全市警务训练教官比武赛教活动简报

第一篇：全市警务训练教官比武赛教活动简报

创新训练工作形式，推动训练机制发展

----市公安局举办全市公安机关警务训练

教官比武赛教活动

3月14日至3月16日，市公安局举办了全市公安机关警务训练教官比武赛教活动。来自全市12个县、分局和市局机关共13支代表队35名兼职教官参加了警务实战技能训练、刑侦业务、治安业务、交管业务和信息化建设等5个项目的比武赛教。

举办比武赛教活动是市公安局党委深入贯彻全国、全省公安教育训练工作会议精神、全面落实公安机关队伍建设1+9制度体系，进一步完善训练机制、科学设臵培训内容、积极创新训练方式、优化训练资源配臵、加强师资队伍建设、推进干部教育培训上水平的一项重要举措。活动得到了省公安厅的大力支持，省厅政治部专门派员指导。在比武赛教活动开幕仪式上，市公安局党委副书记xxx代表市局党委作了讲话。

此次活动由市公安局政治部主办，政治部组教科承办，警察训练支队、警务保障科协办。为组织好此次比武竞赛，市公安局政治部于2011年12月29日即下发了《关于举办全市警务训练教官比武赛教活动的预备通知》，规定了参赛范围、人员条件、报名时间等有关内容。2012年3月1日经过前期的认真研究，制定下发了《比武赛教活动方案》，成立了活动领导小组、办公室，设臵了评判组、统计组，聘请了市局调研员、副调研员、教学业务骨干等10人担任评判工作。组委会在活动开幕前一天专门召开预备会议，组织参赛教官进行现场分组抽签，并讲解了评判标准和计分方式，规定评判组打分数学平均值和学员组打分数学平均值分别占得分的70%和30%，评判表当场密封，每天统计组在计算教官授课得分时从全体参赛人员中抽选三名监票员，确保了评判活动公平、公正、公开。

为了更加广泛的收集意见和建议，组委会在活动中采用“微感言”的方式对参加活动的教官、评判、领队等进行了意见收集，普遍反映，整个比武赛教活动组织严密、公平公正，起到了相互交流、相互学习、共同提高的作用。大家表示赛教活动为各单位提供了展示近年来开展教育训练工作成效、展示自“三基工程”建设建设以来现代化信息手段在公安业务、维护社会治安稳定、服务群众工作上的广泛应用和成果的一个有益平台；为各警种提供了互通有无、丰富知识、开阔视野、着眼实际的一个学习的平台；为参赛教官提供了进行教学实践、相互交流、共同提高的一个交流平台。在微感言中有教官写道：此次赛教是一个良好的交流平台，互通有无，不仅有广博的知识结构，而且符合公安基层实际，提出了新的独特的教学思路和方法，着眼基层、着眼实际，为以后更深入的实践和提高教学方法奠定了坚实的基础。通过相互交流学习，开阔了视野，锻炼了自己，找准了位臵，也激发了探索向前、不断学习、努力提高的工作热情。经过三天紧张、激烈的角逐，zz县公安局代表队、hh分局代表队、pp县公安局代表队获得团体前三名，评为优秀组织单位；zz县公安局教官lyy、pp县公安局教官wj、hh分局教官yhh、pp县公安局教官fgj、ll县公安局教官lw、hy县公安局教官lj、yj、市公安局xj支队教官yl、xx县公安局教官tsr、ss县公安局教官zsh等10名同志名列前十名，评为全市优秀教官。

比武竞赛结束后举行了简短热烈的闭幕式，为获奖单位和个人颁奖。市公安局党委委员、政治部ccc主任在讲话中，充分肯定了这次比武赛教活动是一次成功的比武会、交流会、学习会和促进会。一是组织单位准备充分、组织严密、工作安排科学合理，确保了活动的顺利完成；二是所有参赛单位都高度重视，个别县、区还提前组织参赛教官进行了试讲、初评，选拔出的教官都是在专业上具有丰富实践经验、较强业务理论水平和授课经验的，全体参赛教官都制定了教学提纲，精心制作了教学课件，质量高、内容新，授课效果得到了广泛认同；三是赛教活动引入了全新的教学模式，使用了幻灯机、笔记本电脑、激光翻页器、无线耳麦，并要求参赛教官采用站立式脱稿教学方式，使课堂教学更具吸引力，同时也更好地考察了授课教官对所讲授知识的熟悉程度和课堂组织应变能力；四是授课、比赛、交流、学习、进步的理念得到了全面的体现，在比武赛教活动中每一名教官既是老师，也是选手，更是学生，打破了警种界限，丰富了每一个人的公安工作知识，增进了各警种之间的配合与交流，扩宽了工作思路，学到 了新的工作方法，激发了学习热情，营造了好学、上进的积极氛围；五是此次活动是全市乃至全省第一次以比武赛教的形式挖掘警务训练教官，充实了人才库，增强了师资力量，既丰富了基层教官的授课技能、提高了理论水平，又使公安训练具有了较为丰富的实践经验，实现了理论与实践的有机结合。

