关于开展干部思想纪律作风学习活动的总结[推荐五篇]

第一篇：关于开展干部思想纪律作风学习活动的总结

镇扶字(2012)10号

镇安县扶贫开发局

关于开展干部思想纪律作风学习活动的总结

县纪委: 按照镇办字﹝2012﹞2号文件精神要求，在县委干部思想纪律作风教育活动动员大会之后，我局紧密结合单位工作特点和实际情况，积极组织局全体干部参加这次集中学习教育活动，认真完成了部署动员、查找问题、集中整改、总结提高四个阶段的各项任务，取得了明显成效。

一、主要做法:

（一）高度重视，加强组织领导。在全县干部动员大会后，立即对开展思想纪律作风集中学习教育活动进行认真研究，结合实际，成立了活动领导小组，制定了活动实施方案，要求全体职工进 一步提高思想认识、严格工作纪律、改进工作作风、树立良好形象。确保集中整顿工作取得实效。

（二）开展学习宣传，提高思想认识。通过集中学习、个人自学、等多种形式，认真学习党的十七届六中全会、中央经济工作会议、市县党代会精神、市、县领导在2012年党员干部思想纪律作风教育活动动员会上的讲话、《廉政准则》、《公务员法》等重要文献及各项党纪法规，广泛开展内容丰富、形式多样的学习教育活动，提高了对转变思想态度、严格工作纪律、加强作风建设重要性和必要性的认识，增强了改进工作作风的自觉性。干部思想纪律作风集中职工写学习笔记5000字以上，办学习园地一期、办宣传橱窗一期，加强宣传引导，弘扬正风正气，营造了良好的氛围。

（三）广泛征求意见，深入查找问题。我局采取召开座谈会形式，广泛征求干部职工对本单位在思想纪律作风方面的意见和建议。在此基础上，广大干部对照“三查三着力”内容，认真查找本单位以及个人在思想纪律作风方面存在的突出问题。每人针对自身存在的问题写思想汇报一篇，并在意见座谈会上，畅谈对思想纪律作风集中教育学习活动的认识，讨论存在的主要问题和原因，提出做好下一步工作的意见和建议。重点查找在工作态度、工作效率、工作质量、实干精神等方面的问题。

（四）制定整改措施，抓好整改落实。每个干部对查找出来的问题深入分析原因，制定整改措施，明确整改时限和要求，按照“有什么问题解决什么问题，什么问题突出，重点解决什么问题”的原则，切实进行整改，确保了整改效果。对工作反应慢、效率低下等问题，深刻剖析问题根源，进一步明确责任分工，细化工作程序，把任务落实到岗位，把责任落实到人。对遵章守纪自觉性不够强、爱岗敬业意识有待提高等问题，研究制定了有针对性的整改措施。我局全体工作人员公开承诺“不让工作有延误、不让我局形象有损害”，自觉把思想纪律作风集中学习活动与做好日常工作紧密结合起来，制定了改进措施，并逐条落实。

（五）完善规章制度，建立长效机制。认真完善和落实思想纪律作风建设方面的规章制度，充分发挥制度的规范作用，确保思想纪律作风建设经常化、规范化和制度化。办公室结合实际，按照“实事求是、权责对等、罚责相适、教育为主”和“谁承办谁负责、谁主管谁负责、谁决策谁负责”的责任追究原则，对违反工作纪律和工作程序、不履行义务作出了明确的责任追究规定。明确规定了迟到早退、无故旷工、离岗或因主观因素造成不良影响的处罚措施。要求全体同志自觉把遵守纪律、改进作风贯穿到履行工作职责之中，树立良好的形象。

