，这也是正副校

长间的一种“默契”。该请示汇报的一定请示汇报，该自己做主的要大胆做主，对待工作不等、不靠。对于学校内部的矛盾，则不妨“引火烧身”，协调解决，灵活地处理好各种关系，这也是作为副校长应具备的基本能力之一。

三、做好教师发展的引领人。

“校本培训”源于学校发展的需要，从学校的实际出发，以促进教师专业发展为目的，着眼于满足学校每个教师工作需要以及为解决学校存在的各种问题、进一步提升学校的办学水平的校内教师的在职培训。作为副校长，必须要有总体发展意识，要将学校、教师的发展放在重要位置，只有这样，学校才会有更大的发展空间，从而培养更多的新型人才。

三、狠抓学校安全工作不放松。

教学工作是学校的中心工作，是学校工作的生命线。但如果说没有安全工作这一屏障作为保护，其他工作都将是枉然，所以我认为安全工作是每一个学

校的头等大事，必须得抓实，虽然在过程中我们付出了很多，但只要学生安全我们就很快乐，你说不是吗？安全工作抓好的同时搞好学校的教育教学工作，两者合二为一，我想信，教育的明天必将会更加辉煌，更加灿烂。

总而言之，作为一名优秀的副校长要做到“在其位，谋其政，展其能”。理清职责，做好助手，精诚团结，时刻铭记这样一句话，“只有你对别人的事业负责，别人才会尊重你的劳动，你才有机会发展自己。”

宁德市“十二五”期间第期

中小学校长任职资格培训

登 记 表

编 号：

单 位：

姓 名：

职 务：

年月日

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第三篇：小学校长任职资格培训心得

小学校长任职资格培训心得

信丰县虎山中心小学

陈麟

2014年12月上旬，按照县教育局的统一部署，在进修学校的具体安排下，我很荣幸的参加了小学校长任职资格培训。这次培训，使我进一步开阔了视野，拓宽了思路。通过专家讲座、参观学习和相互之间的讨论，使我进一步丰富了理论，提升了经验，为今后在学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。

一、聆听讲座。

12月5日、12月6日两天，由四位专家做了四场专题讲座。报告内容分别是：南昌师范学院教授饶玲做了题为《校长专业标准与管理能力提升》的讲座、南昌师范学院教师敖峰做了题为《校长的课程领导力提升》的讲座、江西师大附中校长朱斌做了题为《家校合作的艺术》的讲座、南昌师范学院副院长赖大仁做了题为《校长修身与治校》的讲座。

四位专家分别从不同侧面给我们分析了现代教育的形势以及新形势下校长应该具备的素质，以及教育发展与教师的关系等。使我接受了一次教育思想的洗礼，我也走进了教育内涵发展的思考，教育是一个崇高的行业，而校长是一个充满睿智，让勇者辉煌升华的职业，更是一个强者的舞台。作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要用人格魅力去影响人，发展人。“金杯银杯，不如群众的口碑”，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人信服你，在师生与家长中有较高的威信。“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使自己知识渊博、信息储备雄厚，这样指导教育教学工作才能得心应手，才能提高自己的核心竞争力。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校管理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要意识到自己是教师队伍的一员，增强服务意识。

从几位校长以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力，构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键。

通过这次培训学习，我还深刻的体会到：学校的发展既需要传承又需要创新。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在传承中找出路，在传承中寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展中创造出自己的特色。

二、12月8日-12月9日考察了南昌市两所名校，都独有特色。

（一）江西师大附小在办学实践过程中秉承“为学生的全面发展与终生幸福奠基”的办学宗旨，确立了“高质量、创特色、争一流”的办学目标，发扬“团结协作，勇于奉献；博学日新，敢为人先”的学校精神，确定了“夯实现在，准备未来；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成学校办学思想体系。他们秉承“要把学校建成能代表日照市小学教育水平的现代化、高标准、窗口式小学”的思想，确立了先进的办学理念，健全完善的管理制度，建设精干的领导班子；积极落实课程方案，努力构建一个面向所有学生的课程体系，有特色的实施素质教育；教学教研力求做到“四化”：即“规范化、精细化、有效化、优效化”，打造和乐课堂；立足校本教研，研磨课堂教学，开展自主选择式校本培训，努力打造师德高尚、业务精良的教师队伍；加强民主管理，推行校务公开，提高管理效能，高起点制定规划布局，高标准配备设施设备，高密度构建安全防范体系，努力为学生健康成长、全面发展创造最优良的育人条件和育人环境，使学校朝着“市内示范、省内一流、全国知名”的发展目标快步前进。

