第一篇：康达小学开放日感想
参加康达学校和二十冶二小“开放日”活动心得体会
----------新村小学李会如
2016年 10月19日，我有幸参加了沙河市康达学校和二十冶第二小学的“学校开放日”活动。虽然早起大雾，但是依然挡不住我们想要去优秀学校学习的意愿。
上午我们首先来到康达学校，学校师生的微笑和热情让人感觉温暖。张爱英老师的数学课《乘除法解决问题对比》给我留下的印象最深，学生一个个声音洪亮大胆踊跃。学生之间互相质疑，互相指正。在相互辩论中解决了课堂疑问。课间操的《千手观音》表演，行进中队列变换，都展现了康达学生精神面貌。尤其特色的是学校的游泳课，四季恒温的泳池，专业的教练，让学生不仅学到了知识还学会了一项技能，锻炼了身体。正所谓“德智体美劳”共同发展。李雪芳董事长的报告让我明白了，康达学生之所以大胆踊跃的回答问题，其实离不开学校的“小小演讲家”培养。我觉得这也是我们应该向康达学校学习的地方。
下午，我们来到沙河市二十冶第二小学。第一节课听了李丹老师的语文课《第四单元整体认字》，课前五分钟展示给了每位学生展示自我的机会。把整个单元的生字整合起来放到一起对比认识，再把课文里相应的句子适当教学。把生字融入到儿歌、游戏中，让学生不仅学习了本单元生字还拓展了课外生字。学校的社团活动也非常精彩。室外的篮球、足球、轮滑、兵乓求，室内的衍纸、刮画、篆刻、软笔书法、舞蹈。多姿多彩的活动让学生既发展特长又锻炼的身体。
总之，两所学校各有所长，值得我们学习的地方很多。这次开放日，我受益匪浅，我一定会把我的所见两所学校的做法和精髓传播到我们学校。
第二篇：开放日感想
幼儿园开放日观后感
我参加了孩子所在的实验幼儿园家长开放日活动。一个上午的时间，我不仅对孩子在幼儿园的学习与生活情况有了大致的了解，还从一些点点滴滴中发出许多感慨。
8:20分入学，先晨检，然后到班上报到。班上的翁老师，何老师，陈老师，杨老师都站在门口迎接小朋友们的到来，孩子与老师们互相问侯，一天的幼儿生活又快乐地开始了。在孩子们到齐后，老师会提醒孩子们喝水并上厕所，然后全班集体到操场活动，这样一系列的环节，老师们井井有条地组织着，在活动的过程中，每个老师分组看护着不同区域的孩子，关爱着每一个孩子的安全！户外活动结束后，教学观摩课正式开始。班主任翁老师分发给每个小朋友一个矿泉水瓶，小朋友们拿到矿泉水瓶后，听着老师说要变魔术，我们都很稀奇这样一个矿泉水瓶能变出什么魔术，只见翁老师拿起矿泉水瓶用力地上下摇动，不一会儿，瓶里的水就变成了粉色的了，何老师也帮一些小朋友用力地摇动，不一会儿，有的小朋友拿到的瓶里的水变成了蓝色的，这时，有的是红色的，有的是蓝色的，还有的是绿色的，老师们把他们分成了三组，同一色的归到了一组，只见孩子们看到瓶里的水变色后兴奋不已，显然，这引起孩子们极大的兴趣，激发了孩子们的探究意识，立刻就引来了孩子和家长们的欢呼。我正在感叹这样普通的水又如何通过摇动变了色呢？就听到老师说：小朋友们，想不想让你们瓶里的水再变成其它颜色呢？蓝颜色组的同学到A区域，红颜色组的同学到B区域，待到同学们都到了各自的区域后，老师又教孩子们拧开了瓶盖，在这个区域拿了一个新的瓶盖换上，拧紧，而后又集体回到了座位上，接着，老师再一次地指导学生摇动手中的瓶子，于是，神奇的效果再次出现了，孩子们瓶里的水开始由蓝色转成了绿色，有的由红色转成了紫色，孩子们看到自己瓶里的水通过摇动变了色，自己也成为了这么厉害的魔术师，都开心地笑了……这是一堂实验性极强的课，教师有条不紊地讲解，环节紧扣，教态大方自然富有亲和力，展示了教师优良的业务水平，把孩子们的兴趣提高到极致，这是一堂精彩的课！