二、取得的成效

这次思想纪律作风集中整顿活动，时间虽短，效果明显，达到了提高思想认识、严格工作纪律、改进工作作风、树立良好形象的目的。一是思想认识有了新的提高。通过全局动员和学习讨论，广大干部职工对思想纪律作风学习教育活动的重要性和必要性有了充分认识，进一步强化了大局意识、服务意识、责任意识和形象意识，增强了事业心和责任感。二是精神风貌有了新的变化。通过集中学习教育，迟到早退，溜岗串岗，上班时间玩游戏等问题得到有效解决，广大干部职工的纪律观念有了明显增强，精神面貌有了明显转变。三是工作作风有了新的改进。通过广泛征求意见，深刻查 找存在的问题，认真抓好整改措施的落实，切实改变工作中存在的要求不严格、作风不严谨、办事效率不高、工作干劲不足等问题，进一步提高了工作质量和工作效率。四是各项工作有了新的进展。我们坚持把思想纪律作风学习教育活动与推动当前工作紧密结合起来，通过思想纪律作风集中整顿促进业务工作，用工作成绩检验集中学习效果，有力地推动了各项工作的开展。

这次思想作风纪律整顿活动虽然取得了明显成效，但还存在一些问题，主要是学习教育活动开展不太平衡，有的干部职工认识不到位，有的整改措施还没有落到实处，有效的约束机制还不完善等。要解决这些问题，必须与抓好经常性教育、管理结合起来，与落实各项工作纪律结合起来，与建设文明和谐机关结合起来，与完善规章制度结合起来，真正形成提高思想认识、严明工作纪律和加强作风建设的长效机制。

三、进一步加强作风纪律建设的措施

（一）进一步加强领导干部作风建设，充分发挥领导干部的示范作用。完善领导干部教育培训、民主监督等机制，重点加强思想政治素质、事业心和责任感，履行职责和工作实绩，抓班子、带队伍，严于律己、清正廉洁等方面的作风建设，不断提高领导班子特别是“一把手”的综合素质和工作能力，充分发挥领导干部的示范作用。

（二）加强教育培训，提高干部职工整体素质。采取业务培训、专题讲座等多种方式，丰富教育培训形式，增加教育培训内容，加强经常性的行为规范教育、职业道德教育、优良传统教育，引导干部职工特别是青年干部职工加强自身修养，自觉增强职业意识、形 象意识和责任意识，强化组织观念和纪律观念，从小事做起，从一点一滴做起，从自身做起，养成良好的工作作风，不断提高自身的能力和素质。

（三）优化岗位设置和人员配备，完善绩效考核办法。根据职能的变化和调整，深入研究机构设置、职能配置、人员编制问题，进一步优化组织结构，提高运转效率。要改进机关绩效考核办法，真正把考核结果与干部选拔任用、评先评优、奖励惩处挂钩，激发干部职工履行职责的积极性和主动性。

（五）严肃工作纪律，树立机关工作人员良好形象。每个干部职工都要认真按照要求，进一步强化机关工作人员纪律意识，自觉遵守各项工作纪律，严格要求自己，恪尽职守，扎扎实实地做好本职工作，树立机关工作人员的良好形象。

（六）狠抓督查落实，进一步巩固扩大学习教育成果。思想纪律作风教育要常抓不懈，形成“一把手亲自抓、负总责、分管领导具体抓、一级抓一级、层层抓落实”的领导机制和工作格局。要完善监管措施，坚持定期检查、抽查和通报制度，弘扬正风正气，不断巩固和扩大整顿活动成果，促进我局各项工作的开展。

二〇一二年二月五日

主题词:扶贫 干部纪律作风 活动 总结 抄报:县委办、政府办，档(二)抄送：县干部作风纪律教育活动领导小组办公室，档

（二）镇安县扶贫开发局

2012年2月5日印发

第二篇：思想纪律作风教育活动学习总结

思想纪律作风教育活动总结

为进一步提高干部队伍的整体素质，切实解决干部作风中存在的问题，根据中、省、市、区党委政府的部署，我镇党委政府及中心校统一安排，决定于2012年2月7日至2月14日在我镇全体教育系统干部中开展为期一周的思想纪律作风学习教育活动，为了使教育活动取得良好效果，结合我校实际，制定了切实可行的学习计划，将这次纪律作风学习活动的意义、目的和要求全部宣传到了每一位同志。并按要求积极组织我校教师认真学习。现就这次思想纪律作风学习教育活动情况总结如下：

