贵州教师誓词和贵州教育精神

第一篇：贵州教师誓词和贵州教育精神

贵州教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

贵州教育精神

开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。

第二篇：贵州教师誓词和贵州教育精神

附件：

贵州教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

贵州教育精神

开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。

第三篇：贵州教育精神、贵州教师誓词、教育精神

培训时间：2013年9月23日

主讲教师：张平地点：办公室

课时：2课时 人员：全体教师

贵州教育精神

开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之，我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。

贵州教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

贵州教育系统“十二五”“12345”的

主要工作思路

“1”指“一个优先”、优先发展教育事业； “2”指“两个全面”，全面推进，全面提速；

“3”指“三个抓好”，抓好各级各类教育普及率（学前教育三年毛入学率达70%，九年义务教育巩固率达85%以上，高中阶段毛入学率70%以上，高等教育毛入学率30%以上）；抓好教育思想、办学理念和学校布局结构调整，抓好教育教学质量；

“4”指“四个大力”，大力发展职业教育、民办教育、教育信息化、教育对外开放；

“5”指“五个加强”，加强教育系统党风廉政、安全稳定、教师队伍、校园特色文化和教育改革创新建设。

第四篇：践行“贵州教育精神和教师誓词”

践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”

高桥小学何芝万

社会的发展、教育的改革推动了教育自身和教师的不断发展，教育“十二〃五”规划使我们不再迷茫，它明确了教师的所系、所求，我们在工作中要有“愚公”的实干精神，要有“雷锋”奉献精神。作为一名普通教师的我们，应该如何践行“贵州教育教师和贵州教师誓词”呢？

一、持之以恒，爱岗敬业

教书育人是一种漫长而又艰辛的职业，我们选择了，就要坚持走下去，做到无怨无悔，热爱本职工作，忠诚党的教育事业，遵循教育教学规律，勇于创新，增强责任意识。古人云：“一日为师，终身为父，”这正是我们工作长期性的表现，也要求我们的工作要让“爱心”永远相伴。

二、不断给自己充电

教到老、学到老，人一之，我十之。教师肩负着教书育人的重任，要使教育赶上社会发展，作为教师就必须不断给自己充电，从书籍中寻找电源。有位伟人说过“书籍是人类社会进步的阶梯”。我们教离不开书，学生学离不开书，随着科技的进步，知识的更新，我们沉迷于旧的传统观念是行不通的，要借助书籍，不断丰富自己的文化知识，积累能量，才能让我们有用不完的电。

从同事身上找电源，山外青山，楼外楼，拥有丰富的知识固然重要，但单一的经验方法是狭隘的，因此我们要虚心学习他人长处，在工作中要留心观察分析，虚心请教长辈，把别人的经验方法用于实际。请进来，走出去，加强交流与合作，科学地吸收，为自己教学所用。

从信息网络中找电源，在做好本职工作的同时，要放眼未来，要了解教育发展动态，一个字，一个词，一句话，把它放在不同的位置，就有不同的意义。要懂教育，要教好书，就要学会利用网络获取更多的内容，这样才会全面。理解蜜蜂酿蜜的过程，懂得利用网络的真正价值。

三、乐于奉献

奉献的本义是无私的付出，不求回报。而乐于奉献是作为与生俱来的使命，变作生命的本能。在工作中，我们不能因奉献而奉献，要实际的、科学地奉献。目前我们地区经济较为落后，学生学习环境较差，教师的奉献尤为重要。因为有差距，才有动力，这时我们教育学生上进的一个好课题，我们不但要奉献，还要学会奉献。“山乡教育愚公”刘思和、跪教36年的陆永康等老师他们用青春和汗水点燃无数孩子的智慧之光，这不正我们需要的奉献精神吗？

四、办人民满意的教育

“我是一名光荣的人民教师，咬定青山不放松，不达目的不罢休……”“十二〃五”规划为我们指明了前进方向，让我们明白了教育对改善民生，促进了社会的和谐。在工作中要把“贵州教育精神和贵州教师誓词”与实际教学工作结合起来。