（二）南师大附小是一所崇尚阳光体育运动的学校，阳光体育——让健美的双翼在阳光下快乐起舞；一所艺术荡漾的学校，魅力新营——让艺术的蓓蕾在阳光下快乐绽放；一所书香飘溢的学校，诵读经典——让知识的帆船在阳光下快乐启航；一所注重培养创新精神的学校，科技探索——让创新的火花在阳光下快乐闪烁；一所绿色环保的学校，用“绿色校园”熏陶学生。学校在关怀中奋进，在传承中发展，在和谐中成长，努力营造安全节约、阳光和美、文明创新的校园环境。

（三）考察后的反思：

通过实地考察，总结出两所学校的办学经验如下：

1、学校都具有超前的办学理念。无论是聆听学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化——品牌化”办学目标。

2、重视教师队伍综合素质的提高。两所学校，都一直坚持塑造高素质的教师队伍，始终把教师提高工作当作头等大事来抓，在老师培训提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。

3、都有独树一帜的办学特色。参观每所学校，一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围：走进校园，就会被书法、绘画、科技制作作品所感染，使人深感到学校艺术的丰实底蕴；校园里体现了师生之间的平等与和谐；校园已成了学生展示自己才华、与老师相互交流、享受成功喜悦的很好舞台„„

三、培训后的几点启示。

（一）、学校教育的核心是“人”。解决好了“人”的问题，一切难题都会迎刃而解。首先是校长办学思想和管理水平，它将直接决定着学校的发展和教育教学质量的提高。其次是要有一批高素质的教师队伍，思想觉悟比较高，业务能力强，实践操作水平高，创新意识强的教师团队将能在未来的教育教学改革中立于不败之地。有了强有力的领导和高素质的教师队伍，学生的素质才能提高。

（二）、学生教育的关键是德。对于德，要有计划地、有针对性地搞好德育规划工作，使德育走出“假、高、大、空”的传统说教模式，走一条具有学校特色、结合实际情况的德育之路，要使德育贴近学生、感染学生，让学校成为德育教育的主战场，让教师发挥才智在课堂教学中有机渗透德育内容，让班主任担负起日常教育学生的重任，让学校的每一个地方都成为育人的工具。让家庭、社会、学校更紧密的形成合力。

（三）、深化教改，践行新课。全面推行素质教育，是教育战线的深刻变革，课程改革是素质教育的核心部位，而教师的教育观念陈旧，教学方法老化严重制约着课改的推进。“时间加汗水”的疲劳战成了教改的“拦路虎”。践行新课程的教改活动，要大胆进行教学方法的改革，解放教师，解放学生。“惜时增效，减负高效”，把时间和精力放在课堂教学改革的科研上，向课堂要“双基”，向课堂要质量，把课堂变成推行素质教育的主战场。

通过培训我清楚地认识到我的管理水平、思想观念、工作方法等等与这些学校还有很大的差距，我的综合管理在许多地方还需要改进，许多规章制度还需要进一步完善。前进之路任重而道远，我要不断提高认识，转变观念，开拓进取，努力工作，缩小差距，形成特色，办出人民满意的教育。

第四篇：小学校长任职资格培训班培训心得

小学校长任职资格培训班培训心得

2011年4月下旬，按照市教育局的统一部署，在市进修学校的具体安排下，我很荣幸的参加了小学校长任职资格培训。这次培训，使我进一步开阔了视野，拓宽了思路。通过专家讲座、参观学习和相互之间的讨论，使我进一步丰富了理论，提升了经验，为今后在学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。