一、及时安排、精心组织学习。

在此次教育活动中，我校紧紧围绕镇党委政府及中心校的统一安排和要求，结合实际，将此次教育活动分为三个阶段来学习。

第一阶段：制定了此次教育活动的学习计划，明确了此次活动的日程和学习内容。将这次活动分为了集中学习、个人学习和小组讨论等多种形式的学习，在学习中，我们认真学习了《让教育成为有尊严的学科》、《人民满意的学校的特征》、《2012全国教育工作会议精神》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《温家宝在全国教育工作会议上的讲话》、市委书记魏增军在全市《干部纪律作风整顿电视电话会议》、区委书记柳宪军在《商州区干部职工思想

1纪律作风学习教育活动动员大会》上的讲话和《教师行为“五规范，十不准”》等一系列文件和理论。

第二阶段：按照纪律作风教育活动的安排，在认真学习、提高认识的基础上，联系自己工作实际，查找纪律作风方面存在的突出问题。要求每个同志积极开展批评与自我批评，认真开展自查自纠，在全体会议上全面剖析，着重查找自己当前纪律作风方面存在的突出问题，深入剖析产生的原因。

第三阶段：每人通过自查，写出了深刻的学习心得体会和整改措施。

二、认真查找问题。

在这次纪律作风学习教育活动中，我校查找出以下几方面问题：

1、思想解放程度不够，创新意识不强。具体体现在工作上因循守旧，还沿用老套路、老办法，缺乏创造性。解决这类问题要敢于介入新的问题，要善于采取新的措施，思想观念和工作方法都要做到与时俱进。

2、工作效率不高，服务意识不强。我们存在有时工作干劲不足，思想上不求上进，满足现状，平庸度日，服务学生的意识淡薄，本位主义思想等问题。

3、工作作风松弛，纪律观念不强。个别同志在思想上要求不严，自由主义现象依然存在。

三、对照问题，认真整改。

结合教育活动实际，制定改进措施，建立长效机制，努力促进我校教育教学工作上新台阶。

1、严格组织生活制度，加强领导班子建设

定期召开思想纪律作风教育会，总结思想工作情况，认真检查自己执行上级指示情况，遵纪守法、廉洁自律情况、工作作风、维护团结情况。认真查找自己工作中存在的问题，统一思想，提高素质，增进团结，提高全体教师的凝聚力。

2、解放思想、开拓创新。

深入学习领会党的各项方针、政策，解放思想，开拓创新，与时俱进，创造性的开展工作。要树立机遇意识、责任意识、竞争意识和创新意识，在工作中尽职尽责，埋头实干。以创新的思维、创新的体制、创新的政策和创新的措施来统领各项工作。在工作实践中不断提高开拓创新的能力，在错综复杂的困难面前，善于打破陈规，通过理性思维，寻找创新的突破口。弘扬敢为人先、勇于进取的精神，克服求稳怕变思想，不断拿出新思路，开创新局面，营造一个上下一心、集思广益、努力创新的浓郁氛围。

3、加强纪律作风建设，树立良好的队伍形象

加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平。认真遵守作息时间，做到不迟到、不早退、不无故缺勤，有事向领导请假。切实做好本职工作，工作中尽

职尽责，办事不推不拖。遵守国家的法律法令和各类规章制度。工作时间不准聚集聊天，不搞与工作无关的活动，接人待事使用文明礼貌语言。

总之，这次思想纪律作风学习教育活动收到了明显成效，我校全体教师精神面貌明显改观，组织纪律明显增强，工作作风明显改进，服务水平明显增强。

第三篇：思想纪律作风专题教育活动学习总结

思想纪律作风专题教育活动学习总结

按照党工委、管委会统一安排部署，在全体干部员工中开展为期一月的思想纪律作风专题教育活动，为了使教育活动取得良好效果，项目发展促进中心在动员大会召开后，结合部门实际，制定了切实可行的学习计划，将这次纪律作风整顿的意义、目的和要求全部宣传到了每一位员工。并按要求积极组织本部门员工认真学习。总体看，这次整顿收到了明显成效，部门全体工作人员精神面貌明显改观，组织纪律明显增强，工作作风明显改进，服务水平明显增强。现就这次思想纪律作风专题教育活动情况总结如下：

