第一篇：初三政治知识点总结初三政治全部的知识点总结 第一课 责任与角色同在 1
初三政治知识点总结初三政治全部的知识点总结 第一课 责任与角色同在
1、责任的含义 包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。
2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。表现在生活的方方面面： 对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，学生，朋友，陌生人，普通 公民，社会成员。。。每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到 自己的责任。
4、自己对自己负责 自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法 的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有 资格、有自信、有能力承担起对他人、对社会的责任”；
5、自己不对自己负责任的后果 我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。
6、正确对待承担责任的回报与代价回报 承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识 或技能、能积累宝贵的人生经验等。代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力 和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而 遭到埋怨，甚至成绩下降。对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。
7、如何理解“我承担，我无悔”？ 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果 采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一 种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。第二课复习
1、集体和个体的关系 ① 集体的存在离不开个体 ②个体只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量
2、集体利益与个人利益的关系 集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保 障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此，集 体应充分尊重和保护个人利益，个人更应该积极关心和维护集体利益。
3、关爱集体人人有责
4、如何关爱集体？ 关爱集体的表现： ①自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献力 量。②发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。⑶在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。承担对社会的责任
1、国家兴亡 匹夫有责 作为公民，做好本职工作的同时，承担起关爱社会的责任。（1）维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。（2）国家处在困难时期，最能考验公民的责任意识。（3）我国青少年肩负着铸造民族辉煌，实现中华民族伟大复兴的重任。
2、积极参加社会公益活动
三、做一个负责任的公民
1、（1）慎重许诺、坚决履行诺言。（2）承认错误并承担错误所造成的后果
2、自觉承担责任 自觉承担责任，就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是 要我承担责任、被迫被动地承担责任。自觉承担责任就要学会反思自己的责任 第二单元复习第三课 认清基本国情
1、当前，中国在世界舞台上的地位如何？ 1）当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一； 2）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2、为什么我国仍处在社会主义初级阶段？ 1）、新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示。我国的社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就。（我国的综合国力有了 很大提高）2）、我国的社会主义仍处于初级阶段（基本国情）①原因或表现：现阶段我国社会生产力水平还比较低 ②科学技术水平、民族文化素质还不够高。③社会主义具体制度还不完善
3、初级阶段的含义及起始时间 ① 含义：初级阶段就是不发达阶段，是指在经济、政治、文化生活等各个方面 不发达。②初级阶段起始时间： 上世纪五十年代中期起，到本世纪中期（需一百年左右的时间）
4、我国社会的主要矛盾 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。（主要矛盾只有一 个，它贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面）
5、国家的根本任务 沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
6、必须长期坚持的指导思想（1）、马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是我们党和 国家必须长期坚持的指导思想。马克思主义的基本原理同中国革命的具体实践相结合的过程中产生了三大理论 成果：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想）①三个代表的含义： A、始终代表中国先进生产力的发展要求。（三峡工程，西部大开发…）B、始终代表中国先进文化的前进方向。(文化艺术的发展，文化的世界交流…)C、始终代表中国最广大人民的根本利益。（送温暖活动，为农民工立法讨要工 资，…）②“三个代表”重要思想 A、是中国共产党先进性的具体表现。B、是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。C、是我们坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求。
7、党的基本路线的内容（课本 37 页）一个中心，两个基本点（1）、党制定基本路线的依据及出发点: 依据:初级阶段的基本国情和历史任务 出发点:全国各族人民的根本利益（2）坚持四项基本原则 内容：坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马 列主义毛泽东思想。意义：它是我国的立国之本，是中国革命历史经验的总结，是经过我国革命实践 证明的真理。坚持四项基本原则是全国人民的根本利益所在，是全国人民团结奋 战的共同政治基础，是社会主义现代化建设事业取得成功的政治保证。（3）、坚持改革:.原因：我国现阶段存在与生产力发展不相适应的经济体制、政治体制和其他方 面的体制。目的：解放和发展生产力，建设有中国特色的社会主义。性质：社会主义制度的自我完善和发展 内容：经济体制改革、政治体制改革、文化体制的改革。（4）、坚持对外开放: 1)对外开放是我国的一项基本国策。2)世界经济发展的客观要求； 3)中国已加入了 WTO，我们必须抓住机遇； 4)社会主义的本质的要求。5)实践证明，对外开放是强国之路，是社会主义事业的发展动力。（5）、为什么要坚持党的基本路线不动摇？ 1.坚持党的基本路线不动摇是我国改革开放和现代化建设的伟大实践经验的总 结； 2.坚持党的基本路线不动摇是实现社会主义事业最可靠的保证（6）、“一个中心，两个基本点”的关系 1.它们是相互依存，缺一不可的有机整体； 2.经济建设必须坚持四项基本原则和坚持改革开放； 2.坚持四项基本原则和坚持改革开放是互相促进的； 3.两个基本点是为了更好地解放、发展生产力，把经济建设搞上去。（7）、改革、发展、稳定之间的关系 1）改革、发展、稳定三者是相互促进，紧密联系的。2）其中，发展是目的，是硬道理；改革是动力，稳定是保证、是前提。3）在现代化建设中，要正确处理改革、发展、稳定的关系。只有在稳定的政治 环境下，才能集中精力进行改革开放和现代化建设。统一的多民族国家
1、我国是一个统一的多民族国家
2、汉族以外的其他民族被称为少数民族.3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度.民族区域自治制度是我国三 项基本政治制度之一（另两项为人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作 和政治协商制度）
4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。
5、我国宪法赋予了各族人民平等的政治权利、人身自由权利
6、为什么说维护民族团结,既是国家的事，也是我们应尽的责任和义务？（1）我国是一个统一的多民族国家.我国在少数民族聚居的地方实行民族区域 自治制度，由少数民族自己管理自己的内部事务。我国宪法赋予了各族人民平等 的政治权利、人身自由权利。民族平等、团结和共同繁荣是我国处理民族关系的 原则。（2）维护民族团结也是我们应尽的责任和义务。我们要自觉尊重各民族的宗教 信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字。生活中和少数民族同学 和睦相处。主动帮助少数民族同学。
7、一国两制的基本方针（1）一个国家：中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国 家；（2）两种制度：在一个中国的前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台 保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。（3）香港和澳门回归祖国后的稳定繁荣和发展证明：一国两制是正确的，具有 强大的生命力。
8、两岸关系（1）世界上只有一个中国；和平统一，一国两制的基本方针；（2）一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础；（3）一国两制是两岸统一的最佳方式。第四课 了解基本国策与发展战略
一、为什么要对外开放？ 当今世界是开放的世界，世界一天一天变的更加开放，闭关自守只能导致落后，中国要发展，要进步，要富强，就要吸收和借鉴一切先进的东西，坚持引进去和 走出来相结合。总之，中国的发展离不开世界，实行对外开放，符合当今时代特 征和世界经济技术发展规律，是加快我国现代化建设的必然选择。
二、对外开放的基本国策
1、全方位的对外开放
2、正确认识对外开放和独立自主的关系 1）对外开放有利于现代化建设，在对外开放中必须坚持独立自主的原则。独立 自主、自力更生是我国现代化建设的立足点； 2）要正确理解对外开放和独立自主的含义，对外开放并不等于一切依靠外援，甚至依赖外国实现现代化；独立自主也决不是闭关自守，盲目排外； 3）对外开放可以增强我国独立自主的能力。
3、对外开放中如何正确对待外来东西 1）我们要坚定不移地坚持对外开放的基本国策； 2）敞开国门的同时要维护自身安全：既要借鉴吸收一切先进的东西又要抵制一 切腐朽的东西。计划生育与保护环境的基本国策
一、我国的人口问题； 我国是世界上人口最多的国家——我国社会主义初级阶段的重要国情之一 人口特点：
1、人口基数大，新增人口多，人口素质偏低——我国人口现状的特点
2、人口老龄化的速度加快，人口的分布不平衡，男女性别比例失衡等 人口问题就是发展问题
二、计划生育是我国的基本国策
1、实行计划生育的目的：控制人口数量，提高人口素质
2、具体要求：提倡晚婚、晚育、少生、优生
3、意义：有利于发展社会主义的生产力，有利于增强国家的综合国力，有利于 提高人民的生活水平实施科教兴国的发展战略
1、科学技术是第一生产力：科学技术深刻影响着生产力各要素,对经济增长起主 导作用.2、生产力三要：生产工具、劳动者、劳动对象 3 科学技术是第一生产力（1）技在人类历史进步中的作用：科技发展推动经济变革和社会进步(2)科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力(3)中国的发展离不开科技进步
4、“中国制造”和“中国创造”的根本区别在哪里？（自主创新）应如何提高“中国创造”的能力？（实施科教兴国战略； 鼓励科学研究和科技创新； 培养创新人才。）
