对不作为不担当就当甩出“问责鞭”

第一篇：对不作为不担当就当甩出“问责鞭”

对不作为不担当就当甩出“问责鞭”

不担当、不负责，就要被问责！这个道理，再次在通报中得到证明。

近日，天津市委对市工业和信息化委员会不作为问题进行严肃问责，市工信委党组书记、主任李朝兴被免职。通报指出，天津市工信委与国家某局签署合作协议后三年多来，一直未组织研究细化协议条款、明确具体内容，存在不负责任、推诿扯皮、不作为问题，造成信访举报，产生不良影响。

树有根，水有源。通报的不作为问题发生在业务职能方面，根子还是管党治党不力。梳理已有报道可知，早在去年10月，天津市委巡视二组向市工信委党组反馈专项巡视情况时，就曾明确指出其存在“党组领导核心作用发挥不充分，机关及基层党建工作薄弱，落实全面从严治党主体责任不到位，贯彻执行中央、市委决策部署推动不力、落地不实，系统上下慵懒散问题较为突出”等问题，并提出了有针对性的整改意见。可惜的是，李朝兴和市工信委党组对巡视反馈意见置若罔闻，仍然教而不改，在不作为不担当这条歧路上任性狂奔，一条道跑到黑，这充分说明了不作为不担当问题的惰性之强、惯性之大。

不作为不担当的行为，是一种腐骨蚀心的慢性恶疾，对党和国家事业的危害并不亚于腐败。要想根治这种“痼疾”，不使出“杀手锏”、不甩出“问责鞭”，怎么能行！

对不作为不担当问题“开刀问斩”，要盯住“关键少数”，特别是一把手。落实管党治党政治责任，关键在党委、要害在一把手，根本要靠以上率下，层层传导压力。一把手如果当“甩手掌柜”，带坏的将是整个班子的风气，挫伤的将是干事创业者的心气。只有把一把手这个“风向标”校准调正，使其真正扛起担子、负起责任，才能引领一个地区和部门一路向前。

对不作为不担当问题“开刀问斩”，目的是倒逼责任落实。动员千遍不如问责一次，说的就是问责的震慑和警示效应。对于不作为不担当的党组织和党的领导干部严肃问责、不留情面，不仅仅能让庸庸碌碌混日子、装模作样走过场的“庸官懒官”头皮发紧、背后出汗，更能树立起正确的导向，让敢于担当者看到前途和希望。

问责的制度利器，需要在实际行动中释放力量。去年，中央出台的《中国共产党问责条例》，为规范和强化问责工作提供了制度“标尺”，也让各级党组织和党的领导干部明确了行动“戒尺”。近期，河北、天津、湖北等地对不作为不担当问题的严肃处理和密集通报，就是落实问责条例的生动实践，持续释放了从严问责的强烈信号。如此，以眼里不 揉沙子的认真劲儿，把问责不断推向深入，才能让制度长出锋利的“牙齿”，让“有权必有责、有责要担当，用权受监督、失责必追究”的观念逐渐成为党组织和党的领导干部的常识和共识。（记者 闫鸣）

第二篇：辽宁省出台《党政领导干部不作为不担当问责办法》

辽宁中公教育：http://ln.offcn.com

我省出台《党政领导干部不作为不担当问责办法(试行)》，安于现状不想事不干事者将被问责。

为从严整治“为官不为”问题，增强各级党政领导干部的责任意识和担当精神，日前，省纪委机关和省委组织部下发了《党政领导干部不作为不担当问责办法(试行)》(以下简称《办法》)，15种不作为不担当情形将被问责。