比武赛教活动取得的成绩得到了全体参赛教官、评判和各级领导的一致肯定，对于教育训练工作也给予了厚望。市公安局调研员dd在“微感言”中写道：“教赛与交流，讲授无拘束；各有精武道，推弄公安潮；此举创新好，完善再提高。”下一步，我们将以本次活动为契机，紧紧围绕公安工作的现实需要，进一步加强教官队伍建设，提升教官素质、优化队伍结构，健全教官培养和管理制度，激发广大一线民警投身公安教育训练的积极性、主动性和创造性，实现全市公安机关警务教官达到民警总数的10%，其中警务实战技能教官达到5%的工作目标，为全市公安工作科学发展奠定人力资源基础。同时，还要按照互通有无、交流促进的原则，组织好、使用好此次赛教活动中选拔出的优秀教官，通过积极开展“送教一线”、推行“传、帮、带”工作模式、强化“深度应用”训练等形式使赛教活动的成果得到更加深入的发展。

第二篇：全国公安机关首届警务实战教官技能比武获奖名单

全国公安机关首届警务实战教官技能比武获奖名单

10月21日至27日，全国公安机关首届警务实战教官技能比武在湖北省武汉市成功举办。全国37支代表队共370名教官，进行了实战基础知识、教学训练法、枪支使用操作、全能枪手射击、战术攻防对抗、高墙越障6个项目的比武，产生了总团体奖、单项团体奖、优秀组织奖和道德风尚奖，参加比武的教官被分别授予全国公安特级、全能和优秀实战教官称号。

总团体奖

（12名）

第一名：辽宁代表队

第二名：浙江代表队

第三名：吉林代表队

第四名：湖北代表队

第五名：铁道代表队

第六名：新疆代表队

第七名：黑龙江代表队

第八名：山东代表队

第九名：四川代表队

第十名：湖南代表队

第十一名：北京代表队

第十二名：河北代表队

实战基础知识项目团体奖

（8名）

第一名:天津代表队

第二名:辽宁代表队

第三名:广西代表队

第四名:浙江代表队

第五名:黑龙江代表队

第六名:广东代表队

第七名:四川代表队

第八名:河南代表队

教学训练法项目团体奖

（8名）

第一名:辽宁代表队

第二名:黑龙江代表队

第三名:新疆代表队

第四名:四川代表队

第五名:湖北代表队第六名:浙江代表队第七名:北京代表队第八名:吉林代表队

高墙越障项目团体奖

（8名）第一名:湖北代表队第二名:辽宁代表队第三名:福建代表队第四名:新疆生产建设兵团代表队第五名:江苏代表队第六名:铁道代表队第七名:山西代表队第八名:河南代表队