5、我国为什么要重视科技进步与创新？ 科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯； 科技创新能力，已越来越成为综合国力竞争的决定性因素：创新是力量之源，发 展之基； 在激烈的国际竞争面前，如果我们的自主能力上不去，一味靠技术引进，就难以 摆脱技术落后局面。
6、我们该如何做？ 1）认真履行受教育的义务，努力学习科学技术知识； 2）积极宣传科学技术，在生活中和学习中提高创新意识。3）积极参加课外实践活动，培养自己的创新能力；
（二）、百年大计教育为本（1）教育的重要地位和作用 A 各国之间的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争，人才的竞争 B 教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业 C 接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚 至决定其一生的命运。（2）坚持教育优先发展战略：我国实施科教兴国战略 实施可持续发展战略
1、我国的资源现状 ①自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。（我国资源国 情）②我国资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。
2、可持续发展的含义和要求含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代 人满足其需求的能力的发展。要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应尽的责任。实施可持续发展战略 就是要有计划地控制人口增长，使人口增长与经济发展相协调；要节约资源，保 护环境，使经济发展与资源环境相协调。在人口、资源、环境、经济、社会相互 协调中促使经济持续发展
3、树立科学发展观 党的十六届三中全会《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决 定》明确指出： “坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的科学发展观，促进经济社会和人的 全面发展。”
4、循环经济模式 第五课 中华文化与民族精神
一、灿烂的中华文化
1、如何认识中华文化？（1）、中华各民族共同创造了博大精深，辉煌灿烂的 中华文化；（2）、中华文明为什么能源远流长？ 一个重要原因是：文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之 中。（3）、中华文化的构成：文化典籍、科技工艺、文学艺术、道德伦理（4）、中华文化的深刻影响 ①对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深远影响。②对推动世界文化的发展产生重大作用。
2、我们要弘扬中华民族传统美德
3、民族精神是民族文化的精髓。中华民族的伟大民族精神是什么？（以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。）中华民族精神的丰富和发展 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神等； 新时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神等 4.如何传承中华民族的伟大民族精神？ 在新的历史条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不 断为之增添富有生命力的内容。第六课 参与政治生活
一、人民当家作主的法治国家 我国宪法规定：中华人民共和国的一切权力属于人民。
1、人民怎样行使权力？ 人民 — 选举代表 ——（组成）人民代表大会 ——（产生）其他国家机关（行政、审判、检察等机关 —— 管理国家、维护社 会秩序(从左至右)
2、各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关
3、人民代表大会制度，是我国的根本政治制度
4、全国人民代表大会与其他国家机关的关系 ①全国人民代表大会是最高国家权力机关，地位最高，权力最大。②其他中央国家机关都由它产生，对它负责，并接受它监督。③国务院、最高人民法院、最高人民检察院要向它报告工作。④全国人民代表大会可以对国务院及其各部门提出质询案等。
4、全国人民代表大会的地位最高、权力最大
5、全国人民代表大会的主要职权 修改宪法；监督宪法的实施；立法权；任免权，国家主席、中央军委主席、国务 院总理等的选举或任命；重大事项的决定权、监督权。依法治国
1、依法治国的性质：是党领导人民治理国家的基本方?
第二篇：初中政治知识点总结：责任与角色同在
初中政治知识点总结：责任与角色同在
1、责任的含义
包含两层含义：责任是一个人应当做的事情；责任是不应该做某些事情。
2、责任的来源：责任产生于社会关系之中的相互承诺。
表现在生活的方方面面：对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
3、人因不同的社会身份而负有不同的责任。子女，每个人都有多重角色，而每种角色往往都意味着一种责任，我们每个人都应尽到自己的责任。
4、自己对自己负责
自己对自己负责的表现：守时，守信，诚实，自尊自信，自立自强；用合理合法的
自己对自己负责的意义：“只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有自信、有
5、自己不对自己负责任的后果
我们生活的社会是一个整体，我对他人负责，他人也对我负责；我对自己负责，同时也就是对他人负责，对社会负责。
6、正确对待承担责任的回报与代价回报
承担责任，伴随着获得回报的权利，同时也是履行自己应尽的义务。
回报：更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的
代价：当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和金钱，意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨，甚至成绩下降。
对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必然选择，是走向成熟的重要标志。我们要勇于承担责任。
7、如何理解“我承担，我无悔”？
有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任，如果采取抱怨、懈怠等消极态度，同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出色。
第三篇：初三政治上册知识点总结.
初三政治知识点归纳
九年级(初三 政治知识点:第一单元知识点
1、什么是公平? 公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益, 实现权利和义务的对等和统一。
2、列举我国近几年采取的哪些政策体现了社会公平? 农村实行合作医疗制度;义务教育实行 “ 两免一补 ” 政策;实施下岗工人再就业制度;实 行公务员选拔制度;实行廉租房制度等。
3、维护社会公平的意义有哪些?(1 有利于合作成功和不断延续;(2 有利于良好人际关系的形成和社会的和谐发展;(3有利于协调社会各方面的关系和社会的长消费品市场久安。
4、我们如何维护社会公平?(1要靠政府和社会组织的力量(2要靠每一个社会成员的努力(3具体做法:树 立社会公平意识,积极承担社会责任,学会依法维护自己的合法利益,而不侵害他人、集体 和国家的利益。
5、判断正义的标准是什么? 凡是有利于促进人类社会的进步与发展,有利于维护公共利益和他人正当权益的行为, 都是正义的行为。相反, 凡是阻碍人类社会的进步与发展, 损害公共利益和他人正当利益的 行为,都是非正义行为。
6、正义要求每个人必须遵守社会生活中的制度、规则和程序。没有正义制度的支持, 就难以实现真正的社会公平。现代社会典型正义人物代表:任长霞(打击黑社会势力、魏 青刚(奋不顾身救人、徐洪刚(英勇同歹徒作斗争等等。
7、如何做一个有正义感的人?(1要为人正直(2要有强烈的规则意识(3要坚持正义的标准(4不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码的要求(5要鄙视和制止非正义行为。
8、人处在一定的社会关系中,必然随之产生一定的责任。责任是对一个人做或不做某
些事的要求。承诺是责任产生的重要来源之一。
9、不同的人身份不同,责任就不同。随着年龄的增长和生活经历的变化,人们所处的 社会关系便不断扩展变化, 所承担的社会责任也会发生改变。认清自己各个阶段、各个方面 的责任,扮演好自己的多种社会角色,承担好各种社会责任。
10、承担责任要付出什么样的代价?(1耗费时间,影响兴趣和爱好(2承受压力,影响健康(3利益受到损失(4 甚 至危及生命。
11、为什么要承担社会责任?(承担责任意义(1积极承担责任是做人的基本要求。
(2(对个人来说承担责任能激励自己充分发挥潜能,支实现奋斗目标,可以赢得别 人的信任、帮助和支持,可以获得自尊和自信,增长才干,获得社会的承认与赞誉。(3(对社会来说承担责任,才能建立起良好的人际关系和稳定、和谐的社会秩序, 促进社会的文明、进步与发展。
12、不承担责任有什么后果?(1 会给个人、他人和社会带来种种不良后果(2 会受到道德谴责, 失去别人的信任、帮助和支持,甚至受到法律制裁。
13、如何让社会投给我们赞成票(如何承担起自己的责任 ?
(1承担起自己的责任, A 要树立强烈的责任意识 B 从现在做起,从小事做起 C 学会 在不同的责任面前进行选择。要分清责任的主次和轻重缓急, 合理安排时间, 学会统筹兼顾, 履行好自己的职责。
(2自觉守法,维护社会秩序。
(3服务社会,奉献社会,积极参加各种公益活动。九年级(初三 政治知识点:第二 单元知识点
1、列举我国的社会巨大变化。
(1百姓生活发生了大变化。人们实现了由贫穷到温饱,再由温饱到总体已小康的历
史性跨越。举例:A、原来穿衣颜色单一,而现在衣服五颜六色,追求时尚。B、原来人们 只是吃饱,而现在追求吃好、绿色消费。C、原来人们一般住平房,现在多是楼房。D、原 来人们骑自行车,而现在多是摩托车、小轿车。
(2综合国力显著增强。表现:A、我国经济快速发展,经济实力不断提高,已跻身 于世界经济大国的行列。B、我国科技突飞猛进,在某些高科技领域已占有一席之地。C、我国国防和军队建设取得了重大成就, 已建设具有较高现代化水平和强大战斗力的军队。D、我国国际地位日益提高, 在国际事务中发挥着日益重要的作用, 成为维护和促进世界和平与 发展的坚定力量。举例:A、北京奥运会举办成功,并获金牌第一 B、神舟六号、七号发射 成功 C、青藏铁路全线贯通 D、嫦娥一号探月成功 E、研制大飞机
发生巨大变化的原因是:(1党的正确领导(2坚持一个中心,两个基本点(3人们 的辛勤劳动(4坚持 “ 三个代表 ” 重要思想(5坚持科教兴国战略和可持续发展战略(6 坚持科学发展观(7发扬了艰苦奋斗的精神
2、党的地位如何?为什么要坚持党的领导? 党是领导中国特色社会主义的核心力量,是现代化建设顺利进行的根本保证。
这是因为(1 党始终代表中国先进生产力的发展要求, 代表中国先进文化的前进方向, 代表中国最广大人民的根本利益。(2 党的奋斗目标是谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣 和富强、人民的解放和幸福(3党的性质是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中 华民族的先锋队。
3、指引当代中国发展进步的旗帜是什么? 中国特色社会主义伟大旗帜, 是当代中国发展进步的旗帜。其中最根本的就是坚持中国 特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
4、举例说明党是 “ 三个代表 ” 重要思想的实践者以及先进人物代表。(1代表中国先进生产力的发展要求:A、鼓励、支持和引导非公有制经济发展;B、建设社会主义新农村;C、西部大开发 D、振兴东北老工业基地
(2 代表中国先进文化的前进方向:A、实施科教兴国战略 B、设立国家科学技术奖 C、神舟七号和嫦娥一号发射成功 D、北京奥运会举办成功
(3代表中国最广大人民的根本利益 A、免除农业税 B、义务教育实行两免一补政策
C、实行廉租房制度 D、关注下岗职工再就业
先进人物代表:郑培民、孔繁森、任长霞、王启民、许振超等。
5、我国的基本经济制度是什么?为什么要实行这样的制度? 我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。原因:我国正处在社 会主义初级阶段,生产力水平低且发展不平衡。
6、在我国各种经济成分有哪些?它们各自的地位如何?我国对此采取了什么样的方 针?
