学习《贵州省教育系统“十二五”“”主要工作思路》、《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》的心得体会

第一篇：学习《贵州省教育系统“十二五”“”主要工作思路》、《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》的心得体会

学习《贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》的心得体会

陈训华

近日，我校组织了全体教师认真学习《贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》。在学习过程中，使我们深受鼓舞，感受颇深，围绕相关文件精神，结合本校实际，现将本人在学习中所获的体会总结于下：

首先最让我较为深刻的是《教师誓词》：“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”当我在学习《教育系统十二五12345工作思路》的过程中，看到了“贵州教师誓词”的时候，心里感慨万千，作为在农村教育的三尺讲台上的我辛勤耕耘了几年。可以说，自从我踏上三尺讲台的第一天起，就是用“贵州教师誓词”要求自己、鞭笞自己。

我是一位教师，非常关心教育的发展。通过学习《贵州省教育系统“十二五”“12345’工作思路》,使我知道了“12345”主要工作思路的内容：

“1”是“一优先”。优先发展教育事业。积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。

“2”是“两全面”。全面推进、全面提速。教育是基础性、先导性、全局性事业，是公平的起点、是最大的民生，等不起、慢不得。全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势，千方百计加快教育事业发展。

“3”是“三抓好”。一抓好各级各类教育的普及率，实施好“4+2”工程；二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。从外延转向内涵，从粗放管理转为精细管理，从只重视普通高中转为普职协调发展，从单一重视学生分数转为提高学生整体素质，从关注少数学生升学转为关注全体学生成长成才，从只重视建设转为既重视建设又重视管理等；三抓好教育教学质量。树立全面的教育观、人才观、质量观，全面贯彻党的教育方针，深入扎实实施素质教育。

“4”是“四大力”。大力发展职业教育；大力发展民办教育；大力发展教育信息化；大力扩大教育对外开发。

“5”是“五加强”。加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设；加强教育系统安全工作；加强教师队伍建设；加强校园特色文化建设；加强教育改革创新。

通过学习，使我知道了《贵州教育精神》：“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休”。

通过学习，我深感教育的责任重大，我要提高自身素质，不断地完善、充实自己的知识储备，用理论指导教学实践。学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段，认真钻研教材，深入细致地备课，在教学中突出重点，突破难点，精心组织课堂教学，关注全体学生，注意激发学生学习的兴趣。重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一位学生，尊重每一位学生的人格。使自己成为学生喜欢、家长满意的教师。努力完成学校的各项工作任务，为推动我省“十二五”教育事业大发展、大跨越作出应有的贡献。

第二篇：学习教育系统十二五工作思路、贵州教育精神和贵州教师誓词心得体会

学习《贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工 作思路》、《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》的心得体会

红旗小学 杨守相

通过学习《全省教育系统“十二五”、“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》，我的体会如下：

《全省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路》是推动“十二五”全省教育事业加快发展的指导思想；《贵州教育精神》是推动贵州教育事业大发展、大跨越的重要精神支撑；《贵州教师誓词》是教师的职业信守。

教育是育人的事业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，坚持以贵州教育精神为动力，坚守教师职业道德，服务学生，奉献自己的全部智慧和力量。

一、通过学习，使我知道了贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路。

“1”是“一优先”。优先发展教育事业。“2”是“两全面”。全面推进、全面提速。“3”是“三抓好”。一抓好各级各类教育的普及率，实施好“4+2”工程；二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整；三抓好教育教学质量。“4”是“四大力”。大力发展职业教育；大力发展民办教育；大力发展教育信息化；大力扩大教育对外开发。“5”是“五加强”。加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设；加强教育系统安全工 1

作；加强教师队伍建设；加强校园特色文化建设；加强教育改革创新。

二、通过学习，我知道了贵州教育精神

“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”以贵州教育精神为动力，推动教育向前发展。

三、通过学习，我知道了贵州教师誓词

“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！”学习誓词，帮助自己树立正确的人生观，价值观，明确了自己的人生目标。

通过学习《全省教育系统“十二五”、“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》，明确了工作目标，要勤奋工作，努力完成学校的各项工作任务，为推动我省“十二五”教育事业大发展、大跨越作出应有的贡献。