《办法》规定应当问责的不作为情形包括：对中央及各级党委、政府决策部署传达贯彻不及时、措施不得力、落实不到位、效率低下，或者打折扣、做选择，搞上有政策、下有对策，受到省、市、县通报批评的;精神萎靡不振，工作不在状态，消极怠工，对职责范围内的工作不认真履职，该批办、交办事项不及时办理，该限时办结事项未在规定时限内办结，贻误工作，受到省、市、县通报批评或者被投诉经查实的;对群众反映强烈、上级明令督查并要求整改的问题，或者本地区、本部门、本单位自查发现的严重问题，在职责范围内不及时解决，或者因为措施不力导致问题重复出现、没有明显改观的;不思进取、安于现状，不想事、不干事，重点工作未完成目标任务，或者本地区、本部门、本单位工作打不开局面的;作风漂浮、好大喜功，不认真调查研究、科学论证，脱离实际盲目决策，造成重大损失，或者搞“形象工程”、“政绩工程”的;不能认真履职尽责、创造性开展工作，对改革发展稳定问题不重视、不研究，被动应付，缺乏有效措施，工作严重滞后的;组织领导能力弱，业务素质和决策水平低，导致不作为的;其他不作为的情形。

《办法》规定应当问责的不担当情形包括：对新一轮辽宁老工业基地全面振兴中怕担风险、畏首畏尾，有难度的事不愿干，有风险的事不敢干，没先例的事不肯干，影响事业发展的;对影响经济发展环境、损害投资者合法权益、妨碍社会管理秩序等违法行为不制止、不查处，受到省、市、县通报批评的;对怕担责任、不敢果断决策，导致群体性、突发性事件处置不当，造成事态扩大和恶劣影响，受到省、市、县通报批评的;对在职责范围内监管不力、处置不当，发生重大事故、事件、案件的;对应由几个地区或者部门共同办理的事项，主办地区或者部门不主动牵头协调，协办地区或者部门不积极配合，推诿扯皮，致使工作延误的;怕得罪人，对直接管辖的地区、部门、单位的领导班子成员或者下属出现严重违法违纪行为，不及时制止或查处的;其他不担当的情形。

受到问责的党政领导干部，将依规受到组织处理或纪律处分。情节较重或者群众反映强烈、造成恶劣影响的，给予组织处理，包括调离岗位、引咎辞职、责令辞职、免职、降职等。

《办法》规定：受到问责的党政领导干部，取消当年考核评优和评选各类先进的资格;受到调离岗位处理的，一年内不得提拔;受到引咎辞职、责令辞职、免职处理的，一年内不得重新担任与原职务相当的领导职务，两年内不得提拔;受到降职处理的，两年内不得提拔;同时受到纪律处分的，按照影响期长的规定实行。

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第三篇：不担当不作为20170802

“不担当 不作为”的发言稿

敢于担当、有所作为，是一种应提倡的优良作风，是一代代党员“全心全意为人民服务”信念的体现，更是中央寄予每一位党员干部的殷切希望与要求。党的十八大以来，党中央多次指出，党员干部要牢固树立担当意识，强调党员干部是否具有担当精神，是否能够忠诚履责、尽心尽责、勇于担当，是检验每一个党员干部身上是否真正体现共产党人先进性和纯洁性的重要方面。这一系列的要求，促进了党风、政风、民风的好转，得到了广大人民群众的认可。

但在实际工作中，个别党员干部确产生了主观的误解，出现“不担当、不作为”的问题。比如，一些党员干部面对急难险重任务不敢干，风险面前不敢闯，失误面前不担责，歪风面前不敢管，遇事推诿，不在其位不谋其政等。出现这些“不担当、不做为”现象，既有党员干部党性修养不够的问题，也有能力不足、本领不强导致“不敢干”“不会干”“干不了”的问题。

针对“不担当、不做为”问题，要根除这种“乱象”，首先要从思想上提高认识、注重党性修养。要认真学习习总书记关于党性修养、改进干部作风的一系列重要讲话精神，领会党的十八大以来和相关路线、方针、政策，加强对自身思想境界的修养，努力提升自身素质，牢固树立正确的权力观、人生观，树立为群众谋利益的思想。

其次，从行动上要勇于担当、勇于负责。敢担当是党员干部决不能丢掉的政治本色。敢于担当体现的是共产党人的魄力与责任。没有敢于担当的精神，先锋模范作用就无从谈起；没有敢于担当的高尚品格，就难以直面矛盾、解决问题。敢担当要始终坚持“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”，要树立强烈的事业心和责任感，敢于动真碰硬，不怕得罪人，心系事业，忠于职守，勤奋努力，扎实工作，时刻充满时不我待的紧迫感和责任感。