枪支使用操作项目团体奖

（8名）第一名:辽宁代表队第二名:吉林代表队第三名:铁道代表队第四名:黑龙江代表队第五名:湖北代表队第六名:北京代表队第七名:新疆代表队第八名:广西代表队

全能枪手射击项目团体奖

（8名）第一名:山东代表队第二名:浙江代表队第三名:吉林代表队第四名:河北代表队第五名:黑龙江代表队第六名:广东代表队第七名:江苏代表队第八名:北京代表队

战术攻防对抗项目团体奖

（8名）第一名:浙江代表队第二名:湖南代表队第三名:铁道代表队第四名:森林代表队第五名:吉林代表队

第六名:重庆代表队

第七名:山东代表队

第八名:贵州代表队

优秀组织奖

（共17支代表队）

江苏代表队 广西代表队

上海代表队 广东代表队

河南代表队 云南代表队

山西代表队 福建代表队

江西代表队 安徽代表队

天津代表队 重庆代表队

贵州代表队 宁夏代表队

海关代表队 森林代表队

新疆生产建设兵团代表队

道德风尚奖

（共8支代表队）

西藏代表队 交通代表队

甘肃代表队 青海代表队

民航代表队 内蒙古代表队

陕西代表队 海南代表队

全国公安特级实战教官

（56名）

卢海东（辽宁）、白瑞（辽宁）、叶峰（湖北）、吕卓(辽宁)、黄天一(辽宁）、罗明卿(辽宁）、黄永涛（湖北）、胡波（辽宁）、苏金焕（女，湖北）、钱志鹏（黑龙江）、李垠霏（女，辽宁）、李威威（湖北）、郭秀胜（黑龙江）、吴继伟（吉林）、丁挺（浙江）、甄志强（黑龙江）、白如进（新疆）、沈园园（浙江）、徐卫（辽宁）、丁庆瑜（黑龙江）、林乐权（辽宁）、魏程远(黑龙江）、罗亮(湖北）、李戈敏(新疆）、高杨(女，吉林）、范敏辉(浙江）、赵晓军(铁道）、吴光赢(山东）、李明(黑龙江）、冯惠德(山东）、樊时(黑龙江）、王顺林(湖北）、张银河(浙江）、覃台(湖北）、崔兆钦(新疆）、宋玉石(辽宁）、徐欢(浙江）、田恒(铁道）、王雷(吉林）、王津江（黑龙江）、吴子汉（河南）、部抗平（铁道）、杨一波（湖北）、顾群欢（上海）、孙文龙（吉林）、王亮（山东）、刘玮（湖北）、孙晨（铁道）、陈培伟（福建）、柯荣亮（浙江）、班倩（女，铁道）、魏增（吉林）、石东东（福建）、李皎洁(女，山东）、张晓霞（女，河南）、邢柏松（吉林）

全国公安全能实战教官

（110名）

周永军（山东）、艾尼娃·买买提(新疆）、何浩(四川）、郭锰(铁道）、邓振民(吉林）、赵晓哲(河北）、孟庆鹏（吉林）、巫明理（新疆）、肖建华(黑龙江）、吴志平(江苏）、贾坤龙(山东）、高勇（新疆）、田亮（河北）、胡涛（铁道）、王银魁（湖南）、鲍京成（新疆）、赵辉（河北）、林志强（铁道）、马敏达（四川）、简铭浩（四川）、王端飞（新疆）、赵丹（上海）、吴小艺（女，北京）、马志强（河

南）、张田生（江苏）、罗常（四川）、张辉（湖南）、谢小佳（广西）、韦益毅（浙江）、梁杰(山西）、张欣（河北）、杨彭（河南）、黎文（湖北）、吴志宏（广东）、昃大为（山东）、孙汝(女，新疆）、严艳(女，河北）、段金河(四川）、张熙鹏(北京）、王颖卓(北京）、要建东(山西）、曲臣之(河北）、朱新波(江西）、杨东风(河南）、龙震强(湖南）、高立峰(山东）、韦成将(广西）、陈小军(广西）、邓志刚(湖南）、田莉(女，黑龙江）、叶骏(浙江）、付坤(新疆）、邹湘怡(湖南）、肖少华(江苏）、方建勇(福建）、刘起华(四川）、王凯（广东）、王少华（山东）、徐武（湖南）、李耀东（河北）、梁亚涛（湖南）、高瑞（女，湖南）、郭亮（江苏）、王强（山东）、格俊强（山西）、戴薇（女，江苏）、王艳艳（江西）、曾泉（江苏）、韦兴华（广西）、王培（河南）、王禹龙（四川）、郑勇勇(云南）、许敏(广东）、刘吉德(吉林）、郑纪平(云南）、高勇伟(广东）、王凤存(铁道）、陈元富(江苏）、赵华(山西）、李鹏(河南）、张亮(北京）、郑岭(广东）、许文彬(福建）、辛彦军(河北）、胡光志(湖南）、郑超(上海）、靳锐(吉林）、沈晋侃(女，浙江）、赵志辉(广西）、张浙伟(浙江）、李春伟(河南）、于春清(河北）、霍俊江(河南）、薛炫(北京）、潘超(河北）、栾建东(江苏）、朱红丽(女，广西）、遆金柱(山西）、聂剑（河南）、马宽厚（兵团）、刘亚峰（山西）、叶从明（湖南）、李鹏（广东）、顾明（北京）、吴狄（北京）、李昆（江西）、程凌华（上海）、王春军（上海）、潘蕾（女，福建）、王娟（女，山西）