(1 公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济中的国有成分、集体成分。非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济和混合所有制经济中的非公有制成分。(2公有制经济在我国国民经济中居于主体地位,是经济制度的基础,其中国有经济 控制国民经济命脉。
非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分,是促进我国生产力发展的重要力量。(3我们必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济;我们必须毫不动摇地鼓励、支持和 引导非公有制经济的发展。
7、为什么要坚持巩固和发展公有制经济? 发展壮大公有制经济, 对实现共同富裕, 发挥社会主义制度的优越性, 增强我国经济实 力、国防实力和民族凝聚力,提高我国的国际地位发按了关键性的作用。
8、为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展?(1非公有制经济是我国市场经济的重要组成部分,是促进生产力发展的重要力量。
(2它对于增加税收、活跃市场、拓宽就业门路、方便人民生活、促进经济快速增长 发挥着重要作用。
9、社会主义的根本任务是什么?根本目的是什么?判断和衡量各方面工作是非得失的 标准是什么? 社会主义的根本任务是解放和发展生产力。社会主义根本目的是实现全体人民的共同富裕。
判断和衡量各方面工作是非得失的标准:是否有利于发展社会主义社会的生产力, 是否 有利于增强社会主义国家的综合国力,是否有利于提高人民的生活水平。
10、我国分配原则和分配制度是什么?实行这样分配制度有什么意义?
分配原则:确立劳动、资本、知识技术、管理等生产要素按贡献参与分配。分配制度:按劳分配为主体、多种分配方式并存。
意义:(1改变了以往的 “ 大锅饭 ” 做法,有利于发挥收入分配的激励作用,极大地调动 人们的积极性和创造性。
(2有利于吸引人才、留住人才,充分发挥人才的作用,促进国家和社会的发展。
11、怎样理解共同富裕? 允许一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来, 然后带动和帮助后富, 逐步实现共同 富裕。它是一个逐步消灭贫富差距的过程,但它不是同步富裕、同时富裕。
12、我们党的哪些政治体现了共同富裕? 实施西部大开发战略、振兴东北老工业基地、取消农业税、实行种粮补贴政策、关注下 岗工人再就业等等。
13、我国的根本政治制度是什么?为什么要坚持这一根本政治制度? 我国的根本制度是社会主义制度,根本政治制度是人民代表大会制度。原因:(1 在我国, 人民是国家的主人, 国家的一切权力属于人民。由于我国人口众多, 人民不可能都去直接管理国家, 只能通过民主选举, 选出代表组成国家权力机关, 代表人民 去管理国家事务。人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
(2人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是我国人民当家作主的重要途径和最 高形式,它有力地保证了人民当家作主。
14、如何理解我国一切权力属于人民?(1在我国,一切权力属于人民,人民代表大会是人民行使国家权力的机关。
(2我国实行人民代表大会制度,由人民代表大会统一行使国家权力,国家的权力机 关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生,并对它负责,受它监督。它们分工不同, 职责不同,但根本目标都是代表人民利益,为人民服务。
(3我国各级人民代表大会上的代表都由人民民主选举产生,他们对人民负责,依法 行使国家权力,同时,他们要受人民监督,按人民的意愿办事,人民有权依法罢免自己不满 意的代表。
15、我们青少年对人民代表大会制度应该采取什么样的态度?(1我们是国家的小主人,热爱人民代表大会制度是我们应有的情感。
(2在生活中尊重人大代表,积极向人大代表反映情况,提出建议,尽到小主人的责 任,为发展社会主义民主尽一份力量,是我们应有的行动。
16、我国处理民族问题的原则是什么?我国形成了什么样的民族关系? 原则:平等、团结、共同繁荣。
我国形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义新型民族关系。民族平等互助、团结合作是我们事业胜利的基本保证。
17、我国的民族分布特点是什么?我国实行什么样的民族政策?它具有什么样的意义? 分布特点:各民族大杂居、小聚居。
在少数民族聚居的地方实行民族区域自治。
意义:妥善地解决了国家统一和民族自治的关系, 既维护了国家统一和安全, 又保障了 少数民族管理本民族事务的自主权利,使少数民族人民真正当家作主。
18、青少年如何理好民族关系?(1应自觉拥护我国的民族政策。
(2在日常生活和交往中,做到一言一行都尊重各民族的风俗习惯,不做伤害民族感 情的事情,各民族同学平等相处,以实际行动维护民族团结,促进各民族共同发展。九年级 第三单元知识点:第三单元知识点
1、指引我们前进的灯塔是什么?原因是什么? 是党在社会主义初级阶段的基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心, 坚持四项基本原则, 坚持改革开放, 自力更生, 艰苦创业, 为把我国成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
这是由我国正处在社会主义初级阶段基本国情决定的。2.怎样理解社会主义初级阶段? 社会主义初级阶段包括两层含义:一是我国已经是社会主义国家;二是我国的社会主义 还处在初级阶段。
社会主义初级阶段从 1956年我国社会主义改造基本完成到 21世纪中叶基本实现现代 化,大约需要上百年的时间。
社会主义初级阶段的主要特征就是不发达, 具体表现为生产力水平比较低, 教育科学技 术比较落后,社会主义具体制度还不成熟、不完善。
3、怎样理解 “ 一个中心 ” 是关键(或者说 “ 发展才是硬道理 ” ?
以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。①增强综合国力、改善人民生活离不开发展;②巩固、完善社会主义制度,充分发挥社 会主义制度的优越性离不开发展;③保持社会稳定、实现国家长治久安离不开发展;④提高 国际竞争力、掌握国际斗争的主动权离不开发展;⑤完成祖国统一大业、实现中华民族的伟 大复兴也离不开发展。
发展是我国当前解决所有问题的关键。
4、为什么要进行改革? 我国的社会主义具体制度还不成熟、不完善, 存在着体制上的种种弊端, 抑制了劳动者 的积极性和创造性的发挥, 使经济组织失去了应有的活力, 阻碍了生产力的发展和人民生活 水平的提高。只有通过改革才能为生产力的进一步发展扫清障碍。实践证明, 改革是我国社 会发展的直接动力。
5、怎样理解改革对我国社会发展的作用? 通过改革, 完善和发展了社会主义制度, 给我国社会注入了生机和活力, 极大地调动了 广大人民群众的积极性、主动性和创造性, 使社会生产力得到了极大地解放, 国家经济得到 了迅速的发展。实践证明,改革是我国社会发展的直接动力。
6、改革性质是社会主义制度自我完善和发展;改革的目的是解放和发展生产力。
7、为什么要进行对外开放? ①当今世界是开放的世界, 中国要发展必须走向世界。②只有对外开放, 才能利用国外 的资金、技术和先进的管理经验,才能更好地利用国内国外两个市场、两种资源,才能紧跟 新科技革命的发展潮流, 追赶世界先进水平。对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策。
8、我国对外开放包括 “ 引进来 ” 和 “ 走出去 ” 两种基本途径。具体措施有:发展对外贸易, 利用外资,引进国外先进技术,创办经济特区和经济技术开发区,到国外承包工程、办企业 等。
9、我们青少年应怎样对待改革开放? ①我们每个人都应以主人翁的姿态对待改革道路上的困难和问题, 正确对待改革给个人 和家庭带来的影响,争做改革事业的拥护者、参与者和推动者。②我们青少年应树立平等、开放、参与的国际意识,全面提高自身素质,为将来参与我国对外开放事业做好充分准备。
10、怎样理解科学技术的重要作用?