再次，要“有所作为”。充分发扬我们党集思广益的优良传统，避免出现“瞎作为”“乱作为”“不作为”。

我们所处的时代是一个伟大的时代，每代人都有每代人的历史责任，后人不能替代我们。我们只有巡着先辈们的足迹，勇于担当，有所作为，将“不担当 不作为”踩碎在脚底，才能不辜负这个时代赋予我们的使命。

第四篇：不作为不担当自查报告

不作为不担当自查报告范文

行政不作为诉讼制度，是行政法学理论界的新热点，也是执法和司法实务界的老难点。作为行政行为的一种，行政不作为广泛存在于社会生活的各个方面，它破坏了人民对政府的信任，侵害了国家和人民的利益，有着巨大的危害。本文是不作为乱作为的个人自查报告，仅供参考。

不作为不担当自查报告范文篇一：

近段时间，我镇组织全体干部认真学习了关于治理“慵 懒散软”工作行为的相关精神。通过集体学习和会后交流讨 论，同时结合党政办公室日常工作实际，围绕文件精神中的 要求，针对庸、懒、散、软的问题和不作为、慢作为、乱作 为的现象，举一反三，认真进行了自查整改。现就我个人在党政办公室自查自纠整改提高情况报告如下：

一、自查情况

(一)认真学习《规定》内容，丰富理论素养。《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》文件出台后，本人按照县委、县政府的要求，认真学习《规定》内容，逐条领会精神实质，认真做学习笔记，制定学习计划，用《规定》指导自己的言行，紧密联系工作实际，对《规定》进行了全面、深入、系统的学习，丰富了自身的理论素养。

(二)严格遵守《规定》制度，牢记《规定》要求。作为镇里一把手，率先垂范，严格要求自己，遵守各项规章制度，务求自己做到自省、自警、自励，做到淡泊明志，宁静致远，不让拜金主义、享乐主义和极端个人主义占据自己的头脑，不让现实之中的歪风邪气侵蚀自己的灵魂，严格按照县委县政府和本单位的各项规章制度办事。本人在学习完《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》之后，对照其内容，认真自查，能够严格遵守“19个不准”，无一违反，同时也发现一些问题，具体如下：

(1)学习不够深入，思想不够解放。平时虽然学习了大量的政治、经济和社会科学方面的知识，并注重从中吸取精华充实自己，但由于处在领导岗位上，日常性事务工作多，俗话说：“上面千条线、下面一针穿”，来的都是客，要尽地主之谊，所以不能更深层次地静下心来学习，导致对新生事物不能及时掌握，影响了更深层次的解放思想。

(2)工作抓落实力度不够。虽然平时对工作强调很多，并注重完善各项规章制度，且强调要求严格，但深入第一线的时间不多;开会发文件较多，对执行情况检查督促较少，过硬措施不力。究其原因：一是乡镇工作片面性，随意性较大，有些工作难以量化、考核，特别是基层干部的工作对象是素质差异较大的广大群众，一些工作难以按原计划完成，所以执行奖惩稍有不慎就会挫伤干部工作的积极性;二是对全镇督查工作关心不够，除重要工作、急办工作会亲自过问外，一般性工作检查过问较少。

二、存在问题和产生原因

(一)理论学习不够深入。由于我在党政办公室职能的要求，我注重日常业务学习，而忽视了理论知识的学习，从而造成在理论学习的深入性和系统性上还有一定不足，存在时紧时松的现象。

(二)缺乏与时俱进的思想和创新意识。我有时满足于已有的知识水平和技能，学习上还缺乏“挤劲”、“钻劲”，对部分新知识、新思维不去认真钻研，了解不透。(三)工作存在拖沓现象。由于许多工作都是分工完成，我有时会产生倦怠思想，得过且过。除了完成自己必需完成的工作以外，不属于自己负责的部分关心不够。