全国公安优秀实战教官

（204名）

朱琢（四川）、赖胜卿（铁道）、田科（云南）、黄宇(广西）、阳涛（广西）、蔡茂碧（福建）、杜兴国（广西）、谭国健（江苏）、杨梓江（云南）、张文骞（北京）、邹巍（江西）、刘仝（北京）、赵义添（云南）、蒋明杰（广西）、卢英（上海）、王猛（江苏）、祝卿（安徽）、梅桓（安徽）、杜猛（云南）、朱青（广东）、左斌（江西）、姚俊（上海）、许勃（江西）、于静（女，安徽）、魏向东（山西）、罗炼（女，四川）、张树斌（云南）、张建（安徽）、王荣川（四川）、顾晓玲（广东）、林少利（广东）、张伟琦（安徽）、张仁芳（女，云南）、景丽君（山西）、吕晨（女，上海）、刘昊（上海）、何炜炜（福建）、姚以鲲（江西）、薛英俊（山西）、黄忠武（福建）、吕玮（江西）、李尚（广东）、蒋灿阳（福建）、佘军奇（云南）、傅星明（福建）、朱军（兵团）、王云（贵州）、孙力(安徽）、刘剑(海关）、陈亚林(西藏）、聂卫东(云南）、张剑(海关）、李雷(上海）、秦超(贵州）、侯江波(兵团）、周少辉(江西）、王磊(北京）、那庆（兵团）、韦蒲（重庆）、姚青松（西藏）、崔胜（安徽）、潘卫华（安徽）、陆明洁（交通）、尹晨(交通）、祁代庆(天津）、朱学勤(兵团）、姜维(海关）、达娃次仁(西藏）、韦蕾(安徽）、李振寅(西藏）、刘强(天津）、夏晨曦(天津）、王莹(女，兵团）、吕安南(重庆）、余陆维(江西）、李高峰(兵团）、周跃(贵州）、郑全(交通）、谭科(交通）、王珍华(兵团）、牟美杰(海关）、潘凌(重庆）、王津(兵团）、孔小东(甘肃）、秦凤鸣(交通）、边巴普尺(女，西藏）、杨洋(天津）、张孟超(青海）、梅小兵(西藏）、廖照辉(西藏）、丛聪(交通）、孙伟(安徽）、黄鑫(重庆）、胡文(交通）、王冰(海关）、张勇(海关）、崔建军(天津）、付国(宁夏）、殷少鹏(天津）、胡晓(重庆）、陈祺(陕西）、丹增罗布(西藏）、蒲锐(贵州）、夏卫国(兵团）、刘锡旺(海关）、何彪(甘肃）、周军(海关）、于欣(天津）、罗永东(内蒙古）、于影(天津）、张伟(贵州）、王树辉(天津）、赵建春(甘肃）、聂炜(森林）、景健(天津）、王瑶(女，重庆）、马玮(宁夏）、池陈诚(交通）、杨亮(海关）、尼玛次仁(西藏）、张建文(宁夏）、曹旭千(宁夏）、次仁旺久(西藏）、周琼(女，甘肃）、周丽梅(女，宁夏）、牛云生(青海）、徐忠庆(宁夏）、杨少辉（贵州）、薛婷婷（女，海关）、胡扬静(重庆）、杨军(贵州）、雍建设(宁夏）、马骏(甘肃）、葛巍巍（交通）、赵荣跃（贵州）、胡大鑫（青海）、吴国泰(甘肃）、商凯(陕西）、王鸥(重庆）、陈杰(重庆）、于超(重庆）、吴克强(宁夏）、孙全绩(青海）、张芳（女，贵州）、杨柳菁(女，交通）、班建军(甘肃）、王鑫(青海）、阿拉塔(内蒙古）、尤永亮(森林）、叶志新(内蒙古）、解晓波(宁夏）、徐艳(女，内蒙古）、林守乾(内蒙古）、张永生(青海）、仲强(陕西）、鹿传华(宁夏）、夏向阳(贵州）、冯燕(女，青海）、耿佩锋(内蒙古）、张建新(陕西）、张震(甘肃）、李娜(女，森林）、崔东旭（陕西）、杨湘陇（陕西）、张海强（内蒙古）、何良进（海南）、包招鹏（森林）、刘团虎(陕西）、王学（森林）、张学栋（甘肃）、侯伟宇（陕西）、孙青伟（青海）、何万里（森林）、廖荣南（民航）、韩宏奇（内蒙古）、赵喜平（陕西）、刘军民（森