一、聆听讲座。

3月22日、3月23日两天，由四位专家做了四场报告。报告内容分别是：肥城市白庄矿学校校长邱绪岩做了题为《课改深处是文化》的报告、泰安市教育局教师培训科科长强光峰做了题为《办学生最喜欢的学校、做学生最喜欢的老师》的报告、临沂银雀山小学校长姜开敬做了题为《校园文化建设与校本课程开发》的报告、泰安市第一实验学校校长艾宪宝做了题为《教师专业成长与学校文化》的报告。四位专家分别从不同侧面给我们分析了现代教育的形势以及新形势下校长应该具备的素质，以及教育发展与教师的关系等。使我接受了一次教育思想的洗礼，我也走进了教育内涵发展的思考，教育是一个崇高的行业，而校长是一个充满睿智，让勇者辉煌升华的职业，更是一个强者的舞台。作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要用人格魅力去影响人，发展人。“金杯银杯，不如群众的口碑”，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人信服你，在师生与家长中有较高的威信。“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使自己知识渊博、信息储备雄厚，这样指导教育教学工作才能得心应手，才能提高自己的核心竞争力。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦

荡。校长要矮化，学校管理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要意识到自己是教师队伍的一员，增强服务意识。

从几位校长以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力，构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键。

通过这次培训学习，我还深刻的体会到：学校的发展既需要传承又需要创新。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在传承中找出路，在传承中寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展中创造出自己的特色。

二、考察了日照市两所名校，都独有特色。

（一）日照市金海岸小学在办学实践过程中秉承“为学生的全面发展与终生幸福奠基”的办学宗旨，确立了“高质量、创特色、争一流”的办学目标，发扬“团结协作，勇于奉献；博学日新，敢为人先”的学校精神，确定了“夯实现在，准备未来；以情育行，做最好的自己”的教育理念，逐步形成学校办学思想体系。他们秉承“要把学校

建成能代表日照市小学教育水平的现代化、高标准、窗口式小学”的思想，确立了先进的办学理念，健全完善的管理制度，建设精干的领导班子；积极落实课程方案，努力构建一个面向所有学生的课程体系，有特色的实施素质教育；教学教研力求做到“四化”：即“规范化、精细化、有效化、优效化”，打造和乐课堂；立足校本教研，研磨课堂教学，开展自主选择式校本培训，努力打造师德高尚、业务精良的教师队伍；加强民主管理，推行校务公开，提高管理效能，高起点制定规划布局，高标准配备设施设备，高密度构建安全防范体系，努力为学生健康成长、全面发展创造最优良的育人条件和育人环境，使学校朝着“市内示范、省内一流、全国知名”的发展目标快步前进。

（二）日照市新营小学是一所崇尚阳光体育运动的学校，阳光体育——让健美的双翼在阳光下快乐起舞；一所艺术荡漾的学校，魅力新营——让艺术的蓓蕾在阳光下快乐绽放；一所书香飘溢的学校，诵读经典——让知识的帆船在阳光下快乐启航；一所注重培养创新精神的学校，科技探索——让创新的火花在阳光下快乐闪烁；一所绿色环保的学校，用“绿色校园”熏陶学生。学校在关怀中奋进，在传承中发展，在和谐中成长，努力营造安全节约、阳光和美、文明创新的校园环境。

（三）考察后的反思：

通过实地考察，总结出两所学校的办学经验如下：

1、学校都具有超前的办学理念。无论是聆听学校校长的讲话还是深入参观他们学校，都能感觉到他们高瞻远瞩的办学思想。都有“以人为本，为学生的终身发展奠基”的人本发展理念，有明确的“规范化——特色化——品牌化”办学目标。

2、重视教师队伍综合素质的提高。两所学校，都一直坚持塑造高素质的教师队伍，始终把教师提高工作当作头等大事来抓，在老师培训提高方面也都有自己的一套行之有效的方法。

3、都有独树一帜的办学特色。参观每所学校，一走进校园都会被各校特有的校园文化氛围所包围：走进校园，就会被书法、绘画、科技制作作品所感染，使人深感到学校艺术的丰实底蕴；校园里体现了师生之间的平等与和谐；校园已成了学生展示自己才华、与老师相互交流、享受成功喜悦的很好舞台„„