三、改正问题的措施

针对自己的问题，我希望通过以下几个方法来提升自我：

(一)是充分认清形势，正视问题，充分认识开展“庸懒散软”专项治理活动的重要意义。围绕专项活动，进一步提高我整体素质，加强政治理论学习和教学能力的提升，努力提高工作素质，全面认真系统地学习党的方针政策。

(二)是必须牢固树立终身学习的思想，以谦逊的态度、顽强的毅力抓好我的个人学习，既从书本知识中学习，又从生动实践中学习，借多种途径深入学习思想政治知 识和专业知识，真正学懂弄通，把握精神实质，提高理论素养，不断加强工作中的理论自觉和理论指导。

(三)是端正工作态度，树立开拓创新思想，养成勤于思考的习惯，进一步改进工作作风，增强工作主动性，在上班时间不做与工作无关的事情。突破工作思路局限，改进工作方法，统筹兼顾，与时俱进，创造性地开展各项工作。

(四)是加强我与同事之间的交流与协作，最大限度地调动工作积极性，推进协同协作，成员之间互相监督，互相督促，在遇到困难时齐心协力，共同解决，在配合中找准结合点，追求工作理念同步、工作谋划同步、工作落实同步，形成协调一致抓工作落实的生动局面和良好风气。

在接下来的工作学习中，我还将进一步提高自我，并找出不足，做出整改计划，针对发现的问题逐条进行整改，改正不足，发扬优点，进一步做好党政办的工作和领导交付的任务。

四、今后工作的努力方向

(一)加强学习，认真整改。进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识，认真学习领会《共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，通过努力学习理论，夯实自身思想政治基础，加强自身的党性修养，时刻牢记党的宗旨和艰苦奋斗的优良传统，时刻不忘党赋予自己的使命，时刻把人民群众的利益放在第一位。全心全意为人民谋利益

(二)要进一步自觉接受群众监督，保持艰苦奋斗本色，按照《准则》中19个不准的要求，做到头脑清醒、政治坚定、清正廉洁，虚心听取党员干部和人民群众的批评意见，自觉接受机关党员干部和人民群众的监督。

(三)要进一步对照检查，带头廉洁自律。经常对照自己的所作所为，看看有没有与”19条不准“不相符合的地方，有没有偏离”19条不准“的苗头;在自己的履职中，在自己的生活上，是不是把”19条不准“当成自己的人生信条。以《农村基层干部廉洁履行职责若干规定(试行)》为镜子，时刻对照、检查自己的思想行为工作行动，耐得住寂寞，经得住考验，不断提升自己的综合素质、理论水平和业务能力，为强镇富民做出贡献。

不作为不担当自查报告范文篇二：

根据《关于印发的通知》精神，我公司结合实际，对照专项整治 重点逐项自查自纠，对作风建设、党风廉政建设主体责任落实、重大工程项目建设、市政供排水设施管理维护、行政许可证审批 办理、劳动纪律、窗口服务、群众意见办理等环节进行了深入检 查和专项整治，现将开展不作为慢作为专项整治活动自查自纠情 况报告如下：

一、认真安排部署。接到《关于印发的通知》后，我公司及时召 开领导办公会，紧紧围绕专项整治重点，研究分析本单位存在的 问题，并召集党员干部会议进行动员部署。

二、认真组织学习。公司领导班子集中组织学习了《市城乡、建设局开展不作为慢作为问题专项整治工作方案》《省委关于落 实党风廉政建设主体责任的意见》以及中央、省委、市委改进作 风与党风廉政建设相关规定。通过学习，进一步提高干部职工的 工作责任心和主动担当意识，干部职工遵规守纪的纪律性和主动 为民服务的自觉性得到增强。