一、及时安排、精心组织学习。

在此次教育活动中，我中心紧紧围绕“五个消除”“五个增强”，结合部门工作实际，将此次教育活动分为三个阶段来学习。

在第一阶段，一是制定了部门学习计划，明确了此次活动的日程和学习内容；二是我中心按照管委会的学习将这次活动分为了集中学习、个人学习和小组讨论等多种形式的学习，在学习中，我们认真学习管委会2011年工作要点、部门2011年目标任务、教育活动动员大会上的讲话，学习管委会相关规章制度、部门工作流程和业务知识。并参加了管委会组织的观看党风廉政教育片，聆听了文明办公礼仪讲

1座，参加军事日活动。

第二阶段按照纪律作风整顿的安排，项目发展促进中心在认真学习、提高认识的基础上，紧密联系本部门的工作实际，针对文件精神，重点查找纪律作风方面存在的突出问题。要求每个职工积极开展批评与自我批评，认真开展自查自纠，在全体会议上全面剖析，着重查找自己当前纪律作风方面存在的突出问题，深入剖析产生的原因。在整顿中，我局针对不同的对象提出不同的问题，启发大家寻求正确的答案和解决的办法。对一般同志我们提出：在纪律作风整顿中，你首先想到的是什么？你能尊重年轻的领导吗？你的工作尽到岗位职责了吗等？对干部员工之间我们提出：你能作到相互理解和支持吗等？整顿工作采取三先三后，即查摆问题先机关后基层、先领导后职工、先单位后个人。对查摆的问题我们严格作到“五不”，即不上纲、不上线、不扣帽、不抓辫、不徇私。做到既背靠背又面对面。所谓“背靠背”，就是不准讨论，不准抄袭，要敢于讲真话，说实话，认真开展批评与自我批评，切实把自己存在的问题找出来；所谓“面对面”，就是大会发言，一人讲，众人听，是非曲直大家评判。通过查摆，存在的普遍问题主要是思想认识问题、作风纪律问题、服务意识等问题。针对查摆出的问题，我局采取边学习、边教育、边沟通、边解决实际问题的办法推动教育效果。

三是每人通过自查，写出了深刻的学习心得体会和整改措施。这些措施的提出，将有力的促进工作的顺利开展。

二、认真查找问题。

在这次纪律作风整顿活动中，项目发展促进中心主要查摆出以下几方面问题：

1、思想解放程度不够，创新意识不强。具体体现在工作上应循守旧，还沿用老套路、老办法，缺乏创造性。解决这类问题要敢于介入新的矛盾，要善于采取新的措施，思想观念和工作方法都要做到与时俱进。

2、工作效率不高，服务意识不强。我们存在有时工作干劲不足，思想上不求上进，满足现状，平庸度日，服务企业、服务人民群众意识淡薄，本位主义思想等问题。

3、工作作风松弛，纪律观念不强。个别同志在思想上要求不严，自由主义现象依然存在。

三、对照问题，认真整改。

结合教育活动实际，制定本改进措施，建立长效机制，努力促进招商引资工作再上新台阶。

1、严格组织生活制度，加强领导班子建设

定期召开党员大会和民主生活会，总结思想工作情况，认真检查自己执行上级指示情况，遵纪守法、廉洁自律情况、工作作风、维护团结情况。通过党的组织生活制度，认真查找班子内部和党员队伍存在的问题，加强队伍建设，统一思