1、科学、脚踏实地地干

讲台就是教师的“阵地”，要当好教师、体现教师的价值，就得

用“爱心”去浇灌，用“诚心”去感悟，用“好奇心”去启迪，只有让学生有激情，教育教学才能获取成功。我记得那是2003年春季学期，我校五年级的一个学生，他的父亲生病，给家庭带来了困难，面临辍学，我到他家里，请他来读书，为他垫付了八十五元的学费，在班上他一改原来顽皮的性格，努力学习。后来成绩名列年级前茅。这让我很高兴。所以，在工作中不能蛮干，要灵活运用教学方法。

2、加强团队建设

集体的力量是无穷的，一个团队首先要团结，有人说：“静坐常思己过，闲谈莫论人非。”加强同时之间的沟通，求同存异。其次要有一种豁达的胸怀，不计较，以大局为重，保持平衡心态。第三，不要有嫉妒心，不拆台，容别人不能容之人，容别人不能容之事，摆正自己的位置。让团队的力量形成合力，这样就会克服一切困难，取得更好的成绩。

3、认真完成常规工作

做好常规工作，是我们应尽的职责。作为教师就要像“春蚕”“蜡烛”那样。认真钻研教材，关爱每一个学生，端正态度做事，兢兢业业做事。对社会负责，对学生负责，增强责任感和使命感，坚持指导与督促，就会使我们的教学水平不断提升。

4、处理好学校与社会的关系

教师的工作特点是“传、帮、带”，学校要了解社会信息，要及时传达上级精神，要让教师知道怎样开展教育教学工作，让教师、学生明白教书、学习都是为社会主义建设服务。加强学校与学生家庭的沟通，虚心听取群众意见，把握方向，改进方法，只有得到学生认可，社会认可，那我们的工作才算成功了。

五、促进学校持续发展

1、认清形势，用心经营

党和国家对教育事业高度重视，中央领导指出：“优先发展教育”，“贵州教育精神和贵州教师誓词”为我们指明了前进的方向，我们要认真履行教师神圣职责，“修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步”。

2、创建和谐校园

校园是学生成长的乐园，加强学校绿化建设、美化建设、文化建设、人性化建设，让学生感受学校的庄严、美丽，处处皆文化，时时有关爱，感受学校生活中的乐趣，让学生发现自身潜能，树立信心，参与学校建设，珍爱劳动成果，努力学习，让“乐园”变成“家园”。

3、强化师资队伍建设

首先增强队伍凝聚力，民主评议教师，奖惩分明；其次，加强教师素质培训，教师专业化水平的发展，对事业与理想的执着，对学校与岗位的忠诚，支撑着学校的发展。学习、学习、终身学习，能不断提升自己；再次，注重骨干教师培养，充分发挥他们的引领与示范作用；最后，加强班级建设，交流常态化。及时了解班级情况，改善方法，提高班级管理的实效性。

4、严格教学管理，全面提高教学质量

建立健全工作制度，抓教师管理，抓班级管理，加强监管力度，做到分工负责，加强团队合作，扎实教学管理，开齐、开足课程，定期开展教研活动，随堂抽查，奖励工作积极的教师，表扬学习进步的学生，营造良好的工作和学习氛围，完善以人为本的制度文化，丰富学校育人内涵，使老师何学生共同进步。

践行“贵州教育精神和贵州教师誓词”，需要我们教师齐心协力，攻坚克难，乘势而上，共创贵州教育更加美好的明天。

第五篇：贵州教育精神、誓词

“贵州教育精神、贵州教师誓词”征文

“贵州教育精神、贵州教师誓词”征文

咬定青山不放松成就无悔亮丽人生

--------思南县青杠坡中学 郭洪刚

贵州教育精神

“开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休。”

贵州教师誓词

我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓，忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；传承文明，勇于创新；终身学习，不断进步。为全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量！

这是我省贯彻落实十七届六中全会和省委十一届二次全会精神，以高度的文化自觉和文化自信推动贵州教育事业大发展，大跨越的重要支撑。面对国旗，面对全校1800多名师生，我曾举起右手庄严宣誓。宣誓是对教师这一职业的重新认识；宣誓是对教师角色的重新诠释；宣誓是对教师使命的重新定位；宣誓是对教师职业生涯的重新规划。无比庄严和无比虔诚的宣誓，让我再次对教师这一职业肃然起敬。

