孝心少年评选

第一篇：孝心少年评选

孝心少年评选

我叫冯志雍，今年10岁，现就读于南阳市十二小南校区五六班。是一名乐于助人、性格和善，文明有礼的小学生。平时在哪里见了任何长辈都会主动上前问好。曾被学校评为――

十星文明好少年。

我与许多同龄孩子一样生活在一个和睦的家庭里。在爷爷奶奶、爸爸妈妈的关心下健康地成长，也在老师们的呵护下快乐地成长。在家是个孝敬父母、尊老爱幼的好孩子，在社会上还是一个遵纪守法、注重公德的小公民。

在家里，每次家里来客人，我这个小主人会主动和长辈问好，给客人倒茶、端水果、总能听到长辈们夸我：“雍雍，太棒了，真有礼貌！”爷爷的身体最近不太好，我每天放学回家写完作业了，就主动给爷爷按摩，累得满头大汗，爷爷总是心疼的说：“乖孙子，别按了，累着了！”我就立马回答爷爷：“爷爷，没事，生命在于运动，锻炼锻炼我的胳膊才能更有力气呢！”在家里有好吃，好喝的，我总是爷爷奶奶、爸爸妈妈、妹妹先吃，看到家人们吃的那么开心，我的心比蜜还要甜。每天吃完饭，我总能主动承担起刷碗的任务，妈妈都说“我刷碗的水平都相当专业啦！”有句古语说得好：“百善孝为先。”从古至今，不一样的时代，演绎着相同的主题，那就是孝敬父母，回报父母。“谁言寸草心，报得三春晖”孝心、爱心从呵护好我的小家开始……

在社会，我有时跟爸爸妈妈一起外出游玩，吃剩的果皮纸屑，我总是细心地丢到垃圾桶中，附近没有垃圾桶的，我会用塑料袋装起来。过马路，红灯停，绿灯行，切记在心。看见眼神不太好或者腿脚不利索的爷爷奶奶，我会主动上前搀着走过不安全地方。看见街上有残疾的人在路边要饭，我总是毫不犹豫将我仅有的零花钱捐给他们。妈妈在一旁总是微笑的为我竖起大拇指。妈妈总说“人这一辈子，做一件好事容易，难的是做一辈子好事。”我要像雷锋叔叔学习，做一辈子好事！

在学校，我是老师的小帮手，总能帮老师做一些力所能及的事，比如清洁用品、维持班级纪律、收发作业本等等，虽然任务很简单，但是，我觉得只要能减轻老师的负担，便觉得很开心。每当同学们有题不会的，只要我会，义不容辞“小老师”的角色便是我啦！每晚我都要把第二天要读的文章提前读熟练,为了第二天领着同学们读书声音更加响亮，流畅。虽然我的学习成绩不是最好，但是我的学习态度是无人能及的。我一直认为，具有强烈的集体荣誉感是一个学生的优良品质，祖国的未来需要大批建设者，仅靠个人的本领是不行的。如果能使全班同学都取得进步才是最开心的事了。每一件小事都饱含了我对班集体的热爱和对同学们的友情，我一直坚信：“我为人人，人人为我，美好社会一天比一天好。”

同学们，无论是在家里、在社会、在学校。用一颗感恩的心去对待父母、老师、同学以及所有帮助过我们的人。带上孝心上路，奋斗就有了动力；带上孝心上路，生命就更加灿烂；带上孝心上路，人生就更加辉煌！

南阳市十二小河南校区

五六班——冯志雍

第二篇：孝心少年评选候选人材料

孝心少年评选候选人材料

孝是中国文化的基础，古人云：“百善孝为先”。如果一个人能够孝顺，他（她）就有一颗善良、仁慈的心，有了这份仁心，就可以帮助影响身边许许多多的人。王中基同学，是漯河市漯河小学四七班的一名学生，在学校里他是一名品学兼优的学生干部，在家里他是一个孝顺懂事的好孩子，他的身上没有轰轰烈烈的动人故事，他只是用心做好一个孩子应该做的事情，用一颗体贴的心，用乌鸦反哺的情怀，默默践行着当代孝心少年的故事。