想，提高素质，增进团结，提高班子战斗力。

2、解放思想、开拓创新。

深入学习领会党各项方针、政策，解放思想，开拓创新，与时俱进，创造性的开展工作。要树立机遇意识、责任意识、竞争意识和创新意识，在工作中尽职尽责，埋头实干。以创新的思维、创新的体制、创新的政策和创新的措施来统领各项工作。在工作实践中不断提高开拓创新的能力，在错综复杂的困难面前，善于打破陈规，通过理性思维，寻找创新的突破口。弘扬敢为人先、勇于进取的精神，克服求稳怕变思想，不断拿出新思路，开创新局面，营造一个上下一心、集思广益、努力创新的浓郁氛围。

3、加强纪律作风建设，树立良好的机关形象

加强政治理论学习和业务学习，努力提高自身素质和业务工作水平，强化机关自身建设。认真遵守作息时间，做到不迟到、不早退、不无故缺勤，有事向领导请假。切实做好本职工作，工作中尽职尽责，办事不推不拖、不滥用职权。遵守国家的法律法令和各类规章制度。工作时间不准聚集聊天，不搞与工作无关的活动，接人待事使用文明礼貌语言。

第四篇：乡镇纪检监察干部思想纪律作风教育活动总结

乡镇纪检监察干部

思想纪律作风教育活动总结

县纪委干部室：

根据县纪委的统一安排部署，乡纪委严格按照方案要求，认真学习钻研，深入分析检查，切实整改提高，圆满完成了纪检监察干部思想纪律作风教育活动各阶段任务，进一步增强了政治意识、大局意识、责任意识，思想作风、纪律作风、工作作风有了明显转变，有力地促进了全乡党风廉政建设和反腐败工作开展，取得了明显成效。现将活动开展情况总结如下：

一、开展情况

1、积极参训，强化认识。根据安排，乡纪检干部（纪委书记和纪检监察员）按时参加了全县纪检监察干部思想纪律作风教育活动动员大会，充分认识到此次教育活动是承担新形势下反腐倡廉重任的客观需要，是全面提升纪检监察干部队伍素质的必然要求，要以开展思想纪律作风教育活动为契机，全面加强自身建设，努力塑造纪检监察干部队伍新形象。

2、加强学习，提高素质。一是狠抓理论学习。采取集中学习与自学相结合方式，深入学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观等系统理论，认真领会胡锦涛总书记在第十七届中央纪委第三次全会上的重要讲话、温家宝总理在国务院第七次廉政工作会议上的重要讲话及州纪委七届四次全会工作报告等精神，努力提高干部

1理论水平；二是加强业务学习，提高办事能力。不断学习钻研纪检监察基础理论、业务知识、技能技巧，切实增强工作能力，提高办事效率，争做知识型、务实型和一专多能的纪检监察干部。

3、深入分析，查找问题。紧紧围绕思想、工作、学习及生活等方面，深入开展交心谈心活动。通过乡纪委书记与纪检员谈心论事，深化认识，找准差距，查摆问题，明确整改目标，为整改落实，提升能力奠定坚实基础。

4、整改落实，提高水平。针对查找出来的问题，乡纪检监察干部认真对待，深入研究，制定了详细、可行的整改措施，进一步转变了工作作风，切实提高了办事效率，大幅度提升了纪检监察干部形象，有力地推动了乡党风廉政建设和反腐败工作有效开展。

二、取得的成效

通过扎实开展思想纪律作风教育活动，乡纪检监察干部进一步加深了对反腐倡廉重要性的认识，增强了政治意识、大局意识、责任意识和党性观念，强化了加强学习和改造世界观的自觉性、主动性，真正做到政治坚定、作风优良、纪律严明、执政为民、清正廉洁，初步形成了奋发向上、廉洁从政的良好氛围，为推进乡纪检监察工作正常有序进行、全面构建和谐提供了坚强保障。

三、存在问题

一是工学矛盾突出。纪检监察干部身兼其它多项工作，学习时间少，学习范围不够广泛，理论水平提升幅度不大；

二是理论联系实际不紧密。不能较好地做到学以致用，活学活用，在干中学，在学中干；

三是开拓创新意识不强。深入思考、仔细研究解决问题的新思路、新方法以提高工作效率方面尚需加强。

四、下步工作打算

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真领会十七届四中全会精神，深化政治理论学习，认真钻研业务知识，提高业务工作能力；加强思想作风建设，转变工作作风，提升纪检监察队伍形象；扎实工作，开拓创新，锐意进取，提高办事效率，促进全乡党风廉政建设和反腐败工作取得新成效。