科技是第一生产力, 它决定着生产力的发展水平和速度。一项科技发明, 往往能创造出 巨大的经济效益和社会效益。今天, 科技日益渗透到经济和社会生活的各个领域, 促进经济 的飞速发展,给社会生活带来巨大变化,科技已成为推动经济发展最重要的因素。
11、怎样理解我国实施科教兴国战略是时代的正确选择? ①我国科技和教育的整体水平不高, 制约着经济和社会发展, 为了缩小与发达国家之间 的差距, 在国际竞争中占据有利地位, 就必须实施科教兴国战略, 把科技和教育放在优先发 展的战略地位。②大力发展科技、尤其是高新科技,可以提高我国的国际竞争力;大力发展 教育, 才能提高我国国民素质, 培养更多的人才, 把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源 优势。我国实施科教兴国战略是时代的正确选择。
12、怎样理解科技创新?(创新的重要性
①创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。科技的本质就是创新。② 要想真正地缩小差距, 赶超发达国家, 关键是靠创新。只有把科技进步的基点放在增强自主 创新和持续创新能力上, 才能实现我国科技的跨越式发展, 真正掌握发展的主动权。没有创 新,就要受制于人,没有创新,就不可能赶超发达国家。
13、怎样理解教育创新? ①科技创新,人才为本。教育创新是科技创新的基础。只有不断进行教育创新,才能造 成一大批创新型人才, 为科技创新提供强有力的人才支持;②才能从根本上扭转我国教育落 后的局面,提高全民族的创新精神和创新能力。
14、我国人口现状的基本特点是什么? 严峻的人口形势有什么影响? 特点:①人口基数大,新增人口多;②人口素质偏低;③人口分布不均;④老龄化速度 加快。
影响:①人口过多和过快增长, 给资源和环境带来的沉重的负担, ②就业压力越来 越大,③影响经济增长的速度和规模,④影响综合国力的增强和人民生活水平的提高。
15、我国面临的严峻资源形势及其原因是什么? 状况:我国自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少,资源相对短缺。原因:①随着我国经济发展和人口增长,对资源的需求量将不断增加;②开发不合理、利用率低、资源浪费严重,更加剧了资源形势的严峻性。
16、我国生态环境的基本状况及带来的负面影响是什么? 状况:总体恶化,局部改善,治理能力远远赶不上破坏速度,生态赤字逐渐加大。影响:环境恶化加剧自然灾害的发生,威胁生态平衡,危害人们的身体健康。
17、为什么要实施可持续发展战略? ①人口、资源、环境与经济发展之间的关系是相互作用、相互影响、相互制约的。要正 确处理好它们的关系,就要走可持续发展之路。②我们必须坚持以人为本的全面、协调、可 持续发展的科学发展观,走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展之路。实施可持续发 展是我国正确的战略选择。
18、如何正确理解计划生育的基本国策? ①实行计划生育是我国的一项基本国策。②我国实行计划生育的目的就是要控制人口数 量,提高人口素质。具体要求是提倡晚婚、晚育、少生、优生。③实行计划生育利国利民, 是每个公民的光荣职责,也是法律规定的公民义务。
19、应怎样贯彻实施可持续发展战略? ⑴从国家的角度:①坚持计划生育和保护环境、合理利用资源的基本国策;②坚持 以 人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观;③建设资源节约型、环境友好型社会, 大 力发展循环经济等。
⑵从青少年的角度:①从现在开始树立可持续发展观念, 积极向公众宣传保护环境和合 理利用资源的基本国策;②从身边的点滴小事做起,培养保护环境、节约资源的习惯,为国 家和可持续发展作出贡献。
举例说明:①不乱扔垃圾,不乱图乱画,积极进行卫生大扫除;②爱护花草树木,植树 造林;③不使用一次性筷子、饭盒、塑料袋;④对周围的环境进行调查,向有关部门提一些 合理化建议;⑤爱护益鸟,不捕杀野生动物;⑥节约用水、用电、纸张,不浪费粮食等。20、民族精神的内涵及意义是什么? 内涵:中华民族逐步形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强 不息的伟大民族精神。
民族精神在不同历史时期有不同的表现,具体表现有长征精神、延安精神、铁人精神、雷锋精神、“ 两弹一星 ” 精神、抗洪精神、载人航天精神等等。
意义:①民族精神是中华民族的灵魂,是中华民族赖以生存和发展的精神支撑。②民族精神对内具有凝聚和动员民族力量的作用, 对外具有展示民族形象的功能, 高昂 的民族精神从来就是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
21、怎样弘扬和培育民族精神? ⑴从国家的角度说:①要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “ 三个代表 ” 重要思想 为指导,深入贯彻落实科学发展观,这是主心骨;②充分挖掘中华民族优秀传统文化;③充 分汲取世界优秀文化;④最重要的是坚持与时俱进,为民族精神增添新的内容。
⑵从青少年的角度说:①认真接受民族精神教育, 包括中国历史和国情教育、优秀文化 和传统美德教育等, 学好各门功课, 从中感悟我们伟大的民族精神;②积极参加社会实践活 动是我们培养民族精神的有效途径;③我们要从日常的学习生活做起, 树立爱国主义思想和 远大志向,养成良好的学习和行为习惯,以实际行动弘扬和培育民族精神。
举例说明:①阅读体现中华民族精神的优秀文化读物;②观看爱国主义影片;③学唱爱 国主义歌曲;④参观爱国主义教育基地;⑤参观革命圣地;⑥参加升旗仪式等等。
22、简述经济、科技、教育、人才之间的关系。①现代化要以经济建设为中心； ②科技是是推动经济发展最重要的因素，科技是第一生 产力；③科技的发展关键在人才；④人才的培养靠教育。九年级第三单元知识点：第四单元 知识点
1、我国各族人民的共同理想是什么？ 把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。这也是时代赋予当代 青年的历史责任。
2、实现共同理想是一个长期而复杂的过程，必须分阶段、有步骤向前推进。它分三步 走。其中第三步：到 21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比 较富裕，基本实现现代化。目前我们已经实现了“三步走”战略的第一、第二步目标，正在努 力实现第三步。
3、怎样看待现在的小康？ A、这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上的一个新的里程碑。B、我们 现在达到的小康是低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
4、党的十七大提出的我国实现全面建设小康社会的奋斗目标是什么？ A、增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展，实现人均国内生产总值到 2020 年 比 2000 年翻两番。B、扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义。C、加强文化建设，明显提高全民族文明素质 D、加快发展社会事业，全面改善人民生活 E、建设生态文明，基本形式节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消 费模式。
5、全面建设小康社会，是实现共同理想承上启下的必经阶段。经过这个阶段的建设，然后再继续奋斗几十年，到本世纪中叶基本实现现代化，我们的共同理想就将变成伟大的现 实。
6、青少年为什么要发扬艰苦奋斗的精神？ A、它是成就任何事业、实现理想和目标的必经之路，是中华民族的优良传统和美德。B、它是由我国初级阶段的基本国情决定的。C、它是由激烈的国际竞争决定的。D、它是由实现共同理想的目标长期性、艰巨性决定的。
7、青少年怎样才能发扬艰苦奋斗的精神？ A、学习上要自强不自，奋发向上。B、生活上要吃苦耐劳，生活俭朴。C、工作上要不畏艰难，勤勤恳恳，意志坚强。
8、当今世界的发展趋势是什么？ A、和平和发展是当
今时代的主题。B、世界要和平、人民要合伯、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流。C、经济全球化、世界格局多极化是当今世界发展的趋势。
9、我国在国际上的地位和作用如何？（1）地位：我国是世界上最大的发展中国家，是一个具有全球影响的地区性大国，是 一个正在和平发展的大国。（2）作用：A、经济方面，我国是世界商品的销售市场，是世界上吸引外资最多的国 家，是推动世界经济持续发展的重要动力。B、政治方面：我国奉行独立自主的和平外交政 策，已成为维护世界和平与稳定的重要力量对比，是一个负责任的大国。
10、中国面临着什么样的机遇和挑战？（1）机遇：A、世界格局多极化为我们争取一个较长时期的和平环境提供了可能。B、经济全球化有利于我们更好地利用国际市场和资源来发展自己。C、世界新科技革命的兴起 为我国经济的跨越式发展提供了基本条件。D、我国现代化建设项目和改革开放的巨大成就 为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础。（2）挑战：A、霸权主义和强权政治又有新的表现，恐怖主义的威胁依然存在。B、经
济全球化也给我们带来了一定的风险，控制国际经济组织，动辄以经济制裁相威胁。C、我 国科技和综合国力与发达国家还有较大的差距，在竞争中处于劣势。
11、怎样抓住机遇，应对挑战？ A、要清醒认识到前进道路上的困难和风险，增强忧患意识和紧迫感，集中精力，加快 经济发展。B、切实提高抓住机遇的本领，增强战胜各种困难和风险的能力。C、青年人应 勇于担当振兴国家和民族的历史责任。
12、开放的中国要求我们青少年应该怎样做？ A、走向世界，需要用世界的眼光看问题，培养自己的全球观念。B、走向世界，需要具有平等意识和参与意识。C、还需要善于学习。我们不仅要学习外来文化，还有宣扬中华民族的优秀文化，让世界了解中国，让中国走向世界。
13、同学们怎样看待考试焦虑现象？ A、平时要勤奋学习。B、正确认识考试意义，以平常的心面对中考。C、进行自我心理训练，寻求心理咨询。
14、怎样合理填报志愿？ 认真衡量自身的实际情况，虚心接受各方面指导，了解招生信息，慎重填好第一志愿。