林）、赵明辉（海南）、余建敏（女，陕西）、余根长（森林）、李俭省(森林）、布和(森林）、马龙彪(内蒙古）、梁春雷(海南）、肖春明(内蒙古）、颜成效(海南）、范宪普(民航）、李迎鸿(青海）、黎琛(民航）、郑新虹(女，海南）、陈铁兵(海南）、钟云鹏(民航）、赵开思(海南）、蒲江波(民航）、王辉(甘肃）、尚方(海南）、李永山（青海）、杨自浩（海南）、李志（民航）、刘雄(民航）、陈春晖(女，民航）、王继涛(民航）、陈茂隆(海南）、主军强(民航）

第三篇：赛教活动总结

金渠小学“天梯工程”教师同职称

赛教活动总结

根据镇教委及学校教务处工作安排，我校的赛讲活动以倡导和实施新课程教学理念、努力创建轻负高效课堂，积极推行“自主、合作、探究”的学习方式，以赛促教、以赛促研，切实提高教师整体素质为宗旨。经过“赛前审教案、赛中看临教、赛后写反思、赛完综合评、回头再优化”五个阶段的扎实安排，有关工作已有序完成。现将这次赛教情况总结汇报如下：

一、基本情况

今年我校赛教活动经过校委会成员及语数组长共同参与确定赛教活动安排、办法来进行。全校35周岁以下，下教师必须参赛，共分语数两组分别为期两周多时间进行，由各组员、校领导担任评委，严格按照赛教要求实施。本着“坚持标准、客观公正、保证质量”的评选原则进行，评赛出张丽霞、赵娟侠、许焕宁、李乐等8名校级教学能手，并推荐参加县级决赛。

二、本次赛教工作的主要特点

1、领导重视，组织安排严密

这次赛讲活动,既是全面推进素质教育，培养教师的有效途径，也是校本教研、学校管理、教师教学、教师培养、远程教育实施等各项工作的一次大检阅。为此，我校领导对此项工作高度重视，赛教前，召开了专门会议，并成立了赛教小组。针对本次赛教，教导处提前下发了《赛教评选标准及评分表表》，审阅了参赛教案等，保证赛教工作正常有序有效进行。

2、参赛教师教学观念新，教学基本功好

本次赛教，教师教案的备写、教学设计以及课堂教学均能较好地体现新课程教学理念，教师的理论水平及课堂教学能力高。表现在课堂教学中，能紧密联系学生学习生活实际，善于创设情境，鼓励学生 大胆质疑，积极有效地运用探究式、讨论式和研究性学习方式组织教学，使学生体会经历知识发生、发展的过程，努力营造宽松、和谐、民主的氛围，灵活自然地落实学生的主体地位，着力培养学生的创新意识和实践能力。参赛教师能在重视新教材过程性目标落实的同时，坚持强化“双基”不动摇，知能并重，比较好地实现了课堂教学目标，教学效果好。赛后的赛教反思、评课都能客观、真实地表达自己参与活动的感受、看法，提出今后的想法。切实促进了以赛促教、共同提高的目的。

三、存在问题和改进措施

从赛教情况看，部分教师还存在以下问题：一是部分教师处理教材能力差，教学不能充分联系实际，也不能对教材进行适当的加工与拓展；课堂教学时间不能合理安排、教学效果不很理想；二是部分教师教学理念还有待进一步更新，教学方法有待改革。课堂上依然存在以讲代思，以讲代练的现象。由于对新教材学习研究不够，课堂上学生的“自主、合作、探究”学习活动形式化；三是部分教师不重视现代教育技术资源的正确充分利用教学。

针对以上存在问题，我校要继续做好教师培养工作。一是根据上级文件精神，结合本校实际，强化培训措施，提高培训效果；二是以建设学习型教师队伍为中心，切实加强教学研究工作，组织教师认真学习课程标准，创新教育理论，更新教师的教学观念，加强集体备课，强化教材研究，切实提高教师处理教材的水平；三是充分发挥“校本教研”在教师培养中的作用，鼓励教师间相互学习、相互研讨、相互交流，以达到共同提高的目的；四是进一步完善教师培养制度，认真开展“一帮一”的教师帮扶制度，坚持经常开展青年教师汇报课、骨干教师示范课等活动，努力提高教师的教学水平；五是进一步加强对教师的教学基本功培养和提高工作，定期开展教师教师课堂教学设计比赛、课件制作比赛等活动，切实提高教师的基本功。