时间过得好快，不知不觉又到了放学的时间，看到孩子在幼儿园生活得那么快乐充实，我们作为父母感到无比安心。同时，我们也感受到老师的工作有多么勤苦。老师那些看似无心的教学设计，其实要收集多少瓶子和道具，背后又有多少辛勤的付出啊！此外，老师们对孩子生活习惯的培养，可谓细致入微。比如怎样正确拧瓶盖，怎样处理废水等等，都有那么具体的指导，这让我们这些做父母的都感到自惭形秽。感谢辛勤付出的老师们，感谢立美育人的平潭实验幼儿园！我们最大的心愿是看到孩子在园里能够快乐开心。孩子在幼儿园的时候，我时常会想，她现在在干什么，一天是怎么度过的，是否快乐……许许多多类似的问题在我大脑里出现。家长开放日活动，让我欣喜地看到，孩子在幼儿园快乐地生活，学习和成长，打消了我之前所有的顾虑。随着孩子的成长，从家里获取的越来越有限，孩子需要扩大范围，获取更多的营养，而幼儿园的老师们及时地满足了孩子们对新知识的需求。作为家长，由衷地感谢老师们，你们辛苦了！
第三篇：开放日感想
家长开放日感想
---冯梓航家长
当我们接到班主任刘老师传达的关于“家长开放日”的通知，作为一名为人师、为人母的一年级新生家长，对于学校的这次史无前例的安排，我心里充满了感激。因此，我做足了准备工作，一方面，作为老师，我可以有机会向同仁们多多学习，弥补不足。另一方面，作为家长，我可以看到自己孩子在课堂上的表现及学习情况。
11月16日，终于有幸参加了我们中卫六小的“家长开放日”活动，无论作为家长还是老师，我都受益匪浅。伴随着刘老师进入教室，喊着“小嘴巴，不讲话”的节奏，吵闹的教室顿时安静了下来。此时，我切身体会到作为老师的不容易，每天对着五十多位小“医闹”，怎样让他们安静下来，能静下心来学习，这后面可是包含了老师多少次不断的提醒再提醒，我也着实佩服老师们这极大的耐心和爱心。此时，上课铃声响起……
第一堂课是数学课，学习的是连加连减，雍老师利用多媒体给孩子们展示了“小鸡吃食”的课件，动画与数字结合，寓教于乐，形象生动的扣住本次教学内容。我个人觉得，唯一不足之处在于老师引导之后应多鼓励胆小的孩子们有机会上台练习，从而让孩子克服害怕、紧张心理。
第二堂课是语文课，学习的是课文“我的小书包”，老师通过认识文具的形式，引导进入本课内容：生字新词，课文内容。课堂上，刘老师设计的游戏“找朋友”“小猴子过河”“摘苹果”“开火车”等，让我印象深刻。这些环节紧扣课文内容，营造出了活跃、互动的教学氛围，老师们为了提高课堂效率看来真是想了不少办法，现在看来，我的孩子能在这样的学习氛围、这样优秀的老师正确的教育教学方式里学习成长，我万分欣慰，有这样的老师真是孩子们的福气啊。
接下来的三、四节课，道德课、音乐课的任课老师根据一年级孩子贪玩、好动的特性分别准备了相应的课程内容，从孩子脸上展露出来的笑容上，作为家长的我们，内心也是对中卫六小默默的竖起了大拇指，我很欣慰把孩子送到教学质量这么好、这样“一切为了孩子，为了孩子一切”的学校来，能遇到这么有耐心和充满爱心的老师，作为家长，我很放心，对孩子的未来也充满希望。
结束了一上午的开放日活动，我收获颇多。回家的路上我还在回味„„,离开了学校快10年的我仿佛又一次回到了自己的童年，又一次聆听到老师生动的讲课，又一次重温当年接受教育时的心情和体会。但高兴的同时，心中也稍有小小的遗憾，总感觉孩子的大课间活动内容单调乏味，操场上的同学基本上都是跳绳或是追逐打闹，很少看到其他活动，回想自己小时候，确实玩的比较多，我个人觉得孩子在一二年级课业压力还不大的情况下，应多尝试尝试在玩中学习才是最有效的。建议学校可以开展多样的体育活动，踢毽子、跳皮筋、扔沙包，打羽毛球等。