第五篇：思想纪律作风建设学习总结

今年我们学习了xx在中纪委十七届三次全会上的讲话；人民日报评论员文章《八论在领导干部中大力倡导八个方面的良好风气,为深入推进学习实践科学发展观活动，进一步加强我办教育系统干部思想纪律作风建设，我校采取了集中学习和分散学习相结合，学习和讨论相结合，学习和交流相结合，学习和查找问题相结合，学习和工作相结合等多种形式进行，做到学习工作两不误。“干部思想纪律作风建设年”活动分四个阶段进行，从2010年3月10日起至12月底结束，活动过程要与学习实践科学发展观活动、人民满意的学校评选活动紧密结合起来。

重点解决七个方面的问题：

1、政治意识、大局意识、宗旨意识不强的问题。少数领导干部考虑单位利益和个人利益多，考虑全局利益、整体利益少；有的不能坚持立党为公、执政为民，不能坚持以人为本，伤害群众感情、损害群众利益的行为仍然存在；有的社会责任感不强，不顾群众利益，乱收费问题时有发生。

2、思想不够解放、改革创新意识不强的问题。面对工作中出现的新情况、新问题，有的党员干部观念陈旧、惯性思维，缺乏新思路、新方法、新举措，特别是用科学发展观指导教育实践、解决教育教学实际问题的能力不强，遇到急、难、险、重问题束手无策，谋求教育发展的思路不清，解决问题的办法不多。

3、责任心和事业心不强的问题。一些干部对工作不负责任，在位不想事、不干事、不尽责、不敬业，庸庸碌碌、混天度日；有的官僚主义严重，重权利、轻责任，争功诿过，对于工作中出现的问题，缺乏勇敢担当的精神；有的心浮气躁，急功近利，热衷于做表面文章，搞形式主义；有的职业道德建设力度不够，在教师队伍中，存有教书不育人的现象。

4、服务发展意识不强的问题。有的存在“老大”思想和衙门习气，门难进、人难找、脸难看、事难办，工作拖拉，效率低下。

5、争先创优意识不强的问题。有的工作粗放，不讲标准、不讲时限，只求过得去，不求过得硬；有的工作标准低，争先进位意识差，不能把自身的工作放到全镇、全区、全市、全省、全国的先进标准中去衡量和要求，工作常年无起色；有的单位制度建设薄弱，工作抓落实不够，教育教学质量长期得不到提高。

6、抓落实能力不强的问题。有的挂帅不出征，习惯于听汇报、作指示、讲原则话、做官样文章，用会议落实会议、用文件落实文件；有的不经常深入教育教学一线，或者走马观花、遇到矛盾和问题绕着走。

7、组织纪律观念不强的问题。有的党员干部教师缺乏党性修养，不守规矩、不听招呼，有令不行、有禁不止。有的纪律松弛，自由散漫，迟到早退，甚至一心二用、不务正业，工作时间办私事、上网聊天、玩游戏等。

衡量干部思想纪律作风建设成效如何，主要有三个标准：一是看领导干部在群众中是否树立了勤政、廉洁、为民、务实的好形象；二是看是否有一个想干事、能干事、干成事的团结坚强的好班子；三是看是否建立健全了干事业、抓落实、促发展的好机制。

通过开展“干部思想纪律作风建设年”活动和“人民满意的学校”评选活动，围绕中心工作，重点解决干部职工在思想、纪律、作风等方面存在的大局观念淡薄、服务意识不强、工作作风漂浮、工作纪律散漫等突出问题，进一步转变工作作风、改善服务质量，调动广大干部职工的工作积极性；进一步增强大局意识、责任意识、服务意识和创新意识；进一步激发了广大干部职工团结向上的热情、干事创业的激情和争先创优的豪情。