第四篇：赛教活动总结

学校赛教活动工作总结

岐山县第三初级中学 2014年4月3日

学校赛教活动工作总结

根据县局和教研室工作安排，我校的赛讲活动以倡导和实施新课程教学理念、努力创建轻负高效课堂，积极推行“自主、合作、探究”的学习方式，以赛促教、以赛促研，切实提高教师整体素质为宗旨。经过“赛前审教案、赛中看临教、赛后写反思、赛完综合评、回头再优化”五个阶段的扎实安排，有关工作已有序完成。现将这次赛教情况总结汇报如下：

一、基本情况

我校赛教活动经过校委会成员及语数组长共同参与确定赛教活动安排、办法来进行。原则上全校男50周岁以下，女45周岁以下教师必须参赛，共分文理两组分别为期两周多时间进行，由各组员、校领导担任评委，严格按照赛教要求实施。本着“坚持标准、客观公正、保证质量”的评选原则进行，32名选手参加赛教活动，经过现场打分评赛出政史组张少博，英语组曹红岩，综合组王雅为校级教学能手，学校推荐参加县级赛教工作。

二、本次赛教工作的主要特点

1、领导重视，组织安排严密

这次赛讲活动,既是全面推进素质教育，培养教师的有效途径，也是校本教研、学校管理、教师教学、教师培养、远程教育实施等各项工作的一次大检阅。为此，我校领导对此项工作高度重视，赛教前，召开了专门会议，并成立了赛教小组：

组

长：

韩晓辉 副 组 长：

刘建社

苏灏

成员：

于亚宁

王文英

张剑锋及各教研组长 针对本次赛教，教导处提前下发了《赛教评选标准及评分表表》，审阅了参赛教案等，保证赛教工作正常有序有效进行。

2、参赛教师教学观念新，教学基本功好。

本次赛教，教师教案的备写、教学设计以及课堂教学均能较好地体现新课程教学理念，教师的理论水平及课堂教学能力高。表现在课堂教学中，能紧密联系学生学习生活实际，善于创设情境，鼓励学生大胆质疑，积极有效地运用探究式、讨论式和研究性学习方式组织教学，使学生体会经历知识发生、发展的过程，努力营造宽松、和谐、民主的氛围，灵活自然地落实学生的主体地位，着力培养学生的创新意识和实践能力。参赛教师能在重视新教材过程性目标落实的同时，坚持强化“双基”不动摇，知能并重，比较好地实现了课堂教学目标，教学效果好。赛后的赛教反思、评课都能客观、真实地表达自己参与活动的感受、看法，提出今后的想法。切实促进了以赛促教、共同提高的目的。

三、存在问题和改进措施

从赛教情况看，部分教师还存在以下问题：一是部分教师处理教材能力差，教学不能充分联系实际，也不能对教材进行适当的加工与拓展；课堂教学时间不能合理安排、教学效果不很理想；二是部分教师教学理念还有待进一步更新，教学方法有待改革。课堂上依然存在以讲代思，以讲代练的现象。由于对新教材学习研究不够，课堂上学 生的“自主、合作、探究”学习活动形式化；三是部分教师不重视现代教育技术资源的正确充分利用教学。

针对以上存在问题，我校要继续做好教师培养工作。一是根据文件精神，结合本校实际，强化培训措施，提高培训效果；二是以建设学习型教师队伍为中心，切实加强教学研究工作，组织教师认真学习课程标准，创新教育理论，更新教师的教学观念，加强集体备课，强化教材研究，切实提高教师处理教材的水平；三是充分发挥“校本教研”在教师培养中的作用，鼓励教师间相互学习、相互研讨、相互交流，以达到共同提高的目的；四是进一步完善教师培养制度，认真开展“一帮一”的教师帮扶制度，坚持经常开展青年教师汇报课、骨干教师示范课等活动，努力提高教师的教学水平；五是进一步加强对教师的教学基本功培养和提高工作，定期开展教师教师课堂教学设计比赛、课件制作比赛等活动，切实提高教师的基本功。