三、培训后的几点启示。

（一）、学校教育的核心是“人”。解决好了“人”的问题，一切难题都会迎刃而解。首先是校长办学思想和管理水平，它将直接决定着学校的发展和教育教学质量的提高。其次是要有一批高素质的教师队伍，思想觉悟比较高，业务能力强，实践操作水平高，创新意识强的教师团队将能在未来的教育教学改革中立于不败之地。有了强有力的领导和高素质的教师队伍，学生的素质才能提高。

（二）、学生教育的关键是德。对于德，要有计划地、有针对性地搞好德育规划工作，使德育走出“假、高、大、空”的传统说教模式，走一条具有学校特色、结合实际情况的德育之路，要使德育贴近学生、感染学生，让学校成为德育教育的主战场，让教师发挥才智在课堂教学中有机渗透德育内容，让班主任担负起日常教育学生的重任，让学校的每一个地方都成为育人的工具。让家庭、社会、学校更紧密的形成合力。

（三）、加大投资力度，改善办学条件。近年来国家对农村教育的发展十分重视，先后实施了免除学生杂费，为贫困生免费提供教科书，实施远程教育工程，进行危漏校舍改造等措施，但是农村教育的硬件建设水平还是相对滞后，学校的配套设施还是比较落后，所以应该加大对农村教育的扶持力度使农村教育走上快速发展之路。

（四）重视教育的均衡发展。日照市的教育均衡之路为我们提供了可借鉴的经验，要重视农村教师素质的提高，加大对农村教师政策的倾斜，特别是要保证农村小学教师相对稳定，在确保数量的同时注重教师队伍的整体素质，使教师安心在农村搞好教育工作，在农村小学中树立典型，依托典型引路，形成农村发展的良好态势。要创造机会使农村教师走出去，学习先进的教育教学理念，改进教育教学方法，使农村教师得到与城镇教师同等发展的权利。

（五）、深化教改，践行新课。全面推行素质教育，是教育战线的深刻变革，课程改革是素质教育的核心部位，而教师的教育观念陈旧，教学方法老化严重制约着课改的推进。“时间加汗水”的疲劳战成了教改的“拦路虎”。践行新课程的教改活动，要大胆进行教学方法的改革，解放教师，解放学生。“惜时增效，减负高效”，把时间和精力放在课堂教学改革的科研上，向课堂要“双基”，向课堂要质量，把课堂变成推行素质教育的主战场。

通过培训我清楚地认识到我的管理水平、思想观念、工作方法等等与这些学校还有很大的差距，我的综合管理在许多地方还需要改进，许多规章制度还需要进一步完善。前进之路任重而道远，我要不断提高认识，转变观念，开拓进取，努力工作，缩小差距，形成特色，办出人民满意的教育。

第五篇：小学校长任职资格培训班培训心得

小学校长任职资格培训班培训心得

宜城市板桥店镇新街小学王保宏

2013年3月29日，我很荣幸的参加了襄阳市中小学校长任职资格轮训班的培训。这次培训，通过李菲局长的讲话、基层校长及教育局领导的学校管理的基本规范的讲座、教育专家的讲座，使我进一步丰富了教育管理的理论，更新了教育观念，学习了中小学校长的专业标准，提升了管理经验，为今后在规范、创新学校管理的实际工作中选择正确的行动奠定了基础。

一、培训感受

这次培训没有走过场，而是动真格的。首先是此次培训各县市高度重视，副局长带队并全程陪同学习，这是以前所没有的。其二是学习纪律，要求学员严守课堂纪律，不迟到、不早退，不得请假，不但每天签到直至每节课都签到，市继教中心也是及时的公布考勤。所以在报告厅交头接耳、打电话、打瞌睡等现象非常少见，只有学员记笔记的声音和听到专家举例时会心的笑声。其三是闭卷考试。虽然培训的时间不长，但这不是开卷考试的借口。考场上学员们认真的答题的场景让我们又仿佛回到了遥远的学生时代。或许正是因为闭卷考试并将结果通报的原因，学员们都很认真的听讲、做笔记及相互交流。这次的培训无疑是成功地（最近得知本次346人仅9人不及格而参加下一次的培训），我想，学校的管理亦如此，必要的制度固然不可缺少，领导的决心及执行的认真程度将决定管理的效果。