15、当前，我国已经逐步形成了劳动部门介绍就业、劳动者自主择业和自主创业互相结 合、互相补充的新的就业方式。
16、青少年应树立怎样的职业观念？ A、选择职业应树立正确的职业观念，即职业只有分工不同，没有高低贵贱之分。B、选择职业应正确
认识自我，给自己恰当定位。C、选择职业还需要正视竞争，敢于竞争。
17、具有一定的知识或技能，进行创造性劳动，为我国作出积极贡献的人，都是人才。人才是多多层次的、多方面的。国家的建设需要各种人才。
18、青少年应怎样成为有用的人？
A、成都的关键是靠自己的勤奋努力和不懈追求。B、要坚持学习科学文化与加强思想 修养的统一，坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民 的统一，坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一。
19、青少年应怎样不懈追求，去实现人生意义？ A、树立终身学习的观念，不断学习，不断进步。B、增强创新意识，提高创造能力，争取有所创造、有所发明。C、不断为他人、集体、国家和社会做出贡献。D、做负责任的 公民，过积极健康的生活。E、从现在做起，从平凡小事做起。小编后记：九年级（初三）政治知识点总结，仅供同学们参考，更多的知识点总结还需 要同学们自己去领会，祝同学们学习进步，考试成绩优秀！
第四篇：初三政治知识点总结(全册)
九年级思想品德（全一册）知识要点整理
单元一：世界大舞台
第一课生活在地球村
1、为什么说地球在“变小”？
答：人类在漫长的岁月里，都是用双脚在“丈量”土地。直到近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具。人类行进的速度大大提高了，庞大的地球因此变小了。
2、地球村形成的原因是什么？
答：交通工具的飞速发展、通信技术的更新换代、网络技术的全面运用，使得高山大海、河流险滩不再是难以跨越的阻隔，我们居住的这个庞大星球好像变小了，成了名副其实的地球村。
3、如何评价网络？
答：网络具有了两面性，它一方面扩大了我们交往的领域和对象，改变了过去的交往方式，开阔了我们的眼界，丰富了我们的人生体验，为我们的生产和生活提供了便捷的条件。但网络也有消极的一面，沉溺于网络的使用者会造成伤害，严重影响了一部分青少年的学习和生活。
4、如何正确使用网络？
答：（1）以健康的心态对待网络。（2）侧重浏览、寻找与学习、工作有关的信息。（3）要明确上网的目的，学会自我保护，遵守法律和网络规则，维护网络健康的环境，文明上网，礼貌交流。
5、地球村的优势(地球村生活真精彩)有哪些？答：邻里交往很方便；互通有无好处多；相互学习真精彩。
6、国家之间互通有无的积极意义是什么？
答：当今世界没有一个国家能拥有本国发展所需要的全部资源，生产出本国所需要的全部产品，或者只消费本国生产的产品。国与国之间互通有无、调剂余缺，使各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务，从而提升了人们的生活水平和生活质量。
7、当今世界经济发展的主要特点是什么？
答：世界经济日益呈现出全球化的发展趋势。
8、如何看待世界经济全球化趋势？
答：随着科学技术的进步、国际贸易的发展，各国之家的经济合作越来越多，世界各地之间的经济联系越来越密切，促进了经济全球化趋势的形成。经济全球化使得许多国家在分工协作中获得经济利益，同时，也会拉大国与国之间的发展差距。
9、地球村里遇到了哪些共同（挑战）问题：资源环境问题、文化问题、南北问题、④战争问题等。
10、人类文明具有什么特征？简要说明你对此特征的认识。
答：（1）人类文明具有多样性特征。（2）人类文明的多样性是整个社会进步的动力。各国文明之间的交流，推动着整个人类文明不断提高到新的水平。维护人类文明的多样性，不断推动文明之间的沟通和对话，能够增进人与人之间以及国与国之间的相互理解，实现和睦相处。
11、怎样正确处理（对待）外来文化与本国文化之间的关系？
答：吸收外国文化中的有益因子，创造更为璀璨的中国文明；要保持并发扬本国的文化传统，防止发生文化迷失现象。我们要给以尊重，向其学习，以平等的态度进行交流与对话。
12、作为地球村的一员，你准备为减少和消除地球村的烦恼做点什么（如何做负责任的地球村公民）？
答：树立全球观念，全面认识我们生活的这个地球；积极了解世界各国文化，增强文化认同感；努力学习科学文化知识，将来为解决地球村的困惑贡献力量，为地球村的和谐发展献计献策。
13、你心目中理想的地球村是什么样的？
答：应该是没有战争，安静祥和；应该是蓝天绿树，鸟语花香；应该是各国共同发展，人民生活安康。④应该是各国合作共赢，共同应对各种挑战。⑤各国文化和谐发展、繁荣多彩、互相交流。
第二课中国的声音
1、中国的大国地位的表现：（1）是最大的发展中国家。（2）是联合国安理会常任理事国。（3）是贸易大国。（4）是维护世界和平与发展的中坚力量。
2、新中国成立了60多年来特别是改革开放30多年来，我国取得的重大成就有哪些？
答：综合国力不断迈上新台阶；人民生活总体上达到小康水平；“神舟”号系列飞船发射成功；④香港、澳门顺利回归祖国；⑤成功加入世贸组织；⑥成功举办奥运会、世博会、亚运会；等等。
3、取得成就的原因：坚持了党的基本路线不动摇；坚持了以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持了中国共产党领导；④坚持改革开放；全国各族人民艰苦奋斗，共同努力；等等。
4、为什么说中国仍然是发展中国家？
答：中国与发达国家相比还存在较大差距。我国的生产力水平和经济发展水平还比较低，科技、教育水平和民族文化素质还不够高；城乡二元经济结构还没有得到根本改变；人口总量还在继续增加，生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。
5、中国在国际事务中的作用是什么？
答：改革开放以来，随着中国综合国力的不断增强，中国的国际地位也显著提高，在国际社会中发挥的作用也越来越重要。中国根据国际事务本身的是非曲直来决定自己的态度和政策，尽自己的能力推动持久和平、共同繁荣的和谐世界建设，受到世界上广大爱好和平的国家的敬重。
6、中国在国际贸易中的原则和立场是什么？
答：中国坚持以平等合作求共赢的原则，积极发展同世界各国的贸易往来。
7、中国作为一个负责任的国家表现在哪些方面？
答：维护世界和平；推动世界经济发展；对自己的行为负责。
8、当今世界的主题和趋势（世界发展的历史潮流）是什么？
答：（1）和平与发展。（2）要和平、谋发展、求合作。
9、面对纷繁复杂的世界局势，你有哪些美好的愿望？
答：消灭饥饿、贫穷和战争；各国人民和睦团结、友好交往；国与国之间平等相处，各国严格遵守国际关系准则；④环境得到改善；犯罪减少；各国经济发展，人民生活水平不断提高；等等。
10、为建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界，各国（中国）应该如何做？
答：谋求经济发展，着力改善民生；以和为贵，避免战争的发生；加强国际合作，努力实现共赢；④积极承担责任，共同面对挑战；等等。
11、促进世界和平、稳定、繁荣，创建和谐世界，我们青少年应该怎样做？
答：积极关心国际形势，关注全球性重大问题，培养全球观念，肩负起民族振兴的使命，为祖国的现代化建设贡献力量，为世界的和平与发展作出应有的贡献。
12、你怎样理解“中国的声音”？（1）中国的声音很响亮。中国以充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着现今中国的综合国力和国际地位以及原则立场。中国的声音代表着爱好和平、渴望发展的中国人的心声。国际社会越来越重视中国发出的正义而富有建设性意义的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。
第三课中国的道路
1、我国最基本的国情（历史坐标）及含义是什么？
答：（1）中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。（2）含义：就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。
2、为什么说我国处于并将长期处于社会主义初级阶段（发展中国家）？
答：现阶段，我国的生产力总体水平还比较低，地区发展不平衡；科学技术水平和民族文化素质还不高；社会主义制度还不完善，具体体制还不够健全。
3、社会主义初级阶段的基本特征是：社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；是逐步缩小同世界先进水平的差距，实现中华民族伟大复兴的历史阶段。
4、当前我国各族人民的共同目标（共同理想）是什么？
答：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。
5、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心内容又是什么？
答：基本路线：（1）领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（2）核心内容是“一个中心，两个基本点”，即以经济建设为中心，坚持四项基本原则（立国之本、导航系统），坚持改革开放（强国之路、动力系统）。
6、改革、发展、稳定三者之间的关系如何？
答：经济建设是一切工作的中心，经济发展是目的，改革开放是我国社会主义事业发展的动力，保持政治和社会稳定是推进改革和发展的今本前提和保证。（改革是动力，发展是目的，稳定是前提）
7、面对社会主义初级阶段，我国要实现中国梦应该怎么办？
答：实施可持续发展战略、保护环境、落实科学发展观。科教兴国战略和人才强国战略西部大开发战略、中部崛起战略、振兴东北老工业基地战略。④实行计划生育。⑤坚持对外开放。⑥保护环境、依法治国。⑦坚持党的基本路线等。
8、有中国特色的基本经济制度：
（1）内容：以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
（2）地位：生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，是社会主义经济制度的基础。公有制经济在我国现阶段基本经济制度中占主体地位。
（3）确立依据：它的确立是由我国的社会主义性质和社会主义初级阶段的基本国情决定的。
（4）分类：公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（5）公有制的主体地位主要体现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对国民经济的发展起主导作用，在重要行业和关键领域中占支配地位。