岐山县第三初级中学 2014年4月3日

第五篇：赛教活动通讯稿

篇一：太公庙小学评教赛讲活动通讯稿

太公庙小学评教赛讲活动通讯稿 我校在教导处赵亚彬老师的精心组织安排下，开展了为期两周的“高效课堂”评教赛讲活动。本次赛教，教师教学设计、教案的备写以及课堂教学均能较好地体现“高效课堂”教学理念，教师的理论水平及课堂教学能力高。表现在课堂教学中，能紧密联系学生学习生活实际，善于创设情境，鼓励学生大胆质疑，印制了“一案三单”，体现了先学后讲的教学理念，积极有效地运用探究式、讨论式的小组学习模式组织教学，使学生体会经历知识发生、发展的过程，努力营造宽松、和谐、民主的氛围，灵活自然地落实学生的主体地位，着力培养学生的创新意识和实践能力。参赛教师能在重视“高效课堂”教学目标落实的同时，坚持强化“双基”不动摇，知能并重，比较好地实现了课堂教学目标，像于蕾老师的《车的世界》，声图并茂，很有启发性；赵亚彬老师积极展现长方体、正方体体积公式的生成过程，富有归纳总结性；王春丽老师的《我必须去》，注重“我必须去”的原因分析和选择，抓住了课文的重难点；王东虎老师的“四则混合运算”，体现了讲练结合的方法，在计算的过程中，总结运算的顺序......各位老师精彩纷呈的教学方法，各放异彩，目前，“高效课堂”评教赛讲活动仍进行中。

太

公庙小学

篇二：教案大赛通讯稿范例

为进一步加强教学常规管理，提高备课质量，规范教学过程，提升教学技能，保证课堂教学效果，大学英语教研部于10月30日举办了第一届教案评比大赛，共计有16名教师分获一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖。11月7日下午2:00，大学英语教研部在24教502会议室举行了颁奖仪式，全体教师参见了颁奖仪式。

颁奖仪式由张丽丽副主任主持，马冬主任发表了讲话。马主任表示教案是教学活动的依据，写好教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。希望通过此次大赛，各位老师能够互相学习，交流经验，共享优秀教学成果。

此次教案评比共设置了一等奖一名；二等奖两名；三等奖三名；优秀奖十名。来自第二教研室的孟菲老师获得了一等奖；第五教研室的白姣、第二教研室的兰玉玲获得了二等奖；第五教研室的李岩、第三教研室的张国华以及第二教研室的白泽平获得了三等奖；另有郑雪、张旭、曲通馥等十名教师获得了优秀奖。颁奖仪式结束后，获得一等奖的孟菲老师和获得二等奖的兰玉玲老师分别介绍了自己教案的编写特色，与大家分享了自己的教案在设计、编排、内容等方面的经验。

通过此次教案评比，为我部教师提供了总结、交流、推广优秀教学成果的平台，使我部教师更加注重备课这一重要教学环节。在总结此次教案评比经验的基础上，大学英语教研部制定了《大学英语教案讲稿要求》，对教案和讲稿的各个环节都做了明确细致的要求和规定，以此规范教案讲稿的编写，带动全体教师扎扎实实地进行教学研究和实践，编写出更加实用的优秀教案，推动大学英语教研部教学质量的整体提升。

为了不断提高我校青年教师的说课教学能力，我校在3-4月举行了第二届青年教师说课比赛。在此次比赛中，我们科组的李国静、冯丽珊老师分别取得了一等奖、二等奖的好成绩.物理科组全体教师对此项活动非常重视，提出许多宝贵的意见，并协同两位老师做了充分准备，制作了精美的课件，选用合适的实验器材，教学方法和手段。

通过比赛，锻炼了青年教师课堂设计能力和语言表达能力，丰富了教研活动内容，体现出了可贵的集体智慧和团队精神。

说课比赛通讯稿（2）：

数学说课比赛通讯稿

11月23日，风和日丽。我校小学数学说课比赛在学校电教室拉开了序幕。来自全校近十位教师，带着自己一个多月以来的精心研究并制作的课件参加了此次比赛。

秉承公平，公正的原则，也为了更好体现电教技术与课堂教学的有机结合，此次活动不仅邀请了学校主管教育的曾利华校长，还特邀请了学校的全体领导，以及教学经验丰富的老教师作为专业评委。比赛通过抽签每位老师依