老师是孩子的领路人，家长是孩子们的同行者。在此，我代表一（5）班的家长谢谢老师的教育，也谢谢学校开展了这么有意义的活动。
第四篇：开放日感想
开放日感想
第一次参加儿子幼儿园家长开放日活动，短短半天时间，让我感到特别放心和安心。
小孩今年刚上幼儿园，从开学到现在，只有通过老师发短信、视频等沟通，只是大概了解孩子在学校的种种表现，但没有亲眼所见，心里总不踏实，通过这次开放日，了解到孩子在学校的作息安排井井有条，学习活动丰富有趣，在老师的引导下，短短几个月小孩已经适应了幼儿园生活。
开放日活动，为幼儿园和家长之间搭建了一座沟通的桥梁，感谢三位老师的辛苦付出，谢谢。
17.12.5
第五篇：白马湖小学家长开放日感想
创意白马 风雅顽童
“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯。”青葱记忆里的小学生活，不失新鲜和朝气，却也不乏无奈的背诵和恼人的作业。然而，当我们这群“大孩子”走进白马湖创意玩家俱乐部，走进第一个22节，且听风雅吟诵，见证一个属于孩子们的快乐小学时代。
秋读书，兴味长，学文章，笔花香
首先迎接“大孩子”们的是杨老师的语文课。恍然间，我们如同刚入学的孩童，和孩子们一样渴求知识的滋养，一个个正襟危坐，等待老师的教导。
杨老师用甜美的嗓音，耐心地教孩子们一同识读拼音“b”、“p”、“m”、“f”。循循善诱的教学理念、互动式的教学方法、优美的板书、轻松愉悦的课堂环境让孩子们自然地融入课堂，全神贯注地跟随老师的步伐，用活力满满的童声诵读着拼音，积极主动地回答问题，为语文学习打下坚实的基础。
课堂上不乏逗趣的“白马小玩家”，想要脱离课堂的轨道。在细心的杨老师及时引导下，“小白马”也马上跟上了队伍。书声琅琅，笑声银铃，欢乐的语文课很快过去了。
秋识数，滋味长，学计算，细思量
结束愉快的语文课，“大孩子”们来到了胡老师的数学课堂。帅气的胡老师不愧是“白马湖资深玩家”，枯燥乏味的数学课化身成了“数字游乐场”，“白马小玩家”们在胡老师的带领下，在数字的乐园中嬉戏玩耍。在玩中学、在学中玩，胡老师独特的教学方法极大地激发了孩子们的积极性。几十双小手高高举起，“小玩家”们急切地希望能展现自己的数学能力。游戏过程中和同学互相配合，游戏结束和老师汇报成果，“小玩家们”在数学课玩得不亦乐乎，快乐的课堂气氛也深深感染了在座的“大孩子”们。
秋实践，趣味长，学思考，用意良
在22节最让“大孩子”们印象深刻的必定是孩子执教、家长做学生的乐趣课堂，可谓创意无限，惊喜连连。
在此次22节中，几位特级小老师登上天马剧场，逐一以独特的讲解为同学和家长上课。从日常厨房里的化学反应，到好莱坞音乐剧中的美妙歌曲，从徽商胡雪岩的传奇人生到宋朝文人雅士的文学轶事，小老师们自信的气质，广博的知识，优雅的姿态，让在座的家长们惊叹不已，智慧的火花闪烁在天马剧场。
紧接着，郑校长的讲话让家长们了解到了白马湖教育的独特教学理念。FSC育人模式改变了夸美纽斯以来的传统课堂结构、以教师为中心的传统教育理念和班级集体教学的传统教学流程，实现家庭、学校、社会共同培养孩子的联动模式。新家长终身学习，新学校不断探索，共同培养具有生命完整性的新少年。
开明开放，让孩子站在舞台中央；玩味无限，让课堂变成孩子的游乐场。愿所有风雅顽童在白马湖这片乐园发挥无限创意，“玩”出乐趣，“顽”出精彩！
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