2012年3月28日

学习《贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工 作思路》、《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》的心得体会

红旗小学 杨守相

2012年3月28日

第三篇：学习教育系统十二五工作思路、贵州教育精神和贵州教师誓词心得体会

学习《贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工 作思路》、《贵州教育精神》和《贵州教师誓词》的 心得体会

贵定县职业技术学校 莫大江

根据贵定县教育局【贵教基发（2011）82号】文件和【贵教基发（2011）87号】文件的要求，寒假期间，全体教师继续教育学习主要是学习《全省教育系统“十二五”、“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》，我校及时制定学习方案，组织广大师生认真学习、深刻领会、广泛宣传，全面贯彻文件精神。并要求各教师要结合自身实际，采取有力措施，奋力推动学校“十二五”各项工作大发展、大跨越，同时写出个人心得体会。通过学习，我的心得体会如下：

《全省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路》是推动“十二五”全省教育事业加快发展的指导思想；《贵州教育精神》是我省教育系统认真贯彻落实党的十七届六中全会和省委十届十二次全会精神，以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展、大跨越的重要精神支撑；《贵州教师誓词》是全省各级各类学校教师的职业信守，是加强师德师风建设的重要举措。

教育是以人育人的事业，教师作为这一特殊的职业，直接负担着培养下一代健康成长的历史重任，因此，学习贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路、贵州教育精神和贵州教师 1

誓词，意义深远。通过认真学习，全校上下凝心聚力，坚持以贵州教育精神为动力，坚守教师职业道德，以我校“十二五”规划提出的总体思路、奋斗目标和主要任务为指导，努力办好人民满意的职业教育。

一、通过学习，使我们知道了贵州省教育系统“十二五”“12345”主要工作思路。

“1”是“一优先”。优先发展教育事业。积极主动地推动全省各级党政和相关部门从加强领导、增加投入、工作部署、督查落实等方面真正把教育事业摆在优先发展的战略地位。

“2”是“两全面”。全面推进、全面提速。教育是基础性、先导性、全局性事业，是公平的起点、是最大的民生，等不起、慢不得。全省教育系统要紧跟省委、省政府“两加一推”主基调、“三化同步”主战略的新形势，千方百计加快教育事业发展。

“3”是“三抓好”。一抓好各级各类教育的普及率（学前三年毛入学率达70%以上，九年义务教育巩固率达85%以上，高中阶段毛入学率达70%以上，高等教育毛入学率达30%以上），实施好“4+2”工程（学前教育突破工程、农村寄宿制学校建设攻坚工程、高中阶段教育突破工程、高等教育突破工程，优美教室工程、围墙安全工程）；二抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整。从外延转向内涵，从粗放管理转为精细管理，从只重视普通高中转为普职协调发展，从单一重视学生分数转为提高学生整体素质，从关注少数学生升学转为关注全体学生成长成才，从只重视建设转为既重视建设又重视管理等；三抓好教育教学质量。树立全面的教育观、人才观、质量观，全面贯彻党的教育方针，深入扎实实施素质教育。

“4”是“四大力”。大力发展职业教育；大力发展民办教育；大力发展教育信息化；大力扩大教育对外开发。

“5”是“五加强”。加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设；加强教育系统安全工作；加强教师队伍建设；加强校园特色文化建设；加强教育改革创新。

二、通过学习，使我们知道了贵州教育精神

开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。

三、通过学习，使我们知道了贵州教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

通过学习，让全体教师明白：首先要优先发展教育事业；全面推进、全面提速；抓好各级各类教育的普及率，实施好“4+2”工程；抓好教育思想、办学理念、学校布局结构的调整，抓好教育教学质量；大力发展职业教育；大力发展民办教育；大力发展教育信息化；大力扩大教育对外开发。加强教育系统党的建设特别是党风廉政建设；加强教育系统安全工作；加强教师队伍建设；加强校园特色文化建设；加强教育改革创新。在教育精神上做到开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。按照贵州教师誓词去做。我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求