次向在场的评委和参赛老师做了细致的呈现和精心的讲解。在场其余准备比赛的老师更是紧张投入，边听边记，因此，与其说这是一次激烈的比赛，不如说是一次大家共同交流，共同探讨，共同学习，共同成长进步的活动。在此次比赛中呈现在我们眼前的是老师对白板娴熟的操作，以及老师们借助白板将巧妙的教学构思融入其中，体现出了现代信息技术给课堂教学带来的高效，也体现了我校小学数学教师较高的教学能力和水平。相信借助本次竞赛平台，我校的小学数学教师一定能用自己的聪明才智使电教系统为我们的小学数学课堂教学增添更多的活力！

说课比赛通讯稿（3）：

由中国职教学会教学工作委员会计算机应用专业教学研究会主办、高等教育出版社承办的全国计算机专业技能型教案设计与说课评比竞赛于xx年8月20日-24日在辽宁省沈阳市举行。本次大赛由来自全国各地99名选手激烈角逐，通过严格的竞赛规则和专家的评选，我校计算机部专业课教师张正琼荣获一等奖。

说课比赛通讯稿（4）：

10月14日下午，沙河小学青年教师教学基本功比赛终于在众人的热切期待中拉开了帷幕。全校共21名青年教师参加了本次比赛第一回合——说课比赛的角逐。

为乘区青基赛东风，促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，我校精心组织了本次校内说课比赛。本次比赛分语、数、英和综合四个学科同时进行。老师们要在20分钟内对指定的教材进行分析，撰写出详尽的说课稿，再进行10分钟的说课。虽然比赛时间紧、要求高，但老师们却是成竹在胸，沉着应战。备考室内只听见沙沙的奋笔疾书之声。不一会儿，参赛选手就完成试题，相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、科学设计的能力和良好的语言表达能力。

本次说课比赛，既是对我校教师教学水平的一次检验，又是对教研工作的一次推动；通过比赛，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高。

2010-10-22 篇三：青年教师说课比赛通讯稿

青年教师说课比赛通讯稿

为促进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，11月6、7号下午，金城区薛曲小学青年教师说课比赛在多媒体教室拉开帷幕。本次比赛共10名教师参加了角逐，王丽花、高宁、贺娟老师获得优秀奖。

本次比赛共分为两个环节：首先是参赛选手10分钟的说课，并结合ppt进行，然后各评委老师针对该老师的说课内容进行提问及点评。虽然比赛时间紧，要求高，但参赛老师各个胸有成竹、沉着应战，相继登上讲台进行说课。教师们镇定从容、思路清晰，从教材、学生、教学方法及教学理念、教学过程等方面入手，全面地阐述说课内容。选手的说课设计结构合理，重点突出，理论依据充分，表现了较好的驾驭教材、教学设计的能力和良好的语言表达能力。各评委老师也分别对选手的表现进行了点评，并一一提出了宝贵的意见。

本次说课比赛，既是对我校社会思政学科青年教师教学水平的一次检验，更是对青年教师不断提高教学能力的一种激励；相信借助本次竞赛平台，教师增强了有效驾驭教材的能力，促进了教学业务水平的提高，使青年教师的教育教学能力得到更快地发展！篇四：八一小学举行教学设计现场比赛通讯稿

八一小学举行教学设计现场比赛

为了营造浓厚的教学研究氛围，提高我校教师研究教材和设计教案的能力，我校于4月28日下午举行了课堂教学设计现场比赛活动。

此次共有50位不同学科的教师参加了比赛，参赛教师除教材外不准带其它任何资料进场，现场公布教学设计内容，在规定的时间内按要求完成一课时教学方案设计，教案要求体现“三性一特色”，即：规范性、科学性、先进性和课堂教学改革的特色。内容包括教材分析、教学目标、教学重难点、教学用具、教学过程、板书设计等板块。每位参赛教师对这次教学设计比赛高度重视，比赛前充分学习，精心准备；比赛中，严谨认真，充分发挥扎实的教学功底。所有参赛教师都能在规定时间内拿出各自的精品教学设计。

通过这次现场教学设计比赛，为教师搭建了一个展现自我的舞台，加快了教师的专业成长，提升了教师的整体素质。

篇五：讲故事比赛通讯稿

为了体现新课程有关要求，营造良好的“书香校园”氛围，新起点小学于2014年4月15日举行了“我读书，我快乐”小学生讲故事比赛活动。此次活动不仅激发了小学生课外阅读的兴趣，同时也提高了学生的综合素养。比赛分低、中、高年级组，以班级为单位参赛。小选手们的精彩演讲，各具特色，激情动人，赢得了师生的热烈掌声。活动在校领导和全体教师的支持下圆满落下了帷幕。