三、认真开展自查。我们围绕专项整治 8 个方面重点自查，除公司领导干部在专题组织生活会已对照检查、开展批评查摆出 的问题之外，自查出的主要问题有：一是个别干部职工大局意识、责任意识、进取意识淡薄。遇到“急、重、险、难”的工作任务 讲条件、找理由、谈困难，缺乏责任意识、担当意识和奉献精神;二是个别干部职工思想懒散，作风漂浮，精神萎靡，工作不负责 任，得过且过，对公司事业发展不关心、对服务群众不热心、对 本职工作不操心、对工作任务不上心;三是个别干部习惯于“只 发球传球、不投球进球”，该管的事不认真管，该抓的工作不主 动认真抓，该负的责任不愿担当，该完成的任务不抓紧落实。遇 事“难”字当头，遇难“退”字当先，遇到矛盾和问题躲闪腾挪;四是个别职工纪律观念不强，不能从严要求自己，上班时间迟到 早退或擅离岗位、玩忽职守，甚至有事不请假，无故旷工;五是 个别职工办事效率低下，工作拖拉，存在着上级不过问就不重视，不催促就无进展，不检查就不落实的现象;六是在供排水报装接 驳业务接洽办理方面，收费接洽科与工程技术科之间衔接不够紧 密;七是当前由于受供水能力的制约，供水高峰期部分地段足压 供水问题群众反映的较为突出。

四、突出重点，加强整治。针对自查和服务对象反映的问题，我们结合当前开展的党的群众路线教育实践活动，狠抓作风建 设，重拳整治不作为慢作为行为，进一步优化服务环境，着力提 高办事效率，从加强劳动纪律、提高服务效能、改进工作作风着 手，认真抓好重点环节的整治工作。一是组织干部职工学习相关 2 政策、法律、法规及规章制度，加大公司内部劳动纪律和作风建 设监察力度，集中严肃处理了 4 名违犯劳动纪律的职工。通过对 违纪职工的严惩，教育广大干部职工牢固树立遵规守纪、认真履 职、规矩办事、规范服务的责任意识，坚决避免因服务态度不端 正、业务办理不规范、解决问题拖拉、不作为慢作为等引发的群 众投诉上访事件发生，广泛树立干部职工队伍良好形象。二是针 对群众反映供水压力不足问题，我们通过督促绿化用水单位落实 错峰用水措施、组织力量抓紧落实供水技改措施，促进供水高峰 期城区部分地段供水紧张问题得到缓解。三是针对供排水验收、报装业务接洽办理相关部门衔接不紧密问题，通过公司领导办公 会研究理顺了办理流程和相关部门的职责权限，简化了业务流 程，进一步提高了用户业务办理效率。特此报告。

不作为不担当自查报告范文篇三：

依据《王沟学校开展不作为乱作为问题专项整治的实施方案》，从4月1日起，学校认真组织人员根据 岗位职责，采取深入基层走访、召开座谈会、设立意见箱、发放调查表等形式，广泛征求服务对象、人大代表、政协委员等社会各界的意见和建议，认真查摆存在的问题，深入剖析原因，找准问题根源。并且公布专门的举报电话、举报邮箱等，广泛接受群众关于不作为、乱作为问题的举报投诉，通过社会调查、召开座谈会、发放征求意见表等形式收集各方面意见，对问题比较集中，反映强烈的，立刻建立台账，明确专人负责，限时进行整改。规范办学行为，治理教育乱收费，关系到人民群众的切身利益，关系到每个教师的声誉，关系到学校的形象。因此，我校领导高度重视这项工作。一直把规范办学行为，治理教育乱收费作为日常工作来抓。在开学时我校召开全体教师大会，组织开展了有偿家教、乱订教辅教材、乱收费现象的自查自纠工作，现就我校自查自纠情况汇报如下。

一、成立工作小组，加强领导不放松

学校成立了“规范办学行为，治理教育乱收费”工作领导小组，与全体教师签定了《禁止有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，规范教育行为目标责任书》，并对照相关文件要求，开展自查自纠工作。

二、贯彻文件精神，统一思想不掉队

治理有偿家教、乱订教辅教材、乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些学校或教师个人进行有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的现象屡禁不止，已经成为一个社会热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些群众的强烈不满。，我校领导对此高度重视，正确认识。在学习了文件基础上，又进一步领会了精神，统一了思想，严肃了纪律，提高了认识，增强了社会责任感，坚决贯彻执行“廉洁从政，廉洁从教”的方针，坚决打击有偿家教、乱订教辅教材、乱收费的“三乱”行为。