（6）非公有制经济内容：包括个体经济、私营经济、外资经济等。地位：非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。作用：能够促进经济增长、繁荣市场、方便人民生活、解决就业问题等。
8、我国对公有制经济和非公有制经济的政策：（1）毫不动摇地巩固和发展社会主义公有制经济。
（2）支持、鼓励、引导社会主义非公有制经济的发展。
9、有中国特色的政治制度：
（1）内容：人民民主专政人民代表大会制度（根本政治制度）；共产党领导的多党合作与政治协商制度（基本政治制度）；④民族区域自治制度（基本政治制度、基本民族政策）。
（2）我国的国家性质：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，即我国是人民民主专政的社会主义国家。
（3）全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，依法行使最高立法权、决定权、任免权、监督权。
（4）人民代表大会与其他国家机关的关系：人民代表大会代表人民行使国家权力，决定全国和地方一切重大事务。其他所有的国家机关，如国家行政机关、审判机关、检察机关等，都由人民代表大会产生，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督。
（5）中国人民政治协商会议的主要职能是：政治协商、民主监督、参政议政。
中国共产党与各民主党派长期合作的基本方针：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
对各民主党派性质的认识：中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党关系。
（6）民族区域自治制度：①社会主义新型民族关系是（平等、团结、互助、共同繁荣）。②我国政府处理民族关系的基本原则是坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
③含义：民族区域自治制度是指在国家的统一领导下，各少数民族在聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权，使少数民族真正实现当家作主。目的：为了维护平等互助、团结协作、共同繁荣的社会主义新型民族关系。
④我们（青少年）应如何用实际行动维护民族团结：尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；加强与少数民族的交流沟通；积极宣传我国的民族政策；积极帮助身边的少数民族同学；④坚决同破坏民族团结的言行作斗争；等等。
⑤为促进少数民族地区的经济社会发展，党和政府（国家）采取了哪些措施：实行民族区域自治制度；坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则；实施西部大开发战略；④实施大批援藏援疆工程等。
单元二
共同生活
第四课
伸出你的手
1、我们的成长得益于哪些关爱？
答：老师、父母、同学、朋友和他人的关爱；社会也处处有爱，许多政策、法规和公益活动，都将关爱带给需要帮助的人。
2、为什么我们对他人和社会的关爱要常怀感恩之心？
答：在我们每个人的背后，都有无数双关爱的手，正是这些手的搀扶，孕育了我们的自信和坚强、正直和善良。我们应该用心记住那些关爱过我们的人，并因此常怀感恩之心。如果我们每个人都能怀有感恩之心，我们就会爱父母、爱师长、爱一切善良的人，就会平等待人、与人为善、帮助弱小与不幸之人，就会把爱心播撒在我们周围，让更多的人得到关爱。
3怎样关爱他人（关爱他人的艺术）？
学会尊重他人，尊重他人的隐私和缺陷，尽量避免触及他人的痛楚、不幸和敏感之处。从日常生活中的小事做起，为父母、他人、社会做力所能及的事情。只有人人都伸出温暖的手，关心、帮助生活中不幸的人。④同时学会保护自己。
4、关爱宣传标语：①奉献你我爱心，构建和谐社会。②您的爱心会让世界充满生机。③真情感动世界，爱心成就未来。④赠人玫瑰，手留余香。
第五课
这是我们的责任
1、如何对自己负责？
有强烈的责任意识，是长大成人的重要标志。对自己负责，是具有社会责任感的最起码的表现。具体表现在：
（1）对自己的身体健康负责，养成良好的卫生习惯。（2）对自己的学习和发展负责。
（3）对自己的人品、人格负责。（4）对自己的行为负责等。
2、责任感的表现：①有责任感的人，做事认真；诚实守信；自觉遵守公德和纪律等等。
3、如何对他人和社会负责？
心中总装着他人。充分考虑自己的行为是否给自己、他人、集体或社会造成不良影响;符合道德要求和法律规定。
4、不负责任会有什么危害（后果）？
不负责任不仅会给自己带来不利影响：得不到人们的信任，普遍受到谴责；受到法律的惩罚；背离了作为一个人的基本要求。
5、如何培养社会责任感？（培养社会责任感的方式）
扮演好自己的每一个社会角色；从小处着手，从身边的事做起，认真做好份内的每一件事。热心公益，积极参加社会公益活动，服务社会。
6、青少年学生可以参加的公益活动：社区义务劳动、义务植树、节能宣传活动、到敬老院慰问老人、为灾区捐款等。
第六课
心中的天平
1、为什么说社会需要公平？
答：每个人心中都有自己的天平，人们用它来衡量生活中的人和事。心中的天平如果失衡了，人们就会失去前进道路上的参照物，变得无所适从，公平就是这样的天平。
2、当人们受到不公平待遇时，对个人有什么影响？
当人们受到不公平待遇时，常常有被伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较“灰暗”，影响积极性。
3、公平对社会、个人有何重要意义？
（1）公平是合作的前提与基础。（2）公平能够激发潜能，促进合作；（3）而且有助于提高效率，维护稳定。(4）公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。
4、公平的含义是什么？
（1）一视同仁，不偏袒；（2）合情合理；（3）拥有选择的权利。
（4）权利和义务的对等或相称；（5）就是要各尽所能、各负其责、各得其所。
5、怎样努力维护公平？
（1）首先要反对对自己的不公平对待。
（2）要敢于用正当的方式对不公平的行为表示异议。
（3）维护公平要从身边的小事做起，对不公平的事情说“不”，公平地对待别人。
（4）要公平的对待别人，必须要用制度维护公平。
6、为什么合作需要公平？
公平是良好合作的前提。只有公平的合作，才能使合作者获得应得的利益，才能使合作进行下去，也才能有利于社会的稳定。可以说，公平意识和公平精神是对现代公民的基本要求。
7、为什么要用制度来保障公平？制度在维护公平方面有何重要作用？
（1）通过个体行为去维护社会公平，依靠的是个人的道德力量，但个人力量毕竟有限，人力不及的地方，这就显示出制度的力量。
(2）制度本身是人们获得结果公正的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。
8、请针对教育不公平提几条合理化建议：
政府进一步加大对农村教育的投入；城市学校与农村学校建立对口帮扶机制；教育部门加强对农村教师的培训力度；④教育部门出台政策措施，如：城市教师评职称需有在农村支教的经历等。
9、近年来我国为维护社会公平采取了哪些重大举措？
实施了西部大开发战略，不断缩小区域差距；保障农民工的合法权益；不断健全和完善法律，保护公民的各项合法权益；④进行收入分配制度改革，不断缩小收入差距；等等。
10、目前社会上还存在哪些不公平现象？
强买强卖、教育择校费、制假售假、女性就业受歧视、以权谋私、贪污腐败、收入分配不公。
11、请你谈谈着力解决民生问题与促进社会公平、建设和谐社会有什么关系？
有利于促进社会公平，有利于社会的和谐发展，减少或避免社会冲突，有利于国家和社会的长治久安，实现社会和谐。
单元三：法治时代
第七课
神圣的宪法
1、宪法在我国法律体系中的地位如何？宪法与普通法律的关系如何？
（1）宪法在我国法律体系中居于首要地位，具有最高的法律效力和法律地位。（2）普通法律必须依据宪法来制定，并只能规定国家和社会生活中某一方面的问题，是宪法内容的具体化。普通法律不得与宪法相抵触，否则将被修改或宣布无效。
2、宪法规定了公民的哪些基本权利？
宪法规定了平等权利、政治权利、经济权利、受教育权利等公民的基本权利。
3、权利和义务的关系如何？
权利和义务是统一的。宪法在规定公民享有的基本权利的同时，还规定了公民必须履行的基本义务。公民只有认真的履行义务，才能充分的享有权利。
4、公民应怎样树立宪法意识，维护宪法尊严？
每个公民都应该熟悉它，把它落实到社会生活的方方面面。积极学习宪法、宣传宪法，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。
5、宪法制定和修改的程序更加严格表现在哪些方面？
（1）提议制宪、修改的主体不同。宪法的制定需要国家成立专门委员会起草。有权提议修改宪法的主体是全国人大常委会或者五分之一以上的全国人大代表。
(2）通过的人数不同。宪法的修改由全国人大以全体代表的三分之二以上多数通过。
(3）公布的机关不同。宪法在实践中，都是由全国人大公布。
4、保持宪法稳定有何重要意义？
(1）宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，是保持国家统一、民族团结、经济发展、社会进步的法律基础，是中国共产党执政兴国、团结带领全国人民建设中国特色社会主义的法制保证。
(2）深入学习宪法，对于在全社会进一步树立宪法意识和宪法权威，切实保证宪法的贯彻实施，推动全党和全国各族人民全面建设小康社会，开创由中国特色的社会主义新局面，具有十分重要的意义。
5、为什么说宪法是国家的根本大法？
（1）从内容上看，宪法规定的是国家和社会生活中最根本最重要的问题。（2）从法律效力上看，宪法具有最高的法律效力，具有至高无上的权威，是普通法律的立法基础和依据。（3）从制定和修改的程序上看，宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格。
第八课
依法治国
1、我国实行依法治国的核心是什么？
答：实行依宪治国。
2、什么是行政诉讼？制定行政诉讼法的目的是什么？
（1）行政诉讼俗称“民告官”，是指公民、法人和其他组织对行政机关及其工作人员侵犯其合法权益的具体行政行为，依法向人民法院提起的诉讼。行政诉讼的法律依据是宪法和行政诉讼法。