课程的安排紧张而有序，而且课程的内容安排及授课人的选择不但从实际出发而且煞费苦心：有局长的淳淳教诲，有基层校长管理经验的分享，有专家教育政策法规的解读，有知名教授的怎样做个好校长素质要求及期望。其次是食宿。没有安排宾馆住宿、餐馆就餐，住学生寝室吃自助餐。虽然简单但实惠，而且没有给学员增加任何学习费用。很感谢教育局给了我这一次学习提高的机会。

二、培训心得

此次培训虽然只有两天，但收获颇多。首先在开班仪式上李菲局长就反思老河口踩踏事件讲了培训的必要性，同时指出学校教育要平安，但一定不要平庸。列举了当前校长类型，并以自己当校长的经历激励我们不但要成为好校长，更要

成为专家型校长，甚至是教育家型校长。这犹如当头棒喝，让以确保校园平安无过即是功的我汗颜。

其后，来自保康马桥镇小学屈万军校长的讲座《学校管理的基本规范——教育教学管理》，让我学习到他们成功的农村学校教育教学管理经验；来自樊城区牛首中心小学的卓道庆校长的讲座《学校管理的基本规范——规范办学行为》，让我们学到了如何制定学校发展整体规划和建设布局以及从哪些方面规范学校管理，同时也让我们领略到了牛首中心小学的校园建设及管理经验；市教育局邓玮的《学校管理的基本规范——安全管理》分析了当前学生安全的重要性，校园安全管理的原则、学校安全管理的主要任务及校长在学校安全管理中的责任。而之后的《教育政策法规解读.》、《把握校长专业标准创新学校管理工作》要求我们依法治校及把握校长专业标准而创新学校的管理；最后叶教授从校长应具备的素质、现代校长的角色、现代校长的修炼等论述怎样做一个好校长。

通过此次学习，让我清楚地认识到，作为学校校长应该主要从以下几个方面进行思考。

1、有什么样的校长，就有什么样的学校校长是学校的领导者、决策者和高级管理者，是学科带头人，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长，就有什么样的学校。校长的工作是对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用，要依据国家的教育政策、法规，结合本地区、本学校的具体办学条件，统筹全校工作，正确地确定一定时期内学校的重心、中心及发展规划，并组织、协调、实施这些工作任务，务必得到预期的效果。作为一校之长，要领导好一所学校，就要有：时代的眼光，社会的良知；正确的理念，独到的见解；坚韧的品格，广阔的胸怀。

2、以人为本，激发教师的爱生敬业精神。教师在学生中起着直接表率的作用，教师只要有先进教育理念和扎实的教育、教学基本功，才能带领着学生穿越知识的海洋，跨过广阔的宇宙。要想使教师富于时代精神、创新精神的人，作为一名校长，首先要激发教师的爱生敬业精神。虽然在学校的管理活动中管理者与被管理者是上下级的关系，但是作为学校的成员，在人格尊严、基本权利、地位名誉等方面都是一律平等，只有岗位、分工、角色不同而己。所以在学校的管理活动中要营造一个平等的平台，只有在平等的基础上，管理者与被管理者才能相互尊重和理解。

3、校长要善于学习，善于思考，善于创新。校长应该是个学习者，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位更是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展——个人发展如此，学校发展也如此。校长要善于思考。校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究，随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。校长要有这种善于思考的特殊敏感性。

此次培训，使我接受了一次教育思想的洗礼，也使我有了一个成为一个好校长发展方向。教育是一个崇高的行业，作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要熟练掌握学校规范管理的理论对学校规范管理；必须吃透教育政策法规，要依法治校；不断学习提高自身素质，要用人格魅力去影响人，发展人。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校管理工作在规范管理的基础上只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。从两位基层校长以及他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、管理的规范，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来！如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成！他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键。

通过这次培训学习，我还深刻的体会到：学校的发展离不开规范化管理与创新学习。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为

本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在创新中找出路，寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展中创造出自己的特色。

通过培训我清楚地认识到我的管理水平、思想观念、工作方法等等与这些学校还有很大的差距，我的综合管理在许多地方还需要改进，许多规章制度还需要进一步完善。前进之路任重而道远，我要不断提高认识，转变观念，开拓进取，努力工作，缩小差距，形成特色，办出人民满意的教育。