在他的眼中，孝心就是关爱自己的家人。王中基同学在幼儿园的时候就熟练背诵了《三字经》、《弟子规》、《道德经》等一批古文经典。可是他深深地知道，中国古老的文化经典不仅能在口头上背诵，更要身体力行在生活中实践。王中基的父母都从事公安工作，经常出差办案和在单位加班加点工作。家里常常只有奶奶陪伴他，奶奶年事已高，身体也不好，无法很好的照顾他的学习和生活，可他却没有养成娇气、懦弱、怨天尤人的习气，反而在父母无暇照顾的情况下，养成了独立自主，懂得感恩的个性。2012年4月的一个晚上，王中基同学在家做作业，奶奶因急性胆结石犯病，疼痛难忍，王中基先打电话给父母报告奶奶的病情，在父母还没有赶回家的情况下，又跑到一个职业是医生的邻居请求帮助，在邻居的帮助下，先控制住奶奶的病情，然后跟着120救护车陪奶奶到第三人民医院做进一步的治疗。在急诊室里，当医生看到是一个小孩陪着老人治病，紧紧拉着奶奶的手，都不住的称赞。对于父母的工作繁忙，他也显示出最大的理解和支持。他总是自己一个人写作业，检查书包，自己整理房间，每天把自己明天要穿的衣服准备好，从不让父母操心。对于父母的职业，他既骄傲又担心。有一次，王中基同学的爸爸要到外地出差抓逃犯，临行前他紧紧拉着爸爸的手说“爸爸，我会照顾好自己，你一定把坏人抓住，你千万要注意安全啊”。对于家中的每一个人，特别是老人和孩子，他总是一副热心肠，常常受到亲友们的称赞。王中基的太姥姥，已年近90岁，每次见她，王中基总是特别能讨老人家的欢心。每次家人带老人去河堤上散心，王中基同学总是要抢着推太姥姥坐的轮椅。在美丽的沙澧河畔，在风景如画的风景中，王中基推轮椅的行动常常让过往的老人赞叹不已，一老一小相携游河堤的图面成了这风景中最动人的一幕。

在他的眼中，孝心就是关爱身边每一个人。在学校里，他常以班级荣誉为重，处处带头，遵守纪律，用自己的实际行动去影响其他同学。对老师，他发自内心的尊敬与爱戴，老师对他的评价是“沉着大气，像个小大人”，一直是老师身边的好帮手。对同学，他能热心帮助，诚心待人，被同学亲切的称为是“保护神”。有一次，王中基同学回家后悄悄把妈妈拉到一边，然后挽起袖子，一个紫红色的牙印深深的印在他的胳膊上。当时，妈妈问他是不是和小朋友打架了。他说在管理班级纪律时，被一名违犯纪律的同学猛然间咬了一口。妈妈征求他该如何处理，是否应该告诉班主任或是该同学的家长。王中基同学说“妈妈，我想原谅他。他咬了我后，他看起来也很害怕。我想，如果这件事告诉老师的话，老师一定会批评他，他的妈妈知道了，会处罚他，这样只会让他更恨我。如果我原谅他，他就会改正了”，他的善良和大度，让一个成人也自叹不如。在家属区里，他是个尊老爱幼，非常有礼貌的好孩子。有一次放学，王中基同学在家属院的路上捡到一条裤子，裤子的口袋里还有两百元钱。他先去门卫室把裤子交给保安，又挨家挨户的询问是谁丢了裤子，当失主最终发现后，对王中基同学拾金不昧的行为给予了高度的赞扬。家属院里谁家的太阳能水管漏水了，谁家门上的钥匙忘记拔掉了，王中基同学总是热心的通报当事人，所以家属院里的邻居都很喜欢他。他不仅关心身边的人，对于他不认识的需要帮助的人，他仍是热情的伸出援手。在王中基同学还在幼儿园时，正值汶川大地震，当他看到电视上那一个个需要救助的画面，他难过的落下泪来，当即决定要为灾区奉献他自己的爱心。他抱着他的存钱罐，拿着妈妈为他存的压岁钱，一次捐助５００多元，成了他们幼儿园捐款最多的孩子。