（2）目的：为了保护公民、法人和其他组织的合法权益，维护和监督行政机关依法行使职权。
3、近年来，我国行政诉讼案件逐年增多说明了什么问题？我国公民为什么有状告行政机关及其工作人员的权利？
(1)答;我国公民法律意识的觉醒;中国选择了依法治国的道路;一切国家机关、一切社会团体和组织以及全体公民都必须在宪法和法律所许可的范围内活动。
(2）我国宪法规定，公民“对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利”。公民运用法律武器捍卫自己的合法权益是理所当然的事。
4、如何理解法治与人治？
法治是相对人治而言。划分法治与人治最根本的标志，就是在法律与个人意志发生冲突时，是法律权威高于个人意志，还是个人意志凌驾于法律之上。凡是法律权威高于个人意志的治国方式就是法治；反之，法律权威臣服于个人意志的治国方式便是人治。
5、什么是依法治国？
依法治国(含义），就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过正当途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人看法和注意力的改变而改变。
6、依法治国有何重要意义（为什么要实行依法治国）？
①依法治国是建设社会主义现代化国家，实现国家长治久安的要求。②依法治国关系到国家的长治久安、社会的团结稳定和社会主义现代化的实现，关系到社会的公平正义等
7、如何实行依法治国（国家)？
立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依；行政机关要严格依法行政；司法机关要公正司法、严格执法；④公民要学法、懂法、守法、护法、用法。⑤进一步完善法律监督体系，加强执法监督工作。
8、依法治国的基本要求是什么？其基本要求在依法治国中的地位如何？
(1）依法治国的基本要求是“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。
(2）有法可依是依法治国的前提条件，有法必依是依法治国的中心环节，执法必严是依法治国的关键，违法必究是依法治国的重要保证。
9、正确行使建议权和监督权的方式有哪些？
通过人大代表或直接向人大常委会反映；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；通过媒体（电视、广播、报纸）进行监督。
10、为什么说依法治国是我们共同的责任？
依法治国是一个庞大的系统过程，也是一个长期艰难的过程，需要各级国家机关的参与，国家机关是法律的制定者、执行者和监督者。一方面，国家机关的依法行政对老百姓起着示范作用。没有各级国家机关的参与，依法治国就成了一句空话。另一方面，如果没有人民群众的参与，依法治国就是不完整的，也是不可能实现的。
11、公民（青少年）应怎样自觉承担起依法治国的责任？
（1）学习法律知识，树立法律意识，依法规范我们的行为。
（2）积极宣传法律法规，提高公民法律意识。
（3）敢于而且机智地与违法犯罪分子作斗争。
第九课
人大代表的责任
1、我国人民怎样行使国家权力？
我国是一个幅员辽阔、人口众多的国家，不可能做到让人人都直接参与国家和社会事务的管理。为此，我国宪法规定了公民享有选举权和被选举权。公民通过行使自己的选举权利，挑选出自己满意和信赖的人大代表来讨论、决定国家和社会事务。
2、选举权和被选举权其地位如何？
选举权和被选举权是我国公民参与国家管理的一项最基本的政治权利。
3、在我国，选举人大代表有何程序？
(1）根据我国行政区划等级，人民代表分为全国人大代表和地方各级人大代表，并不是所有级别的人大代表都是由选民直接选举产生的，其选举程序是由法律明确规定。
(2）全国和省级、设区的市、自治州的人民代表大会的代表由下一级人民代表大会选举产生。
(3）直接选举程序，一般包括：划分选区、选民登记、提名候选人、投票选举、公布选举结果。
4、我国公民应当怎样正确行使选举权和被选举权？
选举权和被选举权是我国公民的一项神圣的政治权利，在直接选举中，选民依法参加选举，对人大代表候选人可以投赞成票，也可以投反对票；可以另选其他选民，也可以弃权。任何组织和个人不得非法剥夺公民的选举权和被选举权。
意义：选举权和被选举权，既保证了每个选民能充分表达自己的意愿，又使得人人都有参与管理国家事务的机会。作为国家的公民、社会的主人，我们应该十分珍惜选举权和被选举权。
5、人大代表的职责是什么？
①参加人民代表大会是人大代表的一项重要活动。人大代表代表人民行使着审议权，提案权，选举权，质询权，罢免权，表决权，提出建议、批评和意见等法定权利。②人大代表在人民代表大会闭会期间的活动，是履行神圣职责的另一个重要方面，是代表在会议期间工作的准备、延续和保证。
6、假如你是人大代表，你要履行那些职责？
充分掌握民情、广泛集中民智、准确反映民意；始终做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。具体做到：①在会前，要深入调查，广泛听取和收集群众的意见和建议，并写成书面材料。②在会上，积极发言，提出高质量的提案，认真履行代表职责。③在会后，自觉宣传和贯彻大会精神，采取多种形式监督政府工作，做群众和政府的桥梁。
7、你觉得人大代表应具有怎样的角色意识？人大代表应怎样摆正与人民的关系？
（1）人大代表是国家权力机关的组成人员，代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力；人大代表要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。
（2）我国各级人民代表大会的代表都是由人民民主选举产生的，他们对人民负责，依照宪法和法律赋予的各项职权行使国家权力，讨论、决定国家和地方的重大事务；同时人大代表又要接受人民的监督，人民有权依法罢免自己不满意的代表，从而保证人大代表能够密切联系群众，充分反映民意，广泛集中民智，按照人民的意愿办事。
8、合格的人大代表应该具备哪些条件？人大代表通过哪些渠道搜集社情民意？
（1）思想政治素质高，清正廉洁，认真倾听群众呼声，敢于反映群众意见，勇于提出批评建议，有较强的参政议政能力，法制观念强，身体健康等。
（2）到基层调查走访、接待群众来访、设立传递民情的热线电话或电子信箱、开通相关网站和博客等。
单元四：从这是里出发
第十课
幸福的味道
1、什么是幸福？
就一般意义来说，幸福是指处于一定经济社会关系和历史环境中的人们，在创造物质生活条件和精神生活条件的实践中，感受到目标和理想实现后而得到的精神上的满足。健康的体魄、适量的物质、充实的精神，都是人生幸福重要组成部分。
2、幸福的真谛是什么？
幸福没有统一的标准，也无法进行比较，只要我们在生活中用心体味，就能品尝到幸福的味道。
3、如何理解幸福是一种能力？
面对幸福，我们不但要有一双发现幸福的眼睛，还要能够珍惜自己已有的幸福。
4、通往“幸福之门”的门票，即创造幸福的途径和方法有哪些？
(1）培养兴趣爱好，创造幸福的空间。
(2）多结交朋友，体验更多幸福。
(3）奉献社会是幸福的源泉。
(4）知足常乐，自食其力等。
5、请分享你身边的人感受到的幸福：同学勤奋学习，取得好成绩；同学互帮互助，共同进步；父母无私奉献，抚养子女；④父母与子女在一起谈心、娱乐；⑤老师辛勤劳动，桃李天下等。
6、请从人生追求角度，谈谈你对人生幸福与尊严的理解。
人生是否幸福与有尊严，不在于占有的物质财富多少，而在于是否有崇高的精神追求与学识；是否具有创新精神和创新能力；是否具有对他人、对社会无私奉献的精神境界。
第十一课
在人群中挺立
1、道德为什么是人的立身之本？
(1）道德是成就事业的基石，也是人的精神追求。一个讲道德的人，不仅能收获内心的充实，锤炼人格和提高思想境界，也会享受到真情的温暖和别人的尊重，所以他们能活得更有意义、更有价值。
(2）道德是成功的基石，也是一种修养，更是人格的光彩。纯洁而高尚的品德是一个人的做人之本。
2、失去品德的危害是什么？
一个人丢失了品德，就会劣迹斑斑，就会失去朋友，不受欢迎，四处碰壁，最后一无所得。一个在创业征途中失掉人格和操守的人，一定不会成就真正伟大的事业。
3、如何培养高尚的道德品质？
不怕吃亏，勇于坚持，注重细节；坚持道德行为，注意抵制不良诱惑；从身边小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
4、人生之大德是什么？
人的一生有一些道德超越了个人，是为了国家民族而牺牲自我，甚至为了全人类的利益而献身，这是人生之大德，是我们应该终生追求的目标。
5、正确理解“吃亏”：事情往往都有两面性，有时候，表面上看，我们做某事好像是“吃亏”了，其实并不然，从另一个角度来看，可能我们会收获更多。我们的谦让和奉献并不吃亏，是对他人的关心和帮助，关心别人，幸福自己；弘扬了传统美德，有利于构建和谐社会。
6、怎样才能杜绝损公肥私、假公济私、腐败贪污等行为？
在全社会认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，积极宣传公民基本道德规范，宣传社会主义荣辱观，提高公民的思想道德水平；相关部门要严格按照有关规定，对不文明、不道德、违法犯罪行为进行制裁甚至追究其刑事责任；开展多种形式的精神文明创建活动，共建美好、和谐的家园。
第十二课
找准自己的位置
1、面临即将升学或择业，我们在选择自己的未来时应注意哪些问题？
(1）不要被挫折假象所迷惑。我们应该善于发现自己的独特之处，挖掘自己的潜能，使自己的人生变得更加美好。
(2）不要埋没自己，努力寻找适合自己的位置。
2、怎样正确认识自己？
找朋友聊聊，看看朋友是怎样评价自己的；请老师给些指点；找父母谈谈;④善于听取别人的意见,正确评价自己。
3、如何处理走自己的路,作出合理（最佳）的选择？
我们要根据自己的实际情况，如兴趣、爱好等作出自己的选择，走自己的路。
走自己的路，不要被偏见所左右。
我们必须要听取父母、老师的真诚的意见，这样会有利于我们更准确地找准自己的位置，从而作出合理的选择。
4、父母反对我们的合理选择时怎么办？我们应该从哪些方面劝说父母？
(1）应该坚持自己的合理选择，同时注意与父母沟通，做好父母的思想工作，必要时可以请老师和亲友帮忙劝说父母。
(2）分析自己的个人条件，包括兴趣特长、学习状况等；分析社会需求和家庭状况等。
5、激励自己的话：天生我材必有用；找准方向，不懈努力，创造美好生活。
6、面对国家现代化建设对人才的需求，我们青少年应当怎样做？
确立为报效祖国、奉献社会而努力奋斗的志向，正确选择人生道路；珍惜学习机会，认真学习，树立终身学习的观念；培养敢于实践、善于创新、积极进取的精神；等等。