真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

通过学习，我们要把学习《全省教育系统“十二五”、“12345”主要工作思路》、《贵州教育精神》、《贵州教师誓词》等精神结合起来，不断把学习活动引向深入，推动学习活动扎实开展，同时，我们要联系工作实际，明确目标，勤奋工作，努力完成学校的各项工作任务，为推动我省“十二五”教育事业大发展、大跨越作出应有的贡献。教师之间，彼此相互学习，学习对方热爱教育，孜孜以求的敬业精神；学习对方脚踏实地、攻坚克难的进取精神；学习他们开放自信，锐意创新的改革精神；学习他们爱生如子、不计得失的奉献精神。切实提升师德、师风素质，不断提高教师队伍业务能力和师德水平，着力建设合格的教师队伍是当前教育迫切的一项任务。作为职业学校的教师，我们一定会牢记职责，不辱使命，办人民满意的教育，为贵定职业教育事业贡献自己的力量。

2012年2月18日

第四篇：学习教育系统十二五工作思路、贵州教育精神和贵州教师誓词心得体会1

学习贵州省教师精神和教师誓词心得体会

开阳一小：黄菊 今天我校组织学习贵州省教师精神和教师誓词，通过学习“贵州省教师精神和教师誓词”我谈几点感受：

一、敬业奉献，克勤克俭是重要基础

敬业与教师自我价值之间有什么联系，这是我学习教师誓词时想的最多的问题。教师必须具有乐业敬业精神，必须具有强烈的事业心、荣誉感和高度的责任感。教师的乐业敬业，是在教师强烈的事业心和荣誉感的基础上产生的；教师的事业心和荣誉感，是教师正确认识自己的职业，立志献身教育，努力做好本职工作的内在动力。所以，我认为，敬业爱岗是实现教师自我价值的一种重要形式，而这种形式的重要基础就在于任劳怨，尽职尽责，勤勤恳恳，无私奉献。

敬业爱岗就是要在工作岗位上兢兢业业，拼搏奉献，勇于探

究真理，敢于献身。毫不夸张地说，没有敬业精神，在任何一个岗位上都是绝不可能有所作为的。很难想象，连对自己从事的职业都觉得讨厌的人能干好工作，作出成效，对得起人民。一位优秀的人民教师，只有确立崇高的价值目标，克勤克俭，依靠自己的终身努力，自觉地将自己的热血青春和毕生精力全部投入其中，才能在追求社会价值的过程中找到个人的幸福，实现自己人生的真正价值。

二、热爱学生，转换角色是根本前提

我们知道，传统的教育伦理在师生关系中强调的是教师天然的教育权威位置。而如今，“为人师者，莫失乎爱”却告诉我们，1热爱学生，是教师职业道德的核心，是教师忠诚于人民的教育事业的直接表现。通过开展学习实践教师誓词的活动，教师的道德素质得到了进一步的提高，我深刻体会到：在新世纪、新形势下爱生，就必须摒弃师尊生卑、师主生仆、师高生低的师生关系，不断实现教师角色的转换，建立起一种民主、合作、平等、和谐的师生关系，和学生交朋友，把学生当作自己的儿女、弟妹、伙伴、战友，尊重学生的人格，不用语言和行动挫伤学生的自尊心，信任学生能学好功课，给学生创造成功机会，及时解决学生生活当中的各种困难，才算是真正的爱生。

第五篇：贵州教育精神、贵州教师誓词、贵州教育系统十二五的工作思路

贵州教育精神

开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。

贵州教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

贵州教育系统“十二五”“12345”的

主要工作思路

“1”指“一个优先”、优先发展教育事业； “2”指“两个全面”，全面推进，全面提速；

“3”指“三个抓好”，抓好各级各类教育普及率（学前教育三年毛入学率达70%，九年义务教育巩固率达85%以上，高中阶段毛入学率70%以上，高等教育毛入学率30%以上）；

抓好教育思想、办学理念和学校布局结构调整，抓好教育教学质量；

“4”指“四个大力”，大力发展职业教育、民办教育、教育信息化、教育对外开放；

“5”指“五个加强”，加强教育系统党风廉政、安全稳定、教师队伍、校园特色文化和教育改革创新建设。