1开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先，是对“贵州精神”就是“不怕困难、艰苦奋斗、攻坚克难、永不退缩”的精神！（中共中央政治局常委、国务院总理温家宝语）。是贵州精神在教育这一块的延伸和拓展。是树立贵州教育扩大开放新形象。要打开山门，走出校门，更加主动地“走出去”，进一步扩大教育对外开放和教育国际交流合作。建设良好的软硬环境，大量吸引“三高”人才前来为我省办教育。加大贵州教育宣传力度，积极宣传我省教育战线上的大事要事、先进楷模特别是贵州省48所高校与省外高校“联姻”，寻求对口帮扶，形成高校率先扩大对外开放的好局势，充分体现了对贵州而言，“开放比改革带来的活力还要大”的精神。促进教育内涵发展，加强教育对外开放等，各级各类教育呈现加快发展之势，为“十二五”贵州省教育发展奠定了坚实基础。特别是贵州省48所高校与省外高校“联姻”，寻求对口帮扶，形成高校率先扩大对外开放的好局势，充分体现了对贵州而言，“开放比改革带来的活力还要大”的精神。

人一之，我十之，咬定青山不放，不达目的不罢休。面对贵州教育落后的现在，我们要发扬独特贵州教育精神——人一之，我十之；不甘落后奋勇争先，锲而不舍不折不挠，齐心协力艰苦奋斗，真抓实干务求实效；咬定青山不放松，不达目的不罢休。强调建设能打硬仗的教育队伍——敢于拼搏、团结协作、甘于奉献，特别能吃苦、能战斗、能忍耐。

贵州教育精神

向我们每一位教师、教育工作者提出了更新更高的要求：

——超越自我，造就高尚精神。精神的造就，需要洒脱的姿态，需要智慧的基础，需要忘我的奉献。身为一名新时代的新型教师，更要开放自信，乐于奉献。

——爱岗敬业，激扬奋斗精神。奋斗是个持续不断的过程，作为一名贵州教师，就要在教育这个岗位上，以顽强的奋斗精神，攻坚克难，勇于争先。

——远离浮躁，修养踏实精神。踏踏实实，一步一个脚印，根据现实环境去做事，去确立合适的发展目标。人一之、我十之，客观条件不如人，我可以付出十倍的努力。

——坚韧不拔，培育顽强精神。咬定青山不放松，用精神去攻坚克难，千方百计加快发展。不达目的不罢休。

贵州教师誓词

我们恪守教师职业操守。“修身立德，为人师表；追求真理，崇尚科学；敬业爱生，教书育人；淡泊名利，严谨治学；”再次为教师角色定位。教师这一职业区别于其他职业的关键，就在于我们每天面对的都是一个个有无限可能的生命，“传授知识、启迪智慧、润泽生命”是教师从事教育的三个层次；关注生命是教育者的天职，也是教育本真的体现，教育就在于为生命的发展提供自由自为发展的空间；教师的职责不仅仅在于“教书”，而在于创造新的精神生命，教师要成为生命型的教师。要用自己的智慧，点燃学生对美好未来的希望和激情；要以自己的生命催生学生的生命；以为师者的高尚孕育学生的高尚；以自己的生命作为新生命的催生者。

“人总是要有一点精神的”精神是什么？精神是一种信仰，精神是一种品格修养，精神是一种道德理念，精神是人生的一种态度，精神更是一种气概和一份情怀。生为教师，就要有教师精神；生为教师就要有教师修养；生为教师就要有教师情怀。现如今，教师职业的经济收入，虽不足以让我们成为物质上的富翁，但足以解决我们的生存问题，既然我们已经生存无忧，何不为自己的生活重新谋划？让教书不再是我们谋生的手段，让教师不仅仅是一份职业，让教师成为我们的一项事业。当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，那可能就会是“海阔天空一路是蓝”，天变高、水成蓝； 当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，我们就不会为世俗所烦扰，为名利而忧心；当我们真正把教师作为事业来追求的时候，你会看到你的智慧和力量闪耀着万丈光芒；当我们真正把教师作为一项事业来追求的时候，生命将在学生身上鲜活地无限延伸。

老师们：开放自信，乐于奉献；攻坚克难，勇于争先。人一之、我十之，咬定青山不放松，不达目的不罢休；让我们虔诚地践行教师誓词，恪守教师职业操守，成就无悔亮丽人生。