在他的眼中，孝心就是尊重身边每一个生命。在他的眼中，每一个动物，每一株植物，每一处环境都是值得关爱和尊重的。王中基在假期出去旅游时，遇到老人或是孩子他总会主动让座，看到旅游区有人贩卖小松鼠等野生动物时，总是义愤填膺。他说，小动物是人类最好的朋友，我们人类都应该保护它们，而不是猎捕它们。当地的朋友请王中基的家人吃野味时，当知道吃的菜肴是野生动物时，他常常微笑的脸上露出了生气的表情，毫不留情的批评大家“没有买卖，就没有杀害”，虽然大家一再表明，这个动物不是法律上保护的动物，他仍然坚持只吃素菜，让在坐的大人都自愧不如。当看到美丽的风景，王中基同学都会非常感动，由衷的说“妈妈，这里真美，我用言语形容不出来，但是大自然真是好美丽啊”。为了维护这份美丽，他从不乱扔垃圾。出去玩时，他常常攥着一个垃圾袋，自己吃的零食、果皮都放在里面，不管走多远，都一直拿着，直到看到有垃圾箱才扔掉。为了让大树更葱郁，让环境更美好，王中基同学从不使用一次性筷子，而且要求全家人都不用一次性筷子。在他的带动下，全家出去游玩必不可少行李中就有便携式的餐具套装，因为他坚信，大树是有生命的，多浪费木材，就会有大树被砍伐。

王中基同学总是相信这个世界是美好的，这一份美好，一定是每个人都从自身做起，懂得奉献，懂得感恩。“百善孝为先”，只有懂得感恩的孩子才懂得“羊跪乳，鸦反哺”的道理，王中基的故事其实很简单，关键在于能否心存感恩，踏实去做，去回报那一份爱。愿人人都能成为“尊师孝亲”的典范。

第三篇：最美孝心少年评选方案

八（3）班“最美孝心少年”活动评选方案

一、指导思想

为发掘学生身边的孝心典型，大力弘扬孝悌的传统美德，展现同学们励志成长，乐观积极的人生态度和尊敬长辈、自立自强的感人事迹。通过丰富的表现形式、充实的活动内容和生动的情感表达进一步引领舆论、凝聚爱心、汇聚正能量，让班级的“孝心故事”、“孝心少年”越来越多，同时引导全班师生善于发现身边的好人好事，善于发现感动，营造孩子们健康成长的良好氛围，弘扬当“最美孝心少年”的优良班风班貌。

二、组织机构 主办：八（3）班

协办：八（3）班班委会 三：评选对象

班级全体同学

四、评选时间

2015~2016学年第二学期

五、评选条件

（一）基本标准：爱祖国，爱家乡，爱学校，模范遵守社会公德、家庭美德、学生道德，品德优良，事迹突出，在引领文明风尚中有较大影响。

（二）具体标准

1．尊老爱亲，感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；为父母排忧解难，帮父母照顾弟妹、老人，代父母承担家庭责任；不论亲人遇到任何困难，不离不弃，守护相助，尽心尽责。

2．自强自立，热爱生活，阳光向上，自立自强；坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，在逆境中保持乐观开朗，勇于迎接困难和挑战。

3．团结友爱，关心集体，团结同学，热心参与班级和学校活动，与同学们友爱互助，赢得师生广泛好评。

六、评选办法

（一）班委会推荐和同学自荐

人人有权填写推荐表。鼓励同学们用一双慧眼随时发现生活中感动自己的瞬间，及时填写《“最美孝心少年”推荐表》，投递班委会。

（二）班委会审核

填写推荐表的材料要真实，感人。通过班委会审核，报班主任审批。最终评选出感动班级人物，材料上报给班委会存档。

（三）宣传 在班级宣传栏及通过班会的形式开展感动事迹宣传活动。

（四）颁奖

与期末考试家长会同步进行

八（3）班班委会 2016年5月15日

第四篇：最美孝心少年评选方案

古城子学校“最美孝心少年”评选活动方案

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，落实立德树人根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，大力弘扬中华民族传统美德，促进精神文明建设，根据教育部基础教育司《关于推荐2018“寻找最美孝心少年”大型公益活动候选人的通知》精神，经我校班子研究决定在全校中小学开展“最美孝心少年”评选活动。制定方案如下:

一、指导思想

以尊老、爱老、敬老、助老作为未成年人思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德融于学校的德育体系中。通过“孝心教育”，抓未成年人的爱心培养，把未成年人爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高未成年人的思想道德素质。