三、张贴收费标准，公开透明不隐瞒

每学期开学之初，学校都及时在显眼的宣传橱窗内张贴永久性县教育局等上级主管部门联合下发的收费标准，做到公开透明不隐瞒。并制定严格的收费制度，规范教育乱收费的行为：一是严格按照县教育局文件精神收费，严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围;二是加大收费公开力度，做到收费公开透明;三是进一步加强学校收费使用管理，落实学校收费管理领导责任追究制;四是加强监督检查，加大处罚力度。

四、撰写自查报告，自我剖析不留情

学校要求每一位教师对自己在教育教学中的行为，针对有偿家教、乱订教辅教材、乱收费等情况作深入、全面的自我剖析，不留情面，找出存在的问题并立即纠正，做到有则改之，无则加勉，廉洁从教，净化自身行为与灵魂，树立领导廉洁从政、教师廉洁从教的形象。

五、深入学生当中，明查暗访不遗漏

学校对全体学生采用不定时间、不定地点、问学生、看作业、翻书包、访家长等方式进行明查暗访，调查结果如下：

1.未发现擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围的乱收费现象。

2.未发现乱订教辅资料、强制学生统一购买教辅资料或要求学生到指定地点购买教辅资料的现象。

3.未发现教师在讲课、辅导、考试过程中，采取主观故意的做法，专门选取一种或几种教辅材料的内容，诱导或变相强迫学生购买使用这些资料，从中谋取利益的现象。

4.未发现教师利用国家法定节假日、寒暑假、双休日或上课前、放学后等时间，在校内外对学生进行有偿家教、收费补课和违规办班的现象。

5.未发现教师利用职务之便，动员、诱导、暗示或强制所任教班级学生参加校内外举办的各类有偿办班补课的现象。

6.未发现以家长要求或同意为理由，组织有偿办班补课的现象。

六、明确责任制度，加大处罚不手软

对参与有偿家教、乱订教辅材料或乱收费的教师，一经查实，在全校通报批评;全额退回违规收取的费用;当年考核为不合格，扣发12个月绩效工资;取消三年评先评优。

第五篇：“不担当不作为”工作总结

市委办“不担当、不作为”9月工作总结

为贯彻落实中共枣阳市委组织部《关于开展不担当、不作为问题专项治理的实施方案》文件要求，市委办公室高度重视，持续在机关内部开展不担当、不作为问题专项治理活动，现将9月开展活动情况汇报如下：

一、加强学习，深入提高认识。市委办“不担当、不作为”领导小组在例会、中心组学习、支部大会、集中学习等会议上多次强调要加强学习，时刻不忘学习，进一步加强理论学习和思想建设，牢固树立理想信念和为民服务理念。继续坚持自学与集体学习相结合，深化学习教育，从思想上对敢于担当敢于作为有深刻的认识。进一步深化思想认识，真正改进工作方式，转变工作作风。

二、结合活动，持续规范行为。以开展活动的成效来推动工作水平，以创新完善机关干部作风、干部队伍建设为抓手，以学习型、服务型、创新型、担当型机关建设为要求，切实增强责任意识，持续规范个人行为。结合“查失误、找原因、改作风、提效能”活动，从加强理论学习、党性修养、思想道德建设和业务服务等方面，将活动效果长期转化到日常工作中。

三、改进作风，强化责任担当。着眼建立担当目标责任、担当监督检查、担当效果奖惩、担当责任追究，提升履职尽责的能力，树立不抓作风建设就是严重失职的意识，各科室结合“查失误、找原因、改作风、提效能”活动查找的问题，深入整改，将查找出来的案例汇集成册，引以为鉴，做到边查边改、立行立改，切实履行党风廉政建设主体责任，强化责任勇于担当，推动党组织和机关党员“事不避难勇于担当”生机活力。

下一阶段，市委办将继续结合工作实际，对“不作为、慢作为、不担当”根源深刻剖析，解决最深层次问题，通过设置完善的干部奖惩制度、建立有效的干部绩效考核方法等形式，从根本上解决干部职工的工作效能问题。