第五篇：初三政治“传统美德”知识点总结
http://yz.zs960.com/jyzx/zhongkaobeikaozhinan/0420_982.html “传统美德与民族精神”这一专题是同学们在初三政治复习的难点专题，为了让同学们对这一专题的知识点能够更加清楚，我整理了这一专题的重点。同学们不妨把以下知识点打印下来，当做复习提纲：
1.中华文化的产生、特点及具体内容
产生：由各族人民共同创造。
特点：源远流长、博大精深、与时俱进。
具体内容：浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术，充满智慧的中国哲学，完备而深刻的道德伦理等，共同组成博大精深的中华文化。
2.中华文明历经沧桑，饱受磨难却绵延不绝，历久弥新的原因
几千年来，中华文明虽然历经沧桑、饱受磨难去绵延不绝，历久弥新。一个重要的原因就是，文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。
3.中华文化在世界文化中的地位和影响
地位：源远流长、博大精深的中华文化是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩。影响（或作用）：与时俱进的中华民族优秀传统文化，不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响，而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响。
4.中华民族传统美德的内容及品质
内容：中华民族在自己的发展历程中，在创造灿烂的中华文化的同时，也形成了代代传承的传统美德。如敬业乐群、公而忘私的奉献精神，天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣，自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气，富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气，鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范，厚德载物、道济天下的广阔胸襟，奋不顾身、舍生取义的英雄气概，大道之行、天下为公的社会理想，等等。
品质：作为传统美德的精华，中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。
5.中华民族精神的丰富内涵及作用
内涵（涵义）：在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
作用：伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。
6.为什么要弘扬和培育民族精神？ http://yz.zs960.com/jyzx/zhongkaobeikaozhinan/0420_982.html
①民族精神是民族文化的精髓。一个民族要生存和发展，就要有一种昂扬向上的民族精神。一个民族只有具有高尚的民族品质，坚定的民族志向，远大的民族理想，才能有巨大的凝聚力，才能成就伟业，才能自立于世界民族之林。
②伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分，始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源。（作用）
③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。面对世界范围内各种思想文化的相互激荡，面对实现中华民族伟大复兴的崇高历史使命，我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神。
7.中华民族精神丰富和发展的具体体现是什么？
新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神
社会主义建设时期：大庆精神、“两弹一星”精神、抗洪精神、载人航天精神
改革开放赋予民族精神的新内涵：改革开放以来，我们的自立意识、竞争意识、效率意识、民主法制意识、求知精神、服务精神、开拓创新精神等大大增强，使民族精神的内涵更加丰富，又使民族精神在保持优秀传统的同时更具有现代气息和时代风貌。
8.如何传承中华民族的伟大民族精神？（怎样弘扬和培育民族精神？）
①在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容；②要立足于发展中国特色社会主义的伟大实践；③要继承和发扬中华民族的优良传统；④要正确面对外来思想文化的影响。
青少年是国家和民族的希望和未来，让我们一起努力，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，共同谱写民族精神的新篇章
9.我国人口现状的特点
（1）基本特点：人口基数大，新增人口多，人口素质偏低。
（2）其他特点：农村人口多，人口老龄化的速度加快，人口分布不平衡，男女性别比例失衡等。
10.我国人口形势的严峻性表现在哪些方面？
人口过多和过快增长，直接影响我国经济的发展和人民生活水平的提高；影响我国人口素质的提高；使就业压力加大；给资源和环境带来沉重的压力。总之，人口问题已成为影响中华民族生存与发展的重大问题。http://yz.zs960.com/jyzx/zhongkaobeikaozhinan/0420_982.html
11.实行计划生育是我国的基本国策
（1）实行计划生育的必要性（或我国人口问题的影响）
从本质上讲，人口问题就是发展问题。我国在经济社会发展中遇到的许多问题，诸如吃饭问题、就业问题、等都与人口基数大、增长过快有直接关系。没有对人口增长的合理控制，要实现国民经济持续快速健康发展和社会全面进步是很困难的。只有严格控制人口的过快增长，实行优生优育，使人口发展与经济发展相适应，才能保证社会主义现代化宏伟大业的顺利实现。实行计划生育，是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的一项基本国策。
（2）实行计划生育的目的和具体要求
目的：控制人口数量，提高人口素质。
具体要求：晚婚、晚育、少生、优生。
（3）实行计划生育的意义
有利于发展社会主义社会的生产力；有利于增强国家的综合国力；有利于提高人民的生活水平。计划生育是我国的一项基本国策，必须毫不动摇地坚持计划生育的基本国策。
12.我国环境问题主要表现在哪些方面？
污染物排放总量还相当大，远远高于环境自净能力；工业污染治理任务仍相当繁重；不少地区农业水质、土质污染日渐突出，有些地方的农产品有害残留物严重超标，影响人体健康和产品出口；部分地区水土流失、荒漠化仍在加剧等。
13.我国生态环境的基本状况
从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善，但目前我国环境形势依然相当严峻，不容乐观。
14.怎样正确认识和处理经济建设与保护环境的关系？
在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置。我们必须认识到保护和改善环境也是保护和发展生产力，实践证明，保护好环境就能增加投资吸引力和经济竞争力。加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路。
保护环境和节约资源，作为我国的一项基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的复兴。
15.面对严重的环境问题，国家应采取的措施 http://yz.zs960.com/jyzx/zhongkaobeikaozhinan/0420_982.html
针对我国当前严峻的环境形势，我们要加强环保法律法规的制定、完善和实施，加强对破坏环境行为的执法力度。坚持保护环境的基本国策，坚持全面规划，科学布局，保持生态平衡，防止环境污染；坚持预防为主、防治结合、综合治理的方针，决不能重蹈“先污染，后治理”的覆辙。坚持科学发展观，走可持续发展的道路。发挥国家政府的监管力度，提高公民环保意识，防患于未然。
16.青少年能为保护环境做些什么？
青少年应做到自觉主动学习有关环境保护的法律法规，接收环保教育，树立“保护环境光荣，破坏环境可耻”的意识和观念。养成环保的好习惯，时时处处保护环境。如：不随地吐痰，不乱扔垃圾，垃圾分类处理，尽量使用布袋子。从我做起，从小事做起，不仅要当环保小卫士，更要做环保的宣传大使，积极宣传环保知识，让更多的人意识到环保的重要性，倡导大家一起环保，及时制止破坏环境的行为。
17.我国的资源现状
自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
18.为什么要保护资源？
①我国人均资源相对不足，环境承载能力较弱；②“能源消耗高，环境污染重”问题还相当突出，严重制约着我国经济社会的可持续发展；③节约资源是我国的一项基本国策，也是实施可持续发展的必然要求，是落实科学发展观的必然要求。
19.可持续发展的含义和要求
含义：就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
要求：人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
20.实施可持续发展战略的必要性
人口、资源、环境问题的实质是发展问题。人类社会发展到今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机等一系列的世界性问题，已经直接威胁到我们和子孙后代的生存。面对人口、资源、环境方面的严峻形势，我们必须实施可持续发展战略。
21.如何坚持科学发展观，走可持续发展之路？
面对人口、资源、环境方面的国情，在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略，坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用效率显著提高，促进人与自然的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路。我们应在理解可持续发展战略必要性的同时，以实际行动贡献自己的力量。
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