二、活动主题 寻找最美孝心少年

三、评选条件

（一）基本条件

全校范围内18岁以下的少年儿童。遵纪守法，遵守《学生守则》；热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，尊重长辈，孝敬父母；为父母排忧解难、帮父母兄弟姐妹，代父母担当家庭责任；自强不息、阳光向上、奋发有为。

（二）具体标准

1、父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；

2、家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈担起家庭责任；

3、在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿；

4、在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任；

5、孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题；

6、父母有不良嗜好，孩子通过不懈努力使其回归正常生活；

7、父母有违法倾向和行为时，孩子对其进行劝导和阻止；

8、父母望子成龙但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母；

9、在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系。

四、评选办法

（一）宣传发动阶段（2017年5月— 2018年5月）。全校采取学校公布、班内张贴公示评选方案，大力宣传开展“最美孝心少年”评选活动的目的意义，召开一次主题班队会并以至家长一封信的形式告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动，积极参与，营造舆论氛围。

（二）提名推荐阶段（2018年5月—2018年6月）。中小学部，按照评选条件从学部范围内评选出校级“最美孝心少年”，并在此基础上小学选送3名、中学选送2名事迹突出的“最美孝心少年”作为县级候选人，候选人须填写推荐表（见附件），并提供1500字以内的先进事迹材料。材料真实，有感染力。

五、工作要求

1、高度重视，周密部署。

2、加强宣传，营造氛围。

3、坚持实事求是、客观公正的原则。

2018年6月19日

第五篇：最美孝心少年评选通知

关于举办《寻找最美孝心少年》观后感征文 和东昌府区首届“孝心少年”评选活动的通

知

各镇办事处联校、教育管理办公室，区直属各学校： 按照聊城市教育局《关于组织收看中央电视台<寻找最美孝心少年>颁奖典礼的通知》要求，为培养全区少年儿童孝敬父母和吃苦耐劳的传统美德，引导他们树立正确的道德观和价值观，经研究，决定在全区各级各类学校中举办《寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》观后感征文和东昌府区首届“孝心少年”评选活动，现将有关要求通知如下：

一、组织收看中央电视台《寻找最美孝心少年》颁奖典礼

1、观看范围。各级各类学校要在12月2日至12月13日之内组织全体师生集体收看中央电视台播出的《寻找最美孝心少年大型公益活动颁奖典礼》视频。视频地址为：聊城市教育信息网-视频直播-综合视频-德育教育-“2013寻找最美孝心少年颁奖典礼”。

2、收看要求。各学校要充分利用召开家长会、班会、传统教育课和课外活动时间，有组织的进行集体观看。12月18日前将观看情况说明以图片形式发送到区教育局团委和督导室

各学校要掀起学习“最美孝心少年”的热潮，凡小学四

年级以上的学生每人要写出一篇观后感。农村以联校为单位，城区以学校为单位，择优评选出2篇优秀文章于12月18日前报送区教育局督导室。文章要求主题鲜明、观点正确、内容充实、中心突出，表现观看视频后的真实情感和感想。小学生征文不超过800字，中学生征文不超过1200字。征文应使用稿纸，要求字迹清楚，书写工整。作者在文章标题下署名，顺序为：市、县（市区）、学校、班级、姓名；文章末尾注明学校地址、邮箱和联系电话。区教育局将组织评委进行评选，择优上报市教育局。

二、东昌府区首届“孝心少年”评选活动

1、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻落实党的十八大精神，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义荣辱观为主要内容，以加强未成年人道德素质建设为重点，以立德树人为宗旨，通过开展孝心少年评选表彰活动，积极发挥典型带动作用，培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。

2、评选范围。全区在校学生。

3、推选标准

基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。

具体标准：

文明有礼孝心少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守法律法规和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共秩序。

自强自立孝心少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。

诚实守信孝心少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。

尽责奉献孝心少年——团结同学，热心参与班级、学校工作；有高度责任感和服务意识，班务工作能力强；积极肯干，默默奉献。

尊老爱亲孝心少年——理解父母，感恩父母，孝敬父母；尊敬长辈，关爱亲人；在亲人有伤病困境下，做到不离不弃，守护相助，尽心尽责。

助人为乐孝心少年——在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学；努力帮助他人排忧解难，奉献爱心；积极参加志愿服务活动，经常帮助无血缘亲缘关系的老弱病残者；主动参加社会公益